班級座談會為主題的演講稿-演講稿寫作
演講稿是為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。現(xiàn)如今,演講稿的使用頻率越來越高,演講稿的注意事項有許多,你確定會寫嗎?以下是小編幫大家整理的班級座談會為主題的演講稿-演講稿寫作,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
班級座談會為主題的演講稿-演講稿寫作1
尊敬的各位老師、家長:
大家晚上好!
首先感謝學校老師給我這樣一次機會,讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育,分享孩子成長過程中的苦與樂,我感到十分榮幸。
當初在為我的小孩黃琪惠選擇學校時,我了解到這里的人際關(guān)系不是很復雜,學生的課業(yè)負擔不是很重,學生在這里可以開心快樂的學習與生活。而今事實證明我的選擇是對的,將近兩年,我的孩子在性格上活撥開朗勇敢了許多,在學習上有目標有競爭對手,有較好的學習習慣,更是進步了許多。從她每天與我的交流中,我很清楚地知道她在學校是快樂的,是有收獲的。這一切好的轉(zhuǎn)變和成績的取得與學校及老師的教育是分不開的,在此,我代表所有的家長對老師的辛勤付出表示衷心的感謝!
我深知家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此我就談談平常與孩子相處的幾點做法吧!
一、扮演家長與朋友的雙重角色,做到既有家長的威嚴又有朋友的平等。平時涉及到做人做事原則性問題的時候,家長的指導性地位一定不能動搖。如:小孩常有的撒謊,做事因缺乏耐心而亂發(fā)脾氣,與長輩頂嘴等,從不嬌慣縱容。休閑娛樂的時間和她一起玩游戲、捏泥人、剪紙做手工、玩芭比娃娃、看動畫片等。
二、經(jīng)濟上aa制,培養(yǎng)她的理財、消費與節(jié)約意識。每周給她7元錢,該我們買的我們出錢,她要是自己保管不慎弄丟弄壞的或是想買大人認為不該買的,就由她出錢,既讓她覺得自己是有錢一族,又讓她學會如何合理支配自己的零花錢。(舉例:生活中的小事。如“買牛奶”、“買鉛筆”、“寄賀卡”、“捐款”等。)
三、培養(yǎng)獨立學習的習慣。孩子做作業(yè)時,從不陪做,自己讀題,自己查字典,先易后難,先自己檢查,再大人檢查。如果是因為簡單出錯,馬虎出錯,自己沒有檢查出來的,就重新往改錯本上做。平常把任務先布置好,然后由她自己去完成,告訴她“大人工作第一,學生學習第一”的道理。到現(xiàn)在為止,做作業(yè)已經(jīng)基本上不用提醒了,從周一至周四,如果表現(xiàn)好,任務完成的好,可以自己獎勵自己看會電視,玩會電腦,或是做手工等。
四、尊重孩子,多鼓勵少批評,培養(yǎng)孩子的自信心。善于聽取孩子的意見,尊重其想法,意見不一時,分析原因,講清道理,不擺家長資格,對孩子的承諾要守信用,不能兌現(xiàn)時,說明情況,表達歉意。有時與老師交流后得知其缺點與不足,我不著急上火,而是先鼓勵而后加以引導。為了緩解學習上的壓力,我對她的要求是重過程輕結(jié)果。這次能夠作為家長代表,我們在家首先感謝了她,肯定了她,她一高興,還說以后要帶我們到澳大利亞做家長代表呢。
今后我會更加配合學校老師的工作,對于我的孩子存在的一些不足,如缺乏挑戰(zhàn)性和知難而上的勇氣,還懇請老師能多給她及所有的孩子一些機會與鼓勵。
我經(jīng)常對她說的一句話是:“在快樂中進步,在進步中獲得更大的快樂”。在這里也送給所有的孩子。
班級座談會為主題的演講稿-演講稿寫作2
大家好!
