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換位思考律己寬人演講稿（通用16篇）
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當(dāng)下社會(huì)，演講稿的使用頻率越來(lái)越高，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的換位思考律己寬人演講稿，歡迎大家分享。
換位思考律己寬人演講稿 1
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
有一次，有人問(wèn)一位智者：“天堂和地獄是什么？”智者沒(méi)有回答，而是把他帶到了一個(gè)有一大池湯的地方。池邊的一些老人用長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子舀起湯，費(fèi)力地送到嘴邊。雖然一直堅(jiān)持，但是都很瘦。智者告訴他這是地獄。然后，他們來(lái)到了另一個(gè)地方，也是一個(gè)裝滿湯的大池子，也是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的勺子，但是這里的老人把湯送到了對(duì)面人的嘴里。都是健康紅潤(rùn)的。智者笑著說(shuō)，這是天堂。
生活中，我們習(xí)慣用自己的手填飽肚子，但其實(shí)也可以用自己的勺子舀湯給別人吃。其實(shí)這是一種高尚的換位。
我們常常把自己奉獻(xiàn)給自己的'利益，卻從不愿意為別人付出。我們總是抱怨自己得到的太少，從不認(rèn)為可能有人比我們更需要幫助。是的，畢竟天堂就是天堂，地獄永不翻身，世界都會(huì)改變。其實(shí)一個(gè)人思想的不同，造就了天堂和地獄。
不要總以為在這個(gè)60億人的世界里，失去一個(gè)人的奉獻(xiàn)就沒(méi)事了。的確，一個(gè)人的力量對(duì)于整個(gè)世界來(lái)說(shuō)是渺小的，整個(gè)世界的力量對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是巨大的。正因?yàn)槿绱耍砘贾夭〉难┥弻⒃?月獲得8萬(wàn)元的重燃希望，塵土鑄就一座城市的良心。如果每個(gè)人都懂得真心付出，那么每個(gè)人都會(huì)得到不可估量的回報(bào)，這就是為什么天道叫做天道，這就是換位的力量。
而這些只是這個(gè)世界最普遍的方面�；剡^(guò)頭來(lái)看，一個(gè)人改變世界已經(jīng)不稀奇了�？傆腥藭�(huì)用不懈的思想去努力，為了自己，為了祖國(guó)，為了世界。因此，世界將隨著愛(ài)迪生的電燈和太陽(yáng)的齊輝而出現(xiàn)，影響世界的雜交水稻將隨著袁隆平的研究而出現(xiàn)，屬于世界的鐳將通過(guò)一對(duì)夫婦的努力造福世界。他們?cè)谧匀唤缰邪缪莸慕巧鸵晃吨磺笊线M(jìn)的人一樣，但換位思考后卻走向了兩個(gè)截然相反的極端。
沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在人的生活很艱難，很無(wú)奈，這都是因?yàn)槭朗伦冞w才受益�，F(xiàn)在，每個(gè)人都在忙著自己的房子、座位、車子和車票，但他不會(huì)盡力幫助別人。大部分人都會(huì)參加各種捐贈(zèng)活動(dòng)，但表面熱情之下，和平年代又有幾個(gè)人能善良？世界似乎已經(jīng)理解了人類的兩個(gè)極端，并為他們準(zhǔn)備了方法。他死后，積累了大量財(cái)富的葛朗臺(tái)，被歷代嘲諷，剝削了身價(jià)上億的士紳，最后只賺了九尺白絹；李白的旋一千塊銀子，全部都回來(lái)了！聞名千古，毀了家庭革命的孫中山終于成了偉人。與其讓金粉在箱底，不如讓它成為非洲難民手中的食物。想一想，如果是一個(gè)和諧美好的世界，每個(gè)人都盡力伸出援手，那么受益的不是一個(gè)人，而是所有人。這就是換位的效果。
越是物欲橫流的社會(huì)，越應(yīng)該有不同的思考。不要太吝嗇自己的幫助和付出，因?yàn)槟鞘且粔K筑天的磚，會(huì)和別人一起發(fā)光，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)…
換位思考律己寬人演講稿 2
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
人生不要太執(zhí)著，要從一個(gè)合適的角度去改變。換個(gè)角度，你可以給自己帶來(lái)快樂(lè)；從另一個(gè)角度，可以感受到五顏六色的過(guò)程；從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，它可以促進(jìn)人與人之間的和諧。
上學(xué)的時(shí)候，被老師批評(píng)的.時(shí)候，我很難過(guò)。如果我被老師的批評(píng)迷住了，我最好換個(gè)角度想想：這說(shuō)明老師關(guān)心我，對(duì)我有好處。如果老師不提醒我，我不知道我哪里錯(cuò)了。這樣的思考可以讓人更和諧。
初三的時(shí)候，我嘆了口氣，抱怨道：“好辛苦啊，什么時(shí)候可以放假��？”！別嘆氣抱怨了，換個(gè)角度想想：雖然辛苦，但有了這樣的訓(xùn)練，以后不容易放棄，向挫折低頭。花在抱怨上的時(shí)間用來(lái)感受多彩的過(guò)程，讓生活更有意義。
暑假的時(shí)候，我媽讓我補(bǔ)課，我很反感。經(jīng)過(guò)這么長(zhǎng)時(shí)間的努力，我終于可以放長(zhǎng)假，好好休息放松一下，但現(xiàn)在我必須補(bǔ)課。靜下心來(lái)?yè)Q個(gè)角度想想：這樣更好。我能在起跑線上贏過(guò)其他同學(xué)。
生活中有許多不愉快的事情，所以你總是抱怨它們。不如換個(gè)角度想，可能會(huì)有意想不到的收獲。
換位思考律己寬人演講稿 3
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
