關(guān)于信任演講稿范文（通用6篇）
演講稿特別注重結(jié)構(gòu)清楚，層次簡(jiǎn)明。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編整理的關(guān)于信任演講稿范文（通用6篇），希望能夠幫助到大家。
信任演講稿1
敬愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《愛(ài)和信任——道德教育的楷�！�
中華傳統(tǒng)文化的核心究竟是什么？不可置疑，其核心不外乎道德教育。今年四月，中鐵二局幼兒園的老師們?yōu)橐晃换及┌Y的大學(xué)生組織了一次募捐活動(dòng)，共計(jì)善款約兩萬(wàn)元。五個(gè)月后，在得知受助者做完移植手術(shù)并恢復(fù)得很好時(shí)，幼兒園的一位老師寫(xiě)了一封信給受助者，全文是這樣的：
孩子，你好！我是xx局幼兒園的袁紅老師，從你的好友那里知道了你的治療情況，我由衷地為你感到高興。當(dāng)我把這個(gè)好消息告訴幼兒園里所有的老師時(shí)，你猜他們的第一反應(yīng)是什么？驚訝和不相信，都瞪著眼睛說(shuō)：“真的！好了！”在得到確切答案后，都在感嘆你的頑強(qiáng)和你的幸運(yùn)。原來(lái)生命看似脆弱經(jīng)歷了里盤(pán)，卻依然能夠重新綻放，這關(guān)鍵在于能不能經(jīng)受住命運(yùn)的考驗(yàn)。再次祝賀你！
九月五號(hào)，我們也把這個(gè)好消息告訴給了幼兒園所有的小朋友和家長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)，他們都為你感到由衷的高興，并對(duì)幼兒園進(jìn)行的愛(ài)心活動(dòng)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和更多的支持。謝謝你！
在物欲橫流的社會(huì)里，很多人內(nèi)心的愛(ài)和信任已經(jīng)淡漠、麻木、甚至遺失，我們很失望也很迷茫，唯一可以欣慰的是我們還可以“救救孩子！”但有些家長(zhǎng)沒(méi)有意識(shí)到“愛(ài)和信任”對(duì)人的重要意義，美其名曰：要讓孩子從小就有防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。就這樣，他們把孩子內(nèi)心的愛(ài)和信任扼殺在萌芽狀態(tài)，這太可怕了！
機(jī)緣巧合，我們通過(guò)你的好友認(rèn)識(shí)了你，這是我們的幸運(yùn)，在組織募捐活動(dòng)時(shí)，有部分家長(zhǎng)不是很理解我們的行動(dòng)，認(rèn)為是在家長(zhǎng)出難題，甚至有位老爺爺找到園長(zhǎng)說(shuō)：“這是社會(huì)的和政府的事，為什么會(huì)出現(xiàn)在幼兒園？太功利了！”當(dāng)我們把幼兒園做這件事不是為了宣傳的噱頭，而是為孩子培養(yǎng)情感的意義告訴他時(shí)，他還是不太服氣的走了。前幾天，我們老師專(zhuān)門(mén)把你治愈的消息告訴他時(shí)，他非常不好意思，并且直夸幼兒園做得對(duì)，教育觀(guān)念好。
孩子，不管以后是天將降大任于斯人也的多彩人生，還是平平淡淡、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的居家生活，我們都祝愿你能健健康康、快快樂(lè)樂(lè)，一路走好！
信任演講稿2
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
信任，是人與人之間溝通的橋梁。生活中需要信任，可他們卻如薄霧般在我們的生活中若隱若現(xiàn)。
幾年前有一個(gè)家喻戶(hù)曉的新聞 ——一個(gè)老人在路上摔倒，三個(gè)放學(xué)回家的學(xué)生將他扶起，結(jié)果老人一口咬定是三個(gè)學(xué)生將他推到的。為此，這三個(gè)學(xué)生，明明是因善意而去幫助老人，卻反被賠償大量的人民幣。這件事深深地烙印在我們心中。結(jié)果，這件事的后果可不僅僅是賠償人民幣，他還扼殺了人與人之間最美好，最重要的——信任!
