小學(xué)生成長(zhǎng)演講稿
演講稿要求內(nèi)容充實(shí)，條理清楚，重點(diǎn)突出。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，寫(xiě)起演講稿來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的小學(xué)生成長(zhǎng)演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)生成長(zhǎng)演講稿1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)，少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的未來(lái)，可是此刻我們周?chē)�有好多學(xué)生不禮貌不講禮儀。在我們的學(xué)校內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的學(xué)校極不和諧的紙屑，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨;再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常;甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。
我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，禮貌習(xí)慣的養(yǎng)成，而這并不應(yīng)當(dāng)是我們21世紀(jì)中學(xué)生的作為。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了禮貌的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就必須是良好的、有序的。我們明白：一個(gè)學(xué)生具有良好的禮貌行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。
如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢?所以，在那里，我倡議大家首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂禮貌、有禮貌的好學(xué)生。記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例證明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)禮貌的接力棒。
作為一個(gè)小學(xué)生，我們必須明白自我的儀表起碼必須貼合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，堅(jiān)持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!
我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生的共同努力，必須會(huì)營(yíng)造出一個(gè)禮貌完美的學(xué)校。禮貌禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了禮貌，就沒(méi)有了基本的道德底線。
千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的.就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做禮貌人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，禮貌學(xué)校，從我做起，讓禮貌禮儀之花在我們的學(xué)校處處盛開(kāi)!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
小學(xué)生成長(zhǎng)演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！
我是三五班的趙沛昂，我今天演講的題目是:祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)。
在一九四九年十月一日，我們敬愛(ài)的站在天安門(mén)城樓上向全世界人民宣布：“中華人民共和國(guó)成立了！”從此，中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)了真正意義上的民主、自由和獨(dú)立。
新中國(guó)在一代代領(lǐng)導(dǎo)人的正確引領(lǐng)下，發(fā)生了翻天覆地的變化。
農(nóng)民伯伯由過(guò)去的衣不裹腹到現(xiàn)在的豐衣足食，寬闊的柏油馬路代替了村里泥濘的小道，村村通工程使他們與外界聯(lián)系更加方便了，鄉(xiāng)下的表妹也能坐到寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí)了。
一九八四年，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員許海峰奪得了我國(guó)奧運(yùn)史上的首枚金牌，實(shí)現(xiàn)我國(guó)奧運(yùn)金牌“零”的突破；二零零零年悉尼奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)排名第三；二零零四年雅典奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)排名第二；二零零八年北京奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)運(yùn)動(dòng)員作為東道主在賽場(chǎng)上奮力拼搏。最終取得了51枚金牌，101枚獎(jiǎng)牌，金牌排名第一的好成績(jī)。這意味著中國(guó)把“東亞病夫”的帽子扔進(jìn)了歷史的垃圾中。
二零零八年十月二十五日神七的成功發(fā)射，中國(guó)人第一次太空漫步，使中國(guó)成為世界上繼蘇聯(lián)和美國(guó)之后第三個(gè)掌握航天出艙技術(shù)的國(guó)家，并成功的從艙外取回了潤(rùn)滑劑，為我國(guó)組建空間站奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二零零八年也是不平凡的一年。今年初，南方局部地區(qū)遭遇了一場(chǎng)罕見(jiàn)的雨雪冰凍災(zāi)害，五月十二日發(fā)生了汶川大地震，重重困難擺在我們面前，全國(guó)人民在黨中央國(guó)務(wù)院的有力領(lǐng)導(dǎo)下，萬(wàn)眾一心，眾志成城，一次次挺起我們不屈的脊梁，終于戰(zhàn)勝了這兩場(chǎng)特大自然災(zāi)害。我們送給全世界的是一個(gè)又一個(gè)震撼，全世界人民為我們豎起的是一個(gè)又一個(gè)大拇指。
“少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)......”梁?jiǎn)⒊壬@樣說(shuō)。是的，我們是祖國(guó)的花朵，我們是祖國(guó)的希望。
