關(guān)于責(zé)任的演講稿(通用27篇)
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)在社會(huì),越來越多人會(huì)去使用演講稿,那要怎么寫好演講稿呢?以下是小編整理的關(guān)于責(zé)任的演講稿,希望對大家有所幫助。
責(zé)任的演講稿 1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位同事:
大家好!
我叫xxx,今天我演講的題目是“安全與責(zé)任”。安全是清晨明媚的陽光,照耀著我們的幸福生活,安全是我們心中最美好的愿望,也是最美好的寄托,安全是金,平安是福!
在這個(gè)個(gè)世界上,由于個(gè)人的疏忽和管理不當(dāng)所引起的安全事故數(shù)不勝數(shù),它不僅剝奪了那些被害者的生命,更摧殘了無數(shù)個(gè)家庭的幸福生活,20xx年,震驚了公司的“1-13”特大事故震撼了全部公司人的心,也給我們敲響了安全的警鐘!在這次事故中,多大的經(jīng)濟(jì)損失都可以彌補(bǔ),可逝去的生命,破碎的家庭又該如何挽回?我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這天。
作為我們每一位員工,都有自己的工作崗位,也就有自己的職責(zé),但是我們每個(gè)人捫心自問,自己的責(zé)任盡到了嗎?我們在工作之前想到的首先是什么?上級(jí)天天要求“要我安全”,我們?yōu)槭裁床荒苷f“我要安全”呢?我們何時(shí)能將自己的安全意識(shí)和安全工作從被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)呢?歸根到底就是責(zé)任!
分析我們身邊所有的安全事故,可以說一切事故的根源都出現(xiàn)在我們的思想上。道路交通事故發(fā)生的原因就是超速行駛、疲勞駕駛,還有每一次發(fā)生在我們身邊的那些翻車、下溝、追尾、平時(shí)的擦擦刮刮,比比皆是,經(jīng)濟(jì)上受到巨大損失,心靈上受到巨大震撼,家人和親朋受到痛苦和打擊,我們不忍心看到這些。
可是,我們每一個(gè)人都從中得到了啟發(fā)了嗎?我們在工作中習(xí)慣性違章的同時(shí)想到自己和安全是綁定在一起的嗎?自己又卻是安全了嗎?不要等到我們被罰款了才想到安全和制度,一切不要等到我們除了事故才想到安全和責(zé)任,一切不要等到很多人為此惋惜和流淚的時(shí)候才想到自己曾經(jīng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任!
我們怎樣加強(qiáng)自己的責(zé)任呢?公司開展了很多有效的活動(dòng),比如現(xiàn)在公司開展的`“三學(xué)三知一爭”活動(dòng)就是在理論上增強(qiáng)我們的安全知識(shí),“愛車整車”活動(dòng)就是在讓我們對自己的設(shè)備能有更好的了解和更多的減少機(jī)械故障,“首季開門紅”和“百日安全無事故”就是在檢驗(yàn)我們的安全實(shí)踐,還有很多活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)都是圍繞我們的安全意識(shí)!都是為了提升和檢驗(yàn)我們的安全意識(shí)!
提升我們的安全責(zé)任就是學(xué)習(xí)加實(shí)踐!學(xué)習(xí)各項(xiàng)的安全條例、各項(xiàng)的安全制度、學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)事故的教訓(xùn),實(shí)踐就是將安全把握在自己手上,進(jìn)入現(xiàn)場按規(guī)定著裝,戴安全帽,高空作業(yè)系安全帶,按章作業(yè)等等,嚴(yán)格遵守“三大禁令”,每位員工都能有責(zé)任和主觀意識(shí)的及時(shí)發(fā)現(xiàn)消除不安全隱患,都進(jìn)到我們的責(zé)任,我相信我們的安全工作就會(huì)做到滴水不漏!
安全工作只有滿分,沒有99。一個(gè)任務(wù)完成百分之八十也許就會(huì)合格,可安全工作獲得99分就是不及格,因?yàn)橐豁?xiàng)沒有做好,就有可能是我們安全工作的隱患,就是發(fā)生事故的原因。我們需要看到們責(zé)任的重大,責(zé)任的重要,更要不斷加強(qiáng)我們的安全責(zé)任心。任何違章都是可以預(yù)防的、任何事故都是可以避免的,讓我們不在看到傷痛、不在看到追悔、不在看到親人同事朋友的眼淚,也讓我們共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步、盡心盡責(zé),一同為xxx的安全發(fā)展而努力!
我的演講完了,謝謝大家!
責(zé)任的演講稿 2
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
所謂責(zé)任感,是指個(gè)人對自己和他人、對家庭和集體、對國家和社會(huì)所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)、情感和信念,以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。通俗地說,就是責(zé)任意識(shí)和負(fù)責(zé)精神,就是做好自己份內(nèi)的事,對自己所承擔(dān)的事情盡心盡力,認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成。當(dāng)自己承擔(dān)的任務(wù)出現(xiàn)問題的'時(shí)候要勇于承擔(dān)責(zé)任,不推諉。
責(zé)任感是一種態(tài)度,是“道德評(píng)價(jià)最基本的價(jià)值尺度”。一個(gè)人未必什么都會(huì)做,但是,當(dāng)他做任何事情都很認(rèn)真、很負(fù)責(zé)的時(shí)候,他就有可能憑借這種態(tài)度戰(zhàn)勝困難,發(fā)揮自己的最大潛能。因此,責(zé)任心是一個(gè)人做人的基礎(chǔ)。一個(gè)沒有責(zé)任心的人,往往對自己的行為不負(fù)責(zé),有的甚至不顧最基本的導(dǎo)則準(zhǔn)則,損害他人和社會(huì)的利益。
在生活中,我們經(jīng)?吹竭@樣的情景:學(xué)校里組織衛(wèi)生大掃除,學(xué)生們要么溜之大吉,要么敷衍了事;當(dāng)母親生病躺在床上時(shí),孩子還在發(fā)脾氣抱怨沒有飯吃;校園里的水龍頭一直在流水,但好多同學(xué)路過卻視而不見……“不承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任”,這就是我們正在培養(yǎng)的和已經(jīng)培養(yǎng)出的學(xué)生的“品質(zhì)”。很難想象,我們的民族可以由這樣的后代來承擔(dān)起繁榮昌盛的重任。
責(zé)任的演講稿 3
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
千百年來,責(zé)任心就像是一盞人生道路上的指路明燈,燃起責(zé)任明燈的人,總是最耀眼的.。
文天祥寧死拒做元相,血灑異幫,高唱“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”;林則徐在內(nèi)外憂患之下,“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”;岳陽樓上,范仲淹難抑心潮蕩漾,放聲高喊“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”;陳毅元帥當(dāng)年被反動(dòng)派軍隊(duì)圍困梅山,準(zhǔn)備犧牲,仍然寫下“此去泉臺(tái)招舊部,旌旗十萬宰閻羅”,是什么使他們有如此境界?是一切為了天下百姓蒼生的愿望和責(zé)任追求!
崇高的責(zé)任感,讓無數(shù)仁人志士抱定忠貞愛國的政治理想并為之奮斗,并成為中華民族幾千年的傳統(tǒng)美德,讓一代又一代人發(fā)揚(yáng)光大。
今年6月2日,在無錫通往杭州的高速公路上,大巴司機(jī)吳斌師傅在被迎面飛來的鐵片穿過座前玻璃,砸壞多處內(nèi)臟的那一刻,依然強(qiáng)忍著劇痛,把車緩緩?fù)O,確保了24位乘客的安全,這位“最美司機(jī)”以忠于職守演繹了他完美的一生!
11月25日,我國自行研制的航母艦載機(jī)殲—15在航母“遼寧艦”上順利進(jìn)行起降飛行訓(xùn)練成功不久后,作為飛機(jī)研制的現(xiàn)場總指揮、沈飛集團(tuán)公司的董事長、總經(jīng)理羅陽,突發(fā)心臟病,不幸以身殉職。正是他和一批研究人員抱定“航空報(bào)國”的責(zé)任和忠誠,才實(shí)現(xiàn)了我國航空從陸地到海洋的跨越!
責(zé)任對于我們當(dāng)代中學(xué)生是什么呢?在社會(huì)上我們是公民,就要自覺遵守法律,遵守社會(huì)公德,愛護(hù)公物,熱心助人,做個(gè)好公民;在學(xué)校里我們是學(xué)生,就要遵守學(xué)校紀(jì)律,尊敬老師,友愛同學(xué),努力學(xué)習(xí),做個(gè)好學(xué)生;在家庭里我們是子女和晚輩,就要尊重父母長輩,幫助父母做力所能及的事情,體諒父母,為父母排憂解難,做個(gè)好孩子。對人對己,對家對國,都要盡忠盡責(zé),積極奉獻(xiàn),才能踏向更美好的明天,人格魅力才會(huì)受人尊重,人生才夠完美精彩!
負(fù)責(zé)任是一個(gè)人的處世之道,立身之本,是人生歲月的指路明燈。當(dāng)每個(gè)社會(huì)成員真正負(fù)起責(zé)任時(shí),社會(huì)就能和諧有序運(yùn)行,個(gè)人就能健康地發(fā)展。讓我們從小學(xué)會(huì)負(fù)起自己應(yīng)盡的責(zé)任!
責(zé)任的演講稿 4
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
1994年9月1日,我?guī)е活w感恩之心,掀開了我教師生涯的第一頁!從小就對教師這份職業(yè)有著一種莫名的崇敬與熱愛,我感謝我的爸爸媽媽,在我還不能正確定位人生方向時(shí),是他們?yōu)槲抑敢诉@盞明燈;我感謝我的老師對我的悉心栽培,為我在步入這個(gè)神圣的崗位前打下堅(jiān)實(shí)的礎(chǔ);我更加感謝我的領(lǐng)導(dǎo)付與我一個(gè)這么好的機(jī)會(huì),使我站在了教育的最前線,去面對一群天真無邪的孩子們,完成我應(yīng)有的使命。因此,我?guī)е@份感恩將其化作愛心與責(zé)任播撒到孩子們身上,這也就是我今天演講的主題:《愛心與責(zé)任》。
每個(gè)人都是帶著一種使命來到這個(gè)世界,而每一個(gè)人的生命里都跳躍著一種神圣的使命!從"天將降大任于斯人也,必將苦其心志勞其筋骨,餓其體膚"的名言中,我們能體會(huì)到古人的奮發(fā),從"誰言寸草心,報(bào)得三春暉"的詩句中,我們看見了天下兒女對母親的拳拳之心,從"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"的不朽絕句中,我感受到了——我們,你和我,用我們的青春和誓言詮釋著教師職業(yè)的本質(zhì)"愛心與責(zé)任"。
長久以來,人們心底縈繞著一支支教師的頌歌。教師,多么神圣的職業(yè),教師,多么崇高的稱號(hào)!古往今來,理論、發(fā)明,學(xué)說、創(chuàng)造,無不包含著老師的辛勞!偉人、學(xué)者,英雄、豪杰,哪一個(gè)少得了教師的熏陶!宏偉的藍(lán)圖,先在教師的心中描繪,知識(shí)的積累,是從老師的跟前起步......
