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      2. 師生師德的演講稿

        時(shí)間:2023-05-23 13:20:52 演講稿 我要投稿

        關(guān)于師生師德的演講稿

          使用正確的寫(xiě)作思路書(shū)寫(xiě)演講稿會(huì)更加事半功倍。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,演講稿的使用越來(lái)越廣泛,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?下面是小編精心整理的關(guān)于師生師德的演講稿,歡迎閱讀與收藏。

        關(guān)于師生師德的演講稿

        關(guān)于師生師德的演講稿1

        各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),在座的可敬的教師,活潑可愛(ài)的同學(xué)們:

          大家中午好!

          我是上孟小學(xué)教師趙勸厚,我受我校校長(zhǎng)田鵬濤,副校長(zhǎng)楊科智的委派、受我校十?dāng)?shù)位教師的委托,有幸前來(lái)參加我們?nèi)降昃拍曛茖W(xué)校舉行的“師德師風(fēng)演講會(huì)”未上臺(tái)之前我的心境忐忑不安,猶如15個(gè)吊桶打水,七上八下。為啥只因?yàn)樽晕荫雎?tīng)了以上各位教師的精彩演講,自我自愧不如?墒俏彝(jiàn)我校田校長(zhǎng)鼓勵(lì)的眼神,我還是壯著膽子走上了講臺(tái)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo),可敬的同行們,同學(xué)們,我今日演講的題目是“立志做個(gè)好園丁,勤奮做務(wù)三尺地!

          自從我1973年高中畢業(yè),那時(shí)高考制度沒(méi)有恢復(fù),我們這代人響應(yīng)黨的號(hào)召,回鄉(xiāng)理解貧下中農(nóng)再教育,我回到家鄉(xiāng)村黨支部,村委會(huì)十分關(guān)心我,給我一個(gè)從醫(yī)的時(shí)機(jī),讓我擔(dān)任赤腳醫(yī)生。到了1974年11月,學(xué)校招考民辦教師,我以?xún)?yōu)異的成績(jī)被錄取,1975年1月15日縣局行文我被正式錄為民辦教師,從此我就走上了三尺講臺(tái)這一神圣的寶地,成了一位榮耀的人民教師。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,一切都讓我感到新鮮、好奇?纯催@些活波可愛(ài)的'孩子,聽(tīng)著每一天清晨“教師,你早”那童稚的問(wèn)候,給我?guī)?lái)了一天的愉悅和歡樂(lè),每一天黃昏隨著一聲聲“教師,再見(jiàn)”給我留下了期望之光。孩子們純潔的心,濃濃的情,深深的意,凈化了我的心靈,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),我真正地體會(huì)到了做一個(gè)教師所特有的幸福和歡樂(lè)。

          從此,我立志終生從教,當(dāng)好園丁,勤勤懇懇的做務(wù)好這神圣的“三尺寶地”。

          當(dāng)年,我們上孟小學(xué)是個(gè)戴帽中學(xué),我初中時(shí)的教師張效文是我的校長(zhǎng),學(xué)校研究決定小學(xué)段任課教師實(shí)行大循環(huán),《那時(shí)候小學(xué)的學(xué)制是五年制我所帶的那一級(jí)學(xué)生與教師朝夕相處整整五年,臨近小學(xué)畢業(yè)確實(shí)有一份難舍難分的情誼。

          每逢春節(jié),教師節(jié)現(xiàn)任西北大學(xué)副教授的趙小平同志,現(xiàn)任旬邑縣委常務(wù)副縣長(zhǎng)的趙效恩同志,都給我發(fā)信息祝賀節(jié)日,稱(chēng)我是他的啟蒙教師。當(dāng)然還有在座的我的得意門(mén)生趙一雪、趙繼哲、趙一凡、張文妮、仲博等同學(xué)。

          最為感人的是20xx年“5·12”大地震那天,14點(diǎn)08分我正在禮村小學(xué)四年級(jí)班上課。一剎那地震了土木結(jié)構(gòu)的教室里只見(jiàn)得電燈泡東搖西晃。學(xué)生都沒(méi)經(jīng)過(guò)地震,一下子驚呆了。我大聲告訴他們地震了趕緊撤離,當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)姚森,學(xué)生陳強(qiáng)大聲說(shuō)教師你腿腳不好你先撤,幾秒鐘內(nèi)你推我讓?zhuān)罱K還是學(xué)生聽(tīng)教師的話(huà)齊步跑到操場(chǎng)。可是姚森、陳強(qiáng)、攙扶著教師跑到操場(chǎng)。當(dāng)時(shí)我十分感動(dòng),眼眶里充滿(mǎn)了幸福的淚水,這是一種濃濃的師生情的高度表達(dá)。聽(tīng)到那里我的同行們能不為之動(dòng)情嗎這種濃濃的師生情,將鼓勵(lì)我終生從教,勤勤懇懇的經(jīng)營(yíng)好自我所喜愛(ài)的三尺講臺(tái)這塊神圣的寶地。

          在座的必須還有我的學(xué)生,同學(xué)們關(guān)愛(ài)是彼此的教師無(wú)私的用心血澆灌你們這些祖國(guó)的棟梁,教你知識(shí)教你做人。你們要樹(shù)立崇高夢(mèng)想為中華之崛起而讀書(shū)!

