【實用】競職演講稿四篇
演講稿具有邏輯嚴密，態(tài)度明確，觀點鮮明的特點。在日常生活和工作中，接觸并使用演講稿的人越來越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的競職演講稿4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
競職演講稿 篇1
第一節(jié) 演講稿概述
演講稿范文也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。
演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段， 演講的內容和形式。
演講稿范文是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達 主張、見解；也可以用來介紹自己的學習、工作情況和經(jīng)驗……等等；演講稿具有宣傳、鼓 動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者，使 他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
演講和表演、作文有很大的區(qū)別。首先，演講是演講者（具有一定社會角色的現(xiàn)實的人，而 不是演員）就人們普遍關注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合（不是 舞臺）的聽眾（不是觀看藝術表演的觀眾），直接發(fā)表意見的一種社會活動（不是藝術表演）， 其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交 流信息。嚴格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達 自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應和與交 流。所以，為演講準備的稿子就具有以下三個特點：
第一、針對性。演講是一種社會活動，是用于公眾場合的宣傳形式。它為了以思想、感 情、事例和理論來曉喻聽眾，打動聽眾，“征服”群眾，必須要有現(xiàn)實的針對性。所謂針對 性，首先是作者提出的問題是聽眾所關心的問題，評論和論辨要有雄辯的邏輯力量，要能為 聽眾所接受并心悅誠服，這樣，才能起到應有的社會效果；其次是要懂得聽眾有不同的對象 和不同的層次，而“公眾場合”也有不同的類型，如黨團集會、專業(yè)性會議、服務性俱樂部、 學校、社會團體、宗教團體、各類競賽場合，寫作時要根據(jù)不同場合和不同對象，為聽眾設 計不同的演講內容。
第二、可講性。演講的本質在于“講”，而不在于“演”，它以“講”為主、以“演”為 輔。由于演講要訴諸口頭，擬稿時必須以易說能講為前提。如果說，有些文章和作品主要通 過閱讀欣賞，領略其中意義和情味，那么，演講稿的要求則是“上口入耳”。一篇好的演講 稿對演講者來說要可講；對聽講者來說應好聽。因此，演講稿寫成之后，作者最好能通過試 講或默念加以檢查，凡是講不順口或聽不清楚之處（如句子過長），均應修改與調整。
第三、鼓動性。演講是一門藝術。好的演講自有一種激發(fā)聽眾情緒、贏得好感的鼓動性。要 做到這一點，首先要依靠演講稿思想內容的豐富、深刻，見解精辟，有獨到之處，發(fā)人深思， 語言表達要形象、生動，富有感染力。如果演講稿寫得平淡無味，毫無新意，即使在現(xiàn)場“演” 得再賣力，效果也不會好，甚至相反。
第二節(jié) 誠信演講稿的結構
