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      2. 關(guān)愛(ài)殘疾人的優(yōu)秀演講稿

        時(shí)間:2021-11-16 19:18:55 演講稿 我要投稿

        關(guān)于關(guān)愛(ài)殘疾人的優(yōu)秀演講稿900字

          演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習(xí)、工作生活中,需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多,如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?下面是小編收集整理的關(guān)于關(guān)愛(ài)殘疾人的優(yōu)秀演講稿900字,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于關(guān)愛(ài)殘疾人的優(yōu)秀演講稿900字

          關(guān)愛(ài)殘疾人的優(yōu)秀演講稿1

        同學(xué)們:

          本周星期五是"國(guó)際殘疾人日",我們將注意力投向一個(gè)身體特殊但數(shù)量眾多的人群——?dú)埣踩,而我講話的主題是:《向殘疾人學(xué)習(xí)》。

          據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)有6000多萬(wàn)殘疾人,有很多和你們一樣,花一樣的年紀(jì),不同的是,他們有的一出生便處于一個(gè)無(wú)聲的世界,有的至今無(wú)緣看到這繽紛美麗的世界,有的因各種原因肢體殘缺。但是,他們并沒(méi)有因?yàn)橹w上的殘缺一蹶不振,他們有美麗的夢(mèng)想,并且為這份夢(mèng)想努力拼搏?墒牵瑢(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路程,卻比我們這些健全的人更加漫長(zhǎng),更加艱辛。

          同學(xué)們,鄧樸方,張海迪,桑蘭等優(yōu)秀殘疾人的故事也許你已經(jīng)耳熟能詳:他們雖然身遭不幸,可是他們沒(méi)有抱怨,沒(méi)有悲傷,仍以超人的意志去克服重重困難,創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績(jī)。他們這種堅(jiān)強(qiáng)的意志力,怎能不讓我們敬佩!

          還記得有一年春晚的舞蹈《千手觀音》嗎看完這個(gè)精彩的節(jié)目,大家可能很難想象它是由聾啞女孩邰麗華領(lǐng)著20位聾啞演員排練出來(lái)的。為了這個(gè)節(jié)目的整齊美觀,邰麗華等二十名聾啞演員每天都一起圍著錄音機(jī),趴在地上,把耳朵貼在地板上,貼在音響上來(lái)感受音樂(lè)的節(jié)拍,并通過(guò)手語(yǔ)老師的分解音樂(lè),來(lái)練習(xí)音樂(lè)的旋律和身體的韻律……她們不知付出了多少努力,在這個(gè)表演的背后,夾雜著多少汗水與辛酸!她們對(duì)生活的樂(lè)觀態(tài)度,她們自強(qiáng)不息的精神,是不是值得我們學(xué)習(xí)。

          當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng),走向光明的人生時(shí),他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階;當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁,共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí),他們卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ),觀看藍(lán)天也是一種奢望。同學(xué)們,比起殘疾人,我們有多么幸福!我們能夠唱歌,能夠欣賞音樂(lè),還能在美麗的校園里讀書(shū)。

          所以,今天我在這里想告訴大家,要珍惜現(xiàn)有的.條件,學(xué)習(xí)殘疾人自尊,自信,自強(qiáng),自立的精神,聽(tīng)好每一堂課,做好每一次作業(yè),做好每一次值日,努力實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

          當(dāng)然,他們畢竟不如我們行動(dòng)自如,所以我們也應(yīng)該給予他們一些關(guān)愛(ài):給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,給他們讓一個(gè)車上的座位只需你付出站一會(huì)兒的辛苦。愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。讓我們從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,理解殘疾人,平等對(duì)待他們,給他們更多關(guān)愛(ài)和幫助,讓他們與我們共享美好生活!

          關(guān)愛(ài)殘疾人的優(yōu)秀演講稿2

        各位老師、同學(xué)們:

          大家好!

          我今天演講的題目是《讓關(guān)愛(ài)的陽(yáng)光照亮殘疾人的心靈》,人生在世,首先要知道有“愛(ài)”,學(xué)會(huì)感恩。父母親情、同學(xué)友情、老師恩情,甚至素不相識(shí)的人的一聲問(wèn)候、一個(gè)微笑,都是愛(ài)的表現(xiàn)?嚯y的人因?yàn)閻?ài)而看到希望,幸福的人因?yàn)閻?ài)而懂得珍惜,富有的人因?yàn)閻?ài)而奉獻(xiàn),貧困的人因?yàn)閻?ài)而自強(qiáng),在這個(gè)世界上,我們感受著愛(ài),也付出著愛(ài)。

