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用心做事盡職盡責(zé)的演講稿
演講稿的格式由稱謂、開場(chǎng)白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？下面是小編整理的用心做事盡職盡責(zé)的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
用心做事盡職盡責(zé)的演講稿1
各位老師，大家好!
很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，與大家共坐一堂，交流一下自己的工作經(jīng)驗(yàn)。坦白說，從20xx年參加工作以來，已有5年了，5年中，我并未覺得自己有了多少的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相反我倒覺得自己身上的不足越來越多，自己知道的還很少，很多東西僅僅是一知半解、浮光掠影。如果一定要說有什么心得的話，給我感覺最深的就四個(gè)字：用心工作。
說到用心，可能很多人都會(huì)覺得很簡(jiǎn)單，但在我看來，里面卻有很大的學(xué)問。何為用心呢?我想舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來說明，就拿學(xué)生學(xué)習(xí)來說吧，要說學(xué)生不會(huì)學(xué)，誰(shuí)都不信，在他們看來，無非就是上課認(rèn)真聽講，課下完成老師交給的作業(yè)，自習(xí)時(shí)間自己安排。那么，既然如此，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)好，有的學(xué)生學(xué)習(xí)不好呢?我覺得，學(xué)習(xí)好的學(xué)生，學(xué)習(xí)努力固然是重要的一方面，但更重要的還是用心，會(huì)琢磨，也就是會(huì)學(xué)。同樣，教學(xué)也是這個(gè)道理，教學(xué)也一樣，教學(xué)都會(huì)教，為什么結(jié)果會(huì)不一樣呢?這里也存在一個(gè)用心的問題。
接下來，問題就出現(xiàn)了，怎么用心?在這里，我想從三方面談一點(diǎn)自己的看法。
首先是用心的前提。我覺得，要用心，必須先喜歡，也就是要對(duì)自己的工作有興趣。用心的前提是喜歡，只有喜歡他，對(duì)工作感興趣，才能用心琢磨它，同樣，喜歡、興趣也是做好任何事的一個(gè)前提。關(guān)于興趣，我覺得，有些是先天的，但我認(rèn)為也是可以通過后天培養(yǎng)的，而且后者更重要。那么，如何培養(yǎng)自己后天的興趣呢，我覺得很重要的'一點(diǎn)，就是要付出，付出時(shí)間、精力乃至心血，只有對(duì)你所作的工作付出了足夠多的時(shí)間、精力和心血，你就舍不得放棄它，進(jìn)而就會(huì)珍惜它，喜歡它，對(duì)工作產(chǎn)生興趣。
其次是用心的基礎(chǔ)。用心需要有開闊的視野，深厚的知識(shí)底蘊(yùn)，通過多渠道學(xué)習(xí)，不斷豐富自己，增強(qiáng)自己的文化底蘊(yùn)，為我所用，這是用心的基礎(chǔ)。我覺得，這一點(diǎn)對(duì)從事各個(gè)學(xué)科的教學(xué)都有很大的幫助。如果我們只是將用心停留在口頭上，空談?dòng)眯�，而自己腹中空空、胸�(zé)o點(diǎn)墨，那么，拿什么用心，又怎么用心?只有通過各種渠道，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷涉獵本學(xué)科以及學(xué)科以外的知識(shí)，或者向別人學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教、探討，不斷豐富自己，用心才具有了可能性，否則用心就是無源之水、無本之木，失去了根基。
