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      2. 勵(lì)志_勵(lì)志的演講稿

        時(shí)間:2023-06-19 16:34:52 演講稿 我要投稿

        勵(lì)志_有關(guān)勵(lì)志的演講稿

          演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多,相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的勵(lì)志_有關(guān)勵(lì)志的演講稿,希望對(duì)大家有所幫助。

        勵(lì)志_有關(guān)勵(lì)志的演講稿

        勵(lì)志_有關(guān)勵(lì)志的演講稿1

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          人生不可能一帆風(fēng)順,每個(gè)人總會(huì)有這樣那樣的苦難與磨練;叵肫饋(lái),在那些充滿磨難的日子里,我的心中一直有個(gè)信念,在支撐著我,并引領(lǐng)著我見(jiàn)到了風(fēng)雨后美麗的彩虹。

          “仔細(xì)想想吧,書(shū)都背好了嗎?題都會(huì)了嗎?”那句近乎諷刺的話語(yǔ)似乎時(shí)刻在我耳邊回響,揮之不去。語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了,望著手中那鮮紅的110分,心中有說(shuō)不出的滋味。唉,誰(shuí)讓我這么不爭(zhēng)氣呢,太丟臉了。低著頭,沿著蜿蜒曲折的小路慢慢走著,卻突然間聞見(jiàn)一陣花香,抬頭一看,只見(jiàn)遠(yuǎn)處墻角的梅花是那么高潔,那么美麗,似乎要與冰雪融為一體,可誰(shuí)能明白它表面光鮮而背后痛苦的經(jīng)歷呢?正如冰心奶奶的詩(shī)一樣;“成功的花,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī),浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!边@傲立雪中的梅花不正是我的縮影嗎?它們又似乎與我有截然不同——梅花在遭受風(fēng)雪嚴(yán)寒的摧殘后,沒(méi)有選擇放棄,怨天尤人,而是自己抱定了必勝的`信念,在風(fēng)雪的包圍折磨之中,默默地承受著所有的痛苦,一言不發(fā)帶給世人以清香和美好的享受。

          看著這一支支臘梅在驕傲的開(kāi)放,我似乎明白了什么,直到想起校園中“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”的詩(shī)句才恍然大悟,心情也逐漸明快起來(lái)。是啊,人生不也正是如此嗎?人生十之八九不如意,不可能萬(wàn)事順心,總會(huì)有挫折和苦難,但無(wú)論命運(yùn)如何捉弄人,自己總要以樂(lè)觀積極的一面去面對(duì)生活,去化解迎面而來(lái)的風(fēng)吹雨打,這樣才能做生活的強(qiáng)者。

          從那以后,每當(dāng)我身處逆境之中,我都會(huì)想起那寒風(fēng)中搖擺不定卻依然挺立在枝頭的梅花,也不會(huì)忘記苦難其實(shí)是人生的一筆寶貴財(cái)富。

          陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,在充滿苦難的日子里,一定要向準(zhǔn)一個(gè)方向勇往直前,堅(jiān)強(qiáng)不屈,正如那一支寒風(fēng)中屹立的梅花。

        勵(lì)志_有關(guān)勵(lì)志的演講稿2

        尊敬的各位老師,親愛(ài)的各位同學(xué):

          大家早晨好!

          今天我迎著朝陽(yáng),站在飛揚(yáng)的五星紅旗下,看著我的老師和同學(xué)們,朝氣蓬勃,英姿颯爽,我感到無(wú)比的激動(dòng)和自豪,我代表高一二班,美術(shù)特長(zhǎng)班做國(guó)旗下演講,我的演講題目是《飛揚(yáng)的青春》。

