書香伴我行的演講稿(通用26篇)
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高,那么一般演講稿是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的書香伴我行的演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
書香伴我行的演講稿 篇1
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
每天清晨,當(dāng)金色的陽(yáng)光剛剛灑滿了校園,我和同學(xué)們就背上了小書包,戴好了紅領(lǐng)巾,高高興興地朝學(xué)校走去。在去學(xué)校的一路上,小花們都對(duì)我微笑,小草們都向我問(wèn)候,小鳥(niǎo)們都為我歌唱……
剛走進(jìn)校園,熟悉的鈴聲在耳畔響起,同學(xué)們朗朗的讀書聲響遍了整個(gè)校園。這樣會(huì)讓你感覺(jué)到只要走進(jìn)了這美麗的校園就會(huì)有一種陽(yáng)光和一種活力向你涌來(lái)。
我的校園不僅是一個(gè)書香校園,還是一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光校園。這里不僅有朗朗的讀書聲,好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生,還有父母般的老師、一群團(tuán)結(jié)友愛(ài)、健康文明的班集體。
每當(dāng)我們遇到困難而又不知所措時(shí),我們的老師就一定會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我們勇往直前;每當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候,我們的同學(xué)就會(huì)立馬來(lái)幫助我……人們都說(shuō)校園里的友情和師生情最純真,我也這么認(rèn)為,因?yàn)椋腿鐒偘境龅呐D蹋愦紲嘏档没匚?就像結(jié)實(shí)的繩索,把你從人生路途中的沼澤拉出;就似清香的手帕,在你痛苦流涕時(shí),鼓勵(lì)你擦干眼淚,重新站起……雖然我們和老師同學(xué)遲早都要分開(kāi),但是只要我們更加珍惜今天所擁有的友誼,用真情去澆灌我們的校園友誼之花,那么,我們的友誼將天長(zhǎng)地久!
我們都愛(ài)自己的校園,我也是一樣的,因?yàn)槲业男@像一座大花園,綠草茵茵,花團(tuán)錦簇,正是這座美麗的大花園才讓我得以健康茁壯的成長(zhǎng)!陽(yáng)光校園,我們永遠(yuǎn)是好伙伴!
書香伴我行的演講稿 篇2
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。這是蘇聯(lián)作家高爾基的名言,有許多的作家,因不斷的閱讀書籍而牢記了許多的妙詞佳句,到了寫文章的時(shí)候就得心應(yīng)手了。
記得我讀幼兒園的時(shí)候,十分喜歡老師講故事,看著老師讀書,我非常羨慕,就想自己也要學(xué)認(rèn)字。晚上,我一回家,拿出故事書,向媽媽問(wèn)了起來(lái),媽媽一個(gè)字一個(gè)字地教,不久,我就能看懂一小部分的文字了,于是,我漸漸地喜歡上了看書,每一本書,都是我的良師益友。讀書,還提高了我的作文水平。從小我就喜歡讀書。我是從《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話》等課外讀物讀起的。讀了這些書,不僅提高了我的閱讀能力,還可以從中摘錄好詞好句。通過(guò)閱讀我的詞匯豐富了。每次,媽媽給我買來(lái)新書,我都會(huì)愛(ài)不釋手,一口氣把它看完,有時(shí)連吃飯都忘了。
閱讀,是一把鑰匙為我打開(kāi)了知識(shí)的大門;閱讀,是我人生的向?qū)В瑤臀掖蜷_(kāi)了智慧的源泉;閱讀,是一架梯子讓我蹬得更高,看得更遠(yuǎn)。閱讀一本好的書,就像是你站在知識(shí)的大門前,你不知道那里面豐富多彩的世界,可當(dāng)你推開(kāi)大門,走進(jìn)這個(gè)世界中去,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)它的多姿多彩,讓我情不自禁地暢游在知識(shí)的海洋里。
讀書為我的將來(lái)打下牢固的知識(shí)基礎(chǔ),也能讓我在以后的人生道路上邁出充實(shí)的一步。
書香伴我行的演講稿 篇3
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
古人云:“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。”這個(gè)比喻我覺(jué)得特別親切。
書中獨(dú)有一個(gè)大千世界。它帶我領(lǐng)略古今中外的歷史長(zhǎng)河,使我心馳神往。它帶我跨越海峽彼岸,讓我了解異國(guó)的風(fēng)土人情。
校園里書聲瑯瑯,每一篇課文都帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游:《我的長(zhǎng)生果》讓我體驗(yàn)到讀書的樂(lè)趣;《梅花魂》使我深刻了解了外祖父那顆眷戀祖國(guó)的心;《假如沒(méi)有灰塵》讓我知道灰塵的重要性……在我心里,看書就是一種快樂(lè)。
書店,是我的樂(lè)園。有一次,我一個(gè)人在市新華書店看書。我從書架上挑了一本《青銅葵花》,我摸著書光滑的封面,一股親切的墨香撲鼻而來(lái),我馬上沉醉在書中。許久,我大概站累了,一屁股坐在了書堆上。一位管理員阿姨走過(guò)來(lái)說(shuō):“請(qǐng)不要坐在書上,這樣會(huì)把書壓壞的。”我正沉浸在書中,并沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)什么,頭也沒(méi)抬,繼續(xù)津津有味地看下去。管理員阿姨看我沒(méi)有反應(yīng),急了,大聲說(shuō):“不要坐在書上!”這是,其他顧客的目光都向我投來(lái),我一驚,這才回過(guò)神來(lái),不好意思地站起來(lái)繼續(xù)看書。每當(dāng)回想起當(dāng)時(shí)的情形,我有點(diǎn)既尷尬又好笑。
閱讀課外文學(xué)作品,使我充足。《城南舊事》讓我看到了英子的童年生活;《夏洛的網(wǎng)》讓我明白友誼的真諦……
莎士比亞曾說(shuō)過(guò),書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。是呀,書帶給了我愉悅,也使我的知識(shí)面更廣。朋友,讓我們都捧起書,讓書香伴我們而行!
書香伴我行的演講稿 篇4
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!我今天演講的題目是:鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。
書,是人類貯存知識(shí)的寶庫(kù);書,是人類不斷進(jìn)步的階梯;書,是人類文明進(jìn)步的營(yíng)養(yǎng)品。假如生活里沒(méi)有書籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有了翅膀,大地失去了光明。
縱觀古今,凡是大有作為的歷史人物,都是博覽群書的人。中學(xué)時(shí)代,是人生的黃金階段。我們應(yīng)該珍惜這一段金色年華,熱愛(ài)讀書,用書籍豐富我們的知識(shí),提升我們的思想,完善我們的人格;用書籍和歷史對(duì)話,用書籍和世界交流。但是,在浩瀚無(wú)邊的書海中,也存在著一些思想消極、內(nèi)容不健康的書籍,這些書籍不僅會(huì)影響到我們的學(xué)習(xí),還會(huì)危害到我們的身心健康,侵蝕我們純潔的思想。在讀書時(shí),我們一定要擦亮雙眼,慎重選擇,讀好書,讀益書。
書是人們的良師益友。讀書,可以幫助我們開(kāi)拓視野、探索未來(lái),可以帶領(lǐng)我們遨游知識(shí)的海洋,也可以指引我們走得更遠(yuǎn)。生活在陽(yáng)光下我們,更應(yīng)該努力讀書。我們都知道,站在巨人的肩膀上,我們可以看得更遠(yuǎn);把書作為人生成長(zhǎng)的墊腳石,我們可以攀得更高。同學(xué)們,讓我們以書為友,將讀書作為一種良好的生活習(xí)慣;讓縷縷書香伴隨你我同行!讓縷縷書香彌漫在我們的校園!
謝謝大家!
書香伴我行的演講稿 篇5
老師們,同學(xué)們:
大家好!即將開(kāi)幕的“書香校園”圖書交易活動(dòng)已經(jīng)籌備完善,現(xiàn)在,我代表全體“工作人員”發(fā)表講話。
我知道,我們班的同學(xué)都非常地愛(ài)看書,大量閱讀,使得圖書角的書已經(jīng)不能滿足同學(xué)們的讀書需求了,今天,同學(xué)們可帶了不少的書呢,全部都是同學(xué)們家“小書柜”里的珍藏哦,看,這些書的名字和封面是多么吸引那些愛(ài)書如命的同學(xué)們的眼球呢,心動(dòng)不如行動(dòng),趕快參與到我們的“書香校園”圖書交易活動(dòng)中去吧。
規(guī)則前段時(shí)間大家已經(jīng)略知一二,現(xiàn)在再詳細(xì)說(shuō)明,以防不必要的意外。接下來(lái),大家可以像逛書店一樣的挑選自己心愛(ài)的書籍,選中之后,平等交換,同樣拿出對(duì)方喜歡的書換取,在這樣知識(shí)豐富且書香彌漫的書海徜徉,對(duì)大家來(lái)說(shuō),肯定是一種享受吧?但是大家一定要保證書的安全,如有破損或丟失,將照價(jià)賠償,再次提醒:書上請(qǐng)寫好名字。
讀書,是一種快樂(lè),我們?cè)谧x書中成長(zhǎng);讀書,是一粒愛(ài)的種子,在我們心里萌芽;讀書,是一種體驗(yàn),它讓我們看到了世間冷暖。同學(xué)們,我們一起讀書,一起成長(zhǎng),一起在夢(mèng)想的天際翱翔!