再者就是用心的體現(xiàn)。在教學(xué)過程中或課后，用心體現(xiàn)在，是否勤于思考，善于琢磨，留心教學(xué)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，及時(shí)記下自己的思考，做教學(xué)的有心人。我們教師可能都會(huì)有這樣一種體驗(yàn)，在教學(xué)的過程中，不乏靈感的瞬間顯現(xiàn)，可能是一個(gè)好的想法，可能是一個(gè)好的教法，也可能是對(duì)教學(xué)內(nèi)容的一個(gè)獨(dú)到理解，但由于我們的一時(shí)疏忽沒有記下來，瞬間的靈感就這樣浪費(fèi)了。其實(shí)，在課堂教學(xué)過程中，有時(shí)可能是學(xué)生的一句話，有時(shí)可能是學(xué)生的一個(gè)眼神，有時(shí)也可能是課堂中的一個(gè)情景，都會(huì)觸發(fā)我們的思考和靈感，這就需要我們教師，要善于在教學(xué)的過程中，要善于發(fā)現(xiàn)，善于琢磨，發(fā)現(xiàn)一些有價(jià)值的東西，比如說有效的教學(xué)方法，對(duì)教學(xué)的思考和感悟以及在教學(xué)中悟出的育人之道等等，然后將其記下來。只有這樣，我們才能有所收獲，不斷進(jìn)步。
最后，我想說的是，教師是一個(gè)很偉大的職業(yè)，同時(shí)也是一個(gè)很費(fèi)心，很辛苦的職業(yè)。我們既然選擇了這個(gè)職業(yè)，我覺得我們不能僅僅滿足于會(huì)做，更重要的是要想方設(shè)法做好它，為職業(yè)，更為我們自己，我希望在座的每一位青年教師在教學(xué)中都能夠用心去工作，相信通過我們每個(gè)人的努力，一定會(huì)在教學(xué)領(lǐng)域開拓出一片屬于自己的新天地，謝謝!
用心做事盡職盡責(zé)的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
今天，我演講的題目是《以誠(chéng)待人，用心做事》，我非常榮幸地站在這里，將我擔(dān)任管理處主任期間的感悟和體會(huì)，以這樣的形式和大家交流，希望能與大家共勉。
當(dāng)你路過濟(jì)南經(jīng)十西路中段時(shí)，你一定會(huì)注意到，一座高大亮麗的辦公樓，這就是槐蔭區(qū)政務(wù)中心。院內(nèi)綠草茵茵、花團(tuán)錦簇、整潔明亮，噴泉伴隨著音樂，在陽(yáng)光的照耀下，形成一道美麗的彩虹�？粗招略庐惖霓k公樓，想起剛到大廈時(shí)，建筑垃圾遍地、施工機(jī)器轟鳴，到處充斥著鋼筋水泥的景象，令我恍如隔世。這其中的酸甜苦辣，都無法一一而述。只記得，保安員不停地搬家，從二樓到七樓，再到二樓、到崗?fù)?只記得，開荒期間幾乎每一名保潔員都生了一場(chǎng)病，嘴唇干裂，打著吊瓶，卻因?yàn)闀r(shí)間緊、任務(wù)重，沒有一個(gè)人請(qǐng)假;只記得，自己想工作過于投入而錯(cuò)過了車站，磕傷了腿……這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都令我感慨萬千。
回想起大廈中標(biāo)時(shí)，還沉浸在喜悅中的我，得知公司決定派我負(fù)責(zé)大廈的物業(yè)管理時(shí)，我頓時(shí)茫然，面對(duì)著大廈的前期介入、全面開荒、業(yè)主入注接管驗(yàn)收、上訪會(huì)務(wù)等等陌生復(fù)雜的工作，真不知從何做起。更擔(dān)心，因?yàn)樽约汗ぷ鞯牟坏轿�，而損害公司的形象，辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任。由于搬家時(shí)間緊迫，整個(gè)大廈還沒有竣工驗(yàn)收，許多工作不能按部就班的開展。面對(duì)這重重困難，退縮，不是我做人做事的原則。在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助支持下，我全面負(fù)責(zé)起大廈的物業(yè)管理。
經(jīng)歷了開荒、搬家、接管等艱苦繁忙的工作后，自20xx年元旦起，大廈的物業(yè)管理逐漸向正規(guī)化邁進(jìn)。我最看重的是，員工的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，從大廈的接管，我就深刻體會(huì)到：團(tuán)結(jié)協(xié)作是多么重要!如果沒有大廈保安部、保潔部、工程部、客服部等部門的配合，沒有公司的全力支持，大廈不可能如此順利的接管并且走上正軌。在日常工作中，我也強(qiáng)調(diào)“全員管理”，員工除了本職工作外，在崗位上還負(fù)責(zé)安全防范、巡視報(bào)修、提醒通知，充分發(fā)動(dòng)了全體員工的力量，最大限度保證大廈不出現(xiàn)管理漏洞。所以，我在深表感謝的同時(shí)，請(qǐng)大家跟我一起體會(huì)：我們管理處不是簡(jiǎn)單的53個(gè)人，它是1個(gè)人加上1個(gè)人，再加上1個(gè)人…….這樣相加，我們握起的拳頭不只是53個(gè)人的力量，它是60個(gè)甚至上百個(gè)人的力量!
