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      2. 高三追夢青春勵志演講稿

        時間:2023-06-21 16:31:34 演講稿 我要投稿
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        關于高三追夢青春勵志演講稿范文

          演講稿要求內容充實,條理清楚,重點突出。在日常生活和工作中,越來越多人會去使用演講稿,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的關于高三追夢青春勵志演講稿范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關于高三追夢青春勵志演講稿范文

        關于高三追夢青春勵志演講稿范文1

        親愛的老師、同學們:

          大家好!

          樹要成材,需要修剪;玉要成器,需要打磨;青春,同樣需要雕琢,才會綻放絢麗的光彩。

          青春,是我們人生不可或缺的一部分,它代表著陽光和希望。青春,充滿著活力。人們都說“青春就像是早上八九點鐘的朝陽!鼻啻海瑤Ыo我們蓬勃向上和勇往直前的精神。青春,是人生中最美好的時光。有些人伸出雙手去抓住青春,而有些人卻任其飄遠。有些人的青春時光過得多姿多彩,體驗了人生,學會了堅持。但有些人的青春時光過得索然無味,什么都沒有學會,卻學會了沉迷網絡,頂撞父母。這種人是最可憐的。最珍貴,最美好的青春時光就這樣悄然流逝,而自己卻還渾然不知。他們浪費的不止是自己的美好年華,也辜負了父母對他們的期望,父母“望子成龍”的希望化為泡影?梢,青春是需要自己好好把握的。俗話說“玉不琢,不成器!币粔K玉要經過細細地雕琢才能成為一塊令人贊嘆的翡翠。如果一不小心,玉上留了一條痕跡,那就前功盡棄了。同樣,青春也需要細心雕琢才能煥發出絢麗的光彩。青春,就像一塊木頭。如果你一絲不茍地雕琢,經過努力和堅持之后,它一定會成為一件令人嘆為觀止的藝術品。反之,如果你認為那塊木頭一文不值,而不去雕琢。那最后,它還是一塊木頭,沒有任何價值。有一句歌詞是這樣的“不經歷風雨,怎能見彩虹,沒有人能隨隨便便成功……”每個成功者一定經歷過重重困難,但卻不逃避。而是勇于面對困難,堅持不懈地去追求成功。成功的路上布滿荊棘,帶著堅持和不服輸的精神勇往直前,那么你離成功就不遠了。我想,沒有誰的人生是一帆風順的吧?每個人都會遇到困難,面對還是逃避呢?堅持還是放棄呢?

          愛迪生,世界上一個偉大發明家。他經歷了上千次的`失敗,最后才發明出了電燈。他一生中發明了幾千種產品,我試問:哪一種是他隨隨便便就發明出來的?他靠的就是努力和堅持,靠的就是一種不服輸的精神。那些偉人的背后藏著許多人不知道的辛酸和艱難。但是,他們的人生是有意義的,他們為青春添上了美麗的色彩。彩虹,經過暴風雨的洗禮才會更加絢麗;成功,經歷重重困難才更顯珍貴;青春,經過細細雕琢才能彰顯出它的燦爛和精彩。

          人生,需要磨煉。青春,需要雕琢。

        關于高三追夢青春勵志演講稿范文2

        親愛的老師、同學們:

          大家好!

          失敗是一把美工刀,為我們的青春剪出花邊。一次次鼓起勇氣,又一次次地失敗,那兩年前的我站在慶祝六一兒童節的舞臺上。沒有鮮花,沒有掌聲;有的只是白眼與嘲笑。剛才還在唱著歌曲享受榮光的我無助地站在臺上,音樂的伴奏在耳邊回響——我失敗了;氐郊遥掖罂蘖艘粓,一張來自媽媽的紙條讓我睜開了雙眼。媽媽說,失敗是歷練,信心就是成功的工具。

          我的青春,有過無數次失敗,是這些失敗,雕琢著我的青春。

          誤會是一直水彩筆,為我們的青春點綴色彩。那一次期末考試,她給我傳來一張紙條,上面寫著她不會的題等我作答。我該不該回答她呢?她用信任的眼光望著我,而我如果回答了,是真的`幫她嗎?終于,我狠下心,把紙條揉成了一團?荚嚭,我又不自覺地望向她,她的目光暗淡了,毫無信任的色彩。我的心里也五味陳雜。幾天后,她主動來找我說:“真對不起,是我誤會你了,原來你是為了我好!”

          我的青春,經歷過無數次誤會,是這些誤會,雕琢著我的青春。

          悲傷是一瓶液體膠。為我們的青春粘合成品。好友的離別,讓我銘記于心。那天下午,我突然接到她的電話——她要隨父母搬離海拉爾了。我一路心急火燎地趕到飛機場,找到了她。盡管我努力想阻止眼淚流出,但那淚珠還是淘氣地滾落下來。“別哭,我們還會再見的。”她為我擦去眼淚。她的父母在招呼他,也許這一別就再也見不到了吧。在后兩年里,我們約定,在那個飛機場,我們還會再見。

          我的青春,經歷過無數次悲傷,是這些悲傷,雕琢著我的青春。失敗、誤會、悲傷,把我們那本是石板的青春雕琢成一件工藝品,面對這些工具,我們的青春會被雕琢的更美麗!

