關(guān)于中國(guó)漢字的演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在充滿活力，日益開(kāi)放的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的關(guān)于中國(guó)漢字的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于中國(guó)漢字的演講稿1
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
中國(guó)漢字是傳承和弘揚(yáng)中華文化的重要載體，是中華民族的基本標(biāo)志，也是中華文明的顯著標(biāo)志，它不僅在中國(guó)有深遠(yuǎn)影響，而且對(duì)朝鮮、韓國(guó)、日本等國(guó)文化有巨大而深遠(yuǎn)的影響。讓我們一起走近漢字的歷史，體會(huì)漢字的博大精深吧
傳說(shuō)古時(shí)候，人類沒(méi)有字，人們都不會(huì)說(shuō)話，只能用行動(dòng)來(lái)表達(dá)語(yǔ)言，發(fā)生的任何大事都只是在繩子上系個(gè)結(jié)。后來(lái)有個(gè)人覺(jué)得這樣記事不清楚，于是他便發(fā)明了漢字，這便是傳說(shuō)中的倉(cāng)頡造字，這也是歷史上最早的文字。
在中國(guó)幾千年社會(huì)發(fā)展的進(jìn)程中，漢字對(duì)團(tuán)結(jié)整個(gè)中華民族，發(fā)展全民族的經(jīng)濟(jì)文化、鞏固國(guó)家政權(quán)的統(tǒng)一，對(duì)傳播中華文化等都起到了極大地作用。河南也對(duì)我國(guó)的漢字做出過(guò)不少貢獻(xiàn)，像近代著名的甲骨學(xué)家董作賓，他和羅振玉、王國(guó)維、郭沫若并稱為“甲骨四堂”
古代的李斯、許慎等人也為中華漢字文化作出了巨大的貢獻(xiàn)。
漢字的最大優(yōu)點(diǎn)，是他的超方言性。中國(guó)是地域廣闊、方言復(fù)雜的國(guó)家。在古代不可能做到語(yǔ)言規(guī)范化，就是現(xiàn)在推廣普通話，也還不能在短期內(nèi)完成。但是漢字卻是全國(guó)通行的書(shū)面語(yǔ)言交際工具。語(yǔ)言不同，以筆代口寫(xiě)出字來(lái)，卻完全一樣。漢字的另一優(yōu)點(diǎn)，是它的有理性。文字是一種符號(hào)體系，它可分為有理性文字和無(wú)理性文字兩大類。所謂無(wú)理性，是指純表音文字，如假借字、音節(jié)文字、字母文字等，這種文字純系一種符號(hào)，與要表達(dá)的事物沒(méi)有直接聯(lián)系。所謂有理性文字如漢字，它除了表示詞的讀音，還是代表事物形類的標(biāo)志。如"水"字，是從象形文字水的形狀演變而來(lái)的。它有表形和表音兩個(gè)作用。再如"汪"、"洋"兩字，用"水"表示類屬，用"王"、"羊"表示讀音，叫做形聲字，是漢字的主體，這種形聲兼顧的特點(diǎn)，便于識(shí)別和記憶。
我們寫(xiě)的各種現(xiàn)代漢字都是從古代的漢字演變而來(lái)的，它們博大精深，甚至有不少外國(guó)朋友也在專心的練習(xí)毛筆字，有的比中國(guó)人寫(xiě)得還好。而在中國(guó)，卻有許多學(xué)生把我們這最獨(dú)特的文明不當(dāng)做一回事，他們把漢字寫(xiě)的歪歪扭扭，老師反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，卻還是有人不以為然。
外國(guó)朋友都這樣重視對(duì)中國(guó)漢字的學(xué)習(xí)，那我們中國(guó)人有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?就讓我們共同攜手，一起傳承并弘揚(yáng)博大精深的漢字文化吧!
關(guān)于中國(guó)漢字的演講稿2
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
中國(guó)漢字非常奇妙，個(gè)個(gè)都像璀璨的明珠。其中，我最喜歡“李”字這顆明珠。為什么呢?我來(lái)個(gè)你講解一下吧!