本次活動(dòng),就是為了讓書香溢滿校園,讓書陪伴我們成長(zhǎng),看到書的好處。
“書香校園”圖書交易活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始!同學(xué)們盡情的在書海徜徉吧!
書香伴我行的演講稿 篇6
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我演講的題目是《我在閱讀中茁壯成長(zhǎng)》。
俗話說(shuō)得好“書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。”書是我們的良師益友,書是我們成長(zhǎng)過(guò)程中最忠實(shí)的伙伴。是他讓我們明白了許多的知識(shí),是他讓我們能夠在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)。
二年級(jí)時(shí),我開(kāi)始閱讀。那時(shí)的我覺(jué)得看書不怎么有趣,時(shí)常跟媽媽說(shuō):“我不想看了,好無(wú)聊呀!”可媽媽一直鼓勵(lì)我,想讓我多看書。自從看了一本《格林童話》我喜歡上了閱讀,每天多想著多讀幾個(gè)故事。
《灰姑娘》使我悄悄的為她落淚,一想到她的繼母是那樣對(duì)待她的,我的心就像刀割般難受,仿佛我是她的一個(gè)知心朋友。而《飛天小魔女》又使我從心底里佩服她,敬佩她的堅(jiān)持不懈,敬佩她的勇敢。《聰明的格特》使我感嘆不已,因?yàn)檫@個(gè)故事讓我學(xué)會(huì)了聰明,也學(xué)會(huì)了不隨便放棄和多動(dòng)腦筋。
就這樣,書相伴我走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春秋。
高爾基曾說(shuō)過(guò):“書是人類進(jìn)步的階梯。”我覺(jué)得這句話說(shuō)得非常真實(shí)。在書的指引下,我學(xué)會(huì)了寫作;懂得了心靈美才是最重要的;知道了什么是好習(xí)慣;解決了一個(gè)又一個(gè)不懂的問(wèn)題。在書的帶領(lǐng)下,我進(jìn)入了另一個(gè)世界,和故事里的人物一起生活,一起快樂(lè)的游戲……
同學(xué)們,書是我們的老師,是我們的“知心朋友”,更是幫助我們明白人世間善惡美丑的東西。讓我們一起在閱讀中茁壯成長(zhǎng)吧!謝謝大家!我的演講完畢。
書香伴我行的演講稿 篇7
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
暑假里,爸爸幫我從當(dāng)當(dāng)網(wǎng)上采購(gòu)了很多課外書籍,《魔法師的帽子》這本書的書名瞬間激起了我閱讀的興致,于是我迫切地讀起來(lái)。
果不其然,芬蘭著名女作家托芙·揚(yáng)松超乎尋常的想象力,使得這本書像磁鐵一樣深深地吸引著我,讓我愛(ài)不釋手。
姆咪特羅爾、小嗅嗅、小吸吸冬眠結(jié)束后在山坡上撿到了那頂魔法師的帽子。你知道嗎?所有進(jìn)入帽子里的東西都會(huì)在下一刻變成你意想不到的,和原來(lái)的完全不一樣的東西。雞蛋殼進(jìn)入帽子后變成了五朵可以駕駛的小彩云,姆咪特羅爾變成了一個(gè)很古怪的動(dòng)物,蟻獅變成了全世界最小的刺猬,幾株植物標(biāo)本變成了大森林……,真是神奇到令你目瞪口呆!讀著讀著,我仿佛也來(lái)到了姆咪谷,感受著冒險(xiǎn)的快樂(lè)與刺激,享受著家人的友愛(ài)與互助。
我喜歡姆咪一家,這是個(gè)十分喜歡熱鬧的家庭,家中時(shí)時(shí)充滿著幽默與愛(ài)心,溫馨和睦。“讓我們把尾巴纏在一起吧!”在危難時(shí)刻,小動(dòng)物們共同面對(duì),互相鼓勵(lì),團(tuán)結(jié)向上,著實(shí)令我感動(dòng)。
這本書雖然講的是一個(gè)虛幻的故事,但從中我卻看到了做人的基本準(zhǔn)則:真誠(chéng)、善良。如果我們每一個(gè)人多一份真誠(chéng),多一份善良,多一份平和,那么世界上就不會(huì)再有戰(zhàn)爭(zhēng)、饑餓、貧窮……人類就會(huì)生活得更加幸福!
書香伴我行的演講稿 篇8
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
書是一片望無(wú)際的海洋,為你清洗被泥土玷污在身上的黑斑。書是一座燈塔,為你指引前方明確的道路。僅有置身于書中的人,才能體驗(yàn)其中的妙趣。
古往今來(lái),讀書給我們帶來(lái)許多好處。比如讀書養(yǎng)性,讀書能夠陶冶自我的性情,使自我溫文爾雅,具有書卷氣;讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神,多讀書能夠提高寫作本事,寫文章就能才思敏捷;讀書能夠提高理解本事,只要深思熟慮,就能夠明白其中的道理;讀書能夠使自我的知識(shí)得到積累,君子學(xué)以聚之。總而言之,書的好處很多,多讀便有收獲。
怎樣讀書也是很重要的,要想把百思不得其解的書讀得透徹,那可是費(fèi)腦子的事。那我就分享一下我的讀書方式。首先是把書讀個(gè)幾遍,了解書中的大致資料;接下來(lái)有目的地讀,思考這本書的結(jié)構(gòu),主要講了什么,然后再讀一遍,思考書中的人為何這么做,做完這些,再回過(guò)頭來(lái)品味最欣賞的一些片段,并問(wèn)問(wèn)自我為什么喜歡這些片段;最終,我會(huì)列個(gè)單子,再回顧一遍,這就是我的讀書方式。
愛(ài)書,就要多讀書,讀好書。《笑貓日記》讓我浮想聯(lián)翩;《窗邊的小豆豆》里的小豆豆天真活潑,引得我喜笑顏開(kāi);《城南舊事》又叫我淚落如珠……只要手中一有書,我就廢寢忘食。
“書,是人類禮貌的長(zhǎng)生果”,這個(gè)比喻使我回味無(wú)窮,書的確是一把打開(kāi)知識(shí)大門的鑰匙。
書香伴我行的演講稿 篇9
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”我的生活當(dāng)然也離不開(kāi)書,可是在買書的過(guò)程中,我也遇到了不少“冰川”。
一次上閱讀課,老師要求我們每人買一本《城南舊事》我的心里黯然一喜,姐姐家不是有著本書嗎,我可以去借了。
愉快的一天很快地過(guò)去了。一放學(xué)我馬不停蹄的跑回家中,欣喜若狂地說(shuō):“媽媽,去姐姐家吧。老師讓我們買的書,姐姐……”沒(méi)等我說(shuō)完,媽媽就接過(guò)話題:“不用去了,姐姐去旅游了。書嘛——,就去書店買一本吧。”我的心里冷了一截。我又想留在家中看電視,可媽媽毫不留情地把我“拖”走了。
“唉”誰(shuí)讓我提到書呢?沒(méi)辦法,還是幫媽媽快點(diǎn)找吧!
在一排排花花綠綠的書里,我的眼睛急切地尋找著,卻找不到那本書。我們?cè)跁曛修D(zhuǎn)了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)找到。我開(kāi)始后悔把買書告訴媽媽。
可媽媽就是拿著這個(gè)問(wèn)題不放,樣子不對(duì)不行,內(nèi)容也不行。我們東家跑西家,跑了西家找南家。可書仿佛在跟我們捉迷藏,遲遲不露面。終于媽媽也放棄了,我們兩手空空的回了家。
回到家,屁股剛坐下,電話就響了,是姑姑打來(lái)的,說(shuō)讓我們?nèi)ニ麄兗易隹汀0ミ希瓉?lái)已經(jīng)回來(lái)了啊!
“踏破鐵鞋無(wú)匿處,得來(lái)全部費(fèi)功夫”早知現(xiàn)在,何必當(dāng)初啊。啊!看來(lái)我又浪費(fèi)了兩個(gè)小時(shí)。
書香伴我行的演講稿 篇10
親愛(ài)的教師、同學(xué)們:
大家好!
