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      2. 自由的演講稿3分鐘

        時(shí)間:2023-06-26 18:37:50 演講稿 我要投稿
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        關(guān)于自由的演講稿3分鐘

          演講稿在寫(xiě)作上具有一定的格式要求。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于自由的演講稿3分鐘,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

        關(guān)于自由的演講稿3分鐘

        關(guān)于自由的演講稿3分鐘1

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          小時(shí)候想過(guò)自由就是沒(méi)有人管教,想做什么就做什么。但是畢達(dá)哥拉斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“不能制約自己的人,不能稱(chēng)他為自由人!敝钡浆F(xiàn)在自己也慢慢明白自由是在自己可以控制好自己的情緒并且要學(xué)會(huì)制約自己這樣我們才真正擁有自由。

          我們常常說(shuō)著渴望自由,坐在教室里的學(xué)生吶喊著作業(yè)真多,老師管的真多,學(xué)不學(xué)又不是她的事情,去了學(xué)校就沒(méi)有了自由。呆在牢房里的人群呼喊著我雖然犯了錯(cuò)但是你們不能限制我的自由啊,人生的自由你去哪里了?在工作的工人卻不想干活就在工作時(shí)間里休息了,老板的責(zé)罵,他卻說(shuō)自己沒(méi)了自由被老板管著。

          自由!你是多么美好的東西,可我要怎樣才能得到你呢?我想要尋找自由了解自由到底是什么。于是我好奇學(xué)生為什么要學(xué)習(xí)?讀了七八年的書(shū)我們也懂了吧!讀書(shū)學(xué)習(xí)就是我們走向自由的一扇門(mén),只有讀書(shū)我們才可以學(xué)習(xí)到這個(gè)社會(huì)需要什么從而我們就能找到生存的出路,有了生存我們才有自由。讀書(shū)學(xué)習(xí)也不僅僅是為了生存,還能讓你在世界上更自由的尋找生活的美妙世界的神奇。

          這個(gè)世界是有制度的如果你犯了錯(cuò)誤那么就必須受到懲罰,在牢房里的人你可以說(shuō)他失去了自由嗎?如果說(shuō)他失去了自由那么這也是他自找的結(jié)果,開(kāi)始他的自由并沒(méi)有消失只要他能悔改世界總愿意給人改正的機(jī)會(huì),因?yàn)槊總(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候,只要認(rèn)真改正那么就并不,可怕的是知錯(cuò)不改的人。所有要想得到自由那么我們就要能管住自己。有時(shí)候我們犯錯(cuò)就是因?yàn)橐粫r(shí)的情緒問(wèn)題所以學(xué)會(huì)控制情緒,是可以避免犯錯(cuò)的。

          工作的人你可以說(shuō)他沒(méi)有了自由嗎?就算勝作時(shí)間他的自由同樣存在,因?yàn)楣ぷ魇悄阕约赫业?要做什么是你自己選擇的,這就是屬于你的自由。既然自己已經(jīng)選擇了那條路那么就自信的走下去,以前總不會(huì)太差的。我們的工作是自己的選擇所以我們是有自由的。

          如何有自由?學(xué)生告訴我自由的一扇門(mén)是學(xué)習(xí),犯錯(cuò)者告訴我走向自由就要不斷改正自己的錯(cuò)誤,工作的人說(shuō)自由就是你選擇的路你就要好好的走下去,如果錯(cuò)誤那么就請(qǐng)不斷改正讓我們更好的走向自由。

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        親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          這個(gè)世界之所以充滿(mǎn)活力,就因?yàn)楹芏嗳硕汲錆M(mǎn)了熱情從事生活和工作。如果自己想活的快樂(lè),就必須為自己創(chuàng)造熱情,熱情讓青春燦爛。

          人與人之間只有很小的差異,那就是是否充滿(mǎn)熱情。但這種很小的差異卻往往造成了巨大的差別。

          對(duì)于生活充滿(mǎn)熱情、狂熱投入工作的人,每天早晨一起來(lái)就迫不及待地要將自己發(fā)動(dòng)起來(lái)。他們目標(biāo)明確,總是對(duì)生活充滿(mǎn)渴望又精力充沛,能夠始終堅(jiān)守自己的使命。如此的熱情來(lái)自于對(duì)工作的熱愛(ài)和自己目標(biāo)追求的執(zhí)著。毫無(wú)疑問(wèn),這樣的人肯定是生活中的強(qiáng)者。