教師這一行業(yè)的特點(diǎn)就注定了生命中沒有轟轟烈烈,有的只是平凡,但也就是這平凡,也可以造就另一種輝煌。只要你心中有愛,這種愛在任何時(shí)刻都閃爍著奪目的光輝。 當(dāng)孩子們?yōu)殡x開媽媽而哭泣時(shí)我們會(huì)輕輕的擁他入懷,告訴他"孩子,老師會(huì)像媽媽一樣愛你,可是他卻不會(huì)因此而立刻停止哭聲,他會(huì)蹭著你,緊緊的抱著你,生怕失去,"玩具、游戲、歌聲、故事、糖、......"終于小家伙笑了、乖了、!當(dāng)孩子因?yàn)檎也坏脚笥延粲艄褮g,無助的看著我時(shí),你終于發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)長大了,再也不是總跟著你的"小屁蟲"了,孩子你真的長大了,會(huì)因?yàn)闆]有朋友而苦惱了來,別怕!也許你不懂的堅(jiān)強(qiáng)的真正含義,但只要你站起來,主動(dòng)的走過去,接近小伙伴,說出你的需求,真誠的相待,他們會(huì)接納你、喜歡你!你會(huì)快樂的!
校園里工作的我們,生活其實(shí)很簡單,快樂的理由也很簡單。只要能看到他們的臉上天天洋溢著純真、可愛、燦爛的笑臉,在活動(dòng)場地奔跑閃動(dòng)的身影,主動(dòng)熱情的與你打招呼、親近你,自信、大方的展示著他的自信與驕傲......我們會(huì)覺得這樣的生活真的很好,感恩生活,謝謝你賦予我這個(gè)神圣職業(yè)。
我們的愛是細(xì)膩的,一遍遍的諄諄教導(dǎo),一次次的細(xì)心照料,一聲聲殷切的關(guān)懷。 我們的愛是無聲的,學(xué)生的身影在我們的心中,在我們的腦中,在我們的夢中。 我們的愛是無求的,全力的付出,無私的奉獻(xiàn),只為孩子們健康的成長。
我們猶如人類靈魂的工程師擔(dān)負(fù)起塑造學(xué)生靈魂的`責(zé)任。我們猶如燃燒的蠟燭擔(dān)負(fù)起照亮學(xué)生前途的責(zé)任。
我們的責(zé)任在愛中體現(xiàn),以我們的愛心換取學(xué)生的真心,用我們責(zé)任心換取學(xué)生健康的成長。
我們的愛是因?yàn)槲覀冇袗鄣呢?zé)任。愛心與責(zé)任,一個(gè)教師永恒的話題。一個(gè)永遠(yuǎn)也說不完的話題。我們只能用愛用去延續(xù)這個(gè)話題。
讓我們奉獻(xiàn)出我們的愛,擔(dān)負(fù)起我們的責(zé)任,一起去創(chuàng)造無比美好的明天。
只有"愛"才是暢想教育唯一的主旋律,而這句話詮釋了教育的根本。為了讓孩子紅花映的更鮮艷、更紅,我甘愿當(dāng)綠葉,為了讓綠色帶給人間帶給大地,我甘愿當(dāng)小草,為了那無悔的選擇,為了那一片純凈的天空,奉獻(xiàn)自己,永無止境!
孩子們,當(dāng)你們長大了,揮起你們金色的翅膀飛到更廣闊的天空中去時(shí),在你需要停息的時(shí)候,別忘了還有我在這里守望著你們!
那時(shí)"我是誰?"已不重要,你只需要知道我是你曾經(jīng)的啟蒙老師!
一切為了孩子,為了孩子的一切,為了一切孩子。
責(zé)任的演講稿 5
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
梁啟超說過:“人生需知負(fù)責(zé)任的苦楚,才能知道責(zé)任的樂趣!必(zé)任的`含義是什么呢?
記得小時(shí)候當(dāng)我還是一個(gè)懵懂的孩子時(shí),媽媽便教我:”做人要敢于負(fù)責(zé)!蹦菚r(shí)我還小,不懂得責(zé)任兩字的深刻含義,卻一直將它銘記在心中。直到一件事讓我慢慢讀懂責(zé)任……
后來,我聽說了媽媽和奶奶談?wù)撈鸬囊患拢呵皫啄赅従油跄棠桃蛏⒉綍r(shí)不幸摔了一跤,導(dǎo)致全身癱瘓,我奶奶后半生只能躺在床上了。王爺爺卻沒有因此而離開她。王奶奶每天都需要檢查血壓,血脂等,還要給王奶奶端茶送水,擦拭身體……這些都是王爺爺一手操辦,他每天寸步不離我奶奶,照料之余平常也只是在家看看報(bào)紙、電視。日子就這樣平淡的過去了,王爺爺似乎從中獲得了快樂,這也許就是盡責(zé)任的樂趣吧?人們常常勸他多休息,他卻總是義正言辭地說:“這有什么,做人要敢于負(fù)責(zé)”。
每當(dāng)看到爺爺談到責(zé)任時(shí)堅(jiān)毅的神情,便會(huì)不由的想到自己。想起我在學(xué)校時(shí),擔(dān)任班級(jí)的班干部,管理一天中的大小事物,雖能去管理,卻始終不能盡職盡責(zé),像王爺爺一般全身心投入其中,享受盡責(zé)任的樂趣。
記得有一天,我和小伙伴吃過年夜飯后在院子里玩耍。中午王奶奶要午休,王爺爺就守在王奶奶身邊看報(bào)紙。那天陽光格外光線,明媚。王爺爺看著看著便把頭往地上垂,我們不禁出了聲,他猛的一驚,抬起了頭,那雙充滿疲憊卻又慈祥的眼鏡,望著我們,他半壓著嗓音,說:“其實(shí)我們都知道王爺爺是不想我們打擾王奶奶午睡……
我逐漸地長大我知道了諸葛亮:“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”為蜀國鞠躬盡瘁,死而后已,也知道趙子龍七進(jìn)七出救阿斗的責(zé)任。我在成長過程中一點(diǎn)一滴感受責(zé)任,在學(xué)校,我也會(huì)盡力做好我應(yīng)該做的事,因?yàn)槲抑溃骸白鋈艘矣谪?fù)責(zé)”。
責(zé)任是一種態(tài)度,一種行為,更是做人的行為準(zhǔn)則。我努力讀懂責(zé)任,也努力踐行做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
責(zé)任的演講稿 6
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
有一首歌時(shí)常被人唱起,我也時(shí)常給我的學(xué)生唱過、教過。今天我把這首歌的名字當(dāng)作我演講的題目:《長大后我就成了你》,希望大家認(rèn)可!歌中唱到:
1.“小時(shí)候我以為你很美麗,領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去”,“長大后我就成了你,才知道那間教室放飛的是希望,守巢的總是你”。
2.“小時(shí)候我以為你很神氣,說上一句話也驚天動(dòng)地”,“長大后我就成了你,才知道那塊黑板寫下的是真理擦去的是功利”。
這是對熱愛教育工作的教師真實(shí)生動(dòng)的寫照,唱出了教師工作的愛和責(zé)任。
一、教師的愛
愛,是一種情感,是一種不要求回報(bào)的寬容、理解、包容和接受。教師的愛就是對學(xué)生的尊重、愛護(hù)和信任,使學(xué)生真正感到來自教師的溫暖和呵護(hù)。
教師的愛是一種“一日為師,終生為父”最高尚的愛。不同于母親的愛,不是一直攙著孩子“走路”,也不是把孩子抱在懷里,而是把學(xué)生裝在心里。
教師的愛是“捧著一顆心來,不帶半根草去”的一種無私的愛,不求回報(bào)。教師在工作中,無論遇到學(xué)生、家庭、領(lǐng)導(dǎo)多大的不理解、誤解和歧視,也決不因此而影響到對學(xué)生的教誨和關(guān)愛,所以教師的愛就是一種“吃的是草,擠出的是奶和血”的無私的愛。
教師的愛是一種神圣的愛。因?yàn)椤疤蹛圩约旱暮⒆邮潜灸,而熱愛別人的孩子是神圣!”教師的愛是公平的,她不分貧窮和貴賤。
二、教師的責(zé)任
教師的崗位是社會(huì)平凡的崗位,做著貌似“平凡”的工作。然而,我們都知道“一個(gè)孩子的失敗,對一個(gè)教師來說,只是幾十分之一的失敗,但對于一個(gè)家庭來說,就是百分之百的失敗。”所以教師的工作是一種高度社會(huì)責(zé)任性的工作。
教師是“春蠶到死,蠟炬成灰,”“化作春泥”的人。
常常聽到有人說:“你是老師啊!不錯(cuò)啊!一天就那么幾節(jié) 2課,動(dòng)動(dòng)嘴就行了,風(fēng)吹不著,雨淋不到的,一年還有寒暑假”。每每聽到這些,我們只能是一笑了之。我明白,只有從事了教師工作的人才能真正體會(huì)到這份工作的辛苦。
“教師吃的是良心飯1這句樸實(shí)的話語道出了教師精神的實(shí)質(zhì)。在這個(gè)平凡的世界里,我們需要千千萬萬,實(shí)實(shí)在在,腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人。
世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛!教師的愛是春風(fēng)化雨、潤物無聲的,付出時(shí),我們沒有想到工資,沒有想到回報(bào),是一種責(zé)任的驅(qū)使。
泰戈?duì)栒f:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!笔前,選擇了教師,就是選擇了葉的事業(yè),就是選擇了奉獻(xiàn)。
托爾斯泰說:“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合,他就是一個(gè)完美的教師!笔堑,作為一名教師,一位完美的教師是應(yīng)該既熱愛事業(yè)又熱愛學(xué)生。要把教育學(xué)生的過程看做是愛學(xué)生的過程。沒有愛就沒有教育!
從第一天當(dāng)老師起,我始終平等的教學(xué)、公平對待每一位學(xué)生。學(xué)生有問必答,有求必應(yīng),盡心盡力,盡職盡責(zé)。平凡的瑣事中,課堂上的一個(gè)眼神、一聲贊語,病時(shí)的一句問候、一次補(bǔ)課,課間的一番閑聊、一場游戲,假日的一份牽掛、一趟遠(yuǎn)足.........不管哪位學(xué)生思想上有包袱,我都愿意幫助化解;無論誰有了點(diǎn)滴的進(jìn)步,我都要送去一聲鼓勵(lì),送去一片摯愛。我愛我的學(xué)生,我堅(jiān)信愛心可以融化堅(jiān)冰,用真心會(huì)打動(dòng)學(xué)生!
當(dāng)我走進(jìn)校園,走進(jìn)教室,走上講臺(tái),一種神圣的責(zé)任感和使命感便油然而生。
學(xué)校無小事,教育無小事。每一張教案,每一堂課,每一次作業(yè),都需要去認(rèn)真對待;上學(xué)、放學(xué),課間活動(dòng),午間休息,都需要去密切關(guān)注;思想、心理、學(xué)習(xí)、身體、個(gè)性發(fā)展,都需要去全面關(guān)心;活潑好動(dòng)的、沉默寡言的、優(yōu)秀的、頑皮的、聰明的、落后的,都需要去細(xì)心呵護(hù)。教師工作是瑣碎的,教育無它,只有“愛與責(zé)任”。
選擇了教師,就選擇了艱辛,選擇了一輩子都放不下的使命。緊張的.清晨,繁忙的白天,不眠的夜晚,疲倦的周末,這是每個(gè)教師日復(fù)一日的工作節(jié)奏。
“起始于辛勞,收結(jié)于平淡!蔽页3O,當(dāng)白發(fā)蒼蒼的我柱著拐杖回到工作了一輩子的校園,也許會(huì)遭遇“兒童相見不相識(shí),笑問客從何處來”的凄然,但我堅(jiān)信:校園的一草一木肯定還記得我曾經(jīng)忙碌的身影,那些已為人父、已為人母的學(xué)生的心中依然記得我年輕的容顏、鮮活的背影。我的生命在學(xué)生的身上延續(xù)著,我的價(jià)值在學(xué)生的發(fā)展中得到充分體現(xiàn),所以,到那時(shí),我依然會(huì)義無反顧地感嘆:這輩子,我無悔于我的選擇,無悔于我的生命,做老師,真好!
