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      2. 友愛的演講稿

        時間:2021-12-10 08:02:04 演講稿 我要投稿

        友愛的演講稿14篇

          演講稿的內容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾,F(xiàn)如今,接觸并使用演講稿的人越來越多,來參考自己需要的演講稿吧!以下是小編精心整理的友愛的演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

        友愛的演講稿14篇

        友愛的演講稿1

        尊敬的老師們,親愛的同學們:

          大家好!

          “團結就是力量!團結就是力量!當這句耳熟能詳?shù)母柙谖叶咃h蕩,我腦子里就浮現(xiàn)出一句話:請相信團結的力量!

          許多滴小水珠可以變成湖泊;許多花卉開放的季節(jié)才能叫春天;許多只螞蟻的力量才可以抬起一只大甲蟲;許多只螢火蟲的熒光在一起才能閃爍……這些都是團結的力量,所以,請相信團結的力量。

          有一天,我在回家的路上發(fā)現(xiàn)了一些螞蟻,它們是那么的渺小,是那么的微不足道。它們的背上扛了一只大甲蟲,這種重量對于人來說就像滄海一粟;可對于螞蟻來說,這可是它們的幾百倍!也許,就當它們走完下一步時,背上的甲蟲就會“啪”的一下掉下來,把螞蟻砸個粉身碎骨?墒沁@群螞蟻并沒有猶豫,硬是把甲蟲拖進一旁花壇的蟻巢里。

          是!就像1+1>2一樣,一只螞蟻只能搬起自身重量的二倍,一群螞蟻卻可以搬起自重的幾百倍,這不是自然界的奇跡嗎!于是,那么微小的螞蟻都知道團結友愛合作,作為世界上最聰明的物種的我們——人類,難道不應該反思嗎?

          所以,請相信團結的力量。

        友愛的演講稿2

          尊敬的各位校領導、各位老師、親愛的同學們:

          大家早上好!

          一個班級是否具有教育氣息,是否具有良好的班風,關鍵是要看這個班是否團結友愛。在一個團結友愛的班級中,全體學生會自發(fā)的形成一股濃郁的和諧氣氛,在這樣的班集體中學生能融洽地與同學相處,與老師交流,友好的進行合作,彼此互幫互助共同進步。在這樣積極向上溫馨和諧的環(huán)境中,學生會把班級當成自己的“家”,有著強烈的集體榮譽感和歸屬感。

          正所謂一滴水只有融入大海才會永遠不干涸,一根筷子只有捆在一起才會堅不可摧,這一句句充滿哲理的話語告訴我們一個集體團結友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。

          給大家講一個真實的故事,一個叫周婷婷,另一個叫王錚,在遼寧省師范大學教育系里有兩位特殊的學生,他們一個雙目失明,另一個雙耳失聰,然而就是這樣的兩個人組成了一個團體,兩個人在生活上、學習上互幫互助,周婷婷聽不清但聽得清,她做里王錚的眼睛,王錚看不清聽得清,她做了周婷婷的耳朵。兩人取長補短,揚長避短,在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒δ?那時因為他們掌握了成功的法寶----團結友愛,互助合作。

          像他們一樣在學習上團結友愛,不存一己之心,在其他方面也是如此,拿班級常規(guī)來說;按時到校,自習課安靜,校服穿戴整齊,說話文明等等。也許有多人認為這不過是些微不足道的小事,可是,一屋不掃何以掃天下,這些小事上的不到位,恰恰反映出了這些人責任意識淡薄,缺乏足夠的集體主義觀念。

          還有多少同學因為這樣那樣的原因不能按時到校?

          還有多少同學在打了預備鈴之后還沒有做上課的準備?

          還有多少同學在見到老師時面無表情的匆匆而過?

          同學們!付出一份友愛,你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊的小事做起,不遲到,不早退,不說臟話,不取笑他人,讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈,讓我們手牽手,心連心,共同構筑輝煌的班集體,共同創(chuàng)建文明校園。

        友愛的演講稿3

        尊敬的老師們,親愛的同學們:

          大家好!

