養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿(集錦15篇)
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。在當(dāng)今社會生活中，能夠利用到演講稿的場合越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編為大家收集的養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿1
親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天，我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，爭做優(yōu)秀學(xué)生》。
習(xí)慣，是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長的臂膀。習(xí)慣，對我們的生活有很大的影響。因為，他是在不知不覺中，影響著我們的品德，暴露著我們的本性，左右著我們的成敗。
愛因斯坦有句名言：“一個人能取得怎樣的成績，往往取決于性格上的偉大。而構(gòu)成我們性格的，正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習(xí)慣，就如同為夢想插上翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石。
要想找到開啟成功之門的‘金鑰匙’，就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法，即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。今天的習(xí)慣主宰明天的命運�！�
要培養(yǎng)一個好習(xí)慣，關(guān)在鍵前三天，重在一個月。當(dāng)我們下決心要培養(yǎng)一個好習(xí)慣之后，成功的關(guān)鍵在于前三天，特別重要的是前一個月。俗話說：萬事開頭難“，好的開端是成功的一半“，培養(yǎng)習(xí)慣也是一樣。至于說培養(yǎng)習(xí)慣重在一個月，這是指度過前幾天，真正的是一個習(xí)慣的養(yǎng)成，這過程差不多要一個月左右。
養(yǎng)成習(xí)慣有一些方法：
1、明確要培養(yǎng)的好習(xí)慣
找一個不被打擾的地方，用二十分鐘的時間列出你不良習(xí)慣一覽表“。接著再用二十分鐘，列出好習(xí)慣一覽表“。然后認(rèn)真分析一下，哪些要改？打算如何改？哪些要培養(yǎng)？打算如何培養(yǎng)？這一步中，一定要明確。如果你的看法越堅定、越清楚，你的習(xí)慣培養(yǎng)或改正就有越大的力量。
2、潛意識輸入法
這是很有威力的一個方法，應(yīng)用很廣泛。比如6點鐘起床，平時習(xí)慣于7點起床，6點是未必得醒。為了6點能準(zhǔn)時起床，在晚上臨睡的時候我們就可以和自己的頭腦說：明天要6點起床“然后想了一下6點起床的情境，讓自己頭腦得到清楚地確認(rèn)。這樣我在第二天的6點就能準(zhǔn)時起床啦！你將自己想養(yǎng)成的習(xí)慣，輸入自己的頭腦，潛意識會提醒你去做。
3、視覺法
將要培養(yǎng)的習(xí)慣化成圖案記于心中。貼墻、寫于筆記本首頁、桌面等，就是為了增強視覺方法。我們可以制作了一些卡片、圖片，讓他們放于自己方便看到的地方。
4、行動法
用行動、重復(fù)地行動。和自己說我做得到“我要去做！“如果你能連續(xù)行動21天，你就會發(fā)現(xiàn)習(xí)慣已經(jīng)基本培養(yǎng)起來了。因為根據(jù)美國科學(xué)家的研究，一個好習(xí)慣的養(yǎng)成大概在21天左右，90天的重復(fù)會形成穩(wěn)定的習(xí)慣。所以一個觀念，如果被別人或自己驗證了21次以上，它一定會形成你的信念。
5、叫人幫助法
請人監(jiān)督或向朋友同學(xué)許諾，也會有不錯的效果。
良好的書寫習(xí)慣、良好的作業(yè)習(xí)慣、良好的紀(jì)律習(xí)慣、良好的聽課習(xí)慣、良好的自我學(xué)習(xí)習(xí)慣，都會奠定我們學(xué)生時代乃至一生的的命運。美國著名教育家曼恩說：習(xí)慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破�！�
讓我們?yōu)楹昧?xí)慣的纜繩，系上恒心的索鏈，讓我們揚帆起航，成就生命的精彩；讓我們將好習(xí)慣的種子埋下，用恒心去澆灌，用良好的習(xí)慣，奠基美好的人生，成就生命的精彩！
謝謝大家！
養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是高二（2）班的吳芳婷。今天，我國旗下講話的題目是《遵守規(guī)矩，養(yǎng)成良好習(xí)慣》。
俗話說:無以規(guī)矩不成方圓。規(guī)矩是做好一切事情的保障，沒有紀(jì)律的約束，是難以成就大事的。
