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      2. 五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿

        時(shí)間:2023-05-09 10:50:43 演講稿 我要投稿
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        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿

          演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,那么,怎么去寫(xiě)演講稿呢?下面是小編為大家收集的五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿1

          時(shí)光的沙漏不停的行進(jìn),來(lái)不及告別嘆息,昨日便已卷入時(shí)間的長(zhǎng)流中,充滿了喜怒哀樂(lè),又像五味瓶,充滿著酸甜苦辣咸。

          成長(zhǎng)腳步喜樂(lè)

          快樂(lè)就是對(duì)童年棒棒糖的回憶。記得初游西湖的時(shí)候,看到“山色如娥,花光如頰,溫風(fēng)如酒,波紋如綾”艷冶極矣的美麗景象。就像到了一個(gè)童話世界,路旁的小草尖上,還有幾顆透明的露珠,柳樹(shù)垂著枝條,對(duì)著湖面美滋滋的照鏡子。傍晚時(shí)分,坐在岸邊的木椅上,享受著湖面上吹來(lái)的清風(fēng)。路燈倒映在水里,宛如一條條銀蛇在游動(dòng)。西湖就是我成長(zhǎng)腳步中快樂(lè)的腳印。

          成長(zhǎng)腳步哀怒

          作業(yè)之多“難為”了嬉戲之少,老師之嚴(yán)肅“阻抑”了歡笑之渺,壓力之沉重,“造就”了在夢(mèng)幻中我們成長(zhǎng)的悲哀和煩惱。

          昏暗的臺(tái)燈下,正在黑暗中迷茫的我,“睡里挑燈看卷,夢(mèng)回鈴響背詩(shī)”的我,那段歲月,煩惱則化作青煙一縷,纏繞著我,讓我煩悶,讓我憤怒。過(guò)去那似微風(fēng)撫面般的學(xué)習(xí),現(xiàn)已被暴風(fēng)雨般的學(xué)習(xí)壓力的進(jìn)攻吹散在記憶的深處。煩惱就是我成長(zhǎng)腳步中哀怒的腳印。

          成長(zhǎng)的.腳步酸甜

          這是無(wú)硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),所有子彈由知識(shí)鑄成,由一支爛筆頭轟炸那一道道題目,“戰(zhàn)爭(zhēng)”使我一夜間從英雄變成狗熊,無(wú)數(shù)遺憾和悔恨都化為淚水催人奮進(jìn),誰(shuí)也不愿意平平凡凡,誰(shuí)都不愿做庸碌之輩,誰(shuí)都希望抓住機(jī)會(huì)表現(xiàn)自己,亮出自己!跌到了也不用怕,即使趴下也決不認(rèn)輸。我要站起來(lái),憑著堅(jiān)定、執(zhí)著的信念去翻開(kāi)生活嶄新的一頁(yè),我相信我會(huì)得到我春華后的秋實(shí)。我相信我會(huì)超越自己,突破創(chuàng)新!堅(jiān)定、執(zhí)著的信念是我成長(zhǎng)腳步中酸甜的腳印。

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿2

          有人說(shuō),成長(zhǎng)是歌,充滿了歡快動(dòng)人的旋律,我們正在滿懷激情地演唱著;有人說(shuō),成長(zhǎng)是花,展現(xiàn)出蓬勃向上的活力,綻放出動(dòng)人的光彩;也有人說(shuō),成長(zhǎng)是緩緩升起的太陽(yáng),充滿著無(wú)限的朝氣與希望。

          成長(zhǎng),又何嘗不是一條漫長(zhǎng)的路呢?

          幼時(shí),當(dāng)我們都以一雙充滿好奇的雙眼打量著這個(gè)未知的世界時(shí),成長(zhǎng)便是蹣跚學(xué)步。深一腳,淺一腳,跌跌撞撞,從來(lái)不顧前方有什么,即使一不小心摔倒了,哭泣了,但都會(huì)爬起來(lái),向前。

          兒時(shí),我曾單純的以為成長(zhǎng)就是我們一天天高,一天天長(zhǎng)大,逐漸進(jìn)入更高的年級(jí),可以像爸爸媽媽一樣穿的很漂亮,現(xiàn)在我才明白:成長(zhǎng),是一條很長(zhǎng)的`路。

          或許某一天,當(dāng)面對(duì)同學(xué)朋友間的沖突時(shí),你沒(méi)有不顧一切的撲上去打架,而是檢討自己,主動(dòng)認(rèn)了錯(cuò),道了歉;或許某一天,當(dāng)面對(duì)他人的淚水和傾訴時(shí),你沒(méi)有聽(tīng)聽(tīng)就算了,而是想盡一切辦法幫助他、安慰他;或許某一天,當(dāng)面對(duì)父母的關(guān)心、操勞時(shí),你沒(méi)有再漫不盡心,理所當(dāng)然,而是說(shuō)聲謝謝,或者倒上一杯水。這都是因?yàn)槟阍诓粩喑砷L(zhǎng)著。

          我們每時(shí)每刻,都走在成長(zhǎng)的路上;蛟S你會(huì)抱怨:為什么一路總是一個(gè)接著一個(gè)的坎坷?我想告訴你:正是這一路坎坷,伴著我們成長(zhǎng)。挫折是人生的墊腳石,只有經(jīng)歷挫折、經(jīng)歷坎坷,我們才能從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn),得到教訓(xùn)。在成長(zhǎng)的路上跌倒了,別怕,站起來(lái),拍拍灰塵,繼續(xù)昂起頭、大踏步向前走去。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見(jiàn)彩虹?不經(jīng)歷坎坷,怎能夠成長(zhǎng)?

          成長(zhǎng)是一條沒(méi)有終點(diǎn)的路,大人們、偉大的科學(xué)家們、國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)人們……他們不都在無(wú)時(shí)無(wú)刻的成長(zhǎng)著么?或許沒(méi)人敢說(shuō):我已經(jīng)真正成長(zhǎng)了——除非他停止呼吸。成長(zhǎng)的“終點(diǎn)”對(duì)于我們,就像海平線對(duì)于水手——似乎就近在眼前,可就當(dāng)你觸手可及時(shí),它仍在遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方,那樣神秘未知,但它卻一直是我們前進(jìn)的動(dòng)力。

          為了那個(gè)“終點(diǎn)”,我們都在這條路上不斷前進(jìn)著,努力奮斗著。一路上我們哭過(guò)、笑過(guò)、痛過(guò)、懂過(guò),一路上我們?yōu)⑾铝藷o(wú)數(shù)的汗水、淚水,一路上我們所經(jīng)歷的太多太多……或許某一天當(dāng)你驀然回首,你會(huì)發(fā)現(xiàn)這一路的腳印是多么珍貴,因?yàn)槲覀兘?jīng)歷過(guò),但前方,還有更長(zhǎng)的路在等著我們。

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿3

          青春的扉頁(yè)上,我們用彩筆勾畫(huà)一圈圈美好的藍(lán)圖,夢(mèng)想曾在無(wú)數(shù)的圈圈中萌芽,在承接陽(yáng)光雨露中不斷地漸漸成長(zhǎng)。

          現(xiàn)在,這里的我已不再是以前的我,我可以不用大人的帶領(lǐng)自己回家,我可以不用和媽媽擠在一張床上,我可以不用守著象牙塔等待長(zhǎng)大,因?yàn),歲月使我已經(jīng)長(zhǎng)大。

          有人說(shuō),成長(zhǎng)是美麗的,猶如初春的芽孢迫不及待地綻放;有人說(shuō),成長(zhǎng)是酸甜的,要學(xué)會(huì)走路就要面對(duì)跌倒,要收獲成功就要笑對(duì)失敗;有人說(shuō),成長(zhǎng)是苦澀的,接受一次次的挑戰(zhàn),接受無(wú)數(shù)煩惱的磨礪;成長(zhǎng)如火焰,熱情而奔放,因有成長(zhǎng),才讓我們明白人生的意義。

          總是和別人說(shuō)起小時(shí)候,一樁樁可笑的事情,一幕幕浮動(dòng)于腦海,回頭想想,現(xiàn)在的我只能搜尋記憶中童年那樣的無(wú)憂無(wú)慮,因?yàn)槌砷L(zhǎng)使我有了責(zé)任;永遠(yuǎn)不能像童年那樣肆無(wú)忌憚的嬉戲,因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓我理解時(shí)間的無(wú)情;永遠(yuǎn)不能像童年那樣躲在媽媽的懷抱享受溫馨,因?yàn)槌砷L(zhǎng)讓我明白堅(jiān)強(qiáng)勇敢地面對(duì)生活,不可以嚎啕大哭,不可以任性發(fā)脾氣,不可以游手好閑,不可以……因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng),就必須學(xué)會(huì)面對(duì)。

          多少次曾這樣告訴自己:人生沒(méi)有純真幼稚是一種遺憾?墒牵热粲肋h(yuǎn)生活在春天里,沒(méi)有機(jī)會(huì)品味夏的茂盛,秋的燦爛,冬的嚴(yán)酷,那是不是更是一種生命的遺憾?

          兒時(shí)的夢(mèng)做了一遍又一遍,童年,更多的屬于搖籃。那么,現(xiàn)在呢?成長(zhǎng),是不是更多的屬于自然?雖有無(wú)奈和矛盾的`感覺(jué)縈繞心頭,但成長(zhǎng)不乏味也不簡(jiǎn)單,像一杯好茶,需要慢慢品味。

          成長(zhǎng)中的等待,在充實(shí)中度過(guò),但又說(shuō)不清到底成長(zhǎng)是為了等待什么?靜心地仔細(xì)想想,我們從第一聲啼哭,來(lái)到這個(gè)塵世上,就踏上了成長(zhǎng)之路,就在情感、交際、事業(yè)三條軌道上跋涉、探索、奮斗,似乎每一條道路都通向一座迷宮。所以,我們終其一生,幾乎都是在摸索、碰壁、折回原路的過(guò)程中反反復(fù)復(fù)走走停停。當(dāng)我們疲憊地坐下來(lái)看看走過(guò)地路,才驀然發(fā)現(xiàn):我們每個(gè)人成長(zhǎng)的路徑都不同,這場(chǎng)生命之旅,誰(shuí)都沒(méi)有導(dǎo)向。所以呀憂傷痛苦的時(shí)候,與其躲在陰暗的角落流淚,不如跑到烈日下流汗。

          成長(zhǎng),是長(zhǎng)途的旅行,從起點(diǎn)到終點(diǎn)。在這漫長(zhǎng)的旅途中我們會(huì)慢慢地覺(jué)得自己的改變。人就是這樣,在成長(zhǎng)的歲月中像蟬蛻一般,生活教會(huì)我們懂得如何經(jīng)歷風(fēng)雨,如何頑強(qiáng)奮斗,如何憑借著努力去創(chuàng)造屬于自己的一方天空。人總是在變化尋覓中成長(zhǎng),總是在意逝去的時(shí)間和年華,請(qǐng)把握成長(zhǎng)點(diǎn)滴,收藏起每一份美好時(shí)光。

          我談世事多變幻,世事卻望我依然。成長(zhǎng),帶給我了深思,也許,這是一份美好的無(wú)奈。

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿4

        親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          翱翔在成長(zhǎng)的夜空,一顆顆璀璨的繁星點(diǎn)綴在天空。

          其中,一顆最大最亮的星星,引導(dǎo)著我走向星河…… 5歲那年的某天晚上,正準(zhǔn)備去爸爸媽媽房間里睡的我被媽媽攔在門(mén)口。媽媽皺著眉頭開(kāi)口:“你今天回你房間睡吧,你也長(zhǎng)大了,該嘗試下獨(dú)立了!薄翱墒恰蔽以掃沒(méi)說(shuō)完,就被媽媽推進(jìn)了我自己的房間!翱墒鞘裁囱。晚安!”媽媽把燈關(guān)了,全然不顧委屈的我。

          好害怕……從來(lái)沒(méi)試過(guò)呢,自己一個(gè)人過(guò)夜。我用被子蒙住臉,卷縮在床上,身體還不時(shí)微微抽畜著,欲哭無(wú)淚。

          敞開(kāi)的窗門(mén)外,寒冷的北風(fēng)嗚嗚的吹過(guò),肆無(wú)忌憚地把樹(shù)葉吹得嘩嘩作響,那種聲音對(duì)我而言就像一陣鬼哭狼嚎;身旁鬧鐘行走的聲音,就像鬼的腳步聲,由遠(yuǎn)及近。

