安全無(wú)小事演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編精心整理的安全無(wú)小事演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
安全無(wú)小事演講稿1
尊敬的評(píng)委老師，各位朋友：
大家好！
今天，我在國(guó)旗下演講的主題是：校園安全，校園的安全與我們每個(gè)人都有密切的聯(lián)系，校園是我們安全的港灣。
首先，我們要注意活動(dòng)安全，在課間時(shí)不互相追逐打鬧，上下樓梯不要擁擠，要注意禮讓靠右慢行，嚴(yán)禁在樓梯的扶手欄桿上向下直滑，或在樓梯上追逐奔跑，嚴(yán)禁攀爬欄桿、圍墻、樹(shù)木、窗戶、大門(mén)等，我們?cè)诟黜?xiàng)運(yùn)動(dòng)中要注意運(yùn)動(dòng)安全，上體育課和課外活動(dòng)前要注意做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)不要?jiǎng)×业嘏鲎�，以免撞傷或摔傷。身體上有某些方面的疾病的同學(xué)，一定要提前告訴老師，防止在體育課上或做其他劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)發(fā)生意外。
其次，還要注意交通安全，遵守交通規(guī)則。
同學(xué)們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全，所以我們要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力加強(qiáng)安全防范能力。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
安全無(wú)小事演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好！
一年一度的安全月活動(dòng)開(kāi)始了。我們掛起了安全月主題宣傳畫(huà)和彩旗，開(kāi)始在主題條幅上簽名，造就了安全活動(dòng)月的良好氣氛。我認(rèn)為這只是安全活動(dòng)月的表現(xiàn)形式之一，是淺層次的。那么深層次的東西是什么呢?那就是“關(guān)愛(ài)生命安全發(fā)展”。與家庭、與企業(yè)、與國(guó)家這個(gè)道理是一樣的。生命是第一位的，安全發(fā)展靠的是科學(xué)，不是要我們付出生命的代價(jià)或財(cái)產(chǎn)的損失。我們的生活如同一項(xiàng)擲球比賽。雙手必須輪流拋擲工作、家庭、健康、朋友與心靈五顆球，不能讓任何一顆落地。而五顆球中，工作是一顆橡皮球，掉下去會(huì)再?gòu)椘饋?lái)。而另四顆球——家庭、健康、朋友與心靈都是玻璃做的，落下就會(huì)破碎。我們都希望這五個(gè)球不落地、不破碎。因此，我們每個(gè)人就要樹(shù)立長(zhǎng)久的、牢不可破的安全意識(shí)。個(gè)體的安全意識(shí)匯集成群體的安全意識(shí)就是企業(yè)和國(guó)家安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)。
常言說(shuō)：“基礎(chǔ)不牢，地動(dòng)山搖”。安全生產(chǎn)事故給我們帶來(lái)的傷害是刻骨銘心的。對(duì)于事故我們不能好了傷疤忘了疼。無(wú)論自己的還是別人的事故教訓(xùn)都要汲取，要避免在一個(gè)坎上絆倒兩次。事故教訓(xùn)就是預(yù)防針，避免事故最重要的就是預(yù)防，預(yù)防最重要的就是安全措施，安全措施最重要的就是落實(shí)，落實(shí)最重要的就是我們自己。把自己的安全寄托在別人身上是不明智的。要時(shí)刻清醒的認(rèn)識(shí)到：我們可能隨時(shí)處于危險(xiǎn)之中。如果能做到汲取別人的教訓(xùn)，避免自己的事故那就是安全意識(shí)的最高境界。
安全無(wú)小事演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是八（4）班的方貞驕。今天，我演講的題目是《安全無(wú)小事》。
說(shuō)到安全，記得讀小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師教我們一首歌謠：紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等；過(guò)馬路，左右看，不在路上跑和玩。那是我關(guān)于安全的最初認(rèn)識(shí)。
時(shí)光荏苒，現(xiàn)在我已是一名八年級(jí)的學(xué)生了，耳聞目睹——安全，何止于過(guò)馬路？許多事情稍有不慎，不幸就會(huì)降臨到你、我、他的身上。當(dāng)你乘坐火車(chē)、汽車(chē)時(shí)，當(dāng)你到野外郊游時(shí)，當(dāng)你在馬路上玩滑板、滑旱冰時(shí)，當(dāng)你背著書(shū)包上學(xué)時(shí)，當(dāng)你上體育課時(shí)，當(dāng)你在課間游戲追逐打鬧時(shí)，當(dāng)你在學(xué)校集會(huì)下樓梯時(shí)，當(dāng)你去吃飯打開(kāi)水?dāng)D來(lái)擠去時(shí)，所有這些，在同學(xué)們看來(lái)司空見(jiàn)慣的小事，如果你不遵守規(guī)則，就隱藏著可怕的危險(xiǎn)——車(chē)禍、摔傷、燙傷、撞傷等意外事故隨時(shí)都可能發(fā)生。
震驚全國(guó)的20xx年11月16日的正寧校車(chē)事故，使21條稚嫩的生命之花還未開(kāi)放就這樣凋謝在了冰冷的公路上。人們痛心、惋惜、憤怒！悲劇的背后就是人們安全意識(shí)的淡薄。前段時(shí)間發(fā)生在縣城臺(tái)球室的鎮(zhèn)原一中高三學(xué)生，因糾紛故意傷害致死事件，至今讓人心有余悸，正當(dāng)花季的大哥哥輕視生命，踐踏法律，給社會(huì)造成多壞的影響？給家庭造成多大的痛苦？而自己又如花年紀(jì)，身陷囹圄！這些慘不忍睹的事件給我們的教訓(xùn)難道不是沉痛的嗎？
近幾年，校園內(nèi)傷害事件也頻頻發(fā)生，因樓道擁擠造成的踩踏事件、因課間打鬧造成的劃傷或骨折事件、因課堂用文具嬉戲被筆尖扎傷事件、因?qū)嶒?yàn)不按規(guī)程操作被意外燙傷事件等等無(wú)不警示我們：安全不是兒戲，生命不能重來(lái)！
講到這里同學(xué)們會(huì)認(rèn)為，安全就是肢體的健康和不受傷害。
誠(chéng)然，這確實(shí)是安全，但這絕不是安全的全部，思想上存在的不安全隱患更大。一個(gè)具有健全體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強(qiáng)，糊里糊涂攀兄弟、結(jié)姐妹，拉幫結(jié)派；如果他喜歡逞義氣、惹事端，隨波逐流；如果他沉溺于不良書(shū)刊和網(wǎng)絡(luò)游戲，萎靡不振；如果他迷失于少男少女的纏綿悱惻，尋愁覓恨；有了這樣不安全的思想，就會(huì)有不安全事故發(fā)生的可能。
無(wú)論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有
一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是結(jié)果的殘酷性。輕者可以傷及體格，重者則危及生命。
安全對(duì)于我們太重要了，尤其對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要稍微不注意，后果將不堪設(shè)想！父母養(yǎng)育我們，國(guó)家培養(yǎng)我們，都希望我們能健康成長(zhǎng)，我們一定要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，充分認(rèn)識(shí)到安全的重要性。
同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，從今天開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，從我開(kāi)始，做安全行動(dòng)的示范者、傳播者、先行者，同時(shí)，也是受益者！
安全無(wú)小事演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好！
安全是什么？安全是一個(gè)老生常談的話題。警惕與安全共存，安全與幸福相連。今天我演講的題目是《安全無(wú)小事，責(zé)任大于天》。
