伴我成長(zhǎng)的演講稿范文通用
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的伴我成長(zhǎng)的演講稿范文通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
伴我成長(zhǎng)的演講稿范文通用1
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
你們好！
寒假期間，學(xué)校組織我們?cè)O(shè)計(jì)手抄報(bào)，主題是“歡度春節(jié)，暢想未來(lái)”。如何讓手抄報(bào)豐富多彩，美觀大方呢？第一是關(guān)于手抄報(bào)的版式，就像平時(shí)我們看的報(bào)紙一樣，有文字，也必須有插圖，應(yīng)該在xx的中間隨機(jī)畫(huà)上一幅小小的畫(huà)，這種插圖一般應(yīng)該也就占五六個(gè)字的空吧！第二是設(shè)計(jì)手抄報(bào)的花邊。一般花邊就是為了更美觀。但是也要注意不要占太大的空，畢竟手抄報(bào)還是以文字為主的'。第三是手抄報(bào)的內(nèi)容多彩多樣，手抄報(bào)書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真仔細(xì)，富有美感，不能亂涂亂畫(huà)，而且要平時(shí)多讀書(shū)，只有多讀書(shū)才會(huì)有思維，才會(huì)寫(xiě)出好的xx�？偟膩�(lái)說(shuō)，設(shè)計(jì)手抄報(bào)鍛煉了我們動(dòng)手能力，養(yǎng)成了善于動(dòng)腦的習(xí)慣，開(kāi)發(fā)了我們的思維，培養(yǎng)了我們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。
20xx年寒假前，學(xué)校發(fā)動(dòng)了“讀書(shū)伴我成長(zhǎng)”的讀書(shū)活動(dòng)。“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀書(shū)可以豐富我們的頭腦，讓自己的生活更加充實(shí)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。經(jīng)常閱讀課外書(shū)，可以讓我們收獲很多很多的知識(shí)。還可以得到許多樂(lè)趣呢！怎樣讀書(shū)好、怎樣讀好書(shū)可是有大講究的。我認(rèn)為讀書(shū)，首先是帶著新鮮感去讀第一遍的。第一遍讀下來(lái)，會(huì)積累出一些疑問(wèn)，這時(shí)候再去都第二遍，給心中的疑問(wèn)做出解答。第三遍就要拿出筆和紙做讀書(shū)筆記了。人說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”“好記性不如爛筆頭”。做讀書(shū)筆記時(shí)就要學(xué)會(huì)動(dòng)筆墨，要學(xué)會(huì)寫(xiě)好詞佳句和心得體會(huì)，再去讀一讀，背一背，時(shí)間一長(zhǎng)，你就能好多好詞妙句，這對(duì)提高你的寫(xiě)作能力幫助可大了！
同學(xué)們，讓我們一切讀書(shū)吧！讀書(shū)能使我們收獲知識(shí)、享受快樂(lè)、播種希望！讀書(shū)能使我們?cè)鲩L(zhǎng)智慧、快樂(lè)成長(zhǎng)！
我的演講完畢，謝謝大家！
伴我成長(zhǎng)的演講稿范文通用2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的主題是書(shū)香，伴我成長(zhǎng)。
書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋。一日無(wú)書(shū)，白日荒蕪。是的，書(shū)就是這么神奇。
在我孤獨(dú)時(shí)，書(shū)為我趕走寂寞；在我迷茫時(shí)，書(shū)為我指點(diǎn)迷津；在我困惑時(shí)，書(shū)幫我尋找答案；在我悲傷時(shí)，書(shū)給我?guī)?lái)歡聲笑語(yǔ)。