此后，常常會(huì)有新聞報(bào)道——老人街頭暈倒，來(lái)來(lái)往往的路人從他身邊經(jīng)過(guò)，甚至有人觀(guān)看，卻無(wú)人撥打求救電話(huà)，甚至沒(méi)有人上前去扶一把……這樣的事情一件件地發(fā)生，可我們的社會(huì)——他，注意到了嗎? 我們的社會(huì)開(kāi)始變得越來(lái)越冷漠，無(wú)視那些需要我們幫助的人。曾經(jīng)，我們以為，那是人與人之間缺少了關(guān)愛(ài)之心。可是我們后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，這些事故的旁觀(guān)者大多數(shù)都說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：萬(wàn)一她(他)是騙子呢?多么令人寒心的一句話(huà)!當(dāng)生活失去了信任，這個(gè)社會(huì)將會(huì)變得多么可怕!
社會(huì)的良心在急劇下降，其中典型的一個(gè)悲�。阂粋�(gè)大學(xué)生在路邊走著，突然，一輛要轉(zhuǎn)彎的大貨車(chē)把她撞倒在地，但大貨車(chē)并未停下，它開(kāi)走了。大學(xué)生只好把求助的目光投向街道上的行人，可遲遲沒(méi)人上前將她扶起。她就在那兒躺了半天，直到第二天早上，才被救護(hù)車(chē)送走。
信任是一陣風(fēng)，推動(dòng)著我們前進(jìn);信任是一座橋，溝通著我們的心靈;信任是一條鏈，讓我們彼此心連心。
讓我們彼此多一份信任，創(chuàng)造共同的美好家園。
信任演講稿3
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是《學(xué)會(huì)信任》。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事。有兩個(gè)旅行者結(jié)伴著穿越沙漠。走至半途，水喝完了，其中一人因中暑還不能行動(dòng)。中暑者的同伴遞給他一支槍?zhuān)f(shuō)：“你每隔兩小時(shí)鳴放一槍?zhuān)艺业剿髽屄晻?huì)指引我與你會(huì)合�！庇谑�，同伴滿(mǎn)懷信心地找水去了。躺在沙漠里的中暑者卻滿(mǎn)腹狐疑：同伴能找到水嗎？他會(huì)不會(huì)丟下自己這個(gè)“包袱”而獨(dú)自離去呢？
夜幕降臨的時(shí)候，中暑者的同伴還沒(méi)有回來(lái)，中暑者確信同伴早已離去，自己只能等待著死亡。終于，中暑者崩潰了，用槍了結(jié)了自己的性命。槍響后不久，同伴提著滿(mǎn)壺的清水趕來(lái)，卻只找到了中暑者溫?zé)岬氖w。
在自己身處絕境的時(shí)候，我們就應(yīng)該越信任我們的同伴。而故事中的那位中暑者，他并不是被沙漠的惡劣氣候所吞沒(méi)的，而是被他那對(duì)同伴的不信任的惡劣心理所打敗的。
一個(gè)人，一旦失去了對(duì)別人的信任，就會(huì)失去友誼；一旦失去了對(duì)世界的信任，那就只能面對(duì)一個(gè)充滿(mǎn)孤獨(dú)、遺憾的人生。所以信任別人，就是信任自己。只有學(xué)會(huì)信任的人，才能擁有一個(gè)幸福、快樂(lè)、而沒(méi)有遺憾的人生。
我們要學(xué)會(huì)信任別人，首先要消除我們對(duì)別人的懷疑之心，不要對(duì)我們身邊的每一個(gè)人都設(shè)有一道永遠(yuǎn)無(wú)法跨越的鴻溝，因?yàn)槿诵源蠖喽际窍蛏频�，而欺詐只屬于一小部分。古人云：“人之初，性本善”，我們不要總以別人會(huì)欺騙自己為由去不信任別人，這樣只會(huì)把我們彼此之間孤立起來(lái)，從而感受不到友誼的快樂(lè)與溫暖。
我們共同生活在陽(yáng)光下，彼此間十分需要這份信任。它像空氣對(duì)于生命一樣重要。有了信任，思想間才能交流，心靈間才能溝通，人與人之間才能合作。讓我們多一些信任吧！這樣，你就會(huì)收獲許多意想不到的喜悅！