人際關(guān)系一直是影響一個(gè)人心理健康、校園生活乃至高中生活學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要因素。當(dāng)我們來(lái)到學(xué)校，我們不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)做人。
所謂：“海納百川，容乃大�！迸c人相處需要同理心。無(wú)論是為了父母，還是為了老師，還是為了同學(xué)，我們?cè)谧雒恳患碌臅r(shí)候，都要用不同的'思維去衡量自己的行為是否恰當(dāng)，可能會(huì)馬上發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤并改正。對(duì)于寄宿生來(lái)說(shuō)，每個(gè)人來(lái)自不同的地方，有不同的生活習(xí)慣。因?yàn)樗麄兘佑|最多，接觸最密切，難免會(huì)有摩擦。在這一點(diǎn)上，同理心尤為重要。
如果用自我評(píng)價(jià)來(lái)衡量別人的行為，就會(huì)有差異。牙齒可能會(huì)咬舌，沒(méi)有理由對(duì)別人不滿。但是不滿就像漫天的霧霾，阻礙了人們的交流，侵蝕了彼此的正能量。在對(duì)別人不滿的同時(shí)，也可能對(duì)別人不滿。不可避免的會(huì)被別人打擾，不可避免的會(huì)心煩意亂，也可能會(huì)影響各自的學(xué)習(xí)。所以，沒(méi)有理由去包容別人。
學(xué)生發(fā)生矛盾時(shí)，大多數(shù)人習(xí)慣于責(zé)備別人，無(wú)數(shù)次原諒自己。但《增廣賢文》說(shuō)：以怨天尤人之心自責(zé)，以原諒自己之心原諒別人，才不至于苦于圣人的地位。也就是說(shuō)，如果你通過(guò)問(wèn)別人的想法來(lái)問(wèn)自己，通過(guò)原諒自己的想法來(lái)原諒別人，就不用擔(dān)心達(dá)不到圣人的境界。自律和寬大是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們不需要成為圣賢，但一定要嚴(yán)于律己，寬容待人，這樣才能處理好同學(xué)關(guān)系，才能快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。
秉承“同理心、自律、寬大”的態(tài)度，跨過(guò)自私的門檻，成為一個(gè)寬容大度的人，一生受益匪淺，分享一下吧！
換位思考律己寬人演講稿 4
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，一個(gè)母親有兩個(gè)女兒，大女兒開了一家傘店，二女兒開了一家服裝店。天氣晴朗時(shí)，她擔(dān)心大女兒的傘賣不出去。天氣下雨時(shí)，她擔(dān)心二女兒的衣服賣不出去，整天都在擔(dān)心。
也許，你會(huì)笑，這不是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題嗎？是的，但是當(dāng)你處于同樣的情況時(shí)，你就能理解共情。
就像故事里的少女回答的那樣：“你背著包袱，我卻背著生命！”為什么要把問(wèn)題想的這么復(fù)雜？小女孩簡(jiǎn)單的換位思考讓她自信而放松。
翻開歷史的一頁(yè)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)換位思考的亮光。司馬遷因?yàn)橛⒄Z(yǔ)口語(yǔ)受到了腐敗的懲罰。他應(yīng)該是自殺的。他改變了主意，明白了活著的'重要性，寫下了《史記》，這將永遠(yuǎn)持續(xù)下去；李煜因亡國(guó)而異地，總想著自己過(guò)去的感同身受，成就了一個(gè)偉大的詩(shī)人；越王勾踐被囚禁在獄中，忍受著痛苦。他本該墮落變心，點(diǎn)燃了復(fù)興國(guó)家的野心，最終再次站起來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
縱觀現(xiàn)在，不難發(fā)現(xiàn)共情的積極因素。同一次考試，同樣的分?jǐn)?shù)發(fā)給兩個(gè)人。一個(gè)人嘆了口氣，埋怨自己的粗心，另一個(gè)人認(rèn)真反思，愉快地整理錯(cuò)題，認(rèn)真分析。由此可以想象，后者取得了不錯(cuò)的效果，關(guān)鍵在于后者對(duì)共情的理解，認(rèn)為考試只是一種形式，認(rèn)為這次考試的目的只是為了查漏補(bǔ)缺。換位思考能帶來(lái)更好的明天，何樂(lè)而不為呢？
為什么有的人做事精力充沛，有的人卻像泄氣的氣球？完全是因?yàn)楹笳卟欢脫Q位思考。不要認(rèn)為這是負(fù)擔(dān)，否則你將一事無(wú)成。蝴蝶會(huì)破繭而出，它懂得換位思考，知道一旦破繭而出，就能領(lǐng)略千萬(wàn)個(gè)世界，哪怕過(guò)程艱難；鷹會(huì)飛得很高，它知道如何換位思考，知道一旦擺動(dòng)翅膀，它就能享受自由的高空，哪怕冒著生命危險(xiǎn)掉下懸崖；飛蛾能滅火。他們知道如何換位思考。他們渴望光明。他們知道一旦靠近，如何感受光和熱，即使香味最終消失。
沒(méi)有人愿意讓自己的生活變得無(wú)趣和艱難。同樣的情況，當(dāng)你學(xué)會(huì)用不同的方式思考，你就會(huì)享受到另一個(gè)精彩的世界。同理心會(huì)引導(dǎo)你走向新的生活，引領(lǐng)你走向更美好的未來(lái)！
換位思考律己寬人演講稿 5
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
隨著年齡的增長(zhǎng)，到了青春期，我們與父母之間產(chǎn)生了代溝，在青春期的'叛逆時(shí)期里，這代溝越來(lái)越大，越來(lái)越深，這時(shí)，需要我們和家長(zhǎng)都學(xué)會(huì)換位思考，這樣才能讓代溝變小，讓隔閡慢慢消失……
