關(guān)于校園勵(lì)志演講稿范文_勵(lì)志演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，越來越多地方需要用到演講稿，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于校園勵(lì)志演講稿范文_勵(lì)志演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于校園勵(lì)志演講稿范文_勵(lì)志演講稿1
親愛的老師同學(xué)們：大家好!
××年的秋天，在××大學(xué)最美的時(shí)候，我來到了××大學(xué)。我相信每一個(gè)剛進(jìn)入的大學(xué)的同學(xué)都心潮澎湃，壯志凌云。因?yàn)�，從此我們踏上了一段追夢的旅程。在這樣的一段旅程中，我想會(huì)有一種力量，它可以使我們在迷茫中找到方向，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻夢想。這種力量，便是信念。
這個(gè)世界上沒有誰能使你倒下，如果你的信念還沒倒的話。追尋夢想的過程中我們會(huì)有迷茫。我想對(duì)于進(jìn)入大學(xué)校園的每一位同學(xué)來說都會(huì)經(jīng)歷這樣一段時(shí)期。迷茫中有人會(huì)放棄自我，但我想能夠守候心中信念的人一定能夠找到前進(jìn)的方向。偶爾會(huì)聽到有些同學(xué)在問:大學(xué)我們能學(xué)到什么，university，不過是由你玩四年而已。而那些能夠堅(jiān)守心中的信念而不斷追尋那最初的夢想的同學(xué)，他們對(duì)大學(xué)卻有著另一種理解:大學(xué)，就是大大的學(xué)。一種深陷于迷茫的困境，一種執(zhí)著于夢想的追求。信念的力量產(chǎn)生如此截然不同的兩種精神風(fēng)貌。
追尋夢想的過程中，總會(huì)有特別坎坷難走的一段路。就像是在長跑的時(shí)候，要有一段特別難熬的時(shí)期。記得又一次我在看非誠勿擾的時(shí)候，有一位女嘉賓問臺(tái)上的男嘉賓:你現(xiàn)在怎么還在小職員的位子上啊?很多像你這個(gè)年紀(jì)的人都已經(jīng)是經(jīng)理之類的了。這時(shí)主持人孟非立即接過去說:世界上很多偉人在30多歲的時(shí)候都是默默無聞的。我對(duì)這句話映像非常深刻。記得世界上有這樣一個(gè)小人物。36歲前他默默無聞，36歲后他站在舞臺(tái)上用歌聲感動(dòng)世界;36歲前他是平凡的，36歲后他是非凡的;36年來不變的`是他對(duì)音樂的熱愛和對(duì)夢想的孜孜以求。他就是<英國達(dá)人>冠軍得主保羅·帕茲。一個(gè)三十多歲的手機(jī)業(yè)務(wù)員能站在世界舞臺(tái)上表演歌劇并獲得如此佳績，這是個(gè)震撼世界的奇跡。平凡人物的夢想，足以震撼世界，只要每個(gè)人都堅(jiān)守信念，倔強(qiáng)的走，也可以有創(chuàng)造奇跡的機(jī)會(huì)，也可以迸發(fā)出比鉆石還璀璨的光芒。
信念是一種精神力量，是一個(gè)夢想被100%的相信并不間斷的，高純度的堅(jiān)守。我相信每個(gè)人都有夢想。但并不是每個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。有一種植物叫蒲公英，我很喜歡。蒲公英雖然是世間最平凡無奇的植物，卻有著最令人稱奇的夢想。而且他善于堅(jiān)守自己的夢想。它從不滿足于呆在偏僻的角落，最喜歡到外面的世界去闖蕩。
我愿意做一株堅(jiān)守夢想的蒲公英，在藍(lán)天下帶著自己的夢想隨風(fēng)飄揚(yáng)，尋找那片能夠?qū)崿F(xiàn)夢想的沃土。
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大家好，本來想加個(gè)上午好、下午好之類的。但大家知道，我快放了一個(gè)月假了，時(shí)間這一概念好像有點(diǎn)磨滅殆盡的意思，迷迷糊糊之間弄不清楚到底是上午還是下午，所以干脆就不講了。不過“大家好”一句總少不了，大家好，我就是今年的文科第一名李星佺!
今天我提前了個(gè)把小時(shí)到，為什么呢?為的就是再聽聽那悅耳的下課鈴聲，當(dāng)然對(duì)我來說現(xiàn)在上課鈴聲似乎更悅耳些，不過很可惜沒聽到。
開個(gè)玩笑。畢竟演講講得好，幽默不能少。不過接下來我要進(jìn)行的與其說是演講，不如說是交流;與其說是學(xué)習(xí)上交流，使大家能夠得到些實(shí)用性的東西，不如說是一種精神上的交流，使大家最終與我共鳴。
畢業(yè)后我們聚在一起時(shí)候愛開玩笑。a說你再這樣我詛咒你每上體重秤一次，指針往右多偏一刻，你多重一斤;b比a要絕，說我詛咒你將來不進(jìn)國足也進(jìn)朝鮮國家隊(duì)，打不好比賽不是被13億人臭罵，就是回家挖礦;不過其實(shí)還是我最絕，我只講我詛咒你再讀一年高三就可以讓ab都閉上了嘴。因此我也得了個(gè)名-滅絕師太。
聽出我要講的第一個(gè)關(guān)鍵詞是什么了嗎?沒錯(cuò)，這便是草字頭下一個(gè)古-苦!