          生活中總有一些力量存在,它讓我們看到了希望、信心和勇氣。因為有愛,我們看到了社會的溫暖,因為有夢想,我們感受到了奮斗的歡樂,因為有榜樣,我們學會了要向出色者看齊……生活中有這么多力量,今天我就要來說說團結友愛的力量。

          五年級的周末,我早早地寫完了作業(yè),準備到生態(tài)運動公園放松放松。走著走著,我看到了一只死去的蚊子在地面上緩緩移動,我覺得奇怪,便蹲下來想看個究竟。原來,是一只小螞蟻在搬運食物,我一下子來了興趣,心想:這么小的螞蟻來搬運一個對于它來說是一個龐然大物的東西,它能搬地動嗎?于是,我的目光便順著小螞蟻的腳步所移動。過了不久,果然不出我所料,小螞蟻終究還是搬不動了,于是,它便爬到另一只螞蟻的身旁,用觸角碰了碰另一只小螞蟻的觸角,另一只螞蟻也來幫忙了。后來,越來越多的螞蟻都過來幫忙。小螞蟻們齊心協(xié)力,不一會兒,終于把大蚊子給搬進了洞中。

          看到了這一幕,對我的感觸非常大。心想,是呀!螞蟻雖小,但只要它們團結起來,再龐大的東西,也就不值一提了。這不就是我們要學習的地方嗎?

          所以,我們只要像微不足道的小螞蟻一樣團結起來,就沒有什么事情是做不到的。因為,團結友愛就是力量!

        友愛的演講稿4

        尊敬的各位老師,親愛的同學們:

          大家好!

          我是來自二年十六班的xxx,今天我演講的題目是《團結友愛---班級建設的基石》

          一個班級是否具有教育氣息,是否具有良好的班風,關鍵是要看這個班的班級是否團結友愛。在一個團結友愛的班級中,全體學生會自發(fā)地形成一股濃郁的和諧風氣,在這樣的集體中,學生能融洽地與同學相處,與老師交流,友好地進行合作,彼此互幫互助,共同進步。在這樣積極向上,溫馨和睦的環(huán)境中,學生會把班級當成自己的“家”,有著強烈的集體榮譽感和歸屬感。

          正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不干涸,一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧。這一句句充滿哲理的話語告訴我們,一個集體只有團結友愛才會迸發(fā)出無窮的力量。

          給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里,有兩位特殊的學生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個雙目失明,一個雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊,兩人在生活上、學習上互幫互助,周婷婷聽不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長補短,揚長避短,在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛,互相協(xié)作。

          像她們一樣在學習上團結友愛,不存一己之心,在其他方面也是如此,拿班級常規(guī)來說,按時到校、自習課安靜、校服穿戴整齊、說話用語文明等等,這些都是團結的行為。也許有很多人認為這些不過是些微不足道的小事,可是,一屋不掃何以掃天下,這些小事上的不到位,恰恰反映出了這些人責任意識淡薄,缺乏足夠的集體主義觀念。

          還有多少同學因為這樣或那樣的原因造成不能按時到校?

          還有多少同學在打了預備鈴后還沒有做好上課準備?

          還有多少同學在下課時大聲喧嘩?

          還有多少同學在見到師長時面無表情得匆匆而過?

          同學們,付出一份友愛,你將收獲兩份快樂。讓我們從身邊做起,從小事做起,不遲到,不吵鬧,不說臟話,不取笑他人,讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈。讓我們手牽手,心連心,共同構筑班集體輝煌的殿堂。

        友愛的演講稿5

        尊敬的老師,親愛的同學們:

          大家好!