在開學(xué)后的兩周里，我們可以看到大部分同學(xué)都能遵守《日常行為規(guī)范》，做到文明守紀(jì)、禮貌待人;做到認(rèn)真上課、自覺作業(yè);做到有序活動、愛護(hù)公物等等，進(jìn)入正常的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。但同時，我們也感受到在校園中存在著一些不和諧的音符。走在整潔關(guān)麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說出的一句話，也許你不留心踩在腳下的花草�？墒�，你已經(jīng)成為了《日常行為規(guī)范》的破壞者。作為新時代的學(xué)生，我們的一舉一動，一言一行都是我們內(nèi)心情感的外露，都是我們品德情操的體現(xiàn)�？纯醇瘯䲡r，有人不按照隊伍有序下樓，而是急匆匆的跑下樓;課間休息時，有同學(xué)在樓道里互相追逐，大聲喧啡，在樓梯上跑跳擁擠，這些看似小的行為，很不安全，甚至?xí)斐纱蟮氖鹿省！斗稍诰�》欄目曾報道了這樣一個真實的故事:兩個學(xué)生在教室的走廊里推副著玩，其中一個不小心把另一個推倒在地，竟然使其頸椎摔斷，造成全身攤瘓。教訓(xùn)是深刻的，慘痛是無法彌補的。自以為沒有什么大不了的小事，竟造成了意想不到的重大危險。
同學(xué)們，遵守規(guī)矩是一種教養(yǎng)、風(fēng)度、文化，也是一個現(xiàn)代人必須具備的品格。你們的規(guī)則意識和執(zhí)行規(guī)矩的能力將會關(guān)系到個人生活幸福和將來的事業(yè)成功。習(xí)慣是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣可以使人收獲美好的人生，而壞的習(xí)慣卻可以毀掉一個人的生活。播下一個行動，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種命運。所以，我們從現(xiàn)在要養(yǎng)成好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。例如，早自習(xí)時，大聲朗讀，這是最美的姿勢。上課鈴一響，立即安靜，課堂上，專心聽講，這是對老師最大的尊重。午餐時，排隊就餐，用完餐后把餐盤放在回收處，這是最好的禮儀。見到老師輕聲問候老師好。這是最美的語言。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。如果你養(yǎng)成了好習(xí)慣，你就會比別人更容易成就你輝煌的人生。
同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們。從改變細(xì)小的不良習(xí)慣做起，從一點一滴的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生，成就大未來。
我的講話到此結(jié)束，謝謝大家。
養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿3
養(yǎng)成良好的習(xí)慣我是一年級一班的學(xué)生李文韜，今天我講的內(nèi)容是《養(yǎng)成良好的習(xí)慣》。
我們是中心小學(xué)的學(xué)生，“養(yǎng)成良好的習(xí)慣”是老師的期望，也是學(xué)校的校風(fēng)。作為中心小學(xué)的同學(xué)們，要經(jīng)常檢驗一下自己的言行舉止，要經(jīng)常問一問自己：我具備了良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣了嗎？
那么，作為一個學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？
其一，珍惜時間，自覺讀書的習(xí)慣。俗話說，“一日之計在于晨，一年之計在于春”。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時候，到了學(xué)校以后，就應(yīng)該自覺地讀讀書，可以讀語文書、英語書，也可以讀自己愛好的課外書。
其二，遵守紀(jì)律，積極思維的習(xí)慣。上課的時候，同學(xué)們應(yīng)該精神飽滿，神情專注；積極思維，踴躍發(fā)言；坐有坐相，站有站相；聲音洪亮，交流活躍
其三，認(rèn)真作業(yè)，精益求精的習(xí)慣。同學(xué)們要養(yǎng)成認(rèn)真對待每次作業(yè)，做到答題準(zhǔn)確、字跡端正的良好習(xí)慣。要把每次作業(yè)都當(dāng)做練字，這樣持之以恒，我們就能夠在提高成績的同時，寫出一手漂亮的字。
當(dāng)然，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還有很多很多，在此謹(jǐn)舉幾例。愿我們的每位同學(xué)，以實際行動從小做起，從點點滴滴做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，將來成為有用人才。
養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿4
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《養(yǎng)成雅行習(xí)慣，爭做文明學(xué)生》。
我們的祖國自古以“禮儀之邦”著稱于世，我們的民族歷來十分注重言行雅致。古時的孔融四歲就知道讓梨，這個故事婦孺皆知。
現(xiàn)實生活中，我們也許有青年旁若無人地占據(jù)著公汽的老弱病殘座位，也許有外表靚麗的姑娘嘴里吐出臟話的叫聲，也許有遇到路人撞了你不道歉便揚長而去，也許有衣著光鮮的行人邊走邊隨地吐痰丟果皮�？吹竭@些不雅的言行，你一定會覺得他們與物質(zhì)文明的社會是多么不協(xié)調(diào)！是的，當(dāng)今有些人對于自身不雅行為不以為怪，還會認(rèn)為：小節(jié)無礙大事！我以為：言行文雅不是小事，它是一個人素養(yǎng)的體現(xiàn)，它是一個社會文明程度的標(biāo)志。
