向往的生活演講稿(10篇)
演講稿是作為在特定的情境中供口語(yǔ)表達(dá)使用的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中，用到演講稿的地方越來(lái)越多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編為大家收集的向往的生活演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
向往的生活演講稿1
同學(xué)們，老師們：
大家好！
我今天演講的題目是“我向往的初中生活”。
時(shí)光匆匆，歲月流逝，轉(zhuǎn)眼我的小學(xué)生活就要過(guò)去了，我即將面臨著離校的考研，即將要踏入初中的大門了。初中，人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，這將會(huì)是你小學(xué)六年的全部考驗(yàn)，不過(guò)，初中生活是怎么樣的呢？和小學(xué)生活一樣嗎？我趴在桌子上，不禁幻想起來(lái)，我向往的初中生活是……
我向往的初中生活，哪里的老師應(yīng)該是和藹可親的。老師會(huì)在校門口迎接新生的到來(lái)；會(huì)帶領(lǐng)新生參觀校園；會(huì)在學(xué)生垂頭喪氣時(shí)給予他幫助，給予他鼓勵(lì)……啊！我向往那樣和藹的老師！我向往的初中生活，哪里的同學(xué)應(yīng)該是友好相處的。同學(xué)們會(huì)主動(dòng)地和一些比較內(nèi)向的、容易害羞的新生交朋友；會(huì)在死黨生氣時(shí)勸解她；會(huì)在同伴高興時(shí)陪著他一起高興，傷心時(shí)陪著他一起傷心，發(fā)瘋時(shí)陪著他一起瘋……啊！我向往那樣友好的同學(xué)！
我向往的初中生活，哪里的校園應(yīng)該是美麗可愛(ài)的�？蓯�(ài)的校園會(huì)讓新生一看忘不了；會(huì)讓學(xué)生家長(zhǎng)們與老師校長(zhǎng)的交際上升；會(huì)讓煩惱氣躁的人一進(jìn)這個(gè)校門，煩惱、氣躁等等一切不好的心情瞬間就揮之于云霄之外……��！我向往那樣美麗的校園！
�。∥蚁蛲某踔猩钍嵌嗝疵篮冒�！現(xiàn)在，我們是祖國(guó)的花朵，未來(lái)的主人公，我們應(yīng)該用自己的力量在校園中描繪出一片美麗的藍(lán)圖！
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
向往的生活演講稿2
我不向往蘇軾那種“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物”的豪邁氣概，也不向往易安那種“才下眉頭，卻上心頭”的婉約凄涼，更不具有杜甫“大庇天下寒士俱歡顏”的偉大胸懷，這是我向往的生活。我所向往的生活，就是快樂(lè)幸福、安定和諧。
“燕草如碧絲，秦桑低綠枝�！痹陲L(fēng)和日麗的春天，伴著清脆的鳥(niǎo)鳴，攜著飄香的鮮花，和一群知心的朋友在和煦的陽(yáng)光下，嬉戲、玩耍。讓碧絲般的小草，輕撫我們疲倦的身體；讓輕柔的春風(fēng)，抹去我們心中的煩惱；讓悅耳的鳥(niǎo)鳴，喚醒我們青春的活力。這是我神往的生活。
“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！痹诹胰昭籽椎南奶�，最快不過(guò)于伙伴們像魚兒一般在水中自由自在地穿梭，你追我，我趕你，時(shí)兒水花四濺，時(shí)兒歡聲笑語(yǔ)。讓清涼的溪水沖刷快要蒸發(fā)的身體，使我們依舊像新生的嫩葉一般鮮亮；讓水花和笑聲一起飛濺，使我們?nèi)匀怀錆M生機(jī)地迎接下一步的挑戰(zhàn)。這是我追求的生活。
