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      2. 我與讀書演講稿格式

        時間:2022-06-29 11:29:47 演講稿 我要投稿

        我與讀書演講稿格式5篇

          演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會不斷地進步,演講稿使用的情況越來越多,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編精心整理的我與讀書演講稿格式5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        我與讀書演講稿格式5篇

        我與讀書演講稿格式5篇1

        親愛的老師、同學(xué)們:

          我的家里雖然有許多書,但是我只喜歡看當(dāng)中的一兩本,因為我喜歡看的書非常少,媽媽給我買的作文書和奧數(shù)書我是永遠都不會看的,因為我感覺很無聊。

          有一次,我在無意間看見一本書叫《智慧大全》。于是我拿來讀一讀,讀了第一個故事,我就感覺到了,這本書是我愛看的類型,于是我一下午都盯著這本書不放,如果離開一會兒,總覺得離開了書中的人物,書中的情節(jié),很寂寞,心里有種空空的感覺,然后我又回到書中的故事里去了,我這樣一讀就是一個下午,而且我邊讀邊想作者編這樣一個故事一定要很長時間吧,他把里面的話寫得生動流暢,讓人一看就入迷,那一個個精彩的故事吸引著我,這是頭一次我感覺到了讀書有多么快樂,多么有趣。

          自從那次以后,我看見一本書并不看他題目好不好,而是拿來仔細(xì)地看,我這才知道高爾基說的書籍是人類進步的階梯。這可說的真對啊。

        我與讀書演講稿格式5篇2

        各位老師、同學(xué):

          大家好!今天我演講的題目是《我與讀書》。

          書,是人類文明的果實;書,是貯存知識的寶庫;書,是人類進步的階梯;書,是精神的營養(yǎng)品。生活中沒有了書,就好像大地沒了陽光;智慧中沒有書,就好像鳥兒失去了翅膀。

          小時候,我很喜歡聽媽媽講故事,所以每天晚上都纏著媽媽給我講。于是,媽媽買了《格林童話》和《安徒生童話》,相信大家也都讀過這兩本書。

          認(rèn)字之后,我開始嘗試自己讀這兩本書。它們帶我看到辛德瑞拉由艱難到幸福的生活,帶我目睹白雪公主戰(zhàn)勝巫婆的喜悅,帶我看到皇帝穿“新裝”游行的愚蠢。我享受童話世界的奇妙旅程。于是,我開始反反復(fù)復(fù)地讀,樂此不疲,以至于之后我自己寫的童話還在市里得過獎哩!

          可上了中學(xué)后,慢慢就不那么愛讀書了,可能是抵制不住周圍的各種誘惑因素,直到看到自己的作文水平和成績不如以前之后我才意識到,哦!讀書真的很重要,因為讀書關(guān)系到一輩子,而有些東西對我們來說都只是暫時的,該放棄的還是應(yīng)該義無反顧的放棄。多讀書,永遠無害!

          哥德說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!笔前,讀一本好書使我們可以從那些圣賢的智者的叮嚀中頓悟人生真諦,從偉人的人生中吸取一些教訓(xùn),學(xué)習(xí)一些好的生活習(xí)慣,提高自身的內(nèi)涵讓自己也漸漸高尚起來。

          書籍是當(dāng)自己在成長的道路上的指路燈,引導(dǎo)迷途的羔羊走向正確光明的路。是書,見證了我成長的腳步,是書教我明善惡、辨是非,是書,讓我懂得了生命的價值!

          今天,你讀書了嗎?

          我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

        我與讀書演講稿格式5篇3

        尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

          大家好,今天我演講的題目是:《我愛讀書》!

