學(xué)生愛心演講稿
演講稿具有邏輯嚴(yán)密，態(tài)度明確，觀點(diǎn)鮮明的特點(diǎn)。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編整理的學(xué)生愛心演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生愛心演講稿1
一種柔情似一根紅絲帶，飛過高山峻嶺，飄過江河湖海，牽系著顆顆熾熱的心，撒播著深切永恒的情。一種柔情深入骨髓，溶于血液，牽動(dòng)著每一根神經(jīng)，令風(fēng)云為之變色，草木為之含悲！這柔情就是-愛心。
從來沒有一種佳釀能讓全世界共醉，也從來沒有一個(gè)上帝能讓全世界頂禮膜拜，如果有，她只能是“愛”。因?yàn)橹挥袗鄣挠曷稘?rùn)澤，生命之樹才能四季常青。
愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。愛是無限的。愛是不朽的。每個(gè)人都擁有愛，每個(gè)人也會(huì)在愛的關(guān)懷下成長(zhǎng)。親情、友情也會(huì)給我們帶來無限的快樂和歡笑。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對(duì)，愛就是一道無瑕的光芒，它時(shí)刻照亮著我們的未來。讓我們勇往直前，永不會(huì)滅。
在生活中，有時(shí)候家長(zhǎng)會(huì)批評(píng)我們，這其實(shí)是對(duì)我們的愛。家長(zhǎng)是為了我們好。因?yàn)槲覀兪羌议L(zhǎng)的一切。我們好比一棵樹苗，需要經(jīng)過剪枝，澆水，施肥才能茁壯成長(zhǎng)。
在課堂上，老師時(shí)常教育我們，要去關(guān)心別人，關(guān)心別人就等于關(guān)心自己。因?yàn)閻凼沁B接人與人之間的紐帶，只有把愛處處撒播，生活才會(huì)變的更美好。
當(dāng)一個(gè)人需要關(guān)懷，需要?jiǎng)e人向他伸出援助之手的時(shí)候，卻沒人理睬他，他有多痛苦。即使你家財(cái)萬貫，事業(yè)有成，有著天使臉孔，卻不愿為一些需要一點(diǎn)點(diǎn)幫助的人送出關(guān)懷，這樣的人活著有什么意義？幫助他人是快樂的，不圖回報(bào)，世界需要愛，有愛讓人不再覺得冷漠，讓人不再覺得孤單，世界因?yàn)橛袗鄱@得更美好！
世間的“愛”是永恒的，是不變的，是永存于世的。所有的驚人舉動(dòng)，都有愛的力量，都是愛創(chuàng)造出的，沒有愛，就沒有一切。一個(gè)人心里有別人，總能設(shè)身處地地為他人著想，并有愛的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí)，高尚的人格，愛心的照耀。甘愿給社會(huì)付出真情和愛的人，是最幸福的人，因?yàn)樾腋？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I(xiàn)有愛心的人。
愛心是石，能敲出星星之火；愛心是火，能點(diǎn)燃生命之燈；思想?yún)R報(bào)專題愛心是燈，能照亮夜行之路；愛心是路，能帶你走向黎明，迎接曙光的到來。讓我們迎著朝陽，沐著晨風(fēng)去奉獻(xiàn)愛心，去感受愛心吧！當(dāng)我們將愛心播撒給社會(huì)的時(shí)候，我們也是在呵護(hù)自己的心靈，使心靈如純潔之泉，如暖冬之日，在滋潤(rùn)、溫暖別人之時(shí)，也使自己變得高尚、幸福。
因此，愛，使我們心靈相通；愛，使世界不再孤單。來！讓我們伸出溫暖之手，讓生活中處處開滿真、善、美的愛心之花。
學(xué)生愛心演講稿2
大家好！
一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良好的社會(huì)，必先有良好的個(gè)人；要有良好的個(gè)人，必先有良好的教育．”推而廣之，要有良好的教育，必先有優(yōu)秀的教師．
有人把教師比作“托起明天太陽的人”．這個(gè)比喻很恰當(dāng)．“托”，不是像母雞一樣“護(hù)”著小雞；也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動(dòng)物．教育是一門高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義．
沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者．只有有了愛心的依托，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍，一支屬于21世紀(jì)的隊(duì)伍．
古今中外，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們?cè)V說了一個(gè)顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生，我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶，才能教育好他們．作為教師，也許大家對(duì)魏書生這個(gè)名字并不陌生．他任校長(zhǎng)、書記，省內(nèi)外社會(huì)兼職達(dá)38項(xiàng)之多，他沒改過一篇作文，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線；全市14所中學(xué)，超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名；全市總分第一、二、三名及語文、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生．”當(dāng)我看到這一段文字時(shí)，我被深深的震動(dòng)了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣�。�
毋庸質(zhì)疑，魏書生的教學(xué)當(dāng)然好，可是只有書教的好是不行的，有很多老師，書教的也不錯(cuò)，但效果不一定有他好，為什么？那就是缺少了成績(jī)獲得的另一個(gè)重要基石，那就是---對(duì)學(xué)生的愛和尊重．
他的尊重是真尊重，不虛情假意，點(diǎn)到為止．他對(duì)學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系．從我自身看，毋庸置疑,我也是愛自己的學(xué)生的.課下,我也會(huì)對(duì)學(xué)生摸摸頭，開開玩笑;學(xué)生病了,我也會(huì)噓寒問暖,帶他們?nèi)メt(yī)院;每逢過節(jié),我也會(huì)把住宿的學(xué)生叫到家里．但是，骨子里，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生，當(dāng)他們犯了錯(cuò)，我還是會(huì)站在老師的立場(chǎng)，會(huì)批評(píng)他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會(huì)覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán).所以,學(xué)生對(duì)我只有一時(shí)的感動(dòng),而不是心甘情愿的折服．所以當(dāng)我從教室里出來，有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了，這就是根本．
可是朋友不是，朋友托辦的事，一定要辦好，因?yàn)槟闩鹿钾?fù)他．魏書生的課堂，應(yīng)該就是這樣，學(xué)生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學(xué)生最好的民主，學(xué)生給老師最好的成績(jī)．因?yàn)槲簳艞壛烁叽�，所以他收獲了親近和成功．