我是一個(gè)很感性的.人，把每一個(gè)員工都當(dāng)作自己的兄弟姐妹，“人性化”管理作為主線貫穿始終。保安員流動(dòng)大是目前整個(gè)行業(yè)面臨的問題,如何讓十八.九歲、從未離開過父母的隊(duì)員,能夠穩(wěn)定的工作，是我經(jīng)�？紤]的問題，為他們“解決實(shí)際困難，給隊(duì)員家的感覺”。我組織開展了“近郊一日游”、“給家寫一封信、寄一張照片”等活動(dòng)。保安宿舍配備了電視、電飯煲、影碟機(jī)等電器，羽毛球、籃球等體育用品，豐富了隊(duì)員的業(yè)余生活，讓他們真真切切感受到家的溫暖。自今年以來，我還組織員工開展了 “趣味運(yùn)動(dòng)周”、“露一手廚藝大賽”、“企業(yè)文化綱要知識(shí)競(jìng)賽”、“潤(rùn)華報(bào)·我最愛的作品朗誦大賽”等活動(dòng)。增強(qiáng)了員工的凝聚力及向心力，穩(wěn)定了員工隊(duì)伍，推動(dòng)了整體工作的提高。
作為一名基層管理者，最忌“事無巨細(xì)一把抓”，看起來很忙，但卻沒有抓住關(guān)鍵，常常是顧了這頭忘了那頭。所以，我在具體管理中，抓骨干工作，充分放權(quán)，不干涉他們的日常管理，建立定期匯報(bào)溝通制度。作為現(xiàn)代化的物業(yè)管理，涉及到方方面面的知識(shí)，任何一個(gè)人都不可能是全才，管理處主任關(guān)鍵在于如何用人。對(duì)我而言，設(shè)備設(shè)施管理難度就比較大，因?yàn)槲也欢畬I(yè)技術(shù)，必須靠具有專業(yè)技術(shù)的人才去管理。但不懂不等于不管，我對(duì)大廈設(shè)備設(shè)施高度重視，日常運(yùn)行、值班、定期保養(yǎng)絲毫不懈怠，但對(duì)工程人員充分信任，不懂的地方從不裝懂，更不胡亂指揮，讓他們?cè)诠ぷ髦杏幸环N愉悅感、成就感，從而最大限度地發(fā)揮自己的潛力。
情能動(dòng)人，能溫暖人心，但管理還必須依靠科學(xué)的制度和標(biāo)準(zhǔn)。自從接管大廈開始，我就下定決心，使大廈成為物業(yè)管理示范大廈，時(shí)至今日，我也在努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。
20xx年，大廈參與了濟(jì)南市物業(yè)管理示范大廈的評(píng)眩在剛剛接管不久，整體驗(yàn)收還沒有完成的情況下，如何在最短的時(shí)間內(nèi)，達(dá)到評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，成了大廈評(píng)優(yōu)最大的困難。面對(duì)這樣的難題，我依舊沒有退縮，把評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)一項(xiàng)項(xiàng)分解研究，抓住要點(diǎn)，在眾多積累的資料中，反反復(fù)復(fù)修改整理。疲倦時(shí)就到各個(gè)崗位上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，決不會(huì)顧此失彼的忘了日常的工作。就這樣，在最短的時(shí)間內(nèi)，在全體員工的積極配合支持下，完成了所有的迎檢材料，并按照評(píng)優(yōu)標(biāo)準(zhǔn)在各崗位上實(shí)行，使大廈的管理水平和服務(wù)質(zhì)量得到很大提升，并成為潤(rùn)華物業(yè)第一個(gè)獲得市優(yōu)稱號(hào)的管理處。