          對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō),青春是人生旅途中最為珍貴和難忘的一段歷程,他充滿著對(duì)未來(lái)的憧憬、對(duì)個(gè)性的張揚(yáng)、對(duì)生活的豪放。我們涌動(dòng)活力的身體,在激情四溢的思想帶領(lǐng)下,可以天馬行空,云游四海、體會(huì)生活、尋找理想。非常值得慶幸的是:我們的青春夢(mèng)想從華山中學(xué)起航。美麗的校園、可愛(ài)的老師、豐富的學(xué)習(xí)資源,為我們創(chuàng)設(shè)了自由揮灑青春活力的無(wú)限舞臺(tái)。青春不允許浪費(fèi)、青春的活力來(lái)自不斷的汲。磺啻阂婚W而過(guò),他需要我們無(wú)比的珍惜。從生動(dòng)的課堂學(xué)習(xí),到豐富的社團(tuán)活動(dòng),從校園值周、新青年志愿者活動(dòng),到社會(huì)實(shí)踐的體驗(yàn);處處讓我們張揚(yáng)青春的美麗,讓我們有機(jī)會(huì)不斷的尋找、修正我們的青春夢(mèng)想。

          青春就在當(dāng)下,別等錯(cuò)過(guò)后追悔莫及,時(shí)間的長(zhǎng)河永不停息,青春的歲月亦會(huì)隨之流逝,同學(xué)們讓我們?yōu)榍啻盒袆?dòng)起來(lái)吧,一起為青春喝彩。

          “少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,青春少年時(shí),我們需要什么?我們?cè)撛趺醋?青春飛揚(yáng)是我們當(dāng)下的風(fēng)華,同樣也昭示著我們肩上亦無(wú)旁待的責(zé)任,對(duì)家庭的責(zé)任,對(duì)班級(jí)的責(zé)任,對(duì)母校的責(zé)任,對(duì)社會(huì)的責(zé)任,對(duì)自我的`責(zé)任,承擔(dān)責(zé)任需要我們不斷用豐富的知識(shí)充實(shí)自己,讓自己變得足夠強(qiáng)大。

          “花有重開(kāi)日,人無(wú)在少年”這是關(guān)漢卿的一句話,古至今人無(wú)不感嘆:春去春會(huì)來(lái),花謝花會(huì)開(kāi),但是青春年華一去不復(fù)回。正如文天祥所說(shuō)“青春豈不惜,行樂(lè)非所欲”。我們只有把握好今天,把握好青春,伴著青春優(yōu)美旋律,高昂歡唱,在青春的蔚藍(lán)天空中,展翅翱翔,在知識(shí)的海洋里揚(yáng)起青春的風(fēng)帆,航向理想的彼岸。

          同學(xué)們,青春亮麗的舞臺(tái)是屬于我們每個(gè)人的,讓我用夢(mèng)想將他點(diǎn)綴一新,讓我們用激情將他變成歡樂(lè)的海洋。

          讓我們一起用青春的熱情,去放飛夢(mèng)想,讓青春飛揚(yáng)吧!

          謝謝大家!

        勵(lì)志_有關(guān)勵(lì)志的演講稿3

        老師們,同學(xué)們:

          大家好!

          今天我演講的題目是《讓綠色綻放》

          二十一世紀(jì),由于人類(lèi)過(guò)度砍伐森林,盲目開(kāi)發(fā)建設(shè),大肆破壞綠色植被,不光造成了水土流失,還讓土地沙化,對(duì)人類(lèi)生活造成了極度傷害。

          為了我們的生命,請(qǐng)珍惜樹(shù)木,大家都知道樹(shù)木可以吸收二氧化碳,排出氧氣,氧氣是維持我們生命的源泉,如果樹(shù)木極度減少,我們呼出的二氧化碳就無(wú)法得到凈化,生命也將會(huì)在那一瞬間終結(jié),為了我們的生命,請(qǐng)珍惜樹(shù)木吧!