最后,讓我依舊用這首歌的第二段歌詞來結(jié)束我的演講吧:
3.“小時(shí)候我以為你很神秘,讓所有的難題都成了樂趣”,“長大后我就成了你,才知道那支粉筆畫出的是彩虹,灑下的是淚滴”。
4.“小時(shí)候我以為你很有力,你總是喜歡把我們高高舉起”,“長大后我就成了你,才知道那塊講臺(tái)舉起的是別人,奉獻(xiàn)的是自己”。
謝謝大家!
責(zé)任的演講稿 7
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
什么是愛?什么是責(zé)任?大愛無痕,更確切的說愛是一份深深的責(zé)任,我不敢說自己肩負(fù)著未來、肩負(fù)著使命之類的責(zé)任,但是作為一名普通的教師,我知道不管是出于道德規(guī)范、還是為人師表的榜樣,在危險(xiǎn)來臨之際,我不會(huì)像“范跑跑”一樣丟下自己的學(xué)生而自己逃之夭夭。
有人說愛是一種奉獻(xiàn),但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責(zé)任。這種責(zé)任就是對自己所從事的職業(yè)要有負(fù)責(zé)任的意識(shí)。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心,我們才會(huì)敬業(yè)、樂業(yè),也才能一輩子“學(xué)而不厭,誨人不倦”。
愛與責(zé)任,相得益彰是師德的靈魂。 古語云:“德高為師,身正為范!睅煇凼恰耙磺袨榱藢W(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切”的博大無私的愛,它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。我國著名的教育家陶行知曾說過:“捧出一顆心來,不帶半根草去。”這就是對教師教學(xué)生涯的最好寫照。盡職盡責(zé)是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結(jié)合的職業(yè)。多少教師,在平凡的.工作崗位上,伴著三尺講臺(tái)、一支粉筆,澆灌希望的種子,開啟孩子的心智,書寫人生的真理。我自豪,因?yàn)槲揖褪沁@樣一名教師,從事著太陽底下最光輝的職業(yè);我無悔,因?yàn)閻叟c責(zé)任堅(jiān)定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求!俗話說:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神!苯處熅褪悄且粋(gè)“愛別人孩子”的神。一個(gè)沒有愛心的教師,也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是,這種愛又不能完全等同于父母的愛:我們不能孩子捧在手心,而是要把學(xué)生裝在心里,對他們的成長傾注全部的心血,關(guān)注學(xué)生的一舉一動(dòng);孩子生病時(shí)用自己的一顆真心呵護(hù)他。有這樣一個(gè)女學(xué)生,父母離異,她跟著父親生活,父親整天賭博不管她,每次作業(yè)都不能及時(shí)完成,我平時(shí)注意關(guān)心她。在她生日那天,我對全班同學(xué)說:“今天是李心的生日,我們祝她生日快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步,讓我們唱《祝你生日快樂》熱情的歌聲響起來了,我注意到她的臉上漲得通紅,我想她一定受到很大觸動(dòng)。后來在她的一篇作文《我敬佩的一個(gè)人》中,我見到這樣一段話:“晏老師你真好,可能我的爸爸媽媽早已不知道我的生日是哪天了,可是你卻把我的生日放在心上,并且與班上59個(gè)同學(xué)和我過了一個(gè)難忘的生日,我知道你的付出是為了我的成長。我一輩子也不會(huì)忘記您。”讀著這段話,我的心震顫了。我給學(xué)生的不是什么了不起的禮物,只是一句真誠的祝福,但這區(qū)區(qū)小事一下子就把老師與學(xué)生的關(guān)系拉近了。后來,通過多次家訪和該生的暗自努力,這位學(xué)生終于趕上來了,期末考試語數(shù)成績都在中等以上。
我自豪,我是一名小學(xué)教師。童年時(shí)代,我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話是:教師是人類靈魂的的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動(dòng)!就是這份激情,這份執(zhí)著給了我無窮的力量,使我的人生信念更加堅(jiān)定。于是,在人生的第一個(gè)十字路口,我毅然選擇了教師這一職業(yè)。我自豪,我是一名中國教師;我自豪我是一名青年教師;我自豪,我是一名小學(xué)教師;當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)小學(xué)時(shí),我的心情是多么激動(dòng),多么的自豪。然而,俗話說的好:最后方知酒味濃,為師方知為師難。為了上好一節(jié)課,我常常日思夜想,認(rèn)真閱讀各種有關(guān)的參考資料,積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師請教,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時(shí)已是夜深人靜,勞累了一天后,躺在床上,但滿腦子仍是問題,答案,靈感來了便忘記了疲勞,一骨碌爬起來寫,直至滿意為止。有時(shí)自己的孩子生病也不能陪在身邊。有一次兒子得手足口病在南昌住院,但我仍然堅(jiān)持在工作崗位。這一切都是為了學(xué)生,因?yàn)槲沂且幻處煛?/p>
師者,傳道授業(yè)解惑也。當(dāng)孩子困惑時(shí)解疑答惑,頹喪時(shí)鼓舞激勵(lì),迷茫時(shí)指點(diǎn)方向蘇霍姆林斯基說:“傾注于兒童的愛是我一生中最重要的事!痹腥税褜W(xué)校比作池,把學(xué)生比作池中魚,把師愛比作池中水。試想,如果沒有師愛,學(xué)校就是無水之池,學(xué)生就是無水之魚。無水之魚,其景何慘0一日為師,終生為父”,站在講臺(tái)上看著下面幾十雙渴望的眼睛時(shí),教師要有把他們教育成才的責(zé)任感。為了傳授知識(shí),我們有責(zé)任努力提高自己的綜合素質(zhì),經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍,積極參加研修活動(dòng),不斷改進(jìn)教育方式和教學(xué)方法,及時(shí)進(jìn)行歸納總結(jié),來提高自身的業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)新課程教學(xué)的需要。如果沒有強(qiáng)烈的責(zé)任感,不僅會(huì)誤人子弟,而且也過不了自己良心這一關(guān),這就是教師的責(zé)任。所以,教師在學(xué)生面前應(yīng)是導(dǎo)師,應(yīng)是慈母,應(yīng)是朋友。給導(dǎo)師般的厚愛——多一點(diǎn)教導(dǎo)和激勵(lì),多一點(diǎn)嚴(yán)格和期待,多一點(diǎn)訓(xùn)練和督促,多一點(diǎn)召喚和鞭策;給學(xué)生以慈母般的仁愛——多一點(diǎn)信任和攙扶,多一點(diǎn)溫暖和體貼,多一點(diǎn)呵護(hù)和愛憐,多一點(diǎn)表揚(yáng)和鼓勵(lì);給學(xué)生以朋友般的摯愛——多一點(diǎn)平等和尊重,多一點(diǎn)幫助和支持,多一點(diǎn)理解和關(guān)心,多一點(diǎn)肯定和贊賞。只有這樣,才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
肩負(fù)著圣潔的使命,我,愿把青春,刻進(jìn)樹的年輪;愿把關(guān)愛,溶入生命的河流;愿把奉獻(xiàn),織成潔白的羽衣。讓我把愛心、細(xì)心、耐心和責(zé)任心,穿越荊棘,彌漫花香,撒播在堅(jiān)定的教師生涯!
責(zé)任的演講稿 8
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天能夠與各位同仁一起分享閱讀的快樂和交流思想的碰撞,我感到非常的高興。我要演講的題目是“愛與責(zé)任撐起的天空”!
自從參加深入開展學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)和學(xué)校組織的系列學(xué)習(xí)活動(dòng),使我開闊了眼界,加深了思想認(rèn)識(shí),提升了理論水平,提高了政治覺悟。使我明確了工作中要把堅(jiān)持以學(xué)生為本,作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),落實(shí)到具體工作中,就是要始終把廣大學(xué)生的利益放在第一位,帶著責(zé)任,帶著感情,對學(xué)生負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé),對家長負(fù)責(zé)。“責(zé)任是一種與生俱來的使命,切實(shí)履行責(zé)任,盡職盡責(zé)地對待自己的工作,才能完美展現(xiàn)自身的能力和價(jià)值”。責(zé)任是一種使命,也是一種榮譽(yù),更是人格的展現(xiàn),是所有員工應(yīng)起碼具備的工作理念。《三分能力七分責(zé)任》以其經(jīng)典、生動(dòng)的案例和科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼f理深刻地詮釋了這一工作理念。
作為教師的我們從事的是培養(yǎng)人、塑造人的職業(yè)。如果在我們工作中不負(fù)責(zé)任,沒能使自己的學(xué)生成人、成材,這不僅僅貽害了一個(gè)人、一個(gè)家庭,更是危害了國家和社會(huì)。因此我們必須負(fù)責(zé)任地工作,用心去愛護(hù)、去培養(yǎng)自己的學(xué)生。良好的聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、書寫習(xí)慣、讀書習(xí)慣、路隊(duì)、紀(jì)律、衛(wèi)生等常規(guī)習(xí)慣的養(yǎng)成,以及孩子們?nèi)粘5纳钍聞?wù)處理工作,這些無不得付出愛心與真心,才能讓孩子們買你的帳,從而順利圓滿的完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作,為把他們培養(yǎng)成將來的棟梁之才打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
有責(zé)任才會(huì)有愛,有愛才會(huì)有教育。作為教師的我們應(yīng)該把責(zé)任放在第一位帶著愛心去工作,應(yīng)該捧著一顆愛心來從事我們的工作,應(yīng)滿懷責(zé)任地來對待我們的事業(yè)。教師的愛是博大的、包容的,是“一切為了學(xué)生、為了一切的學(xué)生、為了學(xué)生的一切!睂W(xué)生可以不成材,但必須要成人,這是我們老師的責(zé)任和義務(wù)。作為教師的我們只有心中充滿愛、充滿責(zé)任感,才能真正把我們的教育管理工作做細(xì)、做好、做到位,才能真正完成我們的使命。
有了這份愛,懷揣著一顆感恩的心,怎能讓我們?yōu)榱私逃粓?zhí)著,怎能讓我們?yōu)榱私逃猾I(xiàn)出滿腔的熱忱?這就是教師的責(zé)任!哪個(gè)學(xué)生掉隊(duì)了,心急如焚的同時(shí),是老師傾力的相助,學(xué)生也就會(huì)懷著對老師的這份感恩,奮力進(jìn)取,投之以桃,報(bào)之以李的;哪個(gè)學(xué)生失去了信心,灰心喪氣的同時(shí),是老師發(fā)自肺腑的激勵(lì),學(xué)生也就揚(yáng)起了自信的笑臉,勇敢的站起來了,不再趴下;哪個(gè)學(xué)生思想落后了,諄諄教導(dǎo)的同時(shí)是老師的親力而為:看,作為老師,我會(huì)主動(dòng)的將腳邊傾倒的小花盆扶起來,彎下腰躬下身子將眼前的垃圾迅速撿起來,每周認(rèn)真仔細(xì)的做好自己的值日,積極的把自己分內(nèi)的工作及時(shí)的保質(zhì)保量的完成好,我會(huì)舍棄自己的休息時(shí)間去完成那些還沒批改完的.作業(yè)和備課,我會(huì)努力給自己充電,以便更好的去完成教育教學(xué)工作,為學(xué)生們的發(fā)展負(fù)責(zé)……我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)來詮釋為人師表的內(nèi)涵。
強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)是做好工作、成就事業(yè)的精神支撐和力量源泉!盁o論一個(gè)人擔(dān)任何種職務(wù),做什么樣的工作,他都對他人負(fù)有不可推卸的責(zé)任,這是社會(huì)的基本規(guī)律,也是道德的基本要求,還是心靈的自然選擇”。我們的工作不僅要對學(xué)生負(fù)責(zé),還要對學(xué)校、對社會(huì)負(fù)責(zé);不僅對學(xué)生的現(xiàn)在負(fù)責(zé),還要對學(xué)生的將來負(fù)責(zé)。對工作負(fù)責(zé)是我們每一個(gè)人尤其是我們教師的使命和榮譽(yù)。
一粒種子埋進(jìn)地里,生根發(fā)芽,會(huì)結(jié)出顆顆碩果;一顆愛心灑向人間,真誠無私,會(huì)贏得顆顆童心。教師,肩負(fù)著培養(yǎng)祖國未來接班人這一歷史重任,為了完成這一歷史使命,教師就應(yīng)具有捧著一顆心來,不帶半根草去的師愛精神和無私奉獻(xiàn)的精神。但愿我能把這微弱的光和熱,奉獻(xiàn)給我們的教育事業(yè),用愛與責(zé)任給我們的孩子撐起一片蔚藍(lán)的天空!