世界上最美麗的花朵是什么？有人說(shuō)是杜鵑，有人說(shuō)是水仙。但我認(rèn)為，最美麗的花朵，是我們那怒放的生命之花。和生命相比，一切的鮮花都顯得那么的蒼白，是生命創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡，是生命豐富了人間，是生命生動(dòng)了世界。安全是操作規(guī)程上那一行一行的安全措施，安全更是璀璨生命的美麗綻放！
記得有這樣一句話：“對(duì)于世界你只是一名普通的工作者；而對(duì)于家庭，你卻是全部”。也許，你感受著父母對(duì)兒女的那種牽掛；也許，你感受著伴侶對(duì)彼此的那種依戀；也許，你能感受到所有愛(ài)你的人對(duì)你的思念。所以安全不是你一個(gè)人的事情，安全無(wú)小事，責(zé)任大于天。
一個(gè)不經(jīng)意間的疏忽大意，就極有可能造成一起重大的安全事故，給企業(yè)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)損失，給個(gè)人和家庭留下永遠(yuǎn)的傷痛。
20xx年10月16日，承包商某建設(shè)公司處理天然氣系統(tǒng)改造工程進(jìn)行管道施壓時(shí)，發(fā)生物體打擊事故，造成兩人死亡，一人重傷。
這起事故，我的感受尤為頗深，因?yàn)橛幸晃皇俏业呐笥眩?0多歲的他是家里唯一的頂梁柱，上有年邁的父母，下有兩個(gè)聰明伶俐的兒子。因?yàn)槌Ｄ瓿鲆巴獾墓ぷ餍再|(zhì)，很少陪伴在妻子的身邊，家里的很多大小事情都只能靠電話來(lái)得知，錯(cuò)過(guò)了兒子們很多重要的成長(zhǎng)時(shí)刻。對(duì)于妻子，對(duì)于兒子他深感愧疚。因?yàn)楣ぷ鞯男枰�，他很早�?lái)到了青海油田做建設(shè)，而年邁的父母卻在老家，常年見(jiàn)不上面，只有過(guò)年才能得以相聚。
對(duì)于朋友，在我的記憶中，他總是特別的熱心腸，無(wú)論你有任何的需求，盡力地幫助你，家里家外總是看到他忙碌的身影，然而在20xx年10月16日，他的身影卻永遠(yuǎn)的定格在了那一天。誰(shuí)也不想，也不愿相信，那一切竟是真的，家里的頂梁柱倒了，留下了妻兒和年邁的父母。
三十多歲，多么年輕的生命啊，正是而立之年，正是風(fēng)華正茂，只因一次安全事故，卻付出了如此慘痛的代價(jià)，對(duì)于妻子來(lái)說(shuō)，她的大樹(shù)倒了，從此再也沒(méi)有了依靠；對(duì)于兒子們來(lái)說(shuō)，再也沒(méi)有可以隨性任性，隨性撒嬌，還能一直寵著他們的那個(gè)大男人，他們的好爸爸；對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，人世間最痛苦的事情莫過(guò)于白發(fā)人送黑發(fā)人的無(wú)奈！
面對(duì)血淋淋的事實(shí)，我們有何理由不講安全，我們有何理由不抓安全，我們有何理由不把安全牢記于心呢？從小事做起，從自身做起，以個(gè)人的行為安全保證，行為質(zhì)量保證，毋庸置疑，我們只有關(guān)注安全，才可以獲得真正的快樂(lè)與幸福；只有關(guān)注安全，我們的社會(huì)才能奏出和諧的樂(lè)章來(lái)；也只有關(guān)注了安全，我們的生活才會(huì)永遠(yuǎn)是春天！
每一個(gè)生命都是天地之靈魂，萬(wàn)物之精華。生命之歌，因安全而激越；生命之樹(shù)，因安全而長(zhǎng)青；生命之光，因安全而璀璨。讓我們時(shí)刻牢記，安全無(wú)小事，責(zé)任大于天！我們的中國(guó)夢(mèng)，才能在不以犧牲精神文明和生態(tài)環(huán)境為代價(jià)，更不以犧牲人的生命為代價(jià)中得以實(shí)現(xiàn)！讓我們一起擁抱安全，擁抱生命，擁抱幸福！
安全無(wú)小事演講稿5
火，帶給人們光明；火，賦予人們溫暖�？墒腔鹨餐淌沉藷o(wú)數(shù)生命，留下了累累傷痕。要想讓生命之花傲然綻放，我們必須增強(qiáng)消防安全意識(shí)。
在我小時(shí)候，我并不明白火的危險(xiǎn)性。記得有一次，我和小伙伴們圍坐在草坪上燒烤。起初沒(méi)在草坪上放耐火的硬紙板，導(dǎo)致火苗迅速向四周躥開(kāi)。幸好火勢(shì)不大，大家都毫發(fā)未傷，之后，爸爸媽媽嚴(yán)厲地教訓(xùn)了我，告誡我“消防意識(shí)要牢記心中”。
長(zhǎng)大后，我漸漸明白了父母的話，意識(shí)到消防安全是十分重要的，它關(guān)系到我們的生命財(cái)產(chǎn)，如果不能正確地了解有關(guān)消防知識(shí)，后果將不堪設(shè)想。
20xx年9月25日凌晨0時(shí)13分，浙江省玉環(huán)市玉城街道小水埠村常興路21號(hào)兩間四層半、磚混結(jié)構(gòu)民房起火。此次事故現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)9人死亡，2人經(jīng)醫(yī)院搶救無(wú)效死亡，另有10人輕微傷。根據(jù)調(diào)查，此次火災(zāi)是由于外租民房底層電瓶車(chē)充電引起摩托車(chē)爆燃，導(dǎo)致木制隔墻燃燒而使各房?jī)?nèi)易燃物品連鎖反應(yīng)的火災(zāi)。這次火災(zāi)給我們帶來(lái)了深刻教育。政府更加重視消防基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和全民消防宣傳教育。我所在的小區(qū)對(duì)電瓶車(chē)充電的要求更加嚴(yán)格，在源頭上減少了發(fā)生火災(zāi)的可能性。
火災(zāi)是不確定性的，但消防知識(shí)是能夠掌握的。所以我們?cè)谌粘Ｉ钪幸訌?qiáng)防范，多了解一些火災(zāi)自救知識(shí)。當(dāng)然，學(xué)校會(huì)定時(shí)的開(kāi)展消防安全宣傳教育活動(dòng)，在活動(dòng)中我們也能學(xué)習(xí)到消防安全知識(shí)。在學(xué)校消防演練中，我不僅僅學(xué)會(huì)了如何使用滅火器，還學(xué)會(huì)了為了防止火場(chǎng)濃煙嗆入，可采用毛巾、口罩蒙鼻，匍匐撤離的辦法。如果情景緊急，可向頭部、身上澆冷水或用濕毛巾、濕棉被、濕毯子等將頭、身裹好，將口、鼻捂好，再?zèng)_出去。多件防護(hù)工具在手，總比赤手空拳好。
消防安全工作不是一時(shí)一事就能做好的，是經(jīng)常性的工作。培養(yǎng)消防安全潛意識(shí)，就是要使每個(gè)人繃緊消防安全這根弦，學(xué)會(huì)處置火災(zāi)事故，具備自防自救本事，努力營(yíng)造全民消防氛圍，從而，創(chuàng)造一個(gè)平安、祥和、禮貌、和諧的家的環(huán)境和社會(huì)環(huán)境。
安全無(wú)小事演講稿6
近年來(lái)，隨著九年制義務(wù)教育的普及，各種新情況、新變化、新矛盾不斷出現(xiàn)，影響小學(xué)生安全的因素越來(lái)越復(fù)雜，對(duì)學(xué)校的安全穩(wěn)定帶來(lái)前所未有的沖擊。因此，如何做好小學(xué)生安全工作，抓好小學(xué)生的安全教育與管理，保障小學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全，促進(jìn)小學(xué)生身心健康發(fā)展，確保學(xué)校和社會(huì)的安全與穩(wěn)定，是擺在我們班主任面前的一個(gè)突出問(wèn)題。
一、對(duì)小學(xué)生進(jìn)行安全教育的必要性
1、開(kāi)展素質(zhì)教育的需要
社會(huì)發(fā)展到今天，從現(xiàn)代教育理論的角度要求我們必須由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變。因?yàn)榻逃旧硎菫榱伺囵B(yǎng)、提高學(xué)生全面素質(zhì)，而不是單純地灌輸科學(xué)文化知識(shí)。我們不難看出，在學(xué)校對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全教育，具有加速培養(yǎng)合格人才的作用。開(kāi)展安全教育，從學(xué)校治理的角度看，它可以提高學(xué)生的素質(zhì)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和文化氛圍。小學(xué)生一方面要自我約束，遵紀(jì)守法，另一方面，其學(xué)習(xí)和生活又要有必要的外部條件和穩(wěn)定的`治安秩序作保障，而小學(xué)生安全教育恰恰在這兩方面得到了全面體現(xiàn)。
2、復(fù)雜的社會(huì)治安形勢(shì)的需要