從一聽(tīng)到讀書就頭痛的我,到不再畏懼讀書的我,到之后會(huì)隨著書的喜、怒、哀、樂(lè)而流淚、開(kāi)心、傷感、質(zhì)疑的我。這書啊,給了我太大的變化!讀書,就像與一位長(zhǎng)者談天說(shuō)地,豁達(dá)睿智;就像暢游在深邃的大海,其樂(lè)無(wú)窮。
在豐富的書群中,我的眼睛最終落在了一本叫《智慧是一種不辯》的書上。那本書曾如定海神針,止住了我的震蕩;像香氣逼人的桂花,彌漫了我的身心。看著污水中、黑石上純潔而美麗的荷花盎然開(kāi)放,我會(huì)想到“出濁水而不臟,生巖石而不曲”這是一種怎樣的高潔和堅(jiān)忍我還學(xué)會(huì)了從不一樣的角度去看待事物,“白鷺立雪,愚人見(jiàn)鷺,聰者見(jiàn)雪,智者見(jiàn)白。”我會(huì)思考,我是愚人,還是聰者,或是智者
我來(lái)到了佛陀與羅云的課堂上:水遭塵土地蒙上,沾了不干凈的東西這盆水就不能用了,那做了壞事是不是也會(huì)讓人蒙羞呢于是,我變得謹(jǐn)言慎行。我又來(lái)到了林清玄的故鄉(xiāng):路旁木棉的花飄落,果實(shí)沉重的垂落,老亭那塊還在津津有味地講著人生故事,享受著寧?kù)o與安詳。然后,我又走到了鄉(xiāng)下萸田,聽(tīng)見(jiàn)“三八”雨砸在小孩頭上,父母著急地問(wèn):“痛嗎”小孩其實(shí)很疼,可是他卻回答“不痛!”是啊,天下哪個(gè)父母不關(guān)心自我的孩子,懂事的孩子也能理解父母的苦心。
在這無(wú)邊的書海中,我盡情遨游;在這廣袤的草原上,我肆意馳騁;在這碧藍(lán)的天幕上,我自由飛翔。是書,給了我智慧,給了我力量,它伴我一路成長(zhǎng)。
書香伴我行的演講稿 篇11
親愛(ài)的老師和同學(xué)們:
大家好!
現(xiàn)在媒體不計(jì)其數(shù)。然而,成功只有通過(guò)一切可能的手段才能實(shí)現(xiàn),每一種媒體都必須接觸。但是,沒(méi)有任何一種媒體可以取代書籍,不僅僅是因?yàn)樗钤纾因?yàn)樗梢载S富文化內(nèi)涵,提高語(yǔ)言文字運(yùn)用能力。
每當(dāng)我有時(shí)間,我手里就有一本書,看到它,我就像一個(gè)饑餓的人撲到面包上一樣,放不下。我爸媽每周會(huì)給我20到40塊零花錢。反正我覺(jué)得我不需要買什么零食。我會(huì)存錢買書。星期天,我去新華書店。每次生日或者學(xué)習(xí)都有一點(diǎn)進(jìn)步。父母問(wèn)我要什么禮物,我總是不假思索地脫口而出:“書,書,書,我要書。”
在我的房間里,有兩個(gè)大書柜,里面裝滿了書。有多少次一個(gè)人被關(guān)在一個(gè)房間里,沉浸在書的海洋里,在那里游泳,纏綿。看到開(kāi)心的事情,我就忍不住手舞足蹈,臉上洋溢著喜悅。當(dāng)我讀到悲傷的東西時(shí),我為主人公的不幸感到悲傷。當(dāng)我讀到美好的文字時(shí),我會(huì)從洞穴中提取出來(lái),細(xì)細(xì)品味。
我熱愛(ài)閱讀,是書籍給了我知識(shí)和智慧,也給了我力量和勇氣。我像一只蜜蜂,不知疲倦地在書園里飛翔,采集花粉。閱讀已經(jīng)成為我每天的必修課。讀書的時(shí)候經(jīng)常忘了吃飯睡覺(jué),仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界。這里的世界很美好。
同學(xué)們,書是沉默的,但它正帶著神秘的微笑等著我們。當(dāng)你翻開(kāi)一本書,你會(huì)立刻聽(tīng)到很多聲音,比如智者的傾訴,秋夜般甜美的小夜曲,感嘆春花凋零。讓我們一起走進(jìn)書里!
書香伴我行的演講稿 篇12
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我叫魏影,今天我演講的題目是《書香伴我行》。
書是人類進(jìn)步的階梯
書是打開(kāi)心靈之窗的金鑰匙
我愛(ài)讀書,我認(rèn)為讀書是一件快樂(lè)的事情。當(dāng)自己一個(gè)人時(shí),靜靜的坐在書桌前,他會(huì)娓娓動(dòng)聽(tīng)想我講一些新鮮事,講一些大的道理或小的道理。于是翻不上幾頁(yè),我便會(huì)忘了自己,翩翩飛進(jìn)書的世界中,遨游于知識(shí)的海洋。讀到高興處,我會(huì)情不自禁的手舞足蹈,開(kāi)懷大笑;讀到悲傷處,我會(huì)黯然淚下。因此,媽媽總是說(shuō)我該去精神病醫(yī)院了。但我總是一笑了之,因?yàn)橹挥形抑肋@其中的樂(lè)趣。我現(xiàn)在感受到的是讀書之趣,也許有一天我會(huì)嘗到寫書之趣,同學(xué)們,為我加油吧!
我愛(ài)讀書,讀一本好書,就像交了一個(gè)好朋友。冰心奶奶說(shuō)過(guò):“讀書好,好讀書,讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書,可以使人心靈充實(shí),使人明辯是非,使人有愛(ài)心和文明行為。”沒(méi)有書,世界將不會(huì)精彩,不讀書,我們對(duì)一切將一無(wú)所知。讀《魯濱遜漂流記》讓我知道了只要堅(jiān)強(qiáng),就沒(méi)有克服不了的困難;讀高爾基的《童年》我了解了當(dāng)時(shí)舊社會(huì)老百姓的困難生活;讀《海底兩萬(wàn)里》我了解了神秘的海底世界;讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》我知道了課本上學(xué)不到知識(shí);跟著《馬小跳》走,不跳也會(huì)笑。同學(xué)們,讓我們與書為伴,文學(xué)的、科技的、知識(shí)的、藝術(shù)的……只要是好書,就開(kāi)卷有益。只有博覽群書,才能使我們知識(shí)淵博。書,貴在讀,貴在捧在手上的.那一份珍惜!當(dāng)你讀書時(shí),要用大腦去想象,用心去感受。同學(xué)們,可別說(shuō)你不愛(ài)讀書,那不是你的心里話,你買《馬小跳》、《笨狼》我保證你會(huì)愛(ài)不釋手,慢慢的,別的類型的書你也就愛(ài)讀了,不信,你就試試。
我愛(ài)讀書,讀書使我寫作水平提高了。他豐富了我的語(yǔ)言,開(kāi)拓了我的視野。唐代大詩(shī)人杜甫說(shuō):“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神。”現(xiàn)在我課余時(shí)間都暢游在書海中,吸取養(yǎng)分,充實(shí)自己的心靈。我相信,這種習(xí)慣能使我受益終生。
同學(xué)們,在我們美麗的校園里,我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,我們要在學(xué)好課本之后,博覽群書。他會(huì)讓我們看到廣闊的世界,他會(huì)讓我們的生活變得豐富多彩。
書里有科學(xué)的奧秘,有宇宙的浩瀚,有大自然的神奇。書里的世界色彩斑斕。來(lái)吧,親愛(ài)的同學(xué)們!為了我們金色的童年更加燦爛,為了祖國(guó)的明天更加輝煌!讓我們一起步入書的海洋吧!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
書香伴我行的演講稿 篇13
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是《書香伴我行》。同學(xué)們,如果有人問(wèn)你世界上最香的東西是什么,你會(huì)怎么回答呢?我認(rèn)為,世界上最香的東西不是飯菜,不是香水,而是“書的墨香”。書香與綠樹(shù)、花草、夜風(fēng)一樣,能帶給你難以言語(yǔ)的享受!讀一本好書,能使你飛到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里,我們可以和李白一起望廬山瀑布,和巴金一起觀海上日出,和冰心一起悟人生百態(tài)。我們雖足不出戶,但通過(guò)閱讀,可以神馳群山;通過(guò)閱讀,可以暢游海濱;通過(guò)閱讀,可以與偉大的科學(xué)家會(huì)面;通過(guò)閱讀,可以同杰出的藝術(shù)家對(duì)歌……與書為友的過(guò)程,優(yōu)雅而美麗。靜靜的,一個(gè)人坐在小書房里,捧一本散發(fā)墨香的好書,細(xì)細(xì)地品讀。窗外,淡淡的月光親吻大地,夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。在這樣溫馨的夜晚,沉醉于書中,是一件多么愜意的事!
