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      2. 勵(lì)志堅(jiān)持閱讀的演講稿五分鐘

        時(shí)間:2021-12-22 12:37:43 演講稿 我要投稿

        勵(lì)志堅(jiān)持閱讀的演講稿五分鐘5篇

          演講稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在我們平凡的日常里,演講稿應(yīng)用范圍愈來愈廣泛,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的勵(lì)志堅(jiān)持閱讀的演講稿五分鐘5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        勵(lì)志堅(jiān)持閱讀的演講稿五分鐘5篇

        勵(lì)志堅(jiān)持閱讀的演講稿五分鐘5篇1

        親愛的老師、同學(xué)們:

          童年,是個(gè)人就很幼稚有趣。那時(shí)候,根本不了解讀書的重要性,因此便亂學(xué)胡學(xué),長(zhǎng)大看來,還真是可笑。

          俗話說,一心不能二用,我在三年級(jí)時(shí),每次寫作業(yè)總是一心二用:一邊寫作業(yè),一邊看電視,雖質(zhì)量不咋的,但怡然自得,倒也有趣。可是媽媽經(jīng)常說我,我煩了,一氣之下“一心三用”:一邊看電視,一邊寫作業(yè),一邊吃好吃的。那滋味,別提多爽了!之后,又把看電視改為聽歌,并根據(jù)歌的節(jié)奏一筆一劃地寫,有時(shí)還偷樂,可想而知,寫出來的不是多就是少字,一看就很好玩——根據(jù)錯(cuò)字讀句子很可笑。隨著每次作業(yè)的“磨練”,這項(xiàng)“技能”慢慢“升級(jí)”,終于能寫得像作業(yè)了。

          到了四年級(jí),我又迷上了漫畫,可一天到晚就是抽不出時(shí)間,于是我準(zhǔn)備寫作業(yè)時(shí)看,可我媽時(shí)常來檢查,搞得我手足無措,只好投降,把漫畫書給她——她也愛看,在隔壁偷笑。后來我有了一個(gè)辦法,就是把漫畫書夾在課本里看,外面一有動(dòng)靜,便連忙翻頁,用手支著,以免顯出凸痕,看上去真是天衣無縫,太完美了!直到初中,我偶而還那樣看閑書。

          四年級(jí),我因?yàn)橐呀?jīng)考過了劍橋英語二級(jí),對(duì)在學(xué)校的英語會(huì)得不能再會(huì)了,單詞都能倒背下來,可每次老師都讓寫五遍,而且一下了就是幾十個(gè),煩透了,我便偷了個(gè)懶。記得有一次我去辦公室時(shí),英語老師在批單詞,只見一本作業(yè)只用一秒,就接著下本。我明明看見有個(gè)單詞少寫兩遍,可老師楞是沒看見,于是我起了賊心,若少寫幾個(gè)單詞,一個(gè)單詞少寫幾遍,只要單詞間隔大一點(diǎn),就很像優(yōu)秀作業(yè)的。于是以后英語作業(yè)寫得時(shí)間少了大約三分之一左右,爽呆了!

          現(xiàn)在想起,當(dāng)年的我還真是幼稚的沒話說。如今上初二了,可不能這樣做了,此時(shí)的單詞都沒見過,全是生單詞。于是便開始刻苦學(xué)習(xí),不在偷懶了。

        勵(lì)志堅(jiān)持閱讀的演講稿五分鐘5篇2

        老師、同學(xué)們:

          大家好!

          有些人認(rèn)為擁有金錢是幸福的,因?yàn)樗麄兛梢韵硎芊睒s和財(cái)富。有些人認(rèn)為自由是幸福,因?yàn)樗麄儾皇苋魏稳讼拗频淖杂伞N艺J(rèn)為讀書才是真正的快樂。

          當(dāng)我走進(jìn)書店看到各種各樣的書,我激動(dòng)不已,想把他們閱覽完,捧著一本書不知不覺陶醉其中。當(dāng)我回到我的書房,那充滿書香的味道讓我忘記了一切。

          雖然我們現(xiàn)在有很多課程,但我仍然堅(jiān)持每天讀書。我的閱讀方法不同于其他人:有些人喜歡快速閱讀,但我喜歡逐字逐行的閱讀,細(xì)細(xì)品味書中的故事,力爭(zhēng)把讀過的內(nèi)容都弄懂。

          我更喜歡讀小說,有時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字,把中華字典打開翻找,然后記錄下來。雖然這個(gè)閱讀速度很慢,但是非常有效。

          讀完一本書后,我從書中摘錄了許多優(yōu)美的字句,當(dāng)然,也會(huì)把自己的體會(huì)寫下來,看一篇文章,寫一篇心得。

          在閱讀的過程中,我認(rèn)識(shí)了很多偉大的作家和思想家,也學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。書是我的老師,它給了我知識(shí),教我學(xué)習(xí);書是我的朋友,當(dāng)我難過的時(shí)候,它會(huì)鼓勵(lì)我。

          從它身上,讓我懂得了“靜以修身,儉以養(yǎng)德”的道理;當(dāng)我對(duì)未來感到失望時(shí),它教會(huì)我如何積極地面對(duì)生活。

          這就是讀書的意境,我讀書我快樂。

        勵(lì)志堅(jiān)持閱讀的演講稿五分鐘5篇3

        尊敬的教師,親愛的同學(xué)們:

          大家好!

