微笑演講稿集錦
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，在很多情況下我們需要用到演講稿，如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編為大家收集的微笑演講稿集錦，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
微笑演講稿集錦1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家早上好！
微笑吧！在每一個(gè)清晨，向著天邊第一縷陽(yáng)光；在每一個(gè)春天，面對(duì)著地上第一株新草；在每一個(gè)起點(diǎn)，遙望著也許還看不到的地平線——?jiǎng)⑿奈?/p>
從剛知道接手504班開(kāi)始，心里就充滿了各種情緒。因?yàn)樗鼘?shí)在“有名”，以至連我這種平時(shí)從不關(guān)注其他事的人也略有耳聞它的情況。班主任是郎老師，剛剛送走的605班這她也帶過(guò)，對(duì)比下來(lái)她總結(jié)了兩句話：班風(fēng)和習(xí)慣跟原來(lái)605班差不多，但成績(jī)比605班還要差！要知道，605班在整個(gè)年級(jí)也是特殊的，男生多，調(diào)皮的也多，整個(gè)班風(fēng)也比其他班“活躍”得多，班主任時(shí)刻在班里坐鎮(zhèn)，不然總有一些意料之外的事如期而至，同時(shí)另人無(wú)奈的是后進(jìn)生多，成績(jī)提高非常困難，所有任課老師都得花雙倍的力氣也跟不上平行班的水平�？上脒@三年里我們的付出與艱辛，就想著今年接的班有所改善。但還是應(yīng)了這句話：怕什么，來(lái)什么。
事實(shí)不能改變，那就努力尋找措施來(lái)改變現(xiàn)狀。開(kāi)學(xué)第一節(jié)始業(yè)課，沒(méi)有上新課，就講本學(xué)期我對(duì)大家的期望和要求，推出了讓他們撰寫《數(shù)學(xué)隨筆》并指導(dǎo)了寫作的內(nèi)容與方法，以此為載體師生的對(duì)話，增進(jìn)彼此的感情。同時(shí)我試圖用全新的'常規(guī)來(lái)改變同學(xué)之前的一些漏習(xí)。新選了小組長(zhǎng)和課代表，大部分同學(xué)的坐姿與之前有了明顯的變化，不再是隨意地坐著，雙手交叉平平地放在桌子上，腰背挺得直直的，我為孩子們這樣的表現(xiàn)點(diǎn)贊。
但好景不長(zhǎng)，在接下來(lái)講的過(guò)程中，幾位男生不自覺(jué)的表現(xiàn)真的讓我心生怒意，在N次提醒之后，由于叫不出名字我不得不指出第二組最后一位男生在講話，可他明知我說(shuō)的是他（他的同桌自始至終都坐得端端正正的）還是頂嘴說(shuō)：第二組最后有兩位男生了！我終于忍不住發(fā)了火
在不算和諧的音符里結(jié)束了開(kāi)學(xué)第一課。也在這時(shí)，我閱讀了劉心武的《從一個(gè)微笑開(kāi)始》，在最合適的時(shí)間它給我?guī)?lái)了正能量：不要害怕開(kāi)始，生活總是把我們送到起點(diǎn)，勇敢些，請(qǐng)現(xiàn)出一個(gè)微笑，迎上前！一些固有的格局打破了，現(xiàn)出一些陌生的局面，對(duì)面是何人？周遭何冷然？心慌慌，真想退回到從前，但是日歷不能倒翻。
是的，日歷不能倒翻，縱使面前有困難、有疑惑，除了迎面解決別無(wú)他法，用微笑待之，我們面對(duì)的是一個(gè)個(gè)稚嫩的生命，需要栽培與塑造的人生，希望與付出同在。在秋天里播種，也在秋天里收獲，還在心中的微笑，穿過(guò)障礙的云煙，就可以沉著應(yīng)變，提升認(rèn)知，強(qiáng)健心弦，駛向理想的彼岸。