從內部結構來說，演講需要形成或創(chuàng)造現(xiàn)場的情緒氛圍，所講的內容應該較為集中，通常一篇誠信演講稿“最多只能講兩三個問題，而且這兩三個問題還得很緊密地在邏輯上串連起來，以 層層推演的方式，一環(huán)扣一環(huán)地展開，這時最忌的是平面羅列：甲乙丙丁，1234，abcd，尤 其成為大忌的是先亮論點，后舉例子。這只能使聽眾停止思考，甚至昏昏欲睡。分散的論點 和被動的（亦即無分析的，不能發(fā)展論點的）例子，無異于催眠曲。”而“在演講比賽中， 尤其要求集中論點，因為時間的限制更大。”（孫紹振：《關于演講稿的寫作》） 演講稿的結構分開頭、主體、結尾三個部分，其結構原則與一般文章的結構原則大致一 樣。但是，由于演講是具有時間性和空間性的活動，因而演講稿的結構還具有其自身的特點， 尤其是它的開頭和結尾有特殊的要求。
一、開頭要抓住聽眾，引人入勝
演講稿的開頭，也叫開場白。它在演講稿的結構中處于顯要的地位，具有重要的作用。 瑞士作家溫克勒說：“開場白有二項任務：一是建立說者與聽者的同感；二是如字義所釋， 打開場面，引入正題。”好的演講稿，一開頭就應該用最簡潔的語言、最經(jīng)濟的時間，把聽 眾的注意力和興奮點吸引過來，這樣，才能達到出奇制勝的效果。
開場白的技術主要有：
�。�、 楔子。用幾句誠懇的話同聽眾建立個人間的關系，獲得聽眾的好感和信任；
２、銜接。直接 地反映出一種形勢，或是將要論及的問題，常用某一件小事，一個比喻，個人經(jīng)歷，軼事傳 聞，出人意外的提問，將主要演講內容銜接起來；
�。�、激發(fā)�？梢蕴岢鲆恍┘ぐl(fā)聽眾思維的 問題，把聽眾的注意力集中到演講中來；
４、觸題。一開始就告訴聽眾自己將要講些什么。 世界上許多著名的政治家、作家和國家領導人的演講都是這樣的。
演講稿的開頭有多種方法，通常用的主要有：
１、開門見山，提示主題。這種開頭是一開講，就進入正題，直接提示演講的中心。例 如宋慶齡《在接受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位儀式上的講話》的開頭：“我為接 受加拿大維多利亞大學榮譽法學博士學位感到榮幸。”運用這種方法，必須先明晰地把握演 講的中心，把要向聽眾提示的論點擺出來，使聽眾一聽就知道講的中心是什么，注意力馬上 集中起來。
�。�、介紹情況，說明根由。這種開頭可以迅速縮短與聽眾的距離，使聽眾急于了解下文。 例如恩格斯在１８８１年１２月５日發(fā)表的《在燕妮·馬克思墓前的講話》的開頭：“我們 現(xiàn)在安葬的這位品德崇高的女性，在１８１４年生于薩爾茨維德爾。她的父親馮·威斯特華 倫男爵在特利爾城時和馬克思一家很親近；兩家人的孩子在一塊長大。當馬克思進大學的時 候，他和自己未來的妻子已經(jīng)知道他們的生命將永遠地連接在一起了�！边@個開頭對發(fā)生的 事情、人物對象作出必要的介紹和說明，為進一步向聽眾提示論題作了鋪墊。
３、提出問題，引起關注。這種方法是根據(jù)聽眾的特點和演講的內容，提出一些激發(fā)聽 眾思考的問題，以引起聽眾的注意。例如弗雷德里克·道格拉斯１８５４年７月４日在美國 紐約州羅徹斯特市舉行的國慶大會上發(fā)表的《譴責奴隸制的演說》，一開講就能引發(fā)聽眾的 積極思考，把人們帶到一個憤怒而深沉的情境中去：“公民們，請恕我問一問，今天為什么 邀我在這兒發(fā)言？我，或者我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干？《獨立宣言》 中闡明的政治自由和生來平等的原則難道也普降到我們的頭上？因而要我來向國家的祭壇奉 獻上我們卑微的貢品，承認我們得到并為你們的獨立帶給我們的恩典而表達虔誠的謝意 么？” 除了以上三種方法，還有釋題式、懸念式、警策式、幽默式、雙關式、抒情式等。
