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      2. 高考動員鼓勵的演講稿

        時間:2022-05-24 12:48:56 演講稿 我要投稿

        高考動員鼓勵的演講稿(通用8篇)

          演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現(xiàn)在社會,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編整理的高考動員鼓勵的演講稿(通用8篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        高考動員鼓勵的演講稿(通用8篇)

          高考動員鼓勵的演講稿1

        親愛的同學們:

          晚上好!

          高三的新學期雖然剛剛開始,其實從上個學期高考之后我們搬進一號教學樓就已經開始了。此后經過漫長的暑假,冒著酷暑我們重新坐在這里,開始了我們人生最嚴酷的考驗。在這里,我們需要以抖擻的精神、昂揚的狀態(tài)邁出堅實的腳步,然后一路向前,奔向自己的人生之旅。同學們,首先再讓我們來回顧20xx年的高考。20xx年,是每位周中人銘記在心的一年,也是讓全周至縣六十多萬人歡欣的一年。這一年高考,我們實現(xiàn)了四項突破,北大清華,榜上有名;一本上線突破六百大關;二本上線,突破千五大關;小類別也嶄露頭角。這些喜人的成績無不證明周中教育教學水平是一流的,周中的老師是敬業(yè)的,周中的學生是非常棒的。我們在這里學習,是一種幸運,應該感到光榮,應該充滿信心。去年,我們這個平行班在班級管理中被學校評為先進班集體,各科成績都在年級中名列前茅,我們有這底氣,有這份自信。同學們,請站起來,跟著我一起吶喊:20xx年高考,我來了!我要打敗一切對手,我是學習的王者!高考,我是主宰,我一定能成功!(請坐)但我們也要冷靜。成績能帶來榮譽,也能帶來壓力。

          人常說“盛名之下,其實難副”,上一級的同學已經創(chuàng)造了輝煌,榮譽應該屬于他們。在他們的盛名之下,我么怎樣才能確保并發(fā)揚光大?這是一個嚴峻的課題。能不能交上滿意的答卷,全靠我們自己!俗話說:“吃得苦中苦,方為人上人”。只有拋灑汗水,淚水,甚至血水才能收獲成功;只有同時具有良好的態(tài)度,一流的習慣,堅強的意志,才能鑄造20xx年高考的輝煌!現(xiàn)在我們每個人必須挑戰(zhàn)自己,老師們會掌好懸掛的帆,同學們要握好手中的槳,齊心協(xié)力,朝著我們的目標大學校門,挺進!我們背負的期望不允許我們退縮,我們立下的志向不允許我們猶豫,不要害怕競爭,競爭本來就是生活中的常態(tài)。為了使20xx年高考更加輝煌,請讓我們一起從細小的事情抓起吧!首先,讓我們謹記,遲到是學習的大敵,是良好班風的大敵,是年級良好風氣的大敵.一個沒有遲到現(xiàn)象的班級,往往會給人們留下良好的印象,往往會營造出令每位家長和同學們都滿意的學習氛圍!讓我們一起努力,杜絕遲到!第二,讓我們努力形成一切向上,一切向善的良好習慣。心存班級,心存年級,心存學校,心存父母,心存自己。當我們準備做一件事情時,我們要好好考慮有沒有負面影響。

          高考動員鼓勵的演講稿2

        親愛的同學們:

          大家上午好!

          20xx年的寒窗苦讀,4300多個日夜企盼,此時已到了揚鞭策馬,鏖戰(zhàn)百日闖雄關的時刻了!

          同學們,拿出迎難而上的勇氣,拿出“男兒立志出鄉(xiāng)關,學不成名誓不還”的決心,用勤奮鋪平成功的道路,用拼搏增強考學的實力!

          在此,我想提醒大家要注意突破三個瓶頸:

          第一個瓶頸是基礎不牢的束縛。基礎好,不怕考;A不牢,地動山搖。指的就是狠抓基礎的重要性。提醒大家:做題和改錯時都別忘了回顧基礎。

          第二個瓶頸是答題習慣差,非智力失分多。高手間的競爭,失誤的多少是決定成敗的關鍵。同學們要把平時當考試,練習時力求三準:即審題準、計算準、作答準。要對自己狠一點,狠一點就是高標準,狠一點就是嚴要求。對自己狠一點是減少非智力失分的“殺手锏”。

          第三個瓶頸是高考前的焦慮和畏懼心理。戰(zhàn)勝它的法寶就是自信心和勇氣。

          那么,信心從哪里來呢?沒有天生的信心,只有不斷培養(yǎng)的信心。行動就是治愈恐懼的良藥,而猶豫、拖延將不斷滋養(yǎng)恐懼。為明天做準備的最好方法就是集中你所有的智慧、所有的熱忱,把今天的學習做得盡善盡美。不管我們現(xiàn)在的水平如何,但請你記住“狹路相逢,勇者勝!”明天的太陽照舊會冉冉升起,高考沒什么了不起的。告訴自己:豁出去了!連豁出去的勇氣都有了,就沒什么好害怕和猶豫的了。

          高考夢,是人生夢的起點,沒有經歷過高考的人生是有缺憾的人生。為了沖擊高考,你們披星戴月、寒暑不輟,閱讀過堆砌成山的書籍,做完了成套成套的試卷;有過成績上升的喜悅,也有過成績下滑的淚水,現(xiàn)在一飛沖天的機會即將來臨了。

          難道有誰還想做那中途放棄的懦夫嗎?不要說上課聽不懂,也不要抱怨老師不關心,墮落不需要理由,只需要借口。希望可以變成失望,失望可以變成絕望,但誰又是這一變化的決定者呢?是自己!

