關(guān)于積極向上的演講稿模板
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,接觸并使用演講稿的人越來越多,那么你有了解過演講稿嗎?下面是小編精心整理的關(guān)于積極向上的演講稿模板,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關(guān)于積極向上的演講稿模板1
親愛的教師、同學(xué)們:
挫折既人生路上的阻礙與打擊,有人挑戰(zhàn)挫折,有人躲避挫折于是也就有了不一樣的人生,不是嗎?
做任何事情多不行能一帆風(fēng)順,挫折是在所難免的`,應(yīng)當(dāng)以一種英勇堅(jiān)韌的心態(tài)去面對(duì)挫折,挑戰(zhàn)人生。
詳細(xì)來說,競(jìng)賽輸了、考試分?jǐn)?shù)不抱負(fù)、身體有了病痛等等。都是我們可能遇到的挫折,將來還可能會(huì)有更多更大的挫折。將這種面對(duì)挫折的心理感受真實(shí)地寫出來,告知自己,挫折是上帝賜予的最好的禮物,讓自己在日復(fù)一日的磨礪中強(qiáng)大起來。
感謝挫折。
關(guān)于積極向上的演講稿模板2
尊敬的教師們、親愛的同學(xué)們:
大家好!今日,我演講的題目是《我愛學(xué)習(xí)》。
每天早晨,我們迎著朝陽來到了校園,陽光映紅了我們的臉,我們坐在教室里,教師的聲音就像一縷縷陽光暖和著我們的心靈。我們愛學(xué)習(xí),由于我們懂得一個(gè)道理,只有把握科學(xué)文化學(xué)問,長大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
讀書開闊了我們的.視野,讀書更教會(huì)了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛的教育》使我們懂得了愛和謙讓;《巨人的花園》和《幸福是什么》使我們懂得了什么才是真正的歡樂;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了英勇頑強(qiáng).我們?cè)谧x書中歡樂的成長,我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。
書,翻開了我們心靈的窗戶,教會(huì)了我們和善、英勇、正直、向上。書,開闊了我們的視野,讓我們看到了更寬闊的世界。
關(guān)于積極向上的演講稿模板3
當(dāng)看到演講主題之后我始終在想,何為起點(diǎn)?何為終點(diǎn)?生命有起點(diǎn),人生中到處是起點(diǎn)。生命有終點(diǎn),可人生有嗎?假如有,那古人的思想對(duì)我們所起的深刻影響不正代表著一種生命力嗎?我繼而又想到了一個(gè)問題:何為人生?一本書上說,人生就是誕生的喜悅不屬于你,死去的哀痛也不屬于你,只有活著的那一份艱辛屬于你。一本書上又說,沒有追求,沒有作為的人生不能稱之為人生。我們以一樣的方式來到世上,經(jīng)受了不同的人生經(jīng)受之后相聚于北林,我們,肯定想要活出自己的人生,在一樣的起跑線上,大家肯定都編織著自己的幻想。可是大家有誰知道幻想的此岸在何方?終點(diǎn),和將來一樣不行預(yù)知。這中間我們會(huì)怎樣總是布滿神奇。
可請(qǐng)大家記住一句真理吧:青春,是一筆財(cái)寶,我們擁有青春,這便是追求抱負(fù)最珍貴的財(cái)寶,沒有幻想,沒有尋找的青春怎么叫青春?沒有彷徨,沒有執(zhí)著追求的青春怎么稱為青春?
有信念,好樣的!有追求,好樣的!但是大家是否充分預(yù)見過這過程中的困難挫折呢?起點(diǎn)時(shí)當(dāng)然有雄心壯志,終點(diǎn)處當(dāng)然金光絢爛,但是當(dāng)生活一步步將抱負(fù)的`鋒芒磨平,那雄心壯志不照樣會(huì)煙消云散嗎?不要以為我們是在上大學(xué)。不是。高爾基說過:“苦難才是真正的大學(xué)!耙灿幸晃粋ト苏f過:“苦難是人生的必經(jīng)之路!八援(dāng)你擁有了雄心壯志的時(shí)候,同時(shí)你也要張開雙臂迎接苦難。
《丘吉爾傳》讀過嗎?這位百年才能誕生一位的演講天才經(jīng)過的是怎樣的人生經(jīng)受!大家或許只記得他那非常慘烈的成績單,卻不知道他那孤獨(dú)的,甚至幾次幾乎夭折的童年。大家或許只記得他當(dāng)海軍大臣的榮耀,卻不知道他從一名一般的騎兵到屢立奇功的戰(zhàn)地記者經(jīng)受種種九死一生的傳奇經(jīng)受。大家或許只記得他那壓倒眾人,極富煽動(dòng)性的演講,卻不知道在成長過程中他每每被人稱贊,譏諷,污辱的時(shí)刻。甚至他那丑陋的長相,矮小的個(gè)子總被對(duì)手掛在嘴上。大家或許也還只記得他誕生在一個(gè)貴族之家,應(yīng)當(dāng)享盡榮華,卻不知道丘吉爾家族從馬爾巴羅公爵到倫道夫勛爵之時(shí),溫斯頓。丘吉爾青年時(shí)所面臨的窘境,等等。正由于丘吉爾經(jīng)受的起起伏伏的政壇,坎坎坷坷的人生才成就了他那句不朽的名言:“我能奉獻(xiàn)的只有血和淚!斑@句話的確布滿了血和淚啊。它是由多少苦難積淀而成。
或許有人會(huì)說:我不想成為丘吉爾那樣的宏大人物,那也請(qǐng)記住吧:幻想的高度與苦難的程度是成正比的。所以在起點(diǎn)處就請(qǐng)預(yù)備迎接苦難吧。其實(shí)追求幻想就想長跑,苦難則是人的生理極限,遇到它只要咬咬呀堅(jiān)持一會(huì)也便“守得云開月見明“了?墒菂s總會(huì)有人動(dòng)搖。這些人站在起點(diǎn)時(shí)不也躊躇滿志嗎?著不正說明白我們要充分預(yù)見苦難,認(rèn)清自我的重要性嗎?