帶一個新班,也就是從初一或者高一帶起,班委干部的建設(shè)一般要經(jīng)歷十個步驟才能取得真經(jīng)。以下是我的個人總結(jié):
1、調(diào)查。對新來的學生,不管老師閱人能力有多強,可能都有看走眼的時候。因此,為了提高閱人的準確性,班主任最重要的工作就是調(diào)查。書面調(diào)查可設(shè)計一張表格讓學生認真填寫,表格涉及學生以及學生家長的基本信息?陬^調(diào)查就是詢問孩子以前的班主任,或者是家訪,或者是私下找同學詢問。這就為班主任指定班干提供了依據(jù)。
2、指認。面對一個新班級,一群新學生,班主任很難選擇班干。所以,班主任就只能憑自己對學生的了解,臨時指定一些看起來是得力干將的學生組成班干隊伍。只要有了“臨時政府”,班級就可以運轉(zhuǎn)。班主任在指派了班干之后,要在班上強調(diào):這只是一個臨時組織,只要是不合格的班干,隨時可以撤換。這會讓任職的學生更加認真工作,其他學生會覺得自己還有機會,也會好好表現(xiàn)。
3、觀察。班主任在平時就要睜大眼睛仔細觀察,把那些品行好、有正義感、執(zhí)行力強、有領(lǐng)袖氣質(zhì)的學生找出來。孩子不像成人那般深沉,他們的喜怒哀樂,一般都表現(xiàn)在臉上。所以,只要班主任細心,一定能發(fā)現(xiàn)每個學生的獨特之處。班主任可以通過課間觀察、閑時談話、書寫周記等形式了解學生的各方面情況。
4、儲備。班主任通過一段時間的觀察,心中基本有底。但還不可立即任用,因為有些學生雖然有做班干的才能,但在班上并沒有威信,貿(mào)然使用,會讓學生覺得老師有失公正。所以,班主任要把物色好的班干對象儲存在“人才資源庫”里備用。
5、造勢。在“人才資源庫”儲備的人才,班主任要適時對他們進行表揚、推銷,以提高他們在其他學生心中的威信。同時,還得讓這些學生自己尋找機會表現(xiàn)自己、證明自己的實力,使他們成為學生心目中的榜樣。
6、選拔。這一步是班干團隊能否重新?lián)Q血的關(guān)鍵。因為之前成立了“臨時政府”,可能有些學生已經(jīng)形成了思維定勢,所以在選舉時,很有可能把票投給并不適合做班干的學生。那么,班主任的導向就非常重要了。選舉之前,班主任要在班里制造輿論有意識地引領(lǐng)大家選舉的意向。同時,班主任也要私下給合適的孩子打氣,鼓勵他們出來競選,教他們怎么寫競選演講稿。切記,要讓學生自己選,班主任千萬不要插手。因為,孩子們自己選出來的班干,他們才信服。
7、培訓。為了提高管理效率,班主任一定要加強對班干的培訓。培訓的第一步是給班干分工,讓他們明確自己的具體職責。培訓的第二步是召開班委會,告訴他們?nèi)绾翁幚戆嗉壊涣棘F(xiàn)象。培訓的第三步是分頭培訓,有些學生的領(lǐng)導能力比較強,培訓一兩次就能獨當一面,但有些學生的能力相對較弱,所以,班主任要加大對這些學生的培訓。培訓的第四步是一對一的培訓,為了提高功效,班主任要經(jīng)常對班干進行一對一的培訓。
8、優(yōu)化。班干任用一段時間之后,優(yōu)劣自現(xiàn)。雖說我們要愛每一位學生,但班主任對班級的管理不可完全感性化。當班干隊伍中出現(xiàn)了不能勝任的孩子,班主任要理性地進行割舍。通過幾次優(yōu)化,班干隊伍就會越來越強,班級管理也會越來越顯效。
9、定型。正義而精銳的班干隊伍建成了,就可以穩(wěn)定下來。定型之后,跟著就是定性,也就是你要把班干隊伍打造成一支什么性質(zhì)的隊伍。一般來講,什么思維模式的班主任打造的就是什么性質(zhì)的班干隊伍,而班級的風貌如何,就由班干隊伍的性質(zhì)來決定了。或許有人會說,這樣給班干定型了,其他學生是不是就永遠沒有機會了呢?怎么會沒有呢?作為班主任,要給進步的孩子,可改造的孩子一個官職,那還不容易嗎?班主任雖說官小,但要給孩子們封官,那是立竿見影的事啊!
10、放手。握在拳頭里的東西雖然不會掉,但拳頭得永遠握著!所以,班主任對班干要信任,要舍得放手。只有放手,班干才能真正成長并且強大起來。
謝謝大家!
