【熱門(mén)】學(xué)生演講稿
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿,是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在當(dāng)今社會(huì)生活中,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編為大家整理的學(xué)生演講稿,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生演講稿1
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
今天,是一個(gè)值得慶祝的日子,今天,xx學(xué)校迎來(lái)了她的四十歲生日,能夠見(jiàn)證這一天,我真的覺(jué)得非常的榮幸。首先,我代表學(xué)校的全體同學(xué)為xx學(xué)校獻(xiàn)上真摯的祝福,希望xx學(xué)校能夠越做越好,感謝大家能夠來(lái)到這里,能為xx學(xué)校的四十歲生日獻(xiàn)上一份祝福。
今天來(lái)參加這次校慶的校友有很多,有的學(xué)長(zhǎng)還是在公司請(qǐng)了假特意來(lái)參加這次校慶的,有的人坐著車(chē)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的旅途,請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)一聲:“歡迎回家!
這個(gè)地方承載了我們太多的回憶,也有太多的遺憾,在這里相遇是我們的一場(chǎng)緣分,看著你們這些一二年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹,作為三年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)我只想告訴你們一句話(huà),努力學(xué)習(xí),珍惜當(dāng)下。學(xué)長(zhǎng)我就是沒(méi)有好好努力學(xué)習(xí),也沒(méi)有珍惜校園時(shí)光,現(xiàn)在快要畢業(yè)了才開(kāi)始感到后悔,對(duì)于我的忠告你們可以有些不以為意,因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)也是一樣的,但是還是希望你們能夠記在心里。
歲月匆匆而過(guò),憶起在學(xué)校的往日種種,一切仿佛都在昨日,在xx學(xué)校我度過(guò)了我三年的時(shí)光,我最感謝的就是栽培我們的老師了。在這三年里,我們每天起早貪黑的學(xué)習(xí),我們都覺(jué)得自己很辛苦,可是還有人比我們更加辛苦,那就是老師,老師總是早早的到達(dá)了教室,總是最后一個(gè)離開(kāi)教室,可謂是非常的不容易,以前我沒(méi)有理解你們的辛苦,但現(xiàn)在我真的非常感謝你們,沒(méi)有你們的教導(dǎo)是不會(huì)有現(xiàn)在的我的。
建校四十周年來(lái),從xx學(xué)校走出了無(wú)數(shù)的校友,有的人早已經(jīng)建功立業(yè),成為了國(guó)家的棟梁,創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的輝煌,學(xué)校的老師勤勤懇懇,都在為學(xué)校、為學(xué)生貢獻(xiàn)著自己的一份力量。我真的感到非常的驕傲,為自己曾是xx學(xué)校的一份子而感到自豪,今天我將在這里,看著我們的母校再次成長(zhǎng)了一歲。相信大家和我的心情是一樣的,都是心中充滿(mǎn)了對(duì)母校的感激之情。
我已經(jīng)是高三的學(xué)生了,再過(guò)不久我也會(huì)以往的學(xué)子學(xué)姐們一樣,離開(kāi)這所深?lèi)?ài)的母校,然后隨著時(shí)間的增長(zhǎng),慢慢遺忘在這里發(fā)生的一切,但是有一點(diǎn)我是不會(huì)忘記的,是因?yàn)閤x學(xué)校才有今天的我,我會(huì)永遠(yuǎn)感恩著xx學(xué)校的。
祝母校的一天比一天美好,祝同學(xué)們前程似錦。
學(xué)生演講稿2
敬愛(ài)的教師、同學(xué)們:
大家好!
我今日演講的題目是《文明禮儀在學(xué)!。禮儀是無(wú)處不在的,它能夠表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它能夠增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月,春意濃濃、生機(jī)勃勃,意味著我們?cè)撚幸粋(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的學(xué)校里呢?我們小學(xué)生要著裝得體,貼合學(xué)生身份,體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)能夠讓人一看便明白你的修養(yǎng)。
升旗儀式,最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻,國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿(mǎn)、高唱國(guó)歌,不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。
課堂禮儀對(duì)教師的教學(xué)影響很大,它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。
學(xué)校禮儀就更重要了,下課后的休息時(shí)間,不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)教師和客人要用普通話(huà)主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施,不穿越綠化帶,愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生,服從教師管理和理解值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到教師的幫忙,應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)多謝。
同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀,它就像潤(rùn)滑油,使粗糙的磨擦消跡,如果有矛盾,多進(jìn)行自我反省;ハ嗬斫、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。
在3月這個(gè)文明文明月,全中國(guó)都彌漫著文明文明的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵,你,便是他們中的一份子,相信自我,我們必須能行。我們將挑起傳承禮儀的使命,無(wú)負(fù)于未來(lái),無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗學(xué)校。
我的演講到此結(jié)束!多謝!
學(xué)生演講稿3
時(shí)間:x年x月x日
周次:第x周
主講者:xxx
講話(huà)主題:遵守課間禮儀,做文明學(xué)生
同學(xué)們,老師們:
早上好!今天我講話(huà)的題目是《遵守課間禮儀,做文明學(xué)生》。
同學(xué)們,講文明、懂禮貌是一個(gè)國(guó)家和民族進(jìn)步的標(biāo)志,是我們青少年必備的一種美德。本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展?fàn)幾鏊暮脤W(xué)生活動(dòng),目的就是培養(yǎng)我們良好的行為習(xí)慣,成為有理想、守紀(jì)律、勤學(xué)習(xí)、勇創(chuàng)造的一代新人。今天我主要講如何遵守課間禮儀的問(wèn)題。課間休息是為了讓同學(xué)們修整身心,以便精神百倍的、更好的學(xué)習(xí)。多數(shù)同學(xué)能夠遵守課間規(guī)范,做有益的活動(dòng),例如踢毽子、跳皮筋、與同學(xué)交談、看喜歡的書(shū)等,但是少數(shù)同學(xué)沒(méi)有安全意識(shí),文明意識(shí)淡薄,他們?cè)诓輩怖锿嬗螒颍`踏草坪,在走廊上追逐嬉鬧、大呼小叫,有時(shí)還會(huì)撞到老師和同學(xué);還有些同學(xué)一下課便拿出小食品,吃完后袋子亂扔,弄得環(huán)境臟亂不堪,這些種種表現(xiàn)是和我們倡導(dǎo)的文明新風(fēng)相悖的。
同學(xué)們,你們既是校園文明的創(chuàng)造者,更是校園文化的受益者。從現(xiàn)在做起!讓文明禮儀不再是純粹的理念,而是每個(gè)學(xué)子的自覺(jué)言行!讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束,而是自我內(nèi)化的一種快樂(lè)!不學(xué)禮無(wú)以立。讓我們牢記校園課間禮儀,從我做起,從一點(diǎn)一滴做起,讓文明禮儀的種子在我們心中深深扎根吧!
