競選學(xué)習(xí)部干事演講稿
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。在當(dāng)今社會生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編幫大家整理的競選學(xué)習(xí)部干事演講稿，希望能夠幫助到大家。
競選學(xué)習(xí)部干事演講稿1
尊敬的老師們、各位同學(xué)：
你們好！
今天，我站在這里，是來競選學(xué)習(xí)干事的。我之所以會站在這里競選，是因?yàn)槲蚁霝橥瑢W(xué)們服務(wù)，也想鍛煉鍛煉自己。我非常緊張，因?yàn)槲疫@是第一次鼓起勇氣來競選，沒有經(jīng)驗(yàn)，所以請同學(xué)們多多包涵我演講中的的不足。當(dāng)然，如果我真的那么幸運(yùn)競選成功，那我一定會做好以下兩點(diǎn)：
1、我會配合好學(xué)習(xí)委員的工作：假如我競選成功，我會在競選成功后和學(xué)習(xí)委員一起商討治理全班同學(xué)學(xué)習(xí)的方法。商討完成以后，我一定會非常配合學(xué)習(xí)委員，和他一起管理大家在學(xué)習(xí)方面產(chǎn)生的各種問題。
2、我會誠懇地為所有同學(xué)服務(wù)：如果大家有什么問題，也可以隨時(shí)來問我，我一定會把我知道的全部告訴你們。當(dāng)然，如果你們對我的工作有什么意見，可以反映給我，我一定會去想方設(shè)法彌補(bǔ)它。我也希望在各種有關(guān)工作的方面。大家可以來提出建議，我一定來者不拒，把工作做的更好。
當(dāng)然，如果我在競選中落選了，如果大家在自己心里都有了一個(gè)值得所有人信任的.對象，我也絕不會反對你們不投我。我也不會灰心，我仍然會為所有人服務(wù)，去服從各個(gè)班干部的管理。大家有想問我的問題時(shí)，也可以來問我，我一定會相助的。會去再接再厲，做得更好。
最后，我希望同學(xué)和老師們能把手中珍貴的一票投給我，我是一定不會讓大家失望的。
競選學(xué)習(xí)部干事演講稿2
老師，同學(xué)：
大家好！現(xiàn)在站在你面前充滿自信、笑容如陽光般燦爛的女生，叫是七班的副班長。今天，我競選的職位是學(xué)習(xí)部委員。
思維敏捷、誠實(shí)守信、樂于助人是我的真實(shí)寫照；寫作、朗誦、書法、鋼琴等是我的業(yè)余愛好；“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”是我的人生信條；“地遠(yuǎn)心做馬，山高我為峰”是我的人生目標(biāo)！在老師的辛勤培育和諄諄教誨下，在同學(xué)的熱心幫助下，我逐漸成長為一名優(yōu)秀的學(xué)生，干部。
在我的成長檔案中，記錄著我小學(xué)擔(dān)任班長，校大隊(duì)干部，區(qū)紅領(lǐng)巾理事會理事。我一路走來，雖不是鮮花鋪地，但也有值得一提的閃光點(diǎn)。
我的校級獲獎不計(jì)其數(shù)，還獲得區(qū)優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)生干部稱號。市七巧板一等獎的名單里有我的名字，市硬筆書法二等獎我也被列入其中。我更是多次獲得市、區(qū)級征文比賽一等獎，區(qū)實(shí)驗(yàn)操作比賽一等獎等等。今年夏天順利通過中央音樂學(xué)院鋼琴考級八級水平……你們說，我是不是一個(gè)全面發(fā)展的學(xué)生呢？
昨日的優(yōu)秀不代表今天的優(yōu)秀，今天的優(yōu)秀不代表明天的優(yōu)秀。昨日已經(jīng)過去，明天才是我的追求。
今天，我站在這里，是我對明天的.企盼。假若我有幸當(dāng)選學(xué)習(xí)部委員這個(gè)職位。首先，我要做一個(gè)最好的自己，懂得團(tuán)結(jié)，懂得奉獻(xiàn)，擅長管理，擅長創(chuàng)新，要提高對工作的熱情度，使自己始終以積極的心態(tài)面對各種工作，并借此機(jī)會改善自己。其次，我還會讓同學(xué)知道，學(xué)生會干部不是高高在上的，而是全心全意地為同學(xué)服務(wù)的。做為新入會的成員，我會迎難而上，敢作敢當(dāng)，腳踏實(shí)地的工作，并進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。另外，我還有個(gè)提議，那就是學(xué)生會學(xué)習(xí)部和宣傳部聯(lián)手在全校范圍內(nèi)舉辦一些讀書、讀報(bào)活動、知識競賽等，以此推動同學(xué)們的課外閱讀活動，拓寬我們的閱讀面、知識面，讓同學(xué)們了解時(shí)事，關(guān)注社會。
語言總是顯得蒼白無力，只有實(shí)際行動才能證明一切，請相信我會腳踏實(shí)地的去踐行的誓言——服務(wù)同學(xué)，奉獻(xiàn)校園!