責(zé)任的演講稿 9
各位親愛的老師們同學(xué)們:
今天我要演講的主題是:責(zé)任。
責(zé)任,是人這一生中必不可少的東西,如果你沒有了責(zé)任心,你將變成一個(gè)別人厭惡的人,如果你沒有了責(zé)任心,你將一事無成。如果你沒有了責(zé)任心,你將面臨著別人對你失去信心。責(zé)任,它代表了一個(gè)人的品質(zhì),責(zé)任,使人變得穩(wěn)重,責(zé)任,使人知道自己的義務(wù)。責(zé)任,使你擁有了那一些對你真正關(guān)心,幫助和愛護(hù)你的人。那么,就讓我講一個(gè)關(guān)于責(zé)任的故事吧。
查爾斯·詹姆斯·?怂故怯渭遥浴把远行拧鲍@得了政界較高的贊譽(yù)。當(dāng)?怂惯是一個(gè)孩子時(shí),有一次,?怂垢赣H打算把花園里的小亭子拆掉,再另行建造一座大一點(diǎn)的亭子。小福克斯對拆亭子這件事情非常好奇,想親眼看看工人們是怎樣將亭子拆掉的,他要求父親拆亭子的時(shí)候一定要叫他。小?怂箘偳梢x家?guī)滋,他再三央求父親等他回來后再拆亭子,?怂垢赣H敷衍地說了一句:“好吧!等你回來再拆亭子!边^了幾天,等小?怂够氐郊抑,卻發(fā)現(xiàn)舊亭子早已被拆掉了,小福克斯心里很難過。吃早飯的時(shí)候,小?怂剐÷暤貙Ω赣H說:“你說話不算數(shù)!”父親聽了覺得很奇怪,說:“不算數(shù)?什么不算數(shù)?”原來父親早已把自己幾天前說過的話忘得一干二凈。老?怂孤牭絻鹤拥脑捄螅八己笙,決定向兒子認(rèn)錯(cuò)。他認(rèn)真地對小福克斯說:“爸爸錯(cuò)了!我應(yīng)該對自己說過的話負(fù)責(zé)!”于是,老?怂乖俅握襾砉と,讓工人們在舊亭子的位置上,重新蓋起一座和舊亭子一模一樣的亭子,然后當(dāng)著小?怂沟拿妫选芭f亭子”拆掉,讓小?怂箍纯垂と藗兪窃鯓硬鹜ぷ拥。
后來,老福克斯總是說:“言而有信,對自己的言語負(fù)責(zé),這一點(diǎn)比萬貫家財(cái)來得更為珍貴!”你看,老?怂乖诟?怂剐r(shí)作出的影響是多么巨大啊。這說明,一個(gè)人的`責(zé)任心足以改變另一個(gè)人對責(zé)任的看法和行動(dòng)。
所以,我們的責(zé)任心不僅決定了自己,也影響了他人。當(dāng)你彎腰撿起一片廢紙,當(dāng)你把正在滴水的水龍頭擰緊,當(dāng)你實(shí)現(xiàn)你所承諾的諾言,當(dāng)你去勸阻那些破壞環(huán)境的人。這就是責(zé)任的芽苗。責(zé)任并非難事。樹立責(zé)任心也并不困難。責(zé)任就是你我之間分內(nèi)要做的事情。責(zé)任會(huì)使你懂得珍惜。責(zé)任并不美好,是肩上的重?fù)?dān),但是只有懦夫才會(huì)逃避屬于自己的責(zé)任。擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任是每個(gè)人都必須做的。
我的演講完畢,謝謝!
責(zé)任的演講稿 10
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是一名普普通通的幼兒教師,工作在平凡的崗位上,我沒有轟轟烈烈的事跡,也沒有值得炫耀的成績。在這充滿機(jī)與挑戰(zhàn)的今天,我依然努力的工作,因?yàn)樗讶谌肓宋业纳,成為我生命中的一部分。有人說我們是燃燒的紅燭,有人說我們是高級(jí)保姆,無論別人對我們怎樣評(píng)價(jià),我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大。
記得畢業(yè)實(shí)習(xí)那陣子,我懷疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。那時(shí)在一所中心幼兒園實(shí)習(xí),為了第二天能上好課,帶好一天的活動(dòng),前一天晚上要開夜車準(zhǔn)備教具、備教案,一直到凌晨兩點(diǎn)多,眼皮打架了,頭也痛了,還要反復(fù)檢查教案、教具是否都準(zhǔn)備好,天天如此。當(dāng)我看到孩子們開心的從我這兒獲得知識(shí)時(shí),當(dāng)我得到園長與其他老師的充分肯定時(shí),我感到一種從未有過的喜悅和自豪。漸漸地,我和孩子們成了最要好的朋友。我們一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起度過每一個(gè)快樂的時(shí)光,孩子與我之間已經(jīng)有了一種特別的默契。就連孩子們的爸爸媽媽也常說:“還是老師行,說什么都聽,干什么都把老師的話排在第一,說:“老師說的,老師說的!睆哪且豢唐穑揖蜕钌畹伢w會(huì)到我在孩子心目中的角色和地位,F(xiàn)在,我最喜歡孩子們親切地叫我一聲—“老師”,這簡單的兩個(gè)字構(gòu)成我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業(yè)——幼兒教師。這兩個(gè)字就是愛心,就是責(zé)任,就是奉獻(xiàn)。
有這樣一句名言:“教育沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣;沒有水,不能稱之為池塘,而沒有愛,也就不能成為教育!蔽覑墼谟變簣@的每一天,每當(dāng)我走到哪,孩子們就跟到哪,他們那純真的感情、活潑的性格、可愛的笑臉深深地感染著我。在孩子們的眼里,我就是智慧女神,經(jīng)常被孩子們追著問這問那,對于孩子們萌發(fā)出的許多智慧的火花,我都不會(huì)讓他從我身邊溜走,我要給他輸氧助燃,盡量滿足孩子們的好奇心。當(dāng)他們的好奇心得到滿足時(shí),笑的是那樣的快慰!這一切使我領(lǐng)悟到了高爾基的一句話:“單單愛孩子,母雞也會(huì)這樣做,但是要善于教育他們這卻是一件偉大的公共事業(yè)!笔前!老師像媽媽,但老師的愛有不完全等同于父母的愛。我是像媽媽一樣照顧孩子的一日生活,但我讓孩子懂得自己的事情自己做,我是像媽媽一樣用溫柔的手臂給孩子關(guān)愛,但我更讓孩子學(xué)會(huì)勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。
我用心接納每一個(gè)孩子,無論他是健康成長的幼苗,還是不幸被蟲害咬傷的花草。用愛消除和孩子間的隔閡,用愛融化孩子心靈上的堅(jiān)冰。當(dāng)問題幼兒錯(cuò)誤一犯再犯時(shí)難免情緒會(huì)有些波動(dòng)。在座的各位老師,我想我們都有一個(gè)共同點(diǎn),不管在什么活動(dòng)中,那些聽話,乖巧的幼兒,我們都會(huì)不自覺的多愛他們一些,通常對那些調(diào)皮、搗亂的幼兒采取的措施是批評(píng)教育,結(jié)果是成效不大,讓人頭痛。其實(shí),他們更需要老師的關(guān)愛。在幼兒園里,每個(gè)班里都會(huì)有這么幾位。我們班徐浩航就是一個(gè)比較典型的調(diào)皮的孩子,他矮矮的個(gè)兒,微翹的嘴角,黑黑的眸子透著機(jī)靈。細(xì)看一下,他就是個(gè)“皮大王”。開學(xué)頭兩天,表現(xiàn)得非常安靜,哪知過了幾天,熟悉環(huán)境后就開始發(fā)揚(yáng)他的“優(yōu)良作風(fēng)”:上課隨意走動(dòng),和旁邊的孩子說話,在教室里大聲尖叫,午睡時(shí)趁老師不注意就爬起來或拿走別人的被子,問他問題總是笑瞇瞇的一個(gè)字也不說。在于小朋友交往時(shí)特容易發(fā)生"沖突",每天都會(huì)有非常多小朋友告他的狀,說教了多少次也無濟(jì)于事。通過長期對他觀察,其實(shí)他非常喜歡和小朋友做游戲,每次戶外活動(dòng)都非常積極,只是他的交往方法不正確,才導(dǎo)致不愉快的事情發(fā)生,甚至沒有一個(gè)小朋友愿意跟他玩。
戶外活動(dòng)時(shí)間到了,小朋友們都在和自己的好朋友玩球,非常開心,因?yàn)檫@是我們開學(xué)以來第一次玩球。只有徐浩航悶悶不樂的在一旁自己拍球,并且還拍得又穩(wěn)又多。我連忙跑過去對他說:“你拍得真多!可是小朋友們不跟你玩,如果你聽老師的話,也不再和小朋友打架,那你一定能成為最棒的.孩子!”只見他瞪大眼睛看著我,使勁兒地點(diǎn)了點(diǎn)頭。接下來的幾天里,他的“優(yōu)良作風(fēng)”收斂了許多,我隨時(shí)注意他的閃光點(diǎn),讓小朋友學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上,我給他講與小朋友玩時(shí)遇到問題應(yīng)怎么辦。多鼓勵(lì)他團(tuán)結(jié)小朋友。漸漸的,他不再和小朋友爭搶玩具了,不和小朋友打架了,還能主動(dòng)教給其他小朋友拍球,小朋友也都喜歡跟他玩兒了。其實(shí)每個(gè)孩子的內(nèi)心都是純潔的,愛調(diào)皮的孩子也不例外。也許他們有非常多缺點(diǎn),也許他們是一犯再犯,這好比人傷風(fēng)感冒,得了可以治好,好了還會(huì)再得,得了還可以再治,反復(fù)感冒,說明人身體抵抗力差,一個(gè)孩子反復(fù)出錯(cuò),只是說明他自制力差,他們更需要老師仔細(xì)的觀察,正確的引導(dǎo),在評(píng)價(jià)中多一點(diǎn)鼓勵(lì),對他們有耐心、有愛心,調(diào)皮的孩子也會(huì)發(fā)出閃亮耀眼的光芒!