          我的天啊!誰(shuí)快來(lái)救救我吧!我在心里不斷呻吟著,全身都不由自主地抖動(dòng)著。這時(shí),我最想干的.事就是跑到爸媽的房間里安然入睡,但不行啊!說(shuō)好自己一個(gè)人睡覺(jué)的啊……其實(shí)我很困,但一閉上雙眼,就浮現(xiàn)許多可怕景象來(lái),將我驚醒。

          算了,為了明天能睡眠足夠,還是睡的好。于是,我強(qiáng)行逼迫自己閉上了眼。“啊……”我輕輕叫著,因?yàn)閴?mèng)中的“妖怪”已經(jīng)攻了過(guò)來(lái),恐怖的摸樣讓我毛骨悚然。但是,很幸運(yùn)地,我成功睡著了,妖怪也變成了天使,為我第一次獨(dú)立歡呼……

          睜開(kāi)雙眼,繼續(xù)在空中漫游,嘴角邊卻露出了一抹不易察覺(jué)的弧度。我一定會(huì)像那次一樣挑戰(zhàn)自我的吧,每次遇到困難,都像那次一樣。

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿5

          在高考這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,我們必須意識(shí)到,這就是競(jìng)爭(zhēng),這就是我們必須面對(duì)的命運(yùn)。我們只有秉著堅(jiān)定不移的人生信念,牢牢把握住自己人生的主動(dòng)權(quán),積極地迎戰(zhàn)高考,未來(lái)才會(huì)屬于我們,20xx年的輝煌才會(huì)屬于我們。

          這是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代,這是一個(gè)王者爭(zhēng)霸的時(shí)代,而高考這個(gè)社會(huì)的羅馬斗獸場(chǎng),就是我們競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái);更貼切地說(shuō),高考就是為王者設(shè)計(jì)的'舞臺(tái)。

          不愿做失敗者的同學(xué)們,為著我們的夢(mèng)想,為著我們的希望,奮斗吧,高飛吧!想念自己會(huì)是命運(yùn)的主宰!未來(lái)是屬于我們的。

          在學(xué)習(xí)和生活中,我們每個(gè)人都有各自不同的位置,高考給予了我們一個(gè)很好的機(jī)會(huì),踏上高三的我們,要把自己放在正確的位置,在一次次的考試中確定自己的目標(biāo),在平時(shí)的學(xué)習(xí)中堅(jiān)定自己的信念。

          面對(duì)幾個(gè)月后的高考,雖然一路上有許多荊棘,但我們要不畏艱險(xiǎn),勇往直前;將高考作為唯一的目標(biāo),向高考宣戰(zhàn)。

          在激烈的競(jìng)爭(zhēng)和殘酷的現(xiàn)實(shí)面前,我們將迎難而上,以拼搏向上的精神時(shí)刻準(zhǔn)備著,準(zhǔn)備著!像水手一樣:一個(gè)盼望出發(fā),一個(gè)盼望到達(dá);像雄鷹一樣:展翅高飛,搏擊長(zhǎng)空!

          我們將時(shí)刻準(zhǔn)備著揚(yáng)帆起航,航行于百舸爭(zhēng)流的人生長(zhǎng)河!以十足的信心和團(tuán)結(jié)的步伐迎接明年的高考,踏上未來(lái)屬于我們自己的征程!

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿6

          記得以前我性格孤避,不愿不與別人交流,更不會(huì)幫助別人,也不奢求別人的幫助,大有我不負(fù)天下人,也不叫天下人負(fù)我之勢(shì)。然而這么多年支配我思想的,卻在那一天你那真誠(chéng)的微笑中頓時(shí)變得如一粒塵埃,飄落得無(wú)影無(wú)蹤。

          我與你結(jié)識(shí)是在一個(gè)連續(xù)下了連天大雨后的早晨,濕漉漉的空氣中彌漫著一些隱晦的氣息,我騎著自行車漫不經(jīng)心地走在上學(xué)的路上,剛走到那條小河邊我便驚呆了,昔日上學(xué)必經(jīng)的小石橋已被污濁的河水沖的面目全非,只有得高高的木橋還完好無(wú)損的屹立在河岸,那木橋是用兩排原木做成的是一個(gè)我平時(shí)空著走過(guò)去都膽戰(zhàn)心驚出一身冷汗的'橋,我呆呆的站在橋頭做著最后的抉擇。

          還差十分鐘就要上課了,我做了一個(gè)連我自己也不剛相信的決定,扛著自行車過(guò)橋。我用力搬騎自行車扛在肩膀,踏上了橋,開(kāi)始的十幾米還比較輕松,我手不抖腿不顫的走了過(guò)去,可將要到了和中間我卻感覺(jué)腿似乎在發(fā)抖,手也開(kāi)始顫抖,我顫顫巍巍的感覺(jué)自己好像風(fēng)中的楓葉,飄忽不定,手腳已不聽(tīng)使喚,曾想著慢慢退回去,但是我連身都困難,真想把車讓到河里。就在這時(shí),我突然感到背上的重量似乎輕了不少,我一看,沒(méi)錯(cuò)是您,您面帶微笑著從我手中接過(guò)自行車,矯健的推到了對(duì)岸,我當(dāng)時(shí)充滿了感激。

          到了對(duì)岸,我終于可以仔細(xì)看你的模樣,您頭發(fā)微白,膚色不是很黑,但歲月早已把皺紋嵌在你的臉上,那細(xì)小的眼睛遮不住真誠(chéng)的目光,臉上那真摯的微笑從沒(méi)有停止,是那么等迷人,足以令我牢記一生,也許是太匆忙,也于是你太善良,還沒(méi)等我說(shuō)聲謝謝你就悄然離去。

          那淡淡的微笑給我的人生重新勾勒出新的篇章,讓我發(fā)現(xiàn)世界上更美的東西,我曾學(xué)著以同樣的微笑扶起摔倒的小朋友,以同樣的微笑幫老人推一段車,幫助一些孤兒,每每做這些時(shí),總會(huì)想起那淡淡的微笑,而當(dāng)我做這些時(shí),別人同樣給予我同樣的微笑,這是我就會(huì)感覺(jué)很開(kāi)心,這是一種說(shuō)不上偉大但足以稱得上高尚的行為。

          是你讓我收獲了真摯的友情,是你讓我的心的以飛翔,是你讓我重新審視這個(gè)妙不可言的世界。謝謝您!謝謝您的微笑!

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿7

        親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

          大家好!

          行走在歷史與現(xiàn)實(shí)的邊緣,我不斷地回憶過(guò)去,遺忘現(xiàn)在,回頭看過(guò)去的繁華不斷地消逝在今天,看過(guò)去的時(shí)光不斷地消失在歷史漸行漸遠(yuǎn)的足音里,只留下我繼續(xù)行走在那一片不斷消逝的風(fēng)景中……

          還記得那個(gè)草長(zhǎng)鶯飛的季節(jié),空曠的田間小路上奔跑著幾個(gè)小小的身影,努力地奔跑,直到田間充滿了孩子們銀鈴般笑聲,可是那些日子我回不去了,我不再是那個(gè)滿臉稚氣,愛(ài)哭愛(ài)鬧的小孩子,那些美好的回憶只能埋在心底……

          隨著時(shí)間的`流逝,成長(zhǎng)的感覺(jué),就這樣在心頭漸漸萌發(fā)。我不再凝眸蹙眉,故作深沉;不再置身雨中,以示浪漫;不再踱步小徑,體驗(yàn)瀟灑。成長(zhǎng)意味著失去純真,但是也意味著多了一份自信,一份成熟,一份智慧和勇氣。或許這些不是成長(zhǎng)所有的含義,但是我至少學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)路程中的堅(jiān)強(qiáng)和自信。

          Don’t·give·up!Anything·is·possible!

          成長(zhǎng)的煩惱像柳絮一樣飄落在我的面前,我滿臉的迷茫,走在這條荊棘路上,受傷了,擦掉淚和血繼續(xù)前進(jìn),我相信我能成功,因?yàn)槲矣啦环艞。從哪里跌倒就從哪里站起?lái)! 我怕失敗,怕失去,父母的期望越大我就壓力越大,想到我曾經(jīng)是多么的努力學(xué)習(xí),但是考試的失敗和父母的責(zé)備讓我想掉淚,想放棄。有幾次我偷偷地躲在被子里哭,好累好累。煩惱在心中越積越多,讓自己感到無(wú)法呼吸。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,這也是一種難言的體會(huì)。

          我總喜歡唱著《不想長(zhǎng)大》,可是卻渴望長(zhǎng)大。我想獨(dú)立,想自由,想逃避煩惱,但所有的想法只是一場(chǎng)白日夢(mèng)而已。生活不是魔術(shù)師,可以給我想要的一切。姐姐知道我的煩惱,所以總是安慰我,因?yàn)樗步?jīng)歷過(guò)。我也該學(xué)會(huì)忘記,學(xué)會(huì)承受,學(xué)會(huì)長(zhǎng)大了。

          在人生的交叉路口,我們要正確的選擇以后成長(zhǎng)的道路。這一切或許會(huì)讓你措手不及,但是我們要正視成長(zhǎng),正視這一事實(shí),讓那些回憶留在過(guò)去,讓我們不斷地往前走,偶爾看看不斷消逝的昨天,才會(huì)明白,原來(lái)我們一直在成長(zhǎng),這就是生活……

          我的演講完畢。

          謝謝大家!

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿8

          小草如果因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的遮陽(yáng)而痛苦那我們就見(jiàn)不到的草原;貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣I扯械酵纯,那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠;流水如果因?yàn)榍胺降膽已虑捅诙械酵纯啵俏覀兙湍慷貌坏斤w流的瀑布;成長(zhǎng)如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯,那么我們的人生將不?huì)出現(xiàn)成功,幸福和幸望。

          花了一小時(shí)的時(shí)間,我終于看完了《風(fēng)雨哈佛路》這部電影,它主要進(jìn)述了一個(gè)美國(guó)小女孩在失去母親,無(wú)家可歸的情況下,嘗遍了人生的酸甜苦辣澀,以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入了哈佛大學(xué)學(xué)習(xí)的故事。看完了這部電影,我的感觸很深,如果“不經(jīng)一番寒切骨,那來(lái)梅花撲鼻香

          挫折是痛苦背后的勝利的曙光,如果你認(rèn)為挫折是你的絆腳石,那你就不會(huì)成功,在挫折中,蘊(yùn)含了巨大的財(cái)富,只要你細(xì)心發(fā)掘,它送給你的便是開(kāi)啟成功大門(mén)的鑰匙,引領(lǐng)你打開(kāi)當(dāng)在你面前的`每一扇大門(mén)。

          挫折是成長(zhǎng)之路的岔道口,一個(gè)人沒(méi)有了挫折的支撐,那他永遠(yuǎn)也不會(huì)成就他偉大的事業(yè),也永遠(yuǎn)不會(huì)面臨選擇,去決定他下一步該踏上的旅程。就像黎絲,如果他沒(méi)有挫折,那他永遠(yuǎn)不會(huì)進(jìn)入哈佛學(xué)習(xí)。

          成長(zhǎng)中,我們都需要挫折來(lái)磨練,因?yàn)榻?jīng)歷挫折的生命是絢爛無(wú)比的。

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿9

        親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          成長(zhǎng)仿佛是一道菜,菜中充斥著各種滋味,讓我久久無(wú)法忘卻那些花樣年華。

          憶甜,與你相遇

          烈日炎炎,大地似乎成了一個(gè)蒸爐,蒸著我們這些套上了馬韁的野馬。氣溫不斷再創(chuàng)新高,可我的成績(jī)卻在低處徘徊,那是,各種復(fù)雜的心緒使我疲憊不堪,整天除了瘋狂的寫(xiě)作業(yè),就是呆呆的看著窗外,內(nèi)心的世界沒(méi)有一絲光亮,可是,至 從老師將你安排成我的.同座之后,我便找回了學(xué)習(xí)的目標(biāo),下課后,重是找你請(qǐng)教,而你也總為我耐心的講解。正因如此,我的成績(jī)?cè)絹?lái)越好,這讓班主任也非常吃驚,他們整么會(huì)知道,著都是你的功勞。