        關于高三追夢青春勵志演講稿范文3

        親愛的同學們:

          高三學子,我們的足跡已裝幀在季節的封面,生命的扉頁,我們將踏上奔赴明年六月的征程,朝著六月的夢想努力奔跑。

          許多人都說高三學子像精衛一樣填著題海,嘴里好像永遠都念叨著ABC和XYZ,眼鏡片一天天厚起來,頭發一天天薄下去……高三意味著充實日出而作,日落不息。

          青春勵志

          所以,高三學年注定是沉甸甸的:沉甸甸的學習,沉甸甸的教誨,沉甸甸的期望,沉甸甸的關注……一切皆為了沉甸甸的收獲。收獲,在堅持中,在奮斗中!尼采說過:“一棵樹,要長得更高,接受更多的光明,那么它的根就必須更深入黑暗!倍呷驮撓褚豢脴湟粯訄皂g而寂寞地成長。

          我們都知道:“青春是美麗的`”。它不僅僅美在絢麗的外表,更美在昂揚向上的精神,美在奮然前行的決心。我們普通,因為我們和其他寒窗苦讀的書生一樣都在追夢;我們特殊,因為我們要做的是一份人生最為關鍵的答卷。

          知足者常樂,不知足者常進,很少有人能知道需付出多少努力才能實現心中的夢想,我們只能不斷前進、前進,再前進。因此我們就要有這樣的決心和干勁:“堅持到底,永不放棄!”夏天不摘秋天的果。摘下來,食之不甜,棄之可惜,還是等到收獲的季節里再去品嘗豐收的喜悅吧!

        關于高三追夢青春勵志演講稿范文4

        親愛的老師、同學們:

          大家好!

          人生途中,少不了失敗。誤會和悲傷的雕琢,是它們抹去了我們的輕狂與浮躁。

          失敗是一把美工刀,為我們的青春剪出花邊。一次次鼓起勇氣,又一次次地失敗,那兩年前的我站在慶祝六一兒童節的舞臺上。沒有鮮花,沒有掌聲;有的只是白眼與嘲笑。剛才還在唱著歌曲享受榮光的我無助地站在臺上,音樂的伴奏在耳邊回響——我失敗了;氐郊,我大哭了一場,一張來自媽媽的紙條讓我睜開了雙眼。媽媽說,失敗是歷練,信心就是成功的工具。

          我的青春,有過無數次失敗,是這些失敗,雕琢著我的.青春。

          誤會是一直水彩筆,為我們的青春點綴色彩。那一次期末考試,她給我傳來一張紙條,上面寫著她不會的題等我作答。我該不該回答她呢?她用信任的眼光望著我,而我如果回答了,是真的幫她嗎?終于,我狠下心,把紙條揉成了一團。考試后,我又不自覺地望向她,她的目光暗淡了,毫無信任的色彩。我的心里也五味陳雜。幾天后,她主動來找我說:“真對不起,是我誤會你了,原來你是為了我好。 

          我的青春,經歷過無數次誤會,是這些誤會,雕琢著我的青春。

          悲傷是一瓶液體膠。為我們的青春粘合成品。好友的離別,讓我銘記于心。那天下午,我突然接到她的電話——她要隨父母搬離海拉爾了。我一路心急火燎地趕到飛機場,找到了她。盡管我努力想阻止眼淚流出,但那淚珠還是淘氣地滾落下來!皠e哭,我們還會再見的!彼秊槲也寥パ蹨I。她的父母在招呼他,也許這一別就再也見不到了吧。在后兩年里,我們約定,在那個飛機場,我們還會再見。

          我的青春,經歷過無數次悲傷,是這些悲傷,雕琢著我的青春。

          失敗、誤會、悲傷,把我們那本是石板的青春雕琢成一件工藝品,面對這些工具,我們的青春會被雕琢的更美麗!

        關于高三追夢青春勵志演講稿范文5

        親愛的老師、同學們:

          大家好!

          偶然進入蚌中的微不足道的沙子,經過河蚌不斷的打磨,形成圓潤如玉的珍珠。

          我們每一位學生,都如同一棵小樹苗,這樹苗被父母栽種,被祖國澆灌、施肥,逐漸長成參天大樹。而我們的.青春期,正是成長的關鍵時期。有時,我們身上生長出殘枝敗葉,長出會彌漫的病源。沒有出過苦頭的我們不以為意,任由他滋長,進而敗壞了我們的身心。這時,老師發現了,要幫我們折斷這些殘枝敗葉,修整我們,此時,我們感到了疼痛。

          有些同學害怕這些疼痛,忍受不了時便抗議,不接受老師的栽培和修剪,讓這些殘枝敗葉摧殘著自己的身心。旁邊的父母、老師為了我們,不斷催促,滋生了我們的逆反心理。老師和家長只能恨鐵不成鋼。

          另一些同學接受了,使自己重新健康茁壯地成長。

          害怕修剪的同學們,我理解你們的心情,因為我也曾有過同樣的心情。

          就是上一次月考,由于緊張和學業不踏實,我在年級的名次退了三百多名!憂郁激憤同時,我彷徨著。然而,父母的嚴厲卻讓我轉憂為怒,老師的告誡,讓我心中更加不滿。有時,本來可以做的很好,我卻故意出錯。

          直到又一次勸誡、頂嘴之后,我夢見了一葉小舟,舟中的人正是我。舟有小洞,水不斷滲進來,父母和老師要為我修補,我反而故意讓水涌入舟中,小舟慢慢地將要下沉,直到我被埋在水中,我感受到了痛苦,感受到了折磨,我驚醒了。

          父母和老師為了我們,幫我們修補缺點,我們為何要拒絕呢?這不是傻子嗎?

          后來,還是那片小舟,父母、老師幫我修補,我也夜以繼日地將舟中的水推到海中。我堅信終有一日或一時,我會補足缺處,在這海上勇往直前。

          所以,朋友們,要知道:

          樹要成材,需要園丁的修剪;

          玉要成器,需要工匠的打磨;

          沙要成珠,需要河蚌的磨礪;

          我們要讓青春綻放光輝,需要老師和家長的雕琢。

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