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      2. 教師節(jié)老師國(guó)旗下演講稿

        時(shí)間:2024-07-14 02:49:38 演講稿 我要投稿
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        教師節(jié)老師國(guó)旗下演講稿

          演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成,F(xiàn)如今,演講稿使用的情況越來(lái)越多,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編幫大家整理的教師節(jié)老師國(guó)旗下演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        教師節(jié)老師國(guó)旗下演講稿

        教師節(jié)老師國(guó)旗下演講稿1

          尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的各位老師:大家上午好!

          在這金秋送爽的九月,我們迎來(lái)了的第xx個(gè)教師節(jié),作為一名普通的教師,能參加今天的慶祝大會(huì),是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任與肯定,能作為教師代表在慶祝大會(huì)上發(fā)言,心情更加激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來(lái)關(guān)心支持教育事業(yè)的團(tuán)結(jié)鄉(xiāng)政府的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!向與我朝夕相處的同事們說(shuō)一聲:節(jié)日快樂(lè)!同時(shí)在這教師節(jié)于中秋節(jié)即將同慶的日子里,預(yù)祝參加大會(huì)的所有人,中秋節(jié)快樂(lè)。

          有一句古語(yǔ)說(shuō)的好,選擇了教師就選擇了奉獻(xiàn)。剛參加工作時(shí),聽(tīng)到這句話,我只是單純的把她當(dāng)做一句贊揚(yáng)。如今,工作十年的我,才真正體會(huì)了它的.含義。選擇了教師事業(yè)就是選擇了奉獻(xiàn)。記得剛才加工作的日子,我騎自行車走十幾里的沙路,風(fēng)里雨里,我從沒(méi)缺過(guò)一次課。后來(lái),工作需要,我又掉到了解放村小學(xué)工作,在哪我一直擔(dān)任六年級(jí)班主任工作,由于當(dāng)時(shí)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生上學(xué)讀書認(rèn)識(shí)膚淺,有很多成績(jī)一般的孩子剛到六年級(jí)就不念了,這是家長(zhǎng)們對(duì)上學(xué)、考學(xué)、成才認(rèn)識(shí)上的一個(gè)誤區(qū),為了能讓他們走出誤區(qū),為了我那群天真質(zhì)樸的孩子,我訪遍了我每個(gè)孩子的家,有的甚至一學(xué)期要去十幾趟。我就一個(gè)信念,不讓一個(gè)孩子掉隊(duì),我就不信我做不好,更不信家長(zhǎng)不回頭。起初的日子,是家長(zhǎng)的不理解,甚至于冷嘲熱諷。功夫不負(fù)有心人,在我的努力下,村小學(xué)沒(méi)有一個(gè)流失生,這就是我的驕傲。是那種對(duì)工作的執(zhí)著,是那種不放棄任何一個(gè)學(xué)生的韌性,是那種不服輸?shù)年駝牛刮覉?jiān)定了信念,師愛(ài)是屬于每個(gè)學(xué)生的,沒(méi)有融化不了的堅(jiān)冰,貴就貴在于堅(jiān)持不懈。

          如今我已回到了中心校工作,為了我的學(xué)生我依舊選擇了奉獻(xiàn)。就算在我生病的日子里,我也是堅(jiān)持到不能再堅(jiān)持了,才決定到醫(yī)院手術(shù)。有人可能認(rèn)為我唱高調(diào),當(dāng)時(shí)我只是想:半途而廢我豈不耽誤了孩子們,堅(jiān)持到學(xué)期末吧。一個(gè)堅(jiān)持,就堅(jiān)持了半年。可能有人會(huì)問(wèn),你就沒(méi)抱怨過(guò)、后悔過(guò)?是的,在與孩子的磕磕絆絆中,我也懷疑過(guò):都說(shuō)認(rèn)打二斗糧,不當(dāng)孩子王,這是真理。