          失落,與兄分別

          “朋友一生一起走,那些日子不再有……”還記得這句歌詞嗎?那天的KTV中、我們集體唱過(guò)這首《朋友》,那是的我們,在面臨離別之即,總是顯得太過(guò)軟弱了,哪淚水似乎從來(lái)沒(méi)有停過(guò),如暴雨一般,點(diǎn)綴著悲傷,那一夜,我們注定無(wú)眠。心中滿是昔日的照片,久久難以忘懷——兄弟。

          念望,新生傷感

          “喂,有什么事嗎?”“額,沒(méi)什么,只是想聽(tīng)聽(tīng)你的聲音了……”看著畢業(yè)照上熟悉的面孔,我的心中卻充滿了傷感,也許是心兒因回憶而哭泣,所以......但是我的淚水卻無(wú)法停止,打濕了那個(gè)充滿會(huì)以的相片。

          成長(zhǎng),是一種嘗試,一種對(duì)過(guò)去事物的嘗試,只有學(xué)會(huì)品味回憶,才會(huì)明白成長(zhǎng)的滋味。

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿10

          “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)!币粋(gè)人無(wú)論怎樣的聰明,他天賦的能力總是有限的。人真正的能力都是在后天實(shí)踐中,更確切的說(shuō)是在挑戰(zhàn)困難中提高的。不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見(jiàn)彩虹。因此,當(dāng)我們遇到困難時(shí),遇到挫折時(shí),我們首先應(yīng)該高興,因?yàn)橛忠淮翁岣咦约旱臋C(jī)會(huì)來(lái)了。機(jī)不可失,時(shí)不再來(lái),迎接他,挑戰(zhàn)他,戰(zhàn)勝它,在這個(gè)過(guò)程中,我們要精神抖擻,我們要斗志昂揚(yáng),我們要快步成長(zhǎng)。困難不是絆腳石,恰恰相反,他是逼迫我們不得不進(jìn)步的強(qiáng)大而有效的助推力。

          在走上三尺講臺(tái)的一剎那,我茫然無(wú)措。雖然在兩次的平山支教過(guò)程中自己得到了有效的鍛煉,但對(duì)教學(xué)工作,對(duì)班主任管理工作,還都是陌生的。沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有指導(dǎo)老師,想想都感到后怕。我是一個(gè)不愿服輸不愿掉隊(duì)的人,即使累死也不想成為后進(jìn)的典型。面對(duì)“三座大山”,我感受到責(zé)任的重大,為此,我常常夜不能寐。但夜不能寐并不能解決問(wèn)題,與其輾轉(zhuǎn)反側(cè),不如大膽歡迎,勇于探求,寧可失敗甚至倒在前進(jìn)的道路上,也不能坐以待斃、無(wú)所作為。無(wú)人指路,可以探路。事在人為,永不退縮。

          對(duì)于一名新上任的教師來(lái)說(shuō),備課是最為耗費(fèi)時(shí)間和精力的環(huán)節(jié),沒(méi)有充分的備課,就沒(méi)有自信的課堂。因此,對(duì)備課我不敢有絲毫的松懈!笆ト藷o(wú)常師”,我雖不是圣人,卻是圣人的后世弟子,可以學(xué)習(xí)那些圣人的求學(xué)精神。于是,為了備好課,一有機(jī)會(huì)我便向郭主任請(qǐng)教,便向備課組同事請(qǐng)教,并不時(shí)地聽(tīng)課交流。不解決問(wèn)題,誓不罷休。這樣,上課有底氣了,課堂輕松了,學(xué)生樂(lè)了,我也心安理得了。

          班主任工作,是異常的繁瑣,然而這里卻是最能鍛煉人的地方。進(jìn)校之初,我是很希望當(dāng)班主任的,雖然當(dāng)時(shí)我已知道其中有很多意想不到的困難和可能的挫折,但我明白作為一名年輕人,安逸只會(huì)讓自己變得消極不思進(jìn)取,惟有困難和挫折才能鞭策自己跨步前進(jìn)。當(dāng)學(xué)校宣布我為高一4班的班主任時(shí),我內(nèi)心里是高興的。機(jī)會(huì)是給了,但能不能做好還是一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。我明白要把工作干好,必須做到積極的學(xué)習(xí),要向書(shū)本學(xué)習(xí),要向同事前輩們學(xué)習(xí),更重要的是還要向?qū)嵺`學(xué)習(xí)。

          在這一年多的班主任工作中,各種各樣的棘手的事層出不窮,對(duì)于我這樣的一個(gè)新班主任來(lái)說(shuō)都是難以逾越的。上班第二天開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),第四天出現(xiàn)打架事件,第五天出現(xiàn)學(xué)生意外事故。家長(zhǎng)會(huì)讓我愁腸百結(jié),打架事件讓我氣急敗壞,意外事故則讓我寢食難安。更為憂心的是我們所面臨的高中生大部分是中考分只有四百多分,思想認(rèn)識(shí)有很大偏差的學(xué)生。尊師重教已無(wú)法讓他們信服,以自我為中心卻是他們堅(jiān)定的準(zhǔn)則。他們可以不學(xué),老師卻不可以不管;他們可以不聽(tīng),老師卻不可以批評(píng)更不可以言語(yǔ)過(guò)激,甚至他們可以錯(cuò)把老師講課的一句話當(dāng)作批評(píng)自己的話而拍桌子敲凳子指責(zé)老師。這就是我們所面臨的教育對(duì)象,困難可想而知。然而,“魔高一尺,道高一丈!

          對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō),分?jǐn)?shù)已經(jīng)不是簡(jiǎn)單的反映一個(gè)人的成績(jī)問(wèn)題了,而是整體素質(zhì)問(wèn)題。學(xué)校要求七點(diǎn)半搞完衛(wèi)生,我也反復(fù)強(qiáng)調(diào)最晚也得七點(diǎn)二十開(kāi)始值日,可有一值日組總是遲到。一次我在衛(wèi)生區(qū)等到七點(diǎn)二十六,卻沒(méi)看到一個(gè)值日生。當(dāng)看到一名值日生進(jìn)教室后,我問(wèn)道:“你是二組嗎?”“不是!彼芨纱嗟拇鸬,但似乎很快意識(shí)到了點(diǎn)什么,拿起笤帚出門(mén)了。值完日,我再問(wèn)這名學(xué)生是不是二組,誰(shuí)知他仍說(shuō)不是。再追問(wèn),說(shuō)只知道是值日組的!爸朗侵等战M,為什么不按時(shí)值日?”我繼續(xù)追問(wèn)。“我早來(lái)了,可是衛(wèi)生區(qū)沒(méi)人!彼行┎桓吲d的說(shuō)。“那你就不能先打掃?”“沒(méi)笤帚怎么打掃?”他很生氣地質(zhì)問(wèn)起我來(lái)。“有哪個(gè)班把笤帚放到衛(wèi)生區(qū)了?”我也有些生氣?蔁o(wú)論怎樣生氣,怎樣糾正他的錯(cuò)誤,他仍是態(tài)度極其惡列的頂撞。我明白這樣爭(zhēng)執(zhí)下去會(huì)毫無(wú)結(jié)果。退一步,進(jìn)兩步。下午自習(xí)課,我召開(kāi)班會(huì),將我們的對(duì)話分三條列到黑板上,一一地進(jìn)行分析。說(shuō)白了就是要扒光他衣服讓他當(dāng)眾出丑,用學(xué)生的笑聲對(duì)他進(jìn)行變相的批評(píng)。應(yīng)該說(shuō)效果不錯(cuò),開(kāi)完班會(huì)他就向我認(rèn)錯(cuò)道歉。這樣的`學(xué)生,這樣的無(wú)理取鬧都是我無(wú)法想象的,能不能維護(hù)自己教師的尊嚴(yán),能不能教育引導(dǎo)這樣的學(xué)生,能不能警示其他的同學(xué),可謂處處都是坎坷。但因?yàn)橛羞@樣的學(xué)生,因?yàn)橛羞@樣的挑戰(zhàn),才使我又積累了一條有效的教育經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)這件事的處理,我明白教育不一定是教師一個(gè)人的說(shuō)教,發(fā)動(dòng)集體的力量,進(jìn)行無(wú)聲的教育同樣會(huì)起到很好的效果。

          有困難,就有挑戰(zhàn),有挑戰(zhàn),就有機(jī)會(huì)成長(zhǎng)。一年的工作中所出現(xiàn)的困難和挫折,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象,而成長(zhǎng)的速度也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出我的想象。經(jīng)過(guò)一年的歷練,我已經(jīng)由一名遇事茫然無(wú)措的新班主任成長(zhǎng)為一名了解學(xué)生較多、了解家長(zhǎng)較多、處變不驚的較為穩(wěn)當(dāng)?shù)陌嘀魅瘟,而且在此過(guò)程中,心理素質(zhì)得到了大大的提高,人似乎比以前也精神了。這使我更加確信,挑戰(zhàn)困難是成就自我的重要法寶。

          謝謝!

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿11

        尊敬的xxx:

          平日里忙這忙那,不曾停下來(lái)回想過(guò)去的事,以為自己都已將過(guò)去的事忘得一干二凈。今天要給你們寫(xiě)點(diǎn)東西,就坐下來(lái)想我的高中生活是什么樣的,這時(shí)候才發(fā)現(xiàn),原來(lái)過(guò)去的事還歷歷在目。

          那時(shí)候很調(diào)皮,偶爾逃個(gè)課,和同學(xué)整天打打鬧鬧,教室里都是我的身影和聲音,白天玩夠了就又大半夜的點(diǎn)燈學(xué)習(xí),還時(shí)不時(shí)和老師叫板,氣得老師說(shuō)以后我不適合在社會(huì)上生存;那時(shí)候很憤青,癡迷韓寒,為韓寒在?蠈(xiě)過(guò)文章,還二傻子似的花了五塊錢(qián)給韓寒寄了封信,也不知寄沒(méi)寄去,反正是石沉大海了,看見(jiàn)不順眼的人和事就很憤怒,結(jié)果最后,那人和事還好好的在那,自己卻抑郁了,和一幫同學(xué)創(chuàng)辦了我們學(xué)校的校報(bào),打算開(kāi)辟個(gè)陣地對(duì)抗體制,結(jié)果弄得校報(bào)險(xiǎn)被封殺;那時(shí)候很矯情,為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事和朋友鬧矛盾,像小孩子過(guò)家家似的,過(guò)一段時(shí)間就又好的跟涂了蜜似的,暗戀隔壁班的男生,最后不知怎么搞的成了明戀,天天為了這么個(gè)事糾結(jié)難過(guò),糾結(jié)難過(guò)的我差點(diǎn)考不上大學(xué),現(xiàn)在真慶幸他一次次的踐踏我的尊嚴(yán)才讓我最后清醒了,其實(shí)一直沒(méi)覺(jué)得他哪點(diǎn)比我強(qiáng),也不知道當(dāng)時(shí)是真戀上了那個(gè)人,還是喜歡上了心里惦記個(gè)人的感覺(jué);那時(shí)候很單純,以為只要考上大學(xué)就一切都好了,以為課本上的都是真理,以為世界很小,以為一切都會(huì)好好的,以為那時(shí)的理想就是一輩子的理想。

          現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),歲月會(huì)對(duì)所有的人和事給我們一個(gè)交待。無(wú)論是好是壞。