          為了我們幸福的生活,請(qǐng)珍惜樹(shù)木,大家都知道樹(shù)木可以防止泥石流,山洪等這些自然災(zāi)害的侵襲,如果樹(shù)木極度減少,我們的生活不再有保障,泥石流,山洪將會(huì)隨時(shí)進(jìn)行突襲,生命也將會(huì)在那一瞬間終結(jié)。為了健康生活,請(qǐng)珍惜樹(shù)木吧!

          現(xiàn)在的綠色植被已經(jīng)越來(lái)越少了,有的也被人們踩成了路,有的`被人們砍伐,制造成一個(gè)個(gè)擺設(shè)品。

          破壞了森林,就聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒甜美的歌聲,看不到百花嬌艷的怒放,聞不到大地清新的芳香,整個(gè)世界變得荒無(wú)人煙,寸草不生。

          其實(shí),要做到綠化生活并不難,只要你愿意去付出,去珍惜。我們更應(yīng)該去善待,去珍惜和管理好這些所剩無(wú)幾的綠色植被,我們?cè)?jīng)擁有的綠色地球就一定會(huì)回來(lái),再次綻放出別樣的精彩。

          我相信,只要經(jīng)過(guò)我們大家不懈的努力,小鳥(niǎo)會(huì)回來(lái),百花會(huì)回來(lái),一切都會(huì)回來(lái),泥石流會(huì)消失,洪水會(huì)消失,一切災(zāi)害都會(huì)消失。

          我相信,我們二十一世紀(jì)的天會(huì)更加的藍(lán),山會(huì)更加的綠,水會(huì)更加的美!

        勵(lì)志_有關(guān)勵(lì)志的演講稿4

        我喜歡舞蹈,舞蹈是一種美的藝術(shù),是用肢體語(yǔ)言描繪故事情節(jié)的藝術(shù)形式。我在學(xué)習(xí)舞蹈的道路上嘗到了艱辛,嘗到了其中的“酸甜苦辣”。我曾經(jīng)有過(guò)痛苦、有過(guò)放棄,由于老師和父母的輸導(dǎo)和自己的醒悟終于堅(jiān)持了下來(lái),并取得了一些成績(jī),感受到成功的快樂(lè)。

          由于媽媽喜歡舞蹈,也想讓我去學(xué)習(xí)舞蹈。在我六歲那年,媽媽給我報(bào)了一個(gè)舞蹈班,學(xué)習(xí)民族舞。剛開(kāi)始,我很感興趣,看到那些優(yōu)美的舞姿,很羨慕,也很向往。可是,每次上舞蹈課教師都會(huì)先讓我們練習(xí)壓腿、下叉、踢腿、下腰等基本功,然后才學(xué)習(xí)舞蹈動(dòng)作。雖然說(shuō)舞蹈跳出來(lái)很美,給人一種藝術(shù)的享受,但是練基本功的過(guò)程真是很痛苦。不練功的人可能不知道,壓腿就是要把腿上的筋拉開(kāi),是非常疼的,有時(shí)用力過(guò)大會(huì)疼得我掉眼淚,壓完后腿半天都回不過(guò)來(lái)了;還有下腰,剛開(kāi)始腰硬硬的,感覺(jué)腰都快要折了。學(xué)了一段時(shí)間后,我覺(jué)得民族舞練基本功太辛苦了,即無(wú)趣、又枯燥、還很疼,就不想再學(xué)下去了。媽媽見(jiàn)我不喜歡也就沒(méi)再堅(jiān)持,于是民族舞就這樣不學(xué)了。

          兩年后,有一天,我看到介紹著名舞蹈家陳愛(ài)蓮的生涯和經(jīng)歷的故事,心中感觸很大。陳愛(ài)蓮也是這樣從小練苦功,認(rèn)真刻苦,經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力,后來(lái)成為著名的舞蹈家。她現(xiàn)在已經(jīng)七十多歲了,還在堅(jiān)持每天練功,還能輕松地把腳抬到頭頂。我真是羨慕她,也非常佩服她。是呀!做什么事都要勤學(xué)苦練、堅(jiān)持不懈才有成功的希望。

