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      2. 正能量的演講稿實用

        時間:2023-06-07 17:39:33 演講稿 我要投稿

        正能量的演講稿實用范文

          演講稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。隨著社會不斷地進步,越來越多地方需要用到演講稿,如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢?下面是小編整理的正能量的演講稿實用范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

        正能量的演講稿實用范文

        正能量的演講稿實用范文1

        老師們,同學們:

          大家早上好!

          今日,我演講的題目是傳遞天有正能量。不知道從什么時候開頭,我們學會了埋怨,埋怨社會的不公,埋怨世道炎涼,埋怨他人的冷漠我們必需承認,這個世界并不總是那么的美妙,我們的人性也并不總是那么的高尚,許多事都曾經(jīng)一度讓人們感到的迷茫。但是,當我們看到許多的"最美'消失時(比如最美司機、最美老師、最美消防員、最美媽媽),不禁讓人有種豁然開朗的感覺,感覺我們身邊原來還有如此多的和善和漂亮,還有如此多的人在給我們傳遞著正能量,F(xiàn)在網(wǎng)上最火的詞之一就是"正能量'。許多人會問,什么是"正能量'?我想,"正能量'無非就是指一種樂觀的、健康的、催人奮進的、給人力氣的能量。我來天有的時間不算長,但我經(jīng)常會被為我們傳遞正能量的老師和同學所感動。比如說,我感動于高二(6)班同學在今年高一新生入校前的預備工作中的精彩表現(xiàn),他們搬桌椅、移床鋪、掃衛(wèi)生、撿垃圾指到那打到哪,從不講價,從不埋怨;我感動于我們值周的同學用洗衣粉刷樓梯,甚至趴在地上用抹布擦樓梯瓷磚;我感動于總務(wù)處的李伯總是任勞任怨、兢兢業(yè)業(yè)地做好自己的事,我感動于高一高二軍訓時我們宿管崔阿姨為我們同學一針一線地縫補開線的衣服;我感動于暑假培訓時我們許多老師主動打掃校內(nèi)衛(wèi)生,他們不嫌臟、不嫌累,尤其是我們聶雙雙老師,當垃圾鏟不夠用的時候,她直接用手把紙屑捧到垃圾桶里,我們柯主任、胡主任拖著又臟又重的垃圾車清運垃圾;我感動于我們鄧校長在今年上半年連續(xù)作戰(zhàn)20多天,奔赴各學校學校作招生宣揚,全市20多所學校,100多個初三畢業(yè)班,一個不拉,一個不少,他那激情、生動的演講吸引了許多初三同學,所以,我們今日在場的500名高一的同學,你們在還沒有進天有之前就熟悉了鄧校長!我列舉以上的這些事例,只是想告知大家,正能量的傳遞離我們并不遙遠,就在你我身邊,就體現(xiàn)在我們同學、老師、工友、校長身上,你一個善意的微笑,一句輕聲的`問候,你順手撿起一片紙屑,順手關(guān)掉開著的水龍頭都是在傳遞天有的正能量。

          當然,我要提示同學們的是,天有不是天堂,而是一所一般的民辦學校,盡管學校在不斷努力改善我們的學習和生活條件(比如說今年暑期學校投入了近百萬修建塑膠運動場和4個籃球場,目前工程還未完工),但是,學校也還有些不盡人意的地方,比如說我們的校內(nèi)還急需擴建,我們的教學和生活用房還很緊急,我們的水電供應系統(tǒng)還不夠穩(wěn)定,我們的食堂就餐還比較擁擠等等這些問題,作為學校的副校長,我比你們?nèi)魏我晃煌瑢W都清晰。但是,解決問題往往比提出問題要難的多。天有不是游樂場,而是修煉場。在天有,我們不但要修煉自己的學習力量,更要修煉出一顆樂觀、豁達、樂觀、向上的內(nèi)心。遇到困難坦然面對,不埋怨、不指責、不怨天、不尤人。我認為,這也是傳遞天有正能量的一種方式。有一首歌詞寫的好:只要人人都獻出一點愛,世界將變成美妙的人間。我想,只要我們?nèi)刻煊腥硕级鄠鬟f一份正能量,自覺抵制負能量,我們將會收獲更多的理解和包涵,更多的喜悅和幸福,天有的明天也肯定會更好!我的演講完了,感謝大家!

        正能量的演講稿實用范文2

        尊敬的老師們,友愛的同學們:

          大家好!今日我們老師講了正負能量,讓我們知道了每個人都帶有正能量和負能量的,這是很正常的。我最近做了一件事,可以說是正負能量的結(jié)合體。上個星期六由于多次發(fā)覺小A和小B之間有抄作業(yè)行為,我就在談天本上記載了下來,事后老師就找了那兩位同學談話。我看到了心里挺沖突的,看到他們被老師訓練,是我與惡勢力抗爭而成功的結(jié)果,這是一種正能量。而事實上,我是由于自己沒有對答案看到他們在互抄,覺得不公正,心生嫉妒的而舉報,細想這種嫉妒心是一種負能量。但我這種行為被那些人群起而攻之,那些人擁有的就是一種負能量。

          他們抄作業(yè)的行為就是在傳播負能量,而我敢舉報他們,哪怕其中一位還是班委。由于她在傳播負能量,不符合班委的身份,這樣一想我的行為就是一種和負能量做斗爭的正能量。他們這樣負能量不斷,比如抄作業(yè)就會讓自己迷信抄別人的,自己不動腦子,只為了獲得一些好看的分數(shù),而我雖然每次都會被老師領(lǐng)出去講題目,試卷上也是叉叉多過勾勾,但是我沒有去抄,老師因此而表揚過我。

          后來小A由于這事跟我絕交了,由于他在仇恨我,就因那件小事,使得他全部的行為帶上了負能量,使他變得不講理,對真正關(guān)心他的人心生惡意,這就是負能量過多帶來的惡果。值得興奮的是,過幾天他的.正能量就會吞噬負能量,他會忘掉那仇恨,由于他始終是一個樂觀的人。我發(fā)覺大多數(shù)人是一種帶有正能量較多,負能量較少的動物。正能量的力度比負能量深,全部正能量吞噬一些不快樂的負能量。我還是盼望大家多去觸碰正能量,少去碰撞負能量。

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