書是我們的精神家園。古今成大事者,皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們要擁有人生的最高境界,擁有人生最美麗的境界,人生最快樂(lè)的境界,只有讀書能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師,但通過(guò)讀書,就有可能。歌德說(shuō):“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話。”你不可能回到過(guò)去,也不可能提前進(jìn)入將來(lái),但書籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。你不可能走遍世界各地,但書籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
世界上沒(méi)有一艘船能像一本本書,可以承載我們厚重的理想,也沒(méi)有任何一匹駿馬,能像一頁(yè)頁(yè)跳躍著的詩(shī)行,可以帶我們?nèi)ミh(yuǎn)方。經(jīng)典詩(shī)句,讓我們充滿智慧;童話故事,讓我們浮想聯(lián)翩;歷史巨著,讓我們博古通今;科學(xué)書籍,讓我們思維縝密……
讀書,需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的手中。你一松手,它就從指間溜走了。因此,讀書需要爭(zhēng)分奪秒。一早到校,可以讀書;午間休息,可以讀書;睡覺(jué)之前,可以讀書。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求,獨(dú)立于天地、自然之間,徜徉于書的海洋,獨(dú)享?yè)碛姓麄(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書,就像擁有了良師益友,享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們,讓我們與書為伴吧,在知識(shí)的海洋中暢游,讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧,做一個(gè)快樂(lè)的讀書人!
書香伴我行的演講稿 篇14
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師:
大家好!
今天很高興能有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起來(lái)探討讀書這個(gè)話題,說(shuō)到讀書,我們一點(diǎn)都不陌生,因?yàn)樵谧母魑焕蠋煻际墙?jīng)歷了十年寒窗的苦讀,跨過(guò)無(wú)涯的學(xué)海,才來(lái)到了教育這片熱土上。可以說(shuō),我們都走了一條讀書成才的路。希望我今天的演講能勾起大家對(duì)往事的回憶,對(duì)青春的懷想和對(duì)未來(lái)的向往。
從上學(xué)開(kāi)始,老師就告訴我,多讀書是件好事,不但可以豐富知識(shí),而且還可以培養(yǎng)自身素養(yǎng)和喜好。于是,隨著不斷奔跑的青春步伐,書,就成了我青春路上一位親密的朋友。
從小學(xué)到大學(xué),身邊總有幾個(gè)同樣愛(ài)好讀書的朋友,我們從《賣火柴的小女孩》、《三毛流浪記》讀到《朝花夕拾》。如今記憶中的詩(shī)句、話語(yǔ)已經(jīng)變得模糊,但對(duì)讀書的熱愛(ài)卻永久的保留下來(lái)。每當(dāng)翻開(kāi)一本好書,聞著淡淡的墨香,靜靜地用心去讀,無(wú)聲之中,已領(lǐng)會(huì)萬(wàn)千世界!書之聲如天籟、如仙樂(lè)、如蟬鳴、如鳥(niǎo)語(yǔ)、如風(fēng)聲、如鶴唳,世間一切的吶喊、哭泣、歡呼都在其中。感情隨之波動(dòng),心靈為之震撼!
工作之后,我所讀的書籍更多的是與教育有關(guān)。比如《愛(ài)心與教育》,《給教師的100條建議》等,這些書籍是我的老師,也是我的益友,它們給了我很多好的建議。但令我感到慚愧的是工作以后所讀的書,就數(shù)量而言和學(xué)生時(shí)代是根本無(wú)法相比的。在繁忙的工作中,我陷入分身無(wú)術(shù),沒(méi)有時(shí)間讀書的困惑中。相信在座的各位也與我有同感。每天的時(shí)間的確被大量的工作任務(wù)擠占,或被許多瑣碎的事務(wù)分割的支離破碎。課余時(shí)間身心疲憊的我們還需要時(shí)間來(lái)休整,能讀書的時(shí)間也就所剩無(wú)幾了。
在這種情況下,我也就很容易找到了沒(méi)有時(shí)間讀書這個(gè)理由,對(duì)于沒(méi)有時(shí)間讀書,我也感到心安理得。直到有一天我看到這樣一個(gè)榜樣,他教我解決了沒(méi)時(shí)間讀書的問(wèn)題。他是加拿大一位著名的內(nèi)科醫(yī)生奧斯羅,人們稱這位博學(xué)的多領(lǐng)域專家創(chuàng)造了生命的奇跡,他終
身與書為伴,每天睡前一定要讀15分鐘的書,并且經(jīng)半個(gè)世紀(jì)從未間斷過(guò)。15分鐘可以說(shuō)是微不足道的,但算一算這樣讀書的帳目,相信大家會(huì)和我一樣嚇一跳,假如一個(gè)中等水平的讀者,讀一本一般性的書,每分鐘能讀300字,那么15分鐘就能讀4500字,這樣算來(lái),一周、一個(gè)月、一年下來(lái)閱讀量就可達(dá)160萬(wàn)字。試想,如果你,如果我,如果我們一生中能好好經(jīng)營(yíng)這15分鐘,又何愁沒(méi)有充電的數(shù)量和質(zhì)量?
事實(shí)上,我也發(fā)現(xiàn)即使是在一天安排的滿滿的時(shí)間表中,也會(huì)有不止15分鐘的空余時(shí)間在什么地方藏著,等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去利用。其實(shí)用心并不難,關(guān)鍵是恒心。再偉大的計(jì)劃,再精巧的方法,離開(kāi)了恒心,都會(huì)成為夢(mèng)幻泡影。奧斯羅的15分鐘,給了我啟示,現(xiàn)在我把自己每天的讀書時(shí)間相對(duì)固定下來(lái),并且努力堅(jiān)持它,這樣就可以保證我每天都有穩(wěn)定的“精神收入”,在此基礎(chǔ)上,再隨遇而讀,那可就是“創(chuàng)收”了。
老師們,我們的職業(yè)要求我們必須做一個(gè)愛(ài)讀書的人。變換的生活也要求我們必須這樣做!那么,請(qǐng)你拿起對(duì)我們?nèi)松幸娴臅?走進(jìn)書的海洋,暢飲這“源頭活水”,它能讓我們,作為教師的我們找到一份不同以往,不同凡響的自信!親愛(ài)的老師們,請(qǐng)拿起你手中的書,每天15分鐘,讓醉人的書香伴我們一路同行!
謝謝!