曾經(jīng)的我，最喜歡的是《格林童話》。我想走進(jìn)遍地鮮花的`大森林，與白雪公主一起做游戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化作泡沫的小美人魚(yú)；我還想去找尋丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝的故事。童話，為我展現(xiàn)了一個(gè)五彩斑斕的世界，教給了我真善美和假惡丑。書(shū)，開(kāi)啟了我人生的第一課。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上了李白的風(fēng)流倜儻，戀上了蘇軾的瀟灑豪邁，感動(dòng)于劉禹錫的壯志難酬，痛心在李清照的慘慘凄凄。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到過(guò)去，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊(yùn)。
現(xiàn)在，青春年少的我，更喜歡散文與小說(shuō)了。伴著儒勒·凡爾納的腳步，去探索海底，那景色時(shí)而神秘黑暗，時(shí)而美麗浪漫；跟著冰心，去追回那故去的往事，那盞在暗夜中的小桔燈溫暖所有人的心田；隨著海明威的腳步，去陪伴著老人釣魚(yú)，在風(fēng)浪中搏擊強(qiáng)敵。書(shū)，讓我有了自己的理想，不斷進(jìn)取。
漫漫書(shū)路邀我翱翔，縷縷書(shū)香伴我成長(zhǎng)。如果沒(méi)有了書(shū)，就好像生活沒(méi)有了陽(yáng)光，理想沒(méi)有了翅膀。在未來(lái)的日子里，我會(huì)在書(shū)香的陪伴下，闊步前行。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟同學(xué)們，讓書(shū)的清香，伴你我一生成長(zhǎng)吧！
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
伴我成長(zhǎng)的演講稿范文通用3
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
人生處處有挫折，有挫折的人生才豐富多彩；人生處處有挫折，有挫折的人生才回味無(wú)穿；人生處處有挫折，有挫折的人生才充實(shí)飽滿。
剛剛進(jìn)入初中的我，是一個(gè)“老小孩”，對(duì)校園的一切都很生疏，似乎一切的一切都在改變，科目在變，老師在變，班級(jí)在變……走進(jìn)陌生的班級(jí)，坐在陌生的座位，面對(duì)陌生的'老師，社交陌生的同學(xué)，學(xué)習(xí)陌生的學(xué)科，使我不知所措。
由于我并不熟悉初中的生活，因此我把握不住重點(diǎn)，第一次考試就名落孫山。面對(duì)著這樣的挫折，我心有余而力不從心�？晌沂且粋�(gè)執(zhí)著而又不服輸?shù)囊粋�(gè)人，從那以后，我艱苦奮斗，擊敗一個(gè)個(gè)挫折的堡壘，最后，我終于取得了“根據(jù)地”，獲得了“勝利”�；厥走^(guò)去，我不禁為自己自豪。
挫折伴我成長(zhǎng)，它就像是一條通向天邊的路，等著我去走，我身邊沒(méi)有任何輔助工具，如果我堅(jiān)持走下去，或許會(huì)成功，但我要是在中途放棄，那就只能失敗。
挫折伴我成長(zhǎng)，它可以讓我的靈魂升華，似乎每戰(zhàn)勝它一次，我就會(huì)覺(jué)得自己長(zhǎng)大了許多。我常對(duì)自己說(shuō)：“不要想走捷徑，面對(duì)它沒(méi)有任何捷徑可走；不要想逃避，面對(duì)它只有努力向前沖；不要想放棄，面對(duì)它只有攥緊拳頭咬緊牙關(guān)”。
挫折伴我成長(zhǎng)，朋友，如果你現(xiàn)在是膽怯、懶惰，那么請(qǐng)你從它們的黑洞中爬出來(lái)，和我一起勇敢地踏上挫折的征途；如果你現(xiàn)在是堅(jiān)定、不懈，那么希望你與我同行。
“就讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”愿挫折伴我成長(zhǎng)。
謝謝大家！
伴我成長(zhǎng)的演講稿范文通用4
敬愛(ài)的老師親愛(ài)的同學(xué)們：
大家中午好！
我演講的題目是“書(shū)香伴我成長(zhǎng)”