微笑演講稿集錦2
尊敬的同學(xué)們、老師們：
大家好!11月份的“每月一事”主題是“學(xué)會(huì)微笑，做文明禮儀小天使”。有些同學(xué)要問(wèn)：“禮儀是什么”禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范，表現(xiàn)為對(duì)自己的嚴(yán)格要求和對(duì)他人尊重和理解。具體地說(shuō)。禮儀是對(duì)父母師長(zhǎng)的親切問(wèn)候，是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是課堂上專注的神情。是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止
彬彬有禮的人使人見(jiàn)了就有一種親切的感覺(jué);沒(méi)禮貌的人別人見(jiàn)了就討厭。在學(xué)校里，首先應(yīng)該對(duì)老師有禮貌。因?yàn)樗麄兘涛覀儗W(xué)知識(shí)，學(xué)做人，我們應(yīng)該尊重他們。見(jiàn)面應(yīng)該主動(dòng)和老師打招呼，對(duì)老師說(shuō)一句：“老師好!”課堂上遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽(tīng)講也是對(duì)老師的尊重。同學(xué)之間也應(yīng)該互相尊重，團(tuán)結(jié)有禮。在家要對(duì)父母長(zhǎng)輩有禮貌。父母是我們的第一位老師，在我們的成長(zhǎng)中付出了大量的心血，應(yīng)該受到我們的尊重和孝敬。
文明禮儀，強(qiáng)調(diào)的就是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬別人。上個(gè)學(xué)期，我校承辦了一些市級(jí)的活動(dòng)，有很多客人老師來(lái)我校。我們很多學(xué)生很熱情，大聲和客人老師打招呼：“老師們好!”還有的'熱情給客人老師指路或帶路。真不愧是千小的小主人。得到了外校老師的好評(píng)。
為了使每位同學(xué)都變得更加熱情有禮貌。本學(xué)期我們要養(yǎng)成的一個(gè)好習(xí)慣就是：彬彬有禮打招呼。彬彬有禮，就是形容文雅有禮貌的樣子。我們和人打招呼就是要強(qiáng)調(diào)文雅有禮貌。
“彬彬有禮打招呼”好習(xí)慣養(yǎng)成要求：
1、各班利用晨會(huì)課、班隊(duì)課宣傳教育，讓同學(xué)們了解有禮貌的重要性。并專項(xiàng)訓(xùn)練如何“彬彬有禮打招呼”。要求人人都會(huì)彬彬有禮的打招呼。成為一種自覺(jué)習(xí)慣。
2、各班組成考評(píng)小組，對(duì)每位學(xué)生的禮儀習(xí)慣進(jìn)行考核。爭(zhēng)得“禮儀章”;在獲得禮儀章的同學(xué)中評(píng)選“禮儀之星”。
3、德育處、少先隊(duì)將進(jìn)行明察暗訪，了解各班的訓(xùn)練情況，對(duì)于不會(huì)彬彬有禮打招呼的學(xué)生將組織在一起進(jìn)行集訓(xùn)。
同學(xué)們，一粒種子雖小，卻可以長(zhǎng)成參天大樹(shù);一滴水雖微不足道，卻可以折射出太陽(yáng)的光輝，彬彬有禮打招呼這個(gè)習(xí)慣雖小，卻拉近了人與人這間的距離，讓人與人之間更有有默契。就讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，用我們的口，禮貌地問(wèn)，好好打招呼，管住我們的口，說(shuō)文明話。決不吵鬧，不說(shuō)臟話。做學(xué)會(huì)微笑、彬彬有禮的好孩子。