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春期，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷叛逆期，那時(shí)的我們太沖動(dòng)，覺(jué)得自己已經(jīng)長(zhǎng)大，不用父母太多關(guān)心，而父母總覺(jué)得我們是長(zhǎng)不大的孩子，怕我們受欺負(fù)。吃苦頭而有時(shí)過(guò)分愛(ài)護(hù)我們。應(yīng)該是三年前，讀初初二的時(shí)候，和同學(xué)約好了明天要去圖書館寫作業(yè)，從下午兩點(diǎn)到晚上九點(diǎn)，大概九點(diǎn)半才到家，晚餐在外解決。和父母說(shuō)了之后，沒(méi)想到媽媽說(shuō)必須8點(diǎn)前回到家，不然不準(zhǔn)我出去。我當(dāng)時(shí)一下子就憋不住了，和媽媽吵了起來(lái)，我大聲說(shuō)道：“我又不是去玩，我去學(xué)習(xí)也不行嗎？九點(diǎn)半也不會(huì)太晚……”
媽媽嚷著說(shuō)在家學(xué)習(xí)也一樣，不準(zhǔn)我去了。我一氣之下，隔天沒(méi)聽(tīng)媽媽的，從兩點(diǎn)去到了九點(diǎn)多才回家，回家就接受媽媽的一頓臭罵，我不說(shuō)什么了，就關(guān)上門，在房間里開著吵鬧的音樂(lè)，自由的跳舞。
之后的幾天我和媽媽也不怎么搭理對(duì)方。在無(wú)意間聽(tīng)到她和爸爸說(shuō)，8點(diǎn)前讓我回來(lái)是因?yàn)槲也欢饷娴纳鐣?huì)很復(fù)雜，怕我被帶壞了或者會(huì)發(fā)生意外……我聽(tīng)完也覺(jué)得媽媽說(shuō)的有些道理，隔天我就和媽媽說(shuō)我那么做不對(duì)，下次會(huì)早點(diǎn)回來(lái)，也請(qǐng)求了媽媽多體諒我。媽媽答應(yīng)我了，我也答應(yīng)媽媽了，就這樣，換位思考解決問(wèn)題，多容易。
換位思考是解決代溝。矛盾問(wèn)題的秘方，不僅適合與父母的爭(zhēng)端，也適合朋友之間的沖突等等，所以在現(xiàn)實(shí)生活中，當(dāng)矛盾發(fā)生時(shí)，我們不要急著發(fā)脾氣，不要急著面紅耳赤，不要急著爭(zhēng)吵，而要冷靜下來(lái)，然后站在對(duì)方的角度去看待這件事，也許自己對(duì)這件事就會(huì)改觀了，矛盾也會(huì)慢慢解決。
換位思考律己寬人演講稿 6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《換位思考，律己寬人》。
在我的小學(xué)生涯中，我學(xué)會(huì)了很多很多，有疊被子，騎自行車，使用電腦，換位思考，洗菜等等。但令我印象最深刻的就屬“換位思考了”。
那是在我六年級(jí)的時(shí)候，一天上午的一個(gè)課間，我連課桌上的一個(gè)課本也沒(méi)來(lái)得及收拾，就從書包里習(xí)慣性的掏出了一本課外書，津津有味的享受這書中的一切知識(shí)，連周圍的同學(xué)在干什么，我都不知道。
當(dāng)我正在無(wú)憂無(wú)慮地在知識(shí)的海洋中暢游的時(shí)候，“咣當(dāng)”一聲，把我拉回了現(xiàn)實(shí)中，我定了定神，這才觀察起我身邊的人和物。我的同桌正彎下腰撿起我那掉在地上的'鋼筆，當(dāng)我剛要道謝的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)我那鋼筆已經(jīng)面目全非了：那透明無(wú)暇的筆帽已經(jīng)長(zhǎng)滿了皺紋，還被蒙上了藍(lán)黑色的鋼筆水。我按住心中的怒火，問(wèn)：“怎么回事？”我的那個(gè)同桌支支吾吾的回答：“對(duì)不起我剛剛從那邊跑來(lái)，不小心碰到了你的桌子，撞掉了鋼筆無(wú)意中還踩了一腳，對(duì)不起�！蔽艺酒饋�(lái)，惱怒地叫道：“你難道不知道在教室里不能追跑打鬧嗎？”“對(duì)不起對(duì)比起，我是因?yàn)橛屑笔虏排艿�，�?duì)不起，要不我買個(gè)新的賠給你行嗎”當(dāng)我想再說(shuō)什么的時(shí)候，已經(jīng)上課了。
課上，我什么也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還在想著剛才所發(fā)生的事情。忽然，爸爸曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話浮現(xiàn)在了我的腦海中：當(dāng)別人犯錯(cuò)時(shí)你應(yīng)該站在別人的角度上來(lái)看待這件事，做出最公正的收尾工作。想著想著，我為自己的行為感到羞愧。他不是故意的，但我為何要得理不饒人呢？一下課，我的那個(gè)同桌，又一個(gè)勁的向我道歉，說(shuō)是下午來(lái)了立刻就賠給我一個(gè)新的。
我笑了笑，“不用了，你也不是故意的，就當(dāng)那支筆我從來(lái)沒(méi)有過(guò)就好啦！”“你不生氣了嗎？”他膽怯的問(wèn)�！安簧鷼饬耍l(shuí)會(huì)不犯錯(cuò)呢？只要?jiǎng)e人不是故意的，站在別人的處境上去想還情有可原的話就可以不計(jì)較。”我爽快的回答。聽(tīng)了這話，他高興的去一邊玩去了。
只要你，我，他，大家都用換位思考去想想別人的話，世上將沒(méi)有憎恨，我們都將生活在愛(ài)的樂(lè)園中！
謝謝大家！
換位思考律己寬人演講稿 7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，一個(gè)母親有兩個(gè)女兒，大女兒開傘店，二女兒開服裝店。天氣晴朗的時(shí)候，她擔(dān)心大女兒的傘賣不出去，天氣陰雨的時(shí)候，她又擔(dān)心二女兒的服裝賣不出去，整天都在擔(dān)憂中度過(guò)。
也許，你會(huì)撲哧一笑，這不是個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題嗎？的確，可是當(dāng)你處在相同的境況下，你又可懂得換位思考。
正如故事中的小女孩的`稚嫩回答：“你們背的是包袱，而我背的是生命�。 焙喂室褑�(wèn)題想得那么復(fù)雜，小女孩的一個(gè)簡(jiǎn)單的換位思考，就使得她神態(tài)自若，步履輕松。
翻開歷史的篇章，你將不難發(fā)現(xiàn)換位思考的璀璨光芒。司馬遷因口語(yǔ)遭禍，受到腐刑，本應(yīng)自殺的他換位思考，理解在世的重要性，譜寫了《史記》永傳千古；李煜因亡國(guó)而身在異處，時(shí)時(shí)惦念著往日春花秋月的他換位思考，成就了一個(gè)偉大的詞人；越王勾踐被人囚禁在監(jiān)獄里，忍受痛苦，本應(yīng)墮落的他換位思考，燃起復(fù)國(guó)的志向，最終重新站了起來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的愿望。