我的演講完了，謝謝大家！
信任演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家，下午好。
今天我演講的題目是《信任無(wú)價(jià)》。說(shuō)句老實(shí)話(huà)，這是我第一次演講，我沒(méi)有華麗的辭藻也沒(méi)有優(yōu)美的聲線(xiàn)，更沒(méi)有藝術(shù)性的表演。所以這對(duì)我來(lái)說(shuō)又不算是一次演講，算是我對(duì)自已參加工作到現(xiàn)在成長(zhǎng)歷程的一種緬懷，總結(jié)和反思。
我出生在一個(gè)平凡的家庭，爸媽沒(méi)有什么學(xué)問(wèn)。小時(shí)候給我影響最深的就是我的老師，他知識(shí)淵博，他受學(xué)生敬仰，而且我們的好壞都由他來(lái)決定。虛榮心作祟使我從那時(shí)候起就很想當(dāng)老師，感覺(jué)多棒啊。但當(dāng)我?guī)е髮W(xué)校園青春的激情踏入勤建校門(mén)時(shí)，當(dāng)我開(kāi)始成長(zhǎng)為一名人民教師時(shí)，才真正懂得了這已不再是一種虛榮，而是一種事業(yè)，伴著這種事業(yè)的要求，我必須具備教師的道德素質(zhì)，才能將這種事業(yè)做好。對(duì)于師德，人們有很多種理解，責(zé)任、愛(ài)心、奉獻(xiàn)等等，這些我都很贊同，可是后知后覺(jué)的我，經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐發(fā)現(xiàn)：能用真誠(chéng)的心和勤勉的工作換取學(xué)校、家長(zhǎng)和孩子的信任更為重要。下面我就和大家分享一下我的認(rèn)識(shí)。
6月23日是個(gè)終生難忘的日子，它見(jiàn)證著我新的一段人生的開(kāi)始。為期兩個(gè)月的職業(yè)培訓(xùn)正式開(kāi)始。我的生活也感覺(jué)從天堂來(lái)到了地獄，面對(duì)措手不及的工作，面對(duì)語(yǔ)言的障礙，面對(duì)家長(zhǎng)不和諧的態(tài)度，更重要的是面對(duì)家人和朋友的不支持不理解。退堂鼓的聲音在我心中越來(lái)越響�？墒�，我沒(méi)有逃避，也沒(méi)有退縮。因?yàn)樵谇诮ǖ膬蓚�(gè)月里，我無(wú)時(shí)無(wú)刻不感覺(jué)到一種力量，一種精神，一種人文的關(guān)懷。領(lǐng)導(dǎo)老師培訓(xùn)時(shí)認(rèn)真的態(tài)度，與我溝通時(shí)那樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)和真誠(chéng)的眼神都讓我看到了同一種東西，那就是信任。于是我在學(xué)校的關(guān)懷和信任下一步步走出來(lái)了，并且迅速得成長(zhǎng)，逐漸得自信。他們的一再鼓勵(lì)，讓我有了面對(duì)工作中的所有挑戰(zhàn)信心，也讓我懂得了信任的重要。
正是因?yàn)樾湃�，�?月27日那一天我的美夢(mèng)成真了。我終于擁有了屬于自己的班級(jí)，終于有了屬于我自已的49個(gè)孩子。為了不辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的信任，我把這個(gè)班級(jí)當(dāng)成了我生命的全部，每天精心的策劃著工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)，細(xì)心地觀(guān)察每個(gè)學(xué)生的言行，耐心地處理學(xué)生的每一次矛盾和沖突。通過(guò)自已的努力，