          小時(shí)候,爸爸教我背古詩,什么“皎皎河漢女”,什么“塵埃不見咸陽橋”,等等。我每背一首,就會(huì)得到爸爸及時(shí)的獎(jiǎng)勵(lì),一張欣慰的笑臉,一句令我滿意的夸贊。從那時(shí)起,我就對(duì)讀書的樂趣有了一絲好感。

          長(zhǎng)大后,小人書、連環(huán)畫已經(jīng)被其他文學(xué)作品所代替,我讀著古今中外的名著,有一種像春蠶在咀食桑葉的快感。同時(shí)有個(gè)聲響不時(shí)縈繞于耳旁,極宏大又極寂靜,極遠(yuǎn)又是極近的。像山泉流經(jīng)山谷,像駿馬在草原上奔馳。我明白,那是心靈與作品的共鳴。有人說得好:讀一本好書,就是和許多高尚的人對(duì)話。每每與作品產(chǎn)生共鳴時(shí),我就深切地感受到讀書的樂趣。

          我遨游于書海中,天南地北,四極八方都令我的心自由來往。我雖沒一睹“北國(guó)”的風(fēng)光,卻好像在心中游覽過千里冰封、萬里雪飄;我雖沒有注意過美麗的“荷塘月色”,但卻在心中欣賞過那潔白的月色與清清的荷香交織成的美景;我雖沒去過金絢的康橋河下,但好像在心中與徐志摩先生“作別西天的云彩”;我雖沒有神往讀書的樂趣,但我每每與古今名賢一齊神游的時(shí)候,我再次感受到讀書的樂趣。

          古今名家寫詩著書都是反復(fù)錘煉、修改之后才成稿的,但也免不了有缺少靈感之時(shí)。杜甫有這樣一首詩描述李白:“天子呼來不上朝,自稱臣是酒中仙”。讀到此處我就想,如果把“臣”字改為“爺”字,不更能體現(xiàn)出李白狂放不羈的個(gè)性嗎想到這兒,我就覺得如果自我生活在盛世大唐中,“詩圣”也要拜自我為一字之師了。我好想做到那個(gè)級(jí)別!

          可惜我此刻已步入學(xué)習(xí)更加繁重的初中了。對(duì)于課外的閱讀,也不能隨心所欲地廣泛的去做了。因?yàn)闊o盡無止的練習(xí)擠壓著我的時(shí)間。但我永不改變的是我對(duì)浩如煙海的文學(xué)作品的熱愛,像是名貴之士對(duì)高尚珠品的熱愛,像是世人對(duì)珍饈佳品的喜愛。

          讀書能夠明智、能夠修身、能夠養(yǎng)性、能夠育人……好讀書,應(yīng)是當(dāng)今社會(huì)青少年們應(yīng)具有的品質(zhì)?上М(dāng)世少年或多或少墮落、迷失在文化多元的前路上,荒廢著之乎者也,蒼白空虛的談?wù)撝徒鹑。每到此時(shí),我嗤笑他們的缺失,更增加了對(duì)閱讀的喜好。

          此刻,我盡享讀書的樂趣,盡享文學(xué)的盛雅,暢想與高雅之士的品茗晝談。

        勵(lì)志堅(jiān)持閱讀的.演講稿五分鐘5篇4

        各位老師、同學(xué):

          大家好!今天我演講的題目是《我與讀書》。

          書,是人類文明的果實(shí);書,是貯存知識(shí)的寶庫;書,是人類進(jìn)步的階梯;書,是精神的營(yíng)養(yǎng)品。生活中沒有了書,就好像大地沒了陽光;智慧中沒有書,就好像鳥兒失去了翅膀。

          小時(shí)候,我很喜歡聽媽媽講故事,所以每天晚上都纏著媽媽給我講。于是,媽媽買了《格林童話》和《安徒生童話》,相信大家也都讀過這兩本書。

          認(rèn)字之后,我開始嘗試自己讀這兩本書。它們帶我看到辛德瑞拉由艱難到幸福的生活,帶我目睹白雪公主戰(zhàn)勝巫婆的喜悅,帶我看到皇帝穿“新裝”游行的愚蠢。我享受童話世界的奇妙旅程。于是,我開始反反復(fù)復(fù)地讀,樂此不疲,以至于之后我自己寫的童話還在市里得過獎(jiǎng)哩!