“人道天涼好個(gè)秋。”秋高氣爽的天氣里，拿本書，音樂(lè)在耳中穿梭，迎著習(xí)習(xí)的涼風(fēng)，坐在窗臺(tái)邊享受閑適的午后，忘了生活的煩惱，忘了學(xué)習(xí)的壓力，忘了時(shí)間的流逝，就這樣安靜的看著書，聽(tīng)著音樂(lè)，好好體驗(yàn)一番“少年不識(shí)愁滋味”。這是多么愜意的生活啊，我向往！
“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香�！蔽覜](méi)有雪一般的潔白，也不會(huì)有梅的百里飄香。在這個(gè)老鼠都不愿意出來(lái)偷吃的季節(jié)，我沒(méi)有梅與雪的情操，我所向往的只是能像冬眠的動(dòng)物一般，蜷縮在自己那個(gè)溫暖而又溫馨的空間里，做上一個(gè)甜甜的美夢(mèng)，隱約聽(tīng)到媽媽不停的叫喚時(shí)，睜開(kāi)朦朧的雙眼，迎著廚房里飄出的陣陣清香舒展�！八X(jué)睡到自然醒”一定是人生一件快事。在寒假里讓我睡個(gè)飽覺(jué)吧，這是我渴望的生活��！
讓和煦的陽(yáng)光撫慰我疲倦的心靈吧；讓清涼的溪水沖刷去一身的煩惱吧；讓恬靜的秋意撫平我內(nèi)心的躁動(dòng)吧，讓充足的睡眠為我的生活加煤加炭吧！我向往這樣的生活！
向往的'生活演講稿3
當(dāng)看著滿天飛舞的垃圾時(shí)，我心痛了：到處都是污染，機(jī)械化的魔爪已伸向我居住的'地方。車輛發(fā)動(dòng)的聲音淹沒(méi)了自然清脆的鳥(niǎo)鳴，它散發(fā)的氣味讓鳥(niǎo)兒不得不飛遠(yuǎn)點(diǎn)。人工制造的空氣清新劑也代替了自然的花香。
以前的我面對(duì)著泥土的流失而大感失望，再這樣下去，我們用什么來(lái)建立家園呢？“樹(shù)”這個(gè)印象從腦海中擠掉了，只剩下無(wú)盡的沙，風(fēng)一吹，滿天沙舞——一個(gè)不管你怎樣用機(jī)器也達(dá)不到的效果，現(xiàn)在已出現(xiàn)在面前，有何感想，是否懷念那綠茫茫的森林了呢？在以后的日子里多栽樹(shù)吧，樹(shù)不僅能給我們帶來(lái)綠蔭，它也可以幫助我們擋住噪音、灰塵和留住腳下的土地。
到了大雁遷徙的季節(jié)，我住的地方是它們必經(jīng)之地，現(xiàn)在是怎么了，雁都到哪里去了，已不再是長(zhǎng)長(zhǎng)的“人”形了，現(xiàn)在是有時(shí)有一兩只雁飛過(guò)就很驚奇了，雁的大幅度減少正在給我們敲警鐘，要保護(hù)好環(huán)境，否則就是自取滅亡。
古時(shí)的一切在我的眼中是那么的美好，有著干凈的空氣，有著種類繁多的鳥(niǎo)類在空中飛舞，這都預(yù)示著宇宙的寧?kù)o。
在山清水秀的地方，總是有美麗的蝴蝶守候，它們快樂(lè)的玩耍，采食，自由的飛翔，走進(jìn)寧?kù)o的地方，守候在那兒，加上花兒的陪伴、小草的映襯，更顯自然和諧。
我何時(shí)能在這樣的地方走上一圈，此生無(wú)憾�？涩F(xiàn)在這樣的地方去哪里找？不是有著汽車，飛機(jī)的闖入，就是手機(jī)的聲響。要是青蛙的叫聲那就算了，但不是，我怎么能把它當(dāng)作我心中的那個(gè)地方呢？
在山間開(kāi)一個(gè)洞穴居住在里面，聞著泥土的芳香入睡，睡的甘甜，早上登上小路走向山林深處，聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒的傾訴，看著滿地的鮮花，享受著這寧?kù)o又安詳?shù)淖匀�，心都醉了，踏在這溫馨的環(huán)境中，覺(jué)得時(shí)間都停留在了這一刻，不希望它迅速溜走。黃昏，趕上夕陽(yáng)的余暉回家，樹(shù)都成了紅色的鮮花在歡送著我。
