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      2. 我的未來不是夢演講稿

        時(shí)間:2023-06-07 17:22:12 演講稿 我要投稿

        關(guān)于我的未來不是夢演講稿

          演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,演講稿對(duì)我們的作用越來越大,相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧,下面是小編幫大家整理的關(guān)于我的未來不是夢演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于我的未來不是夢演講稿

        關(guān)于我的未來不是夢演講稿1

        敬愛的老師,親愛的同學(xué):

          人生就像是一段跑道,如果你不時(shí)時(shí)刻刻向前沖,那么你永遠(yuǎn)都會(huì)落人一截,如果你不堅(jiān)持不懈地跑而半途而廢的話,那么,領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的勝利者永遠(yuǎn)都不可能是你。

          此刻的我,已經(jīng)不是從前那個(gè)從未嘗試過失敗,獲取一些小小的成功就沾沾自喜的我了,此刻的我,是能贏得起,輸?shù)闷。贏得成功也要虛心低頭,知識(shí)的盡頭是完美的未來。無論你多么的成功,可是“山外有山,人外有人!笨傆幸粋(gè)人,他會(huì)超越你,比你懂得多。

          那一次的經(jīng)歷讓我如夢初醒,重新認(rèn)識(shí)了自我。那是我剛從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)入城里來的時(shí)候,在一次市里舉辦的“知榮辱,樹新風(fēng)”的征文比賽中,學(xué)校要求每班參賽名額僅限于二名。自以為很優(yōu)秀的我必須會(huì)是其中一名參賽選手,然而事實(shí)卻不然。在和班中的同學(xué)競爭中,我卻在班上就栽跟頭——教師沒有選我。我覺得自我輸?shù)煤軕K,頓時(shí),我束手無策,表面上裝堅(jiān)強(qiáng),其實(shí),我的心在流淚,不,那是在流血!我無論如何也想不通,以往我是全鎮(zhèn)的代表去南平參加地區(qū)性的作文比賽,還抱回了一個(gè)大獎(jiǎng),那時(shí),教師夸我,同學(xué)羨慕我,爸爸媽媽表揚(yáng)我,我高興,我禁不住跑到大山上大喊,想讓全世界的人分享我的喜悅。然而今日,我居然在57人的一個(gè)班級(jí)中都不能爭取到名額,這怎能不讓我痛心?我在心底無數(shù)次地問自我,為什么我會(huì)連進(jìn)入預(yù)賽的權(quán)力都沒有?難道說是我在新的環(huán)境中教師不喜歡我,還是我的實(shí)力不如他們?我在反復(fù)思考……

          如今,我找到了答案,我不得不否認(rèn)我的確不如他們倆。那是因?yàn)槲以趯W(xué)習(xí)上花的時(shí)間沒有他們多,是我流的汗水不及他們。從這以后,我每一刻都在想,想要超過他們,我就得刻苦,我堅(jiān)信:失敗乃成功之母,僅有經(jīng)歷失敗的人,才能夠真正的體會(huì)到成功的歡樂。是呀,我的'競爭對(duì)手?jǐn)?shù)不勝數(shù),僅有我流的汗水比他們多,我才能夠名列前茅,甚至名列第一。于是,我努力地學(xué)習(xí),最終在期末統(tǒng)考中,我的成績位居第一。但這不是我的夢,如今我在追尋更高的夢……

          我執(zhí)著,我努力,我奮斗,只要我全力以赴地去追尋我心中的夢,我就能實(shí)現(xiàn)自我遠(yuǎn)大的夢想。我相信:命運(yùn)對(duì)任何人都是公平的,都給予了我們聰明的腦袋,只要我勤奮刻苦,我就必須能實(shí)現(xiàn)我金色的夢想,我的未來不是夢!

        關(guān)于我的未來不是夢演講稿2

        尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!

          今天我演講的題目是《我的未來不是夢》。

          “我知道我的未來不是夢,我認(rèn)真的過每一分鐘。我的未來不是夢,我的心跟著希望在動(dòng)!泵慨(dāng)聽到這動(dòng)聽的歌聲時(shí),我就身同感受:我的未來不是夢。托爾斯泰曾說過:理想是指路明燈。沒有理想,就沒有堅(jiān)定的方向;沒有方向,就沒有生活。理想,顧名思義,就是自己認(rèn)為長大后的目標(biāo),長大以后的職業(yè)、工作。如果你問我的理想是什么?我會(huì)堅(jiān)定的告訴你:我長大后要當(dāng)一名大學(xué)教師!