書香伴我行的演講稿 篇15
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
人生之光澤與真諦,倘若沒(méi)有一顆善感的心,便會(huì)與我們的生活失之交臂,我們的生命便會(huì)黯淡無(wú)光。而淡淡書香正是那打開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙,清理我們被塵世蒙塵的心靈,細(xì)細(xì)地,每時(shí)每刻品那人生的滋味。
讀書對(duì)很多人來(lái)說(shuō)是任務(wù),是工作,但更是一種樂(lè)趣。讀書于我來(lái)說(shuō)是一種享受,我一直以為這種享受不是每個(gè)人都能體會(huì)到的。要能享受到讀書的樂(lè)趣依我看來(lái)需要緣分。緣深,可能會(huì)成書呆子,愚不可及;緣淺,開(kāi)卷無(wú)益,擲書而茫然。因此,讀書只要把它看成是一種消遣就行了,一種高尚的消遣!我們既不用塵世功利的心態(tài)去對(duì)待讀書,不能為了考試而讀書。其實(shí)讀書它恰是讀書,我們開(kāi)心就行。或許,五柳先生的“好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,欣然忘食”說(shuō)的大概就是這個(gè)意思了。這樣讀書是不為外物所滯,而求于內(nèi)心,為人所吸引的,我認(rèn)為,這就是讀書的真正樂(lè)趣了。
我心中的讀書是既沒(méi)有功利性,同時(shí)也是沒(méi)有指向性的,但憑自己的興趣,依乎性靈,擇己所好,有所會(huì)意,有所感受。我們讀天地,讀自然,讀歷史,讀人文……似乎什么東西都可以哪來(lái)讀,但不管讀的是什么,最終我們讀的是感情,是思想,更是人。讀一本好書,就像交了一個(gè)益友。書中必有同好者,以書會(huì)友,以友輔心,書中遇知音,書中遇知心,此讀書之一大賞心悅事也。
讀書是一種消遣,但讀書肯定不僅僅是消遣。古往今來(lái),關(guān)于讀書的箴言是不計(jì)其數(shù)。古有顏真卿的“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”,陸游的“書到用時(shí)方恨少、事非經(jīng)過(guò)不知難”,李若蟬的“鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書”,也有蘇東坡的“好書不厭讀百回,熟讀課思子自知”。今有愛(ài)迪生的“書籍是偉大的天才留給人類的遺產(chǎn)”,普希金的“人的影響短暫而微弱,書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)”,還有列夫托爾斯泰的“理想的書籍是智慧的鑰匙”。我以為,讀書的好處有三,陶冶性情,精神追求和啟蒙自我。
讀書可以陶冶性情。腹有詩(shī)書氣自華,黃庭堅(jiān)云:“三日不讀書,便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎。”讀書能改變?nèi)说臍赓|(zhì),林語(yǔ)堂的解釋是讀書使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書,如入芝蘭之室,久而不聞其香,而香卻在骨里。
讀書可以修身養(yǎng)性,可以不斷完善人的精神追求。桃園雖好,但不是久戀之地,唯有用思想建立起來(lái)的精神家園才是自己心靈的永久歸宿。在“塵世熙熙,皆為利來(lái);塵世攘攘,皆為利往”的社會(huì),人們?cè)絹?lái)越失去自我,被喧囂蒙塵自己心靈的圣土。曾幾何時(shí),我們都體驗(yàn)到過(guò)冰涼徹骨的虛無(wú),“飄飄何所似,天地一沙鷗“正是這種虛無(wú)感的真實(shí)寫照。帶著這種強(qiáng)烈的困惑,我們走進(jìn)書香,那里便是我們精神的后花園。
讀書可以不斷的啟蒙自我。有一本書曾經(jīng)講過(guò)這樣一個(gè)道理,即“久假不歸論”,與三人成虎的道理差不多。我們雖然處在信息時(shí)代,但我們卻經(jīng)常被蒙蔽。這種蒙蔽有時(shí)來(lái)自于外界,因?yàn)槲覀冮L(zhǎng)期生活在這樣的環(huán)境中而不自覺(jué)的就相信了。但更多的是我們自己蒙蔽了自己,因?yàn)閼卸瓒幌胨伎迹驗(yàn)闊o(wú)知而不能突破,從而淪為現(xiàn)代媒體下的愚民,成為大眾娛樂(lè)下的犧牲品。學(xué)問(wèn)是光明,愚昧是黑暗,不讀書的人,思想就會(huì)停止,廣泛的讀書顯然是我們擺脫受蒙蔽、被愚弄的階梯。
一言以蔽之,讀書其實(shí)就是在樂(lè)趣中追求真善美,陶冶性情是求美,精神追求是求善,啟蒙自己是求真。
光陰悠悠,歲月匆匆,時(shí)間如蟬絲在指間滑過(guò)。好讀書者,不亦樂(lè)乎;不好讀書者,亦強(qiáng)求不來(lái)。古人說(shuō)太上有立德,其次有立功,再次有立言,讀書作為一種我們選擇的人生方式,我以為是立德、立功、立言所絕不能少的。然而,“立”并不是人生的目的,心中只想要“立”的人,心靈也許注定是殘缺不全的,也肯定是不純粹的。因此,走進(jìn)浩瀚書海,呼吸那淡淡書香,彈指間信手拈來(lái),尋找到人生的真善美,坐觀塵世潮起潮落,終睹得青天明日。
我的演講完畢,謝謝大家!
書香伴我行的演講稿 篇16
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!今天我在國(guó)旗下講話的題目是“書香,伴我成長(zhǎng)”。同學(xué)們,我們先看幾張照片,這是我們班學(xué)生讀書的照片和我們級(jí)部進(jìn)行讀書交流會(huì)的照片,我僅選取了幾張,其實(shí)在老師眼里,你們讀書或者靜靜的看書的時(shí)候是最天真,最可愛(ài),最帥氣的時(shí)候,你們?cè)谡J(rèn)真與書中的人物進(jìn)行交流,認(rèn)真汲取知識(shí)的時(shí)候,是最有魅力的時(shí)候。一年級(jí)的孩子在讀《猜猜我有多愛(ài)你》的時(shí)候,雖然理解的不是很透徹,但是他們知道大兔子有多愛(ài)小兔子,小兔子又有多愛(ài)大兔子,知道大兔子代表的就是媽媽,小兔子代表的就是自己。從而也會(huì)像小兔子一樣,來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。
同樣的,正是因?yàn)槟銈冏x了書,才知道了中華有上下五千年的歷史;不出門就能領(lǐng)略南方小鎮(zhèn)的溫婉怡人,北方草原的寬廣遼闊;才知曉了遙遠(yuǎn)山村紛繁多彩的故事;才明白了這社會(huì)上什么是善良,什么是丑惡。所以說(shuō),書能開(kāi)闊眼界,讓你感到快樂(lè),明白很多道理,還能能提高閱讀分析能力,通過(guò)積累好詞佳句,培養(yǎng)語(yǔ)感而提高寫作水平。
環(huán)境對(duì)人的影響很重要,這也就是我們說(shuō)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),在什么樣的環(huán)境中,你就會(huì)成為什么樣的人。學(xué)校應(yīng)該是充滿勃勃生機(jī)的,學(xué)習(xí)氣氛濃厚的地方,這樣你們才能在其中更好地學(xué)習(xí)、發(fā)展、茁壯成長(zhǎng)。因此我們要共同努力營(yíng)造一個(gè)充滿書香的學(xué)習(xí)環(huán)境,把學(xué)校打造成書香校園。
那么,怎樣才能營(yíng)造出一個(gè)書香校園呢?
首先要從讀書,讀好書做起。有的同學(xué)說(shuō),我作業(yè)太多,沒(méi)時(shí)間讀。可是仔細(xì)觀察,你就會(huì)發(fā)現(xiàn):下課時(shí),周末回到家時(shí),有人在看書、做作業(yè),而你卻在追逐打鬧、上網(wǎng)玩游戲,這叫沒(méi)時(shí)間嗎?所以,同學(xué)們,多讀老師推薦的書目,不在意每天讀多少,要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn),不在意每次讀懂了多少,要堅(jiān)持讀后寫一些感想,要相信日積月累。
其次你們要利用好班級(jí)里建立的“圖書角”,做到好書大家一起看,來(lái)保證在班里能夠閱讀的圖書源源不斷,多去學(xué)校的圖書室借閱自己喜歡的書。以思維導(dǎo)圖或者手抄報(bào)的形式做成多種板塊內(nèi)容,同學(xué)之間相互欣賞交流。
最后當(dāng)班級(jí)或者學(xué)校組織開(kāi)展一些讀書活動(dòng)時(shí),同學(xué)們就可以利用這個(gè)時(shí)間交流閱讀方法和分享讀書收獲,這樣你一個(gè)思想,我一個(gè)思想,各自就有了兩個(gè)思想,久而久之,就會(huì)得出無(wú)數(shù)思想。
讀書能讓你變得充實(shí),變得明智,所以希望同學(xué)們能靜心讀書,以書為友,愛(ài)讀書,多讀書,讀好書,好讀書,讓書香飄溢整個(gè)校園,在書香中成長(zhǎng),在書香中成人,在書香中成才!
最后祝老師們:事業(yè)有成,健康幸福!祝同學(xué)們:學(xué)習(xí)進(jìn)步,快樂(lè)成長(zhǎng)!
書香伴我行的演講稿 篇17
尊敬的老師,親愛(ài)同學(xué)們:
大家好!