微笑演講稿集錦3
作為醫(yī)護(hù)戰(zhàn)線上的一員，雖然我們的工作即平凡又普通，可是它卻和千百萬(wàn)人的幸福緊密相連，雖然我們的工作即辛苦又勞累，可是它卻和千百萬(wàn)人的命運(yùn)息息相關(guān)。當(dāng)你降生到這個(gè)世界上時(shí)，第一個(gè)迎接你的是我們的助產(chǎn)士，當(dāng)你病魔纏身時(shí)，為你解除痛苦的是我們的醫(yī)生與護(hù)士，當(dāng)你康復(fù)出院為你卸下人生沉重負(fù)荷告別痛苦的還是我們的醫(yī)護(hù)人員。所以人們把我們醫(yī)務(wù)工作者比作生命的使者、健康的衛(wèi)士、愛(ài)神的化身。
有一首歌，我們用生命去唱，有一首詩(shī)，我們用生命去呤。
有人譏笑我，當(dāng)護(hù)士沒(méi)出息，有人潮諷我，作醫(yī)生太寒酸。而卻有許多人在贊美我，比天使還美麗。
我們很緊張——白天穿梭在輸送甘泉的戰(zhàn)場(chǎng)，夜里堅(jiān)守在死神襲擊的陣地，就像哨兵一樣警覺(jué)、留意。
我們很快樂(lè)——當(dāng)絕望的眼睛涌現(xiàn)出生機(jī)，當(dāng)僵臥的軀體躍下病榻，在生與死的抗衡中，我理解著醫(yī)護(hù)的含義，在人生與價(jià)值的問(wèn)卷中，我們用熱血譜寫著自己的`青春。
醫(yī)護(hù)姐妹們，歷史在進(jìn)步，時(shí)代在發(fā)展，新世紀(jì)對(duì)我們每一們醫(yī)護(hù)工作者又提出了更高的 我們情系醫(yī)護(hù)戰(zhàn)線，情系患者，我們樂(lè)于奉獻(xiàn)，沒(méi)日沒(méi)夜，無(wú)年無(wú)節(jié)，餐無(wú)時(shí)、睡無(wú)點(diǎn)。年青人誰(shuí)不追逐時(shí)尚，誰(shuí)不向往浪漫，誰(shuí)沒(méi)有幾份情趣，但為了我們的醫(yī)護(hù)事業(yè)，我們甘心付出。遇到夜班，醫(yī)護(hù)人員處理急診常常到清晨，流行病暴發(fā)時(shí)， 一個(gè)月休息一兩天是常事，去年的非典期間，有時(shí)一天就要工作近二十幾個(gè)小時(shí)，白班連著夜班，我們的醫(yī)護(hù)人員就是這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，奉獻(xiàn)著自己，奉獻(xiàn)著青春，這種辛苦勞累，這種酸楚苦澀，是金錢無(wú)法詮解的。這偉大而神圣的職業(yè)就需要我們?nèi)ツ瑹o(wú)聞的奉獻(xiàn)，用我們的愛(ài)心和勤勞的雙手去安撫患者，每當(dāng)節(jié)假日，當(dāng)別人舉家團(tuán)聚的時(shí)候，我們卻日夜守護(hù)在患者的床邊，為滿足病人的需要忙碌著，當(dāng)忙碌了一天的人們進(jìn)行各種娛樂(lè)消遣時(shí)，當(dāng)同齡人和朋友在街頭漫步時(shí)，我們很可能還在無(wú)影燈下為搶救病人的生命而緊張的工作著。
我們情系醫(yī)護(hù)戰(zhàn)線，只要能使千千萬(wàn)萬(wàn)的患者笑顏永駐，不管改革的浪潮如何沖擊著我們，也不管經(jīng)濟(jì)體制如何轉(zhuǎn)變，我們都會(huì)用救死護(hù)傷的精神和真誠(chéng)圣潔的心去為患者驅(qū)走病痛、重朔健康。為了這一方百姓的身強(qiáng)體健，為了實(shí)現(xiàn)女人真正的人生價(jià)值。那么，就讓白衣天使成為 時(shí)代女性的驕傲，讓醫(yī)護(hù)戰(zhàn)線中的巾幗英雄們?cè)跁r(shí)代女性的挑戰(zhàn)中走向輝煌吧！
