以理解為話題的演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。在社會發(fā)展不斷提速的今天,接觸并使用演講稿的人越來越多,相信很多朋友都對寫演講稿感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼囊岳斫鉃樵掝}的演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
以理解為話題的演講稿1
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
生命,是脆弱的,哪怕一碰就支離破碎,也要綻放出耀人的光彩;生命,是渺小的,哪怕是微不足道,也要發(fā)揮出自己最大的力量;生命,是短暫的,哪怕是轉(zhuǎn)瞬即逝,也要完美地畫上句號。
“哇!哇!哇!……”,一聲清脆的嬰兒啼哭聲打破了醫(yī)院的寂靜,焦急的爸爸眼睛隨之一亮,沖向了那緊閉的房門——一個新生命降臨了!整個醫(yī)院都充滿了喜慶,燈火通明。
爸爸將你小心翼翼地捧在手上,輕輕地放在柔軟的搖籃里,愛不釋手。你不再啼哭,靜靜地蜷縮在溫暖的被窩里。親愛的弟弟,當媽媽帶著疲倦溫柔地看著你時,你緊閉雙眼,靜靜地入睡了,卻不缺那份可愛寧靜。
當你長大了一點,開始了牙牙學(xué)語。學(xué)會了叫“爸爸”、“媽媽”,看著爸媽激動又欣慰的抱著你,你也興奮地撞在他們懷里撒著嬌,卻沒有人發(fā)現(xiàn)我的心里像打翻了五味瓶,酸甜苦辣咸,各種滋味在心里翻滾,心像刀割一樣,難受極了。
當你一歲時,開始像一匹脫韁的野馬。爸媽更是捧在手里怕摔了,含在嘴里怕化了,總是叮囑我要注意這、注意那,生怕你摔著了,受傷了,當寶貝似的呵護著。那時,你開始學(xué)習(xí)走路,我牽著你的手,在公園里一步一步地圍著花壇轉(zhuǎn)圈。正走得起勁時,你突然甩開我的手,搖搖晃晃地扶著臺階走起來,兩只小腳像鼓槌一樣在大地上無節(jié)奏地敲打著鼓點。很快,你放棄了臺階,獨自邁步。當你享受走路的自由時,你跌倒了,額頭上擦破了皮,滲出了絲絲血珠。你愣了一下,終于哭起來。爸媽一邊責(zé)備我沒有照顧好你,一邊心疼地把你摟在懷里。這一幕看得我鼻尖酸酸地,淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn),卻怎么也涌不出來。親愛的弟弟,你在溫暖的懷抱中瞟了我一眼,眼神里既有后悔,又有憤怒,似乎也在責(zé)怪我,想把我孤立起來似的。
現(xiàn)在你已經(jīng)四歲了,帶著倔強和稚氣。你一次又一次地冒犯于我,你淘氣、調(diào)皮,經(jīng)常給我?guī)硪淮蠖崖闊┦,可我卻一次又一次不得不原諒你。正因為這樣讓我學(xué)會了接納、包容、理解和責(zé)任。上天賜我一個可愛的弟弟,讓我看到了小時候爸媽照顧我的艱辛,讓我理解了父母的勞累。你讓我懂得了要感恩父母給予了我們生命和無私的愛!雖然你分享了一半的父愛母愛,但我也是那么愛你,因為你給我?guī)砹烁嗟臍g樂,使我對生命有了更深一層的領(lǐng)悟。
以理解為話題的演講稿2
尊敬的老師,親愛的'同學(xué)們:
大家好!
在現(xiàn)實生活中,有許多形形色色的橋,溪流上的小木橋,河塘中的石板橋,兩岸的宏偉大橋……其實在我們的心里,也搭建著許許多多座橋,比如理解之橋。
人與人之間要相處、交流,理解是必不可少的,它仿佛是一座架于心靈之間的橋,讓人們在溝通中了解對方,產(chǎn)生共鳴。這座橋越寬,就越能懂得對方的心,無論是親人還是朋友。如果世界上沒有理解,生活會變得怎么樣?