可以這樣說，雅行是現(xiàn)代文明人的重要素質(zhì)，它比人的智慧與學(xué)識還要重要。舉止文明、彬彬有禮、溫文爾雅、儀態(tài)萬方，這些美好的詞語都是雅行寫照。生活在社會的大家庭中，文明雅致地處事待人，是我們每個青少年成長過程中的必修課。我們更不能忽視，不雅的行為時常發(fā)生在大家的身邊：校園內(nèi)，有我們不經(jīng)意丟下的垃圾；同學(xué)間，話語里也有臟話、粗話的字眼。雖說這只是一些小小的毛病，但卻影射出我們素質(zhì)上的缺陷。
同學(xué)們，我們八（2）班有一個共同的信念：今天，在校園學(xué)做文明人；明天，在社會上做個高雅的公民。因為，我們出自詩情畫意的英華校園，我們不能辱沒班級的榮譽，我們不能辱沒校園的名聲！此刻，就要從我做起，從點滴做起，在老師的引領(lǐng)之下，做一個言行文雅的好學(xué)生。
謝謝大家！
養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿5
老師們，同學(xué)們：
大家早上好!在這美麗的早晨，天高氣爽，陽光燦爛，放眼我們的校園，綠草如茵，整潔漂亮，我們便是這迷人的校園中最美對亮麗的花朵。你們可知道，在這整潔美麗的背后。凝聚了多少老師的心血和同學(xué)們的努力呀。
自古以來，誠實守信一直都是治國安邦，待人接物的前提。秦孝公即位時，商鞅任宰相，欲行新法。為取信于民，商鞅立三丈之木于國都市南門。招募百姓中有能把此木移到北門的，賞五十金。有人移動了這塊木頭，商鞅馬上給了他五十金，表明誠信不欺。百姓也終于確信了新法是可行的，商鞅從而推行了新法。商鞅立木取信，從此被傳為千古美談。由此可見，誠實守信能獲得大家的信任。同樣的，欺騙也會失掉大家的信任，最好的佐證就是那個家喻戶曉的故事：《狼來了》。
本學(xué)期，學(xué)校通過條線管理后，老師們管理學(xué)校的積極性空前高漲，特別是班主任老師人人積極，個個主動，使得校容校貌有了很大的變化：校園的中央大道、學(xué)校廣場整潔、干凈，綠化區(qū)無紙屑、雜草，牛奶袋，學(xué)生乘車紀(jì)律有了前所未有的轉(zhuǎn)變：速度快了，追逐的人少了，打架的人沒了。
老師們，同學(xué)們，雖然學(xué)校的環(huán)境，學(xué)生的行為有了很大的轉(zhuǎn)變，但是離學(xué)校的要求，離日常行為規(guī)范還有一定距離，，因為在我們身邊還經(jīng)常出現(xiàn)一些不文明的音符：一些同學(xué)隨手在校園里扔廢紙、零食袋等雜物;課間活動的時候，一些同學(xué)大喊大叫，互相追逐;有些同學(xué)在桌椅上亂涂亂畫，甚至逃學(xué)，打架。這些壞習(xí)慣、壞現(xiàn)象、壞毛病，影響了同學(xué)們的形象,也影響到同學(xué)們的健康成長，還損害了班級和學(xué)校的榮譽。
老師們，同學(xué)們，請大家千萬不要把文明行為習(xí)慣看做小事。一切從我做起，從你做起，從我們每一個人做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明師生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏草坪，在日常生活中微微地一笑，說一聲“你好”，“對不起”送出一縷春光，溫暖整個校園，靜靜地一站，“請你先行”，“慢慢走”迎來一份安全與和諧，悄悄地彎彎腰，拾起紙屑，還校園一片碧水藍(lán)天。
老師們，同學(xué)們，為了我們能有一個更優(yōu)美、寧靜，舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，為了我們的孩子能更加健康、快樂地成長，讓我們攜起手來，共同努力創(chuàng)造一個美好的校園。當(dāng)今社會是一個誠信的社會。任何國家，政黨，企業(yè)，個人，只要不遵守社會紀(jì)律，就會被社會排斥在外。作為一個守紀(jì)律的人，我們要以正確的人生觀，價值觀規(guī)范自己的行為。不說自己沒把握的話，不做出不切實際的承諾，這樣，才能在社會上立足，在眾人中立威，做一個守法的人，文明的人。
養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿6
領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
上午好！如果有人問你：人生因什么而出色？你會怎么回答？無疑會有很多答案，但有一個答案一定正確、合理——人生因文明而出色。文明是離別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰(zhàn)勝。
文明的學(xué)生，一定是有著良好習(xí)慣的人。一直以來，我們老師為了學(xué)生能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，說破了嘴，跑細(xì)了腿，傷透了腦筋，努力為同學(xué)們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件。但同學(xué)們想過沒有？學(xué)校要發(fā)展，人人都來稱贊，光靠老師的努力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力才行。不要以為一個人的言行微不足道，一滴水不能改變旱情，但無數(shù)滴水卻能匯成海洋，愿每一位同學(xué)都自覺擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，做日照市實驗小學(xué)的文明學(xué)生。