謝謝大家。
微笑演講稿集錦4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
微笑，一個(gè)簡(jiǎn)單而又美麗的表情，但卻意味深長(zhǎng)。它，一個(gè)微波的力量，也許會(huì)使你更加從容，堅(jiān)定，更加的自信和斗志昂揚(yáng)！
在我或者別人的人生中，難免會(huì)遇到挫折，每一個(gè)人在人生這場(chǎng)戰(zhàn)斗中，不可能事事如意，戰(zhàn)斗不會(huì)有常勝將軍的，但如果在戰(zhàn)斗中失敗后而已繼續(xù)沉浸在痛苦的回憶中，那么我們就更加的消沉，更加加的痛苦，那么我們就永遠(yuǎn)不會(huì)成為失敗后的成功者。那么，我們永遠(yuǎn)都登不上通往成功的道路。
我曾鼓勵(lì)過(guò)他人，叫他微笑的應(yīng)對(duì)人生，微笑的對(duì)到自我的命運(yùn)�？墒俏�，卻似乎只會(huì)鼓勵(lì)別人而不顧自我。我有何嘗不是這一群失敗者們的其中一位呢那次中段考，我自我沒(méi)把握的數(shù)學(xué)，不也就比自我期望的還要失望嗎那次中段考，我也不為自我考的這么差而留了好幾次淚嗎不也找了好多理由來(lái)安慰自我那顆受傷的心靈嗎我考試懊悔，為什么當(dāng)時(shí)自我這么傻，用淚水淹沒(méi)自我的信心。
我真的.很傻，為什么當(dāng)時(shí)我沒(méi)有想鼓勵(lì)別人一樣鼓勵(lì)自我繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，而是讓父母操碎了心！其實(shí)掉眼淚也不是辦法嗎他不能使我的成績(jī)上升，不能是事實(shí)改變。唯一能夠的，就是令自我上市信心和我的父母操心！何必呢我深思著……
此刻，我懂了，我懂了用這世上最大那純，最溫暖的表情，用心底最動(dòng)人的情感所流露出來(lái)的力量——微笑來(lái)給自我加油，給自我勇氣，給自我信心！
給自我一個(gè)微笑吧，朋友們。要相信：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后！”只要用實(shí)際的心態(tài)去應(yīng)對(duì)每一個(gè)的失敗，用自我真實(shí)的實(shí)力去創(chuàng)造那份屬于自我的輝煌！那么，你會(huì)明白：只要你笑對(duì)人生，那么人生也會(huì)笑對(duì)你！
微笑演講稿集錦5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！我是132班的汪楊錦。我要感謝學(xué)校德育處給我這次國(guó)旗下講話的機(jī)會(huì)，特別要感謝班主任徐老師的幫助和鼓勵(lì)，徐老師的多次鼓勵(lì)才使膽小的我有勇氣寫出我的生活故事，希望大家不要見(jiàn)笑。
我20xx年出生在太陽(yáng)山北面一個(gè)偏遠(yuǎn)閉塞的小山村，兩歲以前，我也和大家一樣有爸爸媽媽，爺爺奶奶，有一個(gè)幸福美滿的家庭，可是上天并不眷顧我，在我兩歲的時(shí)候，爸爸就生病永遠(yuǎn)離開(kāi)了我，半年后，媽媽也無(wú)情的拋棄了我和這個(gè)家，改嫁他鄉(xiāng)，十幾年來(lái)杳無(wú)音訊，我從此就成了一個(gè)孤兒。我兩歲半就沒(méi)有爸爸媽媽，失去了母愛(ài)和父愛(ài)，所幸的是還有爺爺奶奶疼愛(ài)我，養(yǎng)活了我。屋漏偏逢連夜雨，我不知道為什么不幸總是接二連三降臨到我這樣的家庭，我五歲時(shí)，家里惟一的勞動(dòng)力——爺爺也生病去世了。奶奶今年七十歲了，沒(méi)有了爺爺，不要說(shuō)有家的歡樂(lè)，就連基本的生活都沒(méi)有著落。這就是我的家庭情況。
