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關(guān)于挑戰(zhàn)自己的演講稿最新
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或許曾經(jīng)過著平淡百無一奇的生活，心里平靜的很;或許曾經(jīng)感受過失敗之后，心里一陣悲哀的創(chuàng)傷;或許在失敗之后重新爬起，心里又是萬分的喜悅。這就是生活，生活的中的喜怒哀樂。我喜歡藍(lán)天，因為它的藍(lán)，那種藍(lán)是一種心情，我喜歡大海，因為�？梢院退{(lán)天接壤成一片美麗，是宇宙!是它孕育了天空和大海，這位慈祥的母親，無私的為了這個藍(lán)天大海的世界奉獻了自己。
我喜歡的，我追求的，我想那都是挑戰(zhàn)!我喜歡很多自然景物，因為那種美才是不可磨滅的自然美，我喜歡，可是我深知道，我再喜歡那也不能是我的，因為我向自然發(fā)出過挑戰(zhàn)。自然阿姨說;“孩子，我是屬于全人類的，你要挑戰(zhàn)的該是你應(yīng)該挑戰(zhàn)的。”我點了點頭，離開了。
我追求自由，想無拘無束的生活。于是，我向媽媽挑戰(zhàn)，媽媽和藹親切的說;“到了你該可以生存的條件下，你必然可以走出父母看護下的生活!但是，你現(xiàn)在挑戰(zhàn)的應(yīng)該是你能做到的又做不到的?”我想了想，好象矛盾了吧!我?guī)е苫箅x開了。
“什么是我該挑戰(zhàn)的?什么又是能做到的又做不到呢?”我對著天空發(fā)出疑問。釋加莫尼對我說：“前世的五百次回眸，換的今日的一次擦肩而過。孩子，萬物要講緣分的，珍惜所擁有的，挑戰(zhàn)你不曾擁有的吧!”是啊!緣分，我相信一切冥冥之中自有定數(shù)。這不是封建，這是一種勇氣，自信。
我不用刻意的去尋找困難，該來的總回來，一但來了就必須去學(xué)會接受。我是個普通的孩子，普通的相貌，普通的成績。“這是一種平凡，平凡也是一種美�！迸�，我知道了，我知道我該怎么去做了。平凡不是每個人天生所賜予的，而是自己碌碌無為的`見證。于是，我決定向挑戰(zhàn)自己。
我對自己說“今后的路上，即使是長滿荊棘，我也要笑著去迎接”我開始挑戰(zhàn)自己，做一些自己不能做的，在黑夜的路上，我再也不會因為碰上陌生人害怕，再也不會恐懼黑暗，再也不會因為沒有接我對著父母嘮嘮叨叨。挑戰(zhàn)那些自己不能做到的，這就是勝利。我一直對自己沒有充滿太多希望，太大的抱負(fù)。因為我深知道自己是平凡的。但是，釋加牟尼說過萬物講究緣分，所以我開始相信我和平凡有一種緣分，平凡也是一種美麗。我開始對自己充滿信勇氣，信心。重新認(rèn)識自己，我再也不會對著每個人都發(fā)脾氣;再也不會因為心情煩躁而摔桌子;再也不會因為做不上題而哭鼻子，因為我知道，我戰(zhàn)勝了自己，我是最后的勝利者!
這使我明白每個人最大的敵人不是別人，而是自己!因為自己的心理素質(zhì)不好，所以不敢正視自己，不敢對別人說：“我能行!”但是，我相信，起碼現(xiàn)在我更確定自己，一定可以勇敢地說出。在王小丫主持的《開心詞典》中，我依稀記的，每一個挑戰(zhàn)者，都是信心十足的面對小丫的提問，似乎很少看見不確定的態(tài)度，我佩服他們，佩服他們的自信，勇氣。我一直很喜歡《開心詞典》，不僅僅是因為學(xué)到很多知識，它還告訴了我困難不是困難，笑著走過去，其實就是勝利。
我一直都是個很脆弱的瓷娃娃，但是我與它不同在于;它一碰就碎，而我碰后依然是外表的堅強，內(nèi)心的脆弱。但是我試著開始迎接自己新的挑戰(zhàn)，讓自己由此而堅強，讓自己從此快樂。再也不是那個多愁善感的那個孩子。是一只鷹，早晚要飛出鷹媽媽的懷抱，變成一只展翅飛翔的雛鷹，一只翱翔天空的雛鷹!為藍(lán)色的天空畫出一個美麗的弧線!