高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！濒斞敢苍f(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有了書(shū)籍，就像成長(zhǎng)中沒(méi)有了陽(yáng)光。智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀。”書(shū)籍也是一座掘不完的礦，淘不完的井。他也是一扇沉重的門(mén)，他垂青于每個(gè)敲門(mén)者。
在我們美麗的校園里，充滿了生機(jī)，充滿了朝氣，但卻缺少了書(shū)香之氣，讀書(shū)之情。
在早讀中，只有很少一部分人在那朗讀，在那歌頌。但還有一部分人或許是在那沉思，或許是在哪做題，也或許是仰頭大睡。在課外閱讀中，部分人或許是在哪看童話，或許是在哪看一些無(wú)聊而又幼稚的書(shū)籍，可是有多少人在那看作文，好詞好句那？還有一部分人知己連書(shū)看都不看，理都不理，這些是我們學(xué)生中普遍存在的現(xiàn)象。逝者如斯夫，不舍晝夜。我們因該珍惜那陽(yáng)光明媚，而又充滿智慧的`早晨。早晨那清新的空氣，可以激起我們的信念，激起我們的讀書(shū)之情。校園里應(yīng)該充滿書(shū)香之氣，但我們校園里的這種氣味似乎淡了一些。我們應(yīng)該燃?xì)庾x書(shū)之情，營(yíng)造書(shū)香校園。
讀書(shū)是精神的享受，讀書(shū)可以吸收無(wú)盡的營(yíng)養(yǎng)，讀書(shū)可以激起你心中的波浪，讀書(shū)能給你帶來(lái)歡樂(lè)，讀書(shū)能給我們帶來(lái)智慧，讀書(shū)能使我們的人生更加精彩而又豐富。讓我們大家從現(xiàn)在做起，一起營(yíng)造書(shū)香校園，讓我們?cè)诔錆M書(shū)香的環(huán)境中，在神圣的精神世界里感受知識(shí)的魅力，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)著我們的心懷，豎起我們?nèi)松哪繕?biāo)。讓書(shū)香伴我成長(zhǎng)！
伴我成長(zhǎng)的演講稿范文通用5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！我是二7班的趙靜怡，今天我演講的題目是《書(shū)香，伴我成長(zhǎng)》。
有人說(shuō)，書(shū)是智慧的海洋；有人說(shuō)，書(shū)是精神的食糧；有人說(shuō)，書(shū)是靈魂的寄托；也有人說(shuō)，書(shū)是知識(shí)的源泉；而書(shū)對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一位不可缺少的摯友，是我通向成功的階梯。是書(shū)香引領(lǐng)我越過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)困難，是書(shū)香伴隨我度過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬。
我記得在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候?qū)W過(guò)一篇課文——《走遍天下書(shū)為侶》，里面作者說(shuō)過(guò)一句話：你喜愛(ài)的書(shū)就像一個(gè)朋友，就像你的`家。作者將書(shū)比喻成朋友和家，每次回家都能讓你感到溫馨和留戀，而且從不同的角度看，會(huì)發(fā)現(xiàn)不同的美。這句話作者從常見(jiàn)的事物為喻，生動(dòng)貼切地說(shuō)明了一本書(shū)可以百讀不厭，常讀常新，字里行間洋溢著對(duì)書(shū)的喜愛(ài)之情。
唯有書(shū)才讓人享受無(wú)窮的樂(lè)趣，排解旅途的孤單與寂寞。
