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      2. 五年級競選演講稿 小學五年級競選中隊長演講稿

        時間:2023-02-06 16:03:46 演講稿 我要投稿

        五年級競選演講稿2022年 小學五年級競選中隊長演講稿

          演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在充滿活力,日益開放的今天,越來越多人會去使用演講稿,那么一般演講稿是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的五年級競選演講稿2022年 小學五年級競選中隊長演講稿,希望能夠幫助到大家。

        五年級競選演講稿2022年 小學五年級競選中隊長演講稿

        五年級競選演講稿2022年 小學五年級競選中隊長演講稿1

        敬愛的老師,同學們:

          大家好!我是五年一班人見人愛,花見花開的學生蘇艷,我的目標是競選班長。

          因為那破侖有句名言:不想當將軍的士兵不是好士兵。所以,我認為自己有能力處理好班級的各種事物。

          如果我當上了班級元首班長,我將會成為老師寵愛的班干部;如果我當上了班級元首班長,我將會帶領(lǐng)大家一起進入書的樂園;如果我當上了班級元首班長,我將會老師們,同學們之間的一座堅定的棟梁。

          我今后一定努力學習,成為老師們信任的班干部,成為同學們的喜愛的班干部。

          同學們,請相信我吧!請相信我的工作能力!請吧神圣的一票投給我吧!相信今后在我的'帶領(lǐng)下,五年一班一定龍騰虎躍的。奮斗是我的座右銘,成功是我的目標,努力是我的性格。我一定會為班級,為大家造一份奇跡。

          給我一個機會,讓你沉浸在學習的快樂里。

          謝謝大家!

        五年級競選演講稿2022年 小學五年級競選中隊長演講稿2

        尊敬的老師、親愛的同學:

          你們好!

          談到班長,無不是聲色俱變,目光中充滿了對班長的向往與敬畏,一班之長,似乎象征著權(quán)威和不可侵犯,但班長不一定都要高人一等,仗勢欺人,反而更應(yīng)該為同學們“買”一份保險,對他們負責。這,才是真正班長應(yīng)該做的。

          如果我可以當上班長的話,我定會全力以赴,拿出百分百的精神頭來,當同學們的得力小老師,把不會的題努力搞出名堂來,講給同學聽,再把道理揉爛了、搗碎了,一句一句說給不好好聽話的同學,哪怕所有的.苦口婆心都是“竹籃打水一場空”,但換來的將是心的清澈與安寧。留下的陣陣芬芳足以夠我品味的了,一生受益于中。

          當上了班長,更應(yīng)是老師的左膀右臂,為老師免去憂愁和不必要的煩惱。

          現(xiàn)實的殘酷與童話中的美好交錯,使我想起了一個故事:有一個農(nóng)夫在哭泣,因為他的莊稼被洪水沖完了,他很傷心,自己親手種地卻沒有收獲一粒米,心里又著急又無奈,而另一旁的一個農(nóng)民,并沒有哭,而是在大汗淋漓地干農(nóng)活,他的莊稼也完蛋了,但他堅信一分耕耘一分收獲,只要努力,還是會有希望的。這便是淚水和汗水的區(qū)別,你會選擇哪一種呢?我選擇的是后者,長相平平,學習稍中,但我會以身作則,會默默付出。為課間上鬧哄哄的同學,鼓足動力,向遠方的美好出發(fā)!

          怎么樣,我是否稱職?請大家投我一票吧!我會讓大家都心服口服的,讓五年二班成為五年級組中最耀眼的明星!

        五年級競選演講稿2022年 小學五年級競選中隊長演講稿3

        親愛的老師,同學們:

          大家好!

          我是五年級(2)班的xxx同學,我很開心來到這個講臺。我站這個講臺是為了競選班長。我是一個女生,做事情比男生細心,比男生耐心。我有優(yōu)點也有缺點,比如:我粗心大意,做事不麻利等。但有人說過:“沒有人能把自己的習慣從窗口扔出去,但可以把它一步一步把它趕下樓!蔽乙矔盐业膲牧晳T一步一步把它趕下樓。雖然我的成績不是全班第一,但我當上了班長,我會努力的把我的成績一步步的把成績一步步的提高我自己。

          我得的獎也不少,如:作文競賽得過一、二等獎,英語競賽廣西一等獎……假如我當上了班長。如果在同學之間出現(xiàn)了分歧,我會用我的方法去調(diào)節(jié),如果同學有不懂的問題來問我,我如果會我會虛心的教他,如果我也不會的'話,我會和他一起探討……

          假如我當上了班長,我會努力的把上面的方案進行,我會把教室變的書聲朗朗,我會做到老師說的“鈴聲一響,教室靜!睍淹瑢W們管理好,我會……

          假如我當上了班長,我會努力的去完成老師交給我的任務(wù),我會虛心的接受老師給我的建議,并把它改過來。希望老師和同學們,相信我。

          謝謝!

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