祖國(guó)發(fā)展我成長(zhǎng)。我們要刻苦努力的學(xué)習(xí)，用我們的知識(shí)去描繪祖國(guó)未來(lái)的宏圖，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加繁榮富強(qiáng)和文明。中國(guó)的未來(lái)是屬于我們的，世界的未來(lái)也是屬于我們的！
小學(xué)生成長(zhǎng)演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！我有一個(gè)好習(xí)慣節(jié)儉。它一向伴隨我成長(zhǎng)。
記得有一次，父母就教我背什么唐代李紳的《憫農(nóng)》“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，什么“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易;半絲半縷，恒念物力維艱”。那時(shí)，我并不明白這是要我節(jié)儉糧食，但卻我在節(jié)儉美德熏陶中漸漸長(zhǎng)大。
上學(xué)了，教師教育我們：“你們雖然是獨(dú)生子女，家庭條件好，但不要擺闊氣，講排場(chǎng)，要從小節(jié)儉每一度電，每一滴水，每一張紙�！薄拔覀兊淖鎳�(guó)還不富裕，資源不足，你們要從小樹(shù)立節(jié)儉的意識(shí)，養(yǎng)成勤儉節(jié)儉的好習(xí)慣。”
我記住了教師的每一句話，也逐漸養(yǎng)成了節(jié)儉。我明白節(jié)儉是一種素質(zhì)，一種美德，一種品格。我經(jīng)常把一張紙兩面用，把用短的鉛筆套上筆筒寫(xiě)，把叔叔阿姨給我的壓歲錢(qián)存起來(lái)。
記得有一次我們上科技課，教師講了節(jié)儉的許多方法，我回家立刻開(kāi)始嘗試：用塑料袋套在浴室噴頭上，第二天一看，果然滴了一大袋水，我把它們收集起來(lái)，用來(lái)沖廁所，父母看見(jiàn)了大加贊賞。
我心中，潛意識(shí)養(yǎng)成了節(jié)儉的好習(xí)慣。我記得爸爸說(shuō)過(guò)“節(jié)儉樸素，人之美德;奢侈華麗，人之大惡。”媽媽告訴我“節(jié)儉是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，一種戰(zhàn)略眼光，一種智慧�！痹谒麄兊囊龑�(dǎo)下，我每次外出聚餐，剩下的食物能打包的我都要求打包，大人們都說(shuō)我從小有節(jié)儉的品德。
小學(xué)生成長(zhǎng)演講稿4
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我叫李姝曈，是南山小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生，我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女孩，已經(jīng)11歲了，我還是一名威海晚報(bào)的小記者。
在班級(jí)里，我是班長(zhǎng)，品學(xué)兼優(yōu)，工作負(fù)責(zé).同學(xué)們喜歡我，老師信任我。我的愛(ài)好就是看書(shū)，“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，在書(shū)的海洋里，我總覺(jué)得自己好渺小。在我的書(shū)架里，堆滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，有《小布頭奇遇記》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《淘氣包馬小跳》……從世界名著到漫畫(huà)是應(yīng)有盡有!此外，我還喜歡唱歌跳舞，唱歌跳舞不但能讓人心情愉快，還有助提高免疫力哦！
我還是一個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的小女孩，雖然我不是衛(wèi)生委員，但是在勞動(dòng)時(shí)，我可一點(diǎn)兒也不偷懶！值日時(shí)，我會(huì)拿起掃帚，認(rèn)真地把垃圾掃掉；大雪時(shí)，我會(huì)帶來(lái)鐵锨，跟老師一起掃除厚厚的積雪；大掃除時(shí)，我會(huì)擰干抹布，來(lái)回地在窗臺(tái)上擦動(dòng)……
在家里，雖然我有時(shí)任性，愛(ài)耍小脾氣，但我可是爸爸媽媽的小幫手，會(huì)幫他們做力所能及的家務(wù)活：刷碗、掃地、幫忙做飯，爸爸媽媽非常愛(ài)我，我也非常愛(ài)他們。
這就是我！一個(gè)在快樂(lè)中成長(zhǎng)的我，希望我會(huì)成為大家的好朋友！
小學(xué)生成長(zhǎng)演講稿5
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
你們好！今天演講的主題是成長(zhǎng)。
小毛蟲(chóng)
一年級(jí)的我，還是一只“小毛蟲(chóng)”，那時(shí)我還不知道害羞，什么都敢做，可是有一次卻不行了。
那是我第一次發(fā)言，當(dāng)時(shí)，我滿(mǎn)懷信心地舉手答題，卻得到無(wú)情老師的無(wú)情答案：“你是錯(cuò)的。”隨后響起的是同學(xué)們的笑聲，我再也忍不住了，沖出了教室，那是我第一次曠課。從此以后，我再也沒(méi)有舉過(guò)手。
繭
三年級(jí)時(shí)，我們班換了個(gè)數(shù)學(xué)老師，是一位美麗的女老師。那時(shí)我在“繭”里使勁地想出來(lái)，卻沒(méi)有勇氣。每次上課舉手都是欲舉又止，有時(shí)舉了以后馬上放下，有時(shí)來(lái)不及放下了就假裝撓頭。而這些都是因?yàn)槲遗孪褚荒昙?jí)那樣答錯(cuò)，會(huì)被同學(xué)笑話。
但是，令我沒(méi)有想到的是，這位細(xì)心的老師發(fā)現(xiàn)了我的這一舉動(dòng)。有一次下課，老師讓我去她的辦公室，我想：完了，我什么時(shí)候把老師給得罪了�？晌蚁脲e(cuò)了，老師是找我談心的，問(wèn)我上課為什么想舉手又不舉，我當(dāng)時(shí)就覺(jué)得，終于有人問(wèn)我這個(gè)一直困著我的“繭”了。我馬上就哭著說(shuō)出了真相，老師便說(shuō)：“沒(méi)事的，以后你就大膽地回答吧，如果你因?yàn)榇疱e(cuò)而有同學(xué)笑你時(shí)，老師會(huì)訓(xùn)他們�！薄昂俸�。”我馬上開(kāi)心地笑了。
終于有機(jī)會(huì)了，在一次上課時(shí)，我鼓起勇氣舉手，老師叫我了，我說(shuō)出了自己的答案，老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“你說(shuō)得很好。”啊，我終于從“繭”里掙脫出來(lái)了。
小小蝴蝶
自從那次回答以后，我的膽子越變?cè)酱�，幾乎每�?jié)課都舉手，又有一節(jié)課，我又答錯(cuò)了，可我早已不再畏懼，馬上重新思索，然后再一次舉手，把正確的答案給說(shuō)了出來(lái)。下課以后，我還聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谡f(shuō)：“哎哎，沒(méi)想到范婧婧變得這么厲害了�！薄笆茄�，都快成學(xué)神了�！蔽液芨吲d，因?yàn)槲乙呀?jīng)越飛越高了！
我發(fā)現(xiàn)，我越來(lái)越敢舉手發(fā)言了，我已經(jīng)在發(fā)言中成長(zhǎng)了。
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