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關(guān)于職工食堂食品安全的演講稿范文
通過對(duì)演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語言的感染力。在生活中，越來越多人會(huì)去使用演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編收集整理的關(guān)于職工食堂食品安全的演講稿范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于職工食堂食品安全的演講稿范文1
大家好！
有這樣一種哲學(xué)理念：安全是1，其他是0，只有1作保證，0才有意義。安全永久第一。沒有安全，于個(gè)人，生命無法保障;于家庭，幸福毀于一旦;于企業(yè)，生產(chǎn)難以為繼;于社會(huì)，影響安靜富強(qiáng)。生命高于一切。耕耘盼望，制造幸福，生命既意味著一切，又高于一切。“安全即人、安全為人、安全靠人”是我們的安全治理的理念。人的擔(dān)心全行為、物的擔(dān)心全狀態(tài)、環(huán)境的擔(dān)心全的因素，是釀成事故的主要緣由。而環(huán)境的制造者、安全制度的制定者和執(zhí)行者、設(shè)備設(shè)施的操都是人，人是實(shí)現(xiàn)自己和企業(yè)真正安全的`主要因素。以人為本抓安全，就是要查找一條最為有效的途徑來強(qiáng)化人的安全意識(shí)，提升人的安全素養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)人的安全行為。眾人皆知的“木桶理論”啟發(fā)我們：打算一只木桶能裝多少水，不在于的木板有多長，而在于最矮的木板有多長。安全工作的好壞，事故的發(fā)生，不是取決于大多數(shù)人，而是取決于數(shù)量極少的危急人物、事故苗子。每個(gè)員工都是安全這個(gè)木桶中的一根木板千萬不能成為最短、最差的。
在崗一分鐘、盡責(zé)六十秒。責(zé)任連著你我他，安全關(guān)系千萬家。從責(zé)任升華到責(zé)任心，表達(dá)的是對(duì)企業(yè)仔細(xì)負(fù)責(zé)的忠誠度，對(duì)工作精益求精的事業(yè)心，對(duì)安全深嚴(yán)細(xì)實(shí)的責(zé)任感。安全工作需要人人講安全、事事為安全、到處要安全。在工作中運(yùn)用“三鏡”理念，在排查隱患時(shí)要用“顯微鏡”，事故背后有征兆，征兆背后有苗頭，小隱患可能導(dǎo)致大事故，在抓好重大隱患排查治理的同時(shí)決不放過任何一個(gè)小事故苗頭;在事故處理、追究責(zé)任時(shí)要用“放大鏡”，對(duì)全部影響生產(chǎn)的事故都要進(jìn)展層層追究、放大處理，以嚴(yán)格的懲罰制度，有效掌握各類事故發(fā)生;在制定安全規(guī)章、規(guī)章時(shí)要用“望遠(yuǎn)鏡”，把著眼點(diǎn)和立足點(diǎn)放在事故的超前防范意識(shí)上來，主動(dòng)開展工作，做到超前部署、超前防范，促進(jìn)安全形勢(shì)的長久穩(wěn)定。
安全第一，不是掛在墻上的標(biāo)語、口號(hào)，而是維系我們生命安康和家庭幸福的愛護(hù)傘。安全維系著我們每個(gè)人的生命與安康，維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。最美妙的祝福是平安，最真誠的期盼是安全。安全是一把傘，我們幸福生活的愛護(hù)傘，不管陰晴圓缺，時(shí)刻帶上這把傘，讓它成為我們生活的習(xí)慣。
關(guān)于職工食堂食品安全的演講稿范文2
大家好!
今日我演講的題目是《校園安全從我做起》
校園是我們每天生活、學(xué)習(xí)的地方，每天大約三分之二的時(shí)間是在學(xué)校里度過的，所以說校園的安全直接關(guān)系到每個(gè)人的生命安全。
咱們學(xué)校非常重視同學(xué)們?cè)谛５陌踩瑥摹伴_學(xué)第一課”到安全疏散演練，從把交警、消防戰(zhàn)士請(qǐng)進(jìn)課堂到每天的值周總結(jié)中教師反復(fù)強(qiáng)調(diào)吃三無食品的害處，可謂專心良苦。我還發(fā)覺學(xué)校在鋪設(shè)塑膠操場時(shí)連進(jìn)入教學(xué)樓的`臺(tái)階都包上了草皮，為的就是可能地削減意外損害事故。
小學(xué)生年齡小活潑好動(dòng)、奇怪心強(qiáng)，對(duì)任何事情都布滿興趣，行為具有很大的隨便性，有時(shí)候玩得快樂早把教師的聲聲吩咐拋到了九霄云外。有些同學(xué)課間活動(dòng)時(shí)樓上樓下追趕瘋打嬉鬧，不寬闊的樓道變得更加擁擠。有些同學(xué)下課在操場上跑得滿頭大汗，上課鈴聲響起才全速?zèng)_上樓去。幾個(gè)人坐在體育器械上談天，高年級(jí)的同學(xué)偷偷騎車來上學(xué)，放學(xué)后在校內(nèi)外逗留，同學(xué)之間發(fā)生沖突糾紛后通過打架來解決。這些現(xiàn)象都是對(duì)自己的安全不負(fù)責(zé)任的行為。
生命只有一次，而且相當(dāng)脆弱。當(dāng)你對(duì)別人提示或忠告不以為然的時(shí)候，是否想到由于一時(shí)的疏忽，可能會(huì)給自己帶來終身的苦痛?當(dāng)別人善意的勸說你時(shí)，是否想到它是用血的教訓(xùn)凝成的?