          在藍藍的天空中,是誰最快樂?是鳥兒,因為藍天給了鳥兒一雙堅硬的翅膀;在茫茫在大海中,是誰最歡暢?是魚兒,因為大海給了魚兒一片廣闊的世界;如果你問我做什么事最開心,我會毫不猶豫地回答:讀書!因為書給了我無窮的知識,書給了我智慧的頭腦,書給了我一個廣闊的世界。我認(rèn)為世界上最快樂的事就是讀書。書貴在讀,貴在捧在手中的那一份珍惜,打開讀時的那一份虔誠。當(dāng)你讀書時,你的思維在書中神游,你的情感在書中起落,書的魅力便在于此。

          小時候,我是在媽媽的故事中長大的。在每個夜晚,在柔和的燈光下,媽媽開始給我講書上有趣的故事,聽著聽著,我慢慢地、不知不覺地就進入了甜美的夢鄉(xiāng)——在悠藍色的夜空中,我仿佛成了一顆長著翅膀的小星星,在宇宙中自由自在地翱翔……忽然,我夢見自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓……聽著媽媽那些神奇美麗的故事,盯著媽媽手中的書,我開始知道,原來書中有那么多有趣的故事呢!從那時起我就開始喜愛書籍了,

          閑暇時,我喜歡一個人沉浸在書的海洋里,靜靜品味書中的故事。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花;也曾為《皇帝的新衣》中愚蠢的`皇帝而捧腹大笑;更為居里夫人、諾貝爾他們追求科學(xué),堅強執(zhí)著的精神而感動。我就像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書的百花園采集花粉,又好像一塊海綿,日夜不停地在知識的海洋中吸水。我從書中吸取了無窮的智慧和力量。長大后,我對書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過“讀一本好的書,就像和一群高尚的人對話!笔堑,一本好的書,能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們有著敏銳的、洞察的目光,將自己的所見滲入到自己的思想之中,與讀者們在書本中交流,因此,書中便有了大師們的精神!栋屠枋ツ冈骸烦錆M著雨果對腐朽社會教會的憤怒,洋溢著他對愛,對人道主義的向往,書中始終閃爍著人性的光芒;《阿Q正傳》如同針一般刺入國人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會了我識別善與惡,教會了我去行善,去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會了欣賞,學(xué)會了真、善、美,我從書中體會到了博愛,了解了作惡的下場。

          在讀書的過程中,我也遇到過種種困難。當(dāng)我讀書不求甚解,囫圇吞棗時,老師教導(dǎo)我:讀書而不思考,等于吃飯而不消化;當(dāng)我對書中的話語百思不得其解時,媽媽鼓勵我:書讀百遍,其義自見;當(dāng)我寫日記寫作文感到筆下枯竭時,老師告訴我:讀書而不積累,就象一個人身入寶山,卻空手而回;當(dāng)我在書店不加選擇隨意借看時,媽媽建議我:讀一本好書,就是和許多高尚的人說話,反之還不如不讀。漸漸地我明白了,讀書要讀好書,讀書要積累,讀書更要思考。

          我愛讀書。書是知識的寶庫,是她,開闊了我的視野,豐富了我的生活;書是人類的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進步;書是快樂的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿足。讀書,真好!

          “問渠哪得清如許,為有源頭活水來!蓖瑢W(xué)們,讓我們暢飲這“源頭活水”,攀登這人類進步的階梯,成為知識的富翁,精神的巨人!擁有書,我們就擁有了整個世界;擁有書,我們就擁有美好的明天!同學(xué)們,和我一起熱愛讀書吧!讓書香伴我們快樂成長,讓書籍滋潤我們的人生!