隨著九年制義務(wù)教育的推廣和我國(guó)人口發(fā)展的規(guī)律。在校小學(xué)生人數(shù)大幅度增長(zhǎng)，校園社會(huì)化現(xiàn)象日益明顯，校內(nèi)及校園周邊環(huán)境日趨復(fù)雜。學(xué)生來(lái)校途中發(fā)生意外事故、宿舍內(nèi)財(cái)物丟失、打架斗毆事件等時(shí)有發(fā)生。
大量事實(shí)說(shuō)明，安全問(wèn)題不僅是學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活中經(jīng)常遇到的問(wèn)題，也是在其他節(jié)假日要遇到的問(wèn)題。小學(xué)生在學(xué)校學(xué)文化、學(xué)知識(shí)的同時(shí)，學(xué)習(xí)、了解、掌握一些法律知識(shí)和安全常識(shí)，不僅可以做到在校期間自已不受傷害也不傷害他人，自己不違法違紀(jì)并能同違法違紀(jì)行為作斗爭(zhēng)，而且還可以依靠法律法規(guī)的力量保護(hù)自己，維護(hù)自己的正當(dāng)權(quán)益。
3、提高小學(xué)生安全意識(shí)的需要
根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)，他們的安全意識(shí)普遍比較薄弱，自身安全意識(shí)不強(qiáng)。主要表現(xiàn)為：在自身物品管理上，思想麻痹，物品隨意亂放。缺乏自我保護(hù)意識(shí)，對(duì)社會(huì)了解不夠。小學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)、生活、接觸社會(huì)少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的小學(xué)生不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故。
一些小學(xué)生缺乏社會(huì)責(zé)任感，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不關(guān)己，高高掛起”，看到違法事件，沒(méi)有關(guān)系到自己切身利益，裝作視而不見(jiàn)等。認(rèn)識(shí)不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學(xué)校會(huì)帶來(lái)什么樣的危害。因此，要加強(qiáng)安全教育，提高小學(xué)生安全的防范意識(shí)。
二、班主任在學(xué)生安全教育中承擔(dān)的責(zé)任和管理方法
1、班主任安全管理責(zé)任
�。�1）安全教育責(zé)任。
班主任除對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義以及基本道德規(guī)范等思想政治教育和基礎(chǔ)文化科學(xué)知識(shí)教育外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育和自護(hù)自救教育，讓學(xué)生掌握一些基本的安全防范、安全自護(hù)和安全自救知識(shí)。如對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、消防安全、人身安全、財(cái)物安全、飲食衛(wèi)生安全等教育。班主任不僅自己要牢固樹(shù)立安全責(zé)任重如山、生命責(zé)任大如天的意識(shí)，還要努力使學(xué)生樹(shù)立安全第一觀念。
�。�2）安全告知責(zé)任。
班主任的告知可分為四個(gè)方面：
一是把學(xué)�；虬嗉�(jí)進(jìn)行的各種活動(dòng)中有關(guān)安全方面應(yīng)注意的問(wèn)題對(duì)學(xué)生告知。如實(shí)踐活動(dòng)中的行走、乘車(chē)、具體的操作注意事項(xiàng)；體育運(yùn)動(dòng)中某些項(xiàng)目的危險(xiǎn)性，練習(xí)設(shè)備、器材的安全性能等內(nèi)容都應(yīng)在活動(dòng)之前告知學(xué)生。
二是把校園及其周邊的設(shè)施包括環(huán)境中可能存在的安全隱患告知學(xué)生。如校園內(nèi)外維修改造，施工場(chǎng)所或臨時(shí)搭建的設(shè)施，校園內(nèi)外處所、場(chǎng)地、水電設(shè)備可能存在的安全隱患等都應(yīng)及時(shí)告知學(xué)生。
三是把學(xué)生的有關(guān)情況對(duì)家長(zhǎng)告知。如學(xué)生生病、學(xué)生請(qǐng)假離�；蛉闭n、學(xué)生間發(fā)生糾紛或矛盾、學(xué)生的不良習(xí)氣以及學(xué)生發(fā)生傷害或意外事故等，都要及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、溝通。
四是把發(fā)現(xiàn)的班級(jí)內(nèi)部、校園內(nèi)部及校園周邊存在的安全隱患以及安全事故向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)告知。班主任履行告知義務(wù)，可積極有效地預(yù)防安全事故的發(fā)生。
�。�3）安全告誡責(zé)任。
班主任在教育教學(xué)活動(dòng)中負(fù)有對(duì)學(xué)生告誡的責(zé)任。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育，增強(qiáng)學(xué)生的遵紀(jì)守法意識(shí)，規(guī)范學(xué)生的日常行為，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益等是班級(jí)安全管理工作的重要內(nèi)容。特別是對(duì)學(xué)生的危險(xiǎn)行為或潛在的危險(xiǎn)行為要及時(shí)地告誡、制止和糾正。
（4）安全防范責(zé)任。
班主任要對(duì)班級(jí)活動(dòng)以及教育教學(xué)過(guò)程中可能出現(xiàn)的安全問(wèn)題進(jìn)行防范。如對(duì)流行病、傳染病的防范，對(duì)班級(jí)進(jìn)行的各種活動(dòng)以及學(xué)生之間的矛盾糾紛、校園欺侮、包括隱性傷害在內(nèi)的預(yù)防等。要防微杜漸，而不要亡羊補(bǔ)牢。
�。�5）安全救護(hù)責(zé)任。
學(xué)生一旦發(fā)生安全事故后，除要及時(shí)按制度規(guī)定上報(bào)，還要力所能及地進(jìn)行自護(hù)自救，并采取得力措施防止事故的擴(kuò)大。
2、班級(jí)安全管理方法
（1）加強(qiáng)聯(lián)系，齊抓共管。
班級(jí)安全管理靠班主任一人是不行的，只有加強(qiáng)同任課教師、學(xué)生及其家長(zhǎng)、學(xué)校組織和部門(mén)的聯(lián)系，才能把安全管理工作落到實(shí)處。比如請(qǐng)任課教師在教學(xué)中注意觀察學(xué)生的言行及情緒，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有反常的情緒或異常行為要及時(shí)同班主任“會(huì)診”并“對(duì)癥下藥”；要求學(xué)生之間相互關(guān)心、相互幫助、相互監(jiān)督，對(duì)言行、情緒異常的要找學(xué)生了解情況并告之家長(zhǎng)，共同“醫(yī)治”心理創(chuàng)傷；要求學(xué)校組織開(kāi)展思想道德、安全法規(guī)、安全知識(shí)教育及安全隱患排查、整改活動(dòng)；要把班級(jí)發(fā)現(xiàn)的諸如門(mén)窗、床鋪、水、電路、室內(nèi)地板、天花板等方面存在的安全隱患及時(shí)同�？倓�(wù)處或物業(yè)管理處聯(lián)系，并及時(shí)進(jìn)行排除。
�。�2）善待學(xué)生，改善關(guān)系。
人們常稱班主任為“班媽”，因此。班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)心要真正做到從細(xì)處著手、從長(zhǎng)遠(yuǎn)著眼，無(wú)微不至。對(duì)學(xué)生的批評(píng)要講究藝術(shù)，多些鼓勵(lì)，少一些指責(zé)；對(duì)學(xué)生的要求要嚴(yán)寬兼顧，嚴(yán)而有度，寬而有限；跟學(xué)生的交往要民主平等，多一些溝通，少一些訓(xùn)斥，做學(xué)生的知心朋友，做學(xué)生的慈愛(ài)長(zhǎng)輩�！坝H其師，信其道”，只有取得學(xué)生對(duì)自己的信任和尊敬，才能及時(shí)發(fā)現(xiàn)班級(jí)中存在的安全隱患，才能依靠學(xué)生及時(shí)準(zhǔn)確地消除隱患。