          從那天起,對(duì)舞蹈的喜愛(ài)又讓我鼓起了學(xué)習(xí)的勇氣。我開(kāi)始充滿希望的學(xué)習(xí),再不叫苦、叫累、叫疼,堅(jiān)持不懈地練習(xí)基本功。有一次,上舞蹈課老師讓我們練習(xí)側(cè)手翻。我以前沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò),更沒(méi)有練過(guò)。老師見(jiàn)有些同學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò),就教了一遍。這個(gè)動(dòng)作好難呀,雙手支撐在地上,頭朝下,雙腿從空中輪流360度劃過(guò)。我心里直打鼓:我能學(xué)會(huì)它嗎?剛開(kāi)始練時(shí),我很害怕,腿不敢伸起來(lái),也伸不起來(lái),每次都是歪七扭八地雙腿蜷在一起翻過(guò)。老師鼓勵(lì)我們說(shuō):“不用害怕,這個(gè)動(dòng)作和橫叉有關(guān)系,只要橫叉開(kāi)了,就容易做好了!币院,為了練習(xí)側(cè)手翻,我堅(jiān)持每天忍著疼壓橫叉。慢慢的,隨著我不斷地練習(xí),側(cè)手翻的動(dòng)作越來(lái)越標(biāo)準(zhǔn)了,腿慢慢地由彎到直,膽子也大了,身體逐漸舒展開(kāi)。通過(guò)努力,我終于可以完成側(cè)手翻這個(gè)動(dòng)作了。

          功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)兩年多的學(xué)習(xí),我的基本功過(guò)關(guān)了,下叉、下腰都不在話下,舞蹈動(dòng)作也有很大進(jìn)步。在學(xué)校里,我考進(jìn)了舞蹈A團(tuán),代表學(xué)校參加了北京市藝術(shù)節(jié)團(tuán)體舞的比賽,并取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī);在少年宮,我參加了團(tuán)體舞《雪中梅綻》的排練,在校外藝術(shù)節(jié)比賽中榮獲西城區(qū)一等獎(jiǎng)、北京市二等獎(jiǎng)。舞蹈讓我在很多人面前展示出自己藝術(shù)的風(fēng)采,同時(shí)也讓很多人享受舞蹈帶來(lái)的快樂(lè)。

          學(xué)習(xí)舞蹈讓我有了很大的收獲和成功,成功給我?guī)?lái)了很多的.快樂(lè)。只要你付出了努力和艱辛,它一定會(huì)給你回報(bào),讓你得到成功后的快樂(lè)和喜悅的。舞蹈是會(huì)給人一種美的享受,有一種藝術(shù)的美感,它雖然在你練習(xí)的過(guò)程中是“苦”的,但是在你成功后,當(dāng)你站在舞臺(tái)上聽(tīng)到大家的掌聲、當(dāng)你領(lǐng)取獲獎(jiǎng)證書(shū)時(shí),我相信,你心里一定是“甜”的。我相信只要你經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練、堅(jiān)持不懈,終究有一天會(huì)享受到成功的喜悅的!

        勵(lì)志_有關(guān)勵(lì)志的演講稿5

        敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家早上好!

          今天我們國(guó)旗下講話的題目是《給自己一片懸崖》。

          世界上第一位講授成功學(xué)的杰出人物、世界成功學(xué)鼻祖拿破侖希爾,在他全球暢銷(xiāo)幾千萬(wàn)冊(cè)的《思考致富》中,曾經(jīng)提出了這樣一個(gè)成功學(xué)理念:“過(guò)橋抽板”。當(dāng)然,他所倡導(dǎo)的“過(guò)橋抽板”,絕不是教導(dǎo)我們要忘恩負(fù)義,而是告訴我們?cè)谧鲆豁?xiàng)不是能夠輕易實(shí)現(xiàn)的事業(yè)時(shí),最好把自己的退路切斷,讓自己無(wú)路可退,這樣才能激發(fā)我們所有的潛力,調(diào)動(dòng)所有的激情,義無(wú)返顧,勇往直前,堅(jiān)持到底。