學(xué)生演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
我是五(6)班的xxx。今天,我演講的題目是《勤奮好學(xué)是開(kāi)啟成功的鑰匙》。
古詩(shī)有云:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟!边@句詩(shī)告訴我們:在讀書(shū)學(xué)習(xí)的道路上,沒(méi)有捷徑可走,也沒(méi)有順風(fēng)船可乘,如果你想在書(shū)山學(xué)海中汲取更多的知識(shí),勤奮和刻苦是必不可少的。只有勤奮好學(xué),才會(huì)有所收獲;只有堅(jiān)持不懈,才會(huì)不斷進(jìn)步。
下面,我講三個(gè)有關(guān)“勤奮好學(xué)”的歷史典故。第一個(gè)是“鑿壁偷光”,講的是西漢的匡衡幼時(shí)鑿穿墻壁、引入鄰居的燭光而刻苦讀書(shū)的故事。第二個(gè)是“囊螢映雪”,講的是晉代的車(chē)胤夏天的夜晚用口袋裝些螢火蟲(chóng)來(lái)照明讀書(shū)、晉代的孫康冬天的夜晚利用雪的反光勤奮苦學(xué)的故事。第三個(gè)是“懸梁刺股”,講的是東漢的孫敬為了晚上讀書(shū)不打瞌睡,竟然把頭發(fā)用繩子綁在房梁上;戰(zhàn)國(guó)的蘇秦為了深夜讀書(shū),竟用錐子刺腿來(lái)警醒自己、振奮精神的故事。由于勤奮好學(xué),這些人無(wú)不功成名就——匡衡成為一代名相,車(chē)胤成為飽學(xué)之士,孫康官至吏部尚書(shū),孫敬成為大學(xué)問(wèn)家,蘇秦成為大政治家。我因此得出一個(gè)結(jié)論:勤奮好學(xué)不僅是開(kāi)啟成功的鑰匙,更是走向成功的階梯!
在我們身邊,也有勤奮好學(xué)的榜樣,比如我們班的“學(xué)霸”張含笑,她堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí),考試成績(jī)每學(xué)期幾乎都是NO。1。
當(dāng)然,有些同學(xué)也很“勤奮”,但卻沒(méi)有“勤奮”在點(diǎn)子上。他們有的“勤奮”地玩兒手機(jī),成為“無(wú)所不能的手機(jī)控”;有的“勤奮”地玩兒游戲,成為“戰(zhàn)無(wú)不勝的游戲王”;有的“勤奮”地看電視,成為“戴上眼鏡的‘博士后’”……常言道:業(yè)精于勤荒于嬉,行成于思?xì)в陔S。如果“手機(jī)控們”、“游戲王們”、“博士后們”能把玩的勁頭用在讀書(shū)學(xué)習(xí)上,何愁不能天天有收獲、年年有進(jìn)步呢!
茅以升爺爺曾說(shuō),勤奮是成功之母。而我要說(shuō),勤奮好學(xué)不僅是開(kāi)啟成功的鑰匙,更是走向成功的階段!同學(xué)們,從現(xiàn)在開(kāi)始吧,做一個(gè)勤奮好學(xué)的人,讓我們每天都有新進(jìn)步。那么,我們的未來(lái)一定會(huì)更加絢麗多彩!
我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!
學(xué)生演講稿5
尊敬的各位老師、同學(xué):
大家好!我是五一中隊(duì)的王一婷,我今天演講的題目是:愛(ài)我校園
時(shí)光匆匆,一轉(zhuǎn)眼,我們進(jìn)入五年級(jí)最后一學(xué)期了。在這四年多時(shí)間里,我們從不懂事的兒童變成了能獨(dú)立思考的高年級(jí)學(xué)生,從貪玩的小孩變成了勤學(xué)上進(jìn)的少年。更主要的是,在時(shí)間的匆匆流逝中,我們對(duì)靜邊一小的感情日益深厚了。
我們的校園美麗、和諧。當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光悄悄撒落大地,降臨校園時(shí),我常常伴隨耳邊吹過(guò)的陣陣微風(fēng),盡情地享受難于形容的愜意,快樂(lè)地吟唱詩(shī)詞美文。在優(yōu)美的環(huán)境里,校園里的一切顯得那么明快,那種收獲知識(shí)時(shí)的喜悅,成為了一種激勵(lì)我不斷進(jìn)取的力量,槵樀淖x書(shū)聲多么像一組組跳躍的音符,奏出了我們勤奮博學(xué)、進(jìn)取爭(zhēng)先的心聲。
我們的校園歡樂(lè)、溫馨。老師們給予了我們親人般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù),同學(xué)之間互相幫助共同進(jìn)步,親如兄弟姐妹。這一切都感動(dòng)著我,溫暖著我。我想:靜邊一小不就是我們一千多學(xué)子共同的大家庭嗎?
我愛(ài)我們共同的家園,我愛(ài)那寬敞明亮的教室,干凈大方的廣場(chǎng),生機(jī)勃勃的的花草;我更愛(ài)如母親般慈祥的老師和親如兄弟姐妹的同學(xué)們。在這個(gè)家園里,撒滿(mǎn)了我們的歡聲笑語(yǔ),留下了我們成長(zhǎng)的足跡,奠定了我們成功的基礎(chǔ)。
愛(ài)校就是愛(ài)家,就是愛(ài)自己。親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起行動(dòng)起來(lái),從自己做起,從身邊點(diǎn)滴做起,用我們的勤勞的雙手,良好的習(xí)慣,高尚的品質(zhì)去美化屬于我們自己的家園,讓靜邊一小真正變成我們成材的樂(lè)土,把在靜邊一小的童年歲月變成我們永生難忘的金色記憶!
謝謝大家!
學(xué)生演講稿6
親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我演講的題目是《綠葉對(duì)根的情誼》。
今天是個(gè)特殊的日子,這是個(gè)特殊的時(shí)刻。因?yàn)檫@不僅僅是我們_ _班畢業(yè)生最后一次在國(guó)旗下發(fā)言,我站在這里向我們的母校,向雙廟中學(xué)的老師們,向朝夕相處的同學(xué)們,向這難忘的時(shí)光說(shuō)再見(jiàn)!這一刻,我的心情異常激動(dòng),既有畢業(yè)的喜悅,也有無(wú)法掩飾的無(wú)限回憶和懷念。
記得三年前的初秋,我們從四面八方聚集在雙廟明德派的沃土上。當(dāng)我們第一次踏入雙苗的校門(mén)時(shí),充滿(mǎn)了懵懂的好奇和欣喜。在嶄新明亮的教學(xué)樓里,我們一起努力,一起努力,和新青年一起為了未來(lái)而努力。時(shí)光飛逝,我們即將奔向中考的戰(zhàn)場(chǎng);仡欉^(guò)去三年學(xué)校生活中的每一個(gè)場(chǎng)景,老師們一直在課堂上說(shuō)話(huà),勸說(shuō),懇求或吸收,或者默默地潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲.在這里,我們與雙苗明德派一起成長(zhǎng),見(jiàn)證了雙苗明德派無(wú)數(shù)輝煌的時(shí)光。這一切都將成為我們未來(lái)珍貴的回憶。無(wú)論走到哪里,我們都會(huì)自豪地說(shuō):“我們?cè)?jīng)是雙廟明德學(xué)校的學(xué)生!”
