三分鐘人物演講稿（通用7篇）
演講稿是為了在會(huì)議或重要活動(dòng)上表達(dá)自己意見、看法或匯報(bào)思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，接觸并使用演講稿的人越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的三分鐘人物演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
三分鐘人物演講稿 篇1
敬愛的老師，同學(xué)們：
大家好，我現(xiàn)在為大家介紹一下我的好爸爸。
我的爸爸很勤勞，每天在家做飯，洗衣服等等。最近還要為姐姐收拾行李，每天還在公司中辛勤工作、勞動(dòng)，十分的辛苦。
我的爸爸很聰明。有一次，我正在思考一道很難的數(shù)學(xué)題，爸爸就在一旁看著我寫。過了許久，我仍未做出那道很難的數(shù)學(xué)題。這時(shí)，爸爸對(duì)我說："兒子，這道題應(yīng)該這樣解答……”當(dāng)我聽了爸爸的講解后，恍然大悟，笑著對(duì)爸爸說："爸爸，你好厲害呀！”"那當(dāng)然，你爸爸我可是高中、大學(xué)的難題都會(huì)做的人解決，這道題還不是輕輕松松，小菜一碟的？”爸爸說完，我和爸爸都笑了。
我的爸爸還很強(qiáng)壯。他右臂可以拎50斤重的東西，左臂也一樣，但肩還可以扛70斤重的東西呢！力氣可謂是相當(dāng)大了。甚至，還可以把我抱到離地面0.5米的高度呢！
這就是我的爸爸！一個(gè)勤勞，聰明，強(qiáng)壯的爸爸。我愛他！我的爸爸！
我的演講完畢，謝謝大家！
三分鐘人物演講稿 篇2
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
我覺得了不起的人而不是文才博學(xué)的博士后;也不是有錢有勢(shì)的人。而我覺得了不起的人還是我的爸爸，我的爸爸雖然是一個(gè)普普通通的修家電的，可是我覺得很了不起……記得在我小時(shí)候的時(shí)候，已經(jīng)過了好久好久了，那時(shí)我才六七歲那！可我還是記憶猶新……
每一次，我看爸爸修電器的時(shí)候，看到他那熟練的操作，我就問爸爸：“你是怎樣學(xué)會(huì)的呀?”爸爸回答說：“這是要靠自我的刻苦努力而來的。這不是一朝一夕能學(xué)到的�！蔽疫@才發(fā)現(xiàn)，修電器也不是一件容易的是，經(jīng)�？吹桨职譃榱诵藓靡粋�(gè)電視機(jī)，把故障徹底排除疑難故障而廢寢忘食。
雖然爸爸又一手好本事，可是他時(shí)常對(duì)我說，技術(shù)是學(xué)不完的，你不學(xué)習(xí)，就會(huì)被社會(huì)淘汰。所以爸爸一向在“充電”在爸爸的維修部里，放了好多技術(shù)書籍，只要爸爸有空的時(shí)候，就會(huì)把書籍拿出來看一看。
記得有一次，有一位客戶抱來一臺(tái)很大很大的電視機(jī)，他對(duì)我爸爸說：“師傅，你幫我修一下吧！”我爸爸連忙說：“沒問題”爸爸把電視機(jī)外殼拆開后瞄了一眼，對(duì)那位客戶說：“你這個(gè)電視機(jī)，是不是別人修過的呀?”他說：“我在別家放了好多天了都沒修好，師傅，你看這個(gè)電視機(jī)還能修嗎?”“你留個(gè)電話吧！到時(shí)候打你電話�！卑职炙斓恼f。
兩天后，那臺(tái)客戶幾乎要放棄的電視機(jī)，被我可敬的爸爸的手中“搞定了！
爸爸，你真了不起啊！我以你為榮！
三分鐘人物演講稿 篇3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
爸爸是我心目中了不起的人。有一次，我家買了一套香樟木的新家具，家具里散發(fā)著一股刺鼻的油漆味。爸爸說：“這新家具散發(fā)的異味，肯定有危害人體健康的甲醛等有害物質(zhì)，我到孫橋農(nóng)藝園買一點(diǎn)植物來驅(qū)除吧！”第二天晚上，爸爸買來了好幾盆綠色植物，有仙人掌、文竹和蘆薈等，擺在家里不僅僅能夠吸收毒素，還增添了生機(jī)，真讓人神清氣爽。