謝謝！
競選學(xué)習(xí)部干事演講稿3
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：
大家好!
我是來自xxxx班的xxxx瀟。性格活潑開朗，喜歡學(xué)習(xí)，知識面廣泛，愛好鋼琴、國際象棋、英語、奧數(shù)等，處事沉著、果斷，能夠顧全大局。今天我很榮幸地站在這里表達(dá)自己由來已久的愿望：“我要競選學(xué)生會的學(xué)習(xí)部長。我在這里鄭重承諾：“我將盡全力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們交給我的任務(wù)，使學(xué)習(xí)部成為一個(gè)積極的團(tuán)體，成為一個(gè)凝聚力強(qiáng)、學(xué)習(xí)氛圍濃厚的團(tuán)體，成為學(xué)校的得力助手和同學(xué)們信賴的組織�！�
進(jìn)入初中以來，我一直擔(dān)任班級的文娛委員，組織過多次各種形式的班隊(duì)活動。在工作中，我學(xué)會了怎樣為人處世、怎樣學(xué)會忍耐，怎樣解決一些矛盾，怎樣協(xié)調(diào)好同學(xué)之間的關(guān)系，怎樣處理好學(xué)習(xí)與娛樂之間的關(guān)系，怎樣動員一切可以團(tuán)結(jié)的力量，怎樣提拔和運(yùn)用良才，怎樣處理好學(xué)習(xí)與工作之間的矛盾，從而使沒一次活動都能取得圓滿成功。這一切證明：我有能力勝任學(xué)生會學(xué)習(xí)副部長一職，并且有能力把學(xué)生會發(fā)揚(yáng)光大。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會學(xué)習(xí)部長，我要進(jìn)一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，要進(jìn)一步提高自己的工作熱情，以飽滿的.熱情和積極的心態(tài)去對待每一件事情；要進(jìn)一步提高責(zé)任心，在工作中大膽創(chuàng)新，銳意進(jìn)取，虛心地向別人學(xué)習(xí)；要進(jìn)一步的廣納賢言，做到有錯(cuò)就改，有好的意見就接受，同時(shí)堅(jiān)持自己的原則。
假如我當(dāng)上了學(xué)生會學(xué)習(xí)部長，我將以“奉獻(xiàn)校園，服務(wù)同學(xué)”為宗旨，真正做到為同學(xué)們服務(wù) ，代表同學(xué)們行使合法權(quán)益，為學(xué)校良好的校風(fēng)建設(shè)盡心盡力。在學(xué)生會利益前，我們堅(jiān)持以學(xué)校、大多數(shù)同學(xué)的利益為重，決不以公謀私。努力把學(xué)生會打造成一個(gè)學(xué)生自己管理自己，高度自治，體現(xiàn)學(xué)生主人翁精神的團(tuán)體。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動才是開在成功之路上的鮮花。我想，如果我當(dāng)選的話，一定會言必行，行必果。
請各位評委給我一張信任的投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會!