在此我代表六年一班向全校同學(xué)發(fā)出建議：
一、要時(shí)時(shí)想安全，事事講安全。
二、來校、回家做到文明行路，不騎車子不打鬧。
三、不在小賣部逗留，不購置、不食用三無食品。
四、上下樓道要相互禮讓，靠右行走。集會(huì)、做操排隊(duì)時(shí)，人與人之間保持安全距離，不在樓道里、隊(duì)伍中推擠打鬧。
五、在教師指導(dǎo)下使用正確使用體育器械。
六、仔細(xì)學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離嬉戲廳。
七、擅長化解同學(xué)之間的沖突，不因小事爭吵打架。
安全真的是我們每個(gè)人自己的事，要從提高自我愛護(hù)意識(shí)做起，要從文明的言行舉止開頭，愿每位同學(xué)在校園安全地活動(dòng)，共同維護(hù)好校園的軟環(huán)境。
感謝大家!
關(guān)于職工食堂食品安全的演講稿范文3
今日下午第一節(jié)課，教師讓我們到四樓看電影。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”悅耳的上課鈴聲把同學(xué)們的奇怪心分散在了一起，所以他們都爭先恐后地上了四樓。到了四樓，同學(xué)們更是非常擁擠，有的坐在別人的椅子上，有的坐在走道里，還有的直接坐在了地上，真是人山人海呀!
電影播放了，剛剛還吵鬧不休的同學(xué)們馬上抱手做好，用心致志的觀看著，仿佛一切都寂然靜止了。首先映入我們眼簾的是“安全伴我成長”這六個(gè)醒目的字眼，只見同學(xué)們都瞪大了自己的一雙眼睛，懷著打破沙鍋問究竟的心態(tài)。又過了非常鐘，同學(xué)們又做出若有所思的`樣子，這次又是為什么呢?原來是電影中放映了一個(gè)例子：電影中的兩位小同學(xué)由于來晚了，所以在聽教師講安全學(xué)問時(shí)都只聽了一半，細(xì)心的教師發(fā)覺了，下課后，把他們叫到了自己的辦公室詢問兩人，原來是由于他們覺得沒有必要聽，所以才有意來晚的。教師聽了，語重心長的教育他們，并給他們說出了自己和女兒的故事：以前的教師也不注意安全學(xué)問，后來深陷火海，是由于女兒熟知安全學(xué)問，自己才化險(xiǎn)為夷……那兩位同學(xué)聽完后，都若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，好像懂了。天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。放學(xué)后，那兩位同學(xué)像平常一樣，結(jié)伴坐公交車回家。在途中，車漏油了，因此著了火，正值司機(jī)和乘客一籌莫展之時(shí)，剛剛那兩位同學(xué)其中的一位牢牢記住了教師的話，準(zhǔn)時(shí)制止了這場火災(zāi)，才沒有釀成大禍……
時(shí)間如流水，一去不復(fù)返。這一節(jié)課雖然過得很快，去令我受益匪淺。至少年幼的我已經(jīng)牢牢的記住了預(yù)防火災(zāi)和怎樣解決的方法。那么究竟怎樣預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生呢?首先，我們?cè)诩业臅r(shí)候須防火。比方當(dāng)自己的爸爸吸完煙后，我們要提示他，必需等煙頭滅掉之后才能放入垃圾桶中;當(dāng)大人們使用液化石油氣的灶之后需要馬上通風(fēng);還有，爐灶不能靠近易燃物……現(xiàn)在讓我們?cè)賮碚f一說怎樣解決火災(zāi)吧!1遇到火后，不能驚慌，要捂住口鼻;2在公共場所時(shí)，大家不能擁擠，應(yīng)拿起旁邊的滅火器滅火;3無論在什么時(shí)候遇到火災(zāi)，都應(yīng)當(dāng)馬上打火警119。
俗話說得好：十災(zāi)九大意。所以，請(qǐng)大家當(dāng)心用火，防止火災(zāi)入侵。
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