          在這個(gè)社會(huì)上,有一個(gè)群體需要我們特別的關(guān)愛(ài)。當(dāng)我們每天迎著朝陽(yáng),走向光明的人生時(shí),他們卻是需要依靠冰冷的輪椅度過(guò)人生的每一個(gè)臺(tái)階;當(dāng)我們和家人齊聚在電視機(jī)旁,共同欣賞每一個(gè)精彩節(jié)目時(shí),他們卻連聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)、觀看藍(lán)天也是一種奢望。同在一個(gè)大家庭中,這些殘疾人的生活,較之我們,卻是如此的艱苦!面對(duì)命運(yùn)的不公平,他們,更需要家人的親情和世人的溫情。

          然而,同學(xué)們,你們對(duì)殘疾人的關(guān)懷有多少?有誰(shuí)知道“全國(guó)助殘日”?《中華人民共和國(guó)殘疾人保障法》規(guī)定:“每年5月的第三個(gè)星期日,為全國(guó)助殘日!

          殘疾人由于自身功能的障礙,在工作、學(xué)習(xí)和生活中還是遇到許許多多的困難。目前還有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活得不到保障;殘疾兒童的入學(xué)率遠(yuǎn)低于健全少年兒童。另外,殘疾人就業(yè)機(jī)會(huì)少,就業(yè)率低;再加上侵害殘疾人合法權(quán)益的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,殘疾人問(wèn)題仍然是一個(gè)比較突出的、尚待解決的問(wèn)題。因此,關(guān)心幫助殘疾人,是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任。

          同學(xué)們,很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞,對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦,愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一點(diǎn)彎路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任,讓我們從今天做起,從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,不只是在今天,而且是在每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心,弘揚(yáng)中華民族扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,理解殘疾人,平等視之,給殘疾人更多關(guān)愛(ài)和幫助。

          為此,我向全校同學(xué)發(fā)出倡議:讓我們進(jìn)一步弘揚(yáng)中華民族偉大的人道主義精神和傳統(tǒng)美德,大家手拉手,齊努力,關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人,向同在一塊熱土上生活的殘疾人奉獻(xiàn)出自己的一份愛(ài)心!共同筑起身邊的希望,讓殘疾人跟我們共享一片藍(lán)天!

          關(guān)愛(ài)殘疾人的優(yōu)秀演講稿3

        老師們,同學(xué)們:

          早上好!今天國(guó)旗下講話的主題是關(guān)愛(ài)殘疾人。

          你們知道12月3日是什么日子嗎?對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō),這是一個(gè)平平常常的一天。而對(duì)殘疾人來(lái)說(shuō),這一天是一個(gè)特殊的日子。1992年10月14日第四十七屆聯(lián)合國(guó)大會(huì)通過(guò)決議,確定每年的12月3日為“國(guó)際殘疾人日”。

          據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)現(xiàn)有殘疾人六千多萬(wàn),由于殘疾人自身功能障礙,社會(huì)上還有一部分人對(duì)殘疾人歧視、偏見(jiàn),使他們?cè)诠ぷ、學(xué)習(xí)和生活中遇到許多困難,或受到侵害,成為一個(gè)更是需要關(guān)心和幫助的弱勢(shì)群體。目前,全國(guó)有1000萬(wàn)左右貧困殘疾人的基本生活尚得不到保障;全國(guó)尚有數(shù)十萬(wàn)殘疾兒童因貧困失學(xué)或輟學(xué)。我們同樣生活在一片藍(lán)天下,我們共同享受著溫暖的陽(yáng)光,自然給了我們同樣的感懷,然而生活卻給了我們不同的境遇。但是他們也渴望溫暖,渴望與正常人同樣的生活,渴望同我們一樣暢游于知識(shí)的海洋。

          因此,關(guān)心殘疾人的困難,是我們每一個(gè)人義不容辭的責(zé)任,也是創(chuàng)建和諧社會(huì)的需要。同學(xué)們,很多事情在我們看來(lái)是舉手之勞,對(duì)他們來(lái)說(shuō)卻是一種奢望。給殘疾人一個(gè)攙扶只需你付出一只手的力量,給他們一個(gè)公交車上的座位只需你付出多站一會(huì)兒的辛苦,愛(ài)護(hù)他們的專用設(shè)施只需你付出繞一下路的時(shí)間。關(guān)愛(ài)殘疾人是全社會(huì)的責(zé)任,讓我們從身邊做起,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,不只是在昨天、今天,而是在今后的每一天。讓我們每一個(gè)人都獻(xiàn)出愛(ài)心,弘揚(yáng)中華民族尊老愛(ài)幼、扶殘助殘的傳統(tǒng)美德,給弱小的人更多關(guān)愛(ài)和幫助吧!

          自古以來(lái),有許許多多殘疾人自學(xué)成才,自強(qiáng)不息,他們身殘志不殘,如戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的孫臏下肢殘疾,卻寫(xiě)下了著名的《孫子兵法》;張海迪是當(dāng)代身殘志不殘的