將目光放在當(dāng)前，你也不難發(fā)現(xiàn)換位思考的積極因素，同樣的一場(chǎng)考試，同樣的分?jǐn)?shù)發(fā)到兩個(gè)人的手中，一個(gè)人唉聲嘆氣，責(zé)怪自己粗心大意，另一個(gè)人則細(xì)細(xì)反思，并開心地整理錯(cuò)題，仔細(xì)分析。結(jié)果可想而知，后者取得了好成績(jī)，關(guān)鍵在于后者懂得換位思考，懂得考試只不過(guò)是一種形式，懂得這考試的目的只不過(guò)是進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。換位思考，能夠帶來(lái)美好的明天，又何樂(lè)而不為呢！
為什么有的人干起事來(lái)活力十足，而有的人則像癟了氣的氣球？完全在于后者不懂得換位思考，不要想著這是一個(gè)負(fù)擔(dān)，不然你將無(wú)所作為。蝴蝶會(huì)破繭而出，它懂得換位思考，懂得一旦破繭就能領(lǐng)略萬(wàn)千世界，即使這個(gè)過(guò)程是艱難的；雄鷹會(huì)展翅高飛，它懂得換位思考，懂得一旦揮翅就能享受自由的高空，即使要冒著墜落懸崖的生命危險(xiǎn)；飛蛾會(huì)撲火，它懂得換位思考，它渴望光明，它懂得一旦臨近就能感受光和熱，即使最后香消玉殞。
沒(méi)有誰(shuí)愿意將自己的人生過(guò)的乏味艱苦。同樣的境遇，當(dāng)你學(xué)會(huì)換位思考，你將領(lǐng)略另一個(gè)不一樣的精彩世界。換位思考將指引你你走向新的人生，并引領(lǐng)著你通往美好的未來(lái)！
換位思考律己寬人演講稿 8
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
在生活中，我們經(jīng)常會(huì)抱怨某人做的事情不好、不對(duì)、不盡如人意，但其實(shí)有多少人是站在當(dāng)事人的.角度去思考自己呢？如果我們?cè)O(shè)身處地，我們會(huì)減少許多誤解。
前不久，幾個(gè)班干部提出。教室后面的黑板報(bào)紙不應(yīng)該總是由固定數(shù)量的學(xué)生管理。相反，我們應(yīng)該一起提出想法，也許我們可以提出更有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)�，F(xiàn)在機(jī)會(huì)來(lái)了，就要設(shè)置新的黑板報(bào)和美術(shù)窗口。這一次，就看我們班干部“展才華”了。
周六早上，我們約好來(lái)到教室，開始設(shè)計(jì)板報(bào)。但是兩個(gè)小時(shí)很快就過(guò)去了，黑板還是黑的，沒(méi)有任何顏色。經(jīng)過(guò)一番努力，我們終于設(shè)計(jì)出了頁(yè)眉和邊框。但是畫完之后大家發(fā)現(xiàn)頁(yè)眉一點(diǎn)都不好看，線條很粗糙。板塊之間有些地方密集，有些地方稀疏不協(xié)調(diào)。每個(gè)人都要加工，修改，甚至重新開始。努力了一上午，基本完成了。
下午我們重新設(shè)計(jì)了藝術(shù)窗，整個(gè)下午只完成了三分之一。但是第二天下午再來(lái)學(xué)校的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)前一天的作品并不好看，就又開始裝修了。我們花了一天半的時(shí)間裝修了一塊黑板和兩個(gè)窗戶。
以前一直覺(jué)得別人辦的黑板報(bào)不好看，窗戶的布局不夠精彩，現(xiàn)在經(jīng)過(guò)自己的實(shí)踐才知道，有些事情看起來(lái)很容易，其實(shí)并沒(méi)有那么容易。我只評(píng)論別人工作差，那我自己呢？你不也做得很好嗎？所以，無(wú)論發(fā)生什么，我們都要學(xué)會(huì)換位思考。
在生活中，我們傾向于扮演法官的角色，經(jīng)常評(píng)論別人的缺點(diǎn)，似乎把自己看得很偉大。當(dāng)真正的任務(wù)落在我們身上時(shí)，我們覺(jué)得無(wú)法開始。好不容易整理出一點(diǎn)頭緒，然后忙起來(lái)，最后，就算不差，也不比別人強(qiáng)。
所以，換位思考往往能讓人正確認(rèn)識(shí)事物，也能減少對(duì)他人的抱怨，使兩人的關(guān)系更加融洽。
換位思考律己寬人演講稿 9
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，我不時(shí)的看著宿舍里的燈光。它還是發(fā)出了柔和的光，根本沒(méi)有休息的意思。我匆忙跺腳：該上課了。她為什么還沒(méi)來(lái)？
等待是漫長(zhǎng)的時(shí)間，一陣風(fēng)吹過(guò)，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)，在寒風(fēng)中站了十幾分鐘，手已經(jīng)冰涼，心漸漸失去了溫暖。就在我等她等得不耐煩的時(shí)候，宿舍的燈突然滅了，一陣急促的腳步聲驚動(dòng)了樓里的感應(yīng)燈齊刷刷地亮了起來(lái)。她邊跑邊向我揮手。她走到我面前，喘息著說(shuō)：“對(duì)不起！我洗完頭水就停了。你說(shuō)我不能帶著泡泡下來(lái)？呵呵！”
看著她凌亂的頭發(fā)不時(shí)滴落下來(lái)，還有她歉然的笑容，我不禁想起了那件事。
我在一堆書里找錄取通知書，她在樓下焦急地喊：“李，快點(diǎn)，遲到了！”不知道過(guò)了多久，還是沒(méi)看到通知�！拔�！”我嘆了口氣，扔掉了最后一本書。當(dāng)我沮喪地等著接受她的'“風(fēng)暴”洗禮時(shí)，她自己走了過(guò)來(lái)。她沒(méi)想到會(huì)罵，會(huì)抱怨。她笑著說(shuō)：“馬大哈，我來(lái)幫你！”她不生氣嗎？我很疑惑。當(dāng)她看到我一直盯著她看的時(shí)候，她就納悶了，“怎么了？快找！”