假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主，真正的從骨子里去愛學(xué)生，把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn)，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn)，那么，不僅有分?jǐn)?shù)的成功，也會(huì)有社會(huì)道德的成熟．作為教育工作者，我們面對(duì)的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑的新生代．他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會(huì)迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動(dòng)他們．
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”，在座的同行們，在我們的教育生涯中，未來的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但無論我們遇到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅(jiān)信，今天用愛心托起的太陽，必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒！
謝謝大家！
學(xué)生愛心演講稿3
尊敬的各位叔叔阿姨、親愛的大小朋友們：
大家好!我是xxx，家住綠樹成蔭，清爽宜人的蘭溪谷二期，這是一個(gè)美麗的小區(qū)。前段時(shí)間，我參加了咱們小區(qū)“愛心樹領(lǐng)養(yǎng)活動(dòng)”。在電梯的宣傳單上我留意到了這個(gè)引人注目的活動(dòng)，令我聯(lián)想到美國(guó)一本很有名的繪本《愛心樹》。它講述的是父母就像愛心樹，為了自己的孩子，無私地奉獻(xiàn)一切。而現(xiàn)在，我還沒有為父母做很多的事情的時(shí)間和能力。
我希望，自己通過領(lǐng)養(yǎng)愛心樹，關(guān)心我家門前的這一棵全區(qū)最粗壯，離我也最親近的高山榕，體驗(yàn)為象征父母之愛的愛心樹付出。我可以為這棵高山榕做什么呢？澆水？施肥？觀察她一年四季的變化？關(guān)心樹上的鳥窩是否牢固？高山榕每年長(zhǎng)高多少，長(zhǎng)粗多少？通過觀察記錄，我知道自己有文章可以寫，有本領(lǐng)可以增長(zhǎng)。我還知道了，在付出的同時(shí)我會(huì)有許許多多的收獲。
臺(tái)風(fēng)來之前，我得快去告訴小區(qū)中的園丁支好竹竿，協(xié)助園區(qū)里所有的樹木，面對(duì)風(fēng)雨，共度難關(guān)。臺(tái)風(fēng)過后，我得關(guān)注每一棵樹木是否恢復(fù)正常的生長(zhǎng)，是否枝葉繁茂如昔。我知道了，在這樣領(lǐng)養(yǎng)園區(qū)樹木的活動(dòng)中，我懂得了如何對(duì)身邊的一樹一花，一草一木付出。在付出中得到快樂與成長(zhǎng)。領(lǐng)養(yǎng)小區(qū)中的樹木，仿佛我也成了一棵象征愛心無窮的樹。在此，我代表全小區(qū)的居民感謝管理處的叔叔、阿姨們組織的這次活動(dòng)。來吧，讓我們與大自然和諧同在！一起關(guān)愛這個(gè)美麗的家園，從領(lǐng)養(yǎng)一棵身邊的樹木開始！
我的演講完畢。謝謝大家。
學(xué)生愛心演講稿4
親愛的同學(xué)們：
你們好，在歷經(jīng)了一個(gè)快樂、輕松、的署假生活之后，今天，我們又重新回到了心愛的學(xué)校，大家又可以和老師、同學(xué)朝夕相處，一同學(xué)習(xí)，一起生活了。今天的升旗儀式是咱們學(xué)校新學(xué)期的第一次大型集會(huì)，再次，我只將一個(gè)問題，給大家提一個(gè)小小的要求也是我講話的題目就是希望大家做一個(gè)有愛心的學(xué)生。提這樣的要求是有處而發(fā)觸的。上周三開學(xué)時(shí)間，學(xué)校門口是車水馬龍，被圍了個(gè)水泄不通。
有不少同學(xué)是在父母的陪同下來到學(xué)校的。家長(zhǎng)的確是辛苦，他們弓著腰，肩扛手拎著大包小包的行囊，不讓孩子多那一點(diǎn)點(diǎn)物品。也許，他們中就有你的父親母親。父母是偉大的，他們寧愿自己受苦也不愿自己的兒女受苦。他們永遠(yuǎn)甘心付出卻不會(huì)有任何怨言，他們唯一的希望就是希望你們?cè)趯W(xué)校里能夠?qū)W得好，過的好，而這樣的愿望說到底還是為了你們自己。但是就是這樣簡(jiǎn)單的要求你們理解嗎？就在×月×日，×縣的一名十五歲的中學(xué)生，因?yàn)樯暇W(wǎng)被父母阻止上網(wǎng)不成，竟然殘忍的向自己的父親深處毒手，扎了五刀。
等到他的父親去世時(shí)，他正在網(wǎng)吧里愜意的上網(wǎng)。一個(gè)家庭就這樣破滅了。是什么使得一個(gè)十幾歲的孩子竟然變成了是人的野獸？又是什么使得親情變得這樣淡漠?這個(gè)案例應(yīng)當(dāng)引起同學(xué)們認(rèn)真的思考，更應(yīng)當(dāng)引起那些喜歡上網(wǎng)的同學(xué)引以為戒。在我以為，所有的問題應(yīng)當(dāng)歸結(jié)為一點(diǎn)，就是要做一個(gè)有愛心的學(xué)生，因?yàn)橹挥杏辛藧坌模蠹也拍軐W(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)感恩，有了愛心就能防止大家心生惡念防止走錯(cuò)。愛心就是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的道路上指引你學(xué)習(xí)知識(shí)，學(xué)會(huì)做人的那顆北斗星。做一個(gè)有愛心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)愛自己的父母，哪怕是他不停地在你身邊嘮叨，因?yàn)橹挥兴攀悄氵@個(gè)世上最親的人。
做一個(gè)有愛心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)愛自己的老師，哪怕是他曾經(jīng)對(duì)你進(jìn)過了嚴(yán)厲的批評(píng)，因?yàn)橹挥兴攀悄愕某砷L(zhǎng)道路上給你最大的無私幫助的人。做一個(gè)有愛心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)善待自己同學(xué)，哪怕是你們剛才還在爭(zhēng)吵鬧矛盾，因?yàn)橹挥型瑢W(xué)才是你學(xué)習(xí)道路中的同伴，有了他的存在，這個(gè)旅程就不會(huì)再覺得孤單。
做一個(gè)有愛心的學(xué)生就要學(xué)會(huì)愛護(hù)學(xué)校的一草一木，因?yàn)樗麄冄b點(diǎn)了我們的生活，有了他的存在，我們的生活才會(huì)變的沖滿色彩。我想只要同學(xué)們新村愛心，學(xué)會(huì)感激，一人為善懂得包容，大家就一定會(huì)在我們的學(xué)校學(xué)得好，生活的好。最后祝同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期有有新的進(jìn)步，有新的發(fā)展。謝謝大家！
學(xué)生愛心演講稿5
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只有愛媽媽，才能愛祖國(guó)。”由此可見，只有愛父母，才會(huì)愛學(xué)校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛社會(huì)、愛我們生活的這個(gè)世界。只有這樣才能永駐真愛，才能勇?lián)?zé)任。