新學(xué)期的第一個(gè)月我算是撐下來(lái)了，可是周?chē)杂泻芏噘|(zhì)疑的眼光，個(gè)別家長(zhǎng)總想著調(diào)到重點(diǎn)班，個(gè)別學(xué)生總是偷偷地說(shuō)這個(gè)班太嚴(yán)了，老師管得太多了？？這讓我又一次迷失了方向：難道我錯(cuò)了嗎？我該怎么做呢？當(dāng)我沒(méi)有方向時(shí)，主任交給我方法，當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí)得到的不是批評(píng)而是鼓勵(lì)，是信任。去做吧！你能行。帶著這個(gè)信念我一直往下走，但是仍有一些學(xué)生沒(méi)有完全接納我。開(kāi)學(xué)的第三周，和一個(gè)叫欽杰的孩子產(chǎn)生了意見(jiàn)分歧，我打算去他家里坐一下借助家長(zhǎng)的力量改變他。他星期五是坐2班車(chē)的，我打算等送完內(nèi)宿生再和他一起打車(chē)去家里�？墒呛⒆臃浅２辉敢猓庖卜浅＞�，堅(jiān)決不上車(chē)，最后我只能陪著他一起走在回家的路上。剛開(kāi)始的時(shí)候我試圖和他說(shuō)話(huà)，幫他拿書(shū)包。孩子表現(xiàn)出一副拒人千里之外的表情。他故意走的非常快，我們倆個(gè)之間差不多保持5米的距離。走了大概一半路程的時(shí)候，我有點(diǎn)趕不上了，他終于稍微回了一下頭，看我有沒(méi)有跟上。我就知道他沒(méi)有想象中的那么難教育。走了大概四五十分鐘吧，快到他家的時(shí)候我們的距離越來(lái)越大，終于我被他成功的甩掉了，我迷路了。周遭的環(huán)境讓我惶恐不安，諸多的路口在我看來(lái)都是一樣的，讓我如何選擇？隨后經(jīng)過(guò)了幾個(gè)路人，我忙上前詢(xún)問(wèn)，可是路人們要么是聽(tīng)不懂我的話(huà)，要么就是熱心地說(shuō)著一大串我沒(méi)聽(tīng)過(guò)的話(huà)，就這樣一次次有所希望，又一次次失望，這讓我更加恐慌了。眼看著天漸漸黑了，我無(wú)力地坐在了路邊。就在這個(gè)時(shí)候，我看到了欽杰氣喘虛虛地跑到了我的面前，并且向我伸來(lái)了一支手。就在那一刻，我心里的一塊大石頭終于落地了，我的眼淚也瞬間流了下來(lái)。雖然他還是那副別扭表情，但我知道：我成功了。我們都終于用耐心和堅(jiān)持取得了這個(gè)孩子的信任？開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的那天欽杰主動(dòng)要求接待家長(zhǎng)，給各位家長(zhǎng)端茶倒水，向各位家長(zhǎng)噓寒問(wèn)暖，當(dāng)我看到他媽媽自豪的目光時(shí)，我由衷的。感到作為老師的偉大，也真正地領(lǐng)悟到有一種感動(dòng)叫做彼此信任。這一次我偷偷為自已堅(jiān)持的信念打了一個(gè)滿(mǎn)分。
看，信任的力量就是這么偉大，信任讓人與人之間少了些隔膜，多了些友善，遠(yuǎn)離了對(duì)立，以誠(chéng)相待�！湃问菬o(wú)價(jià)的！我嘗到了信任的甘甜，也格外地珍惜它。因此以后，我變的更貪婪了。我不光想取得所有學(xué)生的信任，還要得到他們家長(zhǎng)的認(rèn)可。首先我給予每個(gè)學(xué)生信任，班級(jí)的事情讓學(xué)生們自己動(dòng)手去做，