          可上了中學(xué)后,慢慢就不那么愛讀書了,可能是抵制不住周圍的各種誘惑因素,直到看到自己的作文水平和成績(jī)不如以前之后我才意識(shí)到,哦!讀書真的很重要,因?yàn)樽x書關(guān)系到一輩子,而有些東西對(duì)我們來說都只是暫時(shí)的,該放棄的還是應(yīng)該義無反顧的放棄。多讀書,永遠(yuǎn)無害!

          哥德說過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話!笔前,讀一本好書使我們可以從那些圣賢的智者的叮嚀中頓悟人生真諦,從偉人的人生中吸取一些教訓(xùn),學(xué)習(xí)一些好的生活習(xí)慣,提高自身的內(nèi)涵讓自己也漸漸高尚起來。

          書籍是當(dāng)自己在成長(zhǎng)的道路上的指路燈,引導(dǎo)迷途的羔羊走向正確光明的路。是書,見證了我成長(zhǎng)的腳步,是書教我明善惡、辨是非,是書,讓我懂得了生命的價(jià)值!

          今天,你讀書了嗎?

          我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!

        勵(lì)志堅(jiān)持閱讀的演講稿五分鐘5篇5

        尊敬老師們,親愛同學(xué)們:

          大家好!今天我演講的題目是:《我與讀書》。

          眾所周知,書是人類的靈魂,書是人類智慧的結(jié)晶,書是人類知識(shí)的寶庫。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟,更是所有讀書人的口中代代流傳。

          小時(shí)候,我就特別喜歡聽媽媽講故事。一個(gè)故事,要媽媽講上三五遍,每一次,都會(huì)被書中的故事深深打動(dòng)。我最喜歡聽的一篇故事,是安徒生的《丑小鴨》。每當(dāng)媽媽有感情地朗讀的時(shí)候,我的心,也隨著丑小鴨的歷程,不安地上下跳動(dòng)。媽媽讀完以后,我的眼里就充滿了淚水。慢慢的我開始自己看書。媽媽給我買回了一些名著,我在家里細(xì)細(xì)地品讀它們。書城,也是我經(jīng)常光顧的地方。蹲在地上,一看就是兩個(gè)鐘頭。漸漸地,我愛上了讀書。我同情賣火柴的小女孩,我關(guān)心海底人魚小公主的命運(yùn),我為簡(jiǎn)。愛的心感動(dòng),我也為了羅密歐與朱麗葉的悲慘愛情難過得掉下眼淚。讀書帶給我最雋永的樂趣,讀書帶給我豐富的世界,讓我用善良和純真的目光看待一切。

          長(zhǎng)大后,我對(duì)書中的故事含義有了更深刻的理解。大詩人歌德曾說過"讀一本好的書,就像和一群高尚的人對(duì)話。"是的,一本好的書,能給予我們精神的力量。文學(xué)大師們,他們有著敏銳的,洞察的目光,將自己的所見滲入到自己的思想之中,與讀者們?cè)跁局薪涣。因此,書中便有了大師們的精神:《巴黎圣母院》充滿著雨果對(duì)腐朽社會(huì)教會(huì)的憤怒,洋溢著他對(duì)愛,對(duì)人道主義的向往,書中始終閃爍著人性的光芒;《飄》中寫出了戰(zhàn)爭(zhēng)的險(xiǎn)惡,面對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)主人公的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀;《阿Q正傳》如同針一般刺入國(guó)人麻木不仁的肌膚;《論語》中流露出孔子誨人不倦的身影;普希金的詩歌中洋溢著對(duì)邪惡統(tǒng)治的痛恨……它們教會(huì)了我識(shí)別善與惡,教會(huì)了我去行善,去痛恨邪惡。我從書中學(xué)會(huì)了欣賞,學(xué)會(huì)了真,善,美;我從書中體會(huì)到了博愛,了解了作惡的下場(chǎng);我從書中認(rèn)識(shí)了社會(huì)的變革;我更從書中學(xué)會(huì)了思考。

          戲劇大師莎士比亞說過:"書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品,生活里沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。"的確,任何一個(gè)人要是沒有書籍來充實(shí)自己,他的生活將是多么的平淡,他的生命將是多么的空虛。就像一具沒有思想的行尸走肉,沒有靈魂空虛軀殼。

          書籍,伴我走過了無數(shù)風(fēng)雨,經(jīng)歷了世代滄桑,他見證了我成長(zhǎng)的腳步。我與他共同分享喜,怒,哀,樂。

          "半畝方塘一鑒開,天光云影共徘徊。問渠哪得清如許,為有源頭活水來。"同學(xué)們,讓我們暢飲這"源頭活水",攀登這人類進(jìn)步的階梯,成為知識(shí)的富翁,精神的巨人!擁有書,我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書,我們就擁有美好的明天!

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