三年來(lái),我們從一個(gè)懵懂的頑童成長(zhǎng)為一個(gè)有抱負(fù)的少年。我們從來(lái)不敢離開(kāi)父母的懷抱,但是我們一天天地變得成熟。
三年來(lái),在學(xué)校和老師的培養(yǎng)下,我們學(xué)會(huì)了做人,變得寬容善良;我們學(xué)會(huì)了共存,懂得了謙虛有禮;我們學(xué)會(huì)了做事,蒸蒸日上。
這三年,我們走得辛苦,走得開(kāi)心。在過(guò)去的三年里,我們過(guò)著充實(shí)而美好的生活。我們流淚,卻伴隨著歡笑。我們踏著荊棘,卻嗅到了千萬(wàn)朵鮮花。
三年前,我們?cè)诿鞯孪嘤,三年后,我們要繼續(xù)前行。但無(wú)論走到哪里,我們都會(huì)永遠(yuǎn)記得你在我們心中的諄諄教誨;無(wú)論走到哪里,我們都不會(huì)忘記你的深情,無(wú)論走到哪里,我們都不會(huì)忘記你的苦澀.我為我們?cè)S多不合理的事情感到羞恥;我對(duì)我們的麻煩感到很內(nèi)疚。你的寬容讓我們明白/世界上最廣闊的東西是/老師的頭腦;領(lǐng)導(dǎo)的指示讓我們明白/為美好的人生而奮斗!現(xiàn)在我們即將畢業(yè)。此時(shí)此刻,再華麗的詞藻,也無(wú)法表達(dá)我們作為老師、朋友、親人對(duì)你的尊重和愛(ài)。所有這些溫暖的回憶都會(huì)銘刻在我們心中,細(xì)細(xì)珍藏。請(qǐng)?jiān)试S我們深情的說(shuō):老師,您辛苦了!老師,我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!
謝謝所有在教育上關(guān)心和愛(ài)護(hù)我們的老師。我們知道,在今天學(xué)生非凡成就的背后,是你疲憊的身材和日益增多的白發(fā)和皺紋!感謝風(fēng)暴中為我們守夜的各位領(lǐng)導(dǎo)老師,因?yàn)槟銈兊呐,我們才有了干凈的校園,舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境!大家都說(shuō)父親愛(ài)山,你是學(xué)生心中永遠(yuǎn)的豐碑;大家都說(shuō)母愛(ài)是一條河,你是我們心中永遠(yuǎn)的歌!我們永遠(yuǎn)是雙苗的光榮學(xué)生,永遠(yuǎn)是明德人的驕傲!
明天,我們將踏上征程。這一刻,我們要做的就是調(diào)整心態(tài),在沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上做出最好的成績(jī),讓母校為我們見(jiàn)證奇跡,讓你再次微笑。這樣才能報(bào)答母校多年來(lái)對(duì)我們的培養(yǎng)。我們一定能做到!
初三到八年級(jí)的同學(xué)們,請(qǐng)為自己慶幸。我很高興我們?cè)谶@么好的校園里和這么好的老師度過(guò)了我們金色的童年。以后會(huì)有更多的波折和考驗(yàn)。希望你微笑著面對(duì)他們,勇敢的努力。不僅要做一個(gè)合格的中學(xué)生,更要做祖國(guó)有用的棟梁,為明德增光,為雙廟增光!
親愛(ài)的母校,請(qǐng)接受學(xué)生們深深的謝意,那是綠葉與根的友誼!無(wú)論我們?cè)谀睦铮磥?lái)在做什么,請(qǐng)相信我們一定會(huì)保持雙廟同學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng),努力奮斗,奮斗而去。
創(chuàng)造,絕不會(huì)辜負(fù)你們的信任!最后,我代表全體九年級(jí)畢業(yè)生,衷心地祝愿所有的老師身體健康,桃李芬芳;祝我們的母校未來(lái)更加燦爛輝煌!!
學(xué)生演講稿7
尊敬的評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家下午好!
我先自我介紹一下,我呢,沒(méi)有詩(shī)仙李白“黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的豪邁;也沒(méi)有一代才女李清照“尋尋覓覓,冷冷清清”的細(xì)膩;更沒(méi)有絕代偉人“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的氣魄,但尺有所短,寸有所長(zhǎng),天生我材必有用,我有年輕作為資本,我有“是鴻鵠當(dāng)志存高遠(yuǎn),是雄鷹當(dāng)翱翔藍(lán)天”的豪情壯志,這就是我,來(lái)自xx專(zhuān)業(yè)xx班的xx。
時(shí)光匆匆,歲月如梭,轉(zhuǎn)眼間大一生活已成了往日云煙。但令我欣慰的是,在這一年里,我不是迷茫和頹廢的,而是無(wú)比充實(shí)的,我收獲了很多很多。在學(xué)生會(huì)磨練的這一年,我更是堅(jiān)定了自己的方向,人生一世,如白駒過(guò)隙,雖不能石光火中爭(zhēng)長(zhǎng)短,蝸牛角上較雌論雄,但是龍就應(yīng)該去大海搏擊,是鷹就該去長(zhǎng)空翱翔。泰戈?duì)栍芯湓?huà)“天空中沒(méi)有鳥(niǎo)的痕跡,但我正在翱翔”所以我想要競(jìng)聘文藝部部長(zhǎng)一職。
系學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng),這是一個(gè)耀眼的光環(huán),但我看重的不是這個(gè)光環(huán),而是這個(gè)光環(huán)背后的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn);我羨慕的也不是這個(gè)光環(huán),而是這個(gè)光環(huán)如同泥巴經(jīng)受了火的洗禮所擁有的堅(jiān)強(qiáng)體魄,如同鵝卵石經(jīng)過(guò)大海的磨勵(lì)后才擁有的美麗光滑。而且在經(jīng)歷一年的洗禮后,我做事更具細(xì)心和耐心,穩(wěn)重、淡定、堅(jiān)持不懈、求真務(wù)實(shí),溝通能力和交際能力也增強(qiáng)了。與此同時(shí),熱血、實(shí)干、不畏困難、永往直前、協(xié)同作戰(zhàn)的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意,這些都是我在學(xué)生會(huì)所收獲到的最最寶貴的東西。