（3）以法治教，規(guī)范行為。
在現(xiàn)代的小學(xué)生中有個(gè)別學(xué)生迷戀上網(wǎng)、盲目追求生活享受和精神刺激，盲目模仿影視片中行為，違紀(jì)違規(guī)。因此，班主任應(yīng)該以法治教，規(guī)范行為，以減少或避免安全責(zé)任事故。
一是要規(guī)范班主任自身的行為，把《教師職業(yè)道德規(guī)范》作為自己的行為準(zhǔn)則，不越“雷池”，盡心盡力、盡職盡責(zé)地抓好班級(jí)安全管理工作。
二是要規(guī)范學(xué)生的行為，把《小學(xué)生日常行為規(guī)范》作為每一名學(xué)生的行為準(zhǔn)則，堅(jiān)持不懈地抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，循序漸進(jìn)地實(shí)施習(xí)慣養(yǎng)成的矯正，注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的鑒別、批判、選擇能力，引導(dǎo)學(xué)生選擇健康的生活方式，教育學(xué)生以合理的方式、手段去追求理想生活。
三是要規(guī)范學(xué)生家長(zhǎng)的行為，向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳學(xué)校安全管理方面的行政法規(guī)。加強(qiáng)同家長(zhǎng)的溝通和交流，把學(xué)校安全管理方面的制度、辦法及行政法規(guī)宣傳到每一位學(xué)生家長(zhǎng)，最大限度地爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)的理解、支持和配合。
�。�4）要有所為，有所不為。
不了解學(xué)生的管理是盲目的管理，不尊重學(xué)生的管理是專制的管理，不信任學(xué)生的管理是錯(cuò)誤的管理。現(xiàn)在的小學(xué)生好學(xué)愛(ài)動(dòng)，逆反心理強(qiáng)，一旦遭受挫折或失敗，很容易突破法律底線，導(dǎo)致違法犯罪。因此，班主任一定要審時(shí)度勢(shì)，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，正確對(duì)待和處理不同性質(zhì)的不良行為。
“鐵冷了也能打”，對(duì)于個(gè)別學(xué)生性質(zhì)較為惡劣的不良行為，應(yīng)以同情、理解而又堅(jiān)定不移的態(tài)度妥善處理，決不能實(shí)施體罰或變相體罰；對(duì)于班級(jí)整體諸如集合、站隊(duì)、上操，甚至是運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽等方面，決不能一味地追求快速和第一，尤其是在具有危險(xiǎn)性的集體活動(dòng)中，必須根據(jù)學(xué)生實(shí)際提倡參與，而不能一味地強(qiáng)調(diào)出成績(jī)；對(duì)于學(xué)生個(gè)體要因材施教，不能因“恨鐵不成鋼”而操之過(guò)急，更不能脫離學(xué)生實(shí)際去追求完全的統(tǒng)一化或一律化。
�。�5）學(xué)生自治，管理創(chuàng)新。
學(xué)校安全管理包括物的方面和人的方面兩個(gè)部分，而人的方面更為重要。只有充分發(fā)揮學(xué)生集體力量，構(gòu)建學(xué)生安全自治管理模式，才能做到時(shí)時(shí)刻刻、事事處處有人巡查安全漏洞，有人監(jiān)控安全隱患，防患于未然。因此，班主任應(yīng)該在班級(jí)建立起安全隱患排查小組、矛盾糾紛監(jiān)控小組、行為規(guī)范督查小組、應(yīng)急事故處理、報(bào)告小組等學(xué)生自治組織。健全班級(jí)安全管理制度，通過(guò)這些組織掌握班情，把握動(dòng)向，運(yùn)籌帷幄，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和消除安全隱患。
綜上所述，學(xué)校安全無(wú)小事。班級(jí)安全是關(guān)鍵。只有學(xué)生、教師都樹(shù)立起安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，特別是班主任教師要明確自己的安全管理責(zé)任，正確實(shí)施班級(jí)安全管理方法，創(chuàng)新安全管理模式，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全管理網(wǎng)絡(luò)，才能真正確保小學(xué)生的安全。
安全無(wú)小事演講稿7
安全是生命之本，是工作之本。離開(kāi)了安全，工作、生活都變得毫無(wú)意義。對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，則是學(xué)校教育管理的一項(xiàng)重要內(nèi)容。學(xué)生不出事，才能保證正常的教育教學(xué)秩序；學(xué)生不出事，才能保證學(xué)生的全面健康成長(zhǎng)。作為班主任，對(duì)學(xué)生的安全教育管理負(fù)有直接責(zé)任。那么班主任應(yīng)如何做好學(xué)生的安全教育管理工作呢？根據(jù)班級(jí)工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，我們認(rèn)為，除了對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律法規(guī)教育，安全常規(guī)知識(shí)教育外，在學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活中，從以下幾個(gè)方面著手，便于抓實(shí)、抓好安全教育管理工作。
一、多講
班主任要對(duì)學(xué)校制訂的安全制度和安全措施，經(jīng)常宣傳，具體落實(shí)。在五一、十一、寒暑假時(shí)讓學(xué)生簽定公約。安全工作，要深入人心，落實(shí)到位。安全工作，要天天講，處處講，時(shí)時(shí)講，人人講，不厭其煩地講，哪怕每次說(shuō)的是現(xiàn)話，都要時(shí)時(shí)向?qū)W生敲警鐘。因?yàn)閷W(xué)生易沖動(dòng)，自制力差，可塑性大，所以班主任“千萬(wàn)不要忘記安全工作”。利用班會(huì)、晨會(huì)、采用集中、分散相結(jié)合等方式，把安全風(fēng)吹進(jìn)學(xué)生心里。只有安全意識(shí)扎根于學(xué)生頭腦之中，我們的安全工作才算做到家。做到時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，對(duì)上級(jí)安全會(huì)議精神和文件都能做到及時(shí)傳達(dá)，結(jié)合文件精神制定切實(shí)可行措施，認(rèn)真落實(shí)。做到每天放學(xué)1分鐘的安全交通警示教育，時(shí)刻叮囑學(xué)生靠右邊行走，不再路上追逐打鬧。學(xué)生每天在校的安全更是尤為重要。課間不得追逐打鬧，不得在樓上或樓梯向下張望，出教室、下樓要有一定秩序，避免擁擠。在課間活動(dòng)時(shí)，指導(dǎo)學(xué)生做一些有意義的活動(dòng)，如：跳繩、踢毽子、跳方格等都有益于身體健康。
班主任還要經(jīng)常利用班會(huì)對(duì)學(xué)生開(kāi)展安全預(yù)防教育，通過(guò)這些主題班會(huì)和黑板報(bào)、手抄報(bào)比賽、繪畫(huà)比賽等方式，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)。必要時(shí)還配合學(xué)�；顒�(dòng)搞好防火、防震等演練活動(dòng)，教給孩子門(mén)正確的逃生方法，通過(guò)讓孩子們親身經(jīng)歷現(xiàn)場(chǎng)模擬，并在活動(dòng)結(jié)束時(shí)以心得體會(huì)形式，讓學(xué)生更深刻的記錄他們真實(shí)的感受，從而深化安全教育的目的。
二、多做
每周的班會(huì)都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育如：學(xué)生人身和財(cái)產(chǎn)安全教育管理，有一定的指示精神和要求，作為班主任，要不折不扣地完成。安全工作不能存在僥幸心理和投機(jī)取巧，而應(yīng)該腳踏實(shí)地、防患未然。教室內(nèi)，書(shū)寫(xiě)安全標(biāo)語(yǔ)，危險(xiǎn)處設(shè)置警示牌，多組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)安全、法制知識(shí)，演唱安全歌等。班級(jí)開(kāi)展?fàn)幃?dāng)“安全星”活動(dòng)。利用各種活動(dòng)，不同形式讓安全意識(shí)“隨風(fēng)潛入心，潤(rùn)人細(xì)無(wú)聲”。進(jìn)行有關(guān)安全的主題班會(huì)