工作至今,幼兒園教師給我的印象是,刻苦,繁忙,孜孜不倦地做好每一件事。我就像一個(gè)演員,有時(shí)扮演孩子的老師,有時(shí)扮演孩子的朋友,有時(shí)扮演孩子的媽媽。既教他們怎樣吃飯、穿衣,又教他們怎樣認(rèn)識(shí)世界,怎樣做人。雖然感到壓力大,時(shí)間不夠用,工作忙,任務(wù)重,但是我沒有一點(diǎn)怨言,這些天真、活潑、可愛的孩子給我增添了許多快慰和樂趣!使我嘗到了啟蒙老師高尚的滋味。記得愛爾維修曾經(jīng)說過:“人生下來時(shí)都一樣,僅僅由于環(huán)境,特別是幼小時(shí)期所處的環(huán)境不同,有的人可能成為天才,有的人則變成了凡夫俗子甚至蠢才。即使普通的孩子,只要教育得當(dāng)也會(huì)成為不平凡人!庇變弘A段是人生發(fā)展的奠基階段,幼兒時(shí)期所受的教育對孩子今后的道路起著決定性的作用。孩子是祖國的希望,民族的未來。我深刻意識(shí)到我所從事的職業(yè)掌握著孩子成長的方向,從某種意義上說也就相當(dāng)于掌握著國家和民族未來發(fā)展的方向。
人們常說教師的事業(yè)是葉的事業(yè),也是愛的事業(yè)。有一首歌中唱到:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間!迸笥褌儯妥屛覀冊诮逃聵I(yè)中盡最大力量,多獻(xiàn)一份愛,多發(fā)一份熱。共同為我們欣欣向榮的祖國添一份明媚的春光!添一片絢麗的春色!讓愛在教育事業(yè)中永遠(yuǎn)閃光吧!
責(zé)任的演講稿 11
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
很高興得到這次演講機(jī)會(huì),感謝領(lǐng)導(dǎo)的信任,感謝同事們的支持。我的演講題目是:
責(zé)任在我心中---責(zé)任創(chuàng)造奇跡
責(zé)任可以使人名揚(yáng)千古,流芳百世。1968年的墨西哥奧運(yùn)會(huì)馬拉松比賽,讓人認(rèn)識(shí)到坦桑尼亞選手艾克瓦里,當(dāng)他雙腿沾滿血跡堅(jiān)持跑到終點(diǎn)時(shí),優(yōu)勝者早已般完了獎(jiǎng),當(dāng)有人問他為什么跑到終點(diǎn)時(shí),他的回答是:“我的國家從2萬公里外把我送到這里不是讓我來起跑的,而是讓我來完成比賽的!币蛩念B強(qiáng)拼搏精神。為國家也為自己贏得了榮譽(yù)。每當(dāng)奧運(yùn)會(huì)舉行的時(shí)候,人們總是會(huì)不禁想起這個(gè)曾經(jīng)震撼世人的艾克瓦里。這個(gè)活生生的事例告訴我們:一個(gè)心中有責(zé)任的人,可以創(chuàng)造歷史的奇跡!
“從今天起,做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人!薄@是今年5月份四川發(fā)生地震,因桑棗中學(xué)零傷亡人們對葉志平的最高評(píng)價(jià),也是葉志平校長對“責(zé)任”的完美詮釋。在重災(zāi)區(qū)90%房屋倒塌,幾十萬人被埋與廢墟之下,而他卻依然屹立在天地之間,保住了1000多個(gè)人的生命。這個(gè)活生生的事例告訴我們:一個(gè)心中有責(zé)任的人,可以創(chuàng)造生命的奇跡!
責(zé)任可以把自己不喜歡、不擅長的事情做的盡善盡美。紐約證券公司的金領(lǐng)麗人蘇珊,她出身于中國臺(tái)北的一個(gè)音樂世家,她從小就受到了很好的音樂啟蒙教育,非常喜歡音樂,期望自己的一生能夠馳騁在音樂的廣闊天地,但她陰差陽錯(cuò)地考進(jìn)了大學(xué)的工商管理系。一向認(rèn)真的她,盡管不喜歡這一專業(yè),可還是學(xué)得格外刻苦,每學(xué)期各科成績均是優(yōu)異。畢業(yè)時(shí)被保送到美國麻省理工學(xué)院,攻讀當(dāng)時(shí)許多學(xué)生可望而不可及的mba,為什么蘇珊能夠把自己不喜歡的工作做的如此完美哪?蘇珊地回答是:“因?yàn)槲以谀莻(gè)位置上,那里有我應(yīng)盡的職責(zé),我必須認(rèn)真對待!边@個(gè)活生生的事例告訴我們:一個(gè)心中有責(zé)任的人,可以創(chuàng)造事業(yè)的奇跡!
作為采購人員,責(zé)任更是一種非常重要的品質(zhì)。那是xx年的深秋,我們集團(tuán)從內(nèi)蒙購進(jìn)了一批羔羊肉,早上一上班,就接到通知到國際冷庫那里卸羊肉。深秋的天氣已有幾分寒意,天空中還下著細(xì)雨,我們采供中心10幾個(gè)男同事,連年齡將近60歲的黃經(jīng)理、張老師都一起來卸羊肉。用了3個(gè)多小時(shí)的時(shí)間才從車上將羊肉卸下一大半。衣服早已被雨水汗水浸濕。但是國際的'冷庫并裝不下那么多羊肉,我們又把余下的15多噸羊肉運(yùn)到學(xué)校和外面租的冷庫卸下,為了防止裝卸時(shí)間過長羊肉化凍,中午飯都沒有顧上吃,水沒有喝一口,下午14:00卸完了車,一部分人可以先去吃飯,一部分要清點(diǎn)數(shù)量,但是大家都沒有走,因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)精神在每一個(gè)人的心中已根深蒂固,我們不會(huì)拉下任何一個(gè)人因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)的勝利才是真正的勝利。等清點(diǎn)完成后,已是下午4點(diǎn)多了。大家這才松了口氣,冰冷的衣服火熱的心,帶著一身的異味大家去吃了中午飯。在整個(gè)勞動(dòng)過程中同事們沒有一個(gè)叫苦叫累的。是什么讓我們不畏辛苦,不畏勞累哪?那是因?yàn)槲覀兗缲?fù)著對使用部門、對工作、對自己的責(zé)任!
還記得二期開業(yè)前七小時(shí),凌晨2:30對所有人來說應(yīng)該還在夢香之中,可是有一部分藍(lán)海人,卻默默地任勞任怨的工作在崗位上,我就是其中的一名.大堂大廳到二樓的樓梯扶手還沒有制作完成,原計(jì)劃是開業(yè)后在安裝,可是開業(yè)時(shí)所有的貴賓都要經(jīng)過這里到二樓,我對自己說:"問題絕對不能出在我這里,我要留給客人一個(gè)完美的藍(lán)海印象"。我冷靜的考慮了一下,決定通知客戶現(xiàn)在加班爭取在開業(yè)前趕制出來.我掏出手機(jī)撥打了客戶的電話沒有人接,一便兩遍始終沒有人接,我3:00打的趕到了該客戶的門頭,敲開了緊閉大門,說明了來意,客戶說:“我和我的工人為了敢你們的工地也是剛睡下,不忍心叫他們”在我的執(zhí)著下該客戶最終同意趕到工地加班制作,固定,造型,拋光,上油一道一道的工序有條不紊進(jìn)行著,從毛配到成型,我一直陪伴著,心里一直在預(yù)算著完工時(shí)間,我緊張的心始終沒有放松過。產(chǎn)品在一點(diǎn)一點(diǎn)的成型。我的心一點(diǎn)一點(diǎn)的放松。早上8:05制作成功,比我原計(jì)劃提前25分鐘!
以上只是我們工作中兩個(gè)小小的例子,我想,如果出現(xiàn)同樣的問題,不僅是采供中心的人員可以做到,因?yàn)槲覀円袑ξ覀兊墓ぷ鳌ξ覀兊募瘓F(tuán)高度的責(zé)任感!您的需求,我的責(zé)任高度責(zé)任感的驅(qū)使下,我們才贏得了令人矚目的成功。只要有高度的責(zé)任感,即使在難以逾越的困難面前,也可以創(chuàng)造出非凡的奇跡!
我現(xiàn)在所從事的工作更不能有半點(diǎn)的失誤,因?yàn)楣舅挟a(chǎn)品的進(jìn)價(jià)決定著賣價(jià),賣價(jià)決定著市場占有率,市場占有率的高低決定著成功與否。我們團(tuán)隊(duì)將通過嚴(yán)格的機(jī)制篩選出最有價(jià)值的供應(yīng)商。
“從今天起,做一個(gè)有責(zé)任的人”因?yàn)橹灰闹杏胸?zé)任,就可以創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡!
我的演講到此結(jié)束謝謝大家。
責(zé)任的演講稿 12
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
作為一名教師,我該擁有什么樣的人生觀和價(jià)值觀?這是我常常思索的問題。做一個(gè)對社會(huì)有用的人,是我這么多年來一直奉行的座右銘。
一個(gè)人的成長離不開周圍的環(huán)境?鬃釉唬喝诵,必有我?guī)。擇其善者而從之,擇其不善者而改之。見賢思齊,見不賢而自省。我身邊的每一個(gè)人都是我學(xué)習(xí)的榜樣。在同事那里學(xué)會(huì)了謙虛,學(xué)會(huì)了待人真誠,學(xué)會(huì)了如何對待工作,學(xué)會(huì)了如何對待學(xué)生,學(xué)會(huì)了如何做一名合格的教師。在我的心目中,我身邊的每一位老師的優(yōu)點(diǎn)都像一盞明燈照耀著我的心扉,指引著我的做人方向。
來劉溝小學(xué)的第一天我就被這兒的學(xué)習(xí)氛圍,工作氛圍深深地的感染了,不自覺的就投入到教師們工作學(xué)習(xí)生活的洪流中。經(jīng)歷了才知道艱辛,經(jīng)歷了劉溝小學(xué)的風(fēng)風(fēng)雨雨,我也成長起來,由原來的散漫、迷茫、眼界稚嫩成長為如今能適應(yīng)快節(jié)奏工作,能自由運(yùn)用現(xiàn)代化設(shè)施進(jìn)行教學(xué),能從不同側(cè)面看待問題,這些變化與領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心愛護(hù)是分不開的。下面,我將我近年來的工作向大家作以匯報(bào):
多年來,我工作中一直堅(jiān)持“自己的事認(rèn)真干,別人的事幫著干,學(xué)校的事爭著干”。對待學(xué)校的工作,這就要求一個(gè)人是不是主動(dòng)地去做,如果大家都不能主動(dòng)的話,一個(gè)集體就不再有生機(jī)不再有活力。我一直都沒意識(shí)到,我的這種想法就是集體責(zé)任感。它支撐著我對于學(xué)校的任何工作,都能主動(dòng)參與,并力求做得最好。我一直住在學(xué)校家屬院,一直堅(jiān)持“以校為家”,我對學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都十分珍惜,自覺地保護(hù)。學(xué)校的電路出了問題,我主動(dòng)去接;水龍頭壞了,我及時(shí)去換;雨天,房子漏雨,我爬上去修。每天放學(xué)后我都要巡視學(xué)校,發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決,每天我要看的就是學(xué)校的各科室是不是整理好了,窗戶是不是關(guān)了,門是不是鎖了,每一個(gè)細(xì)節(jié)我都要看一看。開學(xué)前的運(yùn)書工作,都是我?guī)е鴰孜荒昵嗤救ミ\(yùn),大家也樂與和我一起勞動(dòng),曾經(jīng)有幾個(gè)同事說就喜歡和老孟一起干活,能有大家這樣的認(rèn)可,再苦再累,我也樂在其中。
老婆曾多次說我傻,多管閑事;也有朋友委婉地勸我做事不要太積極,不要累了自己。其實(shí)我也懂得輕閑的樂趣,也能感受到勞累的苦處,我也想好好地休息,也渴望生活的無憂無慮。但是,我無法做到視而不見,否則,我無法安心。說這些不是自夸我的品德多么高尚,而是熱愛學(xué)校的情結(jié)已成為習(xí)慣,一個(gè)個(gè)細(xì)節(jié)早已經(jīng)融入到日常生活工作中。在社會(huì)大環(huán)境轉(zhuǎn)型期,在各種價(jià)值觀并存中,我為自己能保持這種純凈的原始的事業(yè)心而感到欣慰。愛校情結(jié)會(huì)支撐著我一如既往地干下去,并力求干得更好。
與同事相處,我堅(jiān)持不結(jié)怨,不仇視,總是通過自己的努力,讓周圍出現(xiàn)一種相互關(guān)心、相互愛護(hù)、相互幫助的良好氛圍。與同事聊天,我無論什么事情都只談?dòng)^點(diǎn)不爭辯,更不會(huì)強(qiáng)迫別人認(rèn)同或接受我的意見。發(fā)現(xiàn)同事的毛病和問題,總是善意地提出,并注意時(shí)間、地點(diǎn)、方式、方法,用真心真情去關(guān)心他們?吹絼e人有困難時(shí),我都會(huì)去幫助,即使幫不上什么也會(huì)陪他們思考思考,盡一分心力。發(fā)現(xiàn)同事之間有什么矛盾,我都主動(dòng)去幫助調(diào)解,消除誤會(huì)、化解矛盾。
真誠待人,在心與心之間鑿一條滿載真誠的通道。正是由于我的這份真誠和熱情,換來了大家的信任。
有這么兩句話,至今想起,心頭還是很熱乎。有次學(xué)校網(wǎng)絡(luò)壞了,好幾天不能上,正好我又不在家!斑@個(gè)網(wǎng),孟璠不來咱就沒法上。”非常普通的一句話,恰恰是對我熱心和能力的肯定。另一句是在申報(bào)師德先進(jìn)的時(shí)候,領(lǐng)導(dǎo)說:在我們校沒得到孟璠幫助的人不多。我非圣賢,承擔(dān)不起這樣的夸獎(jiǎng)。但能得到他們這樣的評(píng)價(jià)和肯定,我很知足。
在我工作之初,就聽說過這樣一句話:“對每一個(gè)老師來講,你的學(xué)生可能在你的班級(jí)里是百
分之一,但對每一個(gè)家庭來講,這個(gè)孩子就是百分之百!就是父母頭頂上的一片天”。我用自己那一顆樸實(shí)的愛心時(shí)刻關(guān)愛著每一位學(xué)生。既是教師又是家長的我,對師愛的理解又更深了一個(gè)層次。在悉心引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)時(shí),我期待自己孩子也會(huì)得到他們老師的精湛講解;在認(rèn)真批改作業(yè)時(shí),我期待自己孩子也會(huì)得到老師仔細(xì)的批閱;在給留守的孩子們整理衣領(lǐng)時(shí),我期待自己孩子也能得到他們老師生活上溫暖關(guān)懷?