從我了解來(lái)看:學(xué)生會(huì)文藝部是一個(gè)代表學(xué)生的團(tuán)體,是讓每個(gè)學(xué)生施展自己才華、才藝的舞臺(tái)。因此我熱愛(ài)文藝部,為身為其中的一員而自豪,具體來(lái)說(shuō),文藝部通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)來(lái)充實(shí)同學(xué)們的課余生活,它依據(jù)同學(xué)們的需求去組織活動(dòng),它不僅僅是種娛樂(lè),它是一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,讓同學(xué)們枯燥無(wú)味的學(xué)業(yè)充滿(mǎn)色彩和歡聲笑語(yǔ),是必不可少的。它是在讓同學(xué)們不荒廢學(xué)業(yè),不耽誤時(shí)間,豐富課余時(shí)間的情況下,舉辦各種有意義的活動(dòng)。一旦文藝不組織的活動(dòng)再也無(wú)法引起同學(xué)們的興趣,那文藝部也就失去它真正存在的價(jià)值了,因此文藝不要善于把握學(xué)生的心理,組織的活動(dòng)不僅要有數(shù)量而且要有質(zhì)量。
當(dāng)然競(jìng)聘文藝部部長(zhǎng)不僅僅要有才藝,還要具備一定的管理和組織能力。我在班上擔(dān)任文藝委員一職,具備一定的管理和組織能力和同學(xué)們有良好的溝通,組織同學(xué)們積極參加學(xué)生會(huì)組織的各項(xiàng)文藝活動(dòng),做到了,以身作則。也借以各項(xiàng)活動(dòng)提高自己的組織和管理能力,善于聽(tīng)取和采納他人爭(zhēng)取的意見(jiàn)。
而身為系學(xué)生會(huì)文藝部的一員,我具有強(qiáng)烈的責(zé)任心和榮譽(yù)感,組織協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)指揮才能更是得到了更大的鍛煉。在一年一度的商務(wù)晚會(huì)上,代表系學(xué)生會(huì)文藝部表演了自編自導(dǎo)自演的話(huà)劇,且受到了廣泛的好評(píng),這也激勵(lì)了我,使我的才能得到發(fā)揮,也領(lǐng)悟如何將自己的優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大值,因此,我更加堅(jiān)定我要競(jìng)聘文藝部部長(zhǎng)這一想法,并積極付諸行動(dòng)。
在學(xué)生會(huì)的一年里,我積極參與學(xué)生會(huì)的各種活動(dòng),并與其他的成員保持良好關(guān)系,而且學(xué)生會(huì)的例會(huì)更是次次都參加,從未無(wú)故缺席。如果我競(jìng)聘成功,我一定會(huì)以身作則,不為名利埋頭苦干,在領(lǐng)導(dǎo)文藝部的同時(shí),積極與其他部門(mén)聯(lián)系,互幫互助,共同進(jìn)步,和大家一起努力把學(xué)生會(huì)管理的更好。同時(shí)也會(huì)積極組織更多的文藝活動(dòng),為同學(xué)們提供展現(xiàn)才藝的舞臺(tái)。
謝謝大家!
學(xué)生演講稿8
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好,我是高一二班的一名學(xué)生,今天我演講的題目是:重建勤儉節(jié)約。
曾有一段時(shí)間,我們的前輩在黃土土地上艱苦奮斗,自力更生、艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神美德相繼展現(xiàn)。奮斗精神在這里存在了很多年、幾代人,逐漸成為一種傳統(tǒng)的美德精神和普遍現(xiàn)象。在祖國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人的正確指引下,他們正在逐步走向小康家庭。然而,這種物質(zhì)生活的出現(xiàn),其實(shí)已經(jīng)擠走了那種奮斗精神;ㄥX(qián)如流水的現(xiàn)象取代了奮斗精神,物質(zhì)生活不斷改善。這一現(xiàn)象也得到普及。父母每天背對(duì)著天空面朝黃土努力工作,讓我們帶著目標(biāo)奮斗,成為成功人士,讓我們走出農(nóng)村。現(xiàn)在,我們的一些中學(xué)生在學(xué);撕芏噱X(qián),根本沒(méi)有考慮到父母的辛苦。他們?cè)诩依锖蛯W(xué)校吃得更多,穿得更多。什么,高端,花錢(qián)如流水,父母辛苦付出的汗水一直被當(dāng)作籌碼,他們非但沒(méi)有改正錯(cuò)誤,反而變本加厲,編出各種謊言,向父母索要積蓄,以換取父母的辛苦和汗水。這確實(shí)是一個(gè)不好的現(xiàn)象,這不僅是一個(gè)不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),也是一個(gè)質(zhì)量問(wèn)題。
梁?jiǎn)⒊f(shuō):少年有智,則智、富、富、強(qiáng)、國(guó);少年獨(dú)立時(shí),他是獨(dú)立的;當(dāng)一個(gè)少年自由時(shí),他就是自由的;當(dāng)一個(gè)少年進(jìn)步的時(shí)候,他比歐洲強(qiáng);當(dāng)一個(gè)少年優(yōu)于地球時(shí),他就優(yōu)于地球。所以,今天的責(zé)任不在別人,而在我們青少年。
勤儉節(jié)約是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)該從小培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。要知道,一切都來(lái)之不易,一切都蘊(yùn)含著勞動(dòng)人民的辛勤汗水,是勞動(dòng)人民的結(jié)晶。我不知道吃什么,但每一粒都很硬,這樣我們就能理解這首詩(shī)所包含的含義。
我們要讓革命正氣重新出現(xiàn),決不再犯第二次錯(cuò)誤。找回失去的世界和失去的奮斗精神。讓我們?cè)僖髡b一遍:天穿其蒼,地踏其黃,缺八。未來(lái)如海,任重道遠(yuǎn)。它對(duì)我這個(gè)中國(guó)少年來(lái)說(shuō)是美好的,不隨天而老,對(duì)我這個(gè)中國(guó)少年來(lái)說(shuō)是堅(jiān)強(qiáng)的,沒(méi)有國(guó)界。
我的演講到此結(jié)束。謝謝你。
學(xué)生演講稿9
各位評(píng)委、各位老師:
下午好!