          熱情能夠幫助你在較少的時(shí)間里完成更多的事,幫助你做出更好的決定。它能使你顯得更有魅力。在熱情的推動(dòng)下,你會(huì)覺(jué)得你的日子飛一般流逝,你的成就也來(lái)得尤為迅速。

          你能獲取熱情嗎?也許你的回答是肯定的,但是你能保持你的熱情嗎?尤其是當(dāng)事業(yè)受挫、情緒低落的時(shí)候。這時(shí)候就需要每天敦促自己熱情地行動(dòng)。有了熱情,無(wú)論處于什么樣的環(huán)境,都可能有所作為。

          生活總是一樣的,不一樣的是你的心態(tài)。讓我們練就一雙善于發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)、找到熱情的眼睛。

          可是當(dāng)熱情走了以后,我們?cè)趺窗阉僬一貋?lái)呢?就是去創(chuàng)造它!熱情是一種存在于我們興趣范圍內(nèi)的強(qiáng)大興奮或熱愛(ài),它可以被我們身體的化學(xué)變化或性的吸引力激發(fā)出來(lái),可是肉體的熱情很少長(zhǎng)久,也無(wú)法維持愛(ài)的關(guān)系。而更強(qiáng)大的熱情,來(lái)自于我們的思想和感覺(jué)。當(dāng)我們對(duì)某事感興趣或渴望的時(shí)候,我們會(huì)變得非常熱衷。這就意味著,在愛(ài)的關(guān)系里,我們會(huì)對(duì)另一方引起我們興趣的特質(zhì)或人格十分投入。

          我在一位博友的個(gè)性簽名中看到:“人之所以會(huì)快樂(lè),不是因?yàn)榈玫降亩嘁恍,而是因(yàn)橛?jì)較的少一些!蔽矣X(jué)得很有道理。如果我們想活的快樂(lè),就一定需要?jiǎng)e人對(duì)我們熱情,我們可以對(duì)工作、信仰和休閑活動(dòng)感興趣,可是最終,我們還是需要?jiǎng)e人對(duì)我們的關(guān)懷。愛(ài)和快樂(lè),在這方面的本質(zhì)是一樣的,我們要做的只是讓每天都活的有熱情。

          熱情點(diǎn)燃愛(ài),并使它永生!

          持久的熱情并不單單來(lái)自于肉體的.吸引力,而是從深層的承諾、關(guān)懷、感興趣和興奮而來(lái)。過(guò)去讓我有過(guò)熱情的經(jīng)驗(yàn),生活可以讓我重新創(chuàng)造出新的熱情。驚喜或發(fā)自?xún)?nèi)心的言行,都可以創(chuàng)造出熱情。

          愛(ài)和快樂(lè)的本質(zhì)是一樣的,“不是得到的多一些,而是計(jì)較的少一些!”我們要做的只是讓每天都活的有熱情。

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        親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          有父母陪伴的孩子總覺(jué)得如果沒(méi)有父母約束的生活便是自由,而對(duì)于很少有父母陪伴的我來(lái)說(shuō),有爸爸媽媽陪伴的生活才算是真正意義上的自由。

          關(guān)于對(duì)家的闡述有千百種,譬如世界上最美麗的地方最溫馨的港灣。對(duì)于部分人來(lái)說(shuō)家是拘束的代名詞,而我的家卻不一樣。我的家除了給了我金色的童年也給了我數(shù)不盡的愛(ài)與自由。由于爸爸媽媽需要早出晚歸的工作,所以我在家的生活是完全不受約束的。