在日常管理中，我對(duì)員工要求最多的是“落實(shí)執(zhí)行”。 20xx年大廈通過9000認(rèn)證以后，我要求員工必須嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)去執(zhí)行，堅(jiān)持每天做好詳細(xì)的記錄，從文件的學(xué)習(xí)、表格的使用、日常的操作都規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化。今年6月，在大廈第一次9000外審中，我們以完善、持續(xù)、科學(xué)的管理，得到了評(píng)審老師高度的贊許。
作為一名管理處主任，我最看重的是我們的員工。離開了員工，管理就成為無本之木，無源之水。穩(wěn)定的員工隊(duì)伍是保證管理水平和服務(wù)質(zhì)量的基矗今天，我所講的僅僅是我工作的感悟，如何做好一名管理處主任?我認(rèn)為：需要
打造一支團(tuán)結(jié)進(jìn)取的員工隊(duì)伍;
堅(jiān)持一項(xiàng)科學(xué)的管理制度;
營(yíng)造一種溫馨的工作氛圍;
樹立一個(gè)“以人為本”管理理念。
最后，我想以這樣一段話結(jié)束今天的演講：
總有一種力量使我們感動(dòng)
總有一種夢(mèng)想伴我們成長(zhǎng)
那份對(duì)事業(yè)的熱愛
使我們走進(jìn)鮮花和荊棘的叢林
那份永不停息的追求
使我們奔向朝陽(yáng)和新霞的彼岸
物業(yè)管理
正從東方的地平線上冉冉升起……
前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)
我們描繪的僅僅是晨曦中染紅天際的第一抹朝霞
我們激動(dòng)的僅僅是千里江川奔涌而來的第一波浪花
為此，我們要繼續(xù)努力奮斗!
為此，我們要不懈地攀登新的高峰。
用心做事盡職盡責(zé)的演講稿3
大地孕育花草，藍(lán)天成全雄鷹，大自然中所有生命都不是獨(dú)立存在的，我們相依而生，蓬勃發(fā)展，這離不開“責(zé)任”。
記得溫曾經(jīng)說過：“用心想事，用心講話，用心做事”。在我看來，這便是要講求責(zé)任心。責(zé)任是一種使命，更是一種做人的態(tài)度。教師的責(zé)任就是堅(jiān)守職業(yè)道德，教書育人。
責(zé)任是一種使命。曾經(jīng)看到過這樣一段話：“一個(gè)孩子的失敗，對(duì)一個(gè)教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對(duì)于一個(gè)家庭來說，就是百分之百的失敗。”這段話使我深深地體會(huì)到教師的責(zé)任之重大。對(duì)于一個(gè)孩子來說，老師就是他們的引航者，老師的一言一行，都會(huì)在他們的內(nèi)心深處烙下深深的印痕。這就需要我們不斷加強(qiáng)自身修養(yǎng)，不斷提高自身工作責(zé)任心和師德水平，要有“大愛”的精神，將愛的陽(yáng)光灑向教室的每一個(gè)角落。
責(zé)任是一種態(tài)度，是工作的源泉，往往做與不做之間的差距就在于責(zé)任。在日復(fù)一日、年復(fù)一年的教育工作中，如果能將平凡的工作孕育成偉大，在重復(fù)單調(diào)的工作中享受快樂，才是工作的最大意義。正因?yàn)樨?zé)任，我們應(yīng)該有豐富的知識(shí)、扎實(shí)的理論;正因?yàn)樨?zé)任，我們應(yīng)該掌握好的教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新能力;正因?yàn)樨?zé)任，我們更應(yīng)在實(shí)踐中思索，在思索中反思，在反思中成長(zhǎng)。最終在踐行和追尋中享受著教師職業(yè)帶來的那份幸福與快樂。