我堅(jiān)信對學(xué)生每多付出一點(diǎn),就離自己的期待更近一步。我堅(jiān)信對學(xué)生每多關(guān)心一點(diǎn),在外務(wù)工做生意的家長們的心里就會(huì)多一份安慰和溫暖。
有句話說,己所不欲,勿施于人。不去全心的關(guān)愛學(xué)生,又期待誰來真正關(guān)愛自己的孩子?愛心,良心對一個(gè)人來說是多么重要。
在生活中在工作中在思考中,我嘗到了可憐天下父母心的滋味,更體驗(yàn)到了教師工作的價(jià)值。 我不相信因果輪回,但是我崇尚人性的美好,堅(jiān)持將心比心,換位思考的行事風(fēng)格。孩子是家庭的中心,家庭是社會(huì)的.組成部分,教育的功能和作用不就是推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步,傳承人類精神文化和優(yōu)良傳統(tǒng)嗎?這一切不就是在我們普通個(gè)體的創(chuàng)造性工作中得以薪火相傳嗎? 我是一名普通的教師,一直勤勤懇懇地做一些普普通通的事!扒谇趹⿷┳鍪,踏踏實(shí)實(shí)做人”也是我奉行的做人方針。忠誠于黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),默默奉獻(xiàn),甘為人梯,把自己的青春奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè),一直是我的心愿。
在繁忙的工作和學(xué)習(xí)之余,我主持并參與了多項(xiàng)課題研究。已結(jié)題的國家、省、市級(jí)課題4個(gè),現(xiàn)主持《校園文化和學(xué)生德育生活實(shí)踐的研究》和《生活教育理論指導(dǎo)下小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)的策略研究》這兩個(gè)課題。
以上,是我在多年的教學(xué)工作中的一些點(diǎn)點(diǎn)滴滴,也詮釋著我個(gè)人對教師這一行業(yè)的理解。 天行健,君子當(dāng)自強(qiáng)不息。
在今后的工作中,我會(huì)不斷學(xué)習(xí),充實(shí)自己,不斷積累人生感悟,豐盈自己的精神境界,做一名昂揚(yáng)向上、心無旁騖、團(tuán)結(jié)協(xié)作的教師,創(chuàng)造一個(gè)有內(nèi)涵有意義的執(zhí)教生涯!
責(zé)任的演講稿 13
各位老師、各位評(píng)委、各位同學(xué):
大家好!
此時(shí)此刻,我們會(huì)聚一堂,共同討論“邁進(jìn)新世紀(jì),迎接新挑戰(zhàn)”,那么,作為一位中國人,作為一位新中國的青年,我想,首先要向新世紀(jì)承諾,對,向新世紀(jì)承諾。
回想20世紀(jì)以前的漫長歲月,人們習(xí)慣而安分地居住在地球這個(gè)人類的老家,誰也不會(huì)想到太空去旅行,然而20世紀(jì)60年代,當(dāng)美國人首次登上了月球后,就展開了圍繞太空的科學(xué)競賽。21世紀(jì)就也在人們的競賽中悄然而至,到此時(shí)人們才感嘆:宇宙飛船快,但二十一世紀(jì)來得更快!不過,請注意,這里的“21世紀(jì)”可不單單是一個(gè)時(shí)間概念,而實(shí)際上,它是一塊標(biāo)志著人類進(jìn)步的里程碑,它濃縮了汽車、飛機(jī)、核電站、計(jì)算機(jī)和一切尖端科學(xué)技術(shù)。
而今,而對即將來臨的新世紀(jì),我們都應(yīng)該想想,我們該給他怎樣一個(gè)承諾呢?是的,時(shí)代是新的,對人的要求也是新的。我們要想駕馭21世紀(jì)的航船,就不能只會(huì)游泳。我們要翱翔在21世紀(jì)的藍(lán)天,光有熱氣球是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。21世紀(jì)的我們,不是為了享用前人的成果,不是得意洋洋的手拿著“大哥大”,頭枕著計(jì)算機(jī)便以為自己是二十一世紀(jì)的主人,這些東西,只是暫時(shí)的磚瓦,它們也將終會(huì)像秦始皇的戰(zhàn)車一樣被放進(jìn)歷史的博物館。我們要用自己的`智慧和力量,創(chuàng)造出屬于21世紀(jì)的一切。
時(shí)代在進(jìn)步,它的腳步促使我們每個(gè)人都要不斷學(xué)習(xí),用科學(xué)武裝自己,否則就會(huì)掉隊(duì),同樣,一個(gè)國家也要發(fā)展,否則也終將會(huì)被世界所淘汰。每每憶起中國近代史,一顆顆中國心就隱隱作痛;中國人發(fā)明了火藥,但洋鬼子的洋槍洋炮下犧牲了多少手無寸鐵的中國人?中國人也發(fā)明了司南,但英國的戰(zhàn)艦卻借助它遠(yuǎn)渡重洋轟開了國門,在中國耀武揚(yáng)威,同學(xué)們,我們不能讓那“列強(qiáng)皆環(huán)伺,血火遍中華”的悲劇重演!靶垭u一唱天下白,巨龍騰飛指日來!碑(dāng)今,世界上許多國家,包括資本主義國家政要,著名社會(huì)學(xué)家,外交家都預(yù)言:中國將是21世紀(jì)亞太地區(qū)乃至整個(gè)世界的龍頭,中國是龍頭,那我們呢?我們就應(yīng)該是龍頭上最燦爛,最耀眼的龍珠。
責(zé)任的演講稿 14
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
什么是愛?什么是責(zé)任?在我看來,愛與責(zé)任是一種無聲的諾言。每個(gè)人都有自己的夢想,我也有一個(gè)美麗的夢想,我夢想自己能夠成為一名有愛心、有智慧、有責(zé)任心,并且能夠得到孩子、家長以及同事們認(rèn)可和喜愛的老師,F(xiàn)在的我正在努力著,把這個(gè)夢一步一步地實(shí)現(xiàn),讓它成為現(xiàn)實(shí)。一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間,已經(jīng)踏上幼兒教師這個(gè)崗位第二年了,不禁要感嘆時(shí)光飛逝,歲月如梭。
兩年前,我選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),帶著這么多年來我對幼兒教育的向往和對孩子們的喜愛,在期盼中開始了我的夢想之旅,我心中充滿了無限的憧憬與好奇,當(dāng)時(shí)的我到底是緊張還是興奮,連我自己也說不清楚,但是我唯一能肯定的`就是我滿心喜悅的去迎接這充滿了挑戰(zhàn)的工作,投身于幼兒園這一片多姿多彩的世界中。
兩年間,每天清晨,隨著孩子們一聲聲清脆響亮的“老師早”,每一天都是那么的忙碌,但是,忙碌是充實(shí)的,因?yàn)槲夷茉诿β抵惺斋@許多。我開始了嶄新的一天。每一天都和一群有著天使般純真可愛的孩子相處在一起,我們一起歡笑著、幸福著、成長著,讓我真正體會(huì)了生活的多姿多彩。
有人說:“當(dāng)一名幼兒教師,每天和孩子們在一起玩玩鬧鬧,又沒有升學(xué)的壓力,沒有任何的心理負(fù)擔(dān),只要他們開開心心,平平安安就可以了。”其實(shí)并不是這樣,雖然我們沒有升學(xué)的壓力,但是我們要像媽媽一樣,照顧好每一個(gè)孩子,給他們上課,和他們一起玩,陪他們吃飯等等。最重要的是要讓他們學(xué)會(huì)人生的道理。
責(zé)任的演講稿 15
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我演講的題目是愛與責(zé)任并存,做一名好教師。帶著朋友們美好的祝愿,我走進(jìn)了梁小。與孩子們相處的過程中,使我深深的認(rèn)識(shí)到,在孩子的心目中,教師是指路明燈,是他們的榜樣;在家長的心目中,教師的形象是偉大的、崇高的。面對這樣的期望,我盡心盡力,無愧于心。說實(shí)話,在具體的工作中,也曾抱怨過孩子們的調(diào)皮搗蛋、抱怨過家長的不理解,抱怨過為什么自己這么努力,學(xué)生的成績還是如此的不堪,可在教師節(jié)當(dāng)孩子們手捧鮮花說“老師辛苦了”的時(shí)候,我被孩子們的純真深深打動(dòng)了,深感教育的崇高和偉大!作為一名的小學(xué)教師,我我雖然經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,但我有滿腔的熱情,和一顆愛學(xué)生的心,對每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,我會(huì)爭取做到讓家長放心,讓自己安心,我希望教育是一塊青草地,祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進(jìn)足球場般的歡快,希望能用自己所擁有的.知識(shí)和情操在每個(gè)孩子心靈深處種下公正、清澈、寬容的種子,讓學(xué)校真正成為所有孩子公平、快樂、成長的平臺(tái)。一位名師曾說:“在崗位上感悟幸!,是的,我愿意用愛心與學(xué)生平等交流,用責(zé)任心感悟?qū)W生,在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值!耙磺袨榱撕⒆,為了孩子的一切,為了一切的孩子!蔽野堰@句話當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則。
教師職業(yè):無悔的選擇!愛與責(zé)任:無盡的追求!愛,更讓我無怨無悔!