二、主體要環(huán)環(huán)相扣，層層深入
這是演講稿的主要部分。在行文的過程中，要處理好層次、節(jié)奏和銜接等幾個問題。
1、層次 層次是演講稿思想內容的表現(xiàn)次序，它體現(xiàn)著演講者思路展開的步驟，也反映了演講者 對客觀事物的認識過程，演講稿結構的層次是根據(jù)演講的時空特點對演講材料加以選取和組 合而形成的。由于演講是直接面對聽眾的活動，所以演講稿的結構層次是聽眾無法憑借視覺 加以把握的，而聽覺對層次的把握又要受限于演講的時間。
那末，怎樣才能使演講稿結構的層次清晰明了呢？根據(jù)聽眾以聽覺把握層次的特點，顯 示演講稿結構層次的基本方法就是在演講中樹立明顯的有聲語言標志，以此適時訴諸諤??的聽覺，從而獲得層次清晰的效果。演講者在演講中反復設問，并根據(jù)設問來闡述自己的觀 點，就能在結構上環(huán)環(huán)相扣，層層深入。此外，演講稿用過渡句，或用“首先”、“其次”、“然 后”等語詞來區(qū)別層次，也是使層次清晰的有效方法。
2、節(jié)奏 節(jié)奏，是指演講內容在結構安排上表現(xiàn)出的張弛起伏。 演講稿結構的節(jié)奏，主要是通過演講內容的變換來實現(xiàn)的。演講內容的變換，是在一個 主題思想所統(tǒng)領的內容中，適當?shù)夭迦胗哪�、詩文、軼事等內容，以便聽眾的注意力既保持 高度集中而又不因為高度集中而產(chǎn)生興奮性抑制。優(yōu)秀的演說家?guī)缀鯖]有一個不長于使用這 種方法。 演講稿結構的節(jié)奏既要鮮明，又要適度。平鋪直敘，呆板沉滯，固然會使聽眾緊張疲勞， 而內容變換過于頻繁，也會造成聽眾注意力渙散。所以，插入的內容應該為實現(xiàn)演講意圖服 務，而節(jié)奏的頻率也應該根據(jù)聽眾的心理特征來確定。
3、銜接 銜接是指把演講中的各個內容層次聯(lián)結起來，使之具有渾然一體的整體感。由于演講的 節(jié)奏需要適時地變換演講內容，因而也就容易使演講稿的結構顯得零散。銜接是對結構松緊、 疏密的一種彌補，它使各個內容層次的變換更為巧妙和自然，使演講稿富于整體感，有助于 演講主題的深入人心。 演講稿范文結構銜接的方法主要是運用同兩段內容、兩個層次有聯(lián)系的過渡段或過渡句。
三、結尾要簡潔有力，余音繞梁。結尾是演講內容的自然收束。言簡意賅、余音繞梁的 結尾能夠使聽眾精神振奮，并促使聽眾不斷地思考和回味；而松散疲沓、枯燥無味的結尾則 只能使聽眾感到厭倦，并隨著事過境遷而被遺忘。怎樣才能給聽眾留下深刻的印象呢？美國 作家約翰·沃爾夫說：“演講最好在聽眾興趣到高潮時果斷收束，未盡時嘎然而止�！边@是演 講稿結尾最為有效的方法。在演講處于高潮的時候，聽眾大腦皮層高度興奮，注意力和情緒 都由此而達到最佳狀態(tài)，如果在這種狀態(tài)中突然收束演講，那么保留在聽眾大腦中的最后印 象就特別深刻。 演講稿的結尾沒有固定的格式，或對演講全文要點進行簡明扼要的小結，或以號召性、 鼓動性的話收束，或以詩文名言以及幽默俏皮的話結尾。但一般原則是要給聽眾留下深刻的 印象。
第三節(jié) 競選演講稿的寫作
一、了解對象，有的放矢 演講稿是講給人聽的，因此，寫演講稿首先要了解聽眾對象：了解他們的思想狀況、文 化程度、職業(yè)狀況如何；了解他們所關心和迫切需要解決的問題是什么，等等。否則，不看 對象，演講稿寫得再花功夫，說得再天花亂墜，聽眾也會感到索然無味，無動于衷，也就達 不到宣傳、鼓動、教育和欣賞的目的。