是呀，沒有陽光，就沒有日子的溫暖；沒有雨露，就沒有五谷的豐登；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己。有了泥土，嫩芽才會(huì)長(zhǎng)大；有了陽光，春芽才會(huì)開花；同樣我們的成長(zhǎng)也離不開老師的諄諄教誨，還有學(xué)校為我們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。同學(xué)朋友，讓我們的生活豐富多彩。讓我們?cè)诠录艧o助時(shí)可以傾訴和依賴，看到希望和陽光。
我們的父母、師長(zhǎng)、朋友、學(xué)校，為我們做了這么多，是出自于一種愛，一種責(zé)任。我們同樣也要用愛，用責(zé)任去回報(bào)他們！所以，對(duì)于我們來說，今天勤奮學(xué)習(xí)，明天努力創(chuàng)造就是對(duì)父母最好的回報(bào)，而對(duì)老師要有禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，專心學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，主動(dòng)地為班級(jí)、為同學(xué)做好事，不吵鬧、不打架。要愛護(hù)我們的校園，不亂扔垃圾，不破壞公物，以主人翁的姿態(tài)保護(hù)我們美麗的校園與環(huán)境。我們還要明白自己最起碼的責(zé)任是學(xué)好本領(lǐng)，以便將來可以立足社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，而不是成為社會(huì)的負(fù)擔(dān)。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。我們是跨世紀(jì)的少年，我們是未來的棟梁，做有責(zé)任感的人是我們的義務(wù)，也是我們的追求，同時(shí)也是許多師長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。我們要學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)審美，學(xué)會(huì)健體，把自己培養(yǎng)成為一個(gè)新世紀(jì)的人才，這是我們的責(zé)任。
同學(xué)們，愛心是一種美好的感情，學(xué)會(huì)愛是一種高尚的品質(zhì)。讓愛成為我們的一種習(xí)慣，將責(zé)任扛在肩上。因?yàn)閻�，身上就�?huì)多一份責(zé)任，把該承擔(dān)的責(zé)任承擔(dān)起了，心才會(huì)踏實(shí)，生活也才會(huì)有快樂幸福。人生，也就變得更有價(jià)值了。相信大家，我們一定要在未來的日子里發(fā)奮努力，勤奮學(xué)習(xí)，不辜負(fù)祖國(guó)、不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)、不辜負(fù)長(zhǎng)輩、不辜負(fù)老師對(duì)我們的培養(yǎng)。殷切的教誨、辛勤的撫育，我們要牢記在心上。好好學(xué)習(xí)、好好做人，耕耘好自己的那片自留地，并把它管理的天晴日朗。
謝謝大家！
學(xué)生愛心演講稿6
從教二十四個(gè)年頭了，做了二十余年的班主任，我一直把“把整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生”當(dāng)作座右銘。因?yàn)槲抑溃挥邪颜嫘慕唤o學(xué)生，和他們做知心朋友的老師，學(xué)生才會(huì)信任你，依戀你，只有熱愛學(xué)生的老師，才能更好的教育學(xué)生。因此，二十四年來，我一直把教育學(xué)生、熱愛和尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求他們，同他們交朋友——作為我精神生活的支柱，把整個(gè)心靈獻(xiàn)給學(xué)生，為了每一位學(xué)生的發(fā)展，不斷的探索，從而形成了自己的教育風(fēng)格。
一、讓教育充滿愛，促進(jìn)每一位學(xué)生的發(fā)展。
十八世紀(jì)中葉，法國(guó)教育家盧梭曾經(jīng)說過:“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分自由的發(fā)展，只有真心實(shí)意的去愛學(xué)生，才能夠精雕細(xì)刻的塑造他們的靈魂�！边@里說的是，教師要有愛心，才能細(xì)心塑造學(xué)生，真正愛護(hù)學(xué)生，而不是追求功利，不只關(guān)心學(xué)生的成績(jī)。因此，在班級(jí)管理方面，我覺得許多原來行之有效的措施和方法，已經(jīng)不太適合現(xiàn)在的孩子們，如果束縛太緊，會(huì)阻礙他們的發(fā)展，太松又容易讓他們散漫自由，為了使所有學(xué)生都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，我做了如下的嘗試:
1、搬掉“鐵交椅”，實(shí)行班級(jí)自治，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)管理。班里除了一名常任班長(zhǎng)外，其余班干部，都是輪流值周制，每個(gè)同學(xué)都有資格當(dāng)值周干部。結(jié)果，每個(gè)同學(xué)的積極性都充分調(diào)動(dòng)起來，民主制班，人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。值周干部自然嚴(yán)格要求自己，才能監(jiān)督別人。不少原來的后進(jìn)生也去掉自卑感，迎頭敢了上來，班風(fēng)班紀(jì)更加嚴(yán)謹(jǐn)。09~10學(xué)年每月都被評(píng)為文明班集體，流動(dòng)紅旗常常飄揚(yáng)在我們的教室里，。
2、不一成不變的看待先進(jìn)與后進(jìn)，計(jì)算“進(jìn)步分”，設(shè)立“鼓勵(lì)獎(jiǎng)”。任何一個(gè)班級(jí)，學(xué)生成績(jī)，各種表現(xiàn)，個(gè)體之間的差異永遠(yuǎn)存在。好的學(xué)生總是受表揚(yáng)，難免滋生驕傲情緒，不利于進(jìn)步，有的學(xué)生總受批評(píng)，也會(huì)產(chǎn)生自卑感，更不利于進(jìn)步，總的來說，都不利于他們素質(zhì)的提高。基于這種認(rèn)識(shí)，每當(dāng)我接一個(gè)新的班級(jí)，就告訴學(xué)生，成績(jī)只能說明過去，錯(cuò)誤既往不咎，從現(xiàn)在開始，不管是學(xué)習(xí)還是品德，每有進(jìn)步，就記錄在案，如上次數(shù)學(xué)得了20分，這次得了50分，有進(jìn)步就加兩分，一月一評(píng)，給予獎(jiǎng)勵(lì)。我還帶領(lǐng)大家一起埋葬缺點(diǎn)，要求大家把缺點(diǎn)寫在一張紙上，然后把它燒掉，留下優(yōu)點(diǎn)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。這樣，學(xué)生有了奮斗目標(biāo)，進(jìn)步很快。
3、重視榜樣的力量，不拘一格樹標(biāo)兵�，F(xiàn)在的學(xué)生可以說是個(gè)個(gè)身懷絕技，人人能拉會(huì)唱。為了讓他們充分展示自己的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我在班里開展了創(chuàng)星活動(dòng)，每周一評(píng)，有體育之星，勞動(dòng)之星，衛(wèi)生之星等等，使學(xué)生各方面的特長(zhǎng)都得到充分發(fā)揮，并取得了一定的成績(jī)。使班級(jí)一派生動(dòng)活潑的局面。
二、同學(xué)們，向我看齊