在防控甲型流感的工作中，我積極配合學(xué)校做好防控工作。為了不影響正常的教學(xué)，每天提前來(lái)到學(xué)校做好晨檢、午檢準(zhǔn)備工作。每天放學(xué)后對(duì)班內(nèi)、走廊、衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行消毒。有發(fā)燒、咳嗽、咽喉痛、肌肉痛、頭痛、流鼻涕和疲倦感等癥狀的，暫時(shí)不要上學(xué)，要到有發(fā)熱門(mén)診的醫(yī)院就診，輕的可在家休息。
學(xué)生在一起集體學(xué)習(xí)、生活的時(shí)間較長(zhǎng)，因此，教室的通風(fēng)十分重要，安排好值日生和班長(zhǎng)要增加開(kāi)窗通風(fēng)的次數(shù)和通風(fēng)時(shí)間。利用每天班會(huì)和課前準(zhǔn)備時(shí)間多向?qū)W生講解預(yù)防傳染病的知識(shí)，如：咳嗽、打噴嚏時(shí)，要注意“咳嗽禮儀”，即在咳嗽打噴嚏時(shí)用餐巾紙或雙手捂口鼻，事后把紙丟入垃圾箱，并洗凈雙手。在校園，一定擯棄隨地吐痰、亂丟亂扔的壞毛病。接觸公共場(chǎng)所的器具和物品后，或同學(xué)間相互玩耍后等，要用肥皂和流動(dòng)水洗盡雙手，不要用臟手摳鼻、揉眼等。
在學(xué)校體育活動(dòng)和大課間活動(dòng)上也存在這安全的隱患，作為班主任要時(shí)時(shí)刻刻注意學(xué)生的一舉一動(dòng)。體育器械的安全性非常重要，所以檢查體育活動(dòng)設(shè)施是每天活動(dòng)前必須要做的事。還要經(jīng)常要求學(xué)生課間活動(dòng)要文明，不要太劇烈，不要追逐打鬧，不做相互碰撞的游戲；禁止同學(xué)間做危險(xiǎn)性游戲，避免撞傷或摔傷。遵守學(xué)校運(yùn)動(dòng)設(shè)施使用規(guī)定。不經(jīng)老師同意，沒(méi)有老師在場(chǎng)的情況下，不得私自在雙杠、單杠等體育運(yùn)動(dòng)設(shè)施上做危險(xiǎn)動(dòng)作，避免摔傷。課間休息時(shí)，如有校外陌生人邀請(qǐng)外出，千萬(wàn)不要輕信，以防被人拐騙。
三、做細(xì)
安全工作，我們做得多，說(shuō)得多，這還不夠，必須細(xì)管理。班主任工作，其中安全工作的細(xì)致教育管理是最重要的一環(huán)。安全工作無(wú)小事，安全責(zé)任重泰山。的確如此，事實(shí)上，學(xué)生大部分時(shí)間在學(xué)校，大部分時(shí)間是在課堂中度過(guò)。但千萬(wàn)不要忘了那少部分時(shí)間（即課余時(shí)間）。事實(shí)證明，我們很多的糾紛，安全事故，就是發(fā)生在這段時(shí)間內(nèi)的。我們平時(shí)的工作就疏忽了這一點(diǎn)，認(rèn)為學(xué)生該休息，我們也該休息，此時(shí)學(xué)生失控，最易出亂。作為班主任老師要善于空檔的管理，細(xì)致入微的管理。否則，必存在這樣或那樣的安全隱患。在學(xué)校還有許多看起來(lái)細(xì)微的小事情值得注意，否則，同樣容易發(fā)生危險(xiǎn)。這主要有以下幾個(gè)方面：1．防磕碰。目前大多數(shù)教室空間比較狹小，又置放了許多桌椅、圖書(shū)角等物品，所以不應(yīng)在教室中追逐、打鬧，做劇烈的運(yùn)動(dòng)和游戲，防止磕碰受傷。2．防滑、防摔。上下樓梯靠右行，不要擁擠，防止滑倒受傷。3．意外傷害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具，剪刀、刀子、三角尺等文具，用后應(yīng)妥善存放，盡量不隨身攜帶，不隨意放在桌子上、椅子上，不用它對(duì)著同學(xué)做模擬打仗、射擊等游戲以防意外傷害。教室的鋁合金門(mén)窗有的已經(jīng)出現(xiàn)損壞，叮囑學(xué)生在開(kāi)關(guān)時(shí)要注意千萬(wàn)不要扎手。4．防擁擠傷害。這種傷害主要發(fā)生于教室門(mén)口、樓道。課間十分鐘學(xué)生大量聚集到教室門(mén)口、樓道，加上小學(xué)生年齡小，安全意識(shí)差，擁擠現(xiàn)象難以避免。一旦有一名學(xué)生失足跌倒，就極有可能造成嚴(yán)重的人身傷害，甚至危及學(xué)生生命。在上操、放學(xué)、和廁所內(nèi)也應(yīng)當(dāng)處處小心，在人多的時(shí)候要耐心排隊(duì)等候，不要擁擠避免發(fā)生擠壓的安全事故。5．防火災(zāi)。不要將打火機(jī)、火柴等帶進(jìn)校園，不要在校學(xué)里隨便玩火，更不能在校園里燃放煙花爆竹。6．追逐傷害。小學(xué)生精力旺盛，好運(yùn)動(dòng)，特別是男同學(xué)常會(huì)為了芝麻大的事，滿教學(xué)樓地追逐打鬧。在追逐過(guò)程中，跑在前面的常常會(huì)不由自主地回頭探看。這樣的邊跑邊看最危險(xiǎn)，倘若學(xué)生手中再拿有竹棒等小物件，危險(xiǎn)程度就更高了。因?yàn)楸寂�，還很容易撞在開(kāi)啟的窗上、門(mén)上，墻轉(zhuǎn)彎處、課桌的棱上、角上，消防設(shè)施的玻璃上等。
仔細(xì)分析以上可能出現(xiàn)的課間安全事故的表現(xiàn)形式和原因，我們也不難看出，安全工作是一項(xiàng)很細(xì)致的、長(zhǎng)期的工作。
四、多溝通
班主任，不僅要上傳下達(dá)，而且要左右逢源。要善于溝通，巧妙溝通。學(xué)生與學(xué)生有矛盾，班主任要溝通心靈，消除隔閡，特別是本班學(xué)生與其它班的學(xué)生存在分歧時(shí)，一定要溝通在先，消除隱患，化干戈為玉帛。班主任要溝通科任教師齊抓共管。班級(jí)安全工作不是班主任一個(gè)人的事，班主任還要與其他班主任以及學(xué)生溝通，互通有無(wú)，采取有力措施，形成合力抓好安全工作。班主任還要溝通家長(zhǎng)、社會(huì)等各個(gè)方面，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心和支持學(xué)校及班級(jí)的安全教育工作。只有這樣，才能形成安全教育管理的大格局，我們才能安全到家，平安到位。
學(xué)生安全無(wú)小事，學(xué)生安全無(wú)間歇，只有學(xué)生、教師都樹(shù)立起安全責(zé)任重于泰山的意識(shí)，特別是班主任教師要明確自己的安全管理責(zé)任，正確實(shí)施班級(jí)安全管理方法，創(chuàng)新安全管理模式，構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的安全管理網(wǎng)絡(luò)，才能真正確保中小學(xué)生的安全。我相信，只要我們用一顆愛(ài)心關(guān)心每一個(gè)孩子，我門(mén)的工作會(huì)很圓滿！
安全無(wú)小事演講稿8
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同事們：
大家好!
當(dāng)你擁有它時(shí)，好像不覺(jué)得它有什么了不起;當(dāng)你失去它時(shí)，才會(huì)真正覺(jué)得擁有它是多么地幸福。它便是我們?nèi)f分關(guān)注的一個(gè)永恒的話題安全。安全不需要太多的理由，生命已足以使之永恒。我們不能因?yàn)楫a(chǎn)量而輕視安全，不能因?yàn)樾б娑鲆暟踩�，更不能因�(yàn)楣ぷ髅�、工作條件稍好一些就藐視安全。
安全意識(shí)的淡化，薄弱是導(dǎo)致事故發(fā)生的首要原因，每一次事故的發(fā)生，我們都后悔莫及，那么在事故發(fā)生之前，我們的隱患排除了嗎?我們的防范措施到位了嗎?千里之堤潰于蟻穴，早防早治才能確保安全。而抓安全，就必須時(shí)刻如履薄冰，如臨深淵。安全工作來(lái)不得半點(diǎn)馬虎，只有提高警惕，居安思危，防患于未然，努力做到緊繃安全弦，才能確保企業(yè)的長(zhǎng)治久安。
我們要尊重生命，就要敬畏規(guī)章，遵守規(guī)章是責(zé)任，是道義，是權(quán)力，更是義務(wù)。只有遵守規(guī)章才能保安全，這是安全生產(chǎn)的經(jīng)驗(yàn)昭示。安全源于長(zhǎng)期警惕，事故出于瞬間麻痹，思想上的松懈麻痹必然會(huì)導(dǎo)致安全隱患的存在和違章現(xiàn)象的發(fā)生，哪怕一次偶然現(xiàn)象的發(fā)生，哪怕一次偶然違章，就有可能一失足成千古恨。沒(méi)有了安全就喪失了和和美美的家庭，更沒(méi)有企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，依法遵章，所有的事故都可以避免，松懈麻痹，所有的事故都可能發(fā)生，遵章二字，正是水之源，樹(shù)之根，安全之本。
