師德師風(fēng)的演講稿范文錦集
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見(jiàn)、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的師德師風(fēng)的演講稿范文錦集，歡迎閱讀與收藏。
師德師風(fēng)的演講稿范文錦集1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師：
大家好！
今日我演講的題目是《師德的頌歌》！在高校求學(xué)時(shí)，老師告知我，作為將來(lái)的一名老師須要終生牢記的一句話-學(xué)高為師，身正為范！這是我第一次接受師德的訓(xùn)誡。懵懂中好像明白了老師應(yīng)努力做到身正，應(yīng)有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。后來(lái)，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，起先了自己的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和訓(xùn)誨，我便也從中獲得了更多的相識(shí)和理解：
領(lǐng)導(dǎo)告知我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守;同事告知我，師德就是融洽和諧，互幫互助;
一屆一屆的親若摯友、宛如親人的學(xué)生告知我，師德就是真誠(chéng)相待，公允視之，用愛(ài)心、細(xì)心、耐性拉近距離，指引方向，呼喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。
當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)覺(jué)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思索我的價(jià)值;我也不是詩(shī)人，不能用美麗的謳歌我的職業(yè)。但是我是老師，一名從事教化事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最奇妙的哲理;我也可以采擷如花的.詞句，構(gòu)筑心中最美妙的詩(shī)篇我愛(ài)我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說(shuō)過(guò)：花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜蜜的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與驕傲，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民老師！
我，一個(gè)體育老師，從不厭其煩的教授學(xué)生一個(gè)簡(jiǎn)潔的齊步走動(dòng)作起先埋下師愛(ài)的種子，到營(yíng)造合作學(xué)習(xí)的氛圍，創(chuàng)建性的開(kāi)展教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)和愛(ài)護(hù)幫助，培育學(xué)生正確的體育看法、情感和價(jià)值觀，讓學(xué)生真實(shí)地感受到學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的，讓他們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中歡樂(lè)成長(zhǎng)，這也就是作為一名體育老師對(duì)學(xué)生最簡(jiǎn)潔、最真摯的愛(ài)。由此，我感受到了歡樂(lè)！下節(jié)課咱們班上體育嘍！噢，上體育課嘍。這一刻，我的內(nèi)心會(huì)為之一震，一股熱流涌上心頭，是啊，孩子們是如此的在乎我的體育課，如此喜愛(ài)我跟他們一起上體育課，享受著體育給大家?guī)?lái)的歡樂(lè)。此時(shí)此刻，還有什么比這個(gè)更能讓我享受教化的歡樂(lè)呀？于是在體育課堂上，我極力捕獲著教化信息，學(xué)會(huì)了更多的視察與思索，學(xué)會(huì)了感動(dòng)，也學(xué)會(huì)了享受教化的華蜜。
當(dāng)同學(xué)上前順當(dāng)完成示范，被表?yè)P(yáng)后露出成功者微笑的那一刻;當(dāng)看到孩子們微微出汗而露出甜蜜微笑的那一刻;當(dāng)因我的一句話或一個(gè)眼神而使落后學(xué)生變更了他的學(xué)習(xí)看法及行為習(xí)慣的那一刻;當(dāng)學(xué)生堅(jiān)韌拼搏，取得運(yùn)動(dòng)成功的那一刻;
當(dāng)看到孩子取得進(jìn)步，臉上露出驕傲微笑的那一刻，我便有了華蜜的滿意感。
在課堂上，與天真活潑的孩子在歡樂(lè)的課堂一起共度美妙的時(shí)間，我被華蜜包圍著。雖然，在教化中也有著許多的累和苦，有著一些委屈和無(wú)奈，但全部這些與它相比，又能算得了什么呢？我，享受著這份歡樂(lè)！人們常說(shuō)：
老師是紅燭，照亮了別人，燃燒了自己。老師是春蠶，春蠶到死絲方盡。
老師是鋪路石，讓學(xué)生從自己的身上踩過(guò)。而我想說(shuō)：