責(zé)任的演講稿 16
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
輕輕的,輕輕的,青春慢慢地向我走來,像一陣微風(fēng)拂過衣袖,讓我不知不覺慢慢成長。
轉(zhuǎn)眼間我走到了青春的大門前,帶著小時(shí)的幻想、歡樂和淚水來了,不知何時(shí),我已經(jīng)走進(jìn)了這扇華麗的大門,走進(jìn)了青春。青春帶走了小時(shí)候的童真無邪、歡樂,帶來的卻是多愁善感還有更繁重的學(xué)習(xí)和社會(huì)責(zé)任。
青春是美好的,總是讓人留戀和后悔,留戀那段快樂的青春年華,后悔沒有細(xì)細(xì)品味青春的滋味;青春也是苦澀的,總是讓人流下晶瑩的淚珠,總是讓人感受到離別的痛苦;青春還是熱烈的,像一團(tuán)燃燒的火焰讓人激情澎湃,讓人揮灑拼搏的汗水;青春同樣也是柔情的,讓人的心靈純潔無暇,感受到人與人之間最美好的.親情、友情。
大文豪奧斯特洛夫斯基曾說過“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春:充滿著力量,充滿著期待、志愿,充滿著求知和斗爭的志向,充滿著希望、信心和青春!笔茄剑∏啻菏且簧凶蠲篮玫臅r(shí)光,我們要好好地利用它,在一生中最寶貴的時(shí)候創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)生命的奇跡。雖然我們無法改變大自然生老病死的規(guī)律,但我們可以把握青春的節(jié)拍,通過自身的努力來體現(xiàn)自己的價(jià)值。青春的真正擁有者屬于那些拼搏者們,縱然風(fēng)雨坎坷、艱難跋涉,可心中的信念仍牢不可破,一直向前!在此我想對所有和我一樣剛剛步入青春的同學(xué)們說:“要抓住青春的腳步,追趕青春,讓自己比青春的腳步更快。
責(zé)任的演講稿 17
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我演講的題目是愛與職責(zé)并存,做一名好教師。
帶著朋友們完美的祝愿,我走進(jìn)了梁小。與孩子們相處的過程中,使我深深的認(rèn)識(shí)到,在孩子的心目中,教師是指路明燈,是他們的榜樣;在家長的心目中,教師的形象是偉大的、崇高的。應(yīng)對這樣的期望,我盡心盡力,無愧于心。說實(shí)話,在具體的工作中,也曾抱怨過孩子們的調(diào)皮搗蛋、抱怨過家長的不理解,抱怨過為什么自己這么努力,學(xué)生的'成績還是如此的不堪,可在教師節(jié)當(dāng)孩子們手捧鮮花說“老師辛苦了”的時(shí)候,我被孩子們的純真深深打動(dòng)了,深感教育的崇高和偉大!
作為一名的小學(xué)教師,我我雖然經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,但我有滿腔的熱情,和一顆愛學(xué)生的心,對每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,我會(huì)爭取做到讓家長放心,讓自己安心,我期望教育是一塊青草地,祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進(jìn)足球場般的歡快,期望能用自己所擁有的知識(shí)和情操在每個(gè)孩子心靈深處種下公正、清澈、寬容的種子,讓學(xué)校真正成為所有孩子公平、快樂、成長的平臺(tái)。一位名師曾說:“在崗位上感悟幸!,是的,我愿意用愛心與學(xué)生平等交流,用職責(zé)心感悟?qū)W生,在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值!耙磺袨榱撕⒆,為了孩子的一切,為了一切的孩子!蔽野堰@句話當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則。
教師職業(yè):無悔的選取!!愛與職責(zé):無盡的追求!!愛,更讓我無怨無悔!
責(zé)任的演講稿 18
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“責(zé)任”二字又或輕于鴻毛。中國加入世貿(mào)組織談判代表團(tuán)首席代表龍永圖在瑞士談判期間,遇見一件使他感慨萬分的事,他回憶道:一次,我與幾個(gè)朋友在公園散步,上廁所時(shí),聽見隔壁衛(wèi)生間里“砰砰”響,有些納悶。出來后,一位女士很著急地問我有沒有看見她的孩子。她的孩子進(jìn)廁所十多分鐘了,還沒有出來。她又不能進(jìn)去找他。我想起了廁所里的響聲。進(jìn)去一看,一個(gè)七八歲的小孩正在修抽水馬桶,怎么弄也沖不出水來,急得滿頭大汗。那個(gè)小孩覺得上完廁所后不沖水是不負(fù)責(zé)任的`行為;蛟S這小孩子正具備社會(huì)責(zé)任感。
在生活中,我們?吹竭@樣的情景:學(xué)校組織大掃除,同學(xué)們有的溜之大吉,有的則敷衍了事;校園里的水龍頭一直在流水,路過的同學(xué)卻視而不見、無動(dòng)于衷。當(dāng)母親身體不適躺在床上時(shí),孩子卻仍在發(fā)脾氣抱怨沒飯吃……他們從未意識(shí)到要負(fù)點(diǎn)責(zé)任。丹·韋伯斯特說“履行職責(zé)會(huì)使我們幸福,違背職責(zé)會(huì)使我們不幸!绷簡⒊f“人生須知責(zé)任的苦處,才能知道盡責(zé)任的樂趣!
責(zé)任是與生俱來的,你不得不去承擔(dān),你也一定要去履行;蛟S責(zé)任常常會(huì)給人帶來壓抑感,但“壓力就是動(dòng)力”。責(zé)任亦是人生的那一個(gè)風(fēng)箏,引領(lǐng)你前進(jìn),若風(fēng)箏斷了線,則將搖搖欲墜、頹廢不前。每個(gè)人都應(yīng)該去承擔(dān)責(zé)任,樹立責(zé)任意識(shí)。我相信,不久的將來,雨過天晴,天空中會(huì)出現(xiàn)屬于你的那抹彩虹。
責(zé)任的演講稿 19
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位工友們:
大家好!
鐵路是人民經(jīng)濟(jì)的命脈,它在我國建設(shè)中有重要的作用,我們應(yīng)該愛護(hù)鐵路,如果沒有這些動(dòng)脈,我們的生活將會(huì)受到很大影響。我們穿的、用的、玩的、吃的都離不開火車運(yùn)輸,我們出去旅游時(shí)也要乘坐火車,所以鐵路和我們的日常生活是息息相關(guān)的,并且隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步,我們國家的鐵路事業(yè)也在蒸蒸日上的發(fā)展著。同學(xué)們,我們學(xué)校的西北面就有一條鐵路,所以我們在校的每一位同學(xué)都有責(zé)任和義務(wù)愛路護(hù)路,并對此項(xiàng)工作進(jìn)行宣傳,那么我們該怎么做呢?
1、不在鐵路上擺放障礙物;
2、不讓車輛隨意上站臺(tái);
3、不在鐵路邊放牧、不讓牲畜上鐵路;
4、不在鐵路上行走、坐臥或打鬧嬉戲;
5、不用石塊擊打列車;
6、不扒車、鉆車、跳車;
7、不搶越道口、翻越鐵路;
8、不在鐵路上壓鐵絲和釘子;
9、在火車路兩旁人行道上行走的.同學(xué),火車通過時(shí)要立即臥倒,以防被火車帶起的風(fēng)刮倒;
10、不偷盜鐵路運(yùn)輸物品。以上十點(diǎn)就是愛護(hù)鐵路十不要,讓我們牢牢記住并且努力做到!
同學(xué)們,保護(hù)鐵路,人人有責(zé),讓我們一起行動(dòng)起來,參與到愛路、護(hù)路的行動(dòng)中吧!讓我們樹立一個(gè)愛路護(hù)路的良好氣氛,使列車暢通無阻地駛向祖國的四面八方,為早日把我國建設(shè)成為社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國而努力奮斗吧!
謝謝大家!
責(zé)任的演講稿 20
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任心的人》。
曾經(jīng)有一位名人在《實(shí)話實(shí)說》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問的時(shí)候,在一個(gè)洗手間里,他驚奇地發(fā)現(xiàn),一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備。一問才知道,是這個(gè)小男孩上完廁所以后,發(fā)現(xiàn)沖刷設(shè)備出了問題,因此他就一個(gè)人蹲在那里,千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母,當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨,一個(gè)只有七八歲的小男孩,竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神,可以說這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞,每根神經(jīng),每滴血液,已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),更是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。
請同學(xué)們想一想,在學(xué)習(xí)生活中,你是一個(gè)有責(zé)任心的.人嗎?
你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?
答應(yīng)別人的事,你能努力做到嗎?
如果你不小心傷害到別人,你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?
你能認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?做人必須要有責(zé)任感。
我們在這里生活和學(xué)習(xí),不僅要對自己的一言一行負(fù)責(zé),還要對關(guān)愛我們、為我們嘔心瀝血的,爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。
作為社會(huì)的一員,我們還要學(xué)會(huì)對國家,對社會(huì)負(fù)責(zé)。那么,就讓我們從身邊的每一件小事做起,努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人!