          當(dāng)朋友聚會(huì),看見(jiàn)下海經(jīng)商,成為富翁的他們,看見(jiàn)亭臺(tái)樓閣、奔馳寶馬等排場(chǎng)上的闊氣,我也曾自卑,感受到囊中羞澀的苦悶,感覺(jué)教師的渺小。但我更眷戀孩子們一聲聲稚嫩的呼喚,更欣慰于那一句句對(duì)教師的贊揚(yáng)。更感動(dòng)于孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。面對(duì)孩子我已成為習(xí)慣,我可以高聲的對(duì)世界說(shuō),能當(dāng)一名教師是我的驕傲,選擇教師我無(wú)怨無(wú)悔。也正因?yàn)橛形覀冞@些為生存奉獻(xiàn)而的教師,為名譽(yù)二奮斗的教師,在靜靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,懵懂的孩子們才聽(tīng)到了知識(shí)的聲音,遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的步伐。讓我們今天放飛夢(mèng)想,不要辜負(fù)學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)的殷切期望,把熱情與夢(mèng)想、創(chuàng)新與開拓奉獻(xiàn)給孩子們,相信我們辛勤耕耘,必將收獲桃李芬芳!新課程改革的大門已經(jīng)敞開,終生學(xué)習(xí)的時(shí)代已經(jīng)到來(lái),迎接新課改的挑戰(zhàn),就要做好各方面的準(zhǔn)備。我愛(ài)我的事業(yè),我會(huì)把認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅(jiān)持不懈、勇于奉獻(xiàn)作為自己的座右銘,我要對(duì)社會(huì)說(shuō),我還年輕,我要在教學(xué)一線拼搏,為孩子,為社會(huì)貢獻(xiàn)我的力量。甘為人梯,樂(lè)于奉獻(xiàn),靜下心來(lái)教書,潛下心來(lái)育人,努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的教師。

        教師節(jié)老師國(guó)旗下演講稿2

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:

          大家中午好。

          秋風(fēng)送爽,丹桂飄香。在這碩果累累的秋天,我們?nèi)w教職工歡聚一堂,共同慶祝我們自己的節(jié)日xx教師節(jié)。

          此時(shí)此刻,我的心情非常激動(dòng),很榮幸代表一名普通教師在此發(fā)言,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我這次機(jī)會(huì)。如果我曾取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事們的幫助、支持是分不開的。在此,向曾經(jīng)關(guān)心、幫助過(guò)我的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們表示我誠(chéng)摯的問(wèn)候和衷心的感謝。

          在我們學(xué)校有許多德高品端、積極進(jìn)取、業(yè)務(wù)精湛的出色教師,他們兢兢業(yè)業(yè)、默默無(wú)聞,以務(wù)實(shí)求真、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的扎實(shí)作風(fēng),工作在第一線,以自己的人格魅力感染學(xué)生,熏陶學(xué)生!靶燎诘膱@丁,人類靈魂的工程師!笔侨藗儗(duì)教師職業(yè)的贊譽(yù)。因此,我們要牢記教書育人的天職,不僅傳授知識(shí)、啟迪智慧,更要做學(xué)生的'人生導(dǎo)師,讓學(xué)生知道做人的道理,引導(dǎo)學(xué)生健康、快樂(lè)、自信的生活。

          這一學(xué)期,我們學(xué)校實(shí)施了很多新的教育教學(xué)政策和制度,就像一股清新的風(fēng)刮過(guò)校園。在以后的工作中,我們廣大教師要不斷提高業(yè)務(wù)水平,用創(chuàng)新務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),耐心負(fù)責(zé)的態(tài)度和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神,共同把我們學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提高到一個(gè)新的水平。

          各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,會(huì)當(dāng)擊水三千里,直掛云帆濟(jì)滄海。時(shí)代在進(jìn)步,教育在發(fā)展,讓我們以更加飽滿的熱情,努力的工作和學(xué)習(xí),以優(yōu)異的成績(jī)迎接我校更加美好、更加燦爛、更加輝煌的明天。

          最后,祝大家節(jié)日快樂(lè)、身體健康、闔家幸福。

        教師節(jié)老師國(guó)旗下演講稿3

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

          大家好!

          在這個(gè)秋風(fēng)送爽,碩果飄香的日子里,我們共同迎來(lái)了第xx個(gè)教師節(jié)。有幸作教師代表發(fā)言,在此,向在座的各位教師致以節(jié)日的祝福,祝大家節(jié)日快樂(lè)!向給予我們親切關(guān)懷、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo),表示最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!時(shí)光如梭,轉(zhuǎn)眼間,站在這個(gè)講臺(tái)上已經(jīng)有七個(gè)年頭了,回望過(guò)去的歲月,有成績(jī)、有失敗、有歡樂(lè)、也有自省但歲月的累積教會(huì)了我更多的教書育人的道理,讓我成長(zhǎng)為一名合格的教師。