我不忍，留下晶瑩的淚灑在這片花海中。我渴望，留在這寧?kù)o的生活中。
向往的生活演講稿4
我時(shí)常在想象這樣一種生活：獨(dú)自地住在一座閣樓中，每一天都能按自己的方式生活，每天早晨太陽(yáng)慈愛(ài)的手會(huì)把我喚醒，然后開(kāi)始一天的日常生活，我可以獨(dú)自到田野中散步，去感受大自然的豪邁；我也可以捧著一本文學(xué)著作，在陽(yáng)光下靜靜的享受這難得的好時(shí)光；我也可以在月明風(fēng)清的晚上，獨(dú)佇窗前，讓自己的思維隨風(fēng)飄堵塞。最后在月神的守護(hù)下慢慢地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
這就應(yīng)該是我所向往的生活吧！不同于陶淵明的“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的生活。他太寂寞，有太多的無(wú)可奈何。我所向往的生活應(yīng)該是充實(shí)而又不失情調(diào)的。這樣的生活遠(yuǎn)離了城市的喧鬧，遠(yuǎn)離了世人庸俗而短淺的眼光，它或許會(huì)有些乏味，然而這卻是我最想要的生活。
兒時(shí)的我喜歡在暮色初降時(shí)依偎在父親身旁，聽(tīng)他講古老而又美麗的傳說(shuō)，然后在不知不覺(jué)中靜靜的睡著。待第二天醒來(lái)時(shí)總能聽(tīng)到父親責(zé)備而愛(ài)憐的話：“怎么能坐著就睡著呢？”于是我在滿口答應(yīng)的第二天又上演同樣的事。父親問(wèn)我長(zhǎng)大最想要做什么事，那時(shí)的我大聲回答說(shuō)想要父親每天都陪著我，和我快樂(lè)的生活。父親總是微笑的搖搖頭說(shuō)，不，你應(yīng)該做你自己想做的事，過(guò)你所想要的生活。年少的我卻聽(tīng)不懂這些話的含義。
現(xiàn)在，我終于明白了這些話，也知道了自己所向往的生活。我退居一隅，獨(dú)自的生活，不過(guò)想以最真實(shí)的存在向世人展示生命的和諧之美，向世人展示生命的活力與精彩。在夕陽(yáng)的天空下看云卷云舒，領(lǐng)悟四季不同的氣息，領(lǐng)悟三月空氣里透徹的清晰，去感受野火飄逝的悲哀與凄涼。生活不是不需要進(jìn)取，不是不需要奮斗，而是更需要善待。
我所向往的生活應(yīng)該是純凈而透明的，它沒(méi)有一絲的雜質(zhì)，每個(gè)人都會(huì)有和藹的笑容，每個(gè)人都真心相待，每個(gè)人都能感受到社會(huì)的美好。我想這就是生命的本質(zhì)之所在吧！在喧鬧之中選擇沉默，在孤寂之中選擇生活，我想這就是我所向往的生活吧。
向往的生活演講稿5
歲月的齒輪扣住了花季的芬芳，雨季的故事引來(lái)了又一個(gè)夢(mèng)想，雖有留戀，但也有迷茫，為我的向往插上了天使的翅膀。
向往，如同一位披著面紗的少女，在靦腆和羞澀中，笑著向我走來(lái)。
長(zhǎng)大是童年如癡如醉的向往。在向往中，媽媽的艱辛鋪滿了我成長(zhǎng)的小路，爸爸的汗水滋潤(rùn)著我慢慢走向成熟。慢慢地，我不再向往，甚至，懼怕向往，因?yàn)槲铱吹搅藲q月在母親額上留下了年輪，沉重的負(fù)荷壓彎了父親寬大結(jié)實(shí)的脊梁。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)這一切時(shí)，天使之神告訴我，這就是長(zhǎng)大的輝煌。
向往，如同一只和平鴿，在天空中自由地飛翔，我把心交給了它，和平鴿，你向往什么呢?