讓孩子們除了學(xué)習(xí)還有其它的特長(zhǎng)發(fā)揮，并時(shí)時(shí)通過(guò)電訪(fǎng)、家訪(fǎng)向每位家長(zhǎng)匯報(bào)孩子的進(jìn)步，也讓他們認(rèn)可孩子，相信他們的孩子能行，能做的更好。正是我與孩子們的這種相互信任支持著我鼓舞著我走到了今天。之后，我暗下決心，不光要八班學(xué)生信任我，還要我教的十個(gè)班都能信任我。課上我用鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)激勵(lì)他們學(xué)習(xí)，讓每個(gè)孩子信任我跟著我走。課下我一有時(shí)間就和孩子們的聊天，去了解他們內(nèi)心的世界。于是，我看到，我的學(xué)生們都變了。課上平時(shí)不愛(ài)學(xué)習(xí)的`學(xué)生也開(kāi)始背誦生物了，課間，好多學(xué)生以問(wèn)題為幌子來(lái)找聀東聀西，告訴我他們班發(fā)生了什么新鮮事兒，告訴我某個(gè)同學(xué)跟父母鬧情緒了，告訴我他們最近喜歡上了哪個(gè)動(dòng)漫人物？？就這樣我獲取了好多學(xué)生們內(nèi)部的信息。我也因此被同事們稱(chēng)為是潛伏在學(xué)生中的“余則成”，成了七年級(jí)教師的一號(hào)特工。這個(gè)結(jié)果看似簡(jiǎn)單，可是這個(gè)過(guò)程卻沒(méi)有那么容易經(jīng)過(guò)。我的同事不理解為什么我天天睡的比他們晚，我的家人不理解為什么每次打電話(huà)只是短短的幾句問(wèn)候。我的朋友不理解為什么就只有我這么忙，忽略了聯(lián)系�？芍挥形抑�，我沒(méi)有過(guò)人的天資，就只能用勤來(lái)補(bǔ)拙了，而且這份堅(jiān)定的信念還告誡我只要走下去，你就會(huì)成功。
信任是無(wú)價(jià)的！但信任得之難，失之易。得到別人的信任可能要花費(fèi)很大力氣和很多的時(shí)間，然而不懂得珍惜它，就會(huì)像手中的玻璃一旦失手就會(huì)成為碎片難以復(fù)原。因此能否永保學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我的信任，是我現(xiàn)在最大的目標(biāo)。新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了，我每天都在不斷的反思和自醒，找出我哪里做的還不夠到位，哪里還需要改進(jìn)。我發(fā)現(xiàn)我在教學(xué)方面經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，面對(duì)青春期學(xué)生的心理指導(dǎo)上還夠成熟。但是我相信只要有領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)、有同事們的相互支持，有學(xué)生和家長(zhǎng)的信任，再加上我不斷地努力，我決不會(huì)拖學(xué)部的后腿，我一定會(huì)成功的。
半年里，勤建帶給我的感動(dòng)是無(wú)數(shù)的，但最讓我刻骨銘心的就是這份信任。這信任讓我看到了友誼的純潔和美好，讓我感受到了人情冷漠中也會(huì)有溫情的一面，而這信任不是任何物質(zhì)，金錢(qián)，地位，權(quán)利能取代的，因?yàn)樾湃问菬o(wú)價(jià)的，人活在這世上，不管是敞開(kāi)胸懷去信任別人，還是被別人信任，都是一種無(wú)法言狀的幸福。我慶幸，我擁有了世上最無(wú)價(jià)的幸福，而這幸福就是勤建給我的，所以我想把這份信任傳遞給每一個(gè)勤建人。
無(wú)論生活還是工作，都容不下一點(diǎn)欺騙，。相互間的信任是無(wú)價(jià)的，一旦失去，用什么也換不回。所以，朋友，請(qǐng)珍惜別人對(duì)你的信任，勿失于人！有一位哲人曾說(shuō)過(guò)：“想要得到別人的理解和信任，你必須先將它傳遞給別人；想擁有一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，你必須先成為一位優(yōu)秀的成員�！蓖聜儯屛覀兿嘈盼覀兊念I(lǐng)導(dǎo)，不管他們激動(dòng)還是沉默，他們都在用行動(dòng)給我們最大的幫助。讓我們相信身邊的伙伴，他們的存在將給我們的工作增添精彩。讓我們信任我們的勤建，相信它的前景一片光明，相信它將是我們體現(xiàn)價(jià)值的最大舞臺(tái)。最后讓我們信任自已，只要不放棄不懈怠，我們就是教育界的權(quán)威和主宰。