          同學們,世上有很多路,只有一條路不能選擇——那就是放棄的路。從現(xiàn)在開始,再也不要抱怨他人,再也不要理會腳下的障礙。前進一步,如果沒有用,那就再向前一點。記得有人說過:“什么是成功的路,就是走過了所有失敗的路后剩下的那條路!

          古人云:“行百里者半九十”。這句話告訴你們:做事愈是接近成功,就愈是困難重重。你們寒窗苦讀十余載,到今天才算走了一半路,剩下的一半就是你們這最后的100天,決定勝負的100天啊!“三年磨劍,六月試鋒”,在剩下的100天的日子里,每一天都是沖鋒!每一天都是挑戰(zhàn)!每一天都是加油!

          我們一定要打破“定局論”。我們正處于由量變到質變,由漸變到突變的進程之中,稍后一些的同學完全可以向好的方向轉化。記。盒Φ阶詈蟛判Φ淖詈谩8獟仐墶氨^論”,要知道“勤學如春起之苗,不見其增,日有所長;輟學如磨刀之石,不見其損,日有所虧“。何況,人活著不僅為了結果,更為了過程,在過程中收獲開心,就是最大的成功。我們堅信:現(xiàn)在的差距不是明天的結果,而今日的汗水必將摧開明日的嬌艷之花。

          在這一百天,你們不應該有絲毫的緊張、動搖、怯懦和倦怠。因為,懦弱不能贏得對手的同情,只能留下笑料,甚至在懦弱中滅亡。路就在你們自己的腳下,命運就在你們自己的手中。

          現(xiàn)在你們需要的是中流擊水、浪遏飛舟的勇氣,是力挫群雄、蟾宮折桂的銳氣,是決戰(zhàn)決勝、金榜題名的豪氣,是獨占鰲頭、舍我其誰的霸氣!

          打好高考這一仗,是父母和老師的期盼,更是你們的渴盼,但我絕不希望這些變成沉重的包袱。要摒棄雜念,保持一種純凈的心境,輕松上陣,有條不紊,把生活盡量簡單化,程序化。只要大家心中充滿陽光﹑充滿希望﹑充滿激情﹑充滿信念;用好一切時間﹑集中一切精力﹑調動一切細胞﹑挖掘一切潛能;向著瞄準的目標,加速﹑再加速;那么,誰也擋不住你,擋不住你的成熟﹑擋不住你的智慧﹑擋不住你的成功!

          每個人都有巨大的潛能。但若想創(chuàng)造奇跡,僅僅做到努力還不夠,必須竭盡全力!

          請記。壕癯删褪聵I(yè),態(tài)度決定一切。選擇了勤勉和奮斗,也就選擇了希望與收獲;選擇了紀律與約束,也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難,也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越,也就選擇了成功與輝煌!

          山可撼,地可搖,我們的激情與勇氣永不消,我們的執(zhí)著與追求永不改!

          作為老師,我們將繼續(xù)與你們風雨同行,我承諾:只要有你們的地方,有你們的時刻,就會有老師的身影,有老師的吶喊助威!“甘將心血化時雨,潤出桃花一片紅!

          我堅信,接下來的100天,是激情燃燒的100天,是頑強拼搏的100天,更是夢想成真的100天,奇跡迭出的100天!

          最后,仿用毛主席的一句詩來結束我今天的講話:為有師生多壯志,敢叫日月?lián)Q新天!

          謝謝大家!

          高考動員鼓勵的演講稿3

        尊敬的各位領導、各位老師,親愛的同學們:

          下午好!

          和風送暖,艷陽高照。我們終于迎來了這令人熱血澎湃的時刻!嘹亮的號角已經吹響,沖刺的時刻已經到來,從現(xiàn)在起我們就要以百倍的信心投入到高考的競爭當中,要以全部的精力投入到高考的復習當中,要以前所未有的毅力投入到決戰(zhàn)的攻關當中,去抒寫我們未來人生壯麗的新篇章,去描繪每一位同學未來人生美好的新藍圖。

          親愛的同學們,你可曾知道在我們的身后有多少熱切的目光在注視著我們:最讓我們內心悸動的是父母的目光,他們起早貪黑,節(jié)衣縮食,臉上刻滿了滄桑,雙手磨出了老繭,腰彎了,背駝了,他們是為了誰最讓我們惦念的是兄弟姐妹的目光,他們滿懷憧憬卻放棄了自己的學業(yè)南下北奔歷盡艱辛,嘗遍了人生的酸甜苦辣,他們是為了誰最讓我們感動的該是左鄰右舍鄉(xiāng)親們的目光,他們噓寒問暖,言之切切,希望我們好好學習,將來有所出息,他們是為了誰最讓我們崇敬的是老師的目光,他們廢寢忘食與我們相伴,身心疲憊與我們共渡,他們是為了誰他們都是為了我們將來有一個好的前途、好的工作、好的生活。

          “誰言寸草心,報得三寸暉”這么多的目光在注視著我們,我們有什么理由不為實現(xiàn)理想而去拼搏“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。為了20xx年高考能實現(xiàn)人生的夢想,我們該做的也是必須要做的,那只有兩個字:“拼搏!”拼搏,就意味著在這x天里,我們必須聚精會神地聽好每一堂課,在老師的指導下,夯實基礎;

          拼搏,就意味著在這x天里,我們必須一絲不茍地做好每一份試卷,在老師的講評中,提升能力;

          拼搏,就意味著在這x天里,我們必須認真地研究錯題,杜絕失誤,提高成績。

          雖然不能說,這x天的拼搏將決定我們的未來,但是完全可以確定,我的未來將因為這x天的拼搏而更加絢麗多彩。

          最后祝愿同學們都能實現(xiàn)夢想,進入理想的象牙塔。

          謝謝大家!