一花一世界，一葉一菩提，每一個(gè)人的生命都是天地之魂，萬(wàn)物之靈，生命因此而珍貴，我們要熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，珍惜眼前的每一天;讓我們永遠(yuǎn)牢記安全責(zé)任，警鐘長(zhǎng)鳴，才會(huì)讓安全之花扎根于我們的生活之中。
安全生命永恒的旗幟，今年的“安全生產(chǎn)月”的主題為“關(guān)愛(ài)生命，安全發(fā)展”。長(zhǎng)期以來(lái)，國(guó)家三令五申地強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性，并出臺(tái)了一系列政策、法律法規(guī)，還把每年的六月定為“全國(guó)安全生產(chǎn)月”，今年又定為“安全年”。在“安全生產(chǎn)月”中，開(kāi)展一系列的安全生產(chǎn)活動(dòng)并大張旗鼓地進(jìn)行宣傳，目的就是推動(dòng)各項(xiàng)安全防范措施的落實(shí)，以活動(dòng)促工作，以月促年。
對(duì)我們化工企業(yè)來(lái)說(shuō)，安全生產(chǎn)是企業(yè)的生命線，抓安全生產(chǎn)是企業(yè)永恒的主題，絲毫不能忽視�？梢哉f(shuō)，安全是生產(chǎn)的保證，安全是鞏固企業(yè)的基石，是發(fā)展企業(yè)的根本，是企業(yè)效益的保障，安全是一切工作的重中之重。唯有安全生產(chǎn)這個(gè)環(huán)節(jié)不出差錯(cuò)，企業(yè)才能去爭(zhēng)取更好的成績(jī)，我們每一個(gè)人員自踏入企業(yè)大門(mén)的那一刻起，就開(kāi)始接受安全教育，“安全第一，預(yù)防為主”，我們牢記在心。當(dāng)我們看到綿長(zhǎng)的高壓線、轟鳴的機(jī)器設(shè)備、縱橫的交叉線及管道……腦海中就要時(shí)刻長(zhǎng)鳴“安全”的警鐘，常敲“安全”的警鐘，做到“安全”一詞入眼、入耳、入腦、入心。安全是開(kāi)展一切工作的前提，確保安全生產(chǎn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期不懈艱苦的工作，安全工作我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)，因此，我們要從思想深處來(lái)增強(qiáng)安全意識(shí)，深刻理解安全的重要性，全員、全過(guò)程、全方位的抓好安全生產(chǎn)工作。
安全工作，貴在堅(jiān)持，難在堅(jiān)持，成在堅(jiān)持，不怕千日緊，就怕一時(shí)松。保證一時(shí)一刻的安全并不難，難的是安全生產(chǎn)的長(zhǎng)治久安。安全工作不是搞搞活動(dòng)，抓一陣，松一陣，而是長(zhǎng)期不懈的抓。
“安全”是一個(gè)年年講，月月講，天天講，常講常新，永不過(guò)時(shí)的話題，因?yàn)橹挥性诒ＷC安全的前提下，我們才可以盡情揮灑生命的精彩;因?yàn)橛辛税踩覀兊钠髽I(yè)才能蒸蒸日上;有了安全，我們才能高高興興上班來(lái)，平平安安回家去，讓每個(gè)幸福的家庭更加幸福，讓我們的企業(yè)更加紅火。
安全無(wú)小事演講稿9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
當(dāng)魚(yú)兒在廣闊的海洋自由遨游，當(dāng)鳥(niǎo)兒在湛藍(lán)的天空快樂(lè)歌唱，當(dāng)潺潺的溪水靜靜的流淌，當(dāng)都市的霓虹閃爍著光芒，當(dāng)我們安享
生命或喜悅、或悲傷、或爭(zhēng)執(zhí)、或幸福的擁有，當(dāng)每一個(gè)靜止的、運(yùn)動(dòng)的生命體都被渲染得蓬勃、美麗……您一定會(huì)情不自禁地感嘆：生命竟是如此美麗而精彩!
生命它有時(shí)堅(jiān)若鋼鐵，硬若磐石，歷經(jīng)滄桑磨難而依然傲立，依然輝煌;然而它有時(shí)又脆弱如一朵花、一片葉，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，甚至一個(gè)小小的疏忽和意外都可能碾碎。生命之花需要我們時(shí)時(shí)刻刻用心去呵護(hù)。
校園安全牽系著你我，牽系著我們的父母，牽系著我們的老師。安全事故的發(fā)生大都是由于麻痹大意，由于僥幸心理。所以，我們天天牢記安全第一，生命至上。時(shí)時(shí)警醒安全無(wú)小事，事事講安全;要以一萬(wàn)分的小心，防止萬(wàn)分之一的意外可能發(fā)生。課間時(shí)，決不在走廊或樓梯上奔跑、追逐、打鬧;中午下課時(shí)，主動(dòng)站成一堅(jiān)列，不擁擠，不推搡，輕聲慢步，靠右下樓;不帶危險(xiǎn)品進(jìn)入校園，尤其絕對(duì)拒絕攜帶管制刀具;要注意飲食安全，不帶零食進(jìn)入校園，不叫外賣(mài)，注意用電安全，校園里不使用大功率電器;要注意用水安全，打開(kāi)水時(shí)不擁擠，提水瓶、開(kāi)水龍頭，要防止?fàn)C傷等等。我們要對(duì)自己的安全負(fù)責(zé)，也要對(duì)他人的安全負(fù)責(zé)。我們同在一個(gè)校園，理當(dāng)相親相愛(ài)，互相提醒，互相幫助。校園安全靠大家，
為了我們的生命之花永遠(yuǎn)綻放，為了讓所有的家庭幸福美滿，讓我們攜起手來(lái)，樹(shù)立高度的安全意識(shí)，人人講安全，時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，筑起思想、作為和生命的安全長(zhǎng)城，共同打造安全校園，和諧校園，讓安全永遠(yuǎn)伴隨你、我、他!
安全無(wú)小事演講稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好!今日我講演的標(biāo)題是《安全與夸姣相伴》。在講演之前，請(qǐng)同志們先聽(tīng)一下發(fā)作在我幼年的一個(gè)真實(shí)的故事：上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，我對(duì)電發(fā)作了無(wú)限的獵奇。一個(gè)星期天的上午，我瞞著家人和一個(gè)小同伴想偷偷地改裝家中的電燈線路，但其時(shí)的大家還不知道改裝線路前應(yīng)當(dāng)先把閘刀拉下來(lái)堵截電源，只好利用停電的時(shí)機(jī)冒險(xiǎn)進(jìn)行。當(dāng)我用小刀把電線的絕緣層割破正要連接導(dǎo)線時(shí)，我的同伴一下子把我拽了回來(lái)，一抬頭我才發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)臒襞萘亮恕鋾r(shí)我的心嘣嘣地跳著，好險(xiǎn)啊，幸虧他發(fā)現(xiàn)的及時(shí)，才使我免受了一次被電擊倒的風(fēng)險(xiǎn)，這件過(guò)后來(lái)被家人狠狠地怒斥了一頓，但其時(shí)的我還未意識(shí)到啥是真實(shí)的冒險(xiǎn)。參加作業(yè)今后，親眼見(jiàn)過(guò)因違章操作而被電死的人和周?chē)薜盟廊セ顏?lái)的親屬時(shí)，我才真實(shí)意識(shí)到，違章冒險(xiǎn)即是在拿自個(gè)的生命惡作劇�，F(xiàn)在那銘肌鏤骨的一刻還深深地印在我的腦海中，現(xiàn)在我的一生都在謝謝那位曾救過(guò)我一命的小同伴，謝謝他在關(guān)鍵時(shí)刻拽了我一把，那一把把我從死神的邊際拉了回來(lái)，也把我從無(wú)知幼稚的冒險(xiǎn)中拉了出來(lái)。從此，不論干啥事，我都首要考慮安全。由于安全不是一句空泛的標(biāo)語(yǔ)，而是聯(lián)系一自個(gè)的生與死，一個(gè)家庭的滿意與殘缺，聯(lián)系到一個(gè)社會(huì)的溫馨與悲切的大事。