和平鴿一路歌唱，把橄欖枝撒在世界的每一個(gè)角落。喔，和平鴿，這是我們共同的向往，讓我們共同期待，明天會(huì)更好。
向往如同一顆麥穗，在農(nóng)民伯伯的田地里暗暗地生長(zhǎng)。
秋天的收獲是農(nóng)民伯伯的向往。秋天，堆滿收獲的日子。農(nóng)民伯伯辛勤的汗水在這金秋之際得以償還。他們春天播種，種下了一個(gè)愿望，辛勤和汗水哺育了它成長(zhǎng)，如今它長(zhǎng)大了，天使之神卻收回了獎(jiǎng)?wù)�，因�(yàn)檗r(nóng)民伯伯憨厚的一笑――明年的秋獲更是一個(gè)向往。
向往如同一湖靜水，洗刷我成長(zhǎng)中心靈的沾污;
向往如同一部法典，為戰(zhàn)爭(zhēng)與和平劃上了等號(hào);
向往如同一把鐮刀，為農(nóng)民伯伯割下了無(wú)數(shù)的希望。
向往的生活演講稿6
親愛(ài)的老師同學(xué)：
大家好！今天我演講的題目叫《我向往的生活》
首先我讓大家猜一個(gè)謎語(yǔ)“你對(duì)它笑，他就對(duì)你笑；你對(duì)他哭，他就對(duì)你哭�！睂�(duì)，大家都會(huì)說(shuō)是“鏡子”，但我說(shuō)他就是生活。生活就像鏡子一樣，你對(duì)著他微笑，他就充滿陽(yáng)光；你對(duì)著他哭泣，他就充滿了苦澀。
為了我們的生活充滿陽(yáng)光，我們首先得知道生活是什么？從書本含義說(shuō)，生活是指為生存發(fā)展而進(jìn)行各種活動(dòng)，而經(jīng)歷過(guò)生活的人會(huì)說(shuō)他是一杯苦咖啡，說(shuō)他像洋蔥一樣，你一片一片將其剝開(kāi)，終有一片會(huì)讓你流淚，當(dāng)然這都是過(guò)來(lái)人的生活體會(huì)，具體的生活是什么還需要我們不斷的探索。
其次，我們還需要了解我們?yōu)槭裁炊�。每天的不同時(shí)刻或者同一時(shí)刻就會(huì)有人問(wèn)“我們每天這么辛苦，這么拼命的工作是為了個(gè)啥”沒(méi)錯(cuò)，那就兩個(gè)字“生活”。
再次，當(dāng)我們成功的時(shí)候會(huì)開(kāi)心的笑，但是當(dāng)我們?cè)谏钪惺б饬�，我們�(cè)撛趺崔k，是放棄生活呢，還是爬起來(lái)繼續(xù)向前走。生命在延續(xù)，生活還是要繼續(xù)，所以面對(duì)這樣的生活，我們應(yīng)該好好想想我們到底該怎么辦。
最后，在在座的各位同學(xué)，你覺(jué)得你現(xiàn)在過(guò)得好嗎？你們的回答都不一樣，那是取決于你們對(duì)生活的一種態(tài)度，其實(shí)當(dāng)我們面臨生活的時(shí)候都會(huì)去想，這是我想要的生活嗎？不僅如此，在不同的人生階段，我們所向往的生活都是不一樣的。
下面就談?wù)勎宜蛲纳睿?/p>
在我上小學(xué)的時(shí)候，那是年紀(jì)太小，不懂生活，沒(méi)有夢(mèng)想，每天在父母的庇護(hù)下和小朋友過(guò)著做家家的生活。當(dāng)我上中學(xué)了，開(kāi)始長(zhǎng)大了懂事了，也有夢(mèng)想了。記得那是李商隱的《無(wú)題》中有一句詩(shī)叫“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，贊美了老師的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，因此老師的形象在我的心目中是無(wú)比偉大無(wú)比圣神的，一直都向往著過(guò)老師一樣的生活，受到無(wú)數(shù)家長(zhǎng)和學(xué)生的敬愛(ài)。