人的最大敵人不是別人，是自己!挑戰(zhàn)自己，戰(zhàn)勝自己，方能往成功的彼岸上更靠一下。我戰(zhàn)勝了自己的懦弱，再也不害怕黑暗，克服了自己那暴躁的脾氣，給了自己走在生活大道上的自信、勇氣、快樂!每個人不同的性格造就了不同的你我，讓我們每個人都有一份好勝的心，來向挑戰(zhàn)自己，超越自己!
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尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
每個人都有他不敢邁出的一步;每個人也都有他不敢去做的事情。這使得我們不敢積極進取。挑戰(zhàn)自我也是一個人成功的關(guān)鍵因素。
還記得是在初一的那年，我們學(xué)校召開了初中籃球賽，大家都為此籌備了很久，就在比賽的前一天，老師突然來選球員。我心里總在琢磨;我這么喜歡打球，干脆讓我參加把!但萬一我出了洋相可怎么辦呢?老師已經(jīng)選好了八個球員，還差兩個人，我當(dāng)時急得滿頭大汗，我的心情緊張到了極點。我的雙手頓時不再屬于我的了，忽然我的手舉了起來。我也就成了替補。
在打球時的當(dāng)天，我還在操場上和同伴練習(xí)，因為我一定不能讓班上所有人失望。終于開始了，我已經(jīng)滿懷期待地等待了許久。上場之后，我就很努力地防守、進攻、搶球，生怕給對手有機可乘，可是上半場我們是2比20，我想：“難道我們付出的努力就要這樣草草收場嗎?”
休息過程中，老師給我們進行了指導(dǎo)，來告訴我們技巧。終于，在老師的.指導(dǎo)的指導(dǎo)下，下半場的局勢有了變化，我們的比分追至只差1分了。不過，時間卻只有短短1分鐘了。我心里不禁想到;“這1分鐘我們只要進了一球就贏了，要是沒進就功虧一簣了。我們一定能行的。我們都把這一球當(dāng)作“勝利之球”，這球可是關(guān)乎我們的勝負(fù)，所以我們不敢把球輕易投出，還剩最后幾十秒時，球已飛奔投向籃筐。隨著球彈筐而出，我們最后輸了，可是我們并沒有非常失望，因為我已經(jīng)挑戰(zhàn)自我、去拼搏付出努力，因此在球場上我雖然輸了，可在人生之路上我并沒有輸，我也不會屈服，在以后我也會像這場籃球賽一樣，進行不懈的努力和永不熄滅的熱情。
在生活中善于挑戰(zhàn)自我的人是勇敢者，在學(xué)習(xí)中善于挑戰(zhàn)自我的人是佼佼者，在社會上善于挑戰(zhàn)自我的人是成功者。
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各位領(lǐng)導(dǎo)、朋友們：
大家好!