          現(xiàn)在我依然還很調(diào)皮,偶爾逃逃早操,故意不去聽(tīng)入黨教育報(bào)告,懶得去聽(tīng)那些亂七八糟的講座。常常把寢室人嚇得半死,怕我被導(dǎo)員抓住挨批;現(xiàn)在還很憤青,更加喜歡韓寒了,雖然傳聞他找了個(gè)小三,傳聞他的文章都是假的,也許是真的愛(ài)上了這個(gè)男人,也許是長(zhǎng)大了,所以學(xué)會(huì)了理解與包容,現(xiàn)在看到不順眼的人和事還是很憤怒,但是不會(huì)抑郁了,因?yàn)槊靼琢四切〇|西不是我能改變的,我應(yīng)該做的是去幫助那些需要幫助的人,現(xiàn)在慢慢學(xué)會(huì)了表達(dá),學(xué)會(huì)了通過(guò)表達(dá)讓別人知道與理解自己的觀點(diǎn)與想法;現(xiàn)在不矯情了,不再花費(fèi)精力在那些無(wú)意義的事上了,不再隨便喜歡上誰(shuí),寧可高傲的發(fā)霉,也不愿卑微的戀愛(ài),慢慢知道自己想要的是什么,包括知道了自己究竟想尋找一個(gè)什么樣的男孩子,學(xué)會(huì)了如何和朋友相處,學(xué)會(huì)了理解別人,站在別人的立場(chǎng)思考問(wèn)題,慢慢知道我身上肩負(fù)著責(zé)任,我不只是為那些私人的小感情活,我更應(yīng)該關(guān)注的是這個(gè)社會(huì),以及這個(gè)社會(huì)里的民眾,我更應(yīng)該為那些被欺壓的弱者做些什么;現(xiàn)在不再像以前那么傻,不那么簡(jiǎn)單的想問(wèn)題了,明白考上大學(xué)原來(lái)是一切煩惱的開(kāi)始,將來(lái)是要工作還是考研,去哪兒工作,考哪兒,未來(lái)會(huì)是什么樣子,這一切都是問(wèn)題,現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)以前課本上教我們的知識(shí)原來(lái)大都是假的,曾經(jīng)書(shū)上的榜樣申紀(jì)蘭奶奶原來(lái)是個(gè)偽農(nóng)民,曾經(jīng)書(shū)上批判的一無(wú)是處的唯心主義原來(lái)很有存在的價(jià)值和有意義,原來(lái)世界是這么大,有這么多比我出色的人,有那么多美麗的風(fēng)景是我原來(lái)不曾感受到的,高中班上曾經(jīng)學(xué)習(xí)很好的一女生去年突然得了白血病,生命垂危,我才驚恐,原來(lái)有人會(huì)過(guò)得不好,有人或許會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界,那時(shí)候覺(jué)得貪官太多,立志以后要當(dāng)個(gè)清廉的官員,為民辦事,現(xiàn)在我懂了,保持清廉最好的辦法是不要踏入那個(gè)禁區(qū),所以現(xiàn)在又立志以后要用筆戰(zhàn)斗。

          現(xiàn)在看看,以前的我,是無(wú)論如何也寫(xiě)不出這么柔和的文字的,翻開(kāi)以前的校報(bào)校刊,看自己寫(xiě)的文章,自己都想不出自己當(dāng)時(shí)怎么會(huì)那么激進(jìn),也許真的是年少輕狂不懂事吧!其實(shí)什么都不懂,但裝作什么都懂的樣子。將來(lái)有一天再翻開(kāi)這篇文章,肯定也會(huì)笑自己現(xiàn)在的`青澀與幼稚吧!海明威說(shuō),優(yōu)越別人不是真正的高貴,真正的高貴是優(yōu)于過(guò)去的自己。我想現(xiàn)在的我是優(yōu)于過(guò)去的自己吧。更希望將來(lái)的我能優(yōu)于現(xiàn)在的自己。

          每個(gè)人成長(zhǎng)的經(jīng)歷都不一樣,但每個(gè)人都必須得經(jīng)歷這個(gè)成長(zhǎng)的過(guò)程。有人或許會(huì)逐漸墮落,有人也會(huì)越來(lái)越出色;有人會(huì)慢慢迷失了方向,有人會(huì)更加清晰的知道自己想要什么;有人會(huì)漸漸不愿再努力,有人會(huì)愈加刻苦。破繭才能成蝶,成長(zhǎng)的路上磚墻的存在是有道理的,它不是為了攔我們,而是想讓我們證明自己有多想到另一邊去。所以無(wú)論多難,都不能放棄,風(fēng)雨之后不一定有彩虹,但經(jīng)受了風(fēng)雨的洗禮之后你會(huì)愈加成熟果敢明智。成長(zhǎng)的路是崎嶇的,但當(dāng)你走過(guò)再回頭,才發(fā)現(xiàn),因?yàn)椴黄降,一切才有意義。青春就是用來(lái)?yè)]霍的,不要怕,放手干吧!但一定不能在成長(zhǎng)的路上失去自我,要永遠(yuǎn)保持清醒的頭腦,要讓自己在歷練中變得更加出色。每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體,注定每個(gè)人成長(zhǎng)的道路都是不同的,無(wú)論是什么樣子的,走出獨(dú)屬于自己的精彩就足夠了。不必艷羨他人,我們每一個(gè)人都很出色,每個(gè)人成長(zhǎng)的路都是值得肯定的。

          不必顧及別人的想法,盡情做自己就夠了。成長(zhǎng)是一條單程旅途,無(wú)法回頭。所以要珍惜這個(gè)機(jī)會(huì),努力做最好的自己,給自己成長(zhǎng)的路上留下最獨(dú)特最動(dòng)人的詩(shī)篇。成長(zhǎng),不只是年齡的增長(zhǎng),更是知識(shí)的增長(zhǎng),更是品質(zhì)的增長(zhǎng),更是責(zé)任的增長(zhǎng)。不要將來(lái)回頭的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己只是年齡增長(zhǎng)了,其他的全都倒退了。

          好好愛(ài)自己,好好愛(ài)生活。好好走這條成長(zhǎng)的路。跌倒了再爬起來(lái)繼續(xù)往前走。要讓自己真正的成長(zhǎng)起來(lái),要讓未來(lái)的自己優(yōu)于現(xiàn)在的自己。越往前走你會(huì)越來(lái)越發(fā)現(xiàn)當(dāng)初的堅(jiān)持是多么有意義,你會(huì)發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)是一件多么美好的事。

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿12

          在人生的路上,我們經(jīng)歷成長(zhǎng),在成長(zhǎng)中,我們得到磨練;在成長(zhǎng)中,我們收獲喜悅,在成長(zhǎng)中,我們變得成熟……對(duì)于正在成長(zhǎng)的我們來(lái)說(shuō),成長(zhǎng)的味道是酸、甜、苦、辣的,是有滋有味的。

          成長(zhǎng)的酸

          在我們上初中的時(shí)候,不懂得珍惜時(shí)光,光陰如梭,不知為何,現(xiàn)在的我,每當(dāng)想起快畢業(yè)的情境,和初中留下的回憶,總是不禁落淚,一陣陣心酸浮現(xiàn)在我的.心頭,這就是成長(zhǎng)帶給我們的美好、回憶和心酸。

          成長(zhǎng)的甜

          在我們成長(zhǎng)的路上,也會(huì)有許多甜甜的,美好的痕跡。我的生日如期而至,而大餐也就不遠(yuǎn)了,每次我過(guò)生,爸爸,媽媽都會(huì)帶我去外面大吃一頓,給我買(mǎi)我想要的生日禮物,特別是晚餐那一頓,是最讓我吃的開(kāi)心,吃得溫暖的,我爸爸,媽媽一起為我做了一晚長(zhǎng)壽面,我過(guò)生本來(lái)就比較冷了,但是有了爸爸,媽媽給我的長(zhǎng)壽面,頓時(shí)心里就有一股暖流在我身體里亂竄,心里非常溫暖,這就是成長(zhǎng)帶給我們的甜。

          成長(zhǎng)的苦

          在我成長(zhǎng)的路上,也不過(guò)是一帆風(fēng)順的,總會(huì)有一些煩惱。在學(xué)校里,緊湊的作息時(shí)間;嚴(yán)格的校規(guī),校紀(jì);一本本的課本;一次次的作業(yè);一句句的教誨……學(xué)習(xí)就像一塊巨石,壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。這就是成長(zhǎng)的苦。

          成長(zhǎng)的辣

          在成長(zhǎng)的路上,難免會(huì)有磕磕碰碰,總會(huì)有一些磨難與挫折。有一次考試,我考到我們班倒數(shù)幾名,當(dāng)時(shí)我拿到成績(jī)單,我就像被推入了萬(wàn)丈深淵,不知道怎么來(lái)面對(duì)老師,不知道怎么來(lái)面對(duì)家長(zhǎng),更不知道如何來(lái)面對(duì)我自己。當(dāng)時(shí)我就想,我要面對(duì)現(xiàn)實(shí),挑戰(zhàn)困難,不能因?yàn)橐淮问【头穸ㄗ约。?dāng)時(shí)我的這個(gè)念頭使我滿血復(fù)活了。這就是成長(zhǎng)的辣。

          正因?yàn)橛谐砷L(zhǎng)的味道,才豐富了我們的生活,成長(zhǎng)是鍛煉我們的過(guò)程,是完善自我的過(guò)程,回想起才發(fā)現(xiàn),成長(zhǎng)的酸、甜、苦、辣早就已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn),一滴滴融入到我們的成長(zhǎng)與生活。

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿13

          直銷商都希望自己的能夠獲得倍增式的,但是收獲與付出是成正比的。在的過(guò)程中一定有喜有悲,但是如何能夠讓自己不斷地,下列三點(diǎn)是非常重要的因素:

          (一)舉秋毫不為多力,舉日月不為明目,舉雷霆不為聰耳

          許多人認(rèn)為自己很優(yōu)秀、很了不起。只不過(guò)將小小的一根草輕松地舉起來(lái),就以為自己力量很大;抬起頭來(lái)能看到太陽(yáng)、月亮,就以為自己的眼睛很明亮;聽(tīng)到打雷的聲音,又以為自己的耳朵很敏銳,可以將聲音聽(tīng)很清楚……像這些一般都可以做到的事情,根本不足為奇,如果我們一直將自己視為成就非凡的人,就永遠(yuǎn)無(wú)法獲得長(zhǎng)足的。所謂“人外有人,天外有天”,即使自己的才能獨(dú)特,也必須要虛心的不斷學(xué)習(xí)。

          (二)不下田,一塊田都耕不動(dòng)

          人人都知道開(kāi)計(jì)程車可以,但如果只是買(mǎi)了一部車子,卻不使用,那么你永遠(yuǎn)也賺不到錢(qián)。直銷也是一樣,想得到收獲,就須地耕種,不斷地約人。即使聽(tīng)再多的,學(xué)了再多的,都不如實(shí)際的行動(dòng)——約人,但是切記,約人的時(shí)候絕不能以主觀的想法判斷這個(gè)人會(huì)不會(huì)簽約。

          有個(gè)年輕人,他是業(yè)余的釣手,很垂釣。冬天閑來(lái)無(wú)事,帶著釣具到海邊,那時(shí)天氣非常地寒冷,刺骨的寒風(fēng)令人渾身不舒服,但是年輕人告訴自己,一定要釣到魚(yú)才回來(lái),所以就耐心地等待魚(yú)兒上鉤。

          經(jīng)過(guò)一段,魚(yú)終于上鉤了,但是年輕人不知道如何將魚(yú)拉上岸,拉了半天,魚(yú)還是在水里掙扎,在一旁的`老翁看到了,就好心地幫助他。魚(yú)拉上來(lái)之后,發(fā)現(xiàn)身有三尺長(zhǎng),是條大魚(yú),年輕人非常地謝謝老翁的協(xié)助,然后把魚(yú)丟入海里。老翁看見(jiàn)了,心里覺(jué)得納悶,但也不好過(guò)問(wèn)。

          經(jīng)過(guò)了十分鐘,年輕人又釣到魚(yú)了,但是因?yàn)椴蛔悖~(yú)還是拉不上來(lái),老翁因此再度幫助,這次釣到的魚(yú)也有二尺長(zhǎng),年輕人依然很地謝謝老翁,同樣地,他又將魚(yú)丟入海里。老翁看了感到非常生氣,但是魚(yú)不是自己釣的,也無(wú)話可說(shuō)。

          隔了一段,年輕人的釣竿又有動(dòng)靜了,運(yùn)氣真好,魚(yú)兒又上鉤子,但是這次老翁不再幫忙了,因?yàn)槔蟻?lái)之后,年輕人還是會(huì)將魚(yú)放掉,簡(jiǎn)直白費(fèi)力氣。年輕人于是憑著一股蠻力將魚(yú)拉上岸,是一條一尺長(zhǎng)的魚(yú),這時(shí)年輕人滿意地將魚(yú)放進(jìn)帶在身邊的水桶中,收拾釣竿準(zhǔn)備回家去。

          老翁看了覺(jué)得非常奇怪,于是開(kāi)口問(wèn)年輕人:“我釣魚(yú)釣了半輩子從來(lái)沒(méi)有看過(guò)釣了大魚(yú)不要,反而要小魚(yú)的人,請(qǐng)問(wèn)是什么原因呢?”年輕人回答說(shuō):“老先生你有所不知,三尺長(zhǎng)的魚(yú)我很,兩尺長(zhǎng)的也很好,但是老天爺不給我,因?yàn)槲壹业牡又荒苎b下一尺長(zhǎng)的魚(yú)!