假如我是一束光，在黑暗的深淵里，但我相信書(shū)可以陪伴我，帶我走出這黑暗。人的一生總會(huì)經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗，以前我不會(huì)去想它，但終究還是要面對(duì)現(xiàn)實(shí)。當(dāng)我還在陰影里的時(shí)候，是書(shū)告訴我“失敗是成功之母”。于是我克服了困難。假如我是一滴水，被滴到了茫茫大海里，但我知道海是由千千萬(wàn)萬(wàn)滴水組成的。在我不懂團(tuán)結(jié)的時(shí)候，當(dāng)我還在跟同學(xué)鬧矛盾的時(shí)候，是書(shū)提醒了我團(tuán)結(jié)才是力量，一根筷子容易折，一把筷子不易折。這是我受益一生。
在我們的歷程中，無(wú)時(shí)無(wú)刻不洋溢著書(shū)香，無(wú)時(shí)無(wú)刻不被書(shū)香陪伴著，是書(shū)香引領(lǐng)我們向一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)前進(jìn)，是我這位摯友源源不斷地給予我們知識(shí)。讓我們一起追隨著書(shū)籍的腳步，踏上通往成功的路！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
伴我成長(zhǎng)的演講稿范文通用6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們
大家好：
我今天演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。我喜歡讀書(shū)，享受閱讀的樂(lè)趣，看一本好書(shū)，就像跟一位高尚的人談話，讓人受益匪淺，這些美麗的方塊字給我留下了許多美好的回憶。
我喜歡看的書(shū)有很多：小說(shuō)、散文、童話、詩(shī)歌、漫畫(huà)等，看童話書(shū)時(shí)，我在夢(mèng)幻的童話故事里歡笑；讀小說(shuō)時(shí)我在曲折的小路上行走；品散文時(shí)我遨游在優(yōu)美的字句中……我在書(shū)的陪伴下逐漸成長(zhǎng)。
我喜歡讀書(shū)，通過(guò)讀書(shū)我知道：原來(lái)喜歡讀書(shū)的.人自古就有。大家都知道，“鑿壁偷光”這個(gè)故事吧，故事中的主人公匡衡特別喜歡看書(shū)，可家里太窮買(mǎi)不起蠟燭，一到晚上就沒(méi)辦法看書(shū)，他為此事頭疼不已。一天，他無(wú)意發(fā)現(xiàn)隔壁鄰居家有亮光，匡衡就在墻壁上鑿了一個(gè)小孔，燈光穿過(guò)小孔透了進(jìn)來(lái)，匡衡高興極了。從此以后，他每天晚上都蹲在墻角，借著這一絲亮光讀書(shū)�？锖馊绱饲趭^好學(xué)，所以他后來(lái)成了著名的學(xué)者。這則故事讓我由衷的敬佩匡衡的讀書(shū)的精神，我們現(xiàn)在條件這么好，更應(yīng)該好好讀書(shū)，成為對(duì)社會(huì)又用的人。
我喜歡讀書(shū)，讀書(shū)讓我明志。當(dāng)我讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》時(shí)，書(shū)中的主人公海倫只有16個(gè)月的光明，但她從沒(méi)有放棄過(guò)自己，最終通過(guò)自己的努力獲得了哈佛大學(xué)的學(xué)位。合上這本書(shū)，我的淚水一直在眼眶里打轉(zhuǎn)，這個(gè)看不見(jiàn)也聽(tīng)不見(jiàn)的女孩通過(guò)自己的努力，創(chuàng)造了屬于自己的人生，我還有什么理由不去努力呢？我要像并要像海倫凱勒一樣，創(chuàng)造出屬于自己的人生！
讀書(shū)是一種快樂(lè)，讀書(shū)伴著我們成長(zhǎng)，同學(xué)們讓我們一起徜徉在書(shū)的海洋中吧！
我的演講完畢，謝謝。
【伴我成長(zhǎng)的演講稿】相關(guān)文章：
伴我成長(zhǎng)03-11
成長(zhǎng)作文：書(shū)伴我成長(zhǎng)01-26
成長(zhǎng)作文：挫折伴我成長(zhǎng)01-24
成長(zhǎng)作文國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我成長(zhǎng)01-28
好書(shū)伴我成長(zhǎng)06-18
讀書(shū)伴我成長(zhǎng)01-24
好書(shū)伴我成長(zhǎng)06-30
書(shū)香伴我成長(zhǎng)11-05
錯(cuò)誤伴我成長(zhǎng)02-01