          我們中國(guó)人的智慧講求凡事都要留有余地,這樣才不至于走投無(wú)路,退路便是象征著一份安穩(wěn),一份可進(jìn)可退的憑借。然而,當(dāng)真正想要專(zhuān)心致志地前行時(shí),這份安穩(wěn)卻也會(huì)成為成功的阻礙與懈怠的根源。每當(dāng)你想要下定決心時(shí),有個(gè)聲音卻告訴你不必太認(rèn)真,總要留有余地,每當(dāng)你想要全力以赴時(shí),有個(gè)聲音卻提醒你不必太拼命,總有退路可尋,日日年年,心中的火焰一次次的黯淡下來(lái),這無(wú)窮多的借口就壘成森森的高墻,將成功的光芒拒之門(mén)外。

          有些同學(xué)無(wú)論做什么,也總喜歡給自己留有余地,總喜歡沉浸在這樣的話語(yǔ)中——沒(méi)事,這個(gè)明天可以背的,這個(gè)嘛,老師肯定不會(huì)叫我回答的,算了,不思考了......是的,在某些時(shí)候,當(dāng)我們給自己放寬要求時(shí),我們是學(xué)得放松了,沒(méi)有太多的負(fù)荷了,可是卻在無(wú)形之中比別人少了太多能使自己變得更強(qiáng)的機(jī)會(huì)。

          有時(shí)候,給自己一片沒(méi)有退路的懸崖,從某種意義上說(shuō),就是給自己一個(gè)向生命高地沖鋒的機(jī)會(huì)。

          好像人天生就有一種本能,做事前總會(huì)權(quán)衡利弊思慮周全,甚至為自己找好一條退路,那么“即使失敗也能有臺(tái)階下”,于是并不能拿出全部的經(jīng)歷和熱情去做事,所以失敗也成了預(yù)料之中。既然如此,我們是該滿腹深情地哀嘆一番,還是就此一蹶不振,沉淪下去?大家是否想過(guò),也許還有更好的選擇?比如正好趁此機(jī)會(huì),給自己一片懸崖,盡管去放手一搏,任它亂石穿空,驚濤拍岸,任它淵臨崖欺,被逼無(wú)路。只長(zhǎng)嘯一聲,奮起一擊,破釜沉舟地拼上一番,一定會(huì)收到意想不到的效果。

          君不聞,文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》;屈原放逐,乃賦《離騷》;左丘失明,厥有《國(guó)語(yǔ)》;孫子臏腳,《兵法》修列;不韋遷蜀,世傳《呂覽》;韓非囚秦,《說(shuō)難》《孤憤》,等等等等,這些人不都是在被逼上懸崖,看似無(wú)路時(shí),不甘沉淪,奮起一搏,才創(chuàng)下了這一部部曠世奇作,留下了這千古之名嗎?

          對(duì)于我們高中生來(lái)說(shuō),選擇退路的方式有很多,但是我們前進(jìn)的方向卻只有一個(gè),誰(shuí)是最后的`贏家就要看他的意志力是否抵的過(guò)那些成長(zhǎng)路上的無(wú)盡的誘惑。隨著臨近的期中考試,我們不妨也給自己一片沒(méi)有退路的懸崖,告訴自己只許成功不許失敗,在懸崖的威脅下不斷拼搏,不斷努力,相信我們也會(huì)迎來(lái)翠綠的春色,迎來(lái)居高臨下的輝煌!

          謝謝大家!

        勵(lì)志_有關(guān)勵(lì)志的演講稿6

        尊敬的各位老師,親愛(ài)的各位同學(xué):

          大家早晨好!