          由這個(gè)故事我們可以得知,如果我們只選擇自己認(rèn)為可以從事直銷的人加以推薦而其他的人,結(jié)果是的也自然變小,損失的也將是自己,約人的重點(diǎn)就是任何人都不要,絕不要主觀地設(shè)定一些限制。

          直銷商都具備發(fā)展自己的與抱負(fù),如果設(shè)限自己升級(jí)的,將永遠(yuǎn)停留眼前,因?yàn)槿说臐摿梢园l(fā)揮無(wú)限,問(wèn)題只在于用心程度。

          (三)要對(duì)我們所選擇的環(huán)境給予肯定

          在傳統(tǒng)行業(yè)中,無(wú)論多賣力地在工作,還為公司賺進(jìn)了不少錢(qián),但是所得到的酬勞往往只是固定的比率,的永遠(yuǎn)是公司。然而直銷,提供了良好的環(huán)境、合理的獎(jiǎng)金制度,收獲是可以成倍數(shù)的,一旦決定從事直銷,你就應(yīng)該肯定自己的選擇。

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿14

        親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

          我課余最大的樂(lè)趣是看書(shū)。打開(kāi)我的書(shū)柜,里面四層隔板上,除了那些碼放整齊的書(shū)籍外,看書(shū)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我的生活在增添著快樂(lè)。

          這天,我捧著剛剛收到的`《同步》和《分類作文》,還有《三百首》、《寓言故事》和《神話故事》。就從頭到尾的全部讀了一遍,內(nèi)容可真不少,有優(yōu)美動(dòng)人的小詩(shī),耐人尋味的寓言、詩(shī)詞優(yōu)美的作文……看到這些短而精的文章,我如獲至寶?磿(shū)吧,于是我又開(kāi)始看書(shū)了。我一直看到能全部把這些好詞好句好段記熟為止。這時(shí),我真高興。

          在書(shū)里,我看到中國(guó)的黃果瀑布的文章,意大利比薩斜塔的文章……在書(shū)里,我了解到聰明的小猴可以用自己尾巴的特殊功能來(lái)調(diào)節(jié)體溫。一向認(rèn)為討厭的烏鴉也是一種心靈美的鳥(niǎo)……看著書(shū)本,我忘記了一切,就像一只小蜜蜂,貪婪地汲取著書(shū)本的精華。

          看書(shū)不僅使我開(kāi)闊了眼界,增長(zhǎng)了知識(shí),陶冶了情操,更使我提高了閱讀能力和寫(xiě)作能力,而且豐富了我的課余生活。

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿15

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委:

          大家好!

          如果小鳥(niǎo)擁有一片天空,就能自由飛翔;如果小樹(shù)擁有一片天空,就能茁壯成長(zhǎng);而我,如果擁有一片寬廣的天空,就能充分展現(xiàn)自我,探究創(chuàng)造,實(shí)現(xiàn)理想……

          在小學(xué)畢業(yè)考期間,我的一片天空是可望不可即,可想?yún)s不可能的。我喜歡自由,喜歡在不受束縛中快樂(lè)成長(zhǎng),而現(xiàn)實(shí)……又到放學(xué)時(shí)間了,教室里只有三三兩兩的空位置,其余的都坐著人。我匆匆忙忙地趕著作業(yè),直到天完全黑下來(lái),才往家的方向走。吃飯只有短短的二十分鐘,扒完飯,又得一頭埋進(jìn)書(shū)堆里,背書(shū)、復(fù)習(xí)、做參考試卷……眼皮打架,只好洗了臉,再繼續(xù)復(fù)習(xí)。那時(shí),我像一個(gè)囚犯,沒(méi)有偷懶睡覺(jué)的權(quán)利,也沒(méi)有自由。媽媽給我約法多章:不準(zhǔn)看電視,不準(zhǔn)看課外書(shū),每天還要保證復(fù)習(xí)一小時(shí)……這把我壓得喘不過(guò)氣來(lái),沒(méi)有自由,何談快樂(lè)?心里暗暗鼓勵(lì)自己,努力吧,奮斗吧,黑暗過(guò)后是光明,熬過(guò)之后就輕松了,想干什么就干什么,不會(huì)半途中有人催你去溫習(xí)。心理壓力果然減了不少。

          經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的等待,終于,七月初到了,畢業(yè)考過(guò)去了,自由與快樂(lè)隨之而來(lái),我像只困在籠中的小鳥(niǎo)獲得自由般,在燦爛的花季時(shí)節(jié),打球,看著自己盼望已久的`課外書(shū),做自己喜愛(ài)的科技實(shí)驗(yàn),前所未有的喜悅溢滿了心的每個(gè)角落。

          我曾為自己的自由而困惑,也為目標(biāo)而不懈地奮斗,因自由與快樂(lè)努力,F(xiàn)在,我反而能津津有味地回憶那段“黑色歲月”,那時(shí)我?jiàn)^發(fā)圖強(qiáng)的一種表現(xiàn),雖說(shuō)“黑色”,但并不值得后怕,在那段時(shí)期,我不僅學(xué)會(huì)了忙中作樂(lè),珍惜時(shí)間,講究科學(xué)的復(fù)習(xí)方法。每個(gè)人都回經(jīng)歷大大小小的考試,每個(gè)人都有受到限制的時(shí)候,也有接到那振奮人心的消息的時(shí)候,所以我說(shuō),快樂(lè)并痛苦著。

          如果你在自由的束縛中感受到煩惱,我會(huì)大聲地告訴你:“限制過(guò)后是自由,努力過(guò)后是快樂(lè),自由與快樂(lè)是相關(guān)聯(lián)的!”

          對(duì),自由與快樂(lè)是相關(guān)聯(lián)的。我的一片天空,是廣闊的,是自由的,里面充滿了歡聲笑語(yǔ),里面有目標(biāo),有理想,有快樂(lè)。

          受到自由的限制,過(guò)后總有出籠的一天,為自己的一片天空能夠?qū)拸V而努力吧!

          限制過(guò)后是自由,自由代表快樂(lè),這就是生活。

          你們是否擁有了屬于自己的廣闊的天空?我在自己的一片天空中實(shí)現(xiàn)了目標(biāo),努力吧,路上秋色正好,天上太陽(yáng)正晴,讓我們揮鞭從此啟程!

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿16

        親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

          大家好!

          成長(zhǎng)的過(guò)程伴隨著各種滋味,足以令我們回味。

          小時(shí)候,我的家境不是很好,媽媽每天早晨都要到集市上去賣蔬菜。記得那是一個(gè)冬天的清晨,為了能夠搶得一個(gè)人流多的攤位,剛剛五點(diǎn)多鐘,天還黑黑的`,我就和媽媽一起上路了。北風(fēng)從我們的臉上刮過(guò),像是針扎,我覺(jué)得自己的渾身全涼透了。街上的人不算多,忙著和顧客討價(jià)還價(jià),不知不覺(jué)太陽(yáng)也就升得很高了。風(fēng)仍然在吹,我坐在菜攤前,看著母親的汗水滴落在綠油油的蔬菜上,我的眼淚不由自主地流了下來(lái),那一年我八歲。也就在那一刻,我嘗到了酸的滋味。

          看著媽媽日夜操勞,而我卻幫不上什么忙,我心急如焚。忽然,我的腦子里閃過(guò)一個(gè)念頭,屋后不是有一條小河嗎?河里長(zhǎng)著螺螄,螺螄可以吃,但是也可以賣呀!我干嘛不去撈一些拿去換錢(qián)呢?說(shuō)干就干,我偷偷拿著籃子來(lái)到小河邊,碧綠的河水,一個(gè)個(gè)螺螄隨著河水的流動(dòng)在河底晃晃悠悠,清晰可見(jiàn)。我迫不及待地甩了鞋子,卷起褲腿,下了河。一會(huì)兒就撈出了許多。剛剛提著籃子到了家門(mén)前,就看到媽媽在門(mén)前張望,我告訴了她撈螺螄的原因,媽媽感動(dòng)的落淚了,那一年我十歲。也就在那一刻,我嘗到了澀的滋味。

          不知不覺(jué)我上了初中,學(xué)校里那沉重的學(xué)習(xí)任務(wù)讓人難以接受?荚嚽,各個(gè)科目的練習(xí)卷如雪片似的飛來(lái),讓我目不暇接。整天只有做、做、做,學(xué)、學(xué)、學(xué),夢(mèng)中面前都擺著堆積如山的作業(yè)……但是,我咬了咬牙,堅(jiān)持了下來(lái),因?yàn)槲抑,和那次賣菜的經(jīng)歷相比,這算不了什么,這一年我十三歲。也就是那一刻,我嘗到了苦的滋味。

          現(xiàn)在,已進(jìn)入初一年級(jí)下學(xué)期,我繼續(xù)在致遠(yuǎn)中學(xué)上學(xué),在這里繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。我想,我一定要通過(guò)自己的努力,讓自己的成績(jī)優(yōu)秀再優(yōu)秀,今年,我十四歲。將來(lái),我要讓自己也要讓媽媽嘗到甜的滋味。

          我的演講完畢。

          謝謝大家!

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿17

        尊敬的評(píng)委老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家好!我是來(lái)自高一六班的xxxxxx,今天我想就“讀書(shū)”這個(gè)話題,進(jìn)行一次簡(jiǎn)短但真摯的演講。

          常常思考,究竟書(shū)籍是什么,而讀書(shū)對(duì)生命來(lái)說(shuō)又意味著什么?為什么它能夠成為高爾基進(jìn)步的階梯;為什么它能使杜甫下筆如有神;而為什么它能夠鍛造余秋雨生命的質(zhì)量? 透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)吧!

          首先,讀書(shū)并不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度,但它可以改變?nèi)松膶挾取i喿x讓人生在有限的長(zhǎng)度內(nèi),寬廣遼遠(yuǎn),波瀾壯闊,奔騰洶涌,浩蕩激越,以有限之時(shí)造無(wú)限精彩。

          其次,讀書(shū)不能改變?nèi)松奈锵啵梢愿淖內(nèi)松臍庀。外在的形貌基于遺傳而難于改變,但人的精神可以因閱讀而蓬勃、蔥蘢、氣象萬(wàn)千,更添一份氣質(zhì)。

          當(dāng)然了,讀書(shū)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但它可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。讀書(shū)讓人生永不聽(tīng)任命運(yùn)的擺布,把握自己,執(zhí)著地走向夢(mèng)想的極地。不論出身境地優(yōu);蚴秦毢,閱讀都可以改變?nèi)松淖鴺?biāo)和軌跡,奏響優(yōu)美的,人生的樂(lè)章。

          清晰的記得,福樓拜曾說(shuō),閱讀是為了活著。既然讀書(shū)可以改變命運(yùn),那讀書(shū)就不單是為了活著,而是為了更好的活著! 我想我明白了。讀書(shū)就是生命的光合作用,因?yàn)樽x書(shū),我們的生命才春意盎然,熱情洋溢。試問(wèn),如果沒(méi)有一顆對(duì)生活熾熱的心,怎會(huì)有“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”的熱烈浪漫?如果沒(méi)有對(duì)祖國(guó)山水的癡迷神往,怎會(huì)有“日出江花紅勝火,春來(lái)江水綠如藍(lán)”的拳拳詩(shī)情?如果沒(méi)有對(duì)真我的探索追求,怎會(huì)有“采菊東籬下,悠然見(jiàn)南山”的怡然陶醉?這些,都是書(shū)給予我們的。書(shū)籍不單是進(jìn)步的'階梯。更是生命的云梯,它讓我們的夢(mèng)想青云直上,讓我們的心情多姿多彩。我們的生命將隨著它的延伸,愈加快樂(lè),愈加輝煌。親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)務(wù)必把握住這寶貴的青春時(shí)光。讓我們執(zhí)書(shū)之手,與書(shū)偕老,撥開(kāi)成長(zhǎng)的迷霧,堅(jiān)定的奔向那春暖花開(kāi)的,夢(mèng)想彼岸!