          友愛如陽光,溫暖著人心;友愛如春雨,滋潤著大地。友愛帶給人的是溫馨與關懷,這個世界因友愛而美麗,也因友愛而精彩。

          一個入秋的早晨,我們上完了語文課,正要到操場上進行大課間活動。窗外陽光燦爛,我心想:今天有太陽,活動時肯定會出汗的,我還是把外套放在教室里吧。于是,我只穿了一件單衣去活動。

          來到操場上,雖然陽光明媚,但太陽一點也不熱,秋風透著習習涼意。我望了望周圍的同學,他們幾乎沒幾個是只穿一件單衣的。清晨的風格外涼,一陣陣寒風透過單薄的單衣,直錐我的脊梁。此時,我真后悔沒有穿外套下來。我全身冰涼,鼻子通紅,嘴唇發(fā)紫,縮著脖子直發(fā)抖。開始做廣播體操了,我努力站到全身都能照到陽光的地方,奮力的做著操,希望借此取點暖?蔁o情的風吹得更猛了,寒風凜冽,風卷著樹葉和塵土到處亂刮,真是寒風刺骨。

          我們做完了操,開始進行大課間活動。同學們有點跳皮筋,有點跳長繩,有點踢毽子……我雙手使勁的搓著,來回蹦跳著取暖。這時,袁雪晴走了過來,問我:“林怡廷,你怎么就只穿了一件啊?”我皺了皺眉,說:“我不知下面會那么冷,本以為活動時會出汗,才把衣服脫了的。”她輕輕拉起我的手,說:“好冰啊,我給你烘烘吧!闭f著,她便把我的雙手合放在她的手心里。

          啊!她的手是多么溫暖啊!她的溫暖從手中傳遞給我,傳進我的心靈,傳遍我的全身。我的手也漸漸變得溫暖起來,她給我的友愛時時刻刻溫暖著我,更溫暖著我的心……

          她給我的友愛,我將永遠銘記于心,但愿我們能友誼天長地久。

        友愛的演講稿6

        老師,同學們:

          我演講的題目是《朋友啊!朋友》。

          記得一首歌中這樣唱道:“誰能夠劃船不用槳,誰能夠揚帆沒有風向?誰能夠離開好朋友可以不感傷?我能夠劃船不用槳。我能夠揚帆沒有風向?墒桥笥涯汶x開了我卻不能不感傷……”

          友誼多么寶貴!愛因斯坦曾經(jīng)說過:“世界上最美好的東西,莫過于有幾個頭腦和心地都正直嚴正的朋友。”許多名人都擁有一份純潔無瑕的友誼。他們的許多成就往往建立在這份友誼上,達爾文和赫胥黎就是這樣的一對好朋友。

          1859年著名生物學家達爾文在發(fā)表他的著作《物種起源》的時候,引起了軒然大波。雖然得到一些人的支持,但更多的是懷疑和、反對。連他的老師也諷刺他:“達爾文企圖用一串氣泡,做成一條堅固的鐵索!泵绹刭|學家,魚類學家阿加西斯以權威的口吻宣稱:“世界上沒有‘變異’這個詞。達爾文所謂的事實只不過是惡作劇。”教會首領對“進化論”和達爾文恨之入骨,他號召世人“拯救靈魂,打倒達爾文……”達爾文不是一個戰(zhàn)士,但他頑強作戰(zhàn)。他的好友赫胥黎也與他一同應戰(zhàn)。在十年的論戰(zhàn)中,他們不懈地努力,《物種起源》終于得到了世人的認可。

          在生活中也不乏一些損友。例如:我國古代,有一個開肉鋪的宋七和一個開酒店的王五,結拜為兄弟,兩人總在一起喝酒吃肉,被人們稱為酒肉朋友。兩個結伴外出做生意發(fā)了財。年底兩人帶著一包錢回家,途中休息的時候,兩人分頭去找食物。宋七心想:“這么多錢,要分一半給王五,我才不肯!庇谑潜阍谌饫锵铝硕。而王五也不想和宋七分錢,也在酒里下了毒,后果大家可想而知。所以說對損友要敬而遠之。

          真正的十分理智的友誼是人類最美的無價之寶,這樣的友誼像水晶般晶瑩透亮的詩中也不乏像“海內存知己,天涯若比鄰”這樣的佳句。愿我們都有一份真誠的友情,愿我們都有一個知心的朋友。

          最后,讓我在歌聲中結束這次演講:“難得知心的朋友,幾次分分合合,還能如此真心待我。難得知心的朋友,一路上風風雨雨,有你陪我一起走過。像你這么難得的朋友,在這一路上,謝謝你陪我走……”

        友愛的演講稿7

        尊敬的各位老師,親愛的同學們:

          大家早上好!我演講的題目是《團結友愛,是人的優(yōu)良品質》。

          同學們,當你坐在寬敞明亮的教室里和我們大家一塊兒學習上課時,當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時,當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結帶來的快樂呢?