大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話:“教師個(gè)人的范例，對(duì)于學(xué)生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光�！卑嘀魅瓮菍W(xué)生心目中的偶像，他們對(duì)班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質(zhì)，道德修養(yǎng)，一言一行，一舉一動(dòng)，無形之中會(huì)成為全班幾十個(gè)孩子的把榜樣。因此，工作中，我愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德，以愛潤(rùn)其心，以言導(dǎo)其行，我時(shí)刻注意自身形象，要求學(xué)生做到的，我往往率先垂范，潛移默化的影響著我的學(xué)生。我曾經(jīng)在一次班會(huì)上鄭重的向全班同學(xué)承諾:“同學(xué)們，向我看齊�！敝芤簧欤艺驹趯W(xué)生的前面，莊嚴(yán)肅立；無論走到哪里，我都會(huì)彎腰撿起地上的紙片；看到需要幫助的人，我會(huì)毫不猶豫的伸出援助之手......這些，學(xué)生們看在眼里，記在心里，表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。班上有個(gè)新轉(zhuǎn)來的學(xué)生坐在教室最后排，衛(wèi)生習(xí)慣很不好，總是隨手丟垃圾、紙屑，和他談過多次效果不是很好。幾次巡堂我看到他的桌子邊又是一些紙屑，就沒有打擾他上課，自己親自撿起那些紙屑放到垃圾桶里。后來就再也沒有看到他亂丟東西了，而且還主動(dòng)去幫
別人打掃衛(wèi)生。這就是榜樣的力量，這就是無聲勝有聲的教育。由此可見，教師的人格魅力會(huì)帶給學(xué)生無窮的力量。因此，我必須時(shí)刻自律，用健康向上的心靈去凈化育人環(huán)境，用認(rèn)真模范的行為去影響學(xué)生的心靈。
三、堅(jiān)持因材施教原則。
�。�、對(duì)后進(jìn)生要轉(zhuǎn)化。
我是從以下幾個(gè)方面做的：（１）拿起表揚(yáng)的武器，大張旗鼓的表揚(yáng)后進(jìn)生哪怕是極小的進(jìn)步，且隨時(shí)發(fā)現(xiàn)隨時(shí)表揚(yáng)；（２）給后進(jìn)生更多的愛；（３）注意教育過程中的每一個(gè)細(xì)節(jié)（每一句話，每一個(gè)教育契機(jī)，每一點(diǎn)希望的火花）；（４）讓后進(jìn)生上臺(tái)唱主角，給他們創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)；（５）允許后進(jìn)生的錯(cuò)誤反復(fù)，給他們反思的機(jī)會(huì)和時(shí)間。
我們班有一名同學(xué)叫胡超，人長(zhǎng)得很有點(diǎn)黑，穿戴特別臟，寫字更是潦草，通過家訪我得知，他的父母在新疆農(nóng)場(chǎng)，很少在家，因此，有時(shí)吃不上熱飯，衣服臟了也不知道換。慢慢養(yǎng)成了不講衛(wèi)生的習(xí)慣，我對(duì)他制定了專門的轉(zhuǎn)化方案和長(zhǎng)期轉(zhuǎn)化計(jì)劃。我先從生活上給予關(guān)愛，常常在他生活費(fèi)用完了帶他去吃飯。再在學(xué)習(xí)上給予具體指導(dǎo)，幫他制定了“向及格邁進(jìn)特別行動(dòng)計(jì)劃”�？偨Y(jié)了他以前知識(shí)的缺陷所在，又組織了學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)專門給他補(bǔ)課。不到一個(gè)學(xué)期，他有了很大轉(zhuǎn)變，這次數(shù)學(xué)考試得了97分。我特地大肆表揚(yáng)。
2、對(duì)中等學(xué)生要優(yōu)化。
中等學(xué)生常常是被忽視的一個(gè)占班級(jí)多數(shù)學(xué)生的群體。中等學(xué)生人數(shù)較多，因此長(zhǎng)期以來形成了一種隨大流的思想。既不愿冒尖，又不想落后，我對(duì)他們多次說：“今天的社會(huì)不能再等伯樂去挑千里馬，而應(yīng)該是千里馬自己跑出來，證明給伯樂看。”我這學(xué)期開展的幾次活動(dòng)中就有4次是針對(duì)中等生的。
3、對(duì)優(yōu)等生要強(qiáng)化。
�。�1）要讓優(yōu)等生樹立為班級(jí)服務(wù)為榮意識(shí)，發(fā)揮自身特長(zhǎng)，為班級(jí)建設(shè)出計(jì)出力。我在班會(huì)上曾說過：“咱們的班級(jí)是你的，也是我的，是我們大家共同的，珍惜集體榮譽(yù)是一個(gè)人品德高尚的表現(xiàn)。老師和同學(xué)當(dāng)然不是斗爭(zhēng)的對(duì)手，是服務(wù)和被服務(wù)的關(guān)系，同學(xué)與同學(xué)之間也是這樣，在我們班要能我為人人，那你的品格就得到了最大的提高�！痹诖嘶A(chǔ)上我們開展了一幫一活動(dòng)，由于每個(gè)人都各盡其責(zé)，這個(gè)活動(dòng)我們開展得較為成功。每隔三周我們要舉行一次一幫一座談會(huì)，談成績(jī)，指失誤，定目標(biāo)、計(jì)劃。有較大成績(jī)的在“班級(jí)量化足跡表”上頒印紅花。
�。�2）培養(yǎng)優(yōu)等生抗挫折、失敗的能力。比如讓不會(huì)唱歌的優(yōu)等生上臺(tái)唱歌，不會(huì)下棋的參加象棋比賽，不會(huì)打乒乓球的參加乒乓球賽等。使優(yōu)等生得到了較好鍛煉。
教育有規(guī)律，但沒有一條規(guī)律適合于所有的學(xué)生。在今天——教育飛速發(fā)展的今天，我深知自己的責(zé)任是塑造學(xué)生的個(gè)性。是把我的學(xué)生塑造成活生生的人——有自己的獨(dú)到見解、有自己的獨(dú)特個(gè)性、有骨氣、健全的人。因此我將更加努力學(xué)習(xí)借鑒名師育人經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)際思考、探索適合自己的管理路子，在實(shí)踐的過程中再不斷地反思，不斷地總結(jié)，以使教育工作更加有利于學(xué)生的成長(zhǎng)。
四、尊重學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。
工作中，我時(shí)刻以一顆慈父般的心關(guān)愛著每一位學(xué)生，始終以期待的目光關(guān)注著每一位學(xué)生。既是他們的老師，又是他們的朋友。我經(jīng)常采用互換角色的思考方法，把自己當(dāng)成學(xué)生換位思考，然后再根據(jù)情況選擇恰當(dāng)?shù)慕逃椒�。比如我們班的一個(gè)姓陳的同學(xué)屬于單親家庭，破碎的家庭和不怎么寬余的生活使他養(yǎng)成了怪僻的性格：很少與人交流，總是“獨(dú)行俠”似的獨(dú)來獨(dú)往。作業(yè)很少完成。上課時(shí)身子多數(shù)是趴在桌上的，臉貼著桌上的書，一副漫不經(jīng)心的樣子；要么就是把凳子放倒，人坐在上面只露出一個(gè)腦袋。班干部說他只當(dāng)耳旁風(fēng)，老師溫言相勸他反而對(duì)著干。聽了班干部和科任老師的反映，我知道他既有強(qiáng)烈的叛逆性格，又有強(qiáng)烈的自憐意識(shí)。我就采用“先冷后熱”的迂回戰(zhàn)術(shù)，小心翼翼地去碰觸那顆