          高考動員鼓勵的演講稿4

        同學們:

          下面,我代表歷史、地理和政治三門學科的老師,結合我們文科實際和小高考文科考試的特點,和志同道合的同學們談幾點想法或要求。

          首先,要對我們的老師充滿信心。其實我們學校的史政地學科的老師,教學水平都比較高,教學成績經常領跑全市,在常州大市范圍內也經常取得很好的成績,只是我們大局意識強,強調合作謙讓,以往比較低調一些。但是,面對這次小高考,一向低調的史政地老師,將高調唱出“小高考史政地進行曲”,帶領同學們智勇大沖關,力爭多拿A,在這里,我代表史政地老師表態(tài),我們將精心上好每一節(jié)課,認真批改每一份作業(yè),面向全體學生,關注個體差異,做好追蹤記錄,實行盯人戰(zhàn)術,不怕苦,不怕累,只怕同學們不支持,同學們,你們支持不支持?

          其次,對文科拿A充滿無窮的渴望和必勝的信心。也許很多理科同學表面上裝作無所謂的同時,實際上是對自己文科拿A沒有信心,因為高一文科學的實在是一般般。有這種想法的出現(xiàn)是正常的,但這種想法本身是不正確的。因為,高一的文科成績并不是你努力學習的結果,而是“順帶著稍微學習”的結果,況且即使在這樣的學習狀態(tài)下,還有很多同學考的不錯;而且,人的潛力是無限的,很多文科班的學生,高一的時候物理化學學的很吃力,可是通過高二的不懈努力,最終拿到A的比比皆是,作為理科生的你,有什么理由沒有自信呢?另外,要了解小高考科目的特殊性,小高考不是高考,無論是知識容量還是考試難度,都要明顯低于高考,屬于只要跳一跳,就能摘到桃子那種性質,因此問題的關鍵并不是能不能摘到桃子,而是你愿不愿意跳,想不想摘,同學們,你們愿意跳嗎?

          最后,同學們要掌握文科拿A的正確高效的方法。剛才重點分析了文科拿A的可能性,但是要把這種巨大的可能轉化為現(xiàn)實性,還是因人而異,需要具體問題具體分,不能盲目樂觀,夜郎自大。那么有沒有點石成金術傳給大家呢?答案很明顯,沒有!倒是有一句口訣,送給大家,那就是“把平凡的事情做好就是不平凡,把平凡的事做好就能創(chuàng)造奇跡!痹趺蠢斫膺@句話呢?從最平常的三個方面來看,

          第一,把課聽好,戰(zhàn)士的生命場在戰(zhàn)場,工人的生命場在工廠,我們學生的生命場在哪里呢?對,課堂就是學生的生命場!昨天我默寫了6個最基本的知識點,那就是世界觀、哲學、世界觀與方法論的關系、哲學的基本問題、具體科學與哲學的關系、唯物主義和唯心主義的基本觀點。很多同學都是全對,我和一些全對的同學交流,他們說實在是太簡單了,根本不需要去背,都是老師課堂上講的重點和多次重復的地方,而有的同學則得了零分,一個也不會,事后我去找班主任調查,班主任告訴卻我這是一位好學生,那么同學們想一想,這位好學生為什么會出現(xiàn)這樣的情況呢?是沒來得及背書嗎?顯然不是,而是因為聽課效率太低了,為什么聽課效率這么低呢?恐怕與她思想上不重視,或者聽課的方法上不正確有關系。小高考三個月的課堂,基本上都是針對性很強的考點教學,更需要我們每一節(jié)課都全心投入,每一節(jié)課都保持積極求知的強烈欲望,才能真正的有收獲。

          第二,把書背好,探尋背誦的技巧和藝術。有些理科班的學生,總是喜歡表達這樣的思想,我最怕背書了,言下之意,背書是笨蛋做的事情,自己這么聰明,是不懈做這些低級的事情的。此言差矣!眾所周知,律師需要把所有的法律條文都背下來,才能成為一名好律師。錢鐘書學貫中西,在《管錐篇》中十幾種語言信手拈來。陳寅恪晚年在雙目失明的情況下,能隨口報出某篇文章在書柜的第幾層第幾本第幾頁。凡有大成就者,不管是社會科學還是自然科學領域,都有驚人的記憶力。驚人的記憶力從哪來,一方面是先天遺傳,更重要的一方面是后天努力的結果。所以,我們借此小高考的契機,好好的品味一下背書的樂趣,訓練自己背書的能力,也是很有意義的,因為文科不可能不背書,與其痛苦的逃避,不如積極的面對。

        從背書的狀態(tài)來說,要力求嘴里讀的清清楚楚,心里想的清清楚楚,耳朵聽得清清楚楚,多種器官綜合運用,專心致志,心無旁騖,自然能提高效果,有的同學背書翹著二郎腿,手里端著茶杯,嘴里吃著零食,有機會還不忘與同學談笑風生,那不叫背書,那就“做秀”,做給別人看,自己安慰自己,自己欺騙自己,結果可想而知。從背書的方法來說,在宏觀的知識體系中記憶微觀的知識,能起到事半功倍的效果,比如說,很多同學背了好多哲學原理,但是考試的時候遇到問題卻不知道怎么回答,唯物論答成了辯證法,究其原因在于,知識板塊、結構不清晰,腦子里的一個個小知識點容易混亂,在打架。