          各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),在座的教師我的同行,可愛(ài)的同學(xué),朋友們?cè)诖宋耶惓8兄x兩位李校長(zhǎng),給我們教師搭建了一個(gè)“師德師風(fēng)演講”交流的平臺(tái),我年近花甲,即將辭別三尺講臺(tái)這塊神圣的寶地,這次演講必定是我教學(xué)生涯最終一次與同行們交流,愿我的教師,同行多提珍貴意見(jiàn),以便斧正自我今后的的工作。最終讓我以三首拙詩(shī)辭別今日的講臺(tái)吧!

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        尊敬的各位評(píng)委、各位老師:

          大家好!這天我演講的題目是——《榮耀的稱(chēng)號(hào),崇高的使命,不悔的選取》。

          我,一個(gè)普普通通的女性,一個(gè)走在大街上絕對(duì)不會(huì)引起別人注意的人,只因選取了“教師”這一被譽(yù)為“人類(lèi)靈魂的工程師”的職業(yè),才贏(yíng)得了眾人羨慕的目光、贊美的話(huà)語(yǔ)。正因?yàn)槿藗兊馁澝、社?huì)的認(rèn)可,教師——這個(gè)太陽(yáng)底下最光芒的職業(yè),才顯得那么崇高。

          “師者,人之模范”。這句兩千年前的古訓(xùn),至今仍有其強(qiáng)大的生命力。

          為人師者,要有安于平凡、默默奉獻(xiàn)的恬淡心境。在教師的崗位上,沒(méi)有令人羨慕的權(quán)力和財(cái)富,沒(méi)有顯赫聲名和地位,也沒(méi)有悠閑自在、舒適和安逸,當(dāng)教師就要用平平常常的心態(tài)、高快樂(lè)興的情緒去干實(shí)實(shí)在在的事情,當(dāng)教師,就要甘愿做一顆小小的鋪路石,為學(xué)生筑起五彩的道路。

          為人師者,要有熱愛(ài)學(xué)生,誨人不倦的崇高品質(zhì)。“教師的愛(ài)是滴滴甘露,即使枯萎的心靈也能蘇醒;教師的愛(ài)是融融春風(fēng),即使冰冷的感情也會(huì)消融!泵總(gè)學(xué)生都具有可塑性,不管智力上下、長(zhǎng)相美丑、脾氣溫躁、成績(jī)優(yōu)劣、家境貧富,我們都就應(yīng)一樣的關(guān)心,一樣的疼愛(ài),一樣的.勸勉,一樣的教輔,不需家長(zhǎng)禮包相送,也不必家長(zhǎng)酒席謝師,師心明如鏡,豈能容纖塵?

          為人師者,要樹(shù)立遵紀(jì)守法,為人師表的良好形象。

          為人師者,要有團(tuán)結(jié)互助,共同施教的高尚風(fēng)格。“文人不相輕,人師需互助!”

          教師是一個(gè)寂寞的職業(yè);蛟S又是一個(gè)無(wú)月的夜晚,暗黃的燈光、厚重的文案、疲憊的身軀,已經(jīng)流過(guò)了很多年。但教師是一個(gè)民族精神與文化的傳承者與開(kāi)拓者,教師心中都有一座偉大的豐碑、一個(gè)偉大的理想,我們“以學(xué)生為本”,教人務(wù)實(shí),教人求真,教人創(chuàng)新,我們都有一顆耐得住寂寞的攻堅(jiān)的決心。

          教師更是一個(gè)美麗的職業(yè)。她的美麗在于她的無(wú)名,在于她的不攀比,在于她的天然而無(wú)修飾,在于她的淡泊與高尚。她是一種生命,她的存在不是為了取悅于人,她那脫俗的厚質(zhì)闡述著她生命的真諦。

          “十年磨一劍,今日試鋒芒”,人生又有幾個(gè)這樣屬于自我的十年呢?許許多多的教育工作者們,為了傳承民族精神、弘揚(yáng)民族文化、培育一代新人,奉獻(xiàn)出的豈只十年,我們用二十年、三十年、四十年……甚至一生的心血來(lái)澆灌青春之花,直至生命那最后一刻,我們都無(wú)怨無(wú)悔!

          唐太宗說(shuō)魏征是他的一面鏡子,讓他看清了自我的是與不是。我把師德標(biāo)兵作為自我的鏡子,告訴自我要知榮知辱、愛(ài)崗敬業(yè)。人務(wù)必要有一種執(zhí)著追求、發(fā)奮進(jìn)取的敬業(yè)精神。強(qiáng)烈的事業(yè)心和職責(zé)感是干好一切工作的動(dòng)力和源泉。作為一名教師,我們不就應(yīng)職不盡責(zé),工作應(yīng)付、作風(fēng)飄浮,成績(jī)平平。我們就應(yīng)摒棄那種胸?zé)o大志、不思進(jìn)取、庸庸碌碌的狀態(tài),樹(shù)立“事業(yè)高于一切、職責(zé)重于泰山”的思想,在教師崗位上干出一番成績(jī),成就一番事業(yè),造福一方學(xué)生。

          我愛(ài)我的職業(yè),我愛(ài)我的學(xué)生,在我的心里,學(xué)生對(duì)我的依戀、家長(zhǎng)對(duì)我的信任始終是對(duì)我工作的獎(jiǎng)勵(lì)。我愿做一個(gè)真、善、美的老師,不要迷茫于遠(yuǎn)處的群山,而是執(zhí)著于腳底的泥沙,一步一個(gè)腳印,堅(jiān)決地走下去,無(wú)怨無(wú)悔地在自我平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡心盡責(zé),以心換心,以愛(ài)博愛(ài),傾我所有,去換取明天的桃李芬芳。

          我的演講完畢,謝謝大家!

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