但是在我上了高中之后，我所向往的生活開(kāi)始發(fā)生變化。聽(tīng)到背后謾罵老師的聲音越來(lái)越多，加上我高中時(shí)的老師對(duì)學(xué)生的教育方法不一樣，他所給予我們的是全方位的知識(shí)，所以，我覺(jué)得老師被罵很不值得，于是老師的生活不再是我想要的。關(guān)系好的幾個(gè)朋友，對(duì)未來(lái)也充滿了幻想，我們成立了一個(gè)組合叫“垃圾四人組”，我們希望我們能考上大學(xué)，然后結(jié)婚生子，等到老年的時(shí)候我們幾個(gè)人依然生活在一起，我們住在一幢大房子里，女人們都在打麻將，而男人們都呆在一邊，愛(ài)干嘛就干嘛去，這就是高中時(shí)向往的生活。
可是向往的終歸是向往的，高中畢業(yè)后，我們都落榜了，但是我們所選擇的路不一樣的，我和另外兩個(gè)朋友選擇繼續(xù)學(xué)習(xí)，而一個(gè)朋友選擇走向社會(huì)。兩年之后，我們的生活都不一樣了，這才發(fā)現(xiàn)一切都是多么的不切實(shí)際，看多了見(jiàn)多了，覺(jué)得女孩子也應(yīng)該有自己的事業(yè)，不應(yīng)該依靠某個(gè)人而生活。我始終相信，女人的幸福來(lái)于她出生的家庭，還有她的丈夫，但是這也需要建立在自己的能力之上。我記得高爾基說(shuō)過(guò)“生活的情況越艱難，我越感到自己更堅(jiān)強(qiáng)，甚而也更聰明”。所以一份工作是我現(xiàn)在所向往的。
等到我30歲以后，我希望我的生活簡(jiǎn)單，擁有一份穩(wěn)定的工作，有自己的房子，有愛(ài)我的老公還有乖巧的孩子，在空余時(shí)間可以回家陪陪父母，這就是我向往的生活。
等到我老了，孩子也長(zhǎng)大了，沒(méi)有什么事是值得我去憂慮的，所以那時(shí)我堅(jiān)信“執(zhí)子之手，與之?dāng)y老”，我要和我的愛(ài)人一起去旅游，到歐美等一些環(huán)境優(yōu)美的城市生活，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的過(guò)完我們的余生。
最后，我要告訴大家，“要懂得愛(ài)生活，愛(ài)自己”我的演講到此結(jié)束，謝謝！
向往的生活演講稿7
我的童年是在遙遠(yuǎn)的山鄉(xiāng)度過(guò)的，那里的天空特別的寬廣，但是從來(lái)沒(méi)有飛機(jī)在上面飛過(guò)。我那時(shí)就立志成為一名飛行員，駕駛著飛機(jī)在空中自由的翱翔。幻想者那身漂亮的軍裝，幻想著與云彩擦身而過(guò)。
在我七歲的時(shí)候，來(lái)到了青島，發(fā)現(xiàn)青島的海是那么藍(lán)，那么美。在海面上行駛著各式的船。偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)在海天相接的水平線上，有一條很大的輪船緩緩的向岸邊駛來(lái)，輪船上站著幾排酷酷的水兵。藍(lán)白的軍服襯托出他們被海風(fēng)吹太陽(yáng)曬的黑黑的皮膚，顯得更精神、更健康再加上帽子的兩條飄帶，更給這些海軍戰(zhàn)士增加了幾分帥氣。這時(shí)，想成為“大力水手”的愿望又在我的腦海中形成了。
前幾年，報(bào)名參軍的表哥，很快就到了部隊(duì)，穿上迷彩服成為了一名武警戰(zhàn)士。第一年就寄回了大紅喜報(bào)和“優(yōu)秀士兵”的胸章，全家都因他而感到了光榮。還有我的一個(gè)好朋友，也是穿迷彩服的，他遠(yuǎn)在青海的柴達(dá)木盆地的邊緣，他說(shuō)那里很苦，但為了祖國(guó)的繁榮昌盛做一點(diǎn)貢獻(xiàn)，值!