        那么我們就需要經常自己動手,構建知識體系網絡,并且先把知識體系完整的記憶下來,然后再在細小知識點上下功夫,細小的知識點好比珍珠,知識體系好比穿珍珠的線,一個板塊就是一串珍珠,或者說,知識體系好比是蘋果樹的樹干,而細小的知識點好比一個個蘋果,一個體系就是一顆蘋果樹,經常這樣去記憶知識,不但能很快的掌握整體知識,而且能把握知識點之間的內在聯(lián)系,回答問題的時候,答案往往比較完整、全面,而不是東一榔頭西一棒,混到一分是一分了。從背書的規(guī)劃上來說,如果能每周對所背知識進行規(guī)劃,列出細目表,進行自己背誦、同桌互背、老師抽背等環(huán)節(jié),一一落實下來,并及時對自己的背誦情況進行評價,背的好的給個笑臉或者紅花,背的不好的地方給個苦臉哭臉,每個星期結束再進行一次滾動式補背,周周落實,層層推進,最后自然水到渠成了。

          第三,把題做好,只有注重量的積累,才會有質的飛躍。有些理科班的學生,很喜歡做文科的選擇題,怕做文科的大題目,主觀題。做到大題目,主觀題,題目還沒看清,先去翻書,然后看看覺得有點像,就往試卷上面抄,抄完就OK,結果被老師批了零分,心里還很不服氣,殊不知,設問還沒看懂,差之毫厘,失之千里。文科要拿A,主觀題能拿的分數不能丟,就像政治學科的最后一題是綜合探究題,從和我們學習生活聯(lián)系密切的生活實際出發(fā),從經濟生活、政治生活和哲學的不同角度,來分析現(xiàn)象背后的知識原理,答案其實不難,往往簡單的幾句話,可是想都答對卻不容易,學生普遍存在的問題就是審題不清,看題目和問題的速度太快了。如何改變這種局面,我們提倡兩個觀點:

        一是“七分審,三分答!睂忣}是答題的基礎和前提,需要拿一把手術刀,逐字逐句解剖設問,找出關鍵字眼,反復研究。

        二是“在游泳中學會游泳,在審題中學會審題!蔽覀兤綍r應該有意識的進行“審題大戰(zhàn)”、“審題比賽”,采取多種方式審題,平時做每一道主觀題訓練的時候,慢一點,再慢一點,多看看,再多看看,潛移默化中逐漸提高解題能力。

        如果平時習慣于抄抄書,隨便寫寫,松松垮垮,不認真對待,那么小高考時反而會手忙腳亂,痛失得A的機會。總之,書本在這頭,答案在那頭,中間隔著湍急的河流,而審題則是架在河流上的橋梁,對于小高考來說,審題比寫答案更為重要,老師們希望以后不僅能看到同學們每道主觀題的答案,更希望能看到你在主觀題上劃滿各種符號的審題痕跡。

          同學們,公園里賞心悅目的鮮花固然美麗芬芳,然而,經過自己的勞動、澆灌和細心呵護,最終培育出來的花朵,會更讓自己幸福和感動。距離小高考,三個月時間,再苦再累也是三個月,得過且過也是三個月,機遇就在眼前,就看你們的了。你們準備好了嗎?機器貓的日本名字叫做“哆啦A夢”,我翻譯成中文,就是“多拿A夢”,心若在,夢就在,希望同學都能夢想成真!

          我的發(fā)言完了,謝謝大家!

          高考動員鼓勵的演講稿5

        各位老師、同學們:

          下午好!

          今天是三月九日,距離小高考還有三十天。考場如同戰(zhàn)場,戰(zhàn)場必須勝出。為了在小高考中取得輝煌戰(zhàn)績,我們在這里隆重集會,舉行小高考沖刺誓師大會,動員一切力量,鎖定奮斗目標,為同學們擂響出征的戰(zhàn)鼓,吹響進軍的號角!珍惜三十天,拼搏三十天,奮斗三十天,就會翻開你生命中的嶄新一頁,經過這三十天的歷練,會讓你的人生如詩如歌,你的夢想絢麗如虹;會讓你擁有更大的舞臺,會助你登上更高的山峰。如何把握住這三十天,向家長、向老師、向自己交上一份優(yōu)秀的答卷,對大家來說,的確是一個嚴峻的考驗。值此機會,我想對同學們提幾點要求和希望。

          一、認清嚴峻形勢,堅定必勝信念

          小高考和信息學會考是資格賽,取決于態(tài)度和能力。只要態(tài)度端正,認真對待,過C不會有問題,而只有過了C關,才能登堂入室,具備高考資格,拿到高考試卷。資格賽的另一層含義指在與校外高手的角逐中,只有加了分,才有競爭力。況且,背著不及格的包袱上高三,學習效果從何談起!你年輕的肩膀無法承受之重。他人噬臍莫及的慘痛教訓,我們要刻骨銘心。從今年起,我省的高考方案有了調整。文理科分開劃線,小高考見A加分,且計入總分劃線。形勢異常嚴峻,競爭更為激烈。只有認清嚴峻的形勢,我們才能保持強烈的危機感和緊迫感。盡管隨著學校規(guī)模的擴大,生源質量有所下降,但可喜的是,在上學期全市小高考調研考試中我校取得了很好的成績:有63人達4A,153人達3A,201人達2A,共有814人次達A,為我們在三十天后的全省統(tǒng)考中取得人人合格,各科達A率居全市前三奠定了堅實的基礎。俗話說:“欲勝人,先勝己!睉(zhàn)勝別人靠力量,戰(zhàn)勝自己靠信念。信念是一面旗幟,信念是一根標桿,她將引領同學們在30天的征途上,風雨兼程,甘之如飴。請記著這句話“如果堅信你能行,你就一定能行”。即使在你的努力沒有取得立竿見影的效果時,也不要灰心喪氣。要堅信有付出就有回報,有耕耘就有收獲。