“姚，你生氣了！”她的聲音把我從記憶中拉了回來(lái)�？粗男θ荩覇�(wèn)自己：當(dāng)你在抱怨別人的缺點(diǎn)的時(shí)候，換個(gè)位置想想。如果她這樣看著你，你會(huì)怎么想？當(dāng)你為別人的一點(diǎn)小錯(cuò)誤而生氣的時(shí)候，換個(gè)角度想想，如果犯錯(cuò)的是你，別人會(huì)怎么對(duì)待你？
給別人一個(gè)機(jī)會(huì)，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，換個(gè)位置，換個(gè)角度看問(wèn)題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)更多的美好，收獲更多的快樂(lè)。
換位思考律己寬人演講稿 10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
媽媽帶我去書城買書。一大早，我們就出發(fā)了。
到了書城，我們正選著書，迎面走來(lái)媽媽的一位熟人——中學(xué)時(shí)候的同學(xué)岑阿姨。她也帶著一個(gè)和我年紀(jì)相仿的女兒。媽媽和這位阿姨敘了一會(huì)兒舊，阿姨便轉(zhuǎn)頭問(wèn)我：“你成績(jī)肯定很好吧?這次期中考試考了多少分呀?”由于成績(jī)不差，我就大大方方地報(bào)出了自己各科的分?jǐn)?shù)。我剛說(shuō)完，阿姨就對(duì)站在自己身邊的女兒說(shuō)：“你看人家檸檸，成績(jī)比你高出一大截!你看看你，沒(méi)有一門成績(jī)是90分以上的，可真叫我丟臉……”阿姨的話還真讓我感到幾分自豪�！罢l(shuí)說(shuō)的?你看你女兒這么乖，多好!我家檸檸在家就是一條懶蟲，調(diào)皮得很，一點(diǎn)家務(wù)活都不想干，長(zhǎng)大了還怎么得了哇!”媽媽一邊說(shuō)一邊用指頭點(diǎn)我的腦袋。真是個(gè)可惡的媽媽，人家好不容易高興一回，你競(jìng)把人家的壞事全抖了出來(lái)。怎么可以這樣啊!我氣憤地想著。
回到家，我對(duì)媽媽的行為仍感到不滿，便一句話也不和媽媽說(shuō)。媽媽似乎看出了我的心思，微笑著走過(guò)來(lái)，撫摸著我的肩膀，對(duì)我說(shuō)：“檸檸，是不是在生媽媽的氣呢?女兒，你想想啊，每個(gè)人都有自尊心。那個(gè)小姑娘聽(tīng)了她媽媽當(dāng)著別人的'面說(shuō)那樣批評(píng)她的話，會(huì)不會(huì)感到自己很沒(méi)有用呢?如果你是當(dāng)時(shí)的她，是不是會(huì)感到自尊心受到傷害啊?會(huì)不會(huì)感到難過(guò)，很悲傷呢?所以，媽媽批評(píng)你是為了給那個(gè)小姑娘挽回面子啊!”媽媽的話讓我羞愧。我只能支支吾吾地說(shuō)：“媽，如果那樣的話，我……我明白媽媽的用意了……”
我望著剛才還相當(dāng)“可惡”的媽媽，覺(jué)得現(xiàn)在的媽媽是多么可親可敬啊!是呀，每個(gè)人如果都能將心比心，把自己放在別人的位置上去想一想。不就會(huì)多一份寬容，多一份理解，少一份苛刻，少一份埋怨了嗎?
換位思考律己寬人演講稿 11
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
生活中的每一件事并不都可以做到對(duì)每個(gè)人公平，對(duì)每個(gè)人都有益處，這就需要我們?nèi)W(xué)會(huì)換位思考。
同一件事，經(jīng)過(guò)了換位思考就有可能變得截然不同。就像材料中的兩只小木桶一樣，都是在做著同一件事情，看法、心情、認(rèn)識(shí)與感受到的卻不一樣，這就是換位思考的魔力，第二只小木桶僅僅是進(jìn)行了換位思考，從而有了不同于其他木桶的認(rèn)識(shí)。在我的生活中，我也真真切切地感受到了換位思考的重要性。 那是一次升級(jí)考試，幾年級(jí)的倒記不清了，只記得那次我考了全班倒數(shù)第三。本覺(jué)得沒(méi)啥大不了的，可回到家給媽媽看了成績(jī)單后卻非常生氣，對(duì)我一頓暴打，我哭得上氣不接下氣，心里自然也恨死媽媽了，從那以后我便發(fā)誓以后再也不要跟媽媽說(shuō)話，再也不理會(huì)媽媽了。接下來(lái)的那幾天，我真的就沒(méi)有再跟媽媽說(shuō)話，整天在家大門不出二門不邁的躺在床上看課外書。有一天爸爸進(jìn)來(lái)我的房間，我剛好在看書，他走過(guò)來(lái)坐在我的床邊，輕輕地拿起書放在床頭柜上，微笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒阿，你也別怪你媽，你媽可全是為了你好阿。
她是希望你有個(gè)好出息，你要是一直這個(gè)成績(jī)將來(lái)怎么考好的高中、好的大學(xué)呢？我跟你媽整天在忙工作掙錢養(yǎng)家養(yǎng)你，你可得爭(zhēng)氣阿�！卑职诌�在說(shuō)著，而我卻早已陷入了深深地思考中，可能我真的錯(cuò)了吧，換位思考想一下媽媽真的是為了我好，為了我能有個(gè)好出息。想到這里，滿滿地愧疚涌上心頭。
最終我跟媽媽道了歉，并答應(yīng)媽媽盡我最大的努力認(rèn)真學(xué)習(xí)。這就是我通過(guò)換位思考來(lái)解決問(wèn)題的示例��！所以，請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)換位思考！
人際關(guān)系問(wèn)題在高中生活中始終是一個(gè)影響自身心理健康和校園生活甚至學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要因素。我們來(lái)到學(xué)校不僅要學(xué)習(xí)知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人。
所謂：“海納百川，有容乃大。”人與人之間的相處需要換位思考。無(wú)論是對(duì)父母，老師，還是同學(xué)，我們?cè)谧雒考虑闀r(shí)，都應(yīng)該換位思考來(lái)衡量自己的做法是否恰當(dāng)，也許會(huì)立刻發(fā)現(xiàn)自己的失誤，從而改正。對(duì)于寄宿生來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都來(lái)自不同的地方，有著不同的生活習(xí)慣，因?yàn)榻佑|最多，交往最密切，難免會(huì)有摩擦。此時(shí)，換位思考尤為重要。