          回顧我的成長(zhǎng)正是因?yàn)樯磉呉淮笈鷲?ài)崗敬業(yè)、師德高尚,堪稱楷模的教師感染了我,從他們身上我認(rèn)識(shí)到教育原來(lái)也是一份事業(yè),也如此美麗。學(xué)生哪怕是道一聲“老師好”,或者留下一個(gè)微笑,老師也會(huì)感到莫大的欣慰。這種甜美的欣慰并不在于學(xué)生的回報(bào),而在于我們的事業(yè)本身所蘊(yùn)含的無(wú)窮樂(lè)趣。于是,我更加熱愛(ài)這由智慧、情感、信念、理想融匯成的三尺講臺(tái)。我崇拜講臺(tái)的高尚圣潔,在這里,會(huì)生出一種無(wú)言的神圣與莊嚴(yán);我景慕講臺(tái)的淡泊寧?kù)o,在這里,會(huì)有一種擺脫了世俗喧鬧的踏實(shí)與坦然;我感謝講臺(tái)的饋贈(zèng)磨煉,在這里,會(huì)有一種自我升華的愉悅與激勵(lì)。 “情在左,愛(ài)在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花!苯逃菒(ài)的事業(yè),我們用語(yǔ)言來(lái)播種,用彩筆來(lái)耕耘,用汗水去澆灌,用心血去滋潤(rùn)。我們工作在今朝,卻建設(shè)著美好的明天;工作在課堂,成就卻在大地的四面八方。我相信,在經(jīng)歷了酸、甜、苦、辣之后,我們收獲的將不僅僅是累累碩果。春蠶一生沒(méi)說(shuō)過(guò)自詡的話,那吐出的銀絲就是丈量生命價(jià)值的標(biāo)尺。

          快速發(fā)展的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí),以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),改善思維品質(zhì),提高洞察能力;我們需要深入思考,以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問(wèn)題;我們需要潛心研究,以解決實(shí)踐中的.疑惑,滿足學(xué)生的發(fā)展需要;我們需要勇于創(chuàng)新,以探究教育的新領(lǐng)域,創(chuàng)造教育的新境界。我們需要汗水,但更需要智慧,這樣我們才能追尋教育的真諦,把握教育的規(guī)律,引領(lǐng)學(xué)生健康地達(dá)到理想的彼岸。

          既然選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望和收獲;選擇了寂寞與艱難,也就選擇了豁達(dá)和成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!尊敬的老師們,讓我們攜起手來(lái),把教師節(jié)作為一個(gè)新起點(diǎn),在各自的崗位上,共同努力吧!“耿耿園丁意,拳拳育人心!弊蛱斓,今天的,明天的,所有的教師都應(yīng)該享受社會(huì)的祝福與崇敬。再次祝愿尊敬的老師們節(jié)日快樂(lè),永遠(yuǎn)健康!謝謝大家!

        教師節(jié)老師國(guó)旗下演講稿4

          尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們:大家好!

          今天我能站在這里有很多感慨,但我迫不及待最先要表達(dá)的是我內(nèi)心的激動(dòng)與欣喜!因?yàn)檎驹诶ッ魇袔煷笪迦A實(shí)驗(yàn)中學(xué)的國(guó)旗下而欣喜,因?yàn)槭且岳蠋煹纳矸菡驹谶@里而欣喜!能有這樣的欣喜和幸福,我由衷的感謝我們的學(xué)校,感謝各位老師和同學(xué),是你們給了我這個(gè)機(jī)會(huì),也謝謝你們能站在這里聽(tīng)我以下發(fā)自肺腑的話語(yǔ)!

          我是一位剛從學(xué)校畢業(yè)出來(lái)的新老師,對(duì)于老師這個(gè)偉大的稱謂,我覺(jué)得自己還有些懼怕,因?yàn)椤袄蠋煛八碇环葚?zé)任,她代表著一個(gè)使命,她如此神圣,所以我覺(jué)得很沉重!我不敢說(shuō)今天我是老師,我的教育構(gòu)想是什么,我代表教師又說(shuō)點(diǎn)什么,我始終認(rèn)為在各位老師面前我跟學(xué)生們一樣是個(gè)學(xué)習(xí)者。在大學(xué)的時(shí)候,我的老師說(shuō)過(guò),一個(gè)至少教學(xué)五年以上的老師才能成為一名真正的教師!我把這句話銘記于心,于是今天我僅作為一位年輕的老師談?wù)勎业男睦镌?

          今年的教師節(jié)就要來(lái)臨了,這是我國(guó)自恢復(fù)教師節(jié)以來(lái)第xx個(gè)教師節(jié),教師節(jié)選在了秋天,我想,大概是因?yàn)榍锾齑砹藝?yán)肅、神圣、奉獻(xiàn)與深度。

          說(shuō)實(shí)話,作一名教師不是我從小最大的愿望,不是我高考時(shí)候最靠前的志愿,但是當(dāng)我走進(jìn)師范大學(xué),當(dāng)我第一次踏上講臺(tái)開始,我發(fā)覺(jué)我太喜歡作一名教師了。這是來(lái)自我們可愛(ài)的學(xué)生們的力量,同學(xué)們知道嗎?你們鮮活而充滿靈性的生命時(shí)時(shí)令我震驚,你們?nèi)烁駨?qiáng)健、志存高遠(yuǎn)、特立獨(dú)行、遠(yuǎn)離污穢、充滿希望。