責(zé)任的演講稿 21
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
社會(huì)在前進(jìn),我們祖國也變得更加繁榮富強(qiáng)。我們小學(xué)生應(yīng)該懂得去好好學(xué)習(xí),做個(gè)愛學(xué)習(xí)的好少年。
漢代劉向有一句很有名的話:“少而好學(xué),如日出之陽;壯而好學(xué),如日中之光;老而好學(xué),如秉燭之明”。這句話讓我明白了學(xué)習(xí)是我們少年兒童必須會(huì)的,它是我們文化的種子,沒有了文化,我們將失去一切。學(xué)習(xí)可以令一個(gè)幼稚的小孩變成一個(gè)成熟的少年,學(xué)習(xí)還可以激發(fā)學(xué)生的生活樂趣,使他們變成一個(gè)個(gè)聰明伶俐的小孩。我熱愛學(xué)習(xí),因?yàn)閷W(xué)習(xí)可以幫助我。自從我們學(xué)校開展讀書活動(dòng)以來,我就拼命地讀書,在書中,我找到了“顏如玉、黃金屋……”在書中我找到了自信,在書中我找到了自身的不足。記得老師跟我們講過:把學(xué)習(xí)作為精神需求和責(zé)任,把學(xué)習(xí)作為良好的`生活習(xí)慣,切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感、責(zé)任感和自覺性,這對我們非常的重要。
歲月在流逝,我們也漸漸地從一年級(jí)到了三年級(jí),從小個(gè)子到大子。這么多的時(shí)間是誰在背后默默地付出呢?對了,是辛勤的老師。
我愛學(xué)習(xí),因?yàn)橹R(shí)就是資本,知識(shí)就是財(cái)富。學(xué)習(xí)對每個(gè)人都是極其重要的,是每個(gè)人成長、成才、成功、成就的基礎(chǔ)的基礎(chǔ)同學(xué)們,讓我們努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),培養(yǎng)健康的思想、品德和人格,為祖國的建設(shè)盡一份綿薄之力,好好學(xué)習(xí)吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
責(zé)任的演講稿 22
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是:責(zé)任。
八月末,我們走進(jìn)了同一所學(xué)校,同一個(gè)班級(jí),成為了同班同學(xué),眨眼之間,已經(jīng)過去一個(gè)多月了,我相信,同學(xué)們一定對這所學(xué)校,對這個(gè)班級(jí),長生了或多或少的'感情,我也相信,大家對這所學(xué)校,對這個(gè)班級(jí)產(chǎn)生了一種責(zé)任感。
有一句話說得好:“一滴水只有進(jìn)入大海才不會(huì)被蒸發(fā)!爆F(xiàn)實(shí)生活中也是這樣,我們就像一滴水,班級(jí)也就像一個(gè)湖泊,只有我們?nèi)谌氚嗉?jí)中,才能發(fā)揮出我們最大的力量,又有一句話說得好:‘人心齊,泰山移,眾人拾柴火焰高”等等也都蘊(yùn)含著這個(gè)道理。
既然我們要這個(gè)集體中,那么我們也要對班級(jí)有所貢獻(xiàn),要對班級(jí)有責(zé)任感。有人可能會(huì)問,怎樣才算有責(zé)任感呢,怎樣才能對這個(gè)班級(jí)有所貢獻(xiàn)呢?其實(shí)很簡單,這些事情有大有小,比如說,早上,但我們?nèi)ゲ賵龃蛱珮O時(shí),我們可以隨手關(guān)燈,這就是怎任感;當(dāng)我們周圍有垃圾時(shí),彎下腰,撿起這個(gè)垃圾,放在垃圾桶內(nèi),這也是怎任感;但班級(jí)中有事情是,我們一起出謀劃策,這還是怎任感。你不必為班級(jí)做多大貢獻(xiàn),你只需要做好身邊的小事情就可以。再舉一個(gè)例子,馬上就要運(yùn)動(dòng)會(huì)了,在賽場上,為班級(jí)爭取一個(gè)好成績,為班級(jí)添光,這更是一個(gè)責(zé)任感,所以,我們做好每一件小事,即使我們的責(zé)任。
同學(xué)們一起為班級(jí)爭光吧。
我的演講完了,謝謝大家。
責(zé)任的演講稿 23
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“安全第一,預(yù)防為主”安全與我們息息相關(guān),我們也應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)到自己的安全責(zé)任重大。
安全與生產(chǎn)總是形影不離,在安全與生產(chǎn)的關(guān)系上,我們應(yīng)當(dāng)首先要認(rèn)清按全隊(duì)于我們個(gè)人和集體的重要性。從而轉(zhuǎn)變思想加強(qiáng)認(rèn)識(shí)做好落實(shí)。不安全就不能生產(chǎn)。人們常說:“安全促進(jìn)生產(chǎn),生產(chǎn)必須安全”就是這個(gè)道理。樹立“一切為安全工作讓路,一切為安全工作服務(wù)”的觀念,堅(jiān)持安全為天,安全至上,把安全第一的方針落到實(shí)處,落實(shí)到井上、井下的全方位、全過程。
搞好安全生產(chǎn)沒有先進(jìn)的裝備不行,這是安全生產(chǎn)中的硬件。硬件水平的提高,為了搞好安全生產(chǎn)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在抓好硬件的同時(shí),我們也要注重狠抓軟件建設(shè),深安全管理,狠抓職工培訓(xùn),促進(jìn)員工隊(duì)伍安全思想素質(zhì)、技術(shù)操作能力的'全面提高,把硬件與軟件有機(jī)地結(jié)合起來,使之成為鳥之兩翼,車之兩輪,相輔相成,互相促進(jìn)。
安全責(zé)任的落實(shí),相信我們一定會(huì)更加重視安全,要充分認(rèn)識(shí)到這份重如山的責(zé)任的份量,義不容辭地?fù)?dān)當(dāng)起這份重任,以身作則,做出表率,把安全責(zé)任落實(shí)到行動(dòng)上。從“我”做起,從“我”身邊做起,從每個(gè)環(huán)節(jié)做起,時(shí)刻繃緊安全生產(chǎn)這根弦,不放過身邊放過任何一個(gè)哪怕最細(xì)小的安全隱患。認(rèn)認(rèn)真真抓整改,扎扎實(shí)實(shí)堵漏洞,站標(biāo)準(zhǔn)崗,干標(biāo)準(zhǔn)活,行“我”之職,盡“我”之責(zé),攜手并肩撐起安全生產(chǎn)這片“天”。
責(zé)任的演講稿 24
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自8年級(jí)10班的小佳。今天我演講的題目是《青春、夢想與責(zé)任》。
青春是船,夢想是帆,責(zé)任卻是航行的路;搭乘青春之船,揚(yáng)起夢想之帆,駛向現(xiàn)實(shí)的彼岸;夢想是路,青春是燈,責(zé)任卻是理想大道;踏上夢想之路,點(diǎn)起青春之燈,邁向光明的人生道路。
正如俗語所言“我們是七八點(diǎn)鐘的朝陽”似火,散發(fā)出熾熱的、充滿希望的光芒。但是我們生活在一個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代,難道我們會(huì)畏懼嗎?不,不會(huì)!我們是21世紀(jì)的驕陽,我們會(huì)以微笑來面對一切挑戰(zhàn)。在生活中,我們嚴(yán)于律己,爭做優(yōu)雅學(xué)子;在學(xué)習(xí)上,我們積極進(jìn)取,爭做三好少年。這便是我們的夢想。然而,在這美好的青春中,我們必須要擔(dān)任更多的責(zé)任。寒窗苦讀,感恩老師,回報(bào)父母,尊敬他人等等都是我們的.責(zé)任。我們要把責(zé)任融入青春,融入生活,融入日常行為,無論何時(shí)何地都要牢記我們應(yīng)有的責(zé)任。
青春,是我們一生中最美麗的季節(jié),她孕育著早春的生機(jī),展現(xiàn)著盛夏的熾熱,暗藏著金秋的碩果,昭示著寒冬的希望,充滿詩意而不缺乏拼搏的激情,時(shí)尚浪漫而又飽含著奮斗的艱辛。當(dāng)一個(gè)人的青春融匯到一個(gè)時(shí)代、一份責(zé)任中,這樣的青春就不會(huì)遠(yuǎn)去,而這份責(zé)任也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。
使我們刻骨銘心。
最后,我想告訴大家:“如果你有一份責(zé)任就去做好它,如果你有一個(gè)夢想就去捍衛(wèi)它。“
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
責(zé)任的演講稿 25
各位老師,各位同學(xué):
大家早上好!我是來自五(3)班的小熠,今天我演講的題目是“責(zé)任如山”。
責(zé)任,是一個(gè)古老的話題,孔子曾說過:“仁以為己任!庇终f“仁者,愛人。”——這是以愛人作為自己的責(zé)任。范仲淹在《岳陽樓記》中曾寫下千古名句:“先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”——這是心憂天下,以天下的幸福為自己的責(zé)任。到了現(xiàn)代,魯迅曾說“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”——這是把為人民做貢獻(xiàn)作為自己的責(zé)任。周恩來讀書曾說“為中華之崛起而讀書”——這是將讀書與民族命運(yùn)聯(lián)系在一起的`崇高的責(zé)任感。
也許有人會(huì)問:“這些都是一些偉人的見解,我們小學(xué)生能負(fù)什么責(zé)任呢?我覺得,做一個(gè)負(fù)責(zé)的人,就該是從小做起,從自己做起,從細(xì)節(jié)做起。
首先,我們要對自己負(fù)責(zé),要不撒謊,做一個(gè)誠實(shí)的人;要提高自理能力,成為一個(gè)自立的人;要認(rèn)真學(xué)習(xí),做一個(gè)有用的人,這就是對自己負(fù)責(zé)的重要表現(xiàn)。其次,我們要對學(xué)校負(fù)責(zé),要遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體,做一個(gè)處處為學(xué)校著想的人,以主人翁的姿態(tài)保護(hù)我們美麗的校園與環(huán)境。最后,也是最重要的,就是對社會(huì)負(fù)責(zé)。要做一個(gè)愛護(hù)環(huán)境、有公德心、尊老愛幼、助人為樂的小公民,為社會(huì)獻(xiàn)出自己應(yīng)該出的一份力。
同學(xué)們,從今天開始,就讓我們把自己的語言化作行動(dòng),對自己負(fù)責(zé),對學(xué)校負(fù)責(zé)、對社會(huì)負(fù)責(zé),做好每一件事,成為一個(gè)有責(zé)任心的學(xué)生。
我的演講完畢,謝謝大家。
責(zé)任的演講稿 26
親愛的老師和同學(xué)們:
大家早上好!我今天演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任心的人》。
曾經(jīng)有個(gè)名人在《實(shí)話實(shí)說》專欄講過一個(gè)情感故事。當(dāng)他訪問瑞士時(shí),在一個(gè)浴室里,他驚訝地發(fā)現(xiàn)一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶沖水設(shè)備。問了一下,才知道小男孩上完廁所發(fā)現(xiàn)洗漱設(shè)備有問題,于是自己一個(gè)人蹲在那里想盡辦法修理洗漱設(shè)備。而且他的父母當(dāng)時(shí)也不在他身邊。這件事讓名人感觸頗深。一個(gè)才七八歲的小男孩,就有這么強(qiáng)烈的責(zé)任感。可以說,這種負(fù)責(zé)任的精神已經(jīng)滲透到他身體的每一個(gè)細(xì)胞,每一根神經(jīng),每一滴血里,完全成了一種習(xí)慣。
責(zé)任心是一個(gè)很重要的品質(zhì),做一個(gè)優(yōu)秀的人是必須的。
請想一想,你在學(xué)習(xí)生活中是一個(gè)負(fù)責(zé)任的.人嗎?
你會(huì)主動(dòng)撿起不小心掉下的紙屑嗎?
你能做到答應(yīng)別人的事嗎?
如果你不小心傷害到別人,你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?
你能認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?做人必須要有責(zé)任感。
我們在這里生活和學(xué)習(xí),不僅要對自己的一言一行負(fù)責(zé),還要對關(guān)愛我們、為我們嘔心瀝血的,爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。
作為社會(huì)的一員,我們還要學(xué)會(huì)對國家,對社會(huì)負(fù)責(zé)。那么,就讓我們從身邊的每一件小事做起,努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人!
責(zé)任的演講稿 27
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)我的角色是一名嬰兒時(shí),而我的責(zé)任是快樂的長大,在父母的依偎下茁壯成長;當(dāng)我的角色迷迷糊糊的變成一名幼兒時(shí),我的責(zé)任也隨之改變了。雖然我還是快樂的成長著,但那個(gè)責(zé)任也隨之加重。當(dāng)我的角色忽然變成一名小學(xué)生時(shí),那責(zé)任就壓到了我的肩膀,似乎從現(xiàn)在開始我就要擔(dān)當(dāng)起什么!當(dāng)我的角色不知不覺地變成了一名中學(xué)生時(shí),我就有點(diǎn)不知所措,責(zé)任也在六年之門突然增加了許多。我不再像以前那樣無憂無慮,而是喜歡多愁善感,喜歡思索著未來。小時(shí)候那樣的放縱和無所謂,到現(xiàn)在的.矜持和在意,伸手想去抓住,卻只抓住記憶的碎片。
我們現(xiàn)在作為一名中學(xué)生來講,我們的責(zé)任是什么?擔(dān)當(dāng)起什么樣的責(zé)任?這都是我們成長道路上的考驗(yàn)。責(zé)任,有的重如泰山,有的輕如鴻毛。但,無論聲么樣的責(zé)任,它就是我們應(yīng)擔(dān)當(dāng)起的責(zé)任。每個(gè)人的角色不同,所以要擔(dān)當(dāng)起的責(zé)任也就不同,責(zé)任的大小也就不同。我們越是成長,擔(dān)當(dāng)起的責(zé)任也就越大。
每一個(gè)人在成長的道路上,不僅需要懂得自己必然要承擔(dān)的相應(yīng)的責(zé)任,而且還要學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。只有對責(zé)任負(fù)責(zé)的人才有真正的責(zé)任感,真正的責(zé)任感的人才能贏得人們的尊重,得到人們的諒解,也能贏得自己的尊嚴(yán)!
這一刻即將來臨,準(zhǔn)備好用我們稚嫩的雙肩擔(dān)起屬于自己的那一份責(zé)任吧!一個(gè)積極承擔(dān)自己責(zé)任的人,不僅敢于負(fù)責(zé),而且善于負(fù)責(zé)。
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