二、觀點鮮明，感情真摯 演講稿觀點鮮明，顯示著演講者對一種理性認識的肯定，顯示著演講者對客觀事物見解 的透辟程度，能給人以可信性和可靠感。演講稿范文觀點不鮮明，就缺乏說服力，就失去了演講 的作用。 演講稿還要有真摯的感情，才能打動人、感染人，有鼓動性。因此，它要求在表達上注 意感情色彩，把說理和抒情結合起來。既有冷靜的分析，又有熱情的鼓動；既有所怒，又有 所喜；既有所憎，又有所愛。當然這種深厚動人的感情不應是“擠”出來的，而要發(fā)自肺腑， 就像泉水噴涌而出。 三、行文變化，富有波瀾 構成競選演講稿波瀾的要素很多，有內容，有安排，也有聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律。
如果能掌握聽眾的心理特征和認識事物的規(guī)律，恰當?shù)剡x擇材料，安排材料，也能使演講在 聽眾心里激起波瀾。換句話說，演講稿要寫得有波瀾，主要不是靠聲調的高低，而是靠內容 的有起有伏，有張有弛，有強調，有反復，有比較，有照應。
四、語言流暢，深刻風趣 要把演講者在頭腦里構思的一切都寫出來或說出來，讓人們看得見，聽得到，就必須借 助語言這個交流思想的工具。因此，語言運用得好還是差，對寫作演講稿影響極大。要提高 演講稿的質量，不能不在語言的運用上下一番功夫。 寫作演講稿在語言運用上應注意以下五個問題：
1、要口語化�！吧峡凇�、“入耳”這是對演講語言的基本要求，也就是說演講的語言 要口語化。 演講，說出來的是一連串聲音，聽眾聽到的也是一連串聲音。聽眾能否聽懂，要看演講 者能否說得好，更要看演講稿是否寫得好。如果演講稿范文不“上口”，那么演講的內容再好， 也不能使聽眾“入耳”，完全聽懂。如在一次公安部門的演講會上，一個公安戰(zhàn)士講到他在 執(zhí)行公務中被歹徒打瞎了一只眼睛，歹徒彈冠相慶說這下子他成了“獨眼龍”，可是這位戰(zhàn) 士傷愈之后又重返第一線工作了。講到這里，他拍了一下講臺，大聲說：“我‘獨眼龍’又 回來了！”會場里的聽眾立即報以熱烈的掌聲。 演講稿的“口語”，不是日常的口頭語言的復制，而是經(jīng)過加工提煉的口頭語言，要邏 輯嚴密，語句通順。由于演講稿的語言是作者寫出來的，受書面語言的束縛較大，因此，就 要沖破這種束縛，使演講稿的語言口語化。為了做到這一點，寫作演講稿時，應把長句改成 短句，把倒裝句必成正裝句，把單音詞換成雙音詞，把聽不明白的文言詞語、成語改換或刪 去。演講稿寫完后，要念一念，聽一聽，看看是不是“上口”、“入耳”，如果不那么“上口”、 “入耳”，就需要進一步修改。
2、要通俗易懂。演講要讓聽眾聽懂。如果使用的語言講出來誰也聽不懂，那么這篇 競選演講稿就失去了聽眾，因而也就失去了演講的作用、意義和價值。為此，演講稿的語言要力 求做到通俗易懂。列寧說過：“應當善于用簡單明了、群眾易懂的語言講話，應當堅決拋棄 晦澀難懂的術語和外來的字眼，拋棄記得爛熟的、現(xiàn)成的但是群眾還不懂的、還不熟悉的口 號、決定和結論”。（《社會民主黨和選舉協(xié)議》）魯迅也說過：“為了大眾力求易懂”。（《且介 亭雜文·論舊形式的采用》）
3、要生動感人。好的演講稿，語言一定要生動。如果只是思想內容好，而語言干巴 巴，那就算不上是一篇好的演講稿。廣為流傳的.恩格斯、列寧、斯大林的演講魯迅的演講，聞一多的演講，都是既有豐富深刻的思想內容，又有生動感人的語言。語 言大師老舍說得好：“我們的最好的思想，最深厚的感情，只能被最美妙的語言表達出來。 若是表達不出，誰能知道那思想與感情怎樣好呢？”（《人物、語言及其他》）由此可見，要 寫好演講稿，只有語言的明白、通俗還不夠，還要力求語言生動感人。 怎樣使語言生動感人呢？一是用形象化的語言，運用比喻、比擬、夸張等手法增強語言 的形象色彩，把抽象化為具體，深奧講得淺顯，枯燥變成有趣。二是運用幽默、風趣的語言， 增強演講稿的表現(xiàn)力。這樣，既能深化主題，又能使演講的氣氛輕松和諧；既可調整演講的 節(jié)奏，又可使聽眾消除疲勞。三是發(fā)揮語言音樂性的特點，注意聲調的和諧和節(jié)奏的變化。