幼兒時(shí)的我，記不清奶奶是怎樣含辛茹苦的把我養(yǎng)活，養(yǎng)大的。在同齡人上幼兒園的時(shí)候，我跟著奶奶在田間地頭曬太陽(yáng)，玩泥巴，哭鼻子抹眼淚；在同齡人吃著各色零食，玩著新穎玩具的時(shí)候，我只是嚼著奶奶給我的山芋釘，玩著爺爺留給我的木頭槍度過(guò)灰暗的童年；在同齡人玩蹺蹺板、跳皮筋的時(shí)候，我一個(gè)人在瓦房的檐下張望，他們不愿跟我玩，就因?yàn)槲液退麄儾灰粯�。最寂寞的時(shí)候，我只能在院子里一個(gè)人看天上的云朵漂浮，聽(tīng)樹(shù)上的鳥(niǎo)兒唱歌……那些孤獨(dú)的日子里，我深深地感到奶奶就是我的天。
奶孫二人，相依為命，奶奶也種點(diǎn)棉花，但收入微薄，靠吃著政府的低保艱難度日。日子雖然艱苦，但到了我讀書(shū)的年齡，奶奶還是把我送進(jìn)了和平小學(xué)。我讀書(shū)了，我和村里同齡的孩子一樣也能讀書(shū)了，盡管那時(shí)我不知讀書(shū)是做什么，為什么，反正和伙伴們一樣了，我也能背著書(shū)包去上學(xué)，心里真高興。奶奶曾說(shuō)，從來(lái)都沒(méi)見(jiàn)到我笑過(guò)，也許是從小封閉自卑所致，讀書(shū)后才漸漸的有了些笑容。我熱愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中我學(xué)到了很多東西，明白了人間縱有苦難，也要勇敢地去面對(duì)。因?yàn)檫@樣的身世，我得到了社會(huì)上許多好心人的幫助，除了農(nóng)村低保外，讀小學(xué)時(shí)還每年得到希望工程的捐款和孤兒助養(yǎng)款，學(xué)校還免除我的一些費(fèi)用。雖然命運(yùn)不公，但是我得到了社會(huì)這個(gè)大家庭和跟我沒(méi)有血緣關(guān)系的好心人的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，我從心里感謝他們！我把自己的這份感謝化為行動(dòng)，我努力去幫助別人，放學(xué)回家的路上，看見(jiàn)有人拉車上坡，我會(huì)趕忙去幫一把；在學(xué)校里，我也常常幫助同學(xué)打掃教室、擦黑板等做一些力所能及的事情。因?yàn)槲业玫搅撕芏嗳藧?ài)心的幫助，我也要將這份愛(ài)心回饋給人們。
去年，我成了一名中學(xué)生，跨入涼泉中學(xué)這個(gè)新的大家庭，融入132班這個(gè)溫暖的集體。新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，讓我成熟懂事了許多。我也變得一天比一天開(kāi)朗起來(lái)。感謝我的學(xué)校，我的老師，我的`同學(xué)們！你們讓我感受到了一份大家庭的溫馨，我在學(xué)校里過(guò)得很快樂(lè)�？墒牵狈彝サ臏嘏冀K是我心里過(guò)不去的坎，有時(shí)候，我也忍不住想問(wèn)：“為什么上天要選擇我來(lái)承受這一切呢？”可是沒(méi)有人能夠給我一個(gè)回答。我只能偷偷告訴自己，不幸總需要有人去承擔(dān)。有時(shí)候，看著有同學(xué)的爸爸或媽媽送飯到學(xué)校，我只是躲在教室的后面偷偷地流淚，我多么想我的媽媽也在送飯的人群里，哪怕來(lái)和我說(shuō)句話，哪怕是來(lái)看我一眼，媽媽，我多么想擁有你溫暖的懷抱……