首先同學(xué)們要努力遵守課間規(guī)范，不追逐打鬧，不在樓道里吵嚷。上下樓梯靠右行、見到老師和外賓要主動問好。到自己班級的活動區(qū)域做有益的活動，例如踢毽子、跳皮筋、跳繩等、如果在教室里可以看喜歡的書、與同學(xué)談心、預(yù)習(xí)功課等；堅決杜絕在走廊里追逐嬉鬧、大呼小叫，橫沖直撞；更不要到草坪里玩游戲，踐踏草坪；另外，天氣越來越冷，我們校園里的蓄水池及荷花池都結(jié)冰了，不要趴在水池邊看冰及用手撈冰等。總之，如果你課間在校園里玩耍了，聽到第一遍上課鈴響后也不要瘋狂地往教室里跑，特別是低年級的同學(xué)，一旦撞到別人或自己被什么絆倒，會傷到身體。
其次要養(yǎng)成衛(wèi)生好習(xí)慣。不隨地吐痰、不亂扔紙屑、教室在一樓以上的同學(xué)不要向樓下扔任何雜物；時時刻刻保持班級和校園衛(wèi)生：見到紙屑彎腰撿起來，看到哪兒歪了斜了主動擺正；見到書吧里的書掉了、散了主動整理好，做到有人檢查和沒人檢查一樣干凈，一樣整潔。
同學(xué)們，你們既是校園文明的創(chuàng)造者，更是校園文化的受益者。從現(xiàn)在起！讓文明禮儀不再是外在強加的約束，而是自我內(nèi)化的一種快樂！從我做起，從現(xiàn)在做起，讓我們?nèi)w行動起來，相互監(jiān)督，共同促進(jìn)。使我們的校園變得更加文明美麗！
我的講話結(jié)束，謝謝。
養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿7
同學(xué)們、老師們：
早上好！
我是xx班的xx，今天我講話的內(nèi)容是“讓好習(xí)慣在我們身邊”
1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位：“在您的一生里，您認(rèn)為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到的呢？”這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答：“是在幼兒園。”記者感到非常驚奇，又問道：“為什么是在幼兒園呢？您認(rèn)為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢？”諾貝爾獎獲得者微笑著回答：“在幼兒園里，我學(xué)會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；飯前要洗手；午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細(xì)觀察大自然。我認(rèn)為，我學(xué)到的全部東西就是這些�！�
同學(xué)們，你看，一個偉大的諾貝爾獎獲得者最大的財富就是他在幼兒園里養(yǎng)成的好習(xí)慣。由此可見，好習(xí)慣對人的一生多么重要，那么我們要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？
一、學(xué)習(xí)習(xí)慣
提前預(yù)習(xí)課程、課堂上認(rèn)真聽講、每天課外閱讀時間累計不少于30分鐘、當(dāng)天的作業(yè)要當(dāng)天完成、課后及時復(fù)習(xí)等。
二、衛(wèi)生習(xí)慣
飯前便后要洗手、勤洗澡勤刷牙、值日要認(rèn)真、不亂扔垃圾、愛惜糧食、不隨地亂掉米粒、看見垃圾要撿起等。
三、文明習(xí)慣
見到老師要問好、食堂和閱覽室等公共場所要保持安靜、要用微笑面對他人、不隨便在課堂上插話等。
子曰：習(xí)慣成自然。希望每一個同學(xué)都能培養(yǎng)良好的習(xí)慣，為將來的成功奠定基礎(chǔ)！
謝謝大家！
養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿8
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：大家好！
今天，我演講的題目是“培養(yǎng)良好習(xí)慣，做完美育才人”。
很久以前，有個小和尚，想學(xué)會理發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時，總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā)，去打水洗頭時，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
為什么呢？答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習(xí)時，養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，是那個小小的壞習(xí)慣害了他。
雖然這個故事有幾分夸張，但已足夠說明習(xí)慣養(yǎng)成的重要性�！安ハ乱粋�行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運�！�
那么怎樣才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢？