班級座談會為主題的演講稿-演講稿寫作3
尊敬的各位領(lǐng)導、各位教師:
大家好!首先感謝中心校領(lǐng)導給我這次與大家交流的機會,做一個關(guān)于班級管理方面的發(fā)言,我苦思冥想總覺得我做的事太平常、太平凡了。今天我不敢談什么經(jīng)驗,只是把我多年來班主任工作以來的心得和體會分享給大家。我要說的是“愛、講、帶、導”這四個字。
一、愛
愛,即愛心。愛是我們班主任工作的根本保障,“誰愛孩子,孩子就會愛他,只有愛才能教育孩子!弊鳛榘嘀魅危糜蓄w慈母心,用母愛去包容、去撫慰他們或受傷、或無助、或郁悶的心靈,去激勵他們,幫他們揚起理想的風帆。要善于接近孩子們,體貼和關(guān)心他們,和他們進行親密的'思想交流,讓他們真正感受到老師對他的“親近和愛”。如學生有病,抓緊時間為其看病,或通知家長,或送回家。學生在活動中受一些輕傷,趕緊給學生清洗傷口,上藥包扎等,使學生感受到關(guān)懷和愛護。
二、講
講,即講究方法。我從兩個方面來說,一講班干部的任用方法。一個班集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定。小干部對班集體有著“以點帶面和以面帶面”的作用,我稱他們是“班主任的左右手”。所以首先要慎重選拔和培養(yǎng)干部隊伍,同時將競爭機制引入到干部隊伍的評選之中。要大力表揚小干部的優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助他們樹立威信,鼓勵他們大膽工作,在指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求班干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上,以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”。培養(yǎng)小干部們團結(jié)協(xié)作的精神,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。使每一位學生在班級中找到一個合適的位置,擔負一項具體的工作,人人都為集體做貢獻,人人都意識到自己是班集體中不可缺少的一員,從而形成責任意識。二講授課方法:要想學生按照自己的意愿把班務工作做好,不能只依靠思想上的教育,還要讓學生心悅口服,像我現(xiàn)在這樣的年齡的老師,實際上也就是學生不夠喜歡的類型,唱歌跳舞懶得干、新鮮玩意懶得看,這對于那些天真活潑的小學生們來說,他們喜歡的是能歌善舞的、新鮮刺激有創(chuàng)意的,真可謂與他們格格不入。作為任課班主任,在授課方法上也得講究,充分利用先進的教學設(shè)備,進行多媒體教學,以此來彌補自己的不足,在學生按時完成任務后,適時讓他們看一些他們喜歡的具有教育意義的童話故事、動畫片等,即鼓勵了他們的學習勁頭,又起到了喜歡老師的作用,使學生對你“既親近又崇拜”,認定你是值得信賴的老師,又把你當好朋友,樹立起班主任崇高的威望,那么,你的教育就可能取得事半功倍的效果。
三、帶
帶即帶頭。班主任是班級的總負責人,接觸學生最多,對學生提出的要求也最多。我認為,教師嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度,熱愛學生的情感,誠摯的育人行為,往往會被學生模仿,教師的一言一行對學生起著潛移默化的作用,俗話說“身教勝于言教”就是這個道理。如:要求學生早點到校打掃清潔區(qū)衛(wèi)生,開始分小組值日,我總是提前到校和他們一起掃,后來到校早的同學也自覺的拿起掃帚去幫助值日生打掃。因此作為班主任要時刻規(guī)范自己的言行,給學生樹立榜樣,起到真正為人師表的作用。
四、導
導即正確引導。運用教育學和社會學原理,對學生進行客觀的研究則不難看出,在新形勢下有真對性的進行愛國主義、集體主義、社會主義教育,幫他們樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀、增強自制力和法制觀念,營造良好的學生健康成長的環(huán)境,勢在必行,作為班主任教師,我不僅僅注重培養(yǎng)能力,同時注意培養(yǎng)他們的人格,為他們將來走上社會打下了堅實的基礎(chǔ)。
當班主任很累,事情很多,有時候還會很煩,這都是免不了的。但要記住:班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生仍然能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任不在,學生不能做好,則是一個失敗的班主任!
我的話完了,請各位領(lǐng)導、各位老師多提寶貴意見!謝謝大家!
【班級座談會為主題的演講稿-演講稿寫作】相關(guān)文章:
運動會為主題作文12-15
以運動會為主題的英語日記12-08
以年會為主題的發(fā)言稿12-20
運動會為班級加油廣播稿09-29
運動會為主題作文11篇12-15
以同學聚會為主題的策劃方案12-08
理想主題的演講稿12-16
公文寫作之競聘演講稿的寫作04-01
新年主題演講稿12-16
誠信考試的主題演講稿-誠信演講稿12-18