小學(xué)教師演講稿模板
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當(dāng)今社會(huì)生活中，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師演講稿模板，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)教師演講稿模板1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天讓它翱翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗枴腋卸骱芏嗳�，尤其要感恩我的語(yǔ)文老師。
記得剛上一年級(jí)的`時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切感到陌生，再加我的膽小，由于種種原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許察覺(jué)到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：別害怕，鼓起勇氣，我立刻舉起手來(lái)回答，雖然答得不理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛辛说谝淮�，使我增加了膽量，還讓我當(dāng)組長(zhǎng)，但最大的一次突破就是您讓我當(dāng)旗手。自從您給了我勇氣，也給了我一次次的機(jī)會(huì)，讓我認(rèn)識(shí)自己，超越自己。在這五年里是您鼓勵(lì)我參加學(xué)校的各種活動(dòng)。是您讓我成為有勇氣，有信心的人。
老師，是您讓我明白，機(jī)會(huì)常常在身邊，關(guān)鍵是得靠自己爭(zhēng)取，是您給了我堅(jiān)信，給了我積極向前的力量，讓我克服困難和缺點(diǎn)，努力成為一名出色的學(xué)生。我也一定會(huì)繼續(xù)努力。爭(zhēng)取各方面做得更好! 感謝老師!我想真心地對(duì)您說(shuō)：“老師我愛(ài)您!”
小學(xué)教師演講稿模板2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們：
大家好，我是來(lái)自xxx小學(xué)的教師xx，我演講的題目是《教育植根于愛(ài)》。
有人說(shuō)，教師的奉獻(xiàn)如百合，展開(kāi)是一朵花，凝聚是一枚果;有人說(shuō)，教師的熱情似星辰，遠(yuǎn)望像一盞燈，靠近是一團(tuán)火;也有人說(shuō)，教師的辛勤如蜜蜂，博采百花之粉，釀成一家之蜜。作為一名教師，聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià)，我的內(nèi)心被深深地震撼，同時(shí)我也陷入了沉思，我如何才能對(duì)得起這么高的評(píng)價(jià)?如何才能成為一名合格的教師?
有位古人告訴我們：師者，傳道，授業(yè)，解惑也。作為一名教師，我們教育學(xué)生的第一目的就是傳道，即做人的道理，第二才是知識(shí)的傳授。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，踏上了三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之路。這就需要我們用愛(ài)去滋潤(rùn)學(xué)生的心田，用責(zé)任去輔導(dǎo)學(xué)生的成長(zhǎng)，用執(zhí)著去引導(dǎo)學(xué)生的求學(xué)路。
10月，我有幸成為了一名光榮的人民教師。站在講臺(tái)上的那一刻，看著臺(tái)下孩子們天真的`臉龐，充滿期待的眼神，我真切感受到教師這兩個(gè)字的神圣、崇高。我教的班級(jí)，學(xué)生們的問(wèn)題很多，數(shù)學(xué)基礎(chǔ)差，課堂紀(jì)律差，這讓我手足無(wú)措，每天都把嗓子喊得說(shuō)不出話，能好好聽(tīng)課的卻沒(méi)有幾個(gè)。在其他老師的幫助下，我慢慢的學(xué)會(huì)站在學(xué)生的立場(chǎng)上去看待問(wèn)題，用心去引導(dǎo)。
班里有一個(gè)叫劉xx的，小小的個(gè)子黑黑的，但卻是班里最調(diào)皮的一個(gè)，上課除了說(shuō)話就是到處亂竄。每次我都狠狠的批評(píng)他，但一點(diǎn)作用也沒(méi)有。我曾想過(guò)放棄他，隨他去吧，但站在講臺(tái)上看到他的那一刻我就放棄了這種想法。他是我的學(xué)生，我有責(zé)任、有義務(wù)引導(dǎo)他，這一刻我想到了自己的孩子，他們又何嘗不是我的孩子呢?除了愛(ài)心，我還需要更多的耐心。我首先努力去和他交心，不再一味地去批評(píng)、去說(shuō)教，我試著用他的長(zhǎng)處，去鼓勵(lì)他，表?yè)P(yáng)他。慢慢的我發(fā)現(xiàn)了他的變化，雖然有時(shí)也會(huì)調(diào)皮，但他也在試著改變。這學(xué)期上課時(shí)，每次他都踴躍的回答問(wèn)題，看到他的表現(xiàn)，便證明我的努力沒(méi)有白費(fèi)，這一刻我深深地體會(huì)到作為教師的光榮和驕傲。
從18年10月入職，我每天在學(xué)校一刻都閑不住，中午也從沒(méi)有休息過(guò)，每天都是上課，備課，看作業(yè)，有時(shí)還會(huì)把作業(yè)帶回家批改，即便是休息的時(shí)候也會(huì)想：今天的課學(xué)生們有沒(méi)有聽(tīng)懂，明天的課我是不是需要換一種方式。之后還需要去一遍一遍的跟學(xué)生家長(zhǎng)溝通今天的作業(yè)都有什么內(nèi)容，需要家長(zhǎng)積極配合學(xué)生完成今天的作業(yè)。這便是一個(gè)教師的日常，家人看我這樣辛苦，心疼的說(shuō)，“差不多得了”，但總覺(jué)得心里過(guò)不去，這或許就是教師的責(zé)任感吧。