記得上學(xué)期，我每個(gè)星期五回家，門都是鎖著的。為了生活，奶奶不顧惜身體，到楊灣幫人家撿棉花去了，一般要十天半個(gè)月才回來(lái)一次，奶奶年紀(jì)那么大還那么辛苦，都是為了我呀。不像別的同學(xué)家里熱騰騰的飯菜準(zhǔn)備著，我一個(gè)人在家燒飯吃飯，沒(méi)魚(yú)沒(méi)肉，只有老壇里的咸菜，還有滋有味的吃著。古語(yǔ)說(shuō)：“窮人的孩子早當(dāng)家�！蔽疑钌疃倪@句話的含義，現(xiàn)在我已經(jīng)會(huì)做飯，會(huì)炒菜，一放學(xué)回到家，常常幫助奶奶做家務(wù)，掃地，擦桌子，洗茶杯我樣樣都能做，也不討厭做這些事情。有時(shí)候看見(jiàn)奶奶不開(kāi)心的樣子，我會(huì)跟奶奶談心，能夠讓奶奶心里舒坦一點(diǎn)，我就感到十分高興。
我從不跟別人比生活條件。班上許多同學(xué)家里有電腦，有的還有手機(jī)，穿的衣服鞋子許多是名牌，這些我從不奢望。我家自然沒(méi)有電腦手機(jī)，也談不上名牌衣服，我不是不需要這些，但我覺(jué)得這些離我很遙遠(yuǎn)，面對(duì)生活的艱難，我從不抱怨。更多的時(shí)候只能借讀書(shū)來(lái)打發(fā)時(shí)光，比較幸運(yùn)的是我的成績(jī)?cè)诎嗌线�可以�！吧铍m然苦了點(diǎn)，但是，只要你勇敢地往前走，你就一定能走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨……”徐老師常這樣對(duì)我說(shuō)，我把這句話牢牢記在心里。一年來(lái)我得到了學(xué)校的貧困寄宿生補(bǔ)助，團(tuán)縣委的資助和孤兒助養(yǎng)費(fèi)用，這些很好地緩解了我家的經(jīng)濟(jì)壓力。在我蒼白貧瘠的生活背后，因?yàn)橛猩鐣?huì)大家庭的溫暖，我竟在不知不覺(jué)之中，多了許多往前走的勇氣。
我知道像我這樣的同學(xué)還有不少，我想借此機(jī)會(huì)對(duì)與我有著同樣命運(yùn)的同學(xué)說(shuō)句話，與你們共勉：“雖然我們失去了母愛(ài)父愛(ài)，但是我們得到了來(lái)自社會(huì)上更多的關(guān)愛(ài)，不要因?yàn)楣陋?dú)，艱難而感到恐懼和羞恥。要做一個(gè)頂天立地的人，努力用稚嫩的肩膀?yàn)椴恍业募以鎏硪环輴?ài)意和溫暖。我覺(jué)得我們應(yīng)該微笑著面對(duì)生活，不幸面前選擇堅(jiān)強(qiáng)，苦難面前選擇快樂(lè)，發(fā)奮讀書(shū)，好好做人，用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答幫助過(guò)我的人，做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。讓不幸中成長(zhǎng)的我們，也有輝煌和壯麗的人生�！�
謝謝大家！
微笑演講稿集錦6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《XX》。
微笑是世界上最美的語(yǔ)言，最優(yōu)美的動(dòng)作，它能給人以溫暖，讓在沙漠中的人們得到了最甘甜的雨露，讓人重新看到希望。
音樂(lè)家貝多芬，經(jīng)受了無(wú)數(shù)的磨難后，最終成為了萬(wàn)人矚目的偉人。他扼住了命運(yùn)的咽喉，不怕困難，創(chuàng)作了不朽的杰作——第九交響曲。為后人做出了榜樣。他用微笑解決了生活中的種種困難，一個(gè)殘疾人都能這樣為我們做出榜樣，那么身體健全的我們?cè)撛趺醋瞿?是否能像他一樣呢?