          團結同學,與人真誠交往是學生的優(yōu)良品質和健康心理素質的具體表現(xiàn)。未來社會對人才的需求,是多方面的綜合素質,尤其是與人合作的意識尤為重要,這種合作意識產生與從小與同學之間的團結友好交往中。

          給大家講一個真實的故事吧。在遼寧省師范大學教育系里,有兩位特殊的學生,一位叫周婷婷,另一位叫王錚。她們一個雙目失明,一個雙耳失聰。然而,就是這樣的兩個人組成了“海倫`凱勒”號聯(lián)合艦隊,兩人在生活上、學習上互幫互助,周婷婷聽不清看得清,她做了王錚的眼睛;王錚看不清,她做了婷婷的耳朵,兩人取長補短,揚長避短,在學習上取得了優(yōu)異的成績。他們?yōu)槭裁磿〉贸晒?那是因為她們掌握了成功的一個法寶——團結友愛,互相協(xié)作。

          同學們,在我們身邊,你是否也常常能感受到這樣的成功事例呢?是的,課堂上我們開展的小組合作學習,少先隊活動中的手拉手結對子活動,這些不是團結協(xié)作的很好的體現(xiàn)嗎?然而,我們也不難看到,在一個班級中,我們也經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有那么幾個學生,平時總愛和同學磕磕碰碰,今天和這個同學鬧意見,明天和那個同學不說話。還常常希望一切都能聽從他們的意愿,這樣就容易與同學產生矛盾。因此,他們在同學中也沒有好朋友。其實,一個班級就是一個大家庭,同學之間是兄弟姐妹,彼此要互相關心、互相禮讓,有不同意見要互相協(xié)商解決。能夠傾聽別人意見是一個人的優(yōu)良品質,虛心向別人學習,多發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點,這也是搞好團結同學的一個基礎。人與人友好相處是一件很愉快的事情。遺憾的是,即使是這么簡單的方式,也并不被我們周圍的所有人所接受?纯疵刻齑虿藭r,那些插隊的人,心安理得,面無愧色。這樣的人,不懂友愛;別人休息、學習或工作時,毫無顧及追逐打鬧,大聲喧嘩,不設身處地地考慮自己給別人帶來的干擾,這樣的人,不懂友愛;稍有不順,張口就罵,不考慮這些污穢的語言帶給周圍人難堪,這樣的人,不懂友愛;不分對象,不分場合,以取人短處為樂,這些人,無一例外地不懂友愛。這些行為,都在傷害著同學之間的友情,都在污染著我們共同生活的美好環(huán)境。同學們,談談友愛僅僅是幾分鐘。而付出友愛,體驗友愛,則將伴隨我們一生。不如從眼前做起,不插隊,不吵鬧,不說臟話,不嘲笑人,讓友愛的甘泉滋養(yǎng)我們的心靈吧!同學們,團結友愛,互相協(xié)作,不僅是人們生存和發(fā)展的條件,也是現(xiàn)代社會發(fā)展對人們的要求。隨著科學技術的高速發(fā)展,僅靠一個人“閉門造車”式的創(chuàng)造已不可能,這就更加需要人們學會與他人合作、共處。一次游戲,一次中隊活動,一次打掃衛(wèi)生,一次發(fā)明,一次創(chuàng)造,離不開你、我、他的共同協(xié)作。協(xié)作得好,完成的質量效率就越高,反之就不然。實際上,我們從小養(yǎng)成與人合作的意識和習慣,將來才能成為一個善于團結別人,善于理解別人,善于交往與合作的人才。

          同學們,讓我們從現(xiàn)在做起吧!

          謝謝大家!