第一點，要有目標(biāo)。人活著總得有個方向，學(xué)生要想學(xué)業(yè)進(jìn)步，有完美地表現(xiàn)，也必須有目標(biāo)，否則會如無頭的蒼蠅，瞎忙活。樹立好目標(biāo)后，就要能抵御誘惑。比如電腦游戲，雖然好玩，可真耽誤事，陷在里面一時爽了，一輩子可就不爽了。人是一種奇怪的動物，有些事是該干的，有些事是想干的，要命的是，該干的往往不想干，想干的又往往不該干。怎么辦呢?只能靠管住自己，想辦法把想干的納入該干的范圍，把該干的有興趣地干好，能比較自覺地這樣做了，就是成熟，就是好習(xí)慣。
第二點，要從小事做起。一個人的習(xí)慣好不好，素質(zhì)高不高，往往反映在小事上。學(xué)校要求我們“入室即坐，入座即讀”，本學(xué)期，李校長又提出落實的六個“必須”,哪一個不是小事，但哪一個不重要？
第三點，持之以恒。習(xí)慣是通過過程養(yǎng)成的，只要想好準(zhǔn)備做的事，就要果斷開頭，不要拖，不要等，并且持之以恒。比如說課間操時帶書，打算背單詞，那就立刻開始背；回家路上想記住一個定理，那迅速落實。堅持一段時間之后，你的好習(xí)慣就養(yǎng)成了。
第四點就是不找借口。美國西點軍校的校訓(xùn)就是，不準(zhǔn)找借口�，F(xiàn)實生活中，很多人做錯了，卻不肯承認(rèn)錯誤，不去深刻地認(rèn)識錯誤的根源在哪兒，而是找一些客觀原因,讓自己心安理得，這是一種壞習(xí)慣，它會讓你軟弱，讓你逃避，讓你喪失勇氣，最終會一事無成。
只要我們把好習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)做大事，普通的學(xué)生就會變?yōu)閮?yōu)秀學(xué)生，今天的育才就會培養(yǎng)出我們完美的人生。
養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿9
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們五二中隊有50人，是一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，努力向上，成績優(yōu)秀的中隊。我們的班風(fēng)是：頑強拼搏、超越自我。我們的班訓(xùn)是：激情飛揚、放飛夢想。我們的班級口號是：努力學(xué)習(xí)、永爭第一。
我今天演講的題目是《養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做優(yōu)秀的小學(xué)生》。大家知道，習(xí)慣形成性格，習(xí)慣也決定命運。好習(xí)慣的形成一輩子受用。魯迅先生很愛惜時間，他一生撰寫和翻譯了3640萬字的著作，平均每天寫20xx字，為我國的文化寶庫，留下了及其豐富文學(xué)遺產(chǎn)，從魯迅先生身上可以看出，良好的習(xí)慣，是為人、做事成功的基礎(chǔ)。既然習(xí)慣如此重要，那么如何養(yǎng)成良好的習(xí)慣呢？我們倡議從以下幾點做起。
1、珍惜時間，自覺讀書的習(xí)慣。俗話說，“一日之計在于晨，一年之計在于春”。早晨，是一日之始，是腦子最清醒的時候，到了學(xué)校以后，就應(yīng)該自覺地的大聲的讀書。讀書聲音洪亮，充滿感情，使用普通話。
2、養(yǎng)成專心聽講的習(xí)慣，在課上要專心地聽老師講，聽同學(xué)講，還要勇于發(fā)表自己的意見；
3、讀寫姿勢端正，做到“頭正、身直、足平、臂開”。
4、養(yǎng)成獨立作業(yè)的習(xí)慣，作業(yè)要獨立思考完成，只有通過自己的努力而完成的作業(yè)，才能享受到你學(xué)習(xí)成功的快樂；
5、讀書聲音洪亮，充滿感情，使用普通話。讀書時邊讀邊想、圈點勾畫。
6、養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣，每天都要對未教的內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí)，把已教的內(nèi)容復(fù)習(xí)好；
7、常寫讀書筆記，注重知識的積累
8、養(yǎng)成不懂就問的習(xí)慣，學(xué)習(xí)只有靠問，才能成為學(xué)問。我們要從今天做起，只有今天才是我們唯一用來超越對手，超越自己的機會，不要把希望寄托在明天，希望永遠(yuǎn)就在今天，就現(xiàn)在！
9、愛護(hù)書籍，不在公用書籍上亂寫亂畫。
我的演講完畢，謝謝大家！
養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿10
尊敬的各位老師，同學(xué)：
大家早上好！
我是來自高一四班的李夢園，今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣，塑造健康人生》。
對于習(xí)慣，喬布斯曾經(jīng)說過這樣這樣一句話，在你人生的最初三十年里，你養(yǎng)成習(xí)慣，早你人生的最后三十年里，你的習(xí)慣決定了你。被稱為百科全書式的學(xué)者亞里士多德也曾經(jīng)說過‘我們?nèi)諒?fù)一日做的事情，決定了我們成為怎樣的人，因此所謂卓越，并非指行為，而是習(xí)慣。
在日常生活中，我們也可以看到習(xí)慣之重要，那些習(xí)慣課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的人，學(xué)習(xí)上總是那么游刃有余；那些習(xí)慣傾聽，習(xí)慣微笑的人，待人接物總是那么有溫度；那些習(xí)慣讀書，習(xí)慣運動的人，作息生活總是那么有規(guī)律。一個良好的行為習(xí)慣，一定會給人帶來無窮的益處。因為，我們將時間放在哪里，收獲就在哪里。那么，我們應(yīng)該如何培養(yǎng)良好習(xí)慣呢？