是的，海陸空雖然來(lái)自不同的地方，但都有同樣的渴望，就是保衛(wèi)家園，我希望成為他們當(dāng)中的一員，把青青生命，把一切獻(xiàn)給祖國(guó)，去大風(fēng)大浪中闖蕩，溶進(jìn)成材報(bào)國(guó)的大熔爐中，保衛(wèi)家鄉(xiāng)的繁榮，保衛(wèi)祖國(guó)的安定。
向往的生活演講稿8
我所向往的生活，是，我是我。是不帶面具的生活。做不受約束的真我。不需要為不想要的東西拼搏，不需要被誰(shuí)監(jiān)督，被誰(shuí)壓迫，那種生活里，我只是我。
如果我是我，我會(huì)為了速度而生活，或許有一輛三汽缸的哈雷摩托，戴著頭盔在公路上向著遠(yuǎn)方呼嘯而過(guò)，過(guò)一種在路上的生活，自我放逐式地漂泊。
如果我是我，我會(huì)為了自由而生活，或許是一艘只有我一個(gè)人的快艇上，向著大海，鳴著汽笛握著舵，前進(jìn)，不是為了橫渡什么洋什么海，只是為了艇尾的網(wǎng)能撈到更多的魚蝦。
如果我是我，我會(huì)為了愛(ài)而生活，或許娶兩個(gè)我愛(ài)的或愛(ài)我的老婆，生一打小小的我，在大房子里教他們唱我喜歡的歌。
如果我是我，我會(huì)為了純粹的快樂(lè)而生活，或許在湘西小鎮(zhèn)里踩著單車，聽(tīng)著山歌，沐浴著暖暖的月色，不留車轍的經(jīng)過(guò)，或許在火車站上彈著吉它，看帽子逐漸滿起來(lái)或依然空蕩地唱。
如果我是我，我會(huì)為了興趣而生活，或許在大街上戴副墨鏡裝瞎子替別人算命摸骨胡詡，或許在電腦旁把那些不切實(shí)際的幻想敲成小說(shuō)發(fā)到網(wǎng)上，或許買一堆畫筆和染料，堆在閣樓里拼湊那些粉狀的陽(yáng)光。
如果我是我，我會(huì)為了飛翔而生活，或許當(dāng)不成飛機(jī)師就買一大堆氫氣球和一張圓底餐桌，把氣球綁在桌腿上，坐在桌底就到云里午睡上一輩子。
如果我是我，我會(huì)為了探索而生活，或許潛進(jìn)海底躺著珊瑚礁上看美麗的漩渦，或許在實(shí)驗(yàn)室里看生命的本質(zhì)是什么，或許飛到遙遠(yuǎn)的天際看星光近距離地閃爍。
如果我是我，我會(huì)為了夢(mèng)想而生活，夢(mèng)想是什么？做真的我，如果我是我，我會(huì)不懈的尋找真我，成為真正的我。
很矛盾地說(shuō)，生活的真正意義在于不斷追尋生活的意義，是的，我的生活，使這樣的————
其實(shí)，我還不是我，但我總會(huì)變成我，因?yàn)闊o(wú)論怎么說(shuō)，我才有資格做我，很矛盾嗎？但這就是我，是的'，我所向往的生活，只不過(guò)是，我是我。
向往的生活演講稿9
種子向往光明天空，豆芽向往綠色海洋，花苗向往芬芳世界，而我向往美好生活……
我向往的美好生活，有桃花源的恬靜。當(dāng)清晨的第一縷金色的陽(yáng)光悄悄地劃破天際時(shí)，沒(méi)有對(duì)面樓房像納粹戰(zhàn)爭(zhēng)中炮火連天的轟隆建筑聲。當(dāng)深夜的第一束皎潔的月光輕輕撒入房間時(shí)，沒(méi)有黑暗中的挑燈夜戰(zhàn)。多一份恬靜，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的簡(jiǎn)單。朋友的情誼，很純，很真，沒(méi)有任何利益來(lái)攪渾這清澈如水的友誼。老師的愛(ài)，不需要太偉大，因?yàn)槟莿?shì)如潮水的澎湃我們承受不起，只要平凡就好。父母的愛(ài)，不需要太無(wú)私，因?yàn)槟乔к娙f(wàn)馬之勢(shì)我們承受不起，只要簡(jiǎn)單就好。多一份簡(jiǎn)單，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的樸實(shí)。朋友之間寥寥數(shù)語(yǔ)，便能夠傳遞快樂(lè)，而不是刺耳的埋怨。師生之間一個(gè)微笑，便能夠化解矛盾，而不是冰冷的僵局。親人之間一聲問(wèn)好，便能夠溫暖心窩，而不是橫眉的冷對(duì)。多一份樸實(shí)，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的充實(shí)。白天，課堂上有徐老師的淵深，有周老師的有趣，有林老師的多彩……雖然一天七節(jié)課下來(lái)很累，心上卻很充實(shí)，而不是麻木地上著課。傍晚，電話中有與好友的談笑風(fēng)生，即使天氣非常非常地寒冷，心中卻很溫暖，而不是無(wú)奈地寫作業(yè)。夜晚，客廳里一家人聚在一起，即便一點(diǎn)兒話也沒(méi)有說(shuō)，心里卻很幸福，而不是父親的滾滾濃煙，大魚大肉，毫無(wú)意義的賭博與電腦游戲陪伴。時(shí)有濃濃書香彌漫，甚是充實(shí)。多一份充實(shí)，多一份美好。