          二、鎖定奮斗目標,頑強拼搏進取

          各層次的同學要根據自己的情況,給自己準確定位。有拿A實力的,決不考B;能沖A的,確保登上A榜;參加小班輔導的同學,要確保達C;1班、9班、25班的同學要人人爭取4A;其他班的同學能多拿A的,要力爭多拿并拿到位。昨天的考試只能說明過去,而且分數不是一成不變的,人的潛力無法估量。80幾分的同學都有沖擊A的希望。60幾分的學生不能麻痹大意,稍有懈怠就可能滑到D;60分以下的同學只要信心十足,方法對頭,奮勇拼搏,很可能就是黑馬,這30天之內什么奇跡都可能發(fā)生。小高考是實力比拼,不相信運氣,更不相信眼淚。愛拼才會贏,敢拼一定贏。人生能有幾回搏,今日不搏更待何時?要拼搏就要有永不言敗的不服輸精神,就要有不達目標不罷休的精神,就要有堅韌頑強的恒心與毅力,就要有戰(zhàn)勝一切困難的英雄氣概。要拼搏還要珍惜每一分每一秒的時間。要拼搏更要能吃苦,吃得苦中苦,方能過C關,登A榜。“梅花香自苦寒來”“苦心人天不負”“苦學功夫何處下?三更燈火五更雞”“苦不苦,想想紅軍二萬五;累不累,望望你們上一輩”這些至理名言,充分說明吃苦對于成功是多么重要。人只有享不了的福,沒有吃不了的苦。小高考雖有險阻,下苦功定能過關!

          三、講究備考策略,落實復習計劃

          備考策略對路是小高考成功的關鍵。一要兼顧各學科均衡發(fā)展,并有所側重。不管是哪個層次的學生都要重視基礎題和中檔題的訓練,保C的同學更要視之為重中之重,舉全力予以抓實。在3月6日全省小高考信息發(fā)布會上,省考試院的專家明確表示:見A加分,考題難度比08、09要大。沖A的同學在基礎題、中檔題不失分,高檔題盡量多得分的情況下,才能得到A。我省歷年本一線、本二線上下1分約集中3000名考生。如果你得到1個A加1分,你在全省排名要提升3000個位次,得2A將提升6000個位次,如果你得到4A,你就會躍升15000名,你的命運將會發(fā)生翻天覆地的變化。每一位同學都應該有沖A的激情、欲望,更要有堅實的行動!叭巳艘夾,個個多加分”、“讓A做主,為A加油”、“見A加分,幸福一生”、“寧愿做過,不要錯過”,不少班級的口號,主題鮮明,讓人心動,號召力強,大家應該得到啟發(fā)。二要根據自己的實際情況制定科學的復習計劃。要細化并落實到每一天每堂課每個環(huán)節(jié)。計劃要有針對性、全局性和可操作性。針對性,就是要細化到每個學科的具體內容,帶著問題去復習。保C的同學,要重點突破薄弱學科;沖A的同學,要重視對難題的攻克。

          全局性,就是不能顧此失彼,比如不能出現(xiàn)物理成績上去了,化學成績卻下降的現(xiàn)象?刹僮餍裕褪遣蛔層媱澇蔀榭赵,要合理安排,及時檢查對照。文科班的同學,要特別重視理化生的復習,切實做到課課清、天天清、周周清,不留下任何死角、盲點和遺憾。我特別要強調的是大家要聽老師話,跟老師走。學校從高一抽調7名老師加盟,就是為同學們人人合格、更多加分,提供充足的師資保證和智力支撐。老師們整天研究討論的內容就是小高考考什么、怎么考,也最了解自己學生的情況,所以他們的教學具有很強的針對性。只有依靠老師,信任老師,才能提升學業(yè),成就夢想。但是有的同學自以為是,上課不聽,小班輔導不認真,態(tài)度極不端正,將會自食其果。年級部推行一生一案,就是要落實責任主體。

          老師拉你扶你推你,你卻賴著躲著混著,自暴自棄,過不了關,別怨天尤人。昨天摸底考試D等人數之多,A等人數之少,暴露的問題之大,后期的任務之重,讓老師們憂心忡忡,心急如焚。同學們在今后的一個月內,要抓實課堂、小班輔導、沖A作業(yè)、晨讀、早讀、晚讀、晚自習、考試等關鍵節(jié)點。上課要聚精會神,作業(yè)要認認真真做,字要工工整整寫,考試要規(guī)范細致,該有的步驟一步也不能省,該寫的符號一個也不能錯。只有這樣,經過30天的奮戰(zhàn),才能做到該拿的分數都拿到,達A保C的目標才能實現(xiàn)。

        四、積極調整心態(tài),合理安排作息

        進入沖刺階段,考試相對較多,考試成績會對同學們產生巨大的心理壓力。要學會給自己積極的心理暗示,比如,“我是一中學生,我能行!”“人人都有考順之時,也有考砸之日。認真反思,查漏補缺,下次一定能考好!币浼痹旮≡甑那榫w,要心定神寧,張弛有度。你每消滅一個小問題,要為自己喝彩;每攻克一個小困難,也要為自己喝彩。一次次的成功體驗,會使你的自信心更強,學習熱情更高,心情越來越輕松,便會積小勝為大勝,這樣學習就會漸入佳境。同學們,決戰(zhàn)小高考的號角已經吹響,高二軍團整裝待發(fā),劍指考場。