          爸爸媽媽每天清早就去上班到了夜晚才能回來(lái),每次回來(lái)他們總要幫我把掉在底墑的被蓋蓋好,給我道聲晚安。雖然他們經(jīng)常忙的無(wú)暇顧及我,可我知道,他們是愛(ài)我的。他們給了我生命中的最重要的東西:自由!在別的小朋友被父母要求學(xué)習(xí)這學(xué)習(xí)那的時(shí)候,爸爸媽媽總會(huì)詢(xún)問(wèn)我的意見(jiàn)。記得小學(xué)時(shí)我對(duì)電子琴產(chǎn)生了濃厚的興趣……后來(lái)爸爸媽媽花了許多錢(qián)給我買(mǎi)琴和請(qǐng)音樂(lè)教師輔導(dǎo),開(kāi)始了我的學(xué)琴之路。每天回到家彈琴成為我的'第一件事,朋友們都向我投來(lái)羨慕的眼光,雖然后來(lái)由于興趣轉(zhuǎn)移,我不在彈琴,但爸爸媽媽也沒(méi)有責(zé)備我,而讓我順其自然。

          自由的童年里,我逐漸學(xué)會(huì)打里自己的一切事務(wù):自己梳洗頭、作飯、疊被蓋……我反而比同齡人更早學(xué)會(huì)了生活中許多事情,這些都要拜家庭自由所賜呢。

          學(xué)習(xí)上,爸爸媽媽從不給我施加壓力,他們同樣給了我足夠大的空間來(lái)放飛我的理想。我天生也許就是個(gè)向往自由的人,我不喜歡禁錮。爸爸媽媽每天打拼是為了給我提供更好的條件,我明白這個(gè)道理。也許他們給予我的在旁人看來(lái)很平淡,可是正式這平凡中有一份真愛(ài),有一份我成長(zhǎng)的自由,才有了現(xiàn)在的我。

          家的溫暖我體驗(yàn)到了,父母的關(guān)愛(ài)給了我自由的翅膀讓我能展翅飛翔。家是人生的起點(diǎn),更是我們一生情感的寄托。因?yàn),家才是我們成長(zhǎng)道路上的避風(fēng)港,是我們失意落魄時(shí)的依靠,彷徨時(shí)的心靈棲居之地。對(duì)于我來(lái)說(shuō),家是心理的寄托,是永恒的。它給了我金色的童年,給了我數(shù)不盡的愛(ài)與自由!

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        親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          又到了春天了,而那兒時(shí)與小伙伴在叢林中自由自在地捉螢火蟲(chóng)的情景,卻隨著時(shí)間的推移,越來(lái)越遠(yuǎn)……

          茶余飯后,我靜靜地坐著,靜靜地思索,逃脫了作業(yè)的襲擊,躲開(kāi)了嘮叨的彈雨,來(lái)到久違的田野。一張張久違的可愛(ài)如花的笑臉再次地綻放了,在和煦的春光下,向日葵自由地盛開(kāi)著,如火一樣的激情,青春地燃燒著,釋放出無(wú)限的生機(jī)。

          這是在我幼兒的時(shí)候,那片綠草如茵的草地。那次,我和幾個(gè)好朋友在這片“圣土”無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地放風(fēng)箏。朋友拿著風(fēng)箏線,我則隨著風(fēng)箏一齊前進(jìn),望著天空上那展翅高飛的“白鴿”,我越看越起勁。轉(zhuǎn)眼間,我的身后仿佛長(zhǎng)著一對(duì)翅膀,而我也像風(fēng)箏一樣正在天空翱翔。這時(shí)的藍(lán)天,這時(shí)的白云,這時(shí)的春風(fēng),仿佛一切都很高興。我也格外興奮,草地上盡情揮灑著我們喜悅的.汗水,天空中盡情回蕩著我們歡樂(lè)的笑聲。

          時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼天就黑了,我們都各自回了家。我陷入了深深地沉思:我即將升入初中了,每一天的生活都很忙碌,除了寫(xiě)作業(yè)看書(shū),還要上課,而周末又要到處學(xué)習(xí),像幼兒時(shí)完美快樂(lè)的日子還會(huì)有嗎?以后上初中的生活將更加繁忙,為了考個(gè)好高中,我將更加努力,那還會(huì)像那天那樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮嗎?我不再無(wú)厘頭地想,我有了新的想法,就算以后會(huì)被許多事情而束縛,但是我的內(nèi)心要持續(xù)良好的生活態(tài)度,時(shí)常出去親近大自然,讓自由不再離自己越來(lái)越遠(yuǎn)。我要像風(fēng)箏一樣放飛情緒,從自由中得到快樂(lè),得到放松。

          我多期望這片自由的藍(lán)天能永久為我敞開(kāi),能讓我永久自由自在地翱翔。

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