無論是走過高三路的、正在走高三路的、即將走上高三路的，還是根本沒有走到高三的，聽到高三的第一反映除了苦，還是苦。
高三究竟苦不苦?老師們最清楚，他們大概已經(jīng)跟大家重復(fù)了無數(shù)次：高三非�？�，只有自己更加刻苦，才能以苦治苦，吃得苦中苦。然而我卻要和大家講，高三啊，它還真的挺苦!
我在高三的一年里，哪個(gè)陰雨綿綿的早上不是想著睡它個(gè)半天?哪個(gè)烈日炎炎的中午不是想著在游泳池里泡上一下午?哪個(gè)有歐冠的晚上不是想著看一通宵?然而，現(xiàn)在真正閑下來了，我才發(fā)現(xiàn)，睡上九個(gè)小時(shí)便已腰酸背痛腿抽筋，游上一個(gè)多小時(shí)泳就嘴唇發(fā)青，兩點(diǎn)半的世界杯守了幾場，卻是無趣的1比1、0比0。放假到頭來想想，其實(shí)并沒有想象中的那么美好。
然而現(xiàn)在反觀高三的一年，到底有多累?有多苦?每天晚上至少保證6個(gè)小時(shí)睡眠，中午外加30分鐘，最多比放假少睡2小時(shí);陰雨綿綿的早上是坐在教室里而不是室外，雖然少了被窩但多了同學(xué)間的談笑，被窩暖的是身，而談笑暖的是心：烈日炎炎的下午雖然少了幾分涼爽，然而能在體育課上揮汗不也是另一中舒爽嗎?
通過上面我要講的便是高三苦不苦?苦!然而苦卻并不意味著累。我們中的大多數(shù)的睡眠時(shí)間、所攝入的營養(yǎng)完全可以應(yīng)付一個(gè)高三，甚至幾個(gè)高三。也就是說，高三的苦并不一定非把我們弄得身心俱疲!當(dāng)我們感覺到累的時(shí)候，不是身累，而是心累。
所以說，當(dāng)大家感到很困的時(shí)候，千萬別一口咬定是睡得不夠，瞌睡它是越睡越來、越睡越多的。下課十分鐘與其埋頭睡下，不如到走廊上走走跳跳，做兩個(gè)瑜伽動(dòng)作，或者走到飲水機(jī)前沖杯咖啡、沏杯茶之類的，總之別讓老讓自己在座位上攢油肚。當(dāng)大家感到?jīng)]力氣的時(shí)候，也不要左手西洋參、右手魚肝油、嘴巴里還塞滿冬蟲夏草。這么吃，是會(huì)使精神陡然一振的，然而這只是血壓陡然升高在那里阻著造成的。沒有力氣的時(shí)候，可以嘗試點(diǎn)新的東西。沒有新的刺激便不停地重復(fù)，因?yàn)橹貜?fù)，所以無聊，因?yàn)闊o聊，所以乏味，因?yàn)榉ξ�，所以排斥，因�(yàn)榕懦�，所以我們才力不從心。所以說學(xué)累了的時(shí)候境界一般的話，不妨做個(gè)十來分鐘運(yùn)動(dòng);境界高的便可以喝一杯茶，冥想一會(huì)兒，深呼吸幾次;境界最高的甚至可以做煩數(shù)學(xué)看語文，看厭語文寫英語，寫膩英語做數(shù)學(xué)�？傊�，累了，沒力氣了，換換手頭上的事，給自己點(diǎn)新鮮感，調(diào)動(dòng)另外一批腦細(xì)胞，重新牽引下任督二脈，有了源頭活水才能來。
這久來經(jīng)常瀏覽孔慶東教授的博客，喜歡學(xué)他博客里那樣搞點(diǎn)字謎一類的東西。接下來我想問問大家，大家說把嘴里面的大義之言放在心頭是什么字?便是它—恩。
我想，在座的各位大抵都會(huì)唱《感恩的心》，我想，不少人還會(huì)比手語。感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。
今年文科題目有些難，改卷組老師手也有些偏緊，我本來估了個(gè)620，分?jǐn)?shù)出來發(fā)現(xiàn)差了好些。在分?jǐn)?shù)出來的那一剎那以及出來后不知道具體排名的那段時(shí)間里，老實(shí)說，我并沒有想自己太多。我沒有想自己是不是進(jìn)得去頂尖大學(xué)，沒有想自己丟了多少獎(jiǎng)學(xué)金。真的，想的是父母肯定是要掩住傷心安慰我了;想的是親戚朋友問父母我成績時(shí)，父母的無奈;想的是老師對(duì)我的信心滿滿到了最后不得不講，誒，高考還是考砸了的嘆息;想的是連我都考成這個(gè)樣子，母校今年恐怕兇多吉少了。后來，慢慢的知道了一些更詳細(xì)的東西。其實(shí)并沒有想象中的那么糟糕，還了解到，保山市理科狀元榜眼探花及文科狀元都在一中，報(bào)考的888人有885人上線!雖然放眼開來，自己確實(shí)還有很長的路要走，但總歸心安了。
在這里，真的，我真的很想借這個(gè)機(jī)會(huì)，借著這個(gè)舞臺(tái)，向我的父母，向我的老師們鞠上一躬，因?yàn)橛辛四銈�，我才能夠在這段艱難的日子里真正有勇氣做我自己，做好我自己!