          弱者喪失機遇,庸者等待機遇,強者搶抓機遇,智者創(chuàng)造機遇!白孕湃松鷥砂倌,會當擊水三千里”,我們應當有這樣的信念;“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金”,我們應當有這樣的毅力;“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,我們應當有這樣的豪情。自信創(chuàng)造奇跡,拼搏書寫神話!皧^戰(zhàn)三十天,狠抓薄弱,固實基礎,確保人人過C關;豪情沖九霄,攻堅克難,優(yōu)化提升,更多英才登A榜。”烽火連三月,一分低萬金。衷心祝愿大家小高考斬獲優(yōu)異成績,為昂首挺進高三,奠定堅實基礎,開創(chuàng)輝煌人生!謝謝大家。

          高考動員鼓勵的演講稿6

        尊敬的各位家長、各位老師、親愛的同學們:

          今天,我們在這里隆重集會,為高三的同學們舉辦壯行典禮。每一個同學都明白,12年的寒窗苦讀,4300個日日夜夜,所有的'艱辛,所有的汗水,所有的希望,都將在火紅的六月去收獲?记白詈8天的努力,將掀開我們人生新的篇章!生命的力量在經歷充足的積攢與醞釀之后,將迎來最美的青春禮贊。青春賦予你們堅毅前行的勇氣,也賦予你們眺望遠方的胸懷。面對遠大的前景,大家的內心更需要充滿勇敢與從容,自信與堅持,責任與擔當!

          同學們,在高考百日誓師大會上我曾經說過,你們風華正茂,活力四射,正值奮斗的年紀!希望大家不要在最應該奮斗的年紀選擇安逸,也不要在最適合接受挑戰(zhàn)的節(jié)點上選擇逃避!因為,生命的成長需要不斷磨練來達成!

          在通往六月的道路上,挑戰(zhàn)、困難、挫折會多于以往,甚至有時你會短暫地懷疑智商,懷疑人生,也可能會感覺沒有比這更艱難的時候了。接受磨練的人生就是這樣,充滿著痛感,更充滿著希望!

          在高考面前,實力是成功的保證,實力是信心的源泉!充滿信心,是決戰(zhàn)高考的前提。回想高中三年,我們有理由自信——我們走過的每一步,都為高考的成功奠定了堅實的基礎。同學們,請你們不要忘記,自己鄒平一中的學生!我們的母校是山東省重點中學、山東省規(guī)范化學校,多年來的一流業(yè)績,打造了在全市和全省響當當的教育品牌。我們20xx級三年來一路過關斬將,一直以驕人的成績勇立潮頭。今年的高校自主招生成績更是催人奮進:在初審過線的500強學校排名中,我校以229人勇奪全國第85名,進入第一梯隊!其中,有5名同學通過北大、清華,我校列山東省第四名!此外,據高校的招生辦公室信息,我校另有3名同學進入北大博雅計劃、2人進入清華領軍計劃!同學們,今天,你們以鄒平一中為驕傲;明天,鄒平一中將以你們?yōu)樽院溃?/p>

          其次,我們擁有一流的師資隊伍:沒有一流的教師隊伍,就沒有一流的教學質量!高三級部更是集中了大批省市級優(yōu)秀教師、教學能手、學科帶頭人、國家和省市級優(yōu)質課獲得者。一流的教師,不僅強調“學高為師”,更強調“身正是范”!老師們深刻理解教育工作的崇高性和艱巨性,樂于奉獻,甘為人梯,以自己的實際行動在大家面前高高樹立起奮斗的人格標桿!班主任老師勤勉細致,兢兢業(yè)業(yè),一路走來,為同學們的成長進步付出了艱辛努力;備課組長們刻苦鉆研,持之以恒,認真組織每天的集體備課;老師們潛心備課,治學嚴謹,團結協(xié)作。最后的九輪綜合訓練,老師們全身心地投入工作,組題、印刷、考務、閱卷、備課、講評,各個程序都環(huán)環(huán)相扣,一絲不茍;每次考試,老師們都按照高考標準全部在第一時間全批全改,積極以沖天的干勁感染和帶動大家。同學們,讓我們以熱烈的掌聲向老師們的奉獻精神表示衷心感謝!他們,是大家眾志成城的堅強后盾!他們,是大家自信應考的精神動力!同學們,讓我們在自信中享受拼搏戰(zhàn)斗的快樂,在超越中實現(xiàn)人生的價值!請大家堅信:時間終究不會辜負每一個奮斗的人。

          同學們,著眼人生,放寬視野,你們會發(fā)現(xiàn):每個人生來就肩負著時代的選擇,更肩負著時代的使命,接下來的8天,不僅僅是長留在人生歲月里的青春回憶,它更應該是個人價值與社會價值的交匯點。作為青年學子,你們所擔當的從來不僅僅是一己的成敗與得失。因為深知宇宙的浩渺,所以敬畏生命的崇高;因為深感使命的重大,所以不畏奮斗的艱辛。當我們銘記“先憂后樂”的校訓,彼此心懷天下,一切困難、一切挫折、一切辛酸,都將變得微小,一切時光也將變得明媚與燦爛。

          此時此刻,朝霞與理想齊飛,國旗共丹心一色。長風獵獵戰(zhàn)鼓催,旌旗飛揚馬蹄碎!你們是狂奔的駿馬,哪怕千難萬險!你們是翱翔的雄鷹,何懼狂風雷電!希望大家在最后的時間里,聚精會神,講究策略,頑強拼搏,力爭在高考中發(fā)揮出最佳水平,實現(xiàn)個人夢想,為母校增光添彩!

          高一、高二的同學們,面對著高考沖刺,你們絕不是旁觀者!高三的學長留給你們的不應該只是忙碌的背影,更是堅毅拼搏的精神路標。希望你們向高三的學長們那樣,只爭朝夕,百煉成鋼,用汗水去書寫自己無悔的青春!