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿18

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          以前的我沐浴著陽(yáng)光給了我充沛的活力,讓我在成長(zhǎng)道路上變得更加寬敞和明亮。

          “叮鈴鈴”鈴聲響了!我邁著輕盈的步伐走向泥塑室,今天,是我人生中第一次學(xué)習(xí)陶泥。我的心里不由自主的有些小激動(dòng)呢!走進(jìn)泥塑室,小清新的.壁紙潤(rùn)滑了我的心田,各具特色的泥塑工具讓我應(yīng)接不暇。

          “開(kāi)始上課”落落大方的老師熱情洋溢的說(shuō)著。接下來(lái),就要開(kāi)始動(dòng)手實(shí)踐啦!巧舌如簧的老師嘰哩嘎啦說(shuō)了老半天的注意事項(xiàng)! 終于開(kāi)始了,我迫不及待的準(zhǔn)備開(kāi)始拆開(kāi)密封的陶泥包裝袋,然后按照做陶泥的順序和方法迅速把陶泥揉成兩半,拿出其中的一小塊,我想把它搓成一個(gè)漂亮的圖形。我費(fèi)盡腦汁,終于想到可以把陶泥捏成愛(ài)心型。過(guò)了一小會(huì)兒,愛(ài)心終于捏好了,我又用盤(pán)條的方法把陶泥搓成一個(gè)條一個(gè)條的,然后盤(pán)了上去,我在看了看我的手“呀——我的手怎么臟啊!”

          我不禁大叫起來(lái),我又看了看別的同學(xué),他們的手有的比我更臟呢,但他們比我還認(rèn)真。我真是沒(méi)有耐心!我繼續(xù)做了起來(lái),陶泥越變?cè)接哺緵](méi)法下手,我搓我搓我搓搓……可終于做好了,我用牙簽刻上了日期與姓名。我又瞧了瞧別的同學(xué),他們做的各個(gè)精致美觀,有人還跟起了一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的名字。

          我又看了看自己的作品,歪七扭八的,一點(diǎn)也不好看,哎!誰(shuí)讓我自己沒(méi)有耐心呢!

          我現(xiàn)在終于明白,看起來(lái)簡(jiǎn)單的東西做起來(lái)很難,以后做什么事情都不能放棄,現(xiàn)在在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的我,明天將會(huì)更加陽(yáng)光。

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿19

        親愛(ài)的朋友們、親愛(ài)的同學(xué)們:

        大家晚上好! 其實(shí)站在這樣一個(gè)舞臺(tái)上,我們很多同學(xué)都很羨慕,也會(huì)想,要是我去講也許會(huì)講得比他更好。但是他不管面對(duì)失敗還是最后的成功,卻已經(jīng)站在了舞臺(tái)上,而你依然是個(gè)旁觀者。

          這里面的核心元素,不是因?yàn)槟隳懿荒苎葜v,不是因?yàn)槟阌袥](méi)有演講才能,而是你不敢站在這個(gè)舞臺(tái)上來(lái),我們一生有多少事情,是因?yàn)槲覀儾桓宜詻](méi)有去做的,曾經(jīng)有這么一個(gè)男孩,在大學(xué)整整四年,沒(méi)有談過(guò)一次戀愛(ài),沒(méi)有參加過(guò)一次學(xué)生會(huì),班級(jí)的干部競(jìng)選活動(dòng),那這個(gè)男孩是誰(shuí)呢,他就是我,在大學(xué)的時(shí)候,難道我不想談戀愛(ài)嗎,那為什么沒(méi)有呢?

          我首先把自己看扁了,我在想要我去追一個(gè)女生,這個(gè)女生就會(huì)說(shuō),你這頭豬竟然敢追我,真是癩蛤蟆想吃天鵝肉,要真出現(xiàn)這樣的情況,除了上吊和挖個(gè)地洞跳進(jìn)去我還能干什么呢? 所以這種害怕阻擋了我的所有本來(lái)在大學(xué)應(yīng)該發(fā)生的各種美好,其實(shí)現(xiàn)在想來(lái),這是一件多么可笑的事情,你怎么知道就沒(méi)有喜歡豬的女生呢,就算你被女生拒絕了,那又怎么樣呢,這個(gè)世界難道就會(huì)因?yàn)檫@樣一件事情就改變了嗎,人家說(shuō)把自己看得太高的人我們會(huì)說(shuō)他狂妄,但是呢,一個(gè)自卑的人一定比一個(gè)狂妄的人還要更加的糟糕,因?yàn)榭裢娜艘苍S會(huì)抓住生活中本來(lái)不是他的機(jī)會(huì)。但是自卑的人永遠(yuǎn)會(huì)失去本來(lái)就應(yīng)該屬于自己的機(jī)會(huì),因?yàn)樽员八运麜?huì)害怕,你害怕失敗,你怕別人的眼光,你覺(jué)得周圍的人全是抱著諷刺打擊侮辱你的眼神在看你,因此你不敢去做,所以你用一個(gè)本來(lái)不應(yīng)該貶低自己的一個(gè)元素在貶低自己,使你失去了勇氣的時(shí)候,這個(gè)世界上的所有的門(mén)都被關(guān)上了。

          當(dāng)我從北大辭職出來(lái)以后,作為北大快要變成教授的老師,馬上換成穿著破軍大衣,拎著漿糊桶,專門(mén)在北大貼小廣告的時(shí)候,我剛開(kāi)始內(nèi)心充滿了恐懼,我想這可是都是我的學(xué)生啊,果不其然,俞老師你在這里貼廣告呀,我說(shuō)是是是,我從北大出來(lái)自己開(kāi)個(gè)培訓(xùn)班,自己貼廣告。學(xué)生說(shuō),俞老師別著急我來(lái)幫你貼,我突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)生他并沒(méi)有用一種貶低的`眼神在看你,學(xué)生只是說(shuō)俞老師我來(lái)幫你貼,我不光幫你貼,而且我還在這兒看著,不讓任何人給他蓋上,逐漸我就意識(shí)到了,這個(gè)世界上,只有你克服了恐懼和別人的眼光你才能成長(zhǎng)。也就是有了這樣的一個(gè)慢慢不斷增加的勇氣,我有了自己的事業(yè),有了自己的生活,有了自己的未來(lái)。

          回過(guò)頭來(lái)再想一想,最近這幾天正在全世界非;鸨奈遗笥阎获R云,他就比我偉大很多,馬云跟我有很多相似之處,當(dāng)然不是長(zhǎng)相上相似,........我們倆都高考考了三年,一個(gè)北大的本科,一個(gè)杭州師范大學(xué)的?,大家馬上發(fā)現(xiàn),從這個(gè)意義上來(lái)說(shuō),無(wú)論如何,我應(yīng)該顯得比他更優(yōu)秀,但是一個(gè)人的優(yōu)秀并不是因?yàn)槟憧忌媳贝竽憔蛢?yōu)秀了,并不是你你上了哈佛大學(xué)你就優(yōu)秀了,也并不因?yàn)槟汩L(zhǎng)相顯的更好看而優(yōu)秀,一個(gè)人真正優(yōu)秀的特質(zhì)來(lái)自于內(nèi)心想要變得更加優(yōu)秀的那種強(qiáng)烈的渴望,和對(duì)生命的追求的那種火熱的激情。馬云身上,這兩條全部存在。

          如果說(shuō)在我們那個(gè)時(shí)候,馬云能成功,李彥宏能成功,馬化騰能成功,俞敏洪能成功,我們這些人都是來(lái)自普通家庭,今天的你擁有的資源和信息,比我們那個(gè)時(shí)候更加豐富一百倍,你沒(méi)有理由不成功,當(dāng)我們有勇氣跨出第一步的時(shí)候,我們首先要克服內(nèi)心的恐懼,因?yàn)檫@個(gè)世界上,只有你往前走的腳步,你自己能夠聽(tīng)見(jiàn)。

          所以我希望同學(xué)們,能夠認(rèn)真的想一下,我內(nèi)心擁有什么樣的恐懼,我內(nèi)心擁有什么樣的害怕,我是不是太在意別人的眼光,因?yàn)樗羞@些東西,我的生命質(zhì)量是否受到影響,因?yàn)樗羞@些東西,所以我不敢邁出我生命中的第一步,以至我生命之路再也走不遠(yuǎn),如果是這樣的話,請(qǐng)同學(xué)們勇敢地面對(duì)你們的恐懼,和勇敢地面對(duì)別人的眼神,說(shuō)一聲NO,BecauseI am myself !

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿20

        尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          我喜歡書(shū),喜歡油墨的清香,書(shū)香增加了我的精神,增加了我的氣質(zhì)。書(shū)香就是陽(yáng)光,我在書(shū)的陽(yáng)光下成長(zhǎng)。

          小時(shí)候,我還在牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽就會(huì)給我講各種美麗的童話故事,長(zhǎng)大了一點(diǎn)兒(三四歲)時(shí),我雖然還不認(rèn)字,面對(duì)五彩繽紛的小畫(huà)書(shū),我會(huì)根據(jù)畫(huà)面編故事,媽媽說(shuō)我每次編的內(nèi)容,跟圖畫(huà)下寫(xiě)的故事相差無(wú)幾,那時(shí)候我就喜歡上了書(shū)。再大一點(diǎn)兒,上了幼兒園中班以后,我已不滿足看小畫(huà)書(shū)了,我學(xué)會(huì)了拼音,自己可以看一些帶拼音的書(shū),我最喜歡看的是公主童話,我常常沉醉于童話世界里,想象著自己就是公主。上了小學(xué)后,我學(xué)的生字越來(lái)越多,我可以看字閱讀了,徹底擺脫了拼音書(shū)的束縛,我讀的書(shū)更寬廣了,童話故事已經(jīng)不能滿足我了,我喜歡看逗人開(kāi)懷的漫畫(huà)書(shū)、生動(dòng)有趣的小說(shuō)、神奇的科幻書(shū)、古今中外的歷史書(shū)……

          遇到我喜歡的書(shū),我會(huì)廢寢忘食、一氣呵成地把它讀完;看到有趣的書(shū)時(shí),我會(huì)迫不及待的想讓大家和我一起閱讀它們,享受故事帶給我們的快樂(lè)和興趣;有時(shí),我還會(huì)和我的好朋友相互交換書(shū),總之,我不放棄任何看書(shū)的機(jī)會(huì)。書(shū)在我家隨處可見(jiàn),床上、床邊、餐桌上、書(shū)桌上甚至衛(wèi)生間都會(huì)有書(shū)的足跡,我爭(zhēng)分奪秒的品嘗著每一本書(shū),在書(shū)的世界里暢快遨游。寒、暑假是我最快樂(lè)的時(shí)光,媽媽會(huì)帶我去圖書(shū)市場(chǎng)選購(gòu)一些我喜歡的書(shū),每次都是滿載而歸,我房間里書(shū)架都已經(jīng)盛不下了,假期也讓我更有充足的時(shí)間去閱讀它們。書(shū)已然成為我生活的一部分,密不可分了,給我的'生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣! 我們的成長(zhǎng),離不開(kāi)書(shū)的相伴,書(shū)的滋潤(rùn),書(shū)不光能使我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界,好的書(shū)籍還是我們的人生導(dǎo)航儀,書(shū)就如陽(yáng)光引導(dǎo)我們正直善良、充滿希望、樂(lè)觀向上、積極進(jìn)取,在我們的漫漫人生路上永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向。書(shū)還使我們明智、向善,讓我懂得了做人的道理,使我受益匪淺,希望更多的人喜歡上讀書(shū)。最后我希望有朝一日自己也能寫(xiě)出這么好的小說(shuō),并受到大家的喜歡。我會(huì)朝自己的夢(mèng)想起航——勇往直前、不放棄。

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿21

          越來(lái)越想家,越來(lái)越舍不得離開(kāi)家,可孩子總歸要學(xué)著長(zhǎng)大。

          小時(shí)候特別想飛出”家“這個(gè)牢籠,認(rèn)為它囚禁了自己的自由與夢(mèng)想,認(rèn)為它束縛了自己的未來(lái)與成長(zhǎng),于是不顧一切,外出打拼,想要離開(kāi)父母的管制,一個(gè)人踏上了旅途。