記得有一次,我做完作業(yè),復(fù)習(xí)完功課,閑在家里沒事干。忽然,我看見廚房的水槽里堆著許多沒有洗的碗,這時,我心想:媽媽平時多辛苦呀,既要忙家務(wù),又要管我的學(xué)習(xí),要不,我就幫媽媽分擔一下,洗洗碗吧!說干就干,我快步走到水槽邊,捋起袖子,準備開始洗碗,可還沒洗幾個,媽媽就急匆匆地走過來,責(zé)怪道:“哎喲,我的小祖宗,你哪會洗什么碗呀!作業(yè)都寫完了?有那時間,還不如多去看點課外書呢!”原以為媽媽會高興地夸我?guī)拙,沒想到卻挨了一頓嘮叨,我都這么大了,還這也不許做,那也不許動。
我沮喪地走進書房,坐在椅子上生著悶氣,忽然,“理解”這兩個字浮現(xiàn)在了我的腦海中,對呀,平時常喊“理解萬歲”,現(xiàn)在有什么想法,我可以向媽媽講出來啊,媽媽也是通情達理的,肯定會理解我的。于是,我走到媽媽身邊,拉著她的手說了很多心里話,我把我想獨立,不過分依賴父母的心聲表達給了媽媽,并保證在分擔家務(wù)的同時不影響學(xué)習(xí)。媽媽聽了我的話,沉思了許久,終于笑著答應(yīng)了,還欣慰地夸我真的長大了。你瞧,善于溝通理解,立刻就化解了矛盾,使我和媽媽的心越靠越近。
以理解為話題的演講稿3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
豐富的小學(xué)生活結(jié)束了,我奔上了另一個新的起點。這時,回望小學(xué)那時的事情,心里覺得空空的。那一幅幅畫面使我心頭一震,那一句句話語在我心中貯存。那一次,我明白了男女同學(xué)交往的意義和對人生的理解……
六年級期中考試過后,老師為了加強班級管理,讓我們講一下前半學(xué)期對自己的評價。頓時,班里靜悄悄的,大家都在想,誰是第一個發(fā)言者?
突然,教室后排的墻角傳來一陣桌椅的碰撞聲——是她,她是班里最沉默寡言的人。她低著頭說:“我是班里的差生,經(jīng)常給大家拖后腿,對不起。這次考試,我經(jīng)過認真復(fù)習(xí),考了一個好成績?捎腥藚s說我是抄的別人的,我很傷心……”她的聲音嗚咽起來,眼里閃動著淚花。這一番大膽的表白像一面鏡子,照的我們的臉火辣辣的。是啊!我們何曾去理解過她呢!我們何曾幫助過他呢!我們又何曾想過當最后一名的滋味呢!我們十分慚愧。
這時,一位男生不好意思的站起來說:“對不起,那個潑冷水的人是我。我以前做事從來沒有設(shè)身處地的為別人著想過,請原諒我,我以后不會了!彼酒饋,說:“謝謝!蔽覀兌伎匆娏耍念^抬起來了。
是理解使他們和好了。理解是迷失方向時的指南針,是大海上的太陽,是永不滅的希望。
我們每個人都應(yīng)有理解之心,讓世界變得越來越美。理解促進了人與人之間的距離,促進了中外交流的發(fā)展,是我們心底一分最純潔的心靈。讓我們以理解為基礎(chǔ),去迎接嶄新的初中生活
以理解為話題的演講稿4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
生活當中的每一個人都渴望理解。但是,要得到理解,首先要學(xué)會理解別人;并不是要你用多么美好的語言去表達,有時候,只需僅僅一個眼神,對方便會理解。
理解,范圍很大,親情、愛情、友情……可以說,生活中處處都需要理解。
不知道,大家是否讀過一個故事?故事中,一個女孩從中學(xué)開始就喜歡一個男孩,終于,在高中畢業(yè)后他們在一起了。大學(xué)畢業(yè)后,他們租了一間房子,不大,卻很溫馨。時間飛逝,幾年時間過去了,他們之間漸漸地離得遠了。男孩會在盛怒時提出分手,而女孩會主動道歉,他們也會和好。分手-道歉-和好,像兩只帶子系在一起的鞋,互相束縛牽制卻分不開。終于,女孩走了,男孩再也沒有找到她,只得到她給他短短的一行字:我愛你十年如一日沉淀,放手給你所有碧海藍天。
最后的結(jié)局,是令人痛心的。而導(dǎo)致這一結(jié)局的直接原因是什么?就是互相不理解。女孩不愿意去讓男孩理解她,男孩不愿意理解她,最后,他們散了。
我從小是我婆婆帶大的,爸爸忙于工作,媽媽不會帶孩子。在家里,爸爸和媽媽一個唱白臉,一個唱黑臉,因此,我對我媽媽始終不熱烈。后來,婆婆回了鄉(xiāng)下。我媽媽真正陪我時,我正值青春期。我心里明白,她想對我好,想把幾年來的空缺填補上,但是,我始終無動于衷。終于有一天,我和她終于爆發(fā)了,我看著強勢的她此刻像一個做錯事的孩子一樣后悔著,在那一刻,我心虛了。那一晚,我和她各自傾訴自己的想法和感受,第二日,我和她之間的距離拉近了。
理解,其實很簡單,一個眼神,一件事,哪怕是一個眼神。
學(xué)會理解,讓人生充滿溫暖。
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