          高考動員鼓勵的演講稿7

        尊敬的各位領導,各位老師:

          大家好!坐在這里,首先談談兩點感受:一是感謝,感謝領導的信任,給我這次機會和大家交流,同時還要借個機會向石祥老師、韋林老師、黃偉標主任、周永清老師表示感謝,正是有你們的辛勤付出,我們班才取得了一點成績,真的是謝謝你們;二是惶恐,因為在座的各位都是經驗豐富的老教師,老班主任,如果有說得不到的地方,還請各位領導老師批評指正。按汪主任的要求,下面我簡要談談在去年的小高考備考過程中所做的工作。

          一、做好小高考的思想動員宣傳工作

          1.開學初就給學生提出高二有兩件大事:小高考,計算機等級考試。并提出要求:計算機要過,小高考要盡量多得A。每次班會必提小高考,強調小高考的重要性。利用一切可利用的資源,堅決消滅班級不重視小高考的個別學生。(如年級、家長會 贏得家長支持,利用家長給有能力得A而認識、努力不足的同學施加壓力。)

          2.制定標語 發(fā)揮學生的智慧,讓學生寫一些針對小高考的勵志性標語,對被班級采用的好標語進行的巨額獎勵!一方面讓學生編寫勵志標語的過程中體會小高考的重要性;另一方面讓優(yōu)秀的標語激勵全體同學。比如我們班曾采用的一些標語:全體注意,A點集合!神馬都是浮云,得A方是王道!

          3. 打破傳統(tǒng)的差生優(yōu)等生界限 有些語數外成績特別差的學生,極有可能考4A,于是我就經常強調:小高考是一次新的測試,測試你的能力,測試你的潛力,測試你的未來高考成績!特別是語數外差的同學平時考到4A,重點表揚,并告訴其他同學他高考肯定考好!因為歷年高考中很少有學生得4A考不上本科的。去年小高考4A生中我們班有一半是語數外比較差的。

          二、營造人人得A,人人沖4A的學習氛圍

          1.制定班規(guī)、個人目標 班規(guī):人人無D,人人有A。去年我們班共65人,其中只有6人沒有得A!所以,基本上每個同學都有能力得1個A。我要求每個同學必須得2A,沖3A、4A,在每次考試中對得4A的同學巨額獎勵!為營造班集體沖3A、4A氛圍,提高對班干部、課代表的要求,讓這些優(yōu)秀同學充分發(fā)揮引領帶頭作用。課代表一定是這門學科成績最好的,應該得3A沖4A,3A是底線!班干也應該是3A!達不到基本要求接受一定的懲罰!比如平時的值日就是根據每次月考的小高考成績來安排的:有D一個月,無A兩星期,1A一星期。認真制定對待目標 并且目標要告知家長 每次考試進行考核

          2.采用小組合作方式 平均分組 綜合考核(基本原則:無A多扣分,4A多加分)領先小組巨額獎勵,落后小組集體接受懲罰,小組之間或個人也可以挑戰(zhàn)!

          3.篩選擴大3A、4A生的培養(yǎng)基數 根據幾次大型考試成績,綜合各科老師意見,篩選出3A、4A生,分配到各科老師!班主任要介入,要協(xié)助任課老師。擴大3A、4A生培養(yǎng)基數。學校當時給的目標是兩個!而我自己的定的基數是10個!最后達4A是6個!在這方面要經常給學生積極的暗示,可用廣告詞來概括:心有多大,舞臺就有多大!

          三、發(fā)揮班主任的潤滑、調節(jié)、溝通、介入作用

          1.構建和諧的師生關系 班主任要舍得情感投入,跟學生多交流,利用一切機會表揚任課老師,讓學生喜歡、信任任課老師,讓任課老師喜歡學生。去年我

          常在班級說我們班的老師都是按實驗班配置的,我們班就是年級的小實驗班!

          2.調節(jié)、平衡各科的關系 我綜合各科老師意見,把早晚讀、大課間時間細則分配到每一科。讓學生在特定時間干特定的事情。班主任除了是一個管理者,還是一個調節(jié)者。班主任要充分認識到:4A的個數主要取決于你班級的弱課成績。當班級某一學科出現(xiàn)問題時,不僅是任課老師的責任,也是班主任的責任。班主任要及時介入了解情況,積極引導、處理問題。

          3.抓住課堂、早晚讀的效率 班主任要介入課堂、早晚讀、大課間、晚自習。我沒有事的話會經常去教室看一看,以提高學生課堂,自習課的效率。同時綜合任課老師,課代表每天會給我建議背誦的類容。我會在早晚讀時提同學背誦相關類容,以提高早晚讀的效率。

          以上就是我一點不成熟的做法,還請各位批評指正!最后祝20xx的小高考更加輝煌!謝謝!

          高考動員鼓勵的演講稿8

        老師同學們:

          下午好!