          有一種東西,它承載著人們的希望,這種東西有虛有實(shí),它看不見(jiàn)、摸不著,卻能在心中產(chǎn)生一股巨大的力量,它叫做夢(mèng)想。上帝沒(méi)有賜予我們翅膀,但賜予了我們會(huì)飛的心和能夠夢(mèng)想的大腦,使我們有了一雙“隱形的翅膀”。

          從小我的心中就有夢(mèng)想,夢(mèng)想著趕快長(zhǎng)大,趕快去接觸些新的東西。當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大,懂得的東西多了,夢(mèng)想的也多了。我也想像袁隆平爺爺一樣,為國(guó)爭(zhēng)光;像李連杰一樣,傳播中國(guó)文化;像馬云叔叔一樣,取得那么偉大的成就;像試飛英雄李中華一樣,為人民奉獻(xiàn)……

          還記得《開(kāi)學(xué)第一課》中,要做有愛(ài)心的舞蹈老師的完瑪草,想要把太極推向世界的李連杰,花樣滑冰冠軍龐清、修建,“我再試一次!”的馬云,以及失去雙臂的殘疾人楊孟衡、劉偉和試飛英雄李中華……這些都還歷歷在目。不只是感動(dòng)與震撼,更多的是理解與領(lǐng)悟。

          在人生的各個(gè)階段,都有很多不同的夢(mèng)想。雖然夢(mèng)想不同,但追求夢(mèng)想的信念,從沒(méi)有改變!這么多的夢(mèng)想,并不用全部都實(shí)現(xiàn),只要實(shí)現(xiàn)一個(gè)就足夠。當(dāng)我們?cè)谧非髩?mèng)想的過(guò)程中失敗時(shí),不必傷心,就像楊孟衡說(shuō)的那樣“用行動(dòng)去療傷”!要相信,只要堅(jiān)持,總會(huì)成功的。夢(mèng)想需要腳踏實(shí)地,一步一個(gè)腳印,并且堅(jiān)持每一個(gè)腳印,直到成功。有句古話叫做“少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)”,的確如此!我們承載著祖國(guó)的未來(lái),所以從現(xiàn)在起,我們必須至少有一個(gè)夢(mèng)想,并且要為夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)而奮斗!

          還記得斷臂鋼琴王子劉偉嗎?命運(yùn)對(duì)他是如此殘酷!他在10歲時(shí)因電擊失去雙臂,可他偏偏愛(ài)上了專(zhuān)門(mén)為手設(shè)計(jì)的樂(lè)器——鋼琴!對(duì)于一個(gè)平常人來(lái)說(shuō),這是根本不可能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。而劉偉,用他的信念與堅(jiān)持做到了!他用腳趾,彈奏出了人間最美的音樂(lè)。聽(tīng)到劉偉演奏的動(dòng)聽(tīng)的鋼琴曲,你的心中是否也會(huì)震撼與感動(dòng)?劉偉用他的行動(dòng)告訴我們:只要堅(jiān)持、努力,夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)! 還記得試飛英雄李中華嗎?在當(dāng)時(shí)的情況下,他完全可以選擇跳傘,但他并沒(méi)有。為了人民和那些珍貴的`科研數(shù)據(jù),他用自己的試飛經(jīng)驗(yàn)使飛機(jī)安全著陸。因?yàn)樗f(shuō)過(guò)的:“人生有夢(mèng)想,每一個(gè)夢(mèng)想都需要自己的努力!

          成功是因?yàn)槭裁茨?房祖名給過(guò)我們一個(gè)很好的答案:“成功是因?yàn)槟闶〔环艞?”當(dāng)然,還要用智慧、有耐心,還需要同伴的幫助、理解與支持。

          我的夢(mèng)就是中國(guó)夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)也是我的夢(mèng)。為了照耀中國(guó)、閃耀世界,也為了自己的夢(mèng)想,開(kāi)始努力吧!即使失敗也不放棄!隱形的翅膀繼續(xù)帶我飛!加油!我的夢(mèng),中國(guó)夢(mèng)!

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