4、要準確樸素。準確，是指演講稿使用的語言能夠確切地表現(xiàn)講述的對象——事物 和道理，揭示它們的本質及其相互關系。作者要做到這一點，首先，要對表達的對象熟悉了 解，認識必須對頭；其次，要做到概念明確，判斷恰當，用詞貼切，句子組織結構合理。樸 素，是指用普普通通的語言，明晰、通暢地表達演講的思想內容，而不刻意在形式上追求詞 藻的華麗。如果過分地追求文辭的華美，就會弄巧成拙，失去樸素美的感染力。
5、要控制篇幅。演講稿不宜過長，要適當控制時間。德國著名的演講學家海茵茲·雷 德曼在《演講內容的要素》一文中指出：“在一次演講中不要期望得到太多。寧可只有一個 給人印象深刻的思想，也不要五十個證人前聽后忘的思想。寧可牢牢地敲進一根釘子，也不 要松松地按上幾十個一撥即出的圖釘。”所以，演講稿不在乎長，而在乎精。 五，認真修改，精益求精 從事任何文體的寫作都要重視修改，認真修改，精心修改，寫作演講稿自然不能例外。例如， 林肯在接到要他作上述演講之后，在指揮戰(zhàn)爭、通權國是的情況下，親自起草演講稿，并把 演講稿念給白宮的傭人聽。直到演講的前一天晚上，他還在旅館的小房間里再次推敲、修改 這篇演講稿。再如，１８８３年３月１４日，馬克思與世長辭。恩格斯作了《在馬克思墓前 的講話》的著名演講。演講草稿是這樣開頭的：“就在十五個月以前，我們中間大部分人曾 聚集在這座墳墓周圍，當時，這里將是一位高貴的崇高的婦女最后安息的地方。今天，我們 又要掘開這座墳墓，把她的丈夫的遺體放在里邊�！弊髡呖紤]后進行了修改，寫成：“三月十 四日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止了思想。讓他一個人留在房里總共不過兩分鐘， 等我們再進去的時候，便發(fā)現(xiàn)他在安樂椅上安靜地睡著了－－但已經(jīng)是永遠地睡著了�！眱� 者比較，后者入題較快，演講一開始就抒發(fā)了對逝者的無限敬愛和萬分惋惜的心情，使現(xiàn)場 的人們也沉浸在對馬克思的緬懷與崇敬之中。正是這種認真的態(tài)度和精心的修改，才為他的 每次演講的成功提供了有力的保證。
競職演講稿 篇2
尊敬的各位領導、同志們：
大家好!
我叫xx，漢族，**年5月出生，中共黨員，大學本科經(jīng)濟管理專業(yè)畢業(yè)。**年5月參加工作，去年10月從**學校調入**學校，在伙食科擔任出納工作。我參與競選學校財務科副科長一職，下面我以“過去、現(xiàn)在、將來”這六個字為主線，向大家匯報自己的情況、匯報自己的思想。
我要講的“過去”二字就是我過去的工作情況。自從參加工作以來，我一直從事財務工作，期間當過出納，成本會計，材料會計，財務會計。**年5月起，擔任**學校財務科副科長兼財務會計，至到**年10月。工作中，我能刻苦鉆研業(yè)務，嚴格要求自己，堅持原則，服從領導，團結同志，扎扎實實做事，工作精益求精，從未出過任何差錯。在1997年至**年，連續(xù)五年被評為先進工作者和優(yōu)秀黨員，連續(xù)三年年終考核優(yōu)秀，并在**年到**年的會計規(guī)范化考核驗收達標的工作中，榮獲三等獎。
回顧過去**年的工作經(jīng)歷，我深深地感到，沒有虛度年華，經(jīng)過不同工作單位、不同工作崗位的鍛煉，增加了自己的閱歷，拓寬了自己的視野，使自己的政策水平、業(yè)務能力和綜合素質得到了較大的提升。