每一份工作，都需要用心對(duì)待，都需要擔(dān)起責(zé)任。畢淑敏說：人生本沒有什么意義，人生的意義便在于我們要努力賦予它意義。教育同樣如此，想要干好教育工作就要有熱愛工作的激情。首先，喜歡自己的崗位不是一句空話，是需要每個(gè)人用實(shí)際行動(dòng)去踐行的職業(yè)操守，我們大多數(shù)人所做的工作都是平凡而枯燥的，但只要有責(zé)任心，就會(huì)很認(rèn)真地對(duì)待自己的工作，把自己的工作當(dāng)成畢生追求去愛它。有了責(zé)任心，將會(huì)一心一意撲在工作上，充分享受工作帶來的樂趣，這將有利于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
也許是因?yàn)閱栴}的復(fù)雜性，也許是因?yàn)槿诵缘亩嗝嫘浴Ｓ谑菑墓胖两�，歷史給我們展現(xiàn)了一種種不同的人生價(jià)值：有王侯將相寧有種乎的抗?fàn)帲灿胁删諙|籬下，悠然見南山的恬然;有沖冠一怒為紅顏的性情，也有生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄的豪邁。
歷史長(zhǎng)河里的人們對(duì)人生價(jià)值的'實(shí)踐給了我們很多唏噓感慨的精彩，但是當(dāng)歷史翻開新的一頁(yè)，當(dāng)中國(guó)進(jìn)入新的發(fā)展時(shí)期，在這個(gè)轉(zhuǎn)角是不是也應(yīng)該讓歷史記下我們社會(huì)主義新時(shí)期的核心價(jià)值觀：奉獻(xiàn)，在他人需要幫助的時(shí)候堅(jiān)定地伸出自己的雙手。
最美教師張麗莉，一名沒有編制沒有醫(yī)保拿著每月1000元工資的民辦女教師，在失控客車前的奮力一推，挽救了兩個(gè)孩子的生命。
行為人師，德為示范。在利益關(guān)系紛繁復(fù)雜時(shí)代，師德對(duì)公民道德精神的作用尤為重要。家庭、民族和國(guó)家的未來，更多地寄托在少年身上。某種意義上說，有怎樣的老師，就有怎樣的學(xué)生，就有怎樣的國(guó)民。就是因?yàn)橛邢駨堺惱蜻@樣的人存在，我們相信在這個(gè)時(shí)代、這個(gè)國(guó)家、這個(gè)民族，無數(shù)人的行為會(huì)不斷地以“最美”的形式閃現(xiàn)。
同樣作為教師的我們，作為年輕的教育工作者，我們的事業(yè)從這里起步。生逢盛世，我們當(dāng)倍加珍惜，更加努力。 “心有多大，舞臺(tái)就有多大”。我簡(jiǎn)單地工作，快樂的生活，真誠(chéng)地對(duì)待身邊的人，用心地做好每一項(xiàng)工作，享受工作，享受生活，努力實(shí)現(xiàn)自我人生價(jià)值。
有人說老師是燃燒自己，照亮別人的蠟燭;有人說老師是甘為人梯，默默耕耘;有人說老師捧著一顆心來不帶半根草去……而我只愿做那一顆小小的鋪路石，靜靜地躺在泥土里，雖然它沒有水晶的純靜，沒有寶石的艷麗，沒有鉆石的光芒。我的目標(biāo)只有一個(gè)，讓我的學(xué)生們走在我鋪就的平坦而寬闊的道路上奔向遠(yuǎn)方，觸摸幸福。
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