記住一句再一般不過的話吧:堅(jiān)持就是成功,信任付出就有收獲,由于“有志者事竟成,破釜沉舟,百二秦關(guān)終屬楚,苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽,三千越甲可吞吳!斑@便是信念的力氣。
但誰沒有弱點(diǎn),誰沒有惰性,大家的抱負(fù)已經(jīng)放飛,怎么可以放棄,在奔馳的路上,大家假如沒有彷徨,有懊喪,就聽聽我送大家的一首詩吧,也作為我演講的完畢,盼望能給大家一些奔向終點(diǎn)的力氣。
關(guān)于積極向上的演講稿模板4
朋友,你還記得1919年5月4日的“五四運(yùn)動(dòng)”嗎?它雖然已成為過去,但這仍存在于人們的心中,它仍將會(huì)連續(xù),它就像一首戰(zhàn)歌,是感動(dòng)人心的,大方激揚(yáng)的,它鼓舞著全部的青年,鼓勵(lì)著全部的青年,帶著著全部的青年,它讓我們明白了;擁有青春,就應(yīng)當(dāng)奮斗。
青春是屬于每一個(gè)血與肉的混合體,它是熱忱的聚合點(diǎn),盼望的芳草地;它是令幼小艷羨,年輕嫉妒的,然而我們現(xiàn)在青春,我們正在成長,成長在這個(gè)生命力最旺盛的時(shí)候。
那么,我們就應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)時(shí)刻好好地拼一把,縱使,我們現(xiàn)在可以盡情的玩耍,但不能遺忘“業(yè)精于勤荒于嬉”;縱使,我們現(xiàn)在可以當(dāng)時(shí)尚的追明星族,但不能永久活在別人的幻想中;縱使我們可以透支現(xiàn)在,但絕不能透支自己的將來。
我們應(yīng)當(dāng)覺醒,應(yīng)當(dāng)用什么來追求自己的將來呢?應(yīng)當(dāng)用學(xué)問把自己武裝起來,由于我們是新一代的青年,我們所處的年月不允許我們落后,然而學(xué)問是我們向時(shí)代進(jìn)軍的籌碼,誰都知道“學(xué)問就是力氣”的道理,而且我們終將都會(huì)戰(zhàn)斗,都會(huì)攀援,都會(huì)步入社會(huì),那么學(xué)問就是我們飛行的翅膀,奮斗也是我們惟一的選擇。
奮斗對(duì)于我們來說也是一個(gè)成長的過程,在這個(gè)過程我們總會(huì)遇到困難,就像蘇軾所說的那樣:“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺……”困難總是伴隨著我們。但是,我們現(xiàn)在僅僅面對(duì)的是一種單純的生活,沒有生活的憂愁,沒有工作的苦惱,沒有養(yǎng)家的責(zé)任……有的或許是學(xué)習(xí)上的苦惱,友情上的障礙,家人的不和……然它是苦澀的,或許這些是奮斗歷程必經(jīng)的。
古人不是說:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨……”嗎?想象五四期間,那些青年不是帶著滿腔熱血不顧一切的前進(jìn)嗎?他們堅(jiān)韌地抗?fàn)幹,不屈的奮斗著。因而我們應(yīng)當(dāng)感謝奮斗歷程中的困難,是它們讓我們懂得什么叫生活,告知我們生活需要搏擊。我們今后的路還很長很長,然而我們是年輕的',我們適逢盛世,理當(dāng)不負(fù)盛世,生逢其時(shí)更應(yīng)奮斗其時(shí)。
雖然,我們現(xiàn)在沒有什么,真的。沒有比爾·蓋茨精明的頭腦,沒有劉翔那強(qiáng)健的體魄,沒有韓寒那樣絕好文筆的天分……我們有的是一股青春熱忱,一股不服輸?shù)木髿,一股布滿青春氣息的斗志。
新一代的青年們,你還記得易殿的青春之歌嗎?他說:“我寧愿舍棄情愛,拋卻一切欲念,而絕不行以沒有瀟灑的步履;我寧愿背叛少林夢(mèng),忘卻故土,而絕不行以沒有夢(mèng)想的瀑布,青春是一種態(tài)勢(shì),青春是一種財(cái)寶,青春是一種概念,更是一種風(fēng)度,我選擇青春義無反顧,青春的追求就肯定是我的追求……”
那么,全部新一代的青年們,讓我們一起放開腳步奮斗起來吧!
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