我向往的美好生活，有桃花源的和諧。校園里學(xué)生積極地與老師共同探究學(xué)習(xí)問(wèn)題，即使意見(jiàn)不同，也不會(huì)吵得面赤耳紅，而會(huì)理智細(xì)心地對(duì)待。課余時(shí)與朋友之間總是最自然，最燦爛，最美麗的笑容，沒(méi)有爭(zhēng)吵，沒(méi)有對(duì)峙，在合作中競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中合作，共同努力，共同進(jìn)步，共同分享，共同分擔(dān)。家庭中父母與我們像好朋友，而不是將迂腐的傳統(tǒng)思想灌入我們大腦中，不會(huì)自認(rèn)為自己是教育的權(quán)威，做什么都是對(duì)的，更不會(huì)欺騙孩子還反咬一口。多一份和諧，多一份美好。
一份恬靜，一份簡(jiǎn)單，一份樸實(shí)，一份充實(shí)，一份和諧便拼湊成了我向往的美好生活。
種子向往的光明天空終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，豆芽向往的綠色海洋終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，花苗向往的芬芳世界終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)，而我向往美好生活終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)……
向往的生活演講稿10
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
隨著高考成績(jī)的公布，我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們就要開(kāi)始他們的志愿填報(bào)工作，為想要去的大學(xué)填志愿，為自己向往的生活開(kāi)始鋪路了。作為一名高二年級(jí)的學(xué)生，在即將升為高三生之前，我還是想講一講“我向往的生活”，講一講我高三時(shí)將努力奮斗的方向。
曾經(jīng)的我，是一個(gè)不怎么熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人，如今我變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)，都是因?yàn)槲矣辛宋蚁蛲纳�。我向往可以將我變得更自由的大學(xué)，向往可以認(rèn)識(shí)更多獨(dú)立思考的靈魂；我向往可以去往自己喜歡的城市，向往在那座城市開(kāi)始自己脫離了父母呵護(hù)的真正生活；我向往大學(xué)畢業(yè)之后可以留在自己喜歡的城市，向往在那里扎根了再將父母接過(guò)去一起的生活。這些都是我向往的生活里不可缺少的一部分，亦是我徹底變得熱愛(ài)學(xué)習(xí)的原因。
因?yàn)槲抑�，不管是誰(shuí)，要想過(guò)上自己向往的生活，那就要努力奮斗，而我們作為一個(gè)在校的學(xué)生，學(xué)習(xí)就是我們的奮斗，只有學(xué)習(xí)，才可以讓我們飛到我們向往的生活面前，向我們向往的生活問(wèn)聲好，然后在里面生活，繼續(xù)創(chuàng)造更好的生活。
同學(xué)們，你們想過(guò)你們向往的生活是什么樣的嗎？如果你想過(guò)，你一定現(xiàn)在已經(jīng)在發(fā)憤圖強(qiáng)了！如果你還未曾想過(guò)，趕快想一想，給自己前進(jìn)的方向吧！我們作為即將升高三的學(xué)生，我們此時(shí)的覺(jué)醒，非常的重要，它重要到甚至可以該寫我們的未來(lái)。
如果說(shuō)生活是一面鏡子的話，那么我總是能夠在生活中看見(jiàn)我們自己到底是什么模樣的。如果你有著向往的生活，那你就要去努力，只有當(dāng)你站在你向往的生活面前時(shí)，你才會(huì)接受自己在那種生活中的模樣，不然你永遠(yuǎn)都會(huì)在生活中發(fā)現(xiàn)自己似乎有些失敗，似乎過(guò)得并不好，似乎不知道方向在哪。
同學(xué)們，當(dāng)你有了自己想要過(guò)上的生活，有了你向往的生活，你也就不會(huì)憂慮眼前的事情了，你會(huì)時(shí)刻因?yàn)樽约耗情L(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃而忘掉眼前那一點(diǎn)點(diǎn)憂慮，進(jìn)而做一個(gè)大氣的人，做一個(gè)能夠用自己的行動(dòng)，過(guò)上自己向往的生活的人！
一年，距離我們像學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們此時(shí)填報(bào)志愿那樣，已經(jīng)只有一年甚至不到一年的時(shí)間了，事情想清楚了才可以更好地出發(fā)，我們都為我們向往的生活，考慮考慮吧！
謝謝大家！