今天我演講的題目是:為了學(xué)生。
“一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,
為了學(xué)生的一切!”這就是我——
一名新世紀(jì)的人民教師永遠(yuǎn)的追求。
當(dāng)今世界,信息化浪潮席卷全球、高新科技迅速發(fā)展。這無(wú)疑讓我們和我們的學(xué)生,都面臨著巨大的挑戰(zhàn)。而且,在大力提倡素質(zhì)教育的今天,許多應(yīng)試教育的經(jīng)驗(yàn),早已不能適應(yīng)教育現(xiàn)代化的需求,更談不上適應(yīng)培養(yǎng)創(chuàng)新人才的需求!如果教師只是“照本宣科”,如果教師還是“老調(diào)重談”,那么,將來(lái)培養(yǎng)的學(xué)生能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展嗎?能挑起建設(shè)祖國(guó)的重任嗎?不,不能!面對(duì)這些現(xiàn)實(shí),作為一名新世紀(jì)的教師,我時(shí)刻在思索著,在思索著如何為了他們終身的發(fā)展而教書(shū)育人!
為了學(xué)生,一切為了學(xué)生!我要從知識(shí)的海洋中不斷地汲取新的能量,來(lái)灌溉學(xué)生那求知若渴的心靈之田。記得,我剛來(lái)員村小學(xué)的時(shí)候,深切地感到自己的教育教學(xué)理論還欠缺,盡管我的孩子還只有兩歲多,多么需要媽媽的陪伴,為了學(xué)生,我卻毅然撇下年幼的孩子不管,全身心投入到教學(xué)中來(lái)。于是,我不斷地關(guān)注教改的動(dòng)態(tài),主動(dòng)聽(tīng)取教育專(zhuān)家的講座,認(rèn)真研讀教育類(lèi)報(bào)刊雜志,積極參加各級(jí)各類(lèi)教研活動(dòng)。一分耕耘,一分收獲。我的教育理念有了翻天覆地的變化,教學(xué)緊緊跟了時(shí)代的腳步,教育思想也不斷走向成熟。在新課程教學(xué)過(guò)程中,為了改變作文教學(xué)的現(xiàn)狀,為了全面提高學(xué)生作文水平,我不斷探索,終于有一天,我從小學(xué)語(yǔ)文論壇中得知“循環(huán)日記”這種教學(xué)作文新形式,立即在班上進(jìn)行嘗試。
為了激發(fā)學(xué)生的興趣,我不斷改革作文評(píng)價(jià)方式,既采取自主評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)、老師評(píng)價(jià)相結(jié)合的多主體評(píng)價(jià)方式,又采用綜合評(píng)價(jià)與單項(xiàng)評(píng)價(jià)相結(jié)合的多元化評(píng)價(jià)方式。經(jīng)過(guò)兩年的實(shí)驗(yàn),我班的作文水平明顯提高了。從千篇一律到個(gè)性煥發(fā)、從表現(xiàn)自我到關(guān)注社會(huì)、從學(xué)會(huì)寫(xiě)作到學(xué)會(huì)做人……處處是同學(xué)們進(jìn)步的標(biāo)志。許歡等五個(gè)同學(xué)合寫(xiě)的循環(huán)日記——《古樹(shù)歷險(xiǎn)記》有30集之多,其中5集刊登在國(guó)家級(jí)刊物《小學(xué)德育》上。還有4篇文章刊登在各級(jí)報(bào)刊上。我將循環(huán)日記結(jié)集成冊(cè)——《成長(zhǎng)的足跡》,更受到各方好評(píng)。為了提高課堂效率,我摒棄了許多不必要講解,大敢地對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行改革,在教師與學(xué)生之間實(shí)現(xiàn)了三個(gè)轉(zhuǎn)變:教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變、師生關(guān)系的轉(zhuǎn)變和師生角色的轉(zhuǎn)變。為了減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),我設(shè)計(jì)了讀書(shū)筆記;為了開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,我開(kāi)展了誦讀經(jīng)典的活動(dòng);為了全校的學(xué)生,我將自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傳給老師們;為了自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展,我主動(dòng)申請(qǐng)教學(xué)一年級(jí);為了……為了學(xué)生,一切為了學(xué)生!
為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生!教育要面向全體,這是人人皆知的。老師要愛(ài)好學(xué)生容易,要愛(ài)特殊學(xué)生可就難了!我總是告誡自己,無(wú)論是什么樣的學(xué)生,他都是我的寶貝,我不想他的一生毀在我的手上!一年級(jí)的新生更加寶貝,他們帶著對(duì)學(xué)校、對(duì)老師的熱愛(ài),他們帶著對(duì)社會(huì)、對(duì)未來(lái)的憧憬,向我們走來(lái)。我只有加倍的愛(ài)他們,才能對(duì)得起這一個(gè)個(gè)可愛(ài)的生命。由于對(duì)學(xué)校環(huán)境陌生,個(gè)別學(xué)生很難適應(yīng)學(xué)校的生活。我班龍坤同學(xué)就是其中一個(gè)典型的例子。開(kāi)學(xué)以來(lái),她每天早上一到學(xué)校就哭得很傷心。第一周星期五的早上,龍坤在校門(mén)口又哭得很厲害,外婆在一旁跟她說(shuō)了許多道理,她都聽(tīng)不進(jìn)去,還直說(shuō)肚子疼。我對(duì)龍坤說(shuō):“你的病不要緊,不會(huì)影響你上學(xué)的,如果你上課時(shí)不舒服,老師會(huì)送你去醫(yī)院的,你愿意上學(xué)嗎?”她回答說(shuō):“愿意!蔽蚁,要盡快讓她感到老師是愛(ài)她的,于是我牽著她的手,對(duì)她說(shuō):“那我們一起去教室,好嗎?”她點(diǎn)了點(diǎn)頭。
上午上課的時(shí)候,她表現(xiàn)得不是特別好,但是有時(shí)能坐端正,我大大地表?yè)P(yáng)了她。下午最后一節(jié)課,我讓同學(xué)們每天回家對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)自己在學(xué)?鞓(lè)還是不快樂(lè)。然后順勢(shì)問(wèn)同學(xué)們:“你們有問(wèn)過(guò)羅老師快樂(lè)嗎?舒服嗎?其實(shí),我的喉嚨好疼啊,你們可要乖點(diǎn)!毕抡n后,龍坤來(lái)到講臺(tái)前,問(wèn)我:“老師,你哪里不舒服?”我說(shuō):“我喉嚨疼,謝謝你的關(guān)心。你肚子還疼嗎?”她說(shuō):“不疼了。我下周星期一不哭!甭(tīng)了她的話(huà),我既驚訝又感動(dòng)。我和學(xué)生的心貼得更近了,我和學(xué)生的情系得更緊了!我也明白了愛(ài)是相互的!