可是不到半個(gè)月，那盆文竹就變了樣兒，蒼翠的葉片變成了黃色，快要枯萎了。媽媽心疼地說：“哎喲，這盆文竹真難養(yǎng)，這么快就死了，扔了它算了。”爸爸仔細(xì)查看后說：“這說明它吸收了家具里的有害氣體，所以撐不住了。別擔(dān)心，它還救得活！”
看著爸爸胸有成竹的樣貌，我相信爸爸能救活它，于是按爸爸的吩咐把文竹搬到了陽臺(tái)上。爸爸細(xì)心翼翼地用剪刀剪掉了文竹枯萎的葉子，然后用小刀片細(xì)心翼翼地給文竹松土，之后用噴壺在文竹上噴一點(diǎn)水。就這樣，爸爸每一天給文竹曬曬太陽，修枝剪葉。他還買來了一小袋“植物營(yíng)養(yǎng)液”，把一根管子插在泥土里，營(yíng)養(yǎng)液就自動(dòng)流到了文竹根部。經(jīng)過爸爸的精心照料，文竹竟然起死回生，靠近根部的地方重新長(zhǎng)出了新的葉片，淡綠色的葉子就像一個(gè)新生的小娃娃。半個(gè)月后，新長(zhǎng)出來的葉子長(zhǎng)大了，葉片薄薄地舒展開來，嫩綠嫩綠的，輕輕一碰，它就左右搖擺，別提多美了！
是爸爸挽救了文竹脆弱的生命，讓它頑強(qiáng)地活了下來�？粗@棵綠意盎然的文竹，我想說：“爸爸，你真了不起！”
三分鐘人物演講稿 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
從小我就覺得我爸爸什么都知道而且很厲害，就像無所不知的魔鏡，他的知識(shí)也像一本永遠(yuǎn)讀不完的書。有什么不會(huì)的我都會(huì)問我的爸爸，我的爸爸每次都會(huì)告訴我，還會(huì)給我講題。有時(shí)還會(huì)笑呵呵的拍一下我的頭，說我傻。
我的爸爸就像我的老師，除了在學(xué)校能聽老師講課以外，回到家有不懂的題爸爸也會(huì)詳細(xì)給我解說，因此我成績(jī)并沒有下滑過，爸爸也很是開心，每次都會(huì)在大家面前炫耀一番，說著他小時(shí)候的光輝成績(jī)。
有一次老師叫我們做一道題，我琢磨了半天沒解出來，每一次的答案都不一樣，我就去找爸爸讓他給我點(diǎn)明一下，“爸爸，這道題你會(huì)解嗎？”爸爸看了看，搖了搖頭，說“三十年前學(xué)的了，現(xiàn)在都差不多忘記了，太久了，你去網(wǎng)上看看或者找你哥哥教你一下吧！”我聽了有點(diǎn)失望，不知道是從什么時(shí)候開始，我對(duì)爸爸這個(gè)回答已經(jīng)不覺得奇怪了，只是會(huì)覺得失望。
我的知識(shí)在慢慢的積累，越來越多，等我長(zhǎng)大以后我的孩子問我時(shí)我會(huì)不會(huì)也像爸爸一樣慢慢的忘記呢？想到這，爸爸兩鬢的白發(fā)也越來越多，沒有了年輕時(shí)的熱情奔放，反而多了幾分勞累，小時(shí)候爸爸力氣特別大，可以輕而易舉把我抱到他的肩上坐著，或者一只手抱著我，另一只手抱著哥哥都沒問題，但是現(xiàn)在爸爸老了，去超市買東西哥哥總會(huì)提最重的那一袋，爸爸總是說“把最重的給我，我來提�！钡钱�(dāng)哥哥輕而易舉提著最重的一袋走在前面的時(shí)候，爸爸總是會(huì)感嘆“時(shí)間過的真快�。∫粋�(gè)上大學(xué)了，一個(gè)上初中了，我也老了啊！”
這么多年來，沒有爸爸就沒有我們，家里的經(jīng)濟(jì)來源都主要是爸爸，我很感謝他為這個(gè)家所做的一切，爸爸永遠(yuǎn)是我知識(shí)的寶庫，是我的老師。
這就是我的爸爸。
三分鐘人物演講稿 篇5
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好！
如果你到我家，必須會(huì)見到我的.爸爸。他是一位英語教師，個(gè)子不高，長(zhǎng)著一頭烏黑的短頭發(fā)，戴著一幅眼鏡，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，透露著幾分威嚴(yán)。