從我幼年時(shí)的那次冒險(xiǎn)能夠看出，事端的發(fā)作是由于人的不安全做法和物的不安全狀況一起存在且經(jīng)過(guò)加害物體致使的，假如把人的不安全做法稱為“違章”，把物的不安全狀況稱為“危險(xiǎn)”，那么“違章”一旦遇到“危險(xiǎn)”，必然會(huì)致使事端的發(fā)作，但假如消除事端鏈中的任何一個(gè)要素，就能防止事端的發(fā)作。美國(guó)的海因里希統(tǒng)計(jì)剖析55萬(wàn)起事端結(jié)果表明，每發(fā)作一起嚴(yán)重事端前，平均發(fā)作過(guò)29起輕傷和300起無(wú)損傷事端，這就表明造成人身?yè)p傷事端之前，有多起輕傷和未遂事端是最遍及的，因而防止事端的著眼點(diǎn)不是損傷事端，更不是逝世事端，而是無(wú)損傷事端，即事端先兆。只需盡早盡多地發(fā)現(xiàn)事端先兆，并加以控制，有備無(wú)患，防患于未然，才干最大極限地減少事端的發(fā)作。當(dāng)然，公司用于安全和勞動(dòng)保護(hù)方面的出資，大都不能獲得馬到成功的作用，但安全不存在“亡羊補(bǔ)牢”之說(shuō)，更不存在“走運(yùn)”之論。同志們，講安全沒(méi)有過(guò)頭，由于一個(gè)小小的危險(xiǎn)常常即是不計(jì)其數(shù)元的丟失;講安全也沒(méi)有結(jié)尾，由于一次小小的違章操作就會(huì)致使一個(gè)血淋淋的事端。
在大家我國(guó)有一個(gè)非常吉祥也非常誘人的成語(yǔ)叫做“五福臨門(mén)”，終究啥是“五�！蹦匕袷赘Ｊ情L(zhǎng)命，第二福是富有，第三福是康寧，第四福是好德，第五福是善終。這五福加起來(lái)呀，即是大家每個(gè)老百姓心中永久神往的最夸姣境地。但是這全部都是由生命的安全作為載體的。四分場(chǎng)的一個(gè)電工師傅在退休前愛(ài)惜地?fù)崦昧私甑陌踩珟дf(shuō)：“這根安全帶呀很健壯，它的一頭系著我，另一頭系著一個(gè)夸姣的家�！彼园矟M是一個(gè)永久的論題，誰(shuí)垂青它，夸姣就會(huì)與誰(shuí)相伴;誰(shuí)輕視它，誰(shuí)就會(huì)跌進(jìn)苦楚的深淵。
大家__廠從前編寫(xiě)過(guò)一部叫做《傷亡事端警示錄》的小冊(cè)子，盡管只需薄薄的一小本，卻記載了__廠歷史上所有的嚴(yán)重傷亡事端。時(shí)刻從建場(chǎng)前期因條件簡(jiǎn)陋中暑逝世到現(xiàn)在因電擊致死，逝世事端的性質(zhì)從天然雷擊到違章操作，逝世的人員從接近退休的白叟到血?dú)夥絼偟那嗄�，這本小冊(cè)子是__廠建場(chǎng)四十多年來(lái)，人與天然艱苦抗?fàn)幍囊徊垦獪I史。廠現(xiàn)在所使用的幾十種安全管理準(zhǔn)則，如《__廠防雷電安全管理準(zhǔn)則》、《安全例會(huì)準(zhǔn)則》、《特工種管理準(zhǔn)則》等即是從曾經(jīng)這些血淋淋的事端中凝煉出來(lái)的。曩昔大家的鮮血都現(xiàn)已流了，今日的大家還有啥理由不去好好地愛(ài)惜呢有一句話說(shuō)得好：已然你想夸姣地活著，就沒(méi)有理由無(wú)視安全。
安全無(wú)小事演講稿11
每天清晨，隊(duì)員們高高興興來(lái)到校園是家長(zhǎng)的期望，每一堂課，隊(duì)員們快快樂(lè)樂(lè)學(xué)習(xí)知識(shí)是老師的期望。安全是什么?它是我們生活和學(xué)習(xí)中始終陪伴左右的小伙伴，當(dāng)我們和它成為朋友時(shí)他會(huì)保護(hù)我們不受傷害，而當(dāng)我們忽略了這個(gè)朋友時(shí)，那些潛在的危險(xiǎn)就如突發(fā)的山洪不可阻擋，甚至，奪取我們寶貴的生命。
在“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”來(lái)臨之際，我呼吁大家要熟練掌握自我保護(hù)知識(shí)，時(shí)刻提高自我保護(hù)意識(shí)：
1、在校內(nèi)，我們要養(yǎng)成上下樓梯靠右行的好習(xí)慣。注重文明、禮讓，課間不追逐打鬧，不做危險(xiǎn)游戲，手拉手共建安全和諧校園。
2、走出校園，我們要注意交通安全，養(yǎng)成文明走路好習(xí)慣。過(guò)馬路時(shí)做到一停、二看、三通過(guò)，乘車(chē)時(shí)注意文明乘車(chē)，不乘坐非法車(chē)輛。同時(shí)，我們還可以帶動(dòng)身邊的人一起自覺(jué)遵守交通規(guī)則和秩序，增強(qiáng)交通安全意識(shí)。
3、上放學(xué)時(shí)，我們還要注意提高自我防范意識(shí)，養(yǎng)成按時(shí)上學(xué)和按時(shí)放學(xué)回家的好習(xí)慣。不在外逗留、游玩，嚴(yán)禁進(jìn)入游戲機(jī)室、網(wǎng)吧等不健康場(chǎng)所，遠(yuǎn)離水源、山坡、高壓配電室等危險(xiǎn)地帶。受到非法侵害時(shí)還要學(xué)會(huì)靈活應(yīng)對(duì)，并及時(shí)撥打急救電話尋求幫助。
4、在家中，注意防火防電，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的自救自護(hù)方法，遇事沉著冷靜，養(yǎng)成做事后回頭看一看的好習(xí)慣，不留安全隱患。當(dāng)自己獨(dú)自在家時(shí)，還要注意不要給陌生人開(kāi)門(mén)，嚴(yán)禁瀏覽不健康網(wǎng)站、翻看不健康書(shū)刊等行為。
5、注意飲食衛(wèi)生安全，養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。不吃不潔凈食物，講究衛(wèi)生，不到無(wú)證攤販購(gòu)買(mǎi)不潔零食和三無(wú)食品，為自己健康的身體保駕護(hù)航。
隊(duì)員們，我們是祖國(guó)的未來(lái)，我們的健康和安全，關(guān)系著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的幸福安寧和社會(huì)的穩(wěn)定，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的興衰和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。所以安全無(wú)小事，我們一定要時(shí)時(shí)刻刻引起重視，牢固樹(shù)立安全保護(hù)意識(shí)，做到警鐘長(zhǎng)鳴，讓我們的生活更加多姿多彩!
安全無(wú)小事演講稿12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，大家好！
我叫李曉玲，是公司業(yè)務(wù)部的一名普通員工，今天我演講的題目是：安全無(wú)小事、責(zé)任大于天。
安全是什么？從概念上講，無(wú)危則是安，無(wú)缺則為全，安全是老母心中的牽念、是妻兒盼歸的等待，更是作為一名中國(guó)移動(dòng)人看到通信順暢時(shí)舒心的笑容，安全就是生命、安全就是效益、安全更是責(zé)任。
前段時(shí)間為了參加全國(guó)二級(jí)注冊(cè)建造師的考試，我們系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了施工管理等涉及到建筑工程專業(yè)的幾門(mén)功課，在施工管理這門(mén)課里，開(kāi)篇就講了施工管理的七個(gè)任務(wù)，即：三管理三控制一協(xié)調(diào)，安全管理始終被放在所有管理任務(wù)的首位，是工程管理的重頭戲，所有的管理都是以安全管理為基礎(chǔ)，沒(méi)有安全，就談不上對(duì)工程的管理。
“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針更是工程企業(yè)安全工作應(yīng)遵循的基本綱領(lǐng)。
翻開(kāi)報(bào)紙雜志，打開(kāi)網(wǎng)絡(luò)電視，種種事故沖擊著人們的身心，火車(chē)出軌，瓦斯爆炸，劇場(chǎng)火災(zāi)、交通事故……一條條曾經(jīng)鮮活的生命，以那么凄慘的方式結(jié)束，膽小的我，常常不能去直面那些悲慘的內(nèi)容和畫(huà)面，可是即使我不去看不去聽(tīng)，我也知道，這些事故的的確確存在于我們生活的方方面面，鮮血淋漓、觸目驚心。
我也曾親眼看到過(guò)，一名五十多歲的電工，違反車(chē)間操作規(guī)程造成的慘狀：在帶電情況下，他爬到車(chē)間頂部靠近裸露的硬母線附近處理電器障礙，不小心被吸在帶有高壓電流的硬母線上，等切斷了全車(chē)間的電源才救他下來(lái)；我也曾看到過(guò)不按規(guī)范操作造成的重大損失：一個(gè)活塞車(chē)間倉(cāng)庫(kù)里的成品活塞沒(méi)有合理碼放，數(shù)以千計(jì)的成品活塞瞬間垮塌落地，變成了報(bào)廢產(chǎn)品。
面對(duì)血淋淋的事實(shí)，我們有何理由不講安全？我們有何理由不抓安全？我們有何理由不把安全牢記心間呢？又怎么能不讓我們大聲疾呼：安全無(wú)小事、責(zé)任大于天！