首先，我們要明確自己想要什么。古人云，行百里者，半九十。只有內(nèi)心的堅定才能讓我們堅持改變；才能讓我們在天地萬物，歲月穿行的浮云中緊緊抓住自己想要的；才能讓我們在每一個迎著晨光背誦的早晨，在每一個奮筆疾書的夜晚都能感受到前進(jìn)的動力。
但是，堅持和認(rèn)真，如果少了方法和思考，就會走不少的彎路。而我們獲得方法最直接有效的途徑就是聽從老師的一些建議。有人說，那些在你靈魂上留下腳印的人，才是你的生命得以延續(xù)之人。老師的經(jīng)驗，就像是一個巨大的寶庫，我們總能從其中找到自己所缺少的，需要的。所以，在日常的學(xué)習(xí)生活中，但凡我們從老師的教誨中找出幾條，堅持下去，養(yǎng)成習(xí)慣，都會受益匪淺。
同學(xué)們，時光匆匆，未來可期。我們要時刻準(zhǔn)備著給未來的自己一份厚重的驚喜，而不是沉重的苦難。我相信，一個有著堅定信念，良好習(xí)慣，家國情懷的人，一定可以在一條寬廣的大道上，更從容地看世界的精彩，一定更有資格做時代的弄潮兒。
我的演講完畢，謝謝大家。
養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿11
同學(xué)們：
大家好！
有這樣一個故事：很久以前，有個小和尚，想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟里的和尚們剃頭。說干就干，他開始用冬瓜練習(xí)，但他每次打水洗冬瓜時總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久他就學(xué)會了如何剃頭，當(dāng)他第一次幫師兄剃頭的時候，師兄非常滿意。但去打水洗頭時，他又順手把剃刀插到了師兄的光頭上。結(jié)果可想而知，小和尚成了殺人犯。
究竟是什么給小和尚的一片好心帶來害人害已的結(jié)果呢？
答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習(xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚，習(xí)慣性地把刀插了上去，因此，是那個小小的壞習(xí)慣害了他。
雖然這個故事有幾分夸張，我們也不可能會是一個為別人理發(fā)的小和尚�？墒峭瑢W(xué)們，你們有沒有類似的壞習(xí)慣呢？比如：隨地吐痰、隨意罵人、說臟話、隨手亂扔亂撂、經(jīng)常大聲喧嘩、在樓道里追逐打鬧、自習(xí)課上說話等，如果有，它們遲早會給你帶來或大或小的麻煩。
這個故事再一次告誡我們：壞的習(xí)慣一旦養(yǎng)成，即使是很小的，也不容易改掉，最終會給自己和他人帶來危害。
所以，我們平時要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣能夠使我們在各個方面受益匪淺：平時不浪費一分一秒，努力學(xué)習(xí)就會使成績上升；盡自己的一份力維持班級的衛(wèi)生，就很有可能使班集體成為衛(wèi)生模范班；平時堅持鍛煉身體，就可能在運動會上一zhan風(fēng)采；幫同學(xué)講解問題，也許會使自己有新的發(fā)現(xiàn)；每天讀一點書，日積月累，我們也能出口成章。
同學(xué)們，良好的習(xí)慣是成功的一半，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，從現(xiàn)在，從自我開始吧！
養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿12
生活中，我們總會覺得，有些人在公共場合總是魅力四射，大方得體，像個紳士，給人感覺很舒服。其實這其中都是習(xí)慣在起作用，好習(xí)慣總會給人好印象，或許我們并沒有刻意的去關(guān)注，但潛意識當(dāng)中，那些細(xì)小的行為和禮節(jié)就會讓身邊的人對你更加尊重與認(rèn)可。所以真正讓我們與眾不同的還是習(xí)慣。
一個好的習(xí)慣會為我們造就一個精彩的人生，那么我們應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)好習(xí)慣呢？
有這樣一個故事：一個只有11歲的小男孩竟一字不漏地將《圣經(jīng)·馬太福音》中第五章到第七章的全部內(nèi)容背誦下來。其間的內(nèi)容有幾萬字，而且又不押韻，要背誦全文無疑有相當(dāng)大的難度。牧師在贊嘆小男孩驚人的記憶力的同時，不禁好奇地問道：“你為什么能背下這么長的文字呢？”這個男孩不假思索的回答道：“我竭盡全力�！�
相信有很多同學(xué)聽這過個故事。16年后，這個男孩成了世界著名軟件公司的老板，他就比爾·蓋茨。
我們要培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也必須要像比爾·蓋茨那樣竭盡全力去做，去持之以恒地培養(yǎng)好習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨終生。
那作為學(xué)生的我們?nèi)绾尾拍軋猿植恍傅嘏囵B(yǎng)良好的習(xí)慣呢？
首先，我們需要耐心發(fā)動、逐漸加速。
這就好比如開車，天氣冷的時候車打著火要過一會兒，才能快速行駛。一打著火就快速行駛，反而會熄火的。
一個人培養(yǎng)習(xí)慣也是如此，要循序漸進(jìn)。一開始朝著理想目標(biāo)行動起來，一次行動的價值要超過一百句口號，一千次決心。俗話說：“有志者，立長志。無志者，常立志”。因此，要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，第一步就是要說到做到，堅定不移、持之以恒。