我很榮幸能夠站在這個(gè)演講臺(tái)上演講。今天我演講的題目是:《書香伴我行》。
古人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。
近代人說(shuō):書是人類的靈魂,書是人類智慧的結(jié)晶。
我卻說(shuō):書中自有一個(gè)天下,每一本好書不僅是一套豐盛的視覺(jué)盛宴,更是思想上的營(yíng)養(yǎng)品。
打開(kāi)一本書,輕嗅一下,感受那絲絲縷縷淡淡的書香,便覺(jué)心曠神怡,精神為之一振。以書為友,讓書香盈懷,滿載一船星輝,在知識(shí)的瀚海里遨游,觀賞岸邊的四時(shí)風(fēng)景,給自己的思想插上一雙想象的翅膀。在我們達(dá)不到的地方,書帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪,抵達(dá)智慧的彼岸。在人生的旅途中,有書香相伴,永遠(yuǎn)都是陽(yáng)光明媚,四季如春。
記得好萊塢明星瑪麗蓮夢(mèng)露說(shuō)過(guò):“每個(gè)女人都應(yīng)該有雙漂亮的鞋子,因?yàn)樗鼤?huì)帶你去世界上最美的地方。”在我看來(lái),書就是那雙漂亮的鞋子。每個(gè)人都可以通過(guò)它,即使不出門,也能賞盡世間美景,閱盡人間繁華。我們可以通過(guò)書這個(gè)窗口,走進(jìn)自然的懷抱,體悟山水神韻。感受“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的邊塞壯闊之景和“小橋流水人家”的江南美景;品味“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的登高之美和“天門中斷楚江開(kāi),碧水東流至此回”的游水之樂(lè);體會(huì)“木欣欣以向榮,泉涓涓而始流”的樹(shù)木茂盛之態(tài)和“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅”的花朵艷麗之姿。每一首詩(shī)都是一幅幅讓人流連忘返的優(yōu)質(zhì)畫面,我們?cè)诖笞匀坏膽驯е校逶≈匀坏年?yáng)光,呼吸著清新的空氣,聆聽(tīng)著潺潺的溪水,欣賞著醉人的綠色,微風(fēng)拂面,鳥(niǎo)兒歡唱,看萬(wàn)山紅遍層林盡染,這是何等的怡人!有書相伴,無(wú)需手握香茗,無(wú)需臨窗聽(tīng)雨,只需一本好書,便是人生好時(shí)節(jié)。
采一縷書香,攜著他與古往今來(lái)的精神勇士面對(duì)面的交流暢談。
司馬遷說(shuō)過(guò):人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛。
文天祥說(shuō):人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。
現(xiàn)代哲人說(shuō):人生命的價(jià)值不在于長(zhǎng)短而在于深度。
每個(gè)時(shí)代都有精神上的領(lǐng)袖和偉人,他們?yōu)榱死硐牒托拍顖?jiān)守著執(zhí)著著,他們雖死猶生,他們的精神跨越時(shí)空依然美麗,依然感召著我們。我喜歡蘇軾,贊賞他的詞賦,欽佩他的人品。他是中國(guó)古代最高貴、最親切、最有魅力的文人之一,同時(shí)也是遭受磨難最多最深重的文人之一,他的詩(shī)詞始終充盈著生命的力度與藝術(shù)的帥氣,千姿百態(tài),光彩照人。他用“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物”的氣魄唱出了“關(guān)西大漢”的豪邁;用“清風(fēng)徐來(lái),水波不興;白露橫江,水光接天”體現(xiàn)自己的揮灑自如。他是個(gè)真性情的人,對(duì)于亡妻,他用“十年生死兩茫茫,不思量,自難忘”表達(dá)難以割舍的相思;對(duì)于兄弟,他用“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟”表達(dá)殷殷關(guān)切之禱告;對(duì)于帝王,他仍心懷感恩之情欲報(bào)知遇之恩。他的“一蓑煙雨任平生”,讓我懂得了用開(kāi)朗、豁達(dá)、寬容的心去面對(duì)身邊的人和物,用感激、豁達(dá)的心境去挑戰(zhàn)人生。人的一生從來(lái)就不是一帆風(fēng)順的,總是會(huì)經(jīng)歷許多挫折和磨難,所以,我認(rèn)為學(xué)習(xí)這些文化巨人的意義不僅在于了解他們的作品,更重要的是學(xué)習(xí)這些巨人精神的魅力,用他們的精神感召指引著我們,用他們的思想豐盈著我們,讓我們的精神世界永不成為荒漠,讓我們成為會(huì)思想的蘆葦。
那就讓我們面朝知識(shí)的大海等待春暖花開(kāi)。
滿懷縷縷書香賞遍人間風(fēng)景。
書香伴我行的演講稿 篇18
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在這春末夏初的日子里,我很榮幸能在這個(gè)平臺(tái)上鍛煉自我,展現(xiàn)自我。
小時(shí)候,我在理發(fā)時(shí),總要大哭在鬧。但只要爸爸媽媽給我一本書,我就會(huì)馬上止住哭鬧,認(rèn)認(rèn)真真地看書。在我會(huì)認(rèn)時(shí),爸爸媽媽看我那么愛(ài)看書,就給我訂了許多兒童繪本。我一看到爸爸把書拿回家,就格外地興奮。小時(shí)候,總特別喜歡撕東西,那些東西到了我手里,經(jīng)常一會(huì)兒工夫就會(huì)“粉身碎骨”,唯獨(dú)這些兒童繪本,至今還完好無(wú)損。
現(xiàn)在,我已看過(guò)各種各樣的書。看《史記》,了解了我國(guó)悠久歷史長(zhǎng)河中精彩的片段;看《水滸傳》,那梁山泊一百零八好漢的英雄氣概直沖霄漢;看《紅巖》,深深感動(dòng)于革命戰(zhàn)士不畏白色恐怖堅(jiān)持革命的那堅(jiān)貞不屈的理想和信念……作者把各種人物塑造得有血有肉、栩栩如生,其高超的水平令人驚嘆。
書的魄力神奇無(wú)限,它教給了我許多道理,增加了我許多知識(shí),增長(zhǎng)了我的閱歷,開(kāi)拓了我的視野。《駱駝王子》教育我們不能嬌生慣養(yǎng),從而產(chǎn)生惰性;《智慧背囊》中,一則則小故事,卻包含著人生大道理。書,時(shí)時(shí)刻刻吸引著我。就如作家林海音在《竊讀記》中所寫的:“我們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!”書,是精神的食糧;書,是智慧的海洋;書,是跨越成功彼岸的橋梁。俄羅斯著名作家高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”我們?cè)跁新L(zhǎng)大,在書籍中編織夢(mèng)想。讓我們盡享閱讀的快樂(lè),領(lǐng)略書香的魄力,遨游在知識(shí)的海洋!
謝謝大家!
書香伴我行的演講稿 篇19
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
人生之光澤與真諦,倘若沒(méi)有一顆善感的心,便會(huì)與我們的生活失之交臂,我們的生命便會(huì)黯淡無(wú)光。而淡淡的書香正是那打開(kāi)我們心靈枷鎖的鑰匙,清理我們蒙塵的心靈。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書籍使我變成了一個(gè)幸福的人,想幸福嗎?捧起那散發(fā)著淡淡書香的書本吧!
我愛(ài)讀書,喜歡與書為伴,在文字中享受溫暖的陽(yáng)光,在陽(yáng)光中收獲人生的真諦。在書中細(xì)品李白的瀟灑,感受蘇軾的豪放,思索魯迅的冷峻深邃,感味冰心的意切情長(zhǎng)。讀《論語(yǔ)》,我懂得了處人事、求學(xué)問(wèn)的原則。讀《簡(jiǎn)愛(ài)》,我感受到了善良、質(zhì)樸和堅(jiān)韌的品格。讀《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》,它帶給了我新鮮的處事態(tài)度,讓我們更好的把握機(jī)會(huì)。讀《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我懂得一個(gè)人只有在挫折中才能展示出驚人的毅力。讀《細(xì)節(jié)決定成敗》我明白了把每一件平凡的事做好就是不平凡。讀《給教師的建議》為我解開(kāi)了許多教學(xué)中的困惑,教會(huì)了我如何和孩子相處。讀《態(tài)度決定一切》,使我從中汲取到了成功的力量。回首三年來(lái)的從教之路,讀書,使我單調(diào)的生活變得豐富生動(dòng),在書中,我找到了工作的自信和教書的底氣。我感謝這么多年來(lái)書籍對(duì)我的滋養(yǎng)與磨練,它是我人生道路上一個(gè)不可多得的知己。捧讀它們,讓我得到了知識(shí)的積累,能力的提升,靈魂的浸潤(rùn),精神的啟迪。是讀書讓我在工作中收獲著快樂(lè),是讀書讓我在生活中收獲著幸福。
讀書,教會(huì)我們上善若水,厚德載物;讀書,讓我們心明志遠(yuǎn),淡泊名利;讀書,告誡我們勤勉努力,持之以恒;讀書,讓光陰不再虛度,生活充滿精彩。親愛(ài)的朋友們,熱愛(ài)讀書吧,學(xué)海無(wú)涯,征途漫漫,讓我們以書香為伴,鑄就精彩智慧的人生!