          我的演講完畢,謝謝大家。

        我與讀書演講稿格式5篇4

        親愛的老師、同學(xué)們:

          童年,是個人就很幼稚有趣。那時候,根本不了解讀書的重要性,因此便亂學(xué)胡學(xué),長大看來,還真是可笑。

          俗話說,一心不能二用,我在三年級時,每次寫作業(yè)總是一心二用:一邊寫作業(yè),一邊看電視,雖質(zhì)量不咋的,但怡然自得,倒也有趣?墒菋寢尳(jīng)常說我,我煩了,一氣之下“一心三用”:一邊看電視,一邊寫作業(yè),一邊吃好吃的。那滋味,別提多爽了!之后,又把看電視改為聽歌,并根據(jù)歌的節(jié)奏一筆一劃地寫,有時還偷樂,可想而知,寫出來的不是多就是少字,一看就很好玩——根據(jù)錯字讀句子很可笑。隨著每次作業(yè)的“磨練”,這項“技能”慢慢“升級”,終于能寫得像作業(yè)了。

          到了四年級,我又迷上了漫畫,可一天到晚就是抽不出時間,于是我準(zhǔn)備寫作業(yè)時看,可我媽時常來檢查,搞得我手足無措,只好投降,把漫畫書給她——她也愛看,在隔壁偷笑。后來我有了一個辦法,就是把漫畫書夾在課本里看,外面一有動靜,便連忙翻頁,用手支著,以免顯出凸痕,看上去真是天衣無縫,太完美了!直到初中,我偶而還那樣看閑書。

          四年級,我因為已經(jīng)考過了劍橋英語二級,對在學(xué)校的英語會得不能再會了,單詞都能倒背下來,可每次老師都讓寫五遍,而且一下了就是幾十個,煩透了,我便偷了個懶。記得有一次我去辦公室時,英語老師在批單詞,只見一本作業(yè)只用一秒,就接著下本。我明明看見有個單詞少寫兩遍,可老師楞是沒看見,于是我起了賊心,若少寫幾個單詞,一個單詞少寫幾遍,只要單詞間隔大一點,就很像優(yōu)秀作業(yè)的。于是以后英語作業(yè)寫得時間少了大約三分之一左右,爽呆了!

          現(xiàn)在想起,當(dāng)年的我還真是幼稚的沒話說。如今上初二了,可不能這樣做了,此時的單詞都沒見過,全是生單詞。于是便開始刻苦學(xué)習(xí),不在偷懶了。

        我與讀書演講稿格式5篇5

        親愛的老師、同學(xué)們:

          記得小時候,我和媽媽在書店里買了一本漫畫書《龜兔賽跑》。從此,我的讀書經(jīng)歷就開始了!

          三、四歲的時候,我經(jīng)?垂适聲且环鷦拥膱D片,漫畫,都展現(xiàn)在我眼前。圖片下面還有一句話,雖然我看不懂,但我依舊津津有味的看著,仿佛很有趣似的!

          漸漸的,我就喜歡上了看書。7歲時,我上了小學(xué)。這是,我接觸了童話,科技書之類的的圖片。因為有圖片,我看的一點也不枯燥。那時,我央求媽媽給我買《十萬個為什么》。上面介紹了一個個生活常識,動物生活的習(xí)慣。每當(dāng)我看完之后,都會驕傲的叫個爸爸媽媽聽。那時候,我是多么的高興啊!

          又過了兩年,我上了三年級。我終于接觸了作文。書架上的作文書變多了起來,一篇篇精彩的文章呈現(xiàn)在我的面前,讓我大飽眼福。我也常常幻想自己也能寫出那么棒的文章。

          四年級的時候,我辦了圖書證,經(jīng)常到圖書館借書,有是有還在那兒像個書蟲樣的啃起書來!

          五年級的時候,我把借來的書帶到學(xué)校了。當(dāng)我正要看的時候,上課鈴?fù)蝗豁懥似饋,迫不得已的把書放回了抽屜,可我還想繼續(xù)看下去,我又把書拿了出來……

          現(xiàn)在,我的讀書范圍已十分廣闊,有科學(xué)知識,歷史,小說,作文,名著等等。每個周末,只有有空,我就會到圖書館去看書,讓我的知識增加。每個周末,都在知識的海洋里遨游!

          我愛讀書,我的讀書經(jīng)歷還在繼續(xù)著……

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