          可是吶,生活哪有那么容易,世界上也沒(méi)有那么多如他們一般對(duì)我們細(xì)心照顧體貼至微的人。

          當(dāng)我們懂事了受傷了撐不下去了,才會(huì)明白,原來(lái)世界上最溫暖最安全的地方,不過(guò)是那個(gè)我們千萬(wàn)次想逃離的地方。原來(lái)世界上最無(wú)私的愛(ài)著我們、渴望把一切最好的都給予我們的人是我們嫌棄他們叨嘮的父母。

          可是人吶,最可怕的'事情就是你想清楚了這一切,卻是在真正離家以后,真正懂事以后,離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)之后。現(xiàn)在比起想要長(zhǎng)大,其實(shí)更怕的是他們會(huì)老,希望時(shí)間可以慢慢走,希望他們被時(shí)光溫柔以待,不想看到他們臉上的皺紋與頭發(fā)的花白,想多陪陪他們多理解他們,哪怕什么也不說(shuō)安安靜靜的待在一起,也是一種難得的溫馨與甜蜜。

          想要努力讓他們過(guò)上好日子,卻又怕自己努力的同時(shí)無(wú)心顧及他們。于是希望回到過(guò)去,那個(gè)他們還年輕自己還年幼的時(shí)候,盡情的撒嬌,依偎在他們懷里,不再任性不再討厭。

          正因?yàn)橹罆r(shí)光無(wú)法從來(lái),我們都回不去,所以現(xiàn)在更加理解他們,知道了多打給他們幾個(gè)電話,知道了就算被全世界拋棄,他們也會(huì)為你拋棄全世界。

          珍惜吧,趁時(shí)光真正未走遠(yuǎn),趁父母還未真正老去。

          把所有熬過(guò)的苦難變成勇敢,所有忍過(guò)的委屈變成堅(jiān)持,所有后悔的過(guò)去化為現(xiàn)在,所有的傷害當(dāng)成經(jīng)歷,人生吶,本就是磕磕絆絆的前行,跌跌撞撞的成長(zhǎng)。

          其實(shí)成長(zhǎng)哪有什么定義。

          成長(zhǎng)只是想遇見(jiàn)更好的自己,更好的未來(lái),更不悔的過(guò)去。

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿22

        親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          隨著光陰的逝去,在父母的見(jiàn)證下,我們也隨之邁入青春。但是見(jiàn)證者也隨之慢慢老去,在朦朦朧朧的成長(zhǎng)中,成長(zhǎng)如霧般遮住了我們的眼睛,讓我們無(wú)法察覺(jué)父母的老去,總以為他們還年輕。但看清了后成長(zhǎng)的滋味也變成了苦澀。

          父母總在我耳邊嘮嘮叨叨,說(shuō)我不求上進(jìn),不肯努力。我去總是左耳朵進(jìn)右耳朵出,完全不在乎這些忠言。還是如往常般活著,品嘗著成長(zhǎng)滋味中的平淡無(wú)味。如同一杯白開(kāi)水。只是曾經(jīng)沸騰過(guò)而已,如今是那么的平靜,無(wú)法再泛起一點(diǎn)波瀾,同時(shí)也茍延殘喘的活著 ,眼睛已經(jīng)看不清真相耳朵已經(jīng)聽(tīng)不進(jìn)忠言,墮落者,腐爛著。

          一天,母親把我拉到鏡子前,摟著我的肩膀,微笑著,說(shuō):“女兒都有媽媽高了,怎沒(méi)還那么不懂事呢,老是像一個(gè)小孩子似的!蓖赣H的笑容和頭上若隱若顯的銀絲,心中漸漸的泛起淡淡的苦澀。同時(shí)也看清了我的長(zhǎng)大和母親的老去。眼睛又再次模糊,但此時(shí)母親仿佛笑得更加燦爛。

          母親,女兒真正的`長(zhǎng)大了,終于明白了成長(zhǎng)的滋味, 我正值豆蔻年華,對(duì)于整個(gè)人生來(lái)斷論是一個(gè)開(kāi)始,對(duì)于童年來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)句點(diǎn)。是啊,我是該給童年一個(gè)深情的回眸了,也應(yīng)向偉大的青春微笑致意了。歲月匆匆,我長(zhǎng)大了,然后不再彷徨了,有些叛逆了,渴望自由了?墒,輕輕回首,往事歷歷在目,恍如昨日剛剛發(fā)生一般,細(xì)想。只是一聲苦笑,過(guò)去自己是那么的無(wú)知幼稚,有些事何必呢?為的是哪般?大不了一笑了之嘛,退一步海闊天空唄!可當(dāng)時(shí)的我卻沒(méi)那么睿智和有氣度,可悲……輕輕的,我哭了。

          成長(zhǎng)的滋味,讓我在成長(zhǎng)時(shí)有所領(lǐng)悟。

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿23

        尊敬的各位評(píng)委、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!今天我給大家演講的題目是:感悟心靈的成長(zhǎng),青春與奮斗。

          火山噴發(fā)過(guò),熔巖才會(huì)定格為堅(jiān)硬的巖石;流星飛馳過(guò),天空才會(huì)閃耀著美麗的弧線;人生奮斗過(guò),生命才會(huì)烙下堅(jiān)實(shí)的腳印。

          青春過(guò)于美好,于是我們盡情享樂(lè),盡情揮霍.但生命也過(guò)于短暫,當(dāng)我們老去的時(shí)候,回頭翻看著時(shí)光,我們將發(fā)現(xiàn),年輕沒(méi)有留下腳印.于是,一股失落涌上心頭,因?yàn)槲覀兊纳畷?shū)缺少了完整的書(shū)頁(yè),我們無(wú)能為力,光陰的沉淀使我們不再年輕.朋友,難道我們不應(yīng)該為自己年輕的書(shū)頁(yè)留下些什么嗎?哪怕只是淺淺的腳印? 事實(shí)上,我們可能嘗試著為目標(biāo)奮斗過(guò)。眼前的路,那樣虛幻,那樣黯淡。我們奮力前行,去觸摸周圍一切能帶給我們現(xiàn)實(shí)與光明的東西,結(jié)果被撞得頭破血流,摔得粉身碎骨。因?yàn)榱呦啻,所以,我們有時(shí)候會(huì)停止奮斗的腳步。于是,剛剛踏出的腳印又被我們磨平。

          今天,當(dāng)我再一次站到鏡子前,發(fā)現(xiàn)自己,額頭上的'道道又變多了,眼睛里不再有兒童時(shí)代的那種純真。我感到,我的青春已經(jīng)逝去。腦海中又浮現(xiàn)那句話:“幾乎沒(méi)有人能感覺(jué)到青春正在逝去,而幾乎所有人都能感覺(jué)到青春已經(jīng)逝去!

          也許,我們還不明白自己該干什么,也許,我們以為明天會(huì)更好,也許我們相信會(huì)出現(xiàn)奇跡。于是,我們選擇無(wú)謂的等待?墒,我們的青春,卻沒(méi)有時(shí)間等待那一天的到來(lái),因?yàn)槲覀兊那啻褐皇O陆裉臁I勘葋喺f(shuō)過(guò):“在時(shí)間的大鐘上,只有兩個(gè)字—現(xiàn)在。”

          我們沒(méi)有太多的時(shí)間可以等待!安恍冀裉,等待明天,”的觀望態(tài)度,會(huì)像一條肆無(wú)忌憚的蛀蟲(chóng)一樣,吞噬我們的心靈,吞噬我們頭腦中的時(shí)間緊迫感,蛀空我們謀求上進(jìn)的靈魂。最終留給我們一具空洞而毫無(wú)戰(zhàn)斗力的軀殼。

          生命的主流,應(yīng)該是水不停歇的奮斗而不是等待.人活在這世上,只是一種形式,奮斗才是對(duì)它唯一的注解,因?yàn)樯鼰o(wú)法承受之輕,因?yàn)樯鼰o(wú)法接受墮落,因?yàn)樯鼰o(wú)法容忍平庸.人生短暫,白駒過(guò)隙,擁有生命是一種最大的幸運(yùn),帶著奮斗上路,才會(huì)讓生命閃耀光彩! 所以,還在猶豫徘徊的同學(xué),請(qǐng)邁開(kāi)你的腳步,往前走吧!不用去管是否會(huì)成功。既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程。放手去追求吧!有句話說(shuō)得好:“人的生命是在他停止追求的那一刻結(jié)束的!辈灰呦ё约旱那啻号c生命,因?yàn)樗膬r(jià)值恰恰是在不斷地為理想奮斗中體現(xiàn)出來(lái)的。

          也許那些在落葉上寫(xiě)詩(shī)的心情會(huì)漸漸老去,也許成長(zhǎng)要以孤獨(dú)作為代價(jià),逝去的日子無(wú)非給我們一個(gè)把握今天的啟示.其實(shí),又有誰(shuí)能夠?qū)γ篮玫娜兆?完整的人生下一個(gè)固定的概念呢?外部原因固然重要,但自身的拼搏才起決定作用.更多的時(shí)候,我們必須由自己去擦拭旅途中心靈的塵埃,用自己的問(wèn)候驅(qū)散跋涉的疲頓.在人生旅途中,我們必須用奮斗去奠基自己的人生大廈,把握自己生命的價(jià)值,演繹出自己人生的輝煌.奮斗應(yīng)該在不甘寂寞中周而復(fù)始,只有這樣,你的生命之旅才會(huì)留下清晰的腳印。

          縱然,前面的路會(huì)無(wú)比坎坷,可是,我們有理由相信自己能夠戰(zhàn)勝一切挫折,不是因?yàn)槲覀儽葎e人偉大,而是因?yàn)槲覀儽葎e人年輕。年輕,是我們最大的資本!奮斗,是我們永恒的追求! 我的演講完畢,謝謝大家!

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿24

        親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

          大家好!

          “感恩的心,感謝有你。伴我一生,讓我有勇氣作我自己——”當(dāng)聽(tīng)到這首《感恩的心》,我的內(nèi)心被震撼了。在我的.生命長(zhǎng)河里,人生中處處有感恩,一路陪伴我幸福成長(zhǎng)。

          感恩父母,感恩家人。父母給了我生命,讓我從牙牙學(xué)語(yǔ)到經(jīng)歷成長(zhǎng)禮。他們付出了所有,給我天底下最無(wú)私的愛(ài)。當(dāng)我生病時(shí),他們非常著急,恨不得生病的人是自己,無(wú)微不至地照顧我。當(dāng)我的功課落下來(lái)時(shí),總是不厭其煩地講解給我聽(tīng),恨不得把他們所學(xué)知識(shí),解題思路全部輸送給我。奶奶總是每天風(fēng)里來(lái)雨里去,接我放學(xué)。一次,突然下起來(lái)小雨,奶奶怕我淋濕了感冒,不顧我勸阻,硬是脫下外套批在我身上。到家,奶奶淋濕了,一下車,她顧的不是自己,而是我,看看我有沒(méi)被淋濕,忙著讓我進(jìn)屋換衣服。我的臉上有雨水,有淚水。家人為我撐起一片幸福的天空,感恩有你們。我已長(zhǎng)大,努力做好自己,學(xué)會(huì)感恩。

          感恩老師,老師總是帶著我們遨游知識(shí)的海洋,給我們插上理想的翅膀,讓我們?cè)谌松飞献叩酶h(yuǎn)。一次,王老師上語(yǔ)文課,她嘶啞的聲音,不時(shí)伴著咳嗽聲,可是依然在聲嘶力竭地講課,生怕我們錯(cuò)過(guò)每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。下課后,還在不停地叮囑我們。我坐在位置上,挺直腰,暗暗地說(shuō):“謝謝您!”老師都是最無(wú)私的園丁,期待我們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。讓我們用自己點(diǎn)滴的進(jìn)步,來(lái)感恩老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)。

          感恩生活中每一位熱心、善良、真誠(chéng)的人。感恩同學(xué),在我摔倒的時(shí)候,輕輕扶我起來(lái),熱情地問(wèn)候我。感恩保潔阿姨,用自己勤勞的雙手,換來(lái)一片明亮清潔。感恩素不相識(shí)的路人,熱心地指路——學(xué)會(huì)感恩,將心比心,從身邊做起,用自己的行動(dòng),將感恩傳遞下去,讓世界更美好!