          

        友愛的演講稿8

          我們每一個人不可能獨自生存在這個世界上,我們不僅需要親情,更需要友情。友情是一種珍貴的財富,她所展現(xiàn)出的關心、幫助、友愛是我們生活中最自然、最純真的東西,她就像一股永遠流淌著的溫泉;也像一朵永不凋謝的鮮花;更像一顆閃爍的星星,照亮我們的心房,去找尋那一份歸屬和諧的寧靜。

          同學們,當你坐在寬敞明亮的教室里和大家一塊兒學習上課時, 當你和朋友們一起游戲,一起活動,一起勞動時,當你和伙伴共同解決了學習生活中遇到的困難時,你是否感受到了同學之間那份真誠的友誼,團結帶來的快樂呢? 團結同學,與人真誠交往是我們學生的優(yōu)良品質和健康心理素質的具體表現(xiàn)。

          我們的班級就像是一個大家庭,。它——是班級和諧的紐帶,有了它,班級才能像個家,一個溫暖的家,一個充滿愛的家……

          就拿一個班集體來說吧,當身旁的同學患難時,我們應該伸出援助之手,助他人一臂之力,迎難而上;當某位同學因有事而不能干值日時,我們應該主動代替。

          班級就像是一個大家庭,而我們每個同學就是這個大家庭中的一份子,班級的和諧,需要我們每個同學互助互愛,只有構建了一種相互友愛的關系,才會剔除班級中那些“不和諧的音符”的存在,這樣,才有助于和諧班級的形成。

          大家都知道今年我校的3,4,5年級舉行了綁腿跑活動。在訓練的過程中,雖然同學們能力有差異,但是同學們互相鼓勵、互相幫助、共同克服種種困難, 26個同學擰成一股繩,為集體爭榮譽。這正是同學們友愛的體現(xiàn),這樣的班級會更加和諧。

          友愛使我們的班級更團結,使我們的團體更有凝聚力。它是每個人不可缺少的東西,它就像一條細線,看不見,摸不到。但是它又把每個同學的心粘在一起,讓班級充滿愛,讓整個教室充滿愛。要是有了它,在學校里,你會發(fā)現(xiàn):教室是多么明亮,老師講的課是多么生動,同學的一舉一動是多么可愛。這時,快樂和溫暖從自己的心里涌出,化作那最燦爛的笑容!

          同學們,讓我們多一份關愛,少一些爭執(zhí),多一份真情,少一些矛盾;多一點奉獻,少一點自私,讓生活中不和諧的音符通通消失,讓我們以團結互助奏出美妙的交響樂,讓我們的班級,我們的校園充滿和諧。

        友愛的演講稿9

          友愛,是溫暖的火苗,融化了人與人之間的冰冷;友愛,是甘甜的清泉,滋潤著人與人之間的心靈;友愛,是和諧的紐帶,聯(lián)系著人與人時間的溫情。有了它,班級才能像一個家,一個溫暖的家,一個充滿愛的家。

          在我們的班級生活中,其實處處見友愛:當同學摔倒,我們幫忙攙扶,這就是友愛;當同學的`成績在下降時,我們主動幫助,這就是友愛;當同學忘帶了文具,我們大方借給他,這也是友愛……

          不過,在我們校園生活中,也時常有一些不和諧事情的發(fā)生。多半都是為了些小矛盾而產生糾紛,大家有時明明知道是誰對誰錯,可彼此為了面子都不愿拉下賠禮道歉的臉。有時小小的沖動,會帶來不小的麻煩!近年來,校園暴力事件在網(wǎng)上頻頻出現(xiàn),這些沖動與暴力給自己與他人都帶來了無法挽回的傷痛。這些,都在向我們警示:友愛的可貴。

          那么,友愛需要什么呢?