敏感的心。沒人過問的“冷戰(zhàn)”持續(xù)了幾天，我冷眼觀察了幾天：他似乎老實(shí)了許多。有一天上我的數(shù)學(xué)課，他又懶洋洋地趴在桌上，我問他怎么了，他謊說肚子疼，讓他去校醫(yī)那兒看一看，他總是不肯。我故意表揚(yáng)他帶病堅(jiān)持上課，精神可嘉，他不好意思地慢吞吞坐直了身子，再也沒有趴下。這個(gè)細(xì)節(jié)讓我捕捉到他內(nèi)心的復(fù)雜性：一方面他向老師叫板，想以挑釁式的行為引起別人的“刮目相看”來掩蓋他孤獨(dú)脆弱的內(nèi)心世界，以自暴自棄的行為表達(dá)自己對(duì)生活現(xiàn)狀的不滿；另一方面，他的內(nèi)心和別的孩子一樣需要鼓勵(lì)、需要安慰、需要理解，也有一顆向上學(xué)好的心。以此為契機(jī)，課后我馬上找他促膝長(zhǎng)談，告訴他類似以前的種種逆反行為非但不能使別人看得起，反而會(huì)使自己陷入孤立之地，你應(yīng)該走到人群中來；也和他說，不要以為滿世界的人都對(duì)不起你似的，真正的男子漢應(yīng)該站起來迎接挑戰(zhàn)，幫助母親戰(zhàn)勝困難，惟有這樣，將來才能不被人生路上的種種困難嚇倒，才會(huì)做一個(gè)大家都喜歡的人。我的話深深地觸動(dòng)了他的心。他回去上課了，我又馬上和他的母親通了電話，讓她改換一種愛的方式，別老是覺得單親家庭委屈了孩子因而事事遷就他，寵著他，這樣容易使孩子受到委屈情緒的傳染，而是應(yīng)該更嚴(yán)格地要求他，把家里的重?fù)?dān)分一些給他挑。以后，我又經(jīng)常利用課間，“有意無意”的去接近他，了解一下他的學(xué)習(xí)或者衣食住行的情況，有時(shí)順便給他捎些筆記本，有時(shí)給他推薦一些催人上進(jìn)的好文章，有時(shí)教給他一些生活小竅門，有意避開那些惹他自憐的話題。再在他的背后，偷偷囑咐幾個(gè)學(xué)生，要多多接近這個(gè)同學(xué)，包括一起玩耍、一起討論問題。因?yàn)橥g人是最容易溝通的。他變得堅(jiān)強(qiáng)起來，臉上漸漸露出了微笑，而且他愿意跟許多同學(xué)有來有往，說說笑笑了，課堂上那些怪里怪氣的舉動(dòng)也漸漸銷聲匿跡了。
平時(shí)，我還經(jīng)常用寫紙條的方法與學(xué)生交流。紙條上可以是對(duì)學(xué)生委婉的批評(píng)，善意的提醒，還可以是對(duì)學(xué)生改正錯(cuò)誤的真誠(chéng)鼓勵(lì)和表揚(yáng)。尤其是當(dāng)遇到使老師盛怒的時(shí)候，我更是選擇了寫紙條。面對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤，有時(shí)難免大怒，這時(shí)去做工作勢(shì)必更糟，我便采用寫紙條的方法:“請(qǐng)到我辦公室來一趟，我有事找你�！毙⌒∫粋�(gè)紙條避免了大聲的訓(xùn)斥，給學(xué)生一個(gè)反思的機(jī)會(huì)，而且相信學(xué)生再找你談話時(shí)對(duì)錯(cuò)誤已經(jīng)懊悔得不得了啦。
五、學(xué)會(huì)傾聽，使師生得心彼此靠近。
班主任經(jīng)常找犯了錯(cuò)誤得學(xué)生談話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育，使之明白道理，認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤。多年得經(jīng)驗(yàn)告訴我，班主任找學(xué)生談話，不要一見面就來個(gè)“下馬威”，如:你知道你犯了什么錯(cuò)誤嗎?你的問題在班里造成了多壞的影響......這樣得談話，把學(xué)生置于受審得位置，談話變成了“審問”，其結(jié)果反而導(dǎo)致學(xué)生緘口不言或?qū)鬼斪�。即使學(xué)生懼于老師得威嚴(yán)，當(dāng)面認(rèn)錯(cuò)，但也是口服心不服。因此，我認(rèn)為，如果學(xué)生欲言，老師不妨把話停下來，機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，讓學(xué)生盡情得講，不要制止學(xué)生說話，不要打斷他們得話，即使不誠(chéng)實(shí)或者時(shí)為自己辯解，也要認(rèn)真傾聽學(xué)生講話，耐心啟發(fā)他們把自己的心里話說出來。然后曉之以理，幫他們分析錯(cuò)誤得根源，使其心悅誠(chéng)服得接受教育，這是對(duì)學(xué)生人格得尊重，也有利于學(xué)生下決心改正錯(cuò)誤。
在學(xué)生講話前，還要給學(xué)生思考得時(shí)間。如果學(xué)生沉默不語，老師不要急躁的催促學(xué)生開口講話，應(yīng)允許學(xué)生稍作思考，并設(shè)法打消學(xué)生的思想顧慮以及心里恐懼，鼓勵(lì)學(xué)生講出心里話。這樣，學(xué)生把你當(dāng)作好朋友，愿意跟你交流，師生的心會(huì)越來越近，可以收到事半功倍的效果。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！奔热贿x擇了教師，我便會(huì)義無反顧，一路走下去，把整個(gè)心靈獻(xiàn)給那些可愛的孩子們，讓教育充滿愛的陽光，普照每一個(gè)孩子，讓孩子開心，讓家長(zhǎng)們放心，自己也問心無愧。愿我的心血澆灌出以朵朵希望之花，讓這些美麗的花朵盛開在祖國(guó)肥沃的土地上。
學(xué)生愛心演講稿7
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家上午好！
只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將變成美好的人間，相信很多人都聽過這句話，也知道這首歌，我想說的是，我們作為新時(shí)代的學(xué)生，我們每個(gè)人都應(yīng)該懂得要有足夠的愛心，要從自己開始學(xué)會(huì)獻(xiàn)出自己的愛心，讓這個(gè)世界是充滿了愛的，讓這個(gè)世界是非常的有愛和美好的。
我相信我們?cè)谧乃腥硕际欠浅５纳屏嫉�，也是非常的有愛心的，所以我們到底�?yīng)該怎么樣去獻(xiàn)出自己的愛心呢？我覺得獻(xiàn)愛心的方式有很多，不管是對(duì)于自己不要的衣服捐獻(xiàn)給貧困災(zāi)區(qū)的小朋友們，又或是對(duì)于在路上看到的乞討的殘疾人，我們將自己的不多的零花錢給他們的時(shí)候，更是對(duì)于同學(xué)的困難，我們及時(shí)的幫助他們?nèi)ソ鉀Q他們的問題，這些小事都是獻(xiàn)愛心的一種表現(xiàn)，獻(xiàn)愛心并不是在于我們要做一件什么樣的大事，而是需要我們?nèi)ビ羞@個(gè)獻(xiàn)愛心的意識(shí)，懂得自己在生活中或是學(xué)校里面，對(duì)別人遇到的困難或是問題要盡自己最大的努力去幫助他們，所以說樂于助人也是獻(xiàn)愛心的一種表現(xiàn)，所以我們應(yīng)該懂得不管是自己作為一名學(xué)生，還是一個(gè)公民，我們都有義務(wù)去為這個(gè)世界的美好所貢獻(xiàn)出自己的一點(diǎn)愛心，更是需要我們?nèi)ザ毛I(xiàn)愛心的重要性。
其實(shí)很多時(shí)候，我們作為一名小學(xué)生，作為一名未成年人，我們對(duì)于社會(huì)和世界所能做的事情都還是非常的微不足道的，但是我們也完全有能力去為這個(gè)社會(huì)和世界獻(xiàn)愛心，很多時(shí)候，可能別人對(duì)于我們的一個(gè)微笑，一個(gè)懷抱都是非常的感激的，所以我們的笑容和懷抱都是對(duì)他們獻(xiàn)出自己的一份愛心，愛心不在于大也不在于小，而是在于我們的心意，只要我們心里懂得獻(xiàn)愛心這件事情是我們無時(shí)無刻都可以做的，不管是對(duì)于在公交車上給老人孕婦讓座，還是對(duì)于陌生人的一個(gè)微笑的鼓勵(lì)，對(duì)于那些人來說都是極大的幫助。
所以獻(xiàn)愛心這個(gè)事情，是我們XX學(xué)校所有的學(xué)生所應(yīng)該去學(xué)會(huì)做的，更是我們?cè)谥蟮膶W(xué)習(xí)和生活上面需要去努力做到的，我們也要相信只有當(dāng)自己幫助的人露出笑容之后，我們也會(huì)更加的開心，所以獻(xiàn)愛心不僅能夠幫助到需要幫助的人，還可以讓我們的世界變得格外的美好和愉悅，甚至?xí)屛覀兏杏X到就連空氣也是格外的甜，所以讓我們從今天開始都在學(xué)習(xí)生活中付出自己的愛心吧。
