學校組長競聘演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會一步步向前發(fā)展的今天，能夠利用到演講稿的場合越來越多，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的學校組長競聘演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
尊敬的學校領導、各位教師：
大家中午好！
今天能站在這個競聘的舞臺上，我感到特別榮幸。今天我要聘的崗位是年級組長。下面我從四個方面向各位匯報我對級組工作的一些想法。
一、切實起到模范帶頭作用。
年級組長是級組工作的領頭人，他的職位決定了他必須起到模范帶頭作用。我會在遵守學校紀律，完成學校工作，維護學校形象方面帶好頭；我會在教學、管理、教育方面帶好頭；我會在平等待人，公正處事方面帶好頭。我會身先士卒，吃苦在前；絕不無所作為、先己后人。
二、認認真真做好服務工作。
年級組長首先要做好服務工作。他既要為學校校長室、教誨處、德育處、總務處做好優(yōu)質服務，又要為班主任、科任老師、學生家長提供實實在在的服務。我會不折不扣地完成學校布置的各項工作，主動幫助各處室多做些事、做些實事，讓領導們對級組工作省心、放心。我會多做級組工作，盡量減輕班主任的負擔，讓他們多抽出一些時間去搞班級內務。我會與級組老師多溝通，多溝通，傾聽他們的心聲、呼聲，并如實向相關領導反映，配合學校做好相關工作。我還會與班主任一起充分利用“家校通信息平臺〞，密切學校與學生家長間地聯(lián)絡，讓家長感遭到我們的貼心服務。
三、平等待人，公正處事。
從事教育工作很多年，我深知平等待人、公正處事對普通老師的重要意義。教師們努力工作獲得了成績，都渴望得到回報。作為年級組長應責無旁貸、公正無私的'向校主管部門反映，并竭盡所能的為他們爭取榮譽、獎勵。假如稍失公正，就會傷害這些老師，不利于調動他們工作的積極性。假如嚴重不公，就可能會毀壞級組的和諧，也不利于整個級組的教育教學工作。假如做級組長，我將會根據(jù)的學校評價制度擇優(yōu)推薦。讓制度替代主觀評價，力爭做到最大可能的公平公正。當然對部分工作認真、成績不太突出而又急需評優(yōu)的老師，我也會懇請級組老師、校領導予以照顧。
四、狠抓教學質量。
年級組工作要一手抓教育，一手抓教學。兩手抓，兩手都重要，這是共鳴。隨著市重點中學地不斷擴招，我校生源越來越不理想。要想在競爭劇烈的高考賽場獲得讓鎮(zhèn)政府、家長、群眾較為滿意的成績，級組工作在兩手抓的同時，必需要花大力氣狠抓教學。我會從四個方面去做。
1、多與各備課組長溝通。我會與下級行政一起多各備課組長溝通，請各備課組平常多做些有利于教學的事。比方，多搞些有實際意義的教研活動。教學要有針對性，講實效。周六補課要有計劃、統(tǒng)一、成系列。期末溫習要緊扣考試講明，資料要優(yōu)選。等等。
2、在教學上帶好頭。我除了做好服務、管理等工作以外，還要多花精神去搞教學。教學成績不突出很難帶好頭，教師們也不會信服我。
3、為優(yōu)秀老師爭榮譽，為教學成績優(yōu)異的老師爭時機。學校的評優(yōu)時，級組長要根據(jù)學校的評價制度，擇優(yōu)推薦相關工作突出的老師。學校新學年的工作安排時，級組長要優(yōu)先推薦管理績效突出的班主任和教學成績優(yōu)異的老師擔任重要工作。
4、加強與班主任、科任老師的合作。我要請班主任、科任老師做好尖子生的學習跟蹤、思想教育工作。對全級前60名和特長班前30名的學生，以及學科前15名的學生要建立學習跟蹤檔案，請班主任和科任老師每次月考后都與他們面對面溝通，每次月考后都要要求這些學生做一次書面總結。
謝謝大家！
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