以自我的評(píng)價(jià)為標(biāo)準(zhǔn)去衡量別人的行為，差異就一定存在。牙齒也可能咬到舌頭，對(duì)別人不滿其實(shí)不需要理由。但不滿就像漫天的.霧霾，妨礙著人與人之間的交往，銷蝕著彼此的正能量。不滿別人的同時(shí)，也可能被別人不滿，一來(lái)二往，難免徒生紛擾，心神不寧是必然的，由此還可能影響到各自的學(xué)習(xí)，所以，寬容別人也是沒(méi)有理由的。
同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，大多數(shù)人習(xí)慣于一味指責(zé)別人，無(wú)數(shù)次原諒自己。但《增廣賢文》中強(qiáng)調(diào)：以責(zé)人之心責(zé)己，以恕己之心恕人，不患不到圣賢地位。即以要求別人的心思要求自己，以寬恕自己的心思來(lái)寬恕他人，就不用擔(dān)心達(dá)不到圣賢的境界。律己寬人是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們不需要成為圣賢，但也必須嚴(yán)格要求自己，寬容對(duì)待他人，從而處理好同學(xué)關(guān)系，才能快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活。
換位思考律己寬人演講稿 12
老師和學(xué)生：
早上好！
今天，我想和你談?wù)勔徊侩娪啊Ｎ疑洗髮W(xué)的時(shí)候老師演過(guò)這部電影，我們是云里霧里看的，不太清楚；前幾天又欣賞了一遍，心里卻是說(shuō)不出的辛酸和無(wú)盡的感觸。
這部電影講述了一個(gè)普通美國(guó)家庭的日常生活。與好萊塢大片相比，這部電影真的很普通，既沒(méi)有華麗的場(chǎng)面，也沒(méi)有神奇的特效。好像本來(lái)就應(yīng)該平庸低級(jí)，平淡無(wú)奇。但事實(shí)上，這是一部非常有味道、發(fā)人深省、令人眼花繚亂的星光熠熠電影。1980年的今天，這部電影獲得了9項(xiàng)奧斯卡提名，最終獲得了5項(xiàng)大獎(jiǎng)，包括最佳影片、最佳導(dǎo)演、最佳男主角、最佳女配角和最佳劇本。這部電影是《克萊默夫婦》。
這部電影的情節(jié)并不復(fù)雜。像20世紀(jì)70年代大多數(shù)普通的美國(guó)夫婦一樣，她的丈夫泰德整天忙于工作和賺錢，而他的妻子喬安娜在家照顧她六歲的兒子比利。泰德夜以繼日地努力工作，后來(lái)成為一家廣告公司的藝術(shù)總監(jiān)。他似乎沒(méi)有時(shí)間照顧家庭事務(wù)和陪伴妻子。他認(rèn)為他的事業(yè)是成功的，給家人好的生活是他最大的責(zé)任。同時(shí)，喬安娜也無(wú)法忍受一天到晚的單調(diào)、夫妻倆、生活缺乏意義。她最終選擇憤然離開，留下了父子倆。
喬安娜一離開，泰德的家庭生活就變得混亂不堪。父子倆第一次在廚房做早飯的時(shí)候，手忙腳亂，出洋相，逗得觀眾捧腹大笑，印象深刻。父親汗流浹背，兒子嘆氣，時(shí)不時(shí)會(huì)問(wèn)他母親什么時(shí)候回來(lái)。他抱怨父親手上的汗太多，指責(zé)父親做的食物不好，甚至提醒泰德買他母親在超市購(gòu)物時(shí)經(jīng)常用的牌子。
現(xiàn)在，克萊默先生正忙于工作和照顧比利。他的日常生活很難避免。幸運(yùn)的是，在女鄰居的幫助下，克萊默先生逐漸適應(yīng)了單身父親的生活。隨著劇情的深入，泰德的父親形象開始鮮活起來(lái)。為了孩子，他竭盡全力，不遺余力：兒子被同學(xué)欺負(fù)的時(shí)候，泰德在一個(gè)重要報(bào)告里中途離開，趕去老師的預(yù)約；因?yàn)閮鹤由“l(fā)燒，他寧愿推遲大西洋航空的最后期限，讓公司支付巨額賠償，也要陪兒子度過(guò)最艱難的日子；在兒子比利玩的時(shí)候不小心摔倒后，影片刻畫了泰德抱著兒子一路狂奔，尋找醫(yī)院，讓觀眾感動(dòng)，一次次流淚，深刻體會(huì)到父親愛(ài)的真實(shí)和深度；泰德大喊“我是他爸爸！”他的兒子不得不忍受縫10針的痛苦。我要陪著他！“最后，比利意識(shí)到了父親愛(ài)的偉大，感受到了自己精神的強(qiáng)大，逐漸適應(yīng)了母親缺失的生活。父子之間越來(lái)越親密，越來(lái)越相互依賴。泰德用他執(zhí)著的愛(ài)完成了一個(gè)男人的蛻變：“女人可以有事業(yè)，男人可以傳播母愛(ài)”。
18個(gè)月后，已經(jīng)是紐約優(yōu)秀設(shè)計(jì)師的喬安娜克萊默回來(lái)了。在國(guó)外旅行后，事業(yè)有成的喬安娜開始對(duì)兒子有點(diǎn)愧疚，又恢復(fù)了一點(diǎn)母性的溫柔。所以，她回來(lái)了，但她這么做不是為了夫妻二次左右，而是為了重新獲得兒子的.撫養(yǎng)權(quán)。
夫妻倆終于打官司了。鑒于年幼的孩子通常依附于他們的母親，法院判給喬安娜對(duì)孩子的監(jiān)護(hù)權(quán)。當(dāng)然，泰德拒絕接受上訴，立即決定上訴。讓觀眾感到驚訝的是，當(dāng)律師提醒他“如果他上訴，他需要孩子出庭作證，孩子會(huì)做出自己的選擇”時(shí)，泰德立即痛苦而堅(jiān)定地說(shuō)，“不，我永遠(yuǎn)不會(huì)那樣做！”在泰德的心目中，這么小的孩子在法庭上做出和母親一起去或者和父親一起生活的選擇，該是多么殘忍啊！他放棄了上訴。
影片結(jié)尾，編劇再次給觀眾一個(gè)驚喜。喬安娜去接孩子時(shí)，突然哭了。她對(duì)泰德說(shuō)：“我一直想讓我兒子和我一起回家。其實(shí)這才是他真正的家�！彼龥Q定讓兒子待在熟悉的地方。她最終放棄了監(jiān)護(hù)權(quán)。
我們不知道克萊默對(duì)克萊默最終會(huì)不會(huì)復(fù)合。這部電影給觀眾留下了這個(gè)懸念。