最后我得說，我相信，堅(jiān)定的相信，下一次站在這個(gè)臺(tái)上的不是我，而是你!
謝謝大家。
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各位老師，各位：大家好。
今天，我很榮幸站在這個(gè)舞臺(tái)，來表達(dá)我從開學(xué)到現(xiàn)在一些淺薄的看法，即使與和諧無關(guān)。
一位美國演說家說：兩個(gè)小時(shí)的演講不用準(zhǔn)備，15分鐘的演講準(zhǔn)備一星期，3分鐘的演講要幾個(gè)星期。所以，請(qǐng)?jiān)试S我看著自己寫的一些文字，來帶給你們一些思考，一些感悟。也請(qǐng)你們靜靜地聽我講完，不要打斷我，謝謝。
有一個(gè)問題，我一直在思索：何為人生的意義?畢淑敏曾經(jīng)說過，人生是沒有任何意義的�；蛟S聽到這里的時(shí)候，你們會(huì)感到困惑，人生怎么會(huì)沒有意義呢?而她的回答，令臺(tái)下的學(xué)生記憶深刻：人生是沒有任何意義的，但你要為之確立一個(gè)意義。細(xì)想開來，這比那些言不由衷的人生意義，更有思考的價(jià)值�；氐浆F(xiàn)實(shí)當(dāng)中來，我們作為學(xué)生，是否也在確立自己生命的意義呢?
或許你們會(huì)說，我們都是高考的殘兵敗將，來上學(xué)只不過是父命難為。那么，我將替這些人感到悲哀。他們把自己的權(quán)利交給父母，而不是自己駕馭內(nèi)心。這些人，外表看上去還很飽滿，但腦子卻是空空的，沒有思想，沒有追求，在我看來無異于一具行尸走肉。我真的很難明白，為什么游戲會(huì)令這些人通宵達(dá)旦，為什么電視劇會(huì)令他們難于自拔?可能他們連目標(biāo)、自制力都沒有吧。美國劇作家鮑西考爾特說：當(dāng)人們在談?wù)撊绾蜗r(shí)間的時(shí)候，時(shí)間正在消磨他們。這讓我想起了一個(gè)故事：溫水中的青蛙。最后的下場，想必大家清楚。我有時(shí)甚至想沖他們大罵：你們干脆回家去好了，來上學(xué)，不僅浪費(fèi)你父母的血汗錢，更浪費(fèi)你寶貴的游戲時(shí)間。與其在課堂上呼呼大睡，不如回到家里躺在棺材里睡覺，這樣比較好�？墒牵覜]有，我無法對(duì)他們殘酷，只能在這短短的演講中，發(fā)出我這個(gè)學(xué)期可能的唯一的吶喊。
李開復(fù)的第四封信——大學(xué)四年應(yīng)該這樣度過的開篇寫到：大學(xué)是人生中最關(guān)鍵的階
段。他認(rèn)為，進(jìn)入大學(xué)的人，都應(yīng)該掌握七項(xiàng)學(xué)習(xí)：自修之道，基礎(chǔ)知識(shí)，實(shí)踐貫通，興趣培養(yǎng)，積極主動(dòng)，掌握時(shí)間，為人處事。當(dāng)然，我無法對(duì)你們要求太多，也沒有資格要求你們。我只能要求自己，每天早上不要睡得太晚，至少在廣播結(jié)束之前打開筆記本，看看郵件和博客，瀏覽一下新聞。你們就在床上安心地睡覺好了，不要早起來打擾我，讓我度過最安靜的精神獨(dú)處。我不想玩，也沒有再玩游戲了，或許我是全校唯一的一個(gè)游戲盲吧。雖然，我不會(huì)玩游戲遭人冷落，但是，我依然過的很高興，精神上的高興，而不是膚淺的在電腦前變傻。
聽到這里，你們當(dāng)中一定有人感到憤怒。是啊，夢想的存在，是對(duì)沒有夢想者的挑戰(zhàn)和冒犯。
謝謝!
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