我的爸爸很愛看書，也很愛學(xué)習(xí)。他對(duì)學(xué)習(xí)孜孜不倦、廢寢忘食。有一次，我都睡覺了，他還在外面看書，邊看邊寫著什么。媽媽讓爸爸早點(diǎn)睡，可爸爸說：“我要看完這本書才睡�！痹谒块g里的書架上放滿了書。有時(shí)候，他還帶著我去圖書館借書。
他是個(gè)愛笑的人，有一次我跟他說：“我們來玩拔河吧！”他說：“好的！”于是我們開始玩了。一開始我拔可是他，之后我把他拔了過來。我的爸爸就哈哈大笑起來了。我好奇地問：“有什么開心的事呀?”他反而笑得更厲害了，看到他笑得樣貌，我和媽媽也忍不住捧腹大笑，真是好開心呀！我覺得他太愛笑了，并且他笑得時(shí)候也很可愛。
可是，我的爸爸有時(shí)候也會(huì)很嚴(yán)厲。有一次我考試成績(jī)不夢(mèng)想，他就皺著眉頭，很嚴(yán)厲地說了我?guī)拙�，讓我整個(gè)晚上心里都很難過。所以我暗下決心，以后不要讓他失望和生氣了。我覺得爸爸的臉是變幻無窮的，有時(shí)臉上會(huì)下雨，有時(shí)臉上是晴天，有時(shí)臉上會(huì)是陰天，有點(diǎn)讓人捉摸不透。如果你也想見識(shí)一下，就來我家吧！
爸爸是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的人，他也是一個(gè)愛好廣泛的人。我愛我的爸爸，我為有這樣一個(gè)爸爸而感到自豪。
三分鐘人物演講稿 篇6
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！來到第四小學(xué)，我的感覺是，我們的領(lǐng)導(dǎo)平易近人，和藹可敬。同事們之間，一見如故，友好相處。我們每天高高興興的上班來，歡歡喜喜的回家去，過得充實(shí)而自我。
多年的教學(xué)歷程，使我深深的領(lǐng)悟到：教育是一項(xiàng)偉大的事業(yè)，師德是教師的光輝，是教師的靈魂，是教師的人格魅力，是教師的生命內(nèi)涵。一個(gè)好的教師，必須要有愛心、有責(zé)任心、有敬業(yè)精神。用最佳的教學(xué)手段，教育方法，來展示自己的工作熱情和激情，為學(xué)生打造最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境。只有這樣，學(xué)生才會(huì)把你當(dāng)成，真正的靈魂工程師，只有這樣，我們才能
證明
自己，無愧于這個(gè)光榮的稱號(hào)。為了這個(gè)目標(biāo)，我們一直在努力。我相信，只要大家齊心協(xié)力，我們第四小學(xué)的明天，一定是燦爛、輝煌的！謝謝大家！
三分鐘人物演講稿 篇7
三國(guó)時(shí)期，戰(zhàn)亂不斷，一時(shí)間涌現(xiàn)出多少叱咤風(fēng)云的人物。如雄才大略的曹操、白手起家的劉備、驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽、張飛、趙云、足智多謀的諸葛亮等。
曹操完全是靠自己拼搏得來的一代功績(jī)，虎牢關(guān)率兵破董卓，下邳城帶將滅呂布，官渡之戰(zhàn)巧勝袁紹，十幾年間將北方統(tǒng)一。曹操也非常會(huì)用人，勇猛的夏侯敦，赤膊上陣的許褚，老謀深算的司馬懿，都被他委以重任。
而劉備雖白手起家，繼承漢朝大統(tǒng)，建立蜀汗，是了不起，但仔細(xì)看，其實(shí)劉備這些大業(yè)都是在能臣驍將的輔佐下完成的，如果沒有關(guān)羽、張飛、趙云的善戰(zhàn)，諸葛亮的“先取荊州，
再入蜀川”的高瞻遠(yuǎn)矚，光憑劉備這文弱書生，再有大志，想成大業(yè)，也不過是天方夜談！ 孫權(quán)全靠周瑜、張昭的智慧，黃蓋、甘寧的勇猛，雖也有功績(jī)，但晚年任用小人，暴政虐民，卻是東吳滅亡加速的罪魁禍?zhǔn)住?/p>
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