我要講的“現(xiàn)在”二字就是我現(xiàn)在的基本條件。競聘財務科副科長，我認為自己具備以下幾個基本條件： 第一，熱愛財務工作，業(yè)務比較熟悉。對這一塊比較了解，比較熟悉，對如何抓好財務工作有一個基本的輪廓。第二，具有較好的專業(yè)基礎知識。我所學的專業(yè)是經(jīng)濟管理，又長期從事財務會計工作，具有比較扎實的專業(yè)基礎知識，熟悉財務會計工作，精通業(yè)務，因而具有比較豐富的業(yè)務經(jīng)驗，應該說，可以算得上是一個財務會計方面的內行，這為我今后順利地開展工作奠定了良好的基礎。第三，有一定的組織協(xié)調能力。工作中，我能夠坦誠待人，團結協(xié)作，能夠正確處理好上級與下級、內部與外部的工作關系。遇到分歧和爭論時，能夠求同存異，化解矛盾。在多年的財會工作中，對內我十分珍惜與同事們在一起共事的緣分;對外我學會了與財政、工商、稅務、銀行、審計等部門建立良好的工作關系。同時，多年的工作鍛煉，提高了我獨當一面的工作能力。
我要講的“將來”二字就是我將來的打算。這次學校機構改革，競爭上崗，對我們每一位同志來說，既是一次很好的機遇，同時也是一次全新的挑戰(zhàn)。如果我能有幸當選，我將一如既往，努力工作，不負眾望。
一是加強政治和業(yè)務學習，不斷提高自己的工作水平。職位的升遷，就意味著更高的工作要求，所以我不僅要向書本學習，向實踐學習，更要向領導和同志們學習，不斷提高自身素質，適應新職位的需要。敬業(yè)愛崗，不畏困難。做到講黨性頭腦清醒，講奉獻勤政廉潔，講效率只爭朝夕，講質量精益求精。善于從大量具體、繁雜的事務中抓住重點，有心于事，熱心于事，耐心于事，大事常記心中，小事照顧周全，確保財務工作平穩(wěn)有序高效運轉。
二是當好參謀，做好助手。我深深懂得，副科長職位不僅僅是一個“官銜”，一種權力，更多的是一種使命，一種責任。因此，在校黨委的正確領導下，牢固樹立全心全意為領導服務、為學校服務、為師生員工服務的觀念，積極配合支持財務科科長的工作，嚴格遵守各項財經(jīng)法規(guī)，認真執(zhí)行國家統(tǒng)一的會計制度，積極參加政治理論的陶冶和業(yè)務知識的學習鍛煉，努力作好年初的財務預算和年終財務決算的分析工作。以一個合格黨員和稱職科室副職領導的標準嚴格要求自己，對校領導負責，配合好相關部門科室的工作。在工作中，多出點子，多想辦法，扎扎實實做事，確�？剖夜ぷ鞯母咚龠\轉。同時，做好增收節(jié)支工作，建立一套切實可行的內控制度，為學校、為校領導、為教職工把好關，理好財。
三是擺正位置，當好配角。財務工作無小事。作為副職，我將擺正自己的位置，努力當好助手，安其職，盡其責，積極配合、支持科長工作，增強團結，維護形象，管家不當家，補臺不拆臺，到位不越位。清清白白做人，認認真真做事。
競職演講稿 篇3
尊敬的各位領導、同志們、朋友們：
我叫，今年27歲，黨員，年6月畢業(yè)于信息職業(yè)技術學院，8月份選聘到鎮(zhèn)村任書記助理，今天，我很高興也很珍惜這次機會，能夠接受組織的挑選，參加支部委員競聘演講。首先要感謝各級領導為我們提供這樣一個舞臺。
到村工作五年多來，在上級領導的關懷指導下，在支村兩委的關心幫助下，我先后在村負責，遠教、統(tǒng)戰(zhàn)、環(huán)境衛(wèi)生文字資料、組織等一系列的工作，較好的完成了各項工作任務，在自己的努力學習下，我在各方面取得了一定進步，我認為自己具備以下幾個方面的特點：
一 、我有強烈的事業(yè)心和進取心。工作五年我始終充滿激情，敢想事，敢干事。面對困難不低頭，遇到矛盾不回避。
二 、我有較高的文化素質和較強的學習能力。工作五年我始終以一名農村學徒要求自己，涉足了農村中的各項事業(yè)，具備了一定的農村基層工作的素質和能力。