李字結(jié)構(gòu)非常好，上面那個(gè)木字就像父母的手張開(kāi)來(lái)，保護(hù)著我這個(gè)子字。讓我茁長(zhǎng)成長(zhǎng)為一個(gè)有理想的人，報(bào)效我們親愛(ài)的祖國(guó)。
李的含義有：李子(一種水果)、李(姓氏)、行李(一種物品)。雖然它的含義很普通，但它卻能跟很多字搭配成詞語(yǔ)。例如：李子、行李、張冠李戴、桃李滿天下、桃李春風(fēng)、種瓜得瓜，種李得李、張公吃酒李公醉等。
一想到李字，我就垂延欲滴�？粗鴿M樹(shù)的李子，讓人想想都忍不住流口水，農(nóng)民伯伯也高興。一想到李字，我就感到特別自豪。古代姓李的詩(shī)人和皇帝可多了!有李白、李賀、李商隱、李世民、李治等。他們使我一點(diǎn)也不羞愧。一想到李字，我就兩眼放光。那些我喜歡的行李，讓我每天想看就看、想玩就玩、想吃就吃，整天無(wú)憂無(wú)慮。一想到李字，我就非常感動(dòng)。父母呵護(hù)著我，讓我長(zhǎng)大成人，盼著我早點(diǎn)進(jìn)入社會(huì)，掙錢養(yǎng)活他們。
“李”字啊!你真是讓我喜歡得不能再喜歡了!
關(guān)于中國(guó)漢字的演講稿3
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
在我小時(shí)候，爸爸總喜歡拿著攝像機(jī)給我拍段子。有一段視頻，爸爸現(xiàn)在還不時(shí)地放給我看，那是我第一次看書(shū)的樣子。小小的我坐在床上看書(shū)，很認(rèn)真，很專注。視頻里的我翻完了一本書(shū)，朝著爸爸說(shuō)：“八八，我要‘豬’”“不對(duì)，應(yīng)該說(shuō)‘爸爸，我要書(shū)’”，爸爸笑著糾正我的發(fā)音。我從小就喜歡書(shū)，喜歡與文字打交道，大概是爸爸非常期望的吧。
“姐姐，我說(shuō)話發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)嗎?”我對(duì)于自己說(shuō)話清楚而十分得意，常故意在姐姐面前顯擺�！澳氵@算什么，我還認(rèn)識(shí)許多的字呢!”姐姐自然不肯輸給我。她從書(shū)包里拿出一本書(shū)，指著上面的符號(hào)說(shuō)/：“這個(gè)你認(rèn)識(shí)不?這是什么字?”“這個(gè)，這個(gè)……我不知道，等我跟你一樣大的時(shí)候，肯定會(huì)知道的!”“這是‘雨’字，這么簡(jiǎn)單的漢字都不認(rèn)識(shí)。”漢字?漢字就是這些符號(hào)啊�？粗憬隳塥�(dú)立看沒(méi)有注音的書(shū)籍，我羨慕極了。
上了小學(xué)，從學(xué)習(xí)拼音，到習(xí)字;從組詞、造句，到看圖寫(xiě)片段，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，看的書(shū)也越來(lái)越廣，我已不滿足那些帶拼音的簡(jiǎn)單故事書(shū)，開(kāi)始涉獵爺爺和爸爸書(shū)架上的書(shū)籍，四大名著、唐詩(shī)宋詞，《上下五千年》等等，雖不完全看得懂，但我內(nèi)心的世界因此而廣博，我為人行事的準(zhǔn)則因此而明晰，我為祖國(guó)文化的博大精深而自豪，為漢語(yǔ)言文字的魅力所折服。
當(dāng)我能夠把眼睛看到的、心里所想的用文字表達(dá)出來(lái)時(shí)，我是多么興奮。我準(zhǔn)備了一本厚厚的日記本，堅(jiān)持每天一記。每一次的寫(xiě)作，我都當(dāng)作是在完成一件藝術(shù)品�，F(xiàn)在，每每翻開(kāi)日記本，一頁(yè)頁(yè)，一行行，記下的是我眼中的世界，連同我對(duì)漢語(yǔ)言文字的熱愛(ài)。
中國(guó)漢字，言簡(jiǎn)意賅，意境深遠(yuǎn)，是中國(guó)人民創(chuàng)造性智慧的偉大結(jié)晶。中國(guó)漢字，方塊字，在書(shū)法上，要柔則柔，要?jiǎng)倓t剛，世界上沒(méi)有比它更美妙的了。
中國(guó)漢字，我的生活因你而精彩!