學(xué)生演講稿10
尊敬的老師,親愛(ài)的各位同學(xué):
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《放飛理想,定位成功》。
有這樣一則故事:說(shuō)在一望無(wú)際的草原上,有只獅子不停地奔跑,但是前方卻沒(méi)有獵物。有人問(wèn)它為什么要奔跑,獅子說(shuō):我只有跑得比獵物快,才能獲得食物。同樣,一只小鹿也在獨(dú)自奔跑。有人問(wèn)它為什么奔跑,小鹿說(shuō):我只有跑得比其他鹿快才能不被吃掉。這則故事告訴我們:不論你是強(qiáng)者還是弱者,只有明確了目標(biāo),不斷地努力,超越他人,才能在這個(gè)社會(huì)上生存發(fā)展。今天社會(huì)的發(fā)展可以說(shuō)日新月異、瞬息萬(wàn)變。這樣大到國(guó)家,小到個(gè)人都需要有超前的計(jì)劃,明確的目標(biāo),并為之拼搏,遠(yuǎn)大的理想才能最終實(shí)現(xiàn)。成功才不會(huì)成為空中樓閣。
托爾斯泰將人生的理想分成:一輩子的理想,一個(gè)階段的理想,一年的理想,一個(gè)月的理想,甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里,同學(xué)們,你是否想到了自己的理想?或許你曾經(jīng)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想,或者制定過(guò)明確的目標(biāo)。也曾為之奮斗,但因?yàn)樽约旱膽卸琛⒋嗳醯囊庵,而曾?jīng)許下的凌云壯志早已化為煙云。有一位哲人說(shuō)過(guò):夢(mèng)里走了許多路,醒來(lái)還是在床上。它形象地告訴我們一個(gè)道理:人不能躺在夢(mèng)幻式的理想中生活。
可是在我們身邊是否有躺在夢(mèng)幻式理想中同學(xué)呢?有!你看那些上課時(shí)沉醉于手上的小玩意兒;下課后卻陶醉于同學(xué)的嬉戲中;回家后又陷入在自由散漫的狀態(tài)中,完全忽視還有那未完成的作業(yè),還有那絲毫未掌握的知識(shí),直到第二天被老師拉到辦公室填補(bǔ)空缺的學(xué)生。難道他們沒(méi)有過(guò)遠(yuǎn)大的理想,沒(méi)有過(guò)正確的人生目標(biāo)。有過(guò)!只是他們脆弱的意志,懶惰的行為,僥幸的心理等讓他們成為嘴上的強(qiáng)者,行動(dòng)上弱者和謊言的發(fā)布者。他們把自己的藍(lán)圖構(gòu)畫(huà)得再美好,再完善,也只是空中樓閣,海市蜃樓罷了,只能在夢(mèng)里找到慰藉。
同學(xué)們!當(dāng)我們從走進(jìn)學(xué)校的那一瞬間起,我們是帶著父母的期盼,親人的希望,期待小學(xué)的學(xué)習(xí)生活將會(huì)是實(shí)現(xiàn)自己遠(yuǎn)大的理想的起點(diǎn),人都期待美好的生活,但美好的生活一定離不開(kāi)你明確的人生目標(biāo),堅(jiān)定的意志,踏實(shí)的作風(fēng)。
也許我們面前會(huì)有人生的坎坷、生活的暗礁,但我們可以用艱辛的汗水去沖散痛苦,用堅(jiān)強(qiáng)的信念鋪就一條通往理想的平坦大道。樹(shù)立了遠(yuǎn)大理想唯有我們努力、努力、再努力,才能換取成功。
最后讓我們像前面故事中獅子小鹿那樣,為了自己的成功不停地奔跑吧!
在這里我希望看到教師國(guó)旗下講話(huà)稿小學(xué):放飛理想,定位成功,同學(xué)們應(yīng)該去去演繹你們的夢(mèng)想,去實(shí)現(xiàn)你們的追求,你們要用自己的努力,去爭(zhēng)取每一次的成功。
學(xué)生演講稿11
大家好!今天,我發(fā)言的題目是:《向國(guó)旗敬禮,做一個(gè)有道德的人》。
小時(shí)侯,媽媽對(duì)我說(shuō):“我是中國(guó)人,我要愛(ài)自己的祖國(guó)!
上學(xué)了,老師教我一首歌:“沒(méi)有共產(chǎn)黨,就沒(méi)有新中國(guó)。”
漸漸地,我長(zhǎng)大了,知道了,曾幾何時(shí),我們的親人被叫做“東亞病夫”;曾幾何時(shí),我們用的火柴叫洋火,好看的花布叫洋布;曾幾何時(shí),我們的祖國(guó)母親在圓明園的廢墟中哭泣。想到這些,我的心在顫抖。
漸漸地,我長(zhǎng)大了。我認(rèn)識(shí)了美麗的紫荊花,香港回到母親的懷抱;我認(rèn)識(shí)了巨大的鳥(niǎo)巢,在那里,我們的奧運(yùn)健兒們英姿颯爽;我還認(rèn)識(shí)了神舟七號(hào),遙遠(yuǎn)的太空留下了中國(guó)的足跡。長(zhǎng)江與黃河,孕育著中華五千年的悠久文明;金色五角星中,聚集著13億炎黃子孫的萬(wàn)眾一心。想到這,我的一腔熱血在沸騰。
漸漸地,我懂得了,地震能震倒房屋,卻震不倒萬(wàn)眾一心;
漸漸地,我明白了,科技發(fā)展,經(jīng)濟(jì)騰飛,我們的祖國(guó)正在東方崛起。
今天,望著鮮艷的五星紅旗,我發(fā)誓:為了讓祖國(guó)永遠(yuǎn)繁榮富強(qiáng),我要從現(xiàn)在做起,培養(yǎng)良好的公民道德,做一個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)闹袊?guó)人!
做一個(gè)有道德的人是做人的基本準(zhǔn)則,只要我們從身邊的小事做起,就會(huì)成為有道德的人。給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯茶,為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)解答一個(gè)疑難問(wèn)題,在公交車(chē)上主動(dòng)為年邁的老人讓座,把被風(fēng)吹歪了的小樹(shù)苗扶正,見(jiàn)到紙屑彎腰撿起等,只要我們從每一件小事做起,我們就會(huì)成為有道德的.好少年。
同學(xué)們,再過(guò)100多天,我們的祖國(guó)母親,就要迎來(lái)她63歲生日。讓我們牢記黨的教導(dǎo),時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,從小做一個(gè)有道德的人,向祖國(guó)媽媽獻(xiàn)禮!為祖國(guó)媽媽祝福!