因?yàn)�，信任無(wú)價(jià)。
信任演講稿5
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我是xxx，非常榮幸能夠參加今天關(guān)于“信任”的主題演講比賽。我演講的題目是《信任讓心被貼近》。
信任在人與人之間是不可缺少的，人與人之間因?yàn)樾湃尾挪粫?huì)孤獨(dú)，才變得更加親密，是信任讓我們彼此的心被緊緊的貼在一起。
信任就是相信對(duì)方是誠(chéng)實(shí)的、可靠的、是值得相信和托付的，但當(dāng)一個(gè)人單方面的信任另一個(gè)人，這種關(guān)系是不會(huì)長(zhǎng)久的，所以信任是雙方的，需要雙方共同努力。這句話(huà)雖然聽(tīng)起來(lái)簡(jiǎn)單，但絕不是不是隨口一說(shuō)那么簡(jiǎn)單，這意味著你對(duì)信任你的人多了一份責(zé)任在里面。從古至今，信任都有著十分重要的作用，無(wú)數(shù)能人志士在相互信任中互相成就，取得成功。
諸葛亮和龐統(tǒng)就是這樣一個(gè)例子，他們兩個(gè)人都是非常有才能的人，有句話(huà)說(shuō)：“臥龍鳳雛，得一人者得天下”，就說(shuō)的是他們倆，在當(dāng)時(shí)劉備要攻打蜀地的時(shí)候，諸葛亮并沒(méi)有去蜀地，而是留在了荊州戍守，讓龐統(tǒng)一個(gè)人輔佐劉備去攻打。而這正是由于諸葛亮十分信任龐統(tǒng)，他相信龐統(tǒng)的能力能幫助劉備奪下這塊地方，就沒(méi)有插手此事。
最后的事實(shí)也證明，龐統(tǒng)確實(shí)有這個(gè)能力，而正是因?yàn)橄嗷バ湃�，他們�(cè)趧涞氖窒乱蚕噍o相成，互相成就了對(duì)方�？梢砸�(jiàn)得信任的重要性，我們可以想一下，如果他們彼此并不信任，那么兩個(gè)能力十分出眾的人就難免會(huì)有矛盾，在這種情況下會(huì)大大的造成內(nèi)部消耗，消耗一部分實(shí)力。
而如果人與人之間沒(méi)有信任，那么好多事情也就變得更難處理了，我們都聽(tīng)說(shuō)過(guò)“狼來(lái)了”的故事，開(kāi)始放羊的孩子對(duì)人們說(shuō)狼來(lái)了，人們都很相信他，但每一次狼都沒(méi)有來(lái)，當(dāng)他說(shuō)的次數(shù)多了之后，人們就不信任他了，而這造成的后果就是等狼真正來(lái)了的時(shí)候，任他怎么說(shuō)也沒(méi)人相信他。可見(jiàn)缺少了信任帶來(lái)的后果，同時(shí)，這個(gè)故事也告訴我們，
而在我們的一生中，信任也一直伴隨著我們，當(dāng)我們建立了信任的關(guān)系之后，我們也有了托付和依靠。我們信任朋友，朋友之間才能一起溝通和交流；我們信任我們的另一半，相信彼此能為對(duì)方負(fù)責(zé)，我們才能在一起生活；
我們信任我們的合作伙伴，我們才能在一起謀求利益，共同發(fā)展。信任也體現(xiàn)在方方面面，可以是一句話(huà)、可以是一個(gè)眼神、也可以是一個(gè)擁抱，可以說(shuō)，信任體現(xiàn)在我們生活的方方面面，正是因?yàn)樾湃�，我們的生活才更加溫暖、更加融洽�?/p>
信任是人與人之間的橋梁，正是由于信任人與人之間才更加親密，好多事情也才變得簡(jiǎn)單，我們的社會(huì)關(guān)系也得以維持。所以讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，多一點(diǎn)信任、少一些猜忌，這樣才能讓我們?nèi)伺c人之間心的距離貼得更近！
謝謝大家，我的演講完畢。
信任演講稿6
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好!