計劃每天記憶16個單詞，就一天不落地去記憶；認(rèn)識到寫字潦草，做題馬虎這些毛病，就自動自覺克服；制定了學(xué)習(xí)計劃，就定時定量的去完成。
其次，我們要約束自己的行為，擁有自制力。
人的行為很大程度上受環(huán)境因素的影響。比如作為高中生的我們，已經(jīng)認(rèn)識到網(wǎng)上游戲、電子游戲的副作用。有些人，或許經(jīng)常告誡自己：不要上網(wǎng)打游戲，要利用網(wǎng)絡(luò)查閱學(xué)習(xí)資料，可是每次走進(jìn)網(wǎng)吧，便忘乎所以，把握不住自己了。所以，在習(xí)慣形成的過程中，在我們自身的自制力還不十分強的情況下，應(yīng)控制自己的活動空間，包括時間，來約束自己的那些壞習(xí)慣。
培養(yǎng)習(xí)慣，就像走路一樣，發(fā)現(xiàn)走的路線不對了，應(yīng)及時調(diào)整到對的軌道上去，久而久之，一條小路，便踩出來了。
有人說，青少年的心田是一塊神奇的土地。播種了一種思想，便會有行為的收獲；播種了行為，便會有習(xí)慣的收獲；播種了習(xí)慣，便會有品德的收獲；播種了品德，便會有命運的收獲。也有人說，行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣造就性格，性格決定命運。
讓我們播種下一個個良好的行為吧，并且用堅持作為養(yǎng)分，那么日后我們一定會收獲一大堆良好的習(xí)慣，同時它們還會升華成為優(yōu)秀的品質(zhì)，只有讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣，我們才會擁有一個更加美好的未來，讓我們的生活，因為習(xí)慣而更精彩。
養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿13
親愛的老師、同學(xué)們：
不積跬步，無以至千里。好習(xí)慣需要慢慢養(yǎng)成。
回過頭來看看我已種了十一年的“習(xí)慣草地”上都長出了哪些用“好行為”播種出來的花朵?我想最大的一朵花應(yīng)該是“自覺性”。我每天放學(xué)回家，總是先做作業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真地做完了，才開始吃晚飯。吃完晚飯我也不急著去玩，而是乖乖地彈半個小時鋼琴，彈完鋼琴，我還會很認(rèn)真地跟著磁帶讀英語。所以，媽媽一提起我的好習(xí)慣，臉上總是笑開了花。
草地上最漂亮的一朵花又是什么呢?我想應(yīng)該是“愛讀書，愛學(xué)習(xí)”吧。媽媽常常這樣說我：“愛讀書好，多讀書，學(xué)習(xí)會進(jìn)步的�！闭鐙寢屨f的一樣，我自幼就愛讀書，讀書使我增長知識，懂得道理。每次一講到書，我的兩眼就發(fā)光;一聽到書店到了什么好書，學(xué)校圖書室添置了新書，我會趕緊去買，趕緊去借。我已經(jīng)漸漸養(yǎng)成了每天讀書的好習(xí)慣。我相信，今后，這朵花一定能開得更漂亮。
哇，這朵“信守諾言，誠實守信”的花朵雖然還不是那么漂亮，但淡淡的芳香使人心曠神怡。我小時候很貪玩，天天和朋友們追來趕去，周末常和伙伴約好出去玩。那時候小，朋友們常有人失約沒來，但我總是盡量按時赴約，不來也會說一聲。因為從小養(yǎng)成了信守諾言的習(xí)慣，班里的同學(xué)都喜歡和我交朋友，我的朋友越來越多。不管是現(xiàn)在還是將來，我都要把這朵花養(yǎng)得越來越美麗。
當(dāng)然，有好習(xí)慣也有小缺點，我的“習(xí)慣”草地上還有一些花開得不夠茂盛，比如“寬容理解”、“先人后己”……不過，我一定會努力培育它們，使它們越來越美，越來越香。
伙伴們，讓我們從我做起，從日常每件小事做起，從小播撒各種“好習(xí)慣”的種子，長大后讓“好習(xí)慣”的花朵為自己帶來芳香，帶來愉悅，讓“好習(xí)慣”伴我們快樂成長!
養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿14
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！今天我講話的主題是“養(yǎng)成良好習(xí)慣，做文明禮貌學(xué)生”。
鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芬芳而美麗，我們的生活也會因文明而更加進(jìn)步。因此，我們應(yīng)該從小養(yǎng)成講文明有禮貌的好習(xí)慣�？墒牵谖覀兊耐瑢W(xué)之中，總還是存在著這樣一些現(xiàn)象：它們成為了文明校園的不和諧音符。例如：有的同學(xué)見到長輩和老師，昂著頭裝作沒看見，不會主動問好；進(jìn)辦公室也不敲門；有的同學(xué)課間追逐瘋跑，大聲吵嚷；對教室里的課桌椅等公共設(shè)施亂涂亂畫，進(jìn)行人為破壞，甚至將它們變成了打鬧的工具；有的同學(xué)不愛護(hù)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，亂扔紙屑，給潔白的墻上踏上腳印和踢上球印的現(xiàn)象也仍然存在。還有的同學(xué)不遵守就餐期間的的順序爭搶著打飯等等，這些不文明現(xiàn)象時刻都牽扯著老師們的心。
