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      2. 初中生筑夢(mèng)路上演講稿

        時(shí)間:2021-12-07 17:33:16 演講稿 我要投稿

        初中生筑夢(mèng)路上演講稿800字

          使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在現(xiàn)在的社會(huì)生活中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,怎么寫演講稿才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的初中生筑夢(mèng)路上演講稿800字,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        初中生筑夢(mèng)路上演講稿800字

        初中生筑夢(mèng)路上演講稿800字1

        親愛的老師、同學(xué)們:

          大家好!

          今天我要演講的是《筑夢(mèng)路上》。

          每個(gè)人都是自己的筑夢(mèng)師,這路上有著許多險(xiǎn)阻,但,那又如何?屬于自己的大道從不會(huì)平整。

          夢(mèng)想是什么?這個(gè)從小便被問了無數(shù)次的問題一直讓我在沉寂的街邊小館中沉思。多次的思考后,年幼的我在心中默默立下了一個(gè)夢(mèng)想,我想要打NBA。

          有了夢(mèng)想就有了目標(biāo)。年幼的我因這個(gè)自認(rèn)為偉大至極的夢(mèng)想而努力著。意氣風(fēng)發(fā)的抱著球狂練,狂練后的筋疲力盡成了那段時(shí)間里真實(shí)的寫照。究竟有多努力?天知道,地知道,球場(chǎng)邊的綠草知道。用瘋狂來形容這一切毫不為過。

          但是隨著年齡的增長和眼界的開闊我才知道,這一切只是空虛的夢(mèng)幻泡影罷了,我自認(rèn)為無法成為十幾億人中幸運(yùn)兒。在那段時(shí)間里,沮喪,直至接受現(xiàn)實(shí)。那是一個(gè)孩童美好夢(mèng)想的破裂,可是與其被傷心打倒,不如重新努力,于是,收拾起殘留的筑夢(mèng)材料,精心準(zhǔn)備著下一次的建造。

          因?yàn)闊釔壅Z文和文字的緣故,所以在多次的思考后,腦海中蹦出了寫網(wǎng)絡(luò)小說的念頭。剛開始有這念頭的.時(shí)候我自己都嚇了一跳,因?yàn)楦杏X這似乎是不可能的事情,不過仔細(xì)想想的話,這與NBA比起來可行性大了不少。

          選擇投稿的網(wǎng)站是每一個(gè)寫手必經(jīng)之路。經(jīng)過多方對(duì)比和考證后我選擇了高手云集的起點(diǎn)中文網(wǎng)。這里有這么一句話,沒有那天馬行空的想象力和扎實(shí)的文筆的話,很難在這大神遍地的地方立足。但是,既然決定了要寫,困難都是給人經(jīng)歷的,夢(mèng)想的道路沒有那么平整!我學(xué)!

          自從樹立了這個(gè)夢(mèng)想之后,平時(shí)看小說一目十行,囫圇吞棗的我開始學(xué)習(xí)各種成功寫手的寫作手法,伏筆設(shè)置等。可以說從當(dāng)初單純的看小說娛樂轉(zhuǎn)變到了認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的一切精髓。

          有了努力就有了收獲,在這高手隨處走的起點(diǎn)摸爬滾打約兩年后,我的書進(jìn)入了三江推薦榜前三名,這讓我歡呼雀躍,也讓我覺得夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)離我越來越近。這對(duì)我來說可謂是一次不小的成功,起碼在我看來。

          夢(mèng)想是什么?如果你現(xiàn)在問我的話,我會(huì)很認(rèn)真的告訴你,我的夢(mèng)想是讓所有讀小說的人知曉我的書,讓他們一提到我的筆名會(huì)感到真是一個(gè)有實(shí)力的人,并且暗暗豎起大拇指。

          夢(mèng)想的大道上不會(huì)平整,我已經(jīng)做好了應(yīng)對(duì)各種攔路虎的準(zhǔn)備,世界上最快樂的事,莫過于為夢(mèng)想而奮斗。如若有夢(mèng)想之神的存在,請(qǐng)讓我所筑的夢(mèng)想散發(fā)出屬于它的耀眼光芒……

        初中生筑夢(mèng)路上演講稿800字2

        尊敬的各位老師,同學(xué)們:

          大家上午好!

          今天我要演講的是《筑夢(mèng)路上》。

          當(dāng)自己一個(gè)人靜靜地走在操場(chǎng)邊緣上,別人用奇怪的眼光看著我,我心知肚明,但我不管他們,因?yàn)槲沂窃娙,走自己的路,不?huì)半路返航,更不會(huì)管他人會(huì)怎么看待我,我只想以詩人的身份一個(gè)人走向筑夢(mèng)路的盡頭。

          “我們還能跳多久?——愛多久跳多久!边@是‘一起來看流星雨’的申請(qǐng)對(duì)白,我想,我應(yīng)該把它改一下:“我還能走多久?想多久就多久!比绻@樣一直走下去,那么下個(gè)分岔路口,我該向左還是向右?就算我不知道正確的方向,但我絕不后退,我將順著最初夢(mèng)想的那個(gè)原點(diǎn),一直前行,不會(huì)后退……

          筑夢(mèng)路上,真的很累,很卷,只想躺下來,停止追夢(mèng)的腳步,可是,我那顆永不言敗的心在一次次的挫折后,變得更加堅(jiān)強(qiáng),我仿佛不是我,我就像戰(zhàn)場(chǎng)上的一名戰(zhàn)士,絕不向敵人屈服,絕不向敵人服輸,更不向自己認(rèn)輸,更不向自己低頭,無論,通往詩人的筑夢(mèng)路上是多么的艱難,憑著我這雙‘鐵鞋“一定會(huì)走到盡頭。因?yàn)槲掖_信,這條路上,會(huì)有幸福的花香。

          誰能在筑夢(mèng)路上一直堅(jiān)強(qiáng)走下去呢?那應(yīng)該沒有人做得到吧?我一直偽裝堅(jiān)強(qiáng),但誰能知道在我的內(nèi)心深處,有一個(gè)女孩在哭泣,而那個(gè)女孩則是我。想走到筑夢(mèng)路的盡頭,必須先把本職責(zé)任——學(xué)習(xí),完成,學(xué)習(xí)這條小路也不易走,我從暮然回首的一次小測(cè)驗(yàn)中,明白了學(xué)習(xí)的小路,筑夢(mèng)的道路,需要一種“心”

          剛升初中的第一次小測(cè)驗(yàn),我認(rèn)真去學(xué)了,也認(rèn)真去努力了,但我沒有得到應(yīng)有的優(yōu)異成績。以我在班里的名次,各科都不應(yīng)下95分,這次,我僅僅得到了一個(gè)78分,當(dāng)老師念成績的時(shí)候,如一個(gè)晴天霹靂,打在了我的身上,打在了我的心底,那種感覺無法用語言來形容。我接下試卷,我的手不由得顫抖,我的淚不由得徘徊,怎么會(huì)這樣?我的心一直在問我,78分,一個(gè)傷痛的回憶,因?yàn)橛辛诉@個(gè)傷痛的回憶,所以下一次,我又以驚人的沖刺力創(chuàng)造了一個(gè)美好的回憶。

          在任何路上,我覺得任何人都學(xué)會(huì)用一種平常心,一種永不服輸?shù)男,一種奮斗不止的心去面對(duì)種種困難與挫折,用這樣的心來看待事物,你將會(huì)走向幸福的彼岸,幸福的盡頭。

          一個(gè)人靜靜地走在路上……

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