我們每個人都經(jīng)歷過無數(shù)的挑戰(zhàn)：升學(xué)的、工作的、家庭的、事業(yè)的等，從古到今，挑戰(zhàn)無處不在，無時不在。昨天，我們的國家還面臨著沉重歷史負(fù)擔(dān)的挑戰(zhàn)，面臨著各種體制改革的挑戰(zhàn);今天，在世紀(jì)之交，我們又面臨著知識經(jīng)濟的挑戰(zhàn)、深化改革的挑戰(zhàn)、綜合國力的挑戰(zhàn)……
面對這許多挑戰(zhàn)，國人沒有退縮，尤其是我們江蘇人更是以積極的姿態(tài)坦然地迎接挑戰(zhàn)：在洪峰肆虐的嚴(yán)重關(guān)頭迎接挑戰(zhàn)，在國企改革的浪潮中迎接挑戰(zhàn)，在經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整的機遇中迎接挑戰(zhàn)，在“科教興省”的偉大戰(zhàn)略中迎接挑戰(zhàn)……我們這些勤勞進取的江蘇人，正是在無休止的挑戰(zhàn)中，創(chuàng)造了一個又一個的輝煌，一步步邁向嶄新的世紀(jì)。
作為一名普通的教育工作者，我就經(jīng)歷并直面過許許多多的挑戰(zhàn)。八年前，我把中文系畢業(yè)生常有的那種玫瑰色的文學(xué)之夢播種在一所偏遠(yuǎn)的山區(qū)中學(xué)，但很快就遇到一個教育思想上的挑戰(zhàn)：在教學(xué)中，是讓學(xué)生做主人，還是教師做主人?我不頎領(lǐng)導(dǎo)和老教師的擔(dān)心，硬是把學(xué)習(xí)的主動權(quán)和管理的自主權(quán)統(tǒng)統(tǒng)交給了學(xué)生。為此，我不得不向校長立下軍令狀，并起早貪黑，鉆研理論，分析學(xué)生，精心設(shè)計每一個方案，耐心走訪每一個家庭……一千多個日日夜夜過去了，我終于迎來了第一道曙光：我的班級和那個名不見經(jīng)傳的學(xué)校一起躍居全縣的榜首，我在挑戰(zhàn)中挺了過來。老鄉(xiāng)們奔走相告，紛紛要把孩子送到我的班上。
通過這件事，我明白了一個道理：挑戰(zhàn)就是機遇，要想贏得更多的機遇，就不能滿足現(xiàn)狀，于是，我對工作和事業(yè)都進行了大刀闊斧的改革：我向?qū)W習(xí)習(xí)慣發(fā)出了挑戰(zhàn)，和學(xué)生一起提出“習(xí)慣成性格，性格定命運”的響亮口號，摸索出一整套培養(yǎng)良好習(xí)慣的方法;我向教育科研的傳統(tǒng)局面發(fā)出了挑戰(zhàn)，堅持以科研為先導(dǎo)，推動教學(xué)改革，每年發(fā)表數(shù)十篇文章，有的論文還在全國獲一等獎。我所在的學(xué)校也被評為教科研先進學(xué)校。更多的時候，我是向自身的知識結(jié)構(gòu)發(fā)起了挑戰(zhàn)：工作之余，我用三年時間完成了中文系本科的函授學(xué)習(xí)，并成為一名優(yōu)秀畢業(yè)生;我用一年的時間參加吉林演講培訓(xùn)學(xué)院的學(xué)習(xí)，也成為一名優(yōu)秀學(xué)員;我用四年時間完成了法律本科的自學(xué)，實現(xiàn)自己所追求的教育與政治經(jīng)濟的有力溝通;我還廣泛涉足新聞傳媒、電腦外語等領(lǐng)域……我希望自己的目光能夠瞄準(zhǔn)大文化、大教育的嶄新高標(biāo)!八年來，我?guī)缀鯖]看過一場電影，所有的節(jié)假日，幾乎都是我讀書、學(xué)習(xí)和寫作的黃金時光。我也常常感到深深的愧疚，就是對不起自己含辛茹苦的妻子和嗷嗷待哺的`孩子，還有那常常在村頭盼兒回家的白發(fā)老娘!
但是，正是無休止的挑戰(zhàn)，使我牢牢地抓住了一些機遇。我先后成為市縣先進教育工作者、優(yōu)秀班主任，市教師基本功大賽冠軍、省高中語文優(yōu)質(zhì)課獲得者，以及省級普通話測試員資格和全國律師資格獲得者……世紀(jì)之交。正是我的而立之年，回望身后一串串堅實的腳印，我也深深懂得：處在這個瞬息萬變、經(jīng)濟浪潮洶涌澎湃的時代里個人的成就是微不足道的，世間的一切榮耀與成功都是短暫的、只有思想、道德和精神才是永恒持久的，前面還有更多的挑戰(zhàn)在等著我……
說到這里，或許有人要問：你講的這些不是自吹自擂嗎?不!我只是想通過一名普通得不能再普通的年輕人的經(jīng)歷向外界證明：江蘇的職工是開拓進取的職工，是敢于發(fā)出挑戰(zhàn)并迎接挑戰(zhàn)的職工，是永遠(yuǎn)的挑戰(zhàn)者!
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