在一家看似不起眼的小店里，香煙專(zhuān)柜前的顧客拿起一包香煙，滿(mǎn)眼的疑惑，專(zhuān)柜里的售貨員舉著百元大鈔望來(lái)望去，眼珠子都快貼在鈔票上了，然而兩人都在想：“他給我的不會(huì)是假的吧”
在這個(gè)顧客和店員之間連人與人之間最基本的信任也沒(méi)有，總是想著別人會(huì)欺騙自己，成吉思汗曾說(shuō)：“要做到至誠(chéng)，就必須信任他人，排除猜忌和懷疑，不能有二心�！笨磥�(lái)社會(huì)上可以做到至誠(chéng)的人很少呀!
石油大王洛克菲勒的孩子生性懷疑，父親有一天讓孩子爬上高高的梯子取東西，孩子說(shuō)：“我上去了，您要是把梯子抽走，我就下不來(lái)了�！备赣H說(shuō)：“放心吧!兒子相信我�！焙⒆优郎先�，父親真的把梯子抽走了，并告訴兒子：“我要讓你記住，一切要靠自己，不要指望任何承諾，自己跳下來(lái)吧”在孩子跳下來(lái)時(shí)，父親又說(shuō)：“我要讓你記住，這世界上如果連父親都不能相信，你還能相信誰(shuí)呢?”
人與人之間缺乏信任，甚至有時(shí)候連自己的親人都要懷疑，這是很可悲的。做任何事情，信任都是前提。只有有了信任，才有可能突破人與人之間的距離和隔閡，洛克菲勒用自己的實(shí)際行動(dòng)教育孩子，使孩子從小以信任為前提，確立了偉大的人生目標(biāo)。
在煙波浩淼的大西洋上，一個(gè)在船尾搞雜勤的黑人小孩不慎落入水中，求生的本能使他在冷冰冰的海洋里拼命地游，當(dāng)他想放棄的時(shí)候，他想起了慈祥的老船長(zhǎng)一定會(huì)來(lái)救自己，便鼓足勇氣用盡最后的力量朝前游去，當(dāng)老船長(zhǎng)救醒孩子時(shí)，孩子說(shuō)：“我知道您一定會(huì)來(lái)救我的，一定會(huì)的�！�
喬伊斯曾說(shuō)：“愛(ài)的最好證明就是信任。”被人信任是一種幸福，在幸福的同時(shí)也有一種壓力，因?yàn)楸蝗讼嘈帕�，你就要努力的去做，而且還要做得更好。所以說(shuō)，被人相信是一種幸福，也是一種壓力，更是一種動(dòng)力。
更有位名人說(shuō)過(guò)：“對(duì)人的信任，對(duì)人的熱情，形象點(diǎn)說(shuō)，是愛(ài)撫、溫存的翅膀賴(lài)以飛翔的空氣�！敝琳\(chéng)的友情更需要信任!信任!再信任!純潔的友情面前，精神可以超越肉體，信任可以超越生命。什么是“生死之交”?生死之交不是甜如蜜的海盟海誓，也不是雙方取得成就時(shí)的錦上添花，而是在對(duì)方需要信任和幫助時(shí)，不管什么情況下你都能毫不猶豫的伸出援助之手。
信任!人類(lèi)需要信任，更需要被人信任。只有這樣，才能使人類(lèi)做到至誠(chéng)，人與人之間的信任才會(huì)更加多!人類(lèi)才會(huì)更加文明，讓我們做到彼此“信任”吧!
我的演講完畢。
謝謝大家!
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