應(yīng)該說(shuō)這部電影給我們留下了很多值得思考的東西。首先，這種普通的一對(duì)，甚至可以說(shuō)是婚姻失敗的一對(duì)，是最有資格最疼愛(ài)孩子的父母，因?yàn)樗麄儗幵鸽y受也不愿意因?yàn)樽约旱乃嚼麄鹤樱黄浯�，從影片的�?duì)話中，我們很容易發(fā)現(xiàn)，無(wú)論自己的婚姻如何失敗，在孩子面前，他們都沒(méi)有無(wú)端指責(zé)和情感上的抱怨，始終保持著對(duì)方在孩子心目中的形象。他們總是對(duì)孩子說(shuō)：“媽媽很愛(ài)你”“爸爸很愛(ài)你”，留給孩子的不僅是陽(yáng)光心態(tài)，還有感恩和包容的情懷。第三，對(duì)于今天在場(chǎng)的每一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解婚姻的真正含義，建立家庭的溫暖似乎為時(shí)過(guò)早。但是，早播精神的種子，賞花結(jié)果，并不是人生有用的選修課。第四，在這個(gè)人們不斷好奇時(shí)間去了哪里的社會(huì)，在這個(gè)很多人瘋狂韓劇《來(lái)自星星的你》的時(shí)代，我們是否應(yīng)該問(wèn)問(wèn)自己：能不能多做些換位思考，關(guān)愛(ài)家庭，珍惜命運(yùn)，溫暖人心。
換位思考律己寬人演講稿 13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
往事如觀流水，來(lái)者如仰高山。紛繁人間千萬(wàn)之事，人生匆匆不過(guò)數(shù)十載。在這短短幾十年中，我們學(xué)會(huì)了很多，我們學(xué)會(huì)了虛偽，說(shuō)謊，學(xué)會(huì)了溫柔，微笑，但又有幾人敢說(shuō)，我學(xué)會(huì)了換位思考？換位思考，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難，從小到大，老師、父母說(shuō)過(guò)最多的一句話就是，你能不能換位思考一下！而我們也總是當(dāng)耳旁風(fēng)一樣自動(dòng)略過(guò)，而也就是因此，我們才如此不懂得互相體諒。
最近，通過(guò)了全面二孩政策，而這一政策的弊端，也因此而揭露了出來(lái)，許多獨(dú)生子女，害怕弟弟妹妹與自己爭(zhēng)奪父母的愛(ài)，而導(dǎo)致了像“以死威脅母親不生二胎”等事件的發(fā)生，但在我看來(lái)，母親與孩子都缺乏換位思考的意識(shí)，母親不懂得去體會(huì)孩子的那種害怕不被愛(ài)的心理，而孩子也沒(méi)有想到母親是想給自己找個(gè)伴，為自己增添樂(lè)趣。而“以死相逼”就是缺乏換位思考意識(shí)的體現(xiàn)。
換位思考有助于人與人之間的和諧相處，小學(xué)時(shí)，我總是覺(jué)得班任管的太嚴(yán)，總是和別人說(shuō)他太過(guò)于嚴(yán)厲，不巧的只有一次，和他人談?wù)摃r(shí)恰巧班任就在旁邊，下午上學(xué)時(shí)，班任就把我叫了出去，對(duì)我說(shuō)，“你要學(xué)會(huì)換位思考，我這么嚴(yán)不也是為了你們能有一個(gè)更加美好的未來(lái)么？你好好想想，是不是這樣呢？”回去之后，我仔細(xì)地想了想，確實(shí)如此，我不應(yīng)該總是談?wù)摾蠋熃涛覀兊膽B(tài)度與方法，我們要學(xué)會(huì)去思考，去適應(yīng)，去接受，這樣我們的人際關(guān)系才會(huì)更和諧，更美好！
其實(shí)，換位思考不過(guò)只是人類的眾多思考方式之一，但它卻是極為重要的，極富有情緒化的思考方式，在人生的旅途中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)去寬容他人，體諒他人，這樣才能溫暖人心，構(gòu)建和諧社會(huì)，如果每一個(gè)人都能夠?qū)W會(huì)去換位思考，學(xué)會(huì)正確的去看待對(duì)方的'對(duì)與錯(cuò)，那么這個(gè)世界將會(huì)變得更加完美！
我們與父母之間的相處方式也是尤為重要的，很多時(shí)候，父母對(duì)我們的責(zé)罵、不滿，不過(guò)都只是希望我們活得不要太辛苦，是在為我們的人生著想，父母辛辛苦苦的養(yǎng)育我們，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)考慮他們的感受。所以，每當(dāng)我們與父母發(fā)生沖突時(shí)，我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)換位思考，互相冷靜一下，想想自己錯(cuò)在了哪里，這樣才有利于我們與父母溝通，不然，父母為什么要生養(yǎng)我們呢？
生活中，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)思考，思考你的錯(cuò)誤，思考你的態(tài)度，思考你的理想，思考你的人生，人的習(xí)慣，造就了人的一生，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有利于我們與他人相處的更加融洽，我們要學(xué)會(huì)以換位思考的方式去寬容他人的錯(cuò)誤，笑著面對(duì)生活，細(xì)細(xì)地考慮人生的航標(biāo)，學(xué)會(huì)換位思考，造就美好人生！
換位思考律己寬人演講稿 14
親愛(ài)的老師們，同學(xué)們：
大家好，我今天演講的題目是《換個(gè)角度》。
“生活不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！睋Q個(gè)角度看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中的另一種美好。
不同的環(huán)境，不同的人生觀，不同的思維方式——不同的身份決定了不同的思維視角。當(dāng)一朵花擺在我們面前時(shí)，會(huì)有一種“花會(huì)漫天飛舞，紅消無(wú)人憐惜”的感覺(jué)，也會(huì)有一種“落紅不是無(wú)情之物，而是化為泥鏟更能保護(hù)花”的深刻感受。你不能批評(píng)林妹妹的悲傷，也不能否認(rèn)她已經(jīng)落紅護(hù)花的事實(shí)。你能做的就是學(xué)會(huì)換位思考，體會(huì)一朵花的'豐富內(nèi)涵。之后你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此豐富。