面對著這樣的情況，學(xué)校發(fā)動了廣大同學(xué)們的力量和老師們的智慧，一起討論符合咱們z小學(xué)的文明好習(xí)慣，以此作為同學(xué)們學(xué)習(xí)的標(biāo)桿。大家都認(rèn)為以下行為要求是我們每一位z小學(xué)學(xué)生都應(yīng)該努力堅持做到的：
1、輕聲。
同學(xué)們，當(dāng)你在教室走廊大聲喧嘩吼叫的時候，你是否想過旁邊的辦公室里，老師們正在抓緊時間批改作業(yè)或是在繁忙之余難得有片刻的休息；你是否看見你的朋友正專心的坐在座位上讀書，寫作業(yè)�？墒且驗榧怃J的聲音，勞累的老師無法安心工作和休息，本想學(xué)習(xí)的同學(xué)無法靜心學(xué)習(xí)，請大家都學(xué)會換位思考吧，在自己放松的同時也為他人提供便利。學(xué)會輕聲，就是為他人著想。
2、慢行。
同學(xué)們因為在上下樓梯時橫沖直撞，在操場、走廊瘋跑造成的安全事故時有發(fā)生，看著受傷的孩子們哭紅的眼睛，看著為他們著急心疼的爸爸媽媽，老師們也是憂心忡忡。安全的事都是大事，身體的疼痛換來的應(yīng)該是重視和教訓(xùn)。同學(xué)們想一想，承受意外的，難道不是自己嗎？
3、禮讓。
有不少同學(xué)往往會因一點點小事而吵架，有的甚至矛盾升級，給雙方都帶來了傷害。想想看，如果雙方都能禮讓一點，那么很多很多的事情都可順利解決。學(xué)會禮讓，大事可以化小，小事可以化了；“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空。”這句話告訴我們凡事都得忍耐一點，心胸得開闊一點，我們都應(yīng)該去試著學(xué)習(xí)去禮讓對方，這樣做不僅可以避免很多事情的發(fā)生，還可以增添不少友誼。
4、保潔。
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)和生活的重要場所，它的整潔關(guān)乎著大家的健康，“一片紙屑”、“一個塑料袋”往往就影響了一個區(qū)域的干凈程度，只要我們不隨手丟下它；只要我們看到了能夠主動撿起它，校園就會變得更美、更凈。只有人人行動起來，僅僅需要一點注意，一個彎腰的動作，就能創(chuàng)造出校園環(huán)境真正的清潔！
當(dāng)然，除了以上八字要求，我們還要從很多方面完善自身，比如在學(xué)習(xí)上，要大膽質(zhì)疑，不懂就問，在生活中要學(xué)會自強自立，安排好自身的事宜，處理事情時要遵守時間并且合理安排好時間，不拖拖拉拉，應(yīng)對困難或危險時要沉著冷靜，機智應(yīng)對，更重要的是我們要多多讀書，增長知識，豐富自己的內(nèi)涵，這些都建立在身體健康的基礎(chǔ)上，所以也希望同學(xué)們加強鍛煉，增強體質(zhì)，努力做到全面發(fā)展。
良好的習(xí)慣是文明素養(yǎng)的體現(xiàn)，它應(yīng)該體現(xiàn)在平時的一點一滴中，我們常說“萬事開頭難、細(xì)節(jié)決定成敗”說的就是這個道理！一個新習(xí)慣的誕生，必然會沖擊相應(yīng)的舊習(xí)慣，而舊習(xí)慣不會輕易退出，它要頑抗，所以同學(xué)們要養(yǎng)成好習(xí)慣，就要準(zhǔn)備吃點苦，要下功夫，要特別認(rèn)真。
同學(xué)們，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們。讓我們從點滴做起，從自身做起，從今天做起，持之以恒，讓我們記�。毫己玫牧�(xí)慣會讓我們受益終生。
養(yǎng)成良好習(xí)慣演講稿15
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我有一個好習(xí)慣，那就是——讀書。我從小就愛讀書，書本就像一大片寬闊的知識海洋，而我則是一塊小海綿，努力地吸收著知識海洋里的水分。書，有誰知道它有多少本呢?恐怕一輩子也讀不完吧!
書，小的時候總以為一下子就能夠讀完。上了學(xué)以后才知道書原來永遠(yuǎn)都讀不完。為了讓我更好的學(xué)習(xí)知識，從小學(xué)一年級開始，媽媽就在我們家附近的圖書館給我辦了一個圖書證。那里面的書真多阿，而且各種各樣、豐富多彩。有童話書、漫畫書、作文書，還有科學(xué)、生物等等。我還記得第一次去圖書館的時候，借得是《安徒生童話》。在這本書里面我看到了變成了白天鵝的丑小鴨，看到了可憐的賣火柴的小女孩，還看到了讓人同情的小美人魚……從中明白了許多，比如：做人要善良、真誠、勇敢。在以后的日子里，我還閱讀了很多的書籍，學(xué)習(xí)到了很多做人的道理�，F(xiàn)在書已經(jīng)是我的好伙伴，在我們家里，隨時都可以看見書：書桌上、椅子上、床上�？赐甑模視R齊的碼好。沒有看完的會仔細(xì)的做好標(biāo)記，看見好的詞語和句子我還會摘抄下來。
古人說：讀書破萬卷，下筆如有神。意思就是說：只有讀很多的書，積累很多的知識，才能寫出很好的文章。在讀書中我學(xué)到了做人的道理：在漫畫中，我看到了小朋友的童真童趣，也學(xué)到了玩耍的技巧;在歷史書中，我看到了古人的智慧;在生物書中，我看到了大千世界千奇百怪的動植物;在推理書中，我學(xué)到了做事要細(xì)心觀察;在科學(xué)書中，我學(xué)到了做事要細(xì)心、嚴(yán)密、不能有絲毫馬虎……現(xiàn)在，我在書中汲取知識，為我以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，所以，我還要把這個好習(xí)慣保持下去!
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