          讓我們懷揣一顆感恩的心,學(xué)會(huì)感恩,回饋社會(huì),幸福成長(zhǎng)。

          我的演講完畢。

          謝謝大家!

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿25

        尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師:

          大家好!

          我今天演講的題目是《書(shū)香伴我成長(zhǎng)》。曾經(jīng)有一股淡淡的香味在我的記憶里流淌。曾經(jīng)有一些夢(mèng)想,在我成長(zhǎng)的歲月里蓬勃發(fā)展。

          那個(gè)香味就是墨水的香味,那個(gè)夢(mèng)就是讀書(shū)構(gòu)筑我專業(yè)成長(zhǎng)的夢(mèng)。

          步入學(xué)術(shù)寫(xiě)作的寂靜世界,我很高興地發(fā)現(xiàn)這里的世界是如此神奇和多才多藝。通過(guò)陣陣書(shū)香,我打開(kāi)了《透視名師課堂教學(xué)》。先進(jìn)的教學(xué)理念和生動(dòng)的教學(xué)方法幫助我解決了教學(xué)中的一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題。是他的香味教會(huì)了我如何與孩子相處,如何規(guī)范課堂。如何給孩子創(chuàng)造自由健康的`成長(zhǎng)空間?

          我在陣陣書(shū)籍中拿起《教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)與教學(xué)細(xì)節(jié)》這本書(shū),被書(shū)中精彩的課堂記錄和生動(dòng)的理論分析所吸引,讓我領(lǐng)略到了優(yōu)秀教師的風(fēng)采和名師的教學(xué)藝術(shù),也讓我明確了教學(xué)方向。

          沉迷于書(shū)香之中,我在《做一個(gè)聰明的教師》學(xué)到了為人師表的聰明和教書(shū)育人的機(jī)智,領(lǐng)略到了教育者獨(dú)特的藝術(shù)魅力。

          《體育有效教學(xué)》這本書(shū)讓我學(xué)會(huì)反思自己,反思自己在教學(xué)中的有效性,時(shí)不時(shí)地問(wèn)自己:今天的課堂有新的氛圍嗎?今天的學(xué)習(xí)有什么新內(nèi)容?現(xiàn)在的問(wèn)題有沒(méi)有新的處理方式,學(xué)生交流有沒(méi)有新的變化.

          正是這一陣學(xué)術(shù)寫(xiě)作,讓我覺(jué)得自己在和專家、名師進(jìn)行精神對(duì)話和交流。

          享受著名家零距離的指點(diǎn),先進(jìn)的理念升華了我的思想,在活生生的教學(xué)案例中,為我開(kāi)啟了智慧的大門(mén),也正是這陣陣清香把我堆積心靈已久的疑難問(wèn)題迎刃而解。

          正是品味了書(shū)香清香,我感覺(jué)自己在教學(xué)上的想法和靈感也越來(lái)越多,看,每次教研活動(dòng)中,出口成章、見(jiàn)解獨(dú)到,在教學(xué)上也開(kāi)始變得得心應(yīng)手,游刃有余了。

          在書(shū)香的的熏陶下和滋潤(rùn)下我也感覺(jué)到自己一天天的進(jìn)步和成長(zhǎng)。不是嗎?正是書(shū)香的清新使我有了豐厚的文化底蘊(yùn),有了較高的人文素養(yǎng)、讓自己的教學(xué)閃耀著睿智光彩。

          正是有了這份清香讓我的激情與思想同行,讓我加強(qiáng)了學(xué)法指導(dǎo),更讓我品味了豐富的精神食糧,也正是這種書(shū)香在課堂上我底氣十足。妙趣橫生、指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字,才會(huì)使師生的心靈碰撞出璀璨的火花,而也是這書(shū)香讓自己在專業(yè)成長(zhǎng)的道路進(jìn)步很快,在被評(píng)為區(qū)級(jí)骨干教師同時(shí),自己所參加的每一次教學(xué)比賽都名列前茅,所撰寫(xiě)的教學(xué)論文和案例發(fā)表在博客中,受到了博友的好評(píng)。

          親愛(ài)的老師們,讓我們遨游在書(shū)香中,讓書(shū)香沐浴你、我,讓書(shū)香溫馨你我、讓書(shū)香伴隨你我一起成長(zhǎng)。

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿26

        尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

          大家好!

          我們正走在成長(zhǎng)路上,在這個(gè)路口,我突然有點(diǎn)茫然,我應(yīng)該如何面對(duì)我的未來(lái)?

          我不是一個(gè)討人喜歡的女孩,我每天都有我想做的事,學(xué)習(xí)不好也不壞,我不知道這算不算碌碌無(wú)為?

          在我的心靈深處,埋藏著一顆文學(xué)的種子,我期待著,有那么一天,它悄悄地萌發(fā),然后撐起屬于我一方的天空。

          但我不懂,不懂的太多。

          當(dāng)自己的知心朋友多次對(duì)周圍同學(xué)說(shuō)我如何如何不好,包括貶低我用心寫(xiě)成的習(xí)作,并導(dǎo)致那些同學(xué)對(duì)自己日漸疏遠(yuǎn)時(shí),我忍了,我不哭,雖然那苦澀的淚水在我心中不停地流淌。我告訴自己:生活是一個(gè)簡(jiǎn)單而復(fù)雜的方程,只有用心去解,才能獲得成功。

          當(dāng)鄰座的同學(xué)一次次地誤會(huì)自己,我不做任何解釋,而只是沉默。迎著他不屑的眼光,我就如一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的木偶,臉上卻掛著永遠(yuǎn)的笑容,眼中盛滿辛酸的淚水,真正的痛苦我獨(dú)自感受。笑容花開(kāi)過(guò)的結(jié)果是惋惜,而我只想換真心的.朋友。我不哭,我告訴自己:生活是一首樸實(shí)無(wú)華的田園詩(shī),只有做生活的詩(shī)人,才能譜寫(xiě)出美麗的樂(lè)章。

          當(dāng)自己的任性和追求換來(lái)一張張失望的試卷時(shí),我不哭,我不后悔,我知道:我不能沒(méi)有快樂(lè)。朋友對(duì)我說(shuō):“你不懂生活的真諦!”我固執(zhí)地說(shuō)“這就是我心中的生活!”我覺(jué)得人應(yīng)該告別痛苦,告別紛亂的牽掛。我告訴自己:生活是一條跑道,只有做一名真正的運(yùn)動(dòng)員,才能跑出輝煌的一幕,不要挽留躊躇的步伐。

          收獲的季節(jié)到了,同學(xué)們都希望收獲到那金色的碩果,看著他們收獲之前興高采烈的樣子,我有一些傷感,不過(guò)稍縱即逝,我何嘗不想收獲那金色的果子,但也許我只能獲到銀色的果子,原因呢?用朋友的話說(shuō),我太單純,太幼稚。也許是吧?不過(guò),破碎的友誼,不屑的眼光,不也是一種收獲嗎?一種銀色的收獲!這銀色的。果子同樣也蘊(yùn)含著生活的真理,人生的真諦。

          我渴望收獲,不管是金色,還是銀色……但是我我更希望的是可以正確面對(duì)我成長(zhǎng)路上的每一份收獲,讓每一份收獲都成為我人生中的財(cái)富!

          謝謝大家!

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿27

        親愛(ài)的老師,同學(xué)們:

          大家好!

          人的一生總是在不停的成長(zhǎng),有人說(shuō)成長(zhǎng)的過(guò)程充滿心酸,而我覺(jué)得成長(zhǎng)的過(guò)程就像是一次美麗的蛻變。

          “這是一次難得的好機(jī)會(huì),你們倆可要好好把握!卑嘀魅握Z(yǔ)重心長(zhǎng)的.對(duì)我倆說(shuō)道。我們倆個(gè)齊聲說(shuō)好。最近市里準(zhǔn)備舉行一場(chǎng)演講比賽,于是我和小a就被老師選中參賽了。

          深夜,四周一片寂靜,只有筆尖劃過(guò)紙張的聲音。突然,門(mén)開(kāi)了,媽媽走了進(jìn)來(lái),望了我一眼說(shuō)“演講稿還沒(méi)寫(xiě)完啊?”“恩,就快了!蔽移v的說(shuō)道。"寫(xiě)完了,早點(diǎn)睡!闭f(shuō)完便出去了。終于,演講稿寫(xiě)完了。我的腦袋昏昏沉沉的,整個(gè)人直接就倒在床上了。

          第二天,我和小a便拿著各自的演講稿在老師的面前讀了一遍,老師聽(tīng)完后,面露難色,說(shuō)道"你們都讀得很好,可是只有一個(gè)參賽名額,你們自己決定誰(shuí)去吧。"我和小a面面相覷,不好怎么決定。忽然,小a抬起了頭,對(duì)老師說(shuō)"我去吧,老師,我會(huì)好好把握的。"接著老師看向了我,我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。

          一個(gè)禮拜后,在升旗儀式上老師宣布小a榮獲市演講比賽第二名,我站在隊(duì)伍中看著她上前領(lǐng)獎(jiǎng)的身影,心里有些失落。想著如果是我參賽,是不是獲獎(jiǎng)的就是我了。越想越覺(jué)得懊悔,后悔當(dāng)時(shí)自己為什么不勇敢一點(diǎn),努力為自己爭(zhēng)取?上В瑱C(jī)會(huì)已經(jīng)過(guò)去,世上沒(méi)有后悔藥。

          那次之后,我便明白遇到機(jī)會(huì)要自己去努力爭(zhēng)取,要把握好它。沒(méi)有什么會(huì)在那里等著你,只有自己去爭(zhēng)取,才有可能得到勝利的果實(shí)。

          我的演講完畢。

          謝謝大家!

        五分鐘成長(zhǎng)勵(lì)志演講稿28

          我們這個(gè)美麗星球的每一天,太陽(yáng)都輝煌地升起,又絢麗地落下。每一天都有一些生命開(kāi)始它的旅程,也有一些生命永遠(yuǎn)地離開(kāi)。生命是頑強(qiáng)的,然而有時(shí)也極為脆弱,生命又是令人敬畏的。

          生命是頑強(qiáng)的!在一個(gè)沙漠里,竟蘊(yùn)藏著一種頑強(qiáng)的植物,它一千年不死,死后一千年不倒,倒后一千年不朽——它就是胡楊。雖然枝頭上已經(jīng)枯竭,根部卻在發(fā)芽,這是多么的頑強(qiáng)啊! 生命是脆弱的!上一秒還在嘻嘻哈哈哈的玩耍,下一秒,眼前卻出現(xiàn)了這一樣的景象:一個(gè)人躺在血泊里,已經(jīng)死亡,那個(gè)人就是上一秒和我一起嘻嘻哈哈的好朋友。人類的生命一遇到車禍、海嘯、地震等災(zāi)難,是經(jīng)不住一絲絲風(fēng)吹雨打的,人類的生命是那么弱不禁風(fēng)。生命是很脆弱的!

          生命是神奇的!在那時(shí),我的母親挺著大肚子與我說(shuō)笑,而下一秒120救護(hù)車的聲音才把我喚醒,飛速開(kāi)往醫(yī)院,到了醫(yī)院我的母親開(kāi)始做手術(shù),我和爸爸在樓梯道中來(lái)回踱步,突然手術(shù)燈亮了,我和爸爸飛速地沖了過(guò)去,像饑餓的`老虎撲向食物一樣。醫(yī)生說(shuō),生了個(gè)女孩,手術(shù)非常成功。我沉重的心情釋放了出來(lái),我非常興奮,因?yàn)轳R上有人要喊我姐姐了,我想著,一個(gè)奶聲奶氣的小女孩甜甜地喊了一聲姐姐,當(dāng)我看到那個(gè)女孩時(shí),我叫了起來(lái),她是我妹妹嗎?長(zhǎng)得又黑又黃,是個(gè)怪物嗎?于是我的好心情又變得沉重起來(lái)了,過(guò)了幾個(gè)星期后,妹妹逐漸變得漂亮,我發(fā)現(xiàn)了生命是神奇的! 從那時(shí)起,我從不浪費(fèi)時(shí)間了,絕不讓它從我手中流失。人的生命是有限的,但要活得精彩,活得有意義。

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