人們都知道愛(ài)因斯坦一生中有重大發(fā)現(xiàn)，但誰(shuí)又知道他經(jīng)歷過(guò)多少艱難、挫折以至失敗?他小時(shí)曾被認(rèn)為是笨小孩，后來(lái)在很長(zhǎng)的時(shí)間里也沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)他身上有什么天才的.影子，他也是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的挫折與失敗才成為偉大的科學(xué)家的，可見(jiàn)，在無(wú)數(shù)的偉人背后都經(jīng)歷了無(wú)數(shù)的失敗與艱辛，但是他們找對(duì)了戰(zhàn)勝失敗的方法——微笑。有的人可能會(huì)說(shuō)‘微笑有什么好的，只要輕輕的將嘴角上揚(yáng)就可以做到’，話是沒(méi)錯(cuò)，可是關(guān)鍵看你怎么做。
因此，我們應(yīng)感謝生活中的失敗，享受失敗，樹(shù)立信心，那么前途將一片光明。會(huì)收獲無(wú)盡的喜悅。請(qǐng)大家牢牢記�。憾嘁环菸⑿�，就多一份喜悅。
我的演講完了，謝謝大家！
微笑演講稿集錦7
微笑是溝通的橋梁；微笑也是拉近人與人之間距離的細(xì)線。
微笑是一種簡(jiǎn)單的面部表情，但它包含了無(wú)數(shù)的含義。
在寒冷的冬天，朋友的一個(gè)微笑，會(huì)讓你身心溫暖；當(dāng)你在游戲中，朋友的一個(gè)微笑會(huì)讓你充滿力量；當(dāng)你遇到困難時(shí)，朋友的微笑會(huì)解決你所有的困難。這就是為什么我們覺(jué)得世界是美好的�！芭笥岩惠呑幼咴谝黄�，當(dāng)年沒(méi)有了……”在一個(gè)人的一生中，朋友很重要，但朋友熱切的微笑更重要。沒(méi)有笑容的世界是灰色的，讓人覺(jué)得朦朧，但是有笑容的世界是多彩的.，多彩的世界讓人覺(jué)得每天都是美好的。
有一次，可能是我說(shuō)錯(cuò)了什么讓好朋友傷心多年的話，還是什么？那天晚上，她坐在我旁邊，我突然有一種可怕的感覺(jué)。為什么我的好朋友讓我覺(jué)得好奇怪？我有種感覺(jué)，我們之間的距離越來(lái)越遠(yuǎn)。這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得很難過(guò)。然而，過(guò)了一會(huì)兒，我看著她，她又看著我。她的笑容一下子讓我的感覺(jué)消失的無(wú)影無(wú)蹤。這時(shí)，我感到無(wú)比幸福。
所以我說(shuō)微笑是溝通的橋梁；微笑也是拉近人與人之間距離的細(xì)線。
微笑演講稿集錦8
尊重的諸位教師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我是91班的xxx，我講話的題型是“擁抱微笑”。
微笑，你曾給與過(guò)誰(shuí)？誰(shuí)又曾贈(zèng)送過(guò)你？微笑是一股暖流，漸漸地注入大伙兒的心底；微笑是一種動(dòng)能，推動(dòng)著大伙兒往前。
日常生活市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)無(wú)所不在，真實(shí)的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)并不是一場(chǎng)拼殺，慘忍僅僅現(xiàn)象，你是不是吝惜給敵人一個(gè)祝愿的微笑？人生道路時(shí)刻都會(huì)PK，你沒(méi)PK，就很有可能被PK掉。有時(shí)候被PK敗了，也不必忘記了為自己一個(gè)不害怕不成功的微笑。
運(yùn)勢(shì)只交給霍金幾根能主題活動(dòng)的手指頭，而他總是微笑著面對(duì)自身身體的殘缺不全，心靈灑滿太陽(yáng)。在這類極端化身體情況下，霍金和羅杰彭羅斯協(xié)作，相互證實(shí)了奇性定理，并單獨(dú)明確提出了“霍金輻射源”基礎(chǔ)理論。他雖沒(méi)法用完善的'步履走動(dòng)，但乘座著“思索設(shè)備”，一次又一次翻過(guò)了想像的界限，在統(tǒng)一廣義相對(duì)論和量子力學(xué)層面邁開(kāi)了關(guān)鍵的一步；他雖沒(méi)法用一切正常的響聲表述，但在電腦上的協(xié)助下，一次又一次地取得成功演說(shuō)，明確提出自身對(duì)全球的觀點(diǎn)�；艚饛臎](méi)舍棄過(guò)生命的微笑！我們要學(xué)好微笑著面對(duì)挫敗和艱難困苦，勤奮創(chuàng)造奇跡！