競選學(xué)習(xí)部干事演講稿4
大家好！昨天我曾跌倒在這個(gè)講臺上，俗話說：在哪里跌倒就在那里爬起來，所以今天我又鼓足勇氣我走講臺競選學(xué)習(xí)委員。我深知競選學(xué)習(xí)委員的難度，但是本著一顆改變我班學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的誠心，我還是登上了這三尺講臺來尋求諸位的信任。
我這個(gè)人，能力有限，尤其缺少統(tǒng)攬大軍的“帥才”。如果讓我管管學(xué)習(xí)，我定能如魚得水，一展才華的。我的學(xué)習(xí)成績在班上不說數(shù)一數(shù)二，也算名列前茅了！一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園。如果只是我一個(gè)人的學(xué)習(xí)成績好，那只能說明我是一個(gè)特差勁的學(xué)習(xí)委員。因?yàn)槿嗟某煽儾缓�，有沒有你這個(gè)學(xué)習(xí)委員有什么用呢？！既然是學(xué)習(xí)委員，就要帶領(lǐng)全班同學(xué)“共同致富”。
要想達(dá)到這一目的，就必須大刀闊斧地進(jìn)行“學(xué)習(xí)的革命”。我的改革措施著眼于“整體效益”的提高，著力于“幫差補(bǔ)缺”的落實(shí)，著意于學(xué)習(xí)方法的“升級換代”。所謂“整體效益”，是指全體同學(xué)平均水平的上升，而不是少數(shù)幾個(gè)人的冒尖。要達(dá)此目標(biāo)，就要知道“整體推進(jìn)”的阻力在哪里。我先給大家講一講木桶原理：
木桶原理又稱短板理論，所謂“木桶理論”也即“木桶定律”，其核心內(nèi)容為：一只木桶盛水的多少，并不取決于桶壁上最高的那塊木塊，而恰恰取決于桶壁上最短的那塊。根據(jù)這一核心內(nèi)容，“木桶理論”還有兩個(gè)推論：其一，只有桶壁上的所有木板都足夠高，那木桶才能盛滿水。其二，只要這個(gè)木桶里有一塊不夠高度，木桶里的水就不可能是滿的。確實(shí)！木桶盛水的多少，起決定性作用的不是那塊最長的木板，而是那塊最短的木板。因?yàn)殚L的板子再長也沒有用，水的界面是與最短的木板平齊的�！皼Q定木桶容量大小的竟然不是其中最長的那塊木板，而是其中最短的木板！”
對于我們整個(gè)班級來說，影響平均成績提高的癥結(jié)是學(xué)習(xí)后進(jìn)者拖了全班的后腿；對于個(gè)人來說，某些學(xué)科的落后拉了總分的'后腿。因此，必須著力于“幫差補(bǔ)缺”�？尚械淖龇ㄊ牵鶕�(jù)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，讓較好的同學(xué)與較差的同學(xué)結(jié)成對子，簽訂“幫帶”合同。各個(gè)對子之間開展整體競賽，看哪個(gè)幫帶小組整體提高快。我還將從作業(yè)、經(jīng)典誦讀、讀書、聽講四個(gè)方面入手抓好我班的學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，我將通過自己的先期學(xué)習(xí)，取得“資本”，再向大家介紹當(dāng)今較為先進(jìn)的、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，從“死記硬背”中解放出來，徹底拋棄落后的學(xué)法，做學(xué)習(xí)的主人。當(dāng)然，我不是一個(gè)整天板著面孔令人生畏的“鐵面人”，我會想方設(shè)法使我們的學(xué)習(xí)顯得輕松有趣，我會弄出一些奇想怪招，來調(diào)節(jié)我們緊張的學(xué)習(xí)生活�？傊�，請你們相信我，我不是那種“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，而是一個(gè)懂得你們苦衷的知心者。
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