          同學(xué)們!我們?cè)鴮W(xué)過這樣一篇課文:“在昨天與今天之間鋪設(shè)大道,在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋……”每當(dāng)讀到這里,我就深深地感到教師的事業(yè)多么崇高!每個(gè)人的'成長都浸透著教師的心血。老師是春蠶,悄悄地編織理想的絲線;老師是甘露,輕輕地灑向茁壯的幼苗;老師是蠟燭,無私地燃燒自己照亮別人。如果要成為一名大學(xué)教師,首先需要有淵博的知識(shí),成為一名學(xué)者,然后要有奉獻(xiàn)精神,用自己淵博的知識(shí)去教書育人。

          同學(xué)們!只有理想當(dāng)然是不夠的。對(duì)我來說,更重要的是如何實(shí)現(xiàn)理想,使現(xiàn)在的理想變成未來的現(xiàn)實(shí)。所以,我應(yīng)該從現(xiàn)在做起,從自我做起,逐步實(shí)現(xiàn)每一步的目標(biāo),向著人生的理想勇敢前進(jìn)。我的未來不是夢!同學(xué)們!我們現(xiàn)在能做的,就是好好學(xué)習(xí),認(rèn)真地過每一分鐘,做好自己身邊的每一件小事,這樣才能逐步實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。

          加油吧!同學(xué)們,只要有理想,努力去完成每一個(gè)小目標(biāo),我們的未來都不是夢!

          我的演講完畢,謝謝大家!

        關(guān)于我的未來不是夢演講稿3

        尊敬的各位老師、同學(xué)們:

          大家好!

          很高興今天大家能夠給我一個(gè)這么美好的機(jī)會(huì),在這里為大家演講。我今天的演講題目是:我的未來不是夢。相信大家對(duì)這個(gè)題目會(huì)有一種別樣的感受,對(duì),如此的熟悉對(duì)么?

          我知道我的未來不是夢我認(rèn)真的過每一分鐘我的未來不是夢我的心跟著希望在動(dòng)我的未來不是夢我認(rèn)真的過每一分鐘我的未來不是夢我的心跟著希望在動(dòng)跟著希望在動(dòng)

          相信在坐的每一位同學(xué)都聽過這首振奮人心的歌,它時(shí)常讓我們想起我們的夢,我們的夢想,讓我們斗志激昂,富有能量,曾幾何起?心中的夢變成了模糊的記憶;曾幾何起?模糊的記憶被無情的現(xiàn)實(shí)打碎;曾幾何起?當(dāng)現(xiàn)實(shí)來到面前時(shí),我措手不及。

          相信每一個(gè)人從小就對(duì)未來有過憧憬,我們稱之為夢想的`東西。從我們還在腹中之時(shí),我們就在想外面的世界是什么樣子,我們有了意識(shí),我們開始掙扎著要出去,于是我們美妙的降臨到了這個(gè)世界。我們睜開看世界的眼睛,想想我們長大時(shí)的樣子。我們長到小樹苗的高度,開始了,我們?nèi)松械牡谝欢谓逃贸獭W(xué),我們開始我們的第一段課程:“夢想”。我們知道夢想源于現(xiàn)實(shí)而又高于現(xiàn)實(shí),小學(xué)時(shí)的夢想是那么的令人高障遠(yuǎn)矚目,我們經(jīng)常對(duì)老師對(duì)父母說,自己的夢想是當(dāng)一名科學(xué)家、警察、醫(yī)生......;我們要造火箭,造飛船,我們要去外太空。初中時(shí)我們的夢想已經(jīng)開始貼于實(shí)際,我們植跟于最基本的好好學(xué)習(xí),考上一所重點(diǎn)高中;到了高中我們的夢想是能考上一流大學(xué)。

          而現(xiàn)在,我們已經(jīng)身處大學(xué),我們的夢想又是什么呢?我們還能繼續(xù)我們兒時(shí)未完的夢想嗎?我相信一千個(gè)讀者就有一千個(gè)哈姆雷特。

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