書香伴我行的演講稿 篇20
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是四年級(jí)一班的趙瑩欣。今天,我演講的題目是《讀書勵(lì)志,放飛夢(mèng)想》。
如果我是一棵幼苗,那書籍就是一片肥沃而又廣闊的土地,滋潤(rùn)我長(zhǎng)大,讓我汲取營(yíng)養(yǎng):如果我是一只剛剛會(huì)飛的雛鷹,那書籍就是一片任我翱翔的藍(lán)天;如果我是一棵剛剛長(zhǎng)大的小樹(shù),那書籍就是一位辛勤的園丁,在我成長(zhǎng)的道路上幫我發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn);如果我是……
古今中外,有許多愛(ài)書人士,他們用自己的心聲,為我們指明了讀書的方向。高爾基說(shuō):”我讀書越多,書籍就使我和世界越接近,生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。“莎士比亞說(shuō)的:“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”杜甫說(shuō)的:“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”周恩來(lái)的一句為中華之崛起而讀書。”讓許許多多的人都為之震撼和激昂。
一本好書可以改變?nèi)说囊簧!堕w樓中的秘密》讓我知道了任何事情都需要冷靜的去思考;《世界冠軍丹尼》讓我知道了,一個(gè)絕妙的主意有可能就藏在你充分的想象中;《假如給我三天光明》讓我懂得了在困難中怎樣學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。每一個(gè)故事都讓我受益匪淺,記得初學(xué)鋼琴時(shí),我看不懂那些長(zhǎng)著尾巴的圓圈——音符,每次彈琴,都像看天文書那樣吃力。我漸漸失去了信心甚至想到了放棄。但我一想到海倫·凱勒在雙目失明,雙耳失聰?shù)那闆r下都不被困難打倒,仍然堅(jiān)持自己的夢(mèng)想。而自己這一點(diǎn)困難,又算得了什么呢?一股不服輸?shù)膭蓬^涌了上來(lái),哪怕再難,我也要學(xué)下去!于是,每天我都刻苦的多練。
終于在音樂(lè)的美妙聲中,我已經(jīng)達(dá)到8級(jí)的水平了,感謝書中榜樣的力量,它教會(huì)了我只要堅(jiān)持不懈,就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書。同學(xué)們,讓我們都走進(jìn)書的海洋,熱愛(ài)讀書,讓書籍與我們?yōu)榘椋寗?lì)志的故事伴我們成長(zhǎng),讓書籍成為我們的良師益友,讓每個(gè)愛(ài)讀書的孩子都擁有燦爛的心情,都擁有一個(gè)明媚的未來(lái),讓我們盡情地去追求心中的理想,大膽放飛我們心中的夢(mèng)想吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
書香伴我行的演講稿 篇21
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
書香,也是代表書的內(nèi)涵的象征。首先是我們中國(guó)的瑰寶四大名著中的《紅樓夢(mèng)》,看它曲折動(dòng)人的情節(jié);然后是米切爾的《飄》,看它感悟人生的真諦。然后看高爾基的《童年》,還有羅貫中的《三國(guó)演義》,這些都具有濃郁的書香,沁人心脾,令人沉醉其中。
高爾基說(shuō)過(guò):“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”莎士比亞也曾說(shuō)過(guò):“生活里沒(méi)有書籍,就好像沒(méi)了陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)了翅膀。”品讀優(yōu)秀的書籍,讓生活里充滿了希望,如同夏日里令人神清氣爽的荷花香氣,冬日里暖陽(yáng)照耀下的雪花清香,實(shí)在是令人回味無(wú)窮。
列寧說(shuō):“書籍是巨大的力量”。書給我們無(wú)際的知識(shí),無(wú)窮的力量,我們從書籍中汲取營(yíng)養(yǎng),從而走向成功的大道。生活中沒(méi)有書,就像植物沒(méi)有了陽(yáng)光;學(xué)習(xí)上如果沒(méi)有書,就像人沒(méi)有了眼睛。我們因書而聰明,世界因書而進(jìn)步,書是多么的重要啊!
我們是祖國(guó)的花朵,我們是祖國(guó)的未來(lái),我們是在陽(yáng)光下成長(zhǎng)的下一代。我們應(yīng)多多閱讀書籍來(lái)充實(shí)自己的知識(shí),豐富我們的生活,提高我們的素質(zhì)。書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書香伴我行,讓我們以書為友,以書為鑒,讓那清涼的書香伴隨你我同行,陪伴我們茁壯成長(zhǎng)!
書香伴我行的演講稿 篇22
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,
大家好!
很慶幸,我能來(lái)到這個(gè)世界上,感受這陽(yáng)光和空氣。也很慶幸,我的生命因那一縷縷書的油墨香氣而充實(shí)。
小時(shí)候,我很喜愛(ài)那些有圖畫的書或雜志。對(duì)我來(lái)說(shuō),識(shí)字的父親似乎有種神力,他能把我?guī)缀蹩床欢暮诤鹾醯淖郑鲿车卣b讀出來(lái),還十分有感情,有味兒。因此,童年歲月中,纏著父親為我講講故事,我會(huì)很快樂(lè),很滿足。
也許我與書的緣分注定是強(qiáng)的。我的父親是個(gè)教師,文化水平很高。而我的母親,曾經(jīng)發(fā)表過(guò)文章。生活在這樣一個(gè)家庭中,我的思想也會(huì)受到熏陶,因此,我對(duì)書的愛(ài)也愈發(fā)深沉。
我總是要在書店里待到夕陽(yáng)醉人,肚子抗議時(shí)才想到回家;也總是看書看到夜色迷漫,母親進(jìn)來(lái)嗔怪時(shí),才想到睡覺(jué)。那時(shí)我的腦海里只裝載著老實(shí)健壯的祥子、寒酸瘋癲的孔乙己、機(jī)智過(guò)人的福爾摩斯,還有那純真善良的小王子。我把我最真摯的情感播種在書這片沃土上,將身心投入到這五彩繽紛的世界中,它回報(bào)給我美味的知識(shí)、動(dòng)聽(tīng)的哲理。我的心靈,已被它純凈的靈魂所感染,洗凈了所有的鉛華。
回首讀書的這幾年,我對(duì)書的感情并不是一成不變的。我喜歡在心累時(shí),翻閱一本小人書。也愿意在心情煩躁時(shí),捧起老子的《道德經(jīng)》。書買得多了,語(yǔ)言這種東西,自然也在我的腦中生根發(fā)芽了。于是,作文本上老師那一行行贊美的評(píng)語(yǔ),就像一朵朵幸福的小花在我的心頭甜蜜地綻放著。說(shuō)到底,沒(méi)有書這位良師益友,我的作文水平定是沒(méi)有那么高的,真的要發(fā)自內(nèi)心地感謝啊!
可步入初中后,我與書接觸的機(jī)會(huì)少了,連最支持我讀書研書的父親也有些制止我看課外書了。不過(guò),我會(huì)制訂一張時(shí)間表,讓學(xué)習(xí)和閱讀兩不沖突。閱讀,我是絕對(duì)不會(huì)放棄的,它會(huì)使我的精神世界不孤寂,很充實(shí)。
在我這有限的生命中,如果沒(méi)有書的話,那肯定不會(huì)像現(xiàn)在這樣快樂(lè)。我很幸運(yùn)也很幸福,我沒(méi)有當(dāng)英雄儒士的機(jī)會(huì),也沒(méi)有曹操孔明的志向,只有我那無(wú)窮無(wú)盡的求知欲。這難言的快樂(lè)啊,簡(jiǎn)單而又真實(shí),恬淡超然與書為友,你開(kāi)心時(shí)它會(huì)陪你開(kāi)心,你憂慮時(shí)它會(huì)為你排憂。
書卷多情似故人,晨昏憂樂(lè)每相親,眼前直下三千字,胸次全無(wú)一點(diǎn)塵,讀不在三更五鼓,功只怕一暴十寒。
讓那一縷縷書香伴我們成長(zhǎng)。
書香伴我行的演講稿 篇23
老師,同學(xué)們大家早上好!
今天我國(guó)旗下演講的題目是:書香伴我行。
書是人類進(jìn)步的階梯。
書是打開(kāi)心靈之窗的金鑰匙。
常讀書,可以增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí),開(kāi)闊我們的視野,陶冶我們的情操,提高我們的能力。可以說(shuō),讀書是人間幸福事。
也正因如此,才會(huì)有聞一多醉書、華羅庚猜書、侯寶林抄書等佳話,才能流傳匡衡鑿壁偷光、車胤囊螢夜讀等故事。作為一名師范生,作為明日之師的我們,本應(yīng)厚德載物,博覽群書,起到為人師表的作用。記得我們的師姐蘇靜在給大家作《詩(shī)意讓教育如此美麗》的講座中提到過(guò),當(dāng)她和我們一樣還是一位青師學(xué)子的時(shí)候,每天早晨都要擠出時(shí)間背古詩(shī)文,哪怕是在掃地的時(shí)候,日復(fù)一日,正所謂“腹有詩(shī)書氣自華”,積累的多了自然下筆有神,出口成章,靈活的將古詩(shī)文滲透到課堂中感染著她所教的每一位學(xué)生。
“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”。知識(shí)的時(shí)代,需要想蘇靜師姐一樣具有創(chuàng)新精神和豐厚知識(shí)的教師。這要求我們從書海中挑選精華,拒絕那些格調(diào)低下,語(yǔ)言粗鄙,內(nèi)容荒誕的書。精讀一些世界名著,從中學(xué)習(xí)寫作技巧,感悟人生哲理;選讀一些雜志故事,從中學(xué)習(xí)交往方式,提高生活的感悟;涉獵一些報(bào)紙通訊,及時(shí)準(zhǔn)確地把握時(shí)事動(dòng)態(tài),政策趨向;閱讀一些散文隨筆,從中體味人性之美,品格之高。
讀書過(guò)程中為促使我們記住更多的知識(shí),獲得更多的感悟,更好的認(rèn)識(shí)社會(huì)人生,更快的提高能力,就要掌握一定的方法。要善于聯(lián)想,與生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴結(jié)合起來(lái);要善于做筆錄,將知識(shí)系統(tǒng)化,長(zhǎng)期記憶。應(yīng)避免走馬觀花,一目十行,不求甚解,或咬文嚼字,忽視中心。只有合理的讀書,智慧的學(xué)習(xí),才能把讀書的價(jià)值最大化。終使自己的知識(shí)存儲(chǔ)為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的河流,成為一位知識(shí)淵博、有詩(shī)意、有內(nèi)涵的老師。
四月二十三日,是世界讀書日,四月是全民讀書月。我們的老師為我們推薦了部分好書,包括《汪曾祺小說(shuō)選》、《大淖記事》、《熱愛(ài)生命》、《草原上的小木屋》、《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》、《昆蟲(chóng)記》、《把整個(gè)心靈獻(xiàn)給孩子》、《做最好的自己》、《經(jīng)典常談》等。
讓我們?cè)谒脑碌拇猴L(fēng)里聆聽(tīng)冰心老師的指導(dǎo)“讀書好,多讀書,讀好書”,從中感受書籍的芬芳,體會(huì)學(xué)習(xí)的快樂(lè)!