三 、我有一定的組織協(xié)調能力。農村無小事，在農村小事情處理不好就有可能演變成大事情，這樣就要求我在處理事情上要細心、耐心和很好的溝通能力，用群眾的語言、方式幫群眾解決困難。在處理這些事情中，使我的組織協(xié)調能力方面有了十足的進步。
如果我有幸當選為支部委員，以上三點都將有利于我盡快進入角色，適應工作要求。我將在黨委政府的領導下，在書記主任的指導下，與支村兩委一道，發(fā)揚愛崗敬業(yè)、求真務實、團結協(xié)作的精神，撲下身子、默默無聞，扎扎實實地做好各項工作。我將從以下幾方面做好努力：
一、加強學習，提高為民辦事能力。我將提高自己的理論水平，掌握有關政策、法規(guī)和業(yè)務知識，在農村工作中要擺正自己的位置、認清自己的角色，要明白自己是來為民服務的，還要以飽滿的熱情去工作、去準確的定位工作及所處的環(huán)境。
二、扎實工作，樹立良好形象。在新的新的崗位，我將以一名優(yōu)秀的村干部標準嚴格要求自己，在鎮(zhèn)黨委政府領導下，在書記主任指導下，按照分工履行好職責，真正做到情為民所系，權為民所用，利為民所謀。我一定會做到哪家有事出現(xiàn)在哪家，何時有事出現(xiàn)在何時。在村民需要時一定在村民中間，在村民身邊。我會牢記黨的教誨時時處處心系村民，為村民辦實實在在的事，辦實實在在的好事！
競職演講稿 篇4
尊敬的各位領導、各位評委、同志們：
大家好!首先感謝大家給我這次向大家匯報、展示自我的機會。借此機會，我要對在座各位領導和同志們幾年來的關心、培養(yǎng)和幫助，表示衷心的感謝。是你們的關愛和幫助，讓我一步一個腳印，扎扎實實地走到了今天;是你們的鼓勵和支持，讓我戰(zhàn)勝了諸多困難，在礪煉中更加理性與成熟。
我叫xx，今年xxx歲，20xx年畢業(yè)xx縣師專，中學一級教師，擔任了xx年的班主任和xx年的教研組長。
經(jīng)過綜合權衡，我覺得我具有以下競聘優(yōu)勢：
第一，我具有良好的政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)。
我從小受過良好的教育，養(yǎng)成了樂于助人、嚴謹樸實、嚴于律己、誠信為本的優(yōu)良品質。我在工作與生活中，我始終以一名人民教師的身份嚴格要求自己，辦事講求原則，立場堅定，實事求是，在思想上和行動上能夠與黨中央持高度一致。
第二，我具有豐富的工作經(jīng)驗和較強的組織協(xié)調能力。
不同學校的豐富任教經(jīng)歷，不僅使我增長了人生閱歷，還使我積累了豐富的工作經(jīng)驗。擔任班主任期間，關愛全體學生，經(jīng)常與家長聯(lián)系共同管教好學生，擔任教研組長期間經(jīng)常與年輕教師共同學習提高業(yè)務、力所能及地為他們上好公開課出謀劃策，這些工作練就了我較強的領導能力，及溝通、組織、協(xié)調能力，為以后更好的開展工作提供了保障。
第三，我具有嚴謹細致、扎實高效的工作作風。
我個人的性格特點是做事追求完美，無論什么工作，不干則已，要干就要追求卓越，力爭達到一流水平。這種性格促使我自加壓力、負重奮進，竭盡全力爭取把本職工作做得最好。幾年的工作經(jīng)歷，使我養(yǎng)成了不怕吃苦、迎難而上的品質，造就了我勇于承擔責任，永遠不言放棄的堅強性格。
第四、我具有較強的業(yè)務水平和教研能力。
在這十幾年的教學生涯中，我常規(guī)工作一絲不茍，日常事務井井有條，科研課改，初見成效。上級組織的各項競賽活動我都精心組織、認真對待。因此我也取得了輝煌的成績。20xx年，我主講的市級公開課被評為二等獎，受到與會老師和專家的稱贊，更為可喜的是，我的導課評課能力迅速的提升。我也被評為xxx——xx市骨干教師、xxx市骨干教師。教研方面，我所寫的論文發(fā)表于《xxx教育》。