          前面幾為同學的發(fā)言使我對過去的高三感到深深的愧疚,我想在這里懺悔一下。

          頹廢,這是我對應屆高三的總結,那段日子,渾渾噩噩,每日不知道在干些什么,心情好的時候聽幾節(jié)課,做幾道習題,過著悠然的日子,沒有太多的為高考付出努力,那時候一切任自己,一切看心情,學習似乎成為了生活中信手捻來的調味劑。那些日子,看似快樂,但痛著,深深的痛著,那因輕松散漫而微顯的幾絲快樂早已被那深沉的痛所覆蓋,那時內心的壓抑有誰知道呢?曾經我也試著振作起來,為父母給我定的目標作出努力的嘗試,但當我面對那讓人費解的物理,那讓人暈頭轉向的化學,還有那不知所云的英語,心中的熱情又被澆滅,似乎這已成為了一種習慣,一次次的為自己的行為感到內疚,一次次的稍稍振作,滿懷熱情的投入學習中,卻又被隨之而來的困難所嚇倒,于是,又開始一段時間的暗淡生活,如此惡性循環(huán)。

          光陰就在我這種起伏中悄然消逝,常常有所感觸卻又找不著路。高考如期來臨,考試那兩天的陽光有幾分苦澀與無奈,只有夜里那零落的幾粒孤星讓人稍感安逸。考試的進行像是一種解脫的過程,想到日后就不必面對那些煩人的習題,感到釋然,卻又漸漸的為自己的未來感到彷徨,高考失敗是我預料中的事,但敗得那么徹底,是我所料不及的。我開始為我的過去感到后悔,雖然過去也階段性的后悔過,但考完后的后悔像是一種總結,所有曾經的后悔感瞬間匯集在一起,讓我心如刀割。

          這一切都是因為什么?我不禁問自己。那是因為那時的我沒有一份屬于自己的真正的理想,對為來抱著一種無所謂的態(tài)度,從來不勉強自己。那時的我也無數次的憧憬過未來,但那只是一種幻想,幻想與理想之間只差一點,那就是為我們的幻想付出行動,這是我對理想的理解。現(xiàn)在的我?guī)е鵁o數的幻想來到金豐中學,開始了嶄新的生活,開始為我自己的理想作出奮斗。雖然偶爾還會陷入過去的那種頹廢中,但高考給我?guī)淼耐矗偈怪已杆俚幕氐秸5臓顟B(tài)中,這段日子,痛并且快樂著,因為這樣的日子雖然艱辛、單調,卻被充實帶來的愉悅所掩飾。

          現(xiàn)在距高考只剩下159天了,在座的許多同學,包括我在內,都還沒有足夠的緊迫感,學習還是較為隨意,甚至還有部分同學處于我過去的那種狀態(tài)中。這次主題班會可以說是為我們敲響了又一次警鐘,希望我們班以此作為轉折點,在新的一年里表現(xiàn)出全新的氣象,以“團結求實,勤奮嚴謹”為方針。與高考無關的許多人、許多事,在一定的時期會有很大的價值,但高度當前,它們的價值要往后放,到了大學校園之后再繼續(xù)。如果真的能置疑一個目標決定自己的百日生活,那么放棄也不件難事。

          第二句話是穩(wěn)定心態(tài)。首先要充滿信心。大學擴招之后,眾說紛紜,但一個重要的基本點是人人都關注的,那就是有志者有了發(fā)揮的天地,每個人都有大學可上。只要努力奮斗,認真學習了,皇天不負有心人,有付出必然有回報。你有具體可行的目標,只要自己付出了,就一定能夠實現(xiàn)。心理上個人可以每天暗示一下自己:我能行,我一定行。我能學會,我能考好。我能穩(wěn)定自己的心態(tài),我能把握自己的命運。其次穩(wěn)定心態(tài)還要做到學適時調節(jié)個人情緒。與人有矛盾怎么辦?遇上困難怎么辦?家庭變故怎么辦?成績波動怎么辦?每一點小小的挫折,都可能導致個人終生的成敗。心理上有問題,可以說是最大的問題。自己解決不了,可以請人幫助解決。要真正保持民族教育的穩(wěn)定,還有一個勞逸結合的問題。善于搭配時間。不同的學科,不同的訓練方式、不同類型的習題,有時需要在不同的時間去做,有時需要相互插花式搭配完成。我們講抓緊時間,不是把一切時間都用來學習,該吃飯時要吃好飯,該喝水時要喝好水該休息時要注意休息,該鍛煉身體時也不能忘記鍛煉身體。百日沖刺,要把自己調節(jié)到最佳狀態(tài),F(xiàn)在人看高考,是智力、體力與心態(tài)的總體較量,不僅僅在學習本身。所以勞逸結合的重要性不言而喻。

          第三句話是提高效率。輕裝前進本身就是為了提高效率,在此基礎上,我們還要講究一切與效率有關的問題。在最短的時間內嘗到最多的知識,保持最好的心態(tài),以最快的速度提高自己的成績,百日增長一百分也是可能的。關鍵是要有效率意識,不能死學、盲目用功,而要巧學,根據個人特點制定復習備考計劃。

          第一是抓緊時間,見縫插針,利用一切可能利用的時間用于學習。我校開學之初,已經有一此學生提前到校,夜夜學習到十一二點,這里個好現(xiàn)象。用秒來計算時間,會發(fā)現(xiàn)其實百天時間還可以學習許多東西,還可以提高許多分數。如果把現(xiàn)在關鍵的時間浪費了,就把一生都耽擱了。要想不浪費時間,許多人的體驗,那就是生活、學習有計劃性,計劃越細,遵守計劃越嚴格,效率就越高。

          第二是講究方法。有些學生學習一直很認真,精神上壓力很大,但成績始終提不起來,這與方法有關,一定要樹立方法意識,改善自己的學習,從提高效率上下功夫,有鋼使到刀刃上,這一百天往往可以立竿見影。不一定盲目學習他人的所謂經驗,關鍵是打到適合于自己的提高效率的學習方法。不要一條路直到黑,最后是一頭撞在南墻上。必要時總結一些方法,多法并用,努力改變自己。山重水復疑無路,柳暗花明又一村。

          同學們,大學離我們越來越近了,未來向我們呼喚,光明的前途屬于我們,努力吧,我等待著大家的好消息!

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