老師是燃燒自我后的華蜜的眼淚。老師是孩子破繭而出后的絢麗的陽(yáng)光。老師是花兒微笑下的一片綠蔭。
我愛(ài)孩子，愛(ài)我的工作，我情愿為她付出，為她奉獻(xiàn)。在平凡而充溢的工作中，我以自己的滿腔熱忱，注釋著老師的職責(zé)，呵護(hù)著孩子的成長(zhǎng)，書(shū)寫(xiě)教化事業(yè)的輝煌。路在腳下延長(zhǎng)，而我剛剛起步！路在腳下延長(zhǎng)，而我就在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。我愛(ài)我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，靜默無(wú)聞，辛勤耕壇。我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。
我的演講結(jié)束！
感謝大家！
師德師風(fēng)的演講稿范文錦集2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師：
大家好！
記得還是在上學(xué)的時(shí)候，我就讀到過(guò)印度詩(shī)圣泰戈?duì)柲蔷淞钊蒜袢恍膭?dòng)的名言，他說(shuō)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，但讓我做葉的事業(yè)吧！因?yàn)槿~子總是謙遜地垂著她的綠蔭的�！睆哪且院螅瑸榱诵闹心瞧G葉，我始終孜孜以求，不懈探究。如今我真的成了一片綠葉——一名光榮的小學(xué)語(yǔ)文老師。
在15年的教學(xué)生涯里，我深深領(lǐng)悟到做一名真正的人民滿足的老師應(yīng)“智如泉涌”，更應(yīng)“人品高尚”！為了“智如泉涌”，我曾如饑似渴地鉆時(shí)書(shū)的殿堂，老老師的課聽(tīng)了一節(jié)又一節(jié)；名師經(jīng)典讀了一套又一套；專業(yè)筆記更是記了一本又一本……
誰(shuí)知天有不測(cè)風(fēng)云，我摯愛(ài)的母親突然患上了絕癥。一向剛毅的母親知道我要參與一個(gè)競(jìng)賽，竟然把病情瞞著我。我知道消息后，她又堅(jiān)決不讓我請(qǐng)假看護(hù)，我含著眼淚打算課件……
有時(shí)候事情總往一塊兒湊。我那時(shí)是畢業(yè)班的班主任，離畢業(yè)考試也僅剩十四天，偏偏這時(shí)有個(gè)很有希望考上重點(diǎn)的叫劉潔的學(xué)生病倒了，高燒不退，無(wú)法上課。這時(shí)我該怎么辦？在家里，母親就是我的天！我絕不能扔下母親不管；要競(jìng)賽，省會(huì)城市的榮譽(yù)系于我肩；上重點(diǎn)，是孩子和家長(zhǎng)六年的期盼……和母親說(shuō)過(guò)此事后，母親說(shuō)：“去吧，人家孩子一輩子的事，要補(bǔ)課你就去，就十幾天，媽這兒沒(méi)事的！遲疑一再，我確定下班后給劉潔補(bǔ)課。
那段時(shí)間，燈光下伴隨著我們補(bǔ)課的身影；直到夜色濃了，我才趕回母親那兒陪待一晚；而競(jìng)賽的事就在學(xué)校抽空擠時(shí)間做打算……
最終，劉潔順當(dāng)通過(guò)畢業(yè)考試，進(jìn)入了市重點(diǎn)中學(xué)。一天，她拉著我的`手說(shuō)：“李老師，我真想喊您一聲媽媽！”“媽媽！”我的眼淚奪眶而出，不僅僅因?yàn)楹⒆舆@聲發(fā)自內(nèi)心的呼喊，更因?yàn)槲业膵寢尅?/p>
當(dāng)我忙完學(xué)生，忙完競(jìng)賽，捧著四項(xiàng)一等獎(jiǎng)和榮立省二等功、市一等功的證書(shū)回家給媽媽看時(shí)，媽媽已經(jīng)……我沒(méi)來(lái)得及和媽媽說(shuō)上最終一句話，只看到了她老人家最終一縷游絲般的氣息。我一句話也說(shuō)不出來(lái)，任由眼淚奔涌肆虐……娘走兒惦念啊，媽媽！您怎么連一句話都不給女兒留下？
直到今日，直到我在鍵盤上打出這些話；直到現(xiàn)在，只要談起媽媽，我依舊忍不住淚如泉涌。愧疚��！但，也是直到現(xiàn)在，我才明白了媽媽其實(shí)和我“說(shuō)”了許多話，她把最珍貴的“遺產(chǎn)”——勤奮與愛(ài)留給了她的女兒，是“它”使我與學(xué)生專心溝通，是“它”使我在她老人家病重期間未落下一節(jié)課，未向?qū)W校多提一個(gè)要求。不僅圓滿完成畢業(yè)班任務(wù)，還獲得了省技能賽的最高獎(jiǎng)。也正是這一段刻骨銘心的經(jīng)驗(yàn)，才使我對(duì)神圣的講臺(tái)更加傾注心血，更加魂?duì)繅?mèng)縈，更加流連忘返。
當(dāng)全部這些經(jīng)驗(yàn)化做每一堂課，并吸引了孩子們?nèi)康哪抗�；�?dāng)師生常有思維碰撞，并有才智的火花閃亮?xí)r，我似乎突然明白了，何謂——“和諧課堂”！何謂“人民滿足”的老師榜樣。
師德師風(fēng)的演講稿范文錦集3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委老師：
大家好！
去年的夏天，我站在小學(xué)部音樂(lè)教室的講臺(tái)上介紹自己。從學(xué)生到老師的巨大轉(zhuǎn)變和新的環(huán)境，讓我特別驚慌，我說(shuō)：“我是來(lái)自湖南第一師范文史系07級(jí)語(yǔ)文教化一班的楊亞杰�！�
今日，我站在這里，用老師的身份來(lái)面對(duì)大家，我想說(shuō)：“我是來(lái)自陽(yáng)朝國(guó)際試驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部一年級(jí)3班的班主任及語(yǔ)文老師楊亞杰�！蔽胰员Ｓ行咔雍腕@慌，但它們卻因?yàn)橐环N極具華蜜感的力氣被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。是的，作為一名應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作的第一年里，我如今的堅(jiān)決，我每一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)陽(yáng)朝國(guó)際這個(gè)大家庭。做老師，擁有長(zhǎng)聞花香的華蜜，做陽(yáng)朝國(guó)際的老師，華蜜卻像花兒一樣。在陽(yáng)朝國(guó)際，有恒久和你在一起的領(lǐng)導(dǎo)。應(yīng)聘時(shí)，我第一次見(jiàn)到了顏校長(zhǎng)，她那的親切的笑容就深深地印在我的腦海中。學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教化的時(shí)候，她帶著這樣的笑容走進(jìn)教室來(lái)告知我：“楊亞杰，書(shū)柜從后面看起來(lái)不太穩(wěn)，你再挪一挪，一年級(jí)的孩子要特別留意平安�！�
運(yùn)動(dòng)會(huì)入場(chǎng)前，她會(huì)來(lái)問(wèn)：“學(xué)生手上拿的東西都分發(fā)好了嗎？”這樣貼心的提示一次又一次。有事情處理不當(dāng)?shù)臅r(shí)候，她同樣也很嚴(yán)厲。有一次，我們班一個(gè)孩子掉進(jìn)了醫(yī)務(wù)室后面的臭水溝，正值中午，沒(méi)有熱水，顏校長(zhǎng)見(jiàn)我牽著這孩子往宿舍走，一邊指責(zé)我：“早就提示了這后面不能來(lái)，你要給學(xué)生做強(qiáng)調(diào)呀！”，一邊焦急地給老師公寓裝了熱水器的同事打電話，又叮囑我給副班主任打電話代上午自習(xí)。始終到我給孩子洗完澡換了衣服并且和家長(zhǎng)溝通好了，她才離開(kāi)，就是有了領(lǐng)導(dǎo)事無(wú)巨細(xì)地提示，讓初為班主任的.我慢慢成熟起來(lái)。陽(yáng)朝的領(lǐng)導(dǎo)像一盞燈，照亮了我前行的路，他們又像是一股甘冽的清泉，滋潤(rùn)我干枯的心田，他們更像是一種動(dòng)力，推動(dòng)著我去努力拼搏、進(jìn)取。有了這樣的領(lǐng)導(dǎo)，華蜜像花兒一樣。
在陽(yáng)朝國(guó)際，有合作互助的團(tuán)隊(duì)。班級(jí)管理是一大難事，但年級(jí)組的老師們總會(huì)會(huì)和我一起想方法。我們班有一個(gè)留長(zhǎng)辮子的男孩，如同一個(gè)混世魔王，好欺壓同學(xué)，欺壓完了還不忘裝可憐，這個(gè)孩子抓住了我簡(jiǎn)單心軟的特點(diǎn)，連犯了幾次錯(cuò)誤。一天早上，他不當(dāng)心被同學(xué)絆倒了，在地上邊打滾邊嚎叫。我到教室的時(shí)候，李雙紅老師正在問(wèn)狀況。把孩子拉回辦公室，在我的老方法上，譚紅老師給這孩子說(shuō)道理，李純老師對(duì)他采納激將法，MISS楊了用懷柔政策，輪番下來(lái)，孩子不鬧了，乖乖地和我去了醫(yī)務(wù)室。
在教學(xué)上大家喜愛(ài)一起探討，而我，更是獲得一次又一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。第一次教漢語(yǔ)拼音字母歌，有些無(wú)從下手，提前去z老師的教室聽(tīng)一堂課，再去李純老師班里聽(tīng)一堂課，閱歷豐富的老師游刃有余的課堂，又我豁然開(kāi)朗。布置教室，羅老師幫忙作畫(huà)，劉麗亞老師幫忙粘貼，MISS楊和李靜老師供應(yīng)素材，在大家的同心協(xié)力下，我們班的墻刊成了一道亮麗的風(fēng)景線。在陽(yáng)朝國(guó)際，有即使不熟識(shí)卻仍舊給人暖和的同事。
在二2班監(jiān)考念題時(shí)出現(xiàn)一些失誤，去找曹老師，話還未說(shuō)完，她卻先笑著勸慰我：“沒(méi)事，沒(méi)事，你不要不好意思�！币惶�，我正在食堂和李靜老師埋怨班上的煩心事，文老師在一旁輕輕地說(shuō)了一句：“假如每一天都沒(méi)有事情發(fā)生，那還要我們這些班主任干什么呢？”沒(méi)有勸慰，卻讓我很快找到自己的定位，立馬安靜下來(lái)。周末不回家，何老師從食堂打了飯，做了好吃的家常菜，在宿舍的走廊里喊我“亞杰，自己拿著碗筷來(lái)吃飯。“好像姐姐一般，讓我有了家的暖和。古人云：千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用。是啊，小溪只能泛起破裂的浪花，百川才能激起驚濤駭浪。身在這樣的團(tuán)隊(duì)中，華蜜像花兒一樣。讓我們用感恩的心在陽(yáng)朝這個(gè)大家庭里，接著華蜜下去。讓陽(yáng)朝這朵花開(kāi)得更絢麗。
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