          友愛需要禮貌。一句“謝謝”、“對不起”可以傳遞彼此的關愛和真誠,可以傳遞人與人之間的友善和尊重。友愛不用轟轟烈烈,不用豪言壯語,它自然萌生,悄悄發(fā)芽。

          友愛需要尊重。每個人都希望被他人尊重,一句罵人的話、一個不雅的綽號、一個惡作劇都會傷害到別人的自尊,破壞彼此的友誼。班級是一個大家庭,每個同學都是這個家庭的一份子,班級的和諧需要我們每個同學尊重身邊的每一個人,這樣才能構建了一種相互友愛的和諧關系,才會剔除班級中那些“不和諧的音符”,才會有助于和諧班級的形成。

          友愛需要寬容。寸有所長,尺有所短。每個人都有不足,我們不應只看到別人的短處,而應更多的看到他人的優(yōu)點以及值得我們學習的長處。要學人之長,容人之短,多體諒他人、多理解他人,不求全責備,不苛求他人。同學之間相處難免會有摩擦,我們要學會寬容和諒解,學會反思自己的過錯,理性面對矛盾,絕對不能因沖動而魯莽行事。

          同學們,讓我們多一份關愛,少一些爭執(zhí);多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失,讓我們用團結互助奏出美妙的交響曲!讓我們的社會、我們的校園、我們的班級充滿和諧,讓我們每一個同學在和諧的環(huán)境中茁壯成長!謝謝大家!

        友愛的演講稿10

        尊敬的老師,親愛的同學們:

          大家好!

          在最安全,最溫暖,最值得依賴的港灣里,充滿著親情和家人間的友愛。那次,我生病了?v使心里有千般萬般的不舒服,卻也無法表達。我躺在床上,痛苦的**著,哀嚎著,呼喚著……過了許久,弟弟用他那水潤的小眼睛望著我,仿佛在穿遞著一種力量。隱隱約約地我感覺有一種無形的聲音出現(xiàn)在我腦海里:“姐姐,別怕!別怕!”正是這個聲音給了我力量,我睜開瞇成縫的眼睛望著弟弟,他笑了,笑得那樣甜,我也笑了。

          在知識的海洋,老師的教導,同學間的歡聲笑語中,也充滿著愛。同學間最真摯、純潔的友愛。呀!王佩瀛怎么哭得那么傷心?“儲瑞把她的書包碰到了地上!”“杯子摔碎了!”“她的手流血了!”同學們一邊大呼小叫地吼著,一邊安慰王佩瀛!巴跖邋銢]事吧!

          ”別哭了!”“要不要去醫(yī)務室?”同學們一擁而上,你推我,我擠你,挨個兒為王佩瀛擦去不斷滑落的淚水。有人走上去給了她一個真誠的擁抱和依靠的肩膀。在同學們關切又著急的眼光中,王佩瀛那被淚水模糊了的眼睛里閃爍著感激的目光。

          在陌生,未知,充滿恐懼的社會上,也有著愛。隱形的愛,人與人之間的友愛。一顆老楊樹下,站著一個正要過馬路的老人家?瓷先ニ哪挲g很大了,頭發(fā)花白,眼睛估計也有些花,在綠燈變?yōu)榧t燈的時候,他拄著拐杖蹣跚著走到了馬路中間。這時,一輛轎車開了過來,眼看老人就要邁出決定生死的一步了,一個美麗的女青年沖到馬路上,一把拉住老人家,轎車飛快地駛過去。那驚心動魄的一幕使老人一時說不出話來,女青年扶著老人家走到老楊樹下的長椅坐好,老人家開口說話:”小姑娘,你真是個大好人,我都一把老骨頭了,你還冒險來救我,我……我……”老人家抹著眼淚,說不出話來,女青年握著老人的手,安慰著他。

          友愛無處不在,或許有人已經(jīng)忘了它,但現(xiàn)在,它在傳遞,傳遞給身邊的每個人,不論什么時候。

        友愛的演講稿11

        敬愛的老師、親愛的同學們:

          大家早上好!今天我講話的主題是:友愛——班級和諧的紐帶

          友愛——班級和諧的紐帶(國旗下講話稿) 友愛在我們的生活中,就像一股永遠流淌著的溫泉;友愛在我們的心中,就像一朵永不凋謝的鮮花;友愛在我們的集體中,就像一顆閃爍的星星,它讓我們的班集體在榮光閃耀中沐浴。校園是我們人生駐足的一個驛站,是我們學習知識、增長才干的舞臺;我們的班級就像是一個大家庭,有老師,有學生,中間夾著師生情。還有那不可缺少的友愛。它——是班級和諧的紐帶,有了它,班級才能像個家,一個溫暖的家,一個充滿愛的家……