謝謝大家。
學(xué)生愛心演講稿8
隨著年齡的增長(zhǎng)，我從報(bào)紙、新聞等地方知道現(xiàn)在還有些與我年齡差不多大的孩子家中因經(jīng)濟(jì)困難還讀不起書，特別是在農(nóng)村的孩子。他們有些因路途遙遠(yuǎn)，每天總是要起早摸黑。
我多么想奉獻(xiàn)自己的愛心。讓許多同學(xué)都把自己用過的比較嶄新的書本捐給那些因家庭困難的同學(xué)，讓他們也懂得許多知識(shí)，為祖國(guó)增添光彩。
我多么想奉獻(xiàn)自己的愛心，在冬天的時(shí)候，讓他們穿得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，不要生病，讓他們感到這個(gè)冬天是溫暖的。社會(huì)沒有把他們忘記。每一個(gè)人都是社會(huì)的每一份子。
我多么想奉獻(xiàn)自己的愛心。讓家庭困難的人們不需要每天都十分累，讓他們可以回家后好好照顧自己的家人，讓家庭中充滿著一股親情感。讓老人和孩子們過得很溫暖。
我多么想奉獻(xiàn)自己的愛心。在農(nóng)村建造一些敬老院，不收費(fèi)。讓無人照顧的老人們?cè)谀抢锒冗^一個(gè)幸福的晚年，也可以讓兒女們放心地工作，讓孩子能安心地讀書。
我多么想奉獻(xiàn)自己的愛心。為準(zhǔn)備2008奧運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)健兒們創(chuàng)造更好的條件，讓建筑工人們?cè)诮ㄔ旆课輹r(shí)注意一下朝向。讓屋子里陽光四射，為奧運(yùn)健兒們?cè)鎏碓S多信心。
奉獻(xiàn)自己的愛心應(yīng)該成為一種時(shí)尚和自覺行為。想一想，如果每個(gè)人都奉獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛心，無論是多少，也是一片心意，這樣，這個(gè)社會(huì)就會(huì)更美好。
學(xué)生愛心演講稿9
親愛的同學(xué)們，老師們：
大家下午好，我是來自四（二）的曾**。
同學(xué)們?cè)谶@個(gè)寒假里，您們有沒有去過孤兒院，或者拜訪過孤寡老人呢？
在這個(gè)寒假，我和很多同學(xué)一樣，也去看望過孤兒院的小朋友，我去的**省**市的**的一個(gè)孤兒院。那里的房子非常的簡(jiǎn)陋，下雨時(shí)房頂時(shí)不時(shí)會(huì)滴水下來。我看了之后非常擔(dān)心，這樣的成長(zhǎng)環(huán)境，小朋友們住得了嗎？在孤兒院里，最小的弟弟妹妹1歲不到，最大的哥哥姐姐已有16歲，但是，他們從沒有上過一次學(xué)，只能在農(nóng)村里幫忙干活。
我和妹妹買了許多的零食，與水果去看他們，他們很高興地歡迎了我們，我們進(jìn)了孤兒院，把零食和水果給他們，但是大哥哥、大姐姐們不要，弟弟妹妹們就圍著我爭(zhēng)著要零食呢！我非常高興。
后來，我又和妹妹一起給他們每人一個(gè)紅包，看著他們那一張可愛的臉，我非常的欣慰，我們又送給他們很多的玩具，弟弟妹妹們心滿意足地抱著零食、玩具回房了。
我給了哥哥姐姐許多書，他們也如愿以償了！
我依依不舍地跟他們道別，說：“下一個(gè)假期我還會(huì)來看你們的！”
同學(xué)們，在這個(gè)假期里，不管你是拜訪孤寡老人，還是去看過留守兒童，你的一句話可以換來別人的微笑，你的一份心意可以換來別人的希望，所以，我們一定要把這份愛心傳遞下去，謝謝大家！
學(xué)生愛心演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓，親愛的老師，同學(xué)們：
大家好!六月，是童年的搖籃，是童年的夢(mèng)鄉(xiāng);六月，是一支歌，一支幸福的歌。還沉浸于六一兒童節(jié)幸福之中的我們，今天又迎來了省關(guān)工委的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨;迎來了社會(huì)各界愛心人士;迎來了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。你們給我們送來了價(jià)值__萬元的圖書，它必將豐富我們的精神食糧，展示更多更精彩的世界。為此，請(qǐng)?jiān)试S我代表麻沙中心小學(xué)全體同學(xué)向你們致以最祟高的敬意!對(duì)你們的到來表示最熱烈的歡迎，對(duì)你們的愛心表示最真誠(chéng)的感謝!
高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。閱讀一部好書，就是在與一位高尚的人進(jìn)行心與心之間的交流。書籍是人類生活中必不可缺少的一部分，它是我們?nèi)松缆飞系囊槐K明燈，為我們照亮前程，指明方向。今天你們?yōu)槲覀兙栀?zèng)這么多書籍，我們一定會(huì)用行動(dòng)，用“愛讀書，讀好書，與書籍結(jié)成好朋友”的活動(dòng)，表示對(duì)你們的報(bào)答和感謝。在今后的學(xué)習(xí)生活中我們將擬定一個(gè)充實(shí)的讀書計(jì)劃，建一個(gè)溫馨的班級(jí)讀書角;珍惜每一次閱讀課，發(fā)揚(yáng)“書山有路勤徑，學(xué)海無崖苦作舟”的精神，在書海揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。讓縷縷書香傳遍了校園的'每一個(gè)角落。讓讀書的我們成為麻沙中心小學(xué)最亮麗的一道風(fēng)景線!
青山有了綠水的相伴,才顯得更加靈秀;天空因?yàn)橛辛税自频挠骋r,才顯得更加蔚藍(lán),麻沙中心小學(xué)有了你們的支持而更加輝煌。
千言萬語，難以訴說你們關(guān)注教育的偉大情懷;萬語千言，難以抒發(fā)我們的無限感激。最后允許我再一次代表全校同學(xué)向你們真誠(chéng)地說一聲：謝謝!
我的發(fā)言完畢，謝謝大家!
學(xué)生愛心演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)：
大家上午好！
我是讀小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生xxx，今天我被老師推薦上來做這個(gè)演講，是我的榮幸，更是老師對(duì)我的期盼，感謝支持我的老師和同學(xué)，這個(gè)機(jī)會(huì)彌足珍貴，我一定會(huì)好好珍惜的。那接下來就是我要做的演講的題目是《獻(xiàn)愛心，為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn)》。
愛心是一種很棒的力量，可以讓人拾起勇氣和信心。在當(dāng)代的這個(gè)社會(huì)里，一定要有愛心。在我們的社會(huì)上還是好人居多，壞人占據(jù)少。那我們是當(dāng)代的小學(xué)生，從現(xiàn)在起就要做一個(gè)有愛心的人。我們?nèi)穗m然小，力量也小，目前可能做不成什么大事，但是我們可以獻(xiàn)出自己微薄的愛心，為社會(huì)加油，做出我們的貢獻(xiàn)。不管它有多小，只要懷抱愛心，獻(xiàn)出自己的這一份愛心，就是在為這個(gè)社會(huì)的進(jìn)步加油。
我們就是我趁著自己年齡小，就要開始培養(yǎng)自己做個(gè)有愛心，樂于奉獻(xiàn)的人。即使愛心很小，微不足道，但還長(zhǎng)久的積累，一定會(huì)厚積并薄發(fā)的。現(xiàn)在的我們可以做一些很小的有愛心的事情，比如說我們以前穿不了的還保持完好的衣服送給山區(qū)沒有衣服穿的小朋友，讓他們可以有衣服穿，而不會(huì)在寒冷的冬天凍傷，給他們身體和心靈上的溫暖；上學(xué)放學(xué)路途碰到老爺爺老奶奶，我們幫扶著平安過馬路，保護(hù)他們的安全，雖然舉措很小，但是能夠讓他們安全到達(dá)對(duì)面，就是我們的愛心；我們小孩子心性，喜歡動(dòng)物，在路上看到受傷的小鳥和小狗，可以找父母幫忙，幫助他們治好傷，不要傷害他們，也是一種獻(xiàn)愛心的舉動(dòng)。