書香伴我行的演講稿 篇24
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,你們好,我演講的題目是《書香伴我行》。
書是人類進(jìn)步的階梯,書是人類文明的果實(shí),書是貯存知識(shí)的寶庫(kù),書是遼闊無(wú)垠的大海,書是成就偉大事業(yè)的力量之源。
我從小就喜歡讀書,現(xiàn)在,讀書更成為了我生活中的一部分!一本好書,一杯清茶,無(wú)數(shù)個(gè)寧?kù)o的清晨,美麗的黃昏,溫馨的夜晚,在書中和偉人交流思想,穿越時(shí)空的隧道,和名家大師一起分享讀書的樂(lè)趣。是啊!一個(gè)人,無(wú)論在什么位置,無(wú)論多么貧寒,無(wú)論多么艱難,只要有一顆火熱的心,只要能熱愛(ài)生活,生活對(duì)你就是平等的。讀書能給我們帶來(lái)巨大的快樂(lè),在讀書中,我不斷的發(fā)現(xiàn)自己,檢查自己,豐富自己,提升自己。與書為伴,我一天天的變得充實(shí);與書為伴,我一天天動(dòng)的人生的真諦;與書為伴,我一天天成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的小學(xué)語(yǔ)文老師。
有一本書叫《愛(ài)的教育》,是意大利四年級(jí)小學(xué)生在一學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,全書共一百篇文章,無(wú)論是哪一章哪一節(jié),都把愛(ài)表現(xiàn)得精髓深入,淋漓盡致。對(duì)孩子進(jìn)行愛(ài)的教育是教育的關(guān)鍵,也是教育的基本要求,哎需要教育,教育也需要愛(ài)。真正的愛(ài),是夜的花香,是黑暗中的寶石,是醫(yī)生聽(tīng)到的第一聲心跳,它是尋常中的奇跡,是用柔軟的白云織成
成而撒在夜空里的滿天星斗。也正是因了這份至誠(chéng)這份愛(ài)。
書香伴我行的演講稿 篇25
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們,
大家好!
書,是一把金鑰匙,他帶你領(lǐng)略世界各地,讓你打開(kāi)智慧的大門,讓你和書快樂(lè)成長(zhǎng)。
俗話說(shuō),讀書能使人進(jìn)步。記得讀書的時(shí)候,我的作文寫得很差,總是寫得不過(guò)關(guān)。后來(lái),我勤學(xué)苦練,整天認(rèn)認(rèn)真真的看作文書,吸取文中的精華,每看完一次我都會(huì)提起手中的筆畫出好詞好句并摘抄下來(lái)。經(jīng)過(guò)我的一番努力,我的作文像箭似的提高得很快,后來(lái)參加作文比賽還得了獎(jiǎng)。
在世界上,不僅僅是我獲得了成功,還有許多的人是因?yàn)榭磿刹诺摹H鐞?ài)書如命的魯迅,他每次看書時(shí),總是把手洗得一干二凈,才捧書閱讀,生怕把書損壞了。還有很多名人,他們成才的主要原因都是因?yàn)樾r(shí)侯多看書而有今天的才華。
讀書,不僅能學(xué)到知識(shí),還能感悟人生.讀《百年孤獨(dú)》,明白人生本就是一場(chǎng)孤獨(dú)的修行;讀《目送》,明白所謂父母子女一場(chǎng),只不過(guò)是意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn);讀《看見(jiàn)》,明白作為一個(gè)社會(huì)人應(yīng)有的獨(dú)立以及敏銳的視角。
書在我人生中,必不可少,是它陪伴我度過(guò)寒冷的冬夜、喧鬧的夏日傍晚。是它無(wú)論在陽(yáng)光明媚的季節(jié),還是在陰雨綿綿的日子里,都時(shí)刻陪伴著我。讓我寂寞時(shí)候不寂寞,孤單時(shí)候不孤單,在那份書香的寧?kù)o中凈化心靈,保持自我。
不管生活怎么改變,任時(shí)光怎么倒流,我對(duì)讀書永遠(yuǎn)是情有獨(dú)鐘,因?yàn)樽x書,增長(zhǎng)了我的知識(shí),增強(qiáng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力,提高了我的寫作水平,加深了人生素養(yǎng),滋潤(rùn)了我的心靈和素質(zhì)。與書攜手相伴,共同面對(duì)生活的辛酸與甜蜜,與書攜手相伴,共同迎接成長(zhǎng)的陽(yáng)光與風(fēng)雨。我讀書,我進(jìn)步,我快樂(lè)。
書香伴我行的演講稿 篇26
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
十六七歲的我與書結(jié)伴的時(shí)間并不長(zhǎng),依稀記得打從三歲時(shí)手中便捧著本兒童畫冊(cè),至今,也有十幾個(gè)年頭了吧。
上小學(xué)那會(huì)兒因?yàn)樽R(shí)了字,就更愛(ài)看書了,然而,在農(nóng)村,那廖廖的幾本讀物也很難經(jīng)常看到,遇到一本好書更是愛(ài)不釋手。一次,看到一位同學(xué)手中有本《參賽作文選》我硬是死纏賴磨讓他借給我,最后他終于答應(yīng)借我一天,第二天一早便還他。當(dāng)時(shí),我已喜得不知如何是好,課間看,課后看,回家連飯都顧不得吃,接著看,那晚,我坐在床頭,熬著酸痛的眼硬將那本200頁(yè)的作文選看完才躺下合了眼。至今我也說(shuō)不清是什么力量促使我那樣的癡迷,也許是真的因?yàn)槟欠輰?duì)書的執(zhí)著吧!
后來(lái)進(jìn)了中學(xué),住校,成了我最興奮的事情,因?yàn)槊啃瞧诳梢詮哪赣H手中接過(guò)微薄的生活費(fèi),然后嚷嚷著吃不飽帶上一些干糧,借故省下“一大筆”可觀的買書錢,接著,樂(lè)顛顛的攥著錢鉆進(jìn)校園門口那個(gè)小書店尋覓,那時(shí),在我看來(lái),沒(méi)有什么事情比買到一本新書更能令我興奮了。當(dāng)然,讀的也都是一些《雷鋒的故事》、《紅巖》、《少年英雄賴寧》等一些淺而易懂的書,讀多了也覺(jué)得有些膩,在那落后的小鎮(zhèn)是買不到名著的。
隨著年齡的增長(zhǎng),對(duì)書也有了自己的喜好,不再一味的追求故事情節(jié),而是欣賞其中的文筆和立意,三毛的沙漠之旅讓我充滿向往和希翼,羅蘭小詩(shī)令我如癡如醉,沉溺不已,而捧上一本梁曉聲的小說(shuō)更讓我樂(lè)在其中呆若木雞。
也許正是書的熏陶吧,從中學(xué)到的不僅僅是寫作,更多的讓我懂得了如何面對(duì)生活,如何做人的道理,書,讓我在失意時(shí)重新抬頭來(lái);書,讓我在青春雨季岔道果斷的指出正確的路;書,讓平凡的我舉手投足間自有淡雅風(fēng)格。
看,那書亭旁駐足的背影,看,那捧書沉醉期中的模樣,哦,讓好書伴我成長(zhǎng)!
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