關(guān)于中國(guó)漢字的.演講稿4
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
若是傷心了難過(guò)了，便說(shuō)“藍(lán)瘦，香菇”，若是想表達(dá)贊美，便說(shuō)“菇?jīng)隼泵疵馈保坝袥](méi)有”成了“有木有”，“同學(xué)”成了“童鞋”……不知不覺(jué)，那一陣的造詞熱潮涌入了我們的生活。中國(guó)漢字失落在荒蕪里，帶著歷史的風(fēng)塵和瑪雅古城般漸漸無(wú)人問(wèn)津，或被人玩弄于股掌間，拼字造句玩著樂(lè)此不疲的造詞游戲。
漢語(yǔ)，可比肩四大發(fā)明堪稱世界奇跡。從倉(cāng)頡造字的石破驚天到甲骨金篆隸行草，從大漠孤煙塞北到杏花春雨江南，從詩(shī)詞含蓄到白話流利，它沉淀著悠久的歲月光華，擁有著春風(fēng)吹又生的頑強(qiáng)生命力。網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言，追求時(shí)尚新潮無(wú)可厚非，但只能錦上添花，不可喧賓奪主。我們要做的是守望，而不是褻瀆。
許淵沖近百歲仍堅(jiān)持漢譯英法，只為向外國(guó)展現(xiàn)我們漢語(yǔ)的驚艷與瑰麗。周有光窮盡一生創(chuàng)立漢語(yǔ)拼音體系，為母語(yǔ)獻(xiàn)上了一份珍貴的禮物。在他們眼中，漢語(yǔ)的只言片語(yǔ)偏傍部首，亦是金玉珠貝;遣詞造句，莫不是一番精心，經(jīng)歷數(shù)次苦吟推敲。而我們，卻在無(wú)休止地?fù)]霍歷史贈(zèng)予的遺產(chǎn)，在時(shí)代個(gè)性解放的洪流里橫沖直撞。當(dāng)“春去也，飛紅萬(wàn)點(diǎn)愁如�！敝挥梢痪洹八{(lán)瘦香菇”敷衍，當(dāng)“有美一人清揚(yáng)婉兮”只有一句“菇?jīng)隼泵疵馈贝妫巴韥?lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”的清新不復(fù)存在，“春心莫共花爭(zhēng)發(fā)，一寸相思一寸灰”的深情蕩然無(wú)存……我們所做的，無(wú)異于焚琴煮鶴，所寫(xiě)所謂的奇文，更是被“潮語(yǔ)”沖擊得千瘡百孔。
中國(guó)漢字岐長(zhǎng)路，漫漫且修遠(yuǎn)，怎能讓一時(shí)的熱潮玷污我們神圣的文字?王蒙疾呼：“不要讓漢語(yǔ)再哭泣。”如木鐸醒世。此時(shí)此刻，保護(hù)漢語(yǔ)已刻不容緩�！吨袊�(guó)詩(shī)詞大會(huì)》堪稱電視界的一股清流，用隔著千年的優(yōu)雅潤(rùn)澤這炙熱的世間，千秋文字依舊蘊(yùn)意悠長(zhǎng)，情意綿綿�！袄首x者”用朗讀治愈心靈，離開(kāi)網(wǎng)絡(luò)叢生的文字亂象，人們?cè)陂喿x中口齒噙香，如品一盞清茶，香遠(yuǎn)益清。把文字上升到至雅，攜文字走過(guò)江南煙雨迷蒙，塞北平沙孤煙，聽(tīng)文字背后的歷史低吟，如一朵妙法蓮花徐徐開(kāi)啟。
堅(jiān)信一時(shí)的歧路不過(guò)是插曲，漢字的純潔才是永恒。漢字至雅，莫問(wèn)情深。守望中國(guó)漢字，你我同行。