獻(xiàn)愛心也不是說說就夠的，上面所說只是其中的皮毛，還有更多需要我們的愛心的事情。我們能夠做的，就是遇見我們一件力所能及的事情，就盡力而為，至少不要冷眼相待。能夠獻(xiàn)出愛心的人是一個(gè)很善良的人，那我們就要做這種人。我們現(xiàn)在努力的學(xué)習(xí)也是為了以后可以回報(bào)給這個(gè)社會(huì)，現(xiàn)在開始做起，也才剛剛好，獻(xiàn)愛心永遠(yuǎn)都不會(huì)晚。
那么，我們來一起獻(xiàn)出自己的愛心吧，為我們這個(gè)社會(huì)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，讓我們生活的這個(gè)時(shí)代越來越好，我們的社會(huì)會(huì)越來越美好。我們雖然是一個(gè)小學(xué)生，但是也不能小看自己的一舉一動(dòng)。
感謝今天大家能來聽我的演講。
學(xué)生愛心演講稿12
一代教育家蔡元培先生曾這樣說過：“要有良我的社會(huì)，必先有良我的個(gè)人；要有良我的個(gè)人，必先有良我的教育�！蓖贫鴱V之，要有良我的教育，必先有優(yōu)秀的教師。有人把教師比作“托起明天太陽的人”。這個(gè)比喻很恰當(dāng)�！巴小保皇窍衲鸽u一樣“護(hù)”著小雞；也不是像馬戲團(tuán)那樣“馴”著動(dòng)物。教育是一門高深的藝術(shù)，需要我們每一位教育工作者投入我們?nèi)康膼坌膩黻U釋這“托”的含義。
沒有愛就沒有教育，沒有愛心就不可能打開學(xué)生心靈的窗戶，更不可能使我們成為合格的、優(yōu)秀的教育工作者。只有有了愛心的依托，我們才能培養(yǎng)出一支高素養(yǎng)的隊(duì)伍，一支屬于21世紀(jì)的隊(duì)伍。
古今中外，無數(shù)優(yōu)秀教育工作者身體力行，無聲地向我們?cè)V說了一個(gè)顛撲不破的道理：只有像愛自己的孩子那樣愛每一位學(xué)生，我們才能打開每一位學(xué)生心靈的窗戶，才能教育我他們。 作為教師，也許大家對(duì)魏書生這個(gè)名字并不生疏。他任校長(zhǎng)、書記，此文內(nèi)外社會(huì)兼職達(dá)38項(xiàng)之多，他沒改過一篇作文，沒考過一次試，以1988年魏書生所教的兩個(gè)畢業(yè)班為例：暑假升學(xué)考試135名學(xué)生都達(dá)到了升學(xué)分?jǐn)?shù)線；全此文14所中學(xué)，超過600分的考生共30名，魏書生班占了10名；全此文總分第一、二、三名及語文、政治、數(shù)學(xué)、化學(xué)、英語、生物的學(xué)科第一名都是魏書生班的學(xué)生�！碑�(dāng)我看到這一段文字時(shí)，我被深深的震動(dòng)了，同樣是一名老師，我多么想像他一樣啊。
毋庸質(zhì)疑，魏書生的教學(xué)當(dāng)然我，可是只有書教的我是不行的，有很多老師，書教的也不錯(cuò)，但效果不一定有他我，為什么？那就是缺少了成績(jī)獲得的另一個(gè)重要基石，那就是---對(duì)學(xué)生的愛和尊重。
他的尊重是真尊重，不虛情假意，點(diǎn)到為止。他對(duì)學(xué)生的尊重，就如成人之間的你我關(guān)系。從我自身看，毋庸置疑,我也是愛自己的學(xué)生的.課下,我也會(huì)對(duì)學(xué)生摸摸頭，開開玩笑;學(xué)生病了,我也會(huì)噓寒問暖,帶他們?nèi)メt(yī)院;每逢過節(jié),我也會(huì)把住宿的學(xué)生叫到家里。但是，骨子里，我還是我，學(xué)生還是學(xué)生，當(dāng)他們犯了錯(cuò)，我還是會(huì)站老師的立場(chǎng)，會(huì)批評(píng)他們;當(dāng)他們頂撞了自己,我也會(huì)覺得他們冒犯了老師的尊嚴(yán).所以,學(xué)生對(duì)我只有一時(shí)的感動(dòng),而不是心甘情愿的折服。所以當(dāng)我從教室里出來，有些被強(qiáng)迫的學(xué)生就不愿學(xué)習(xí)了，這就是根本。
可是朋友不是，朋友托辦的事，一定要辦我，因?yàn)槟闩鹿钾?fù)他。魏書生的課堂，應(yīng)該就是這樣，學(xué)生是魏老師尊重的朋友，魏老師是學(xué)生尊敬的朋友，交換的條件是，老師給學(xué)生最我的民主，學(xué)生給老師最我的成績(jī)。因?yàn)槲簳艞壛烁叽螅运斋@了親近和成功。
假如每個(gè)老師都如魏老師那樣實(shí)行民主，真正的從骨子里去愛學(xué)生，把老師的角色扮演的卑微一點(diǎn)，學(xué)生的角色強(qiáng)大一點(diǎn)，那么，不僅有分?jǐn)?shù)的成功，也會(huì)有社會(huì)道德的成熟。作為教育工作者，我們面對(duì)的是一群敢于挑戰(zhàn)，敢于質(zhì)疑的新生代。他們有自己的思想，有自己的見解，不輕信，不盲從，他們更不會(huì)迷信老師的權(quán)威，這就更加需要我們?nèi)鐕?yán)父慈母一樣，用我們的全部愛心去感動(dòng)他們。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”，座的同行們，我們的教育生涯中，未來的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，但無論我們碰到什么樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈，如同對(duì)待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅(jiān)信，今天用愛心托起的太陽，必將明天發(fā)出燦爛奪目的光線！
學(xué)生愛心演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我很榮幸代表泰山學(xué)校全體學(xué)生向關(guān)心支持我們學(xué)習(xí)、生活的叔叔阿姨說一聲：謝謝你們！
一本書可以點(diǎn)燃一個(gè)人的希望；一本書，可以改變一個(gè)人的一生。“博覽群書”是我們每個(gè)農(nóng)村兒童發(fā)自內(nèi)心的呼喚。對(duì)我們這些農(nóng)村孩子而言，擁有讀不完的好書，更是我們朝思暮想的。
小草的成長(zhǎng)離不開陽光的呵護(hù)，花兒的開放離不開雨露的滋養(yǎng)，我們的成長(zhǎng)更是離不開熱心人士的相幫。今天，河南工程學(xué)院的叔叔阿姨們給我們送來了嶄新的圖書和文具，此時(shí)，我們心懷感激，充滿信心，因?yàn)槟銈兊牡絹恚o我們送來了陽光，送來希望，我們一定要在領(lǐng)導(dǎo)和老師的教誨下，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上。
青山有了綠水的相伴，才顯得更加靈秀；天空有了白云的映襯，才顯得更加蔚藍(lán)，泰山小學(xué)的明天，因?yàn)橛辛四銈兊闹С謺?huì)更加輝煌、燦爛。
叔叔阿姨們，你們用偉大的行動(dòng)，帶給了我們拼搏的船槳；你們用心靈的清泉，潤(rùn)育著我們遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，在我們心里，你們勝過世上任何偶像，你們就是經(jīng)久不衰的歌謠，點(diǎn)燃我們心中的希望。
此時(shí)此刻，千言萬語，難以訴說你們關(guān)注教育的情懷，萬語千言，難以抒發(fā)我們?nèi)熒鷮?duì)你們的無限感激。請(qǐng)?jiān)试S我再一次代表全校師生向各位叔叔阿姨真誠(chéng)的說一聲：謝謝你們！祝好人一生平安！
學(xué)生愛心演講稿14
尊敬的xx人間真情愛心群的叔叔阿姨們以及各位來賓：
你們好！