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
學(xué)生演講稿12
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
生活就像過(guò)去,短暫而美好。海倫?凱勒曾經(jīng)說(shuō)過(guò):在那短短的三天里,我看不到所有我想看的東西。只有當(dāng)黑暗回來(lái)的時(shí)候,我才會(huì)覺(jué)得有太多我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的東西。但是我的腦海里會(huì)充滿(mǎn)美好的回憶,以至于我沒(méi)有時(shí)間后悔。以后無(wú)論我觸摸什么,都會(huì)帶給我對(duì)原作形狀的生動(dòng)記憶。
我麻木地生活了很久,像野草一樣生長(zhǎng)。我曾經(jīng)說(shuō)過(guò):我會(huì)在世界忘記我之前忘記它,這樣就不會(huì)有太多的悲傷,F(xiàn)在我說(shuō):就算全世界都忘記我,我也不會(huì)忘記我自己。有一段時(shí)間,我就像一個(gè)生活在戲劇中的人,無(wú)限放大我的悲傷?偸钦f(shuō)自己有多少不幸。生活中的一點(diǎn)小麻煩都能找到。我希望全世界都和我一起哭。也許每個(gè)人的青春都會(huì)持續(xù)一段時(shí)間。我們有權(quán)選擇幸福。想讓自己開(kāi)心就讓自己開(kāi)心。
經(jīng)歷了這么多風(fēng)風(fēng)雨雨。每次都能學(xué)到東西。一次次患得患失。讓我變得強(qiáng)大又脆弱。我要細(xì)心照顧身邊的每一份幸福。即使很小。這就是我有的。曾經(jīng)那么喜歡向日葵,不管是笑還是哭,習(xí)慣性的抬頭,腦海里出現(xiàn)向日葵的笑容,告訴自己要像向日葵一樣抬頭,太陽(yáng)在頭上。
我把溫暖換成夜里的每一句晚安。用微笑等待下一站幸福。我的夢(mèng)想,深埋在_花里,播撒希望、栽種幸福。下輩子,做一株向日葵,在陽(yáng)光的掌心里。心若向陽(yáng)、無(wú)畏悲傷。以微笑的姿態(tài)擁抱陽(yáng)光。一路向陽(yáng),未曾改變。在心里。種上一株向日葵。當(dāng)黑夜來(lái)襲的時(shí)候,釋放光芒。
假如能給我三天光明,這是一種對(duì)生命的珍惜,對(duì)生活的感恩。人生即使再長(zhǎng)也抵不過(guò)茫茫宇宙的無(wú)限,相當(dāng)與它,我們渺小如塵埃,但是我們有思想、有態(tài)度,使只有三天光明,我相信就算是在塵埃中也能開(kāi)出燦爛的花朵。世上并不缺少美,但是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。世上也不缺少幸福,只是缺少感恩的心。只有心懷感恩,你就能發(fā)現(xiàn)生命的美麗動(dòng)人。
謝謝大家!
學(xué)生演講稿13
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)感恩》
我經(jīng)常在校園里看到這樣的場(chǎng)景。許多學(xué)生的家長(zhǎng)在寒風(fēng)中默默等待著還沒(méi)有下課的孩子,給他們送去保暖的衣服、遮風(fēng)擋雨的雨傘、溫暖可口的飯菜。而我們有些同學(xué)只懂得自得其樂(lè),連一句感謝的話(huà)都沒(méi)有;有的同學(xué)對(duì)老師這些年的努力并不感恩,但還是擔(dān)心老師的真誠(chéng)教誨;有的同學(xué)對(duì)班集體的無(wú)微不至的照顧不領(lǐng)情,認(rèn)為班集體與他無(wú)關(guān)。
這些現(xiàn)象背后是感恩的缺失。其實(shí)感恩是一種流傳千古的美德。
盧梭曾說(shuō):“沒(méi)有感恩,就沒(méi)有真正的美德!笔堑,感恩是一種美德。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的現(xiàn)代社會(huì),我們只有一點(diǎn)成就,只有一點(diǎn)才華是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有當(dāng)我們有感恩的品質(zhì),我們才能有和諧的生活和光明的未來(lái)。
《三國(guó)演義》中,諸葛亮自然是智慧的化身,但在他心里,總有兩個(gè)字:——感恩?酌鞯囊簧芍^碩果累累:燒新田,燒博望坡,巧借東南風(fēng),三周琦公瑾,攻淅川平南門(mén),七攻孟獲,六離祁山,最后死于五丈園。而他的所作所為,自始至終,只有一個(gè)原因,就是三分人情,賠了——?梢杂谩熬瞎M瘁,死而后已”來(lái)形容。
學(xué)會(huì)感恩,感謝生活給你的,你就會(huì)有積極的人生觀,健康的心態(tài)!八腿嗣倒,手有余香!被钪鸵獙W(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)愛(ài),學(xué)會(huì)互相幫助。付出越多,生活越豐富,付出越多,生活越有意義。永遠(yuǎn)心存感激,少一些對(duì)別人和環(huán)境的挑剔,多一些欣賞和感激。感恩會(huì)讓你對(duì)生活和一切美好的事物有信心,從而被美好的事物包圍。
同學(xué)們,感恩是一束金色的陽(yáng)光,可以融化冰雪。讓我們學(xué)會(huì)感恩,感恩身邊的一切。讓溫暖的陽(yáng)光照耀在我們心中。
學(xué)生演講稿14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!今天我演講的題目是《愛(ài)護(hù)學(xué)生》。
“愛(ài)護(hù)學(xué)生”,是高尚師德的真諦。它要求從業(yè)者對(duì)“教師”職業(yè)抱定一顆熱情之心,崇敬之心,純粹之心!要以學(xué)生的美好未來(lái)為目標(biāo),而不僅僅以個(gè)人私利為目的。
這個(gè)社會(huì),越來(lái)越浮躁。真正能做到“捧著一顆心來(lái),不帶半根草去”的,似乎越來(lái)越少。盡管如此,我仍將謹(jǐn)記它,并把它作為從業(yè)的最高理想,以求靈魂深處的那份安寧!
法國(guó)作家雨果曾說(shuō):比陸地更大的是海洋,比海洋更大的是天空,比天空更大的是人的胸懷。不是嗎?當(dāng)師者心中充滿(mǎn)了對(duì)孩子們的愛(ài),我們便會(huì)覺(jué)得,我們的工作也會(huì)發(fā)出動(dòng)人的光彩。
首先師者要靜化自己的心靈。教師是清貧的,在這個(gè)物欲橫流的社會(huì)里,也是分三六九等的。我想,特教教師是教師群中的下等!——我們沒(méi)有額外收入,一般人也求不到我們,社會(huì)地位自然不會(huì)高!可正因?yàn)槿绱,我要說(shuō):能在這里用心堅(jiān)守的,都是大愛(ài)仁者。我們?cè)谟脤?shí)際行動(dòng)踐行著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)!