關(guān)于中國(guó)漢字的演講稿5
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
華夏文明誕生之時(shí)，為了更好的方便交流傳遞信息，偉大的勞動(dòng)人民在平時(shí)的生產(chǎn)勞動(dòng)中，集群體智慧創(chuàng)造了結(jié)繩記事的方法，但是日復(fù)一日，繩子多了就記不清了，就在此時(shí)，一個(gè)名叫倉(cāng)頡的人突發(fā)靈感，從自然萬(wàn)物中獲得啟示，便創(chuàng)造出了我。其實(shí)，小時(shí)候的我還是挺可愛(ài)的，超愛(ài)模仿其它事物。從象形的圖畫(huà)到幾筆線條的符號(hào)，任性的我都能活靈活現(xiàn)的造形表義。
到了商朝后期，人們對(duì)我視若珍寶，把我刻在龜甲、獸骨上，于是我有了第一個(gè)名字“甲骨文”。到了殷代，隨著制作工藝的發(fā)展，人們熟練掌握了鑄銅工藝，于是我的家，也從龜甲獸骨上搬到了青銅器上。挪了個(gè)新家，住的更好了，我的模樣也就更加形象生動(dòng)逼真了，我也因此有了第二個(gè)名字“金文”或“鐘鼎文”，相傳是周宣王時(shí)期太史創(chuàng)寫(xiě)的。至今故宮博物院內(nèi)存有十個(gè)周代的石鼓，上刻有十首四言詩(shī)文。這一時(shí)期的我，骨骼發(fā)育漸漸完善，擁有了“橫、豎、撇、點(diǎn)、捺、挑、折”的基本筆畫(huà)。
西周晚期，智慧的華夏先民又對(duì)我進(jìn)行了一次整容修繕，我演變?yōu)榇笞�，更線條化，尤其按照實(shí)物畫(huà)出的線條，十分簡(jiǎn)練生動(dòng)，同時(shí)，這時(shí)候的我字形結(jié)構(gòu)趨向整齊。我不再是“超�！绷�，開(kāi)始有了方塊字的胚型了，這一變化讓我很驚喜。但是因?yàn)榉饨ǜ顡?jù)，我的形象比較雜亂。直到秦朝丞相李斯徹底改變了我的形象，進(jìn)行刪繁就簡(jiǎn)、美化加工后，我又有了一個(gè)新名字——“小篆”，亦稱為“秦篆”。這個(gè)時(shí)候的我，已經(jīng)長(zhǎng)得很俊美了，基本上是擁有了長(zhǎng)方形的挺拔的優(yōu)雅身姿�？稍诤髞�(lái)使用的過(guò)程中，人們發(fā)現(xiàn)我書(shū)寫(xiě)過(guò)于規(guī)范，以至于寫(xiě)起來(lái)速度太慢，于是把我變成了胖子——變方為圓，改曲為直的“隸書(shū)”，還給我安上了新的部件：偏旁部首。直至漢代，我終于變得珠圓玉潤(rùn)，雍容華貴。
歷史車輪滾滾，到了華夏文明的巔峰時(shí)期——漢代。人們?yōu)榱四苁惆l(fā)胸臆，寄情于我，他們的熱情感染了我，于是我一改雍容華貴，搖身一變，龍飛鳳舞、筆走龍蛇，像恣意生長(zhǎng)的草，我是這么認(rèn)為的，要不，他們?cè)趺磿?huì)叫我“草書(shū)”?沒(méi)想到，有時(shí)候我也挺狂野灑脫的。人都會(huì)念舊，這不，有人懷念起之前雍容華貴的隸書(shū)，索性把隸書(shū)與草書(shū)的優(yōu)勢(shì)糅合在一起，我便成了“楷書(shū)”。直至今天，人們所用的印刷體，都是由楷書(shū)變化而來(lái)的，厲害吧!