          我聽(tīng)過(guò)一位老師說(shuō)過(guò)這樣的話:她說(shuō)她喜歡作一名老師看著祖國(guó)未來(lái)的花朵成長(zhǎng),她仿佛聽(tīng)到了孩子們撥節(jié)的聲響;她說(shuō)她喜歡作為老師去熟悉每一個(gè)學(xué)生的品性,可以如數(shù)家珍,像熟悉自己的兄弟姐妹;她說(shuō)她喜歡站在講臺(tái)上容忍學(xué)生的.俏皮和胡言亂語(yǔ)。也因?yàn)楫?dāng)老師,她能學(xué)著大氣、寬厚、慈愛(ài)、公正和虛心向?qū)W。

          聽(tīng)到這樣的話,我感慨萬(wàn)千。這樣平實(shí)的語(yǔ)言多么真實(shí)!我為這樣的老師感動(dòng),于是我在手機(jī)的備忘錄中設(shè)置了這樣一條信息:這個(gè)教師節(jié)快來(lái)了,記得給我的老師說(shuō)一句:“老師,您辛苦了!”我的老師在外省,可是同學(xué)們,你們老師就在身邊在眼前,你們應(yīng)該比我更能體會(huì)到他們的愛(ài)和他們的偉大!那么你們的備忘錄中又那樣的信息嗎?

          剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校,感覺(jué)我們的學(xué)校很有潛力,感覺(jué)我們的領(lǐng)導(dǎo)很有魄力,感覺(jué)我們的老師很有能力,感覺(jué)我們的同學(xué)很有活力。我相信我們的學(xué)校,我們五華實(shí)驗(yàn)中學(xué)一定會(huì)蒸蒸日上,我們的同學(xué)一定會(huì)大有前途!只是這需要我們彼此的信任,需要我們共同的努力與拼搏!

          此刻站在這里,我想說(shuō)的是:

          “我曾用語(yǔ)言傳達(dá)著我想成為教師的信念,而今,我會(huì)用行動(dòng)去證明,一個(gè)平凡人他可以堅(jiān)守自己的理想!為著理想,我會(huì)前行,去爭(zhēng)作一名新世紀(jì)合格且優(yōu)秀的人民教師。這里面必然少不了同學(xué)們你們的努力,那么讓我們一起去為著理想前行吧!”最后祝愿我們的老師,教師節(jié)快樂(lè)!謝謝!

        教師節(jié)老師國(guó)旗下演講稿5

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的各位老師:

          請(qǐng)?jiān)试S我向在座各位教育界的同仁們致以節(jié)日的問(wèn)候!向?qū)ξ倚W(xué)以及我個(gè)人給予親切關(guān)懷、無(wú)私幫助、辛勤培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們表達(dá)最誠(chéng)摯的感激和最衷心的祝福!首先。能同我片區(qū)的優(yōu)秀教師優(yōu)秀班主任和領(lǐng)導(dǎo)同志們一起,今天。共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié),感到十分榮幸。

          大多還是作為小學(xué)生,這要感謝教工組的領(lǐng)導(dǎo)們給了一個(gè)相互學(xué)習(xí)相互交流的機(jī)會(huì)。人生如夢(mèng)。和我同齡的老師們xx年前的今天。和老師們一起,迎來(lái)了第x個(gè)教師節(jié),九月的金秋,空氣中彌漫著感念師恩的`氣息,老師們臉上幸福燦爛的笑容至今映在腦海里;十一年前的今天,作為“準(zhǔn)”教師,為老師們奉上鮮花與掌聲的同時(shí),對(duì)未來(lái)的九月,多少有些憧憬與期許,或許揣著忐忑與猜疑;而十一年后的今天,已經(jīng)作為光榮的人民教師站在這里,經(jīng)過(guò)近十一年教壇的磨礪,站在這里的還有一顆顆平和、堅(jiān)定而充實(shí)的心!

          也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚,沿著近十年的教壇之路走來(lái)。也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,一種挑戰(zhàn)自我完善自我方式,其間的過(guò)程,苦樂(lè)自知。孩子們清純的眼眸給了力量,領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了力量,同事們微笑給了鼓勵(lì),家長(zhǎng)的信任給了信心。讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)教育生命的真諦。想,作為一種職業(yè),教育,最能夠吸引我莫過(guò)于在伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),真正體會(huì)到教師是光榮的教書是嚴(yán)肅的講臺(tái)是神圣的教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新。不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,不斷涌現(xiàn)的改革激情,教育教學(xué)的領(lǐng)域,捕捉到新的時(shí)尚與流行。

          于是教育改革,成為一種新的生活方式,躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!人生價(jià)值的坐標(biāo)系上,不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),神圣的工作履歷表上,有我崇高的誓言與約定!將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特色”片區(qū)教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量,為早日把銅梁建成文化教育大縣而揮灑無(wú)悔的激情!

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