在生活中，人與人之間難免會(huì)發(fā)生沖突。如何才能緩解這些摩擦？你知道，“做你不想對(duì)別人做的事�！蹦悴荒芸偸且宰晕覟橹行�。你應(yīng)該站在對(duì)方的角度，多想想別人。畢竟每個(gè)人在別人眼里都是“別人”。堅(jiān)持換位思考，你會(huì)發(fā)現(xiàn)生活就是這么和諧。
“共情”不是什么高深的東西，它在生活中隨處可見(jiàn)，伴隨著我們。日常生活中需要同理心，尤其是工作中。松下沒(méi)有因?yàn)橐粋�(gè)重大事故處罰一個(gè)員工，而是耐心的和他分析事故原因，因?yàn)楣绢I(lǐng)導(dǎo)知道如果他是這個(gè)員工，他會(huì)后悔自己的錯(cuò)誤造成的巨大經(jīng)濟(jì)損失。這種共情大大提升了松下的凝聚力。即使在金融危機(jī)最嚴(yán)重的時(shí)刻，公司福利下降——，員工還是主動(dòng)要求減薪。因?yàn)槲覀兊耐硇�，人們�(cè)鲞M(jìn)了理解，建立了深厚的友誼。因?yàn)槲覀兊南敕ú煌�，所以我們�(cè)诮涣骱秃献髦袝?huì)很開心。因?yàn)椤案型硎堋�，我們�?huì)發(fā)現(xiàn)生活是如此充滿人情。
生活需要“同理心”。因?yàn)椤肮睬椤笨梢詭椭覀兇蜷_觀察世界的棱鏡，讓我們更好地了解他人、生活和社會(huì)，現(xiàn)在我們將學(xué)會(huì)用一顆簡(jiǎn)單而敏感的心從多個(gè)角度感受世界的美，欣賞生活中不同的美。
換位思考律己寬人演講稿 15
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
細(xì)看一片森林，廣袤無(wú)垠；但是從遠(yuǎn)處看這片森林，它變得又小又有限。生活中的困難或問(wèn)題就像那片森林。當(dāng)我們換個(gè)角度看，一切都會(huì)迎刃而解，我們的生活也會(huì)變得更好。
換個(gè)思路，困難會(huì)變成機(jī)遇。一個(gè)23歲的日本農(nóng)村男孩來(lái)到東京赤手空拳打世界。當(dāng)他到達(dá)東京時(shí)，他驚訝地發(fā)現(xiàn)人們不得不為從水龍頭喝冷水付費(fèi)。東京的高消費(fèi)讓他生活艱難。他沒(méi)有沮喪，而是從另一個(gè)角度想：“這個(gè)地方要交冷水費(fèi)，一定是賺錢的好地方�！庇谑撬_始努力，終于成為日本著名的水泥大王——朝田一郎。是他的同理心把生活中的困難變成了成功的機(jī)會(huì)。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，如果我們有不同的想法，我們可能會(huì)找到擺脫困難的機(jī)會(huì)。
換位思考，挫折會(huì)成為進(jìn)步的階梯。中國(guó)盲人音樂(lè)家阿炳，早年一直在街頭謀生，但他并不自卑，因?yàn)樗偸且圆煌乃季S，把道路作為最寬敞、最經(jīng)濟(jì)的舞臺(tái)，把行人作為最忠實(shí)的觀眾，把生活中的“聲音”作為音樂(lè)創(chuàng)作的源泉。這種換位讓他的音樂(lè)道路越走越寬，《二泉映月》 《聽(tīng)松》等名曲讓他真正踏入了音樂(lè)殿堂。生活中的挫折使阿炳一步一步向前邁進(jìn)。只要我們學(xué)會(huì)換位思考，挫折也會(huì)成為我們前進(jìn)的階梯。
換個(gè)思路，我們的生活會(huì)更好�，F(xiàn)代人越來(lái)越習(xí)慣于墨守成規(guī)，沉溺于復(fù)雜的思維習(xí)慣。結(jié)果他們經(jīng)常被這個(gè)包圍，找不到方向。我們都有這種困惑。其實(shí)只要換個(gè)思路，這些問(wèn)題都很容易解決。它會(huì)放松我們疲勞的精神，調(diào)節(jié)緊張的節(jié)奏；它會(huì)讓我們的想象力馳騁，讓我們的.心靈無(wú)拘無(wú)束；它會(huì)讓我們回歸輕松簡(jiǎn)潔的習(xí)慣，給疲憊嘈雜的心一劑提神的良藥。只要我們以不同的方式思考，擁有自然、簡(jiǎn)單、輕松的心態(tài)，就能突破復(fù)雜、嘈雜的迷霧，獲得更好的生活。
活森林已經(jīng)擺在我們面前。如何讓這片森林豐富多彩，取決于我們觀察森林的視角。只要換個(gè)不同的角度，就可以“越山越嶺”。
換位思考律己寬人演講稿 16
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
生活中的一切都不可能是公平的，對(duì)每個(gè)人都有利的，這就需要我們學(xué)會(huì)換位思考。
同樣的事情，在感同身受之后，可能會(huì)變得完全不同。就像材料里的兩個(gè)小桶，都是在做同一件事，只是觀點(diǎn)、感受、理解、感受不同。這就是共情的神奇之處，第二個(gè)小木桶只進(jìn)行共情，因而與其他木桶有不同的理解。在生活中，我真的感受到了換位思考的重要性。
那是一次升級(jí)考試，但是我不記得我是哪個(gè)年級(jí)的'了。我只記得我考了班里倒數(shù)第三。沒(méi)覺(jué)得有什么大不了的，但是回到家給我媽看成績(jī)單的時(shí)候，我很生氣。我被打了一頓，哭得上氣不接下氣。我自然討厭我媽。從那以后，我發(fā)誓再也不和媽媽說(shuō)話，再也不關(guān)注媽媽。接下來(lái)的幾天，我真的沒(méi)有再和媽媽說(shuō)話，整天躺在床上看課外書。有一天爸爸進(jìn)了我的房間，我正在看書。他走過(guò)來(lái)坐在我床邊，輕輕拿起書放在床頭柜上，笑著對(duì)我說(shuō)：“女兒，別怪你媽媽，你媽媽都是為了你好。
她希望你有一個(gè)美好的未來(lái)。如果保持這個(gè)成績(jī)，以后怎么考上好高中，上好大學(xué)？你媽媽和我整天忙于工作賺錢養(yǎng)家，所以你必須努力爭(zhēng)取成功�！鞍职诌�在說(shuō)話，但我已經(jīng)陷入了深思。也許我真的錯(cuò)了。想想媽媽對(duì)我的好，讓我有個(gè)好的未來(lái)。想到這里，內(nèi)疚涌上心頭。
最后，我向媽媽道歉，并答應(yīng)她盡我所能努力學(xué)習(xí)。這是我通過(guò)換位思考解決問(wèn)題的例子！
所以，請(qǐng)讓我們學(xué)會(huì)換位思考！
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