林肯曾遇到過(guò)不懷好意的挑釁。林肯汽車身型高胖，腿特長(zhǎng)，有一位自以為是的盆友不乏嘲諷地問(wèn)道林肯汽車：“一個(gè)人的兩腿理應(yīng)有多長(zhǎng)時(shí)間？”林肯微笑著穩(wěn)重地回應(yīng)：“最少應(yīng)當(dāng)碰獲得路面�！庇袝r(shí)候，微笑著面對(duì)嘲笑，把它作為本身向前的推動(dòng)力，給別人一個(gè)寬宏大量的笑容，又有何不可呢？
生命中假如缺乏了微笑，那將多么的暗淡！微笑難能可貴，沒(méi)人會(huì)對(duì)微笑免疫力。如果你用微笑擁抱別人，擁抱日常生活，擁抱這一世界時(shí)，幸�？鞓�(lè)和開(kāi)心也會(huì)牢牢地?fù)肀悖?/p>
常言道“笑一笑，十年少�！蔽⑿χ鎸�(duì)一切，維持積極的心態(tài)，那麼就算歲月無(wú)情地消逝了，你的心靈也會(huì)永葆青春的微笑！
以微笑打開(kāi)每一天，給你微笑永駐心靈！使我們暢快擁抱微笑吧！
微笑演講稿集錦9
尊敬的各位評(píng)委，各位老師：
大家好！今天我演講的題目是《最美的微笑——獻(xiàn)給我的老師》。
人們都說(shuō)，蒙娜麗莎的微笑是最美的最神秘的，因?yàn)樗男θ菽腿藢の��？稍谖已劾铮蠲赖奈⑿s是來(lái)自于我的老師。
老師的微笑仿佛是嚴(yán)冬的一縷陽(yáng)光,使我們欣喜又溫暖; 老師的微笑還像是打開(kāi)快樂(lè)之門的鑰匙，它讓一朵朵燦爛的花兒在我們臉上盡情綻放!老師的微笑更像是三月的和風(fēng)，溫暖著我們的心房， 無(wú)時(shí)不刻給予我們溫暖和前進(jìn)的力量。
我原本是一個(gè)膽小的女孩兒，害怕發(fā)言，每次發(fā)言時(shí)就緊張，想說(shuō)的.話也忘得一干二凈。四年級(jí)時(shí)換了一所新學(xué)校，但是這個(gè)毛病依然困擾著我。在一次語(yǔ)文課上，老師要我們思考課文的主要內(nèi)容，我把頭埋得低低的，生怕老師點(diǎn)到我。
沒(méi)想到老師第一個(gè)叫的就是我，我心里一震，腦海中一片空白，慢慢地站起來(lái)，手腳還在不停地顫抖。老師看我這樣，沒(méi)有批評(píng)我，反而對(duì)我微微一笑：“別緊張，坐下再想想。” 此時(shí)，老師親切的微笑就像一根神奇的魔法棒，立即撫平我內(nèi)心的焦慮與不安，我更加專注地聽(tīng)講，希望在后面的課堂，我能與別的同學(xué)一樣得到老師的夸獎(jiǎng)。
課后，老師微笑著對(duì)我說(shuō)，一定要有自信，上課要積極的舉手回答問(wèn)題，膽子大一點(diǎn)，你可以做到。老師的笑容流露出了鼓勵(lì)和肯定，我看著老師，突然覺(jué)得那微笑真的好美好美。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)老師的微笑無(wú)處不在。成功時(shí)，老師對(duì)我豎起大拇指，用微笑和我分享勝利的喜悅；苦惱時(shí)，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地談話，用
微笑引導(dǎo)我走過(guò)心靈的低谷；失敗時(shí)，老師給我親切的鼓勵(lì)，用微笑讓我信心倍增……
書(shū)聲朗朗的教室里，蕩漾著老師的微笑，寬闊的操場(chǎng)上伴隨著老師的微笑，長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊，也能遇到老師的微笑，老師的微笑流淌在臉上，倘徉在我們的心里……
像孩子喜愛(ài)媽媽的懷抱，像海豚喜愛(ài)寬廣的海洋，我同樣喜歡老師的微笑，老師，您的微笑像天使一樣，給我希望，給我力量，您的微笑就是我生命中的一抹陽(yáng)光。
今天，站在這兒演講，更要把我誠(chéng)摯的祝福向老師送上，愿我的祝福像一只小船，承載著內(nèi)心的感激駛向您心靈的彼岸。愿我的祝�；饕欢涠湫』ǎ肋h(yuǎn)盛開(kāi)在你的心田，把你的生活裝點(diǎn)得更加五彩斑斕！我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！
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