          在班集體中,當身旁的同學患難時,有人伸出援助之手,助他人一臂之力,迎難而上;當發(fā)現(xiàn)某位同學的成績在下降時,有人主動去幫助補課;當知道某位同學生病了,不能來上課,有人主動去探望;當某位同學因有事而不能參加勞動時,也有人主動代替。友愛使我們更團結,使我們的集體更有凝聚力。

          不過,在我們校園生活中,也時常有一些不和諧事情的發(fā)生。多半都是為了些小矛盾而產生糾紛,大家有時明明知道是誰對誰錯,可彼此為了面子都不愿拉下賠禮道歉的臉,因而發(fā)生了打架逗毆(ō)等事件。有一句話說得好,“沖動是魔鬼”,說的正是如此。要是同學間互相謙讓,互相容忍,寬宏大量,遇到問題出現(xiàn)時冷靜地想想值不值,就不會給自己也給其他同學造成傷害,也不會影響到班集體的榮譽。在人際交往中,我們一方面要學會尊重,尊重每個人付出的勞動成果;另一方面要把對交往對象的重視、恭敬和友好放在第一位。從古至今,人們都把尊敬放在人際關系和社會交往的首位,所以,發(fā)展和諧的人際關系應從一點一滴做起、從一舉手一投足做起,包括言談舉止和稱謂都應該體現(xiàn)人際交往中必要的禮儀、禮節(jié)和禮貌。一聲“您早!”、一聲“謝謝”“對不起”等等,有了這些,所有怨氣、怨言都將化為烏有。

          同學們,讓我們多一份關愛,少一些爭執(zhí);多一份真情,少一些矛盾,讓生活中不和諧的音符通通消失,讓我們用團結互助奏出美妙的交響曲!讓我們的社會、我們的校園、我們的班級充滿和諧,讓我們每一個同學在和諧的環(huán)境中茁壯成長!謝謝大家!

        友愛的演講稿12

        各位同學:

          大家好!

          今天在我們班級進行演講,我很開心可以站在講臺上向大家展示自己,也感謝大家把機會給我。今天我在這將要去做的演講題目是《班級團結友愛》。

          一個班級最重要的就是團結二字,因為我們大家是一個整體,那作為一個整體,就必須團結起來,才能讓班級建設的更好。班級是我們在學校的家,只有大家互相團結,這個家才會一直堅不可摧,才會讓大家有很好的歸屬感。一個團結的班級,我相信一定能夠走得長遠。另外,既然我們是班級的一員,大家都生活在這個大家庭里面,我們也應該要友愛,一個友好有愛的班級,大家相處才會愉快。班級團結友愛很重要,因為這樣的班級,大家待的開心,學的也開心,大家就都會喜歡這里。

          那么如何讓班級更加團結和友愛呢?我覺得大家要維護班級的榮譽,不要去損害班級榮譽,以班集體利益為主,不要過于的以個人利益為主,班級是一個團體,那么我們作為其中一員,自然是要把班集體的利益放在第一位。當班集體獲得榮譽,其實也是我們的榮譽。大家在班級里,總不可避免有矛盾,當我們產生矛盾的時候,盡可能的選擇各自退一步,體諒對方,化大為小,為小為無,化干戈為玉帛,讓矛盾煙消云散,這樣就能夠變得友愛起來了。同為同班同學,不要事事都斤斤計較,做一個大方的人。

          我們能夠相聚在同一個班級,說明這就是我們大家的緣分,所以我們在班級里要互相幫助,在學習上遇到艱難,要積極向同學尋求幫助,被尋求幫助的同學在能力范圍之內給予幫助,這就是友愛的一種表現(xiàn)。我們生活在同一屋檐下,要學會給彼此留有余地,給對方面子。班級的團結和友愛都是大家一起去創(chuàng)造的,所以要大家共同努力起來。

          同學們,未來我們會一起度過很多美好的時光,所以團結友愛班級,是我們的責任和義務,是我們必須要做的。當我們的班級團結起來的時候,我們才能守候住這個家庭,當我們都友愛起來的時候,我們的同學情也會更加的深刻,我相信未來我們不管去向哪里,大家都能記得現(xiàn)在的美好時光。所以從此刻起,我們一起團結友愛起來,讓班級更加的堅固。

          謝謝大家!