我謹(jǐn)代表x鄉(xiāng)x希望小學(xué)的全體師生向大家致以最誠(chéng)摯的問候！(敬禮)愛心群的叔叔阿姨們，你們辛苦了！謝謝你們不辭辛苦的來到我們這個(gè)邊遠(yuǎn)山區(qū)學(xué)校捐建愛心書屋，為我們架起了愛心的橋梁。給我們送來了一本本寶貴的課外讀物，一個(gè)個(gè)漂亮的書包和心愛的文具。我們這些山里孩子原本除了每天上課用的課本外，什么課外書都沒有。有時(shí)想借助課外書和資料來更好的完成作業(yè)，只能是可望而不可求了。我們多么渴望像城里的孩子一樣，在一所美麗的學(xué)校里接受知識(shí)，教室里擺放的是一張張嶄新的單人課桌椅，下課能夠在一個(gè)平坦的，鋪著水泥地的操場(chǎng)上嬉戲，有一個(gè)真正屬于自己的圖書室，里面擺放的是許許多多豐富多彩的課外讀物。這樣就能夠幫助我們學(xué)習(xí)，掌握更多科學(xué)文化知識(shí)，開拓我們的視野。以前對(duì)我們來說只是個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)。沒想到在這個(gè)玉兔送春的美好日子里，你們用愛心成就了我們多年的夢(mèng)想，為我們捐贈(zèng)了這么多的課外讀物等，讓我們的美夢(mèng)成真。
我們聽老師介紹過，你們愛心群的人都不是大款，你們是來自民間各行各業(yè)，其中有：工人、農(nóng)民、老師、商人、干部等，為了愛心走到了一起，成立了這個(gè)愛心qq群，每個(gè)人都是非常有愛心的。是一個(gè)“捧著一顆愛心來，不帶半根草回去的”一個(gè)群體。今天，你們把一個(gè)個(gè)愛心人士點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯集的錢，為我們買書籍、書包、文具等，還親自送到我們手里，你們這種精神是何等的可貴。我們一定會(huì)好好珍惜這些來之不易的物品，我們看著這些物品，就會(huì)想起你們這些好心人的。我們會(huì)好好閱讀這些書籍，會(huì)不斷地從中吸取營(yíng)養(yǎng)，增長(zhǎng)我們的知識(shí)。
愛心叔叔阿姨們，你們的愛是無私的，更是偉大的。你們無私的奉獻(xiàn)，為我們這些山里孩子撐起了一片愛的藍(lán)天。你們的大仁大愛，我們會(huì)時(shí)刻銘記在心。我們絕不辜負(fù)你們的期望，一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，努力拼搏，博覽群書，在知識(shí)的海洋里遨游，不斷進(jìn)步，以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)你們，回報(bào)父母，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)國(guó)家。長(zhǎng)大了做一個(gè)對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家有用的人。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。送人小草，留下芬芳。讓我們接過愛心的火炬，繼續(xù)前進(jìn)!讓愛心與學(xué)習(xí)同行！
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、愛心群的叔叔阿姨們和各位來賓工作順利，身體健康，萬事如意�。ň炊Y）
學(xué)生愛心演講稿15
我是一名普通的小學(xué)教師。春去秋來，我已在這個(gè)工作崗位上工作了13個(gè)年頭。人們都說，教師是人類靈魂的工程師，是太陽下最光輝的職業(yè)。13年來，讓我體會(huì)最深的是教師的愛心與責(zé)任。
當(dāng)我走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，走上講臺(tái)，一種神圣的責(zé)任感和使命感便油然而生。作為教師，面對(duì)的是一群最純真，對(duì)世界充滿渴望的孩子，在他們純潔的、充滿期盼好奇的世界里，我們要給他們的是最基礎(chǔ)的的內(nèi)容，是他們?nèi)松髲B的奠基者。以高尚的人格感染他們，以整潔的儀表影響他們，以和藹的態(tài)度對(duì)待他們，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)他們，以博大的胸懷愛護(hù)他們是我們最重要的責(zé)任。
我深知，教師是平凡的，但我更懂得，這平凡之中孕育著偉大。在學(xué)生心中，我是他們最崇敬，最熱愛的人。在家長(zhǎng)心中，我是他們最值得信賴，最值得期待的人。家長(zhǎng)把自己的心肝寶貝送到學(xué)校，便把所有的責(zé)任交到了我們手里，把全部的希望寄托在我們身上。有人說：一個(gè)學(xué)生的失敗對(duì)于教師來說只是幾十分之一的失敗，對(duì)于家長(zhǎng)來說卻是百分之百的失敗。作為教師，我不敢有半點(diǎn)馬虎，不敢有絲毫松懈，我沒有理由讓自己的學(xué)生失敗，更沒有權(quán)利放棄任何一個(gè)學(xué)生。我要努力做學(xué)生心中的好老師，我要努力給家長(zhǎng)一個(gè)健康、聰明的寶貝。
俗話說：學(xué)校無小事，教育無小事。每一張教案，每一堂課，每一次作業(yè)，都需要去認(rèn)真對(duì)待；學(xué)生上學(xué)、放學(xué)，課間活動(dòng)，午間休息，都需要去密切關(guān)注；思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展，都需要去全面關(guān)心；活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的，都需要去細(xì)心呵護(hù)。教師工作是瑣碎的。教育無它，愛與責(zé)任。
責(zé)任之所以可貴，是因?yàn)檫@種偉大的情懷往往同奉獻(xiàn)乃至犧牲聯(lián)系在一起。責(zé)任這個(gè)字眼并不溫馨，它會(huì)剝奪你享受的權(quán)利，會(huì)占據(jù)你玩樂的時(shí)間，但人們卻愿意為之付出很多很多，這就是教師。因?yàn)樾闹杏辛素?zé)任，才使我們?cè)谄D苦的環(huán)境中不覺得清苦，在繁忙的工作中不覺得勞累。因?yàn)橛辛素?zé)任，才使我們?cè)谄椒驳墓ぷ鲘徫簧暇ぞI(yè)業(yè)，認(rèn)認(rèn)真真，不計(jì)得失，無私奉獻(xiàn)。在我所任教的一年級(jí)學(xué)生中，有一位從廣州轉(zhuǎn)進(jìn)的同學(xué)，他沒有上過幼兒園，沒有讀過學(xué)前班，教學(xué)必須從零開始。為了不讓他在一年級(jí)就掉隊(duì)，我只有利用休息時(shí)間給他補(bǔ)課，教他從單韻母學(xué)起。有時(shí)忙不過來，就讓同學(xué)們給他輔導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)多月的努力，他終于趕上了其它同學(xué)。教師對(duì)學(xué)生的愛，有時(shí)就是一種責(zé)任。
當(dāng)教師，就意味著將一生的精力奉獻(xiàn)給教育，奉獻(xiàn)給學(xué)生�；厥资畮啄甑慕虒W(xué)之路，苦澀與甜蜜交織，辛勞與快樂并存，雖五味雜陳卻坦然欣然。當(dāng)教師，最大的快樂就是看著自己的學(xué)生一天天成長(zhǎng)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步。如果讓我再一次選擇我的職業(yè)，我依然選擇教師，只因熱愛，只因責(zé)任。因?yàn)闊釔郏也拍軐⒆钌畛恋那橐饨o與學(xué)生，將陽光植入他們的心田；因?yàn)樨?zé)任，我才會(huì)殷殷期待自己在課堂上播撒的種子，來年在社會(huì)上開花結(jié)果成為參天大樹。陶行知先生說過捧著一顆心來，不帶半根草去。教育之路任重而道遠(yuǎn)，也許清貧，也許辛勞，我愿和各位同仁一起，正如冰心老人說的那樣，愛在左，責(zé)任在右，在道路兩旁，隨時(shí)播種，開花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫。
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