對(duì)于安全管理，不能以為只有領(lǐng)導(dǎo)者才有責(zé)任，更不要以為只有當(dāng)事人才有責(zé)任，作為一名企業(yè)的普通員工，我認(rèn)為，安全管理是全員的責(zé)任，而且首先應(yīng)當(dāng)是每一位基層員工的責(zé)任。
公司制定了安全管理制度、建立了安全管理體系、保證了安全資金的投入，為大家創(chuàng)造了安全生產(chǎn)生活的基本條件。這些只是安全管理的前提，如何層層落實(shí)制度，保證安全生產(chǎn)，則是我們每一位基層員工的責(zé)任，需要我們共同維護(hù)。
認(rèn)真學(xué)習(xí)公司制定的崗位職責(zé)、安全條例、技術(shù)操作規(guī)范，是安全的施工行為的基礎(chǔ)；學(xué)會(huì)辨識(shí)生產(chǎn)生活中存在的安全隱患，是安全行為保障的前提；參加公司組織的各類(lèi)安全培訓(xùn)是提高安全意識(shí)、提高風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力、規(guī)范安全行為的有效途徑。
穿一雙絕緣鞋，是為了不在帶電操作時(shí)產(chǎn)生觸電危險(xiǎn)；
系好安全帶，是給自己高處作業(yè)時(shí)拴上的一條生命線；
戴好安全帽，就不怕磕磕碰碰或者從天而降的小零件；
每一次出車(chē)前的檢查、上路時(shí)的遵章守紀(jì)，便是安全駕駛的有效保障。
從小事做起，從我做起，以個(gè)人行為的安全保證施工行為的安全，以個(gè)人的行為質(zhì)量保證施工質(zhì)量，以個(gè)人安全保證班組安全，以班組的安全保證全公司的安全，以全公司的安全保證全社會(huì)乃至整個(gè)國(guó)家的安全。
每一個(gè)生命都是天地之靈魂，萬(wàn)物之精華。生命之歌，因安全而激越；生命之樹(shù)，因安全而長(zhǎng)青；生命之光，因安全而璀璨。讓我們時(shí)刻牢記：安全無(wú)小事、責(zé)任大于天！讓我們一起擁抱安全，擁抱生命！
安全無(wú)小事演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好！
人的生命，有時(shí)脆弱得像一片帶露搖拽的草葉，一只伏地爬行曲螞蟻。任何一個(gè)隨隨便便的偶然都有可能使它折斷，斃命。假如我們可以像蜘蛛一樣，修建一個(gè)保護(hù)安全的網(wǎng)，也許能夠承載著延續(xù)的小小生命。
當(dāng)一輛汽車(chē)急速的向我駛來(lái)時(shí)，我一瞬間嚇怕了，急忙躲閃。在這一時(shí)刻，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)詞：生存。當(dāng)在水中無(wú)法呼吸，生存危難時(shí)，寶貴的生命告訴著危險(xiǎn)的人們：一定要活下來(lái)!
生命是由安全承載下來(lái)的。在恐怖的死神面前，安全就像挺身而出的英雄，他保衛(wèi)著人類(lèi)的軀體，維護(hù)著即將停止的心跳。在生命的線上，他警示人類(lèi)：不要輕生，要愛(ài)護(hù)僅有一次的生命，能夠在地球生存，就要對(duì)自己的生命負(fù)責(zé)。
我們同樣生存在一個(gè)空間，同樣有著流動(dòng)的血液，激動(dòng)的心腑，不同的是，我們是否曾好好保護(hù)自己，是不是時(shí)刻生活在安全的保護(hù)傘中。有了安全這個(gè)堅(jiān)定的支撐點(diǎn)，生命不再危險(xiǎn)。
我熱愛(ài)和珍惜自己成長(zhǎng)的生命，首先要從安全出發(fā)，以謹(jǐn)慎的思想去面對(duì)任何一個(gè)威脅生命的事情，讓安全這個(gè)字眼觸動(dòng)我們的每一根神經(jīng)，讓它在我們的心中生根、發(fā)芽，讓它去承載博大的生靈。
請(qǐng)緊記，只有安全可以挽救渺小的生命，只有安全，可以是你停泊的港口。不論何時(shí)何地，處處抱著警惕的心，讓安全如景隨形，才可以保障你身軀的完美與生命的延續(xù)。
同學(xué)們，為了我們幸福的明天和美好的未來(lái)，讓我們攜起未來(lái)，共同筑起一道安全的長(zhǎng)城吧!
安全無(wú)小事演講稿14
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
上午好！今天我講話的題目是《文明禮貌關(guān)愛(ài)生命》
我們中華民族歷來(lái)十分注重文明禮貌。有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣為傳誦�！翱兹谧尷妗钡墓适率羌矣鲬魰裕瑡D孺皆知的。
接下來(lái)談我們身邊的事：
一、讓路
同時(shí)也希望我們的老師在校園內(nèi)把車(chē)停好，不鳴笛、不超速、不與學(xué)生搶道，按規(guī)定的路線行駛。
二、安全
同學(xué)們！安全工作只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，為了自己及他人的安全，我們有責(zé)任把安全放在各項(xiàng)工作的首位，確保安全底線萬(wàn)無(wú)一失，否則一失萬(wàn)無(wú)！學(xué)校再次給同學(xué)們提出以下要求，并希望同學(xué)們認(rèn)真落實(shí)。
1．校園內(nèi)不追逐打鬧，樓道及教室不進(jìn)行各種體育活動(dòng)，右行禮讓，上下樓時(shí)不跑、不推、不逗留、不擁擠，防止踩踏。事故的發(fā)生。
2．注意體育課及課間的運(yùn)動(dòng)安全，體育課聽(tīng)從老師管理，按照老師要求，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)。
3．注意飲食安全，不吃三無(wú)食品（無(wú)生產(chǎn)廠家、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期），不買(mǎi)無(wú)照商販?zhǔn)称�，預(yù)防食物中毒。
4．注意交通安全，上學(xué)、放學(xué)時(shí)學(xué)校門(mén)口人多車(chē)多，過(guò)馬路時(shí)要特別小心，眼觀六路，耳聽(tīng)八方，防止意外事故的發(fā)生。
同學(xué)們！每個(gè)人的生命只有一次，我們有責(zé)任將關(guān)愛(ài)自己及他人的生命踐行在我們的行動(dòng)中。讓我們共同期待，期待行走在素養(yǎng)道路上的教師引領(lǐng)步入素養(yǎng)道路上的學(xué)生，讓我們的校園綻放更多隱性的素養(yǎng)之花，暗香才是真正的香。讓素養(yǎng)之花在心里孕育，怒放在校園，鑄就萬(wàn)紫千紅的東外。東外給所有的人饋贈(zèng)了素養(yǎng)的種子，我們有理由并有這個(gè)責(zé)任帶著素養(yǎng)的果實(shí)奉送給我們的學(xué)校。人人爭(zhēng)做文明禮貌的示范，關(guān)愛(ài)生命的使者，讓我們的生命更出彩，我的講話完了，謝謝大家！
安全無(wú)小事演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
大家下午好！
從一歲多我開(kāi)始學(xué)習(xí)走路，是爸爸在我前面小心翼翼地拉著我的雙手。家里貼的看圖學(xué)說(shuō)話，上面有一首兒歌叫：“紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。”；后來(lái)上學(xué)了，每天早上都是媽媽陪我上學(xué)，走在我的身邊牽著我的手，一邊走一邊唱“過(guò)馬路，左右看，要走人行橫道線，不在路上跑和玩；”每天放學(xué)，老師跟在我們旁邊，我們小朋友們手拉手，等著信號(hào)燈和小旗一起走。我明白爸爸媽媽和老師都是為了我們的安全，現(xiàn)在長(zhǎng)大了懂事了，更知道了交通安全需要我們每個(gè)人自覺(jué)去維護(hù)。
這個(gè)城市有很多寬敞的大馬路，很多車(chē)輛和行人，城市是大家的，交通守則也是為了讓大家都方便，所以交通安全是為了自己也是為了大家，是為了我們生活的地方更加和諧有秩序。
要維護(hù)良好的交通秩序，我們首先要自己遵守交通守則：按信號(hào)燈行走，走人行橫道，不搶不闖信號(hào)，不爬護(hù)欄，不在路上玩耍打鬧；在乘坐公交車(chē)的時(shí)候要講秩序講公德，按次序上下車(chē)打卡投幣主動(dòng)讓座；小學(xué)生徒步上下學(xué)不騎自行車(chē)。
除了自己遵守，我們還要成為交通安全的小衛(wèi)士和宣傳員，讓身邊的小朋友以及爸爸媽媽都去遵守和維護(hù)交通守則，提醒監(jiān)督路上的行人車(chē)輛，也隨時(shí)去幫助身邊需要幫助的人。這個(gè)城市就會(huì)因?yàn)槲覀冏兊酶利惱玻?/p>
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