        友愛的演講稿13

        尊敬的老師們,親愛的同學們:

          大家好!

          在生活中,生活的影子處處可見、一堆石頭可以堆成一座高山、一堆磚頭可以壘成一間房子,就連小小的螞蟻團結起來,也有無窮力量。

          記得那個暑假,我坐在老家的門口吃面包,周圍的地上吃的到處都是面包屑。過了一會兒,幾只小螞蟻聞到了面包的氣味趕來了,我看著它們吃力地拉著一塊小面包屑,但是面包屑還是紋絲不動,這塊“小面包屑”對它們來說可是跟一座小山一樣大呢!它們費了九牛二虎之力,還是拖不動;幾只小螞蟻聚在了一起,似乎在商量著什么,緊接著幾只螞蟻像四周爬去,還有一只在原地待命,我猜它們是去搬“救兵”了,果然過了幾分鐘,幾只小螞蟻領著一群大螞蟻浩浩蕩蕩的過來了,它們搬的搬、抬的抬、拖的拖、推的推,這宏偉的氣勢讓我看了不禁目瞪口呆——這小小的螞蟻竟然有這么大的力氣,不過十分鐘地上的面包屑已經(jīng)被這小小的螞蟻運光了。

          “團結就是力量,團結友愛,在學校里要團結同學、老師,在以后的工作上要團結同事”。我們只要團結一心,就能攻克一切難關!

        友愛的演講稿14

        各位領導、老師,同學們:

          大家早上好。今天我演講的題目是《文明、友愛校園之美》。

          風可以不懂雪的漂泊,雨可以不懂霜的寂寞,但我們怎能不懂社會對文明的追求,校園對友愛的追求?

          文明如絲絲春雨,可以催開真情的花苞;友愛如顆顆珍珠,可以折射社會的光彩。文明與友愛就是現(xiàn)如今世人所推崇的公德的核心,公德就是舉止文明以禮相待,公德就是樂善好施助人為樂,公德就是愛護公物愛護國家,公德就是知紀懂法遵紀守法,公德就是講究公共衛(wèi)生、保護生活環(huán)境。

          路徑窄處留一步,與人行;滋味濃的減三分,讓人嘗。這便是文明之所在。不亂扔隨手拾,撿到他人物品主動歸還,這也是文明之所在。宿舍親如一家,班級團結互助,級部共同進步,這便是友愛之所在。熱情禮讓,真摯問候,嚴于律己,寬以待人,愛人如愛己,這也是友愛之所在。

          你的行動可以讓我們的校園變得更加美好,你的改變可以讓我們的校園充滿文明友愛之光。正是有了水滴的匯聚,才有大海的澎湃;正是有了樹木的匯聚,才有森林的風采;正是有了日月星辰的匯聚,才有天空的胸懷。正是有我們公德的匯聚,才會有社會的和諧。

          公德是歌,高亢而激昂,但需要我們的演唱;公德是花,美麗而芬芳,但需要我們的養(yǎng)護;公德是海,遼闊而奔放,但需要我們的徜徉。

          行動起來吧,同學們!用我們的智慧與勇氣,揚起文明的風帆;用我們的激情與青春,越過洶涌的大浪;用我們的朝氣與活力,搏擊猛烈的風雨。

          只有我們懂得友愛,我們的校園才會充滿春的溫暖;只有我們擁有更高的素質,偶們的校園才會充滿春的詩意。在校慶六十周年來臨之際,讓我們的改變將會是送給活力四射的校園最好的禮物。

          行動起來吧,同學們!校園的美麗需要有我們公德的陪伴,文明的前進需要有我們長久的堅持。

          我的演講完畢,謝謝大家。

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