如果我競聘教務處副主任一職成功，我將從以下方面協(xié)助主任開展工作。
“教務主任”這個“務”字，說明這是一個干實事的工作，是一個事務性很強的職位。它涉及到學校教學工作的方方面面，只能深入下去，不許浮在上面。計劃課表安排在先，資料表冊發(fā)放在前。學籍師資心中有數(shù)，組織教學實習實踐。檢查督導既幫又帶，教改科研有點有面。為校長提供決策，替老師解決困難。我將在提高教學質量、提升科研水平、打造學校特色方面多作思考。切實做到：面對老師，不擺架子;面對領導，不做樣子;面對任務，不梭空子;面對困難，不撂挑子;面對工作，不越位子;面對榮譽，不叉輪子�？傊覍⒆龅秸嬲\為你服務。
假若我能夠競爭辦公室主任成功，我打算從以下幾個方面開展辦公室工作，提高辦公室工作效率和服務質量。
(一)、科學規(guī)范地做好日常事務工作。
學校辦公室承擔著黨務、文秘、人事、宣傳報道、檔案管理、文件、接待等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內外溝通的窗口，是為學校教學工作起輔助作用的綜合部門，既要承擔瑣屑的事務，又要參與政務。我將根據(jù)實際情況，進行合理分工，合理調度，認真落實崗位責任制，確保辦公室事務性工作井然有序。
(二)、搞好綜合協(xié)調，確保學校政令暢通。
及時傳達貫徹學校決策，加強督辦檢查，促進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好領導之間，科室之間的溝通協(xié)調工作，避免出現(xiàn)工作空檔，確保學校以教學為中心，各方面通力合作，默契配合，步調一致，共同提高我校的管理與服務水平。
(三)、當好參謀助手，服務校長決策。
及時準確地掌握學校各方面的工作動態(tài)，及時地向學校領導反饋各方面的信息，注重調查分析，主動為領導獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠的依據(jù)。對外廣泛宣傳學校，提高知名度，樹立良好形象。
(四)加強個人修養(yǎng)，練好基本功。
從事辦公室工作光榮而辛苦，需要有強烈的事業(yè)心和責任感，需要有較強的工作能力和工作藝術。我將不斷地加強黨性鍛煉，堅決服從組織安排，言行與各級黨委保持高度一致，自覺講學習、講政治、講正氣、講紀律，顧全大局，維護學校班子團結，維護領導形象，提高服務質量，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創(chuàng)新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。
如果在這次競選我，我落選了，我將堅持從群眾中來，到群眾中去的原則，決不怨天尤人，還是踏踏實實的教書，老老實實的做人。我始終堅信：只要我們把工作不只當作謀生的手段，而把工作視為一生的事業(yè)，用干事業(yè)的熱情來干工作，你說，還有什么不能干好的呢?
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。尊敬的各位領導、評委們，以上是我向你們匯報的簡要情況。我深深明白中層領導，它不僅僅是一個具有吸引力的崗位，更是一份沉甸甸的責任!如果能夠承蒙大家的厚愛，讓我走上這個崗位，我將不遺余力地做好本職工作，以出色的業(yè)績回報大家的厚愛!
最后，我想說，請大家信任我，考驗我!謝謝大家!
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