國(guó)旗下演講稿-禮·祥和
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在我們平凡的日常里，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的國(guó)旗下演講稿-禮·祥和，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師們，同學(xué)們：
大家早上好。
今天我在國(guó)旗下講話的題目是《禮·祥和》：
和大多數(shù)來(lái)自xx的同學(xué)一樣，第一次異地求學(xué)不免有些激動(dòng)，有些興奮。每天，5000多名同學(xué)和數(shù)百名老師在教室里演奏著不同的交響曲，時(shí)不時(shí)有同學(xué)奔波在組團(tuán)與行政樓之間。音樂(lè)廳門(mén)前的牛頓依然拿蘋(píng)果在沉思，科技館內(nèi)滿天的繁星述說(shuō)著時(shí)代的變遷。
一切，都是那么的安寧，平靜。
但，常常會(huì)有一些不和諧的音符被譜入這平靜的曲調(diào)中：常常有同學(xué)為了一些莫須有的理由而和生活老師吵得天翻地覆，走讀的同學(xué)因?yàn)闆](méi)帶走讀證被保安拒之門(mén)外就破口大罵，還有些同學(xué)因?yàn)楸緛?lái)就該扣掉的考核分而和值周的同學(xué)吵架……這些本來(lái)不該出現(xiàn)的現(xiàn)象卻出現(xiàn)在了這座百年名校中。
孔子曾說(shuō)過(guò)：“不學(xué)禮，無(wú)以立�！蔽覀儑�(guó)家是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)之一，享有“禮儀之邦”的美稱。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小節(jié)小事，而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)寫(xiě)照，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志之一。一中，本應(yīng)該是安寧、平靜而祥和的，但從小事上映射出的一些東西，卻是令人有些失望的。
在H1N1猖獗的那段時(shí)間，一位家長(zhǎng)對(duì)著醫(yī)務(wù)人員大吵大鬧。原因是他的孩子發(fā)燒被送回家，可是第二天燒還沒(méi)有退家長(zhǎng)便把他送回了學(xué)校。醫(yī)療站根據(jù)疾控中心的指示當(dāng)然不能接受這樣的病號(hào)，于是便有了大吵大鬧的一幕。不知同學(xué)們注意到了沒(méi)有，前不久，就在打疫苗前我們?nèi)ソ槐淼臅r(shí)候，有位醫(yī)生眼中一直含著淚水。我原以為她是因?yàn)檫^(guò)于忙碌而沒(méi)有得到和好的休息。直到鄧?yán)蠋煾嬖V我我才知道，她的孩子也發(fā)燒在醫(yī)院里躺者。而他卻為了我們不被感染還寸步不離地待在這個(gè)學(xué)校里。再說(shuō)說(shuō)那位家長(zhǎng)，他似乎只想到了自己的孩子的學(xué)習(xí)而忽略了所有人包括他的孩子的健康。這時(shí)候，缺乏的就是一種相互之間的理解。醫(yī)生們?cè)诮o同學(xué)們看病的時(shí)候，家長(zhǎng)常常忘記了醫(yī)生們也早已為人之母了，難道她們就不想自己的孩子嗎？不，錯(cuò)了。她們也很愛(ài)自己的孩子，但是為了校園的祥和與安寧，她們又不得不顧不上她們親愛(ài)的孩子。
理解，就是能在危急的時(shí)候體諒他人的一種禮儀。
再說(shuō)說(shuō)我們的生活老師吧。一中是一所寄宿制學(xué)校，六七十名老師為我們的寢室生活的正常與安寧提供了保障。但頂撞生活老師的事卻時(shí)有發(fā)生：常有同學(xué)說(shuō)自己的蚊帳理好了生活老師卻給他扣分，衛(wèi)生工具明明擺放好了卻又說(shuō)成是放在門(mén)邊的又扣分。這樣的事情屢屢發(fā)生，最后得出一個(gè)結(jié)論：生活老師喜歡亂扣分！于是又有了很多不尊重甚至侮辱他們的言論。但是親愛(ài)的同學(xué)們，你們有沒(méi)有認(rèn)真的想過(guò)：你真的都做好了嗎？同學(xué)們，請(qǐng)閉上眼睛回想一下：當(dāng)你飯卡找不到的時(shí)候生活老師來(lái)幫你找，當(dāng)沒(méi)時(shí)間去領(lǐng)消毒液的時(shí)候生活老師給你送來(lái)，當(dāng)廁所堵了的時(shí)候生活老師來(lái)幫你通……這些都是我曾親身經(jīng)歷過(guò)的。還有周末的時(shí)候，貴陽(yáng)的同學(xué)已經(jīng)回家享樂(lè)的時(shí)候，寄宿的同學(xué)也早早休息的時(shí)候，生活老師為了寄宿的同學(xué)能安心過(guò)完周末還是留在寢室樓里，還是比我們睡得晚。難道他們不想自己的'親人嗎？不，錯(cuò)了。他們也很想念自己的孩子和家人。但為了寢室里同學(xué)的安全與和諧，他們選擇了留下來(lái)。
尊重，就是能在別人付出的時(shí)候能不傷害別人的一種禮儀。
同學(xué)們，正如我今天講話的主題一樣——禮·祥和。先要有最起碼的禮節(jié)，才能有祥和。無(wú)論是安寧的社會(huì)還是和諧的校園都是需要我們?nèi)ス餐S護(hù)的。而維護(hù)它的存在靠的還是那個(gè)字——禮。你是否能在打到飯后對(duì)柜臺(tái)內(nèi)的叔叔說(shuō)一聲謝謝？是否能在生活老師晚上查完房后向他說(shuō)一聲晚安？是否能對(duì)幫助你收拾垃圾的保潔阿姨道一聲：“您辛苦了�！保酷t(yī)務(wù)人員、生活老師也好，保安、保潔員、食堂員工也好，他們的存在都是為了我們更好的生活和更和諧的校園。理解，信任，尊敬他們，才能營(yíng)造出一個(gè)更祥和的校園。我希望在不久的有一天，能看到同學(xué)們和這些為我們付出了很多很多的幕后工作者一起笑著走過(guò)行政樓的門(mén)前。
同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)不要吝嗇，用你的掌聲為這些為我們付出的人們表達(dá)我們衷心的感謝吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講人：xxx
20xx年xx月xx日
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