千年時(shí)光彈指一揮間，我也由稚嫩活潑的嬰兒，變成了端莊沉穩(wěn)的少年。但我還是我，我是那刻在龜甲上的精妙圖案，閃耀著華夏文明的智慧;我是鑄于鐘鼎之上的大氣渾厚的我，頂天立地，于烈焰中永生。我依舊優(yōu)雅俊美、從容無(wú)懼、自信如斯;我仍然雍容與華貴、恣意灑脫;我也有橫平豎直的沉穩(wěn)、大氣與端莊。我就是華夏民族精氣神的凝聚!
甲骨文是我，金文是我，小篆是我，隸書(shū)是我，草書(shū)也是我，楷書(shū)還是我，五千年的歲月才孕育出一個(gè)我——“漢字”!目前滿腹經(jīng)綸、身世顯赫的我已成為世紀(jì)“新貴”，被越來(lái)越多的人們所喜愛(ài)與追捧。但，我依舊保持著華夏民族的低調(diào)與內(nèi)斂，以海納百川的姿態(tài)接受世人的尊敬。
我就是漢字!
關(guān)于中國(guó)漢字的演講稿6
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
中國(guó)漢字，我常常和它們打交道，它們是我的好朋友。它們像一群活潑可愛(ài)的孩子，每當(dāng)看到田字格中的漢字，我總想把它們救出來(lái)，釋放它們的天性和自由，讓它們無(wú)限延長(zhǎng)……
當(dāng)我剛開(kāi)始學(xué)習(xí)漢字時(shí)，只會(huì)寫(xiě)幾個(gè)簡(jiǎn)單的字，但我覺(jué)得很驕傲自豪，于是常常把它們胡亂地拼湊在一起，寫(xiě)在潔白的墻壁上，有時(shí)寫(xiě)成“大小人”，有時(shí)寫(xiě)成“人大口”，現(xiàn)在我家的墻上還留著我的“杰作”。
那時(shí)，媽媽經(jīng)常教我寫(xiě)自己的名字，可我無(wú)論如何都只能寫(xiě)兩個(gè)簡(jiǎn)單的“蘇”和“怡”字。當(dāng)媽媽要求我寫(xiě)自己的名字，遇到不會(huì)寫(xiě)的“嘉”字時(shí)，我就憑著想象中的形狀照著描畫(huà)一番，這時(shí)媽媽就會(huì)說(shuō)：“蘇什么怡”，讓爺爺奶奶們哈哈大笑�，F(xiàn)在看我以前寫(xiě)的名字，我也能笑上一個(gè)月，真不知道小時(shí)候是怎么想的。
當(dāng)我長(zhǎng)大一點(diǎn)，接觸的漢字就更多了。二年級(jí)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的圖案，它能夠變成很多漢字。那時(shí)的我，還只能看出“音”和“克”，但它能變成多少個(gè)字。當(dāng)我又大一點(diǎn)，我發(fā)現(xiàn)漢字真的很神奇。明明是一個(gè)字，可它卻能表達(dá)出那么多的意思。比如，“光”字，它除了光線，還有光滑、為國(guó)爭(zhēng)光、光著腳、春光等幾種意思。而這樣的一字多義的情況在我們的漢字里可是很常見(jiàn)的。同一個(gè)字在不同的語(yǔ)句里含有不同的意思，甚至還能表達(dá)出作者的情感，讓人回味無(wú)窮�！皠窬M一杯酒，西出陽(yáng)光無(wú)故人”中的“更”是“再”的意思，這句詩(shī)作者雖未提離別二字，但留戀、惜別之情卻通過(guò)這個(gè)“更”字溢于言表。
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