我學(xué)校有六個(gè)年級(jí)，卻只有九位老師，老師的辛苦或許只有自己才能體會(huì)。老師們也都習(xí)慣了這樣的生活，覺(jué)得這樣的生活很充實(shí)。學(xué)生的那份天真，那份爛漫，那份純潔的心才是天下最美的風(fēng)景，直到這一刻，我才真正體會(huì)到作為一名教師的幸福與快樂(lè)，這份心靈的寧?kù)o由我們來(lái)守護(hù)。蕓蕓眾生中，我很幸運(yùn)能與孩子們朝夕相處，一同遙看黎明的曙光，一同吻落雨后的彩霞，一同踩踏青春的田園，一同拾擷滿野的芬芳。我只希望學(xué)生們能夠快樂(lè)健康的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的路上，用我們有限的光芒為學(xué)生照亮前方。
當(dāng)然，我們的工作有遺漏，有失誤，有時(shí)走彎路，有時(shí)做無(wú)用功，我們的業(yè)務(wù)水平還需不斷提高，我們的教育理念還需不斷更新。但是不管前面的路有多長(zhǎng)，多坎坷，我們永遠(yuǎn)揚(yáng)起師德的風(fēng)范，追求永無(wú)止境，奮斗永無(wú)窮期。在物欲橫飛的年代，我甘愿守住一方凈土，安于三尺講臺(tái)，用愛(ài)與責(zé)任鑄師魂。
——我不去想是否能夠成功，
——既然選擇了遠(yuǎn)方，
——便只顧風(fēng)雨兼程。
小學(xué)教師演講稿模板3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委，各位同事：
大家好! 教師的職責(zé)是教書(shū)育人，教師是知識(shí)的傳授者，更是引導(dǎo)學(xué)生如何做人的引路人。我是一位很普通的教師，平凡的我卻因?yàn)槲业穆殬I(yè)而不平凡。朝朝暮暮，歲歲年年，奔波在校園小徑，耕耘于三尺講臺(tái)，轉(zhuǎn)眼就是二十年。二十年，紅塵俗世，滄海桑田，憔悴了容顏，終不變我勤奮澆灌花朵的那片癡心與忙碌身影。
平等、理解、尊重、信賴(lài)、民主，這里是校園。生命緣于愛(ài)，教育緣于愛(ài)，這里讓愛(ài)飛揚(yáng)。
師德的表現(xiàn)是多方面的，教師經(jīng)常與學(xué)生在一起，教師對(duì)工作的態(tài)度，對(duì)學(xué)生的`態(tài)度、對(duì)社會(huì)的看法，甚至其舉止等等，其一言一行都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。所以，我們要時(shí)刻規(guī)范自己的行為舉止，為人表率。如上課時(shí)要衣冠整潔，精神飽滿，不可將個(gè)人絲毫的不良情緒表現(xiàn)在課堂上。更不可在課堂上發(fā)牢騷，抱怨學(xué)校或貶損其他老師。否則，不僅會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響，同時(shí)也會(huì)影響自己在學(xué)生心目中的形象。正人先正己，育人比教書(shū)更重要，知識(shí)的缺乏可以后天彌補(bǔ)，但一個(gè)人的道德觀、世界觀一旦形成，就很難再改變。所以，教師的責(zé)任絕不是僅僅是講幾節(jié)課。
師德也是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒(méi)有良好的師德，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神。
教師就是要傳道、解惑，對(duì)學(xué)生和同事在學(xué)術(shù)上不能有絲毫地保留。對(duì)于自己編寫(xiě)的教案、收集的資料等，都會(huì)毫無(wú)保留地提供給學(xué)生和同事，有助于學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)，也會(huì)贏得學(xué)生的尊重。同時(shí)別人的進(jìn)步也是促進(jìn)自己不斷努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力，正如美國(guó)歷史學(xué)家杜蘭特所說(shuō)“教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無(wú)知的過(guò)程”。
一學(xué)年又一學(xué)年，我所帶的班級(jí)年年被評(píng)為學(xué)校文明班集體;我所帶的學(xué)科考試成績(jī)總是名列榜首。孩子們?cè)谶M(jìn)步成長(zhǎng)，一個(gè)個(gè)家庭充滿了希望。我努力過(guò)，付出過(guò)。我的領(lǐng)導(dǎo)，我的同事，我的孩子們，給予了我豐厚的贈(zèng)予與回報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)們信任我，同事們喜歡我，孩子們熱愛(ài)我。走出校園，迎接我的又是無(wú)數(shù)的笑語(yǔ)盈盈，那兒更多的是我的孩子們和充滿感激之情的家長(zhǎng)。
我的過(guò)去，我無(wú)悔。我的未來(lái)，我會(huì)更加努力。平凡的工作瑣碎，瑣碎的工作，他人眼中平庸，可在一個(gè)熱愛(ài)本職工作的教育者心中，卻兀自生花。天底下最陽(yáng)光的事業(yè)，回報(bào)更是最公平的。
樹(shù)立良好的師風(fēng)需要每個(gè)老師的努力，都要從自身做起，培養(yǎng)良好的師德。今后的工作中，我將加倍努力，使自己的德能更上一層，使我們的學(xué)校辦得更好。
謝謝大家，我的演講完畢!
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