偉大者,也即平凡者!八麄儭逼鋵(shí)就在我們的身邊。我們急需的,是一雙雙善于發(fā)現(xiàn)美、感受美的眼睛。發(fā)現(xiàn)自身或身邊的偉大與不平凡,我們浮躁的心靈深處也許就會(huì)多些寧?kù)o。這不是什么高調(diào),只是在試著換個(gè)角度看問(wèn)題。
還須師者抱定嚴(yán)謹(jǐn)求知的態(tài)度,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和自己的發(fā)展負(fù)責(zé)。上課一定要備課。這個(gè)“備課”,非指寫(xiě)教案,而特指對(duì)于教材和學(xué)情的把握。教學(xué)《我的老師》。備課時(shí),我對(duì)作者魏巍的小學(xué)老師——蔡蕓芝先生產(chǎn)生了濃厚興趣:蔡老師長(zhǎng)什么樣,是哪里人,她的家庭情況如何……帶著疑問(wèn),我撇開(kāi)教材,到網(wǎng)絡(luò)中云游。功夫不負(fù)有心人。半小時(shí)后,一份關(guān)于蔡老師的資料圖文并茂地呈現(xiàn)眼前。料想學(xué)生也可能有類(lèi)似疑惑,我便將資料打印了多份。
第一課時(shí),初讀課文后,果然有學(xué)生提出類(lèi)似疑惑。于是我將事先準(zhǔn)備好的材料發(fā)了下去……哦,原來(lái)蔡老師是這個(gè)模樣,原來(lái)她是我們山東老鄉(xiāng),原來(lái)她的家庭是名副其實(shí)的“教師之家”,而且有個(gè)女婿還在洛陽(yáng)聾啞學(xué)校工作……讀完材料,一種親近感便會(huì)油然而生,學(xué)生與教材的距離近了;看罷材料,之前提問(wèn)的那個(gè)學(xué)生好奇地問(wèn):“老師,你怎么事先準(zhǔn)備這些材料的?”“猜想你們會(huì)問(wèn)呀!”“那你怎么知道我們會(huì)問(wèn)呢?”“因?yàn)楹湍銈円粯樱蠋熞惨獛е苫笞x書(shū)呀!”談到這里,學(xué)生們心悅誠(chéng)服地點(diǎn)點(diǎn)頭,學(xué)生與教師的距離近了!這大概能算“教學(xué)相長(zhǎng)”的生動(dòng)例證吧。
想學(xué)生之所想,急學(xué)生之所急。說(shuō)起來(lái)容易,做起來(lái)何其難也!然而,若一個(gè)老師對(duì)教材與學(xué)情的把握真能如上所述,實(shí)現(xiàn)了常規(guī)化、專(zhuān)業(yè)化,我堅(jiān)信:我們的學(xué)生想不敬重老師、不喜歡語(yǔ)文課,都難!
剛剛離校的這屆畢業(yè)生,在習(xí)作《我的老師》里,曾這樣評(píng)價(jià)我:他有時(shí)上課很幽默。下午我們上課提不起精神、直打哈欠時(shí),他一句玩笑就會(huì)讓我們精神振奮,然后揉揉眼睛,繼續(xù)上課……另一位學(xué)生在離校后對(duì)我說(shuō):“老師,我真想再跟你上一節(jié)語(yǔ)文課。因?yàn)橥ㄟ^(guò)你的講課語(yǔ)言,我能學(xué)到不少知識(shí)?上,我現(xiàn)在沒(méi)有機(jī)會(huì)了!”這些評(píng)價(jià),讓我傷感愧疚,更讓我感到欣慰。畢竟,學(xué)生的褒獎(jiǎng)是教師莫大的榮譽(yù)——盡管它沒(méi)有優(yōu)秀教師或名師那樣來(lái)得實(shí)惠!
人,生當(dāng)有品:如哲、如仁、如義、如智、如忠、如悌、如孝!此生從事教育,非本夙愿,當(dāng)青青然而歸,燦燦然而返!
或許,此生注定默默無(wú)聞,但在播種知識(shí)的寬闊領(lǐng)域里,我愿做一顆鋪路的石子,靜靜地躺在泥土里。即便它沒(méi)有水晶的純凈,寶石的艷麗,鉆石的光芒,也要努力引領(lǐng)特殊孩子走在我們?yōu)槠滗伨偷奶雇旧稀枷蚯胺,奔向遠(yuǎn)方!
謝謝大家!我的演講完畢。
學(xué)生演講稿15
敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
廖嫻妃 你喜歡游泳嗎?在炎熱的夏季,有人約你去游泳,你會(huì)去嗎?
你先別急著回答我這些問(wèn)題,先聽(tīng)我給你講個(gè)故事。這是我聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)的:有一天,天氣很熱很熱,熱的沒(méi)有一絲兒風(fēng)。在這悶熱的天氣里,有兩個(gè)人熱的實(shí)在受不了了,就相約一起去河里游泳。當(dāng)他們脫掉身上的衣服跳進(jìn)水里時(shí),覺(jué)得啊那是世界上最美好的事情。在陰涼的河里,他們快樂(lè)地玩耍著。后來(lái),也不知道是誰(shuí)出的主意,他們竟然打起賭來(lái)看誰(shuí)在水里呆的更久,看誰(shuí)在水里更憋得住氣。就這樣一個(gè)一時(shí)興起的念頭,他們?cè)接卧缴睿l(shuí)也不肯先出來(lái)透氣。等他們實(shí)在憋不了氣的時(shí)候,卻因?yàn)橛掷溆掷,再也無(wú)力浮起來(lái)了。 聽(tīng)了這個(gè)故事,你感覺(jué)怎樣?!
我覺(jué)得這樣做太意氣用事了。假如你喜歡游泳的話(huà),千萬(wàn)不要到非游泳區(qū)去游。最好能選擇正規(guī)的游泳場(chǎng)館。即使在那里,最好也不要玩高處跳水。而且,游泳前最好先做些預(yù)備活動(dòng),帶上救生圈或救生衣。如果你是在野外的小河池塘里或水庫(kù)里游泳,在不了解情況時(shí),千萬(wàn)不能擅自游泳,一定要有大人的陪伴。你也不要像剛才故事里的那倆人一樣,不顧實(shí)際地比賽,逞英雄,最后把自己的小命給丟了。像我們小學(xué)生,最好不要游泳。即使要游的話(huà),也一定要有大人的陪護(hù);不要游的太遠(yuǎn),別逞能游到深水區(qū)里去。假如,你在野外游泳陷進(jìn)淤泥里時(shí),一定要鎮(zhèn)靜,切不可手腳亂動(dòng),否則會(huì)越陷越深的;如果你覺(jué)得疲勞時(shí)或一時(shí)透不過(guò)氣來(lái),應(yīng)該立即游回岸邊或及時(shí)浮起來(lái)透氣。
生命是寶貴的,一定要珍愛(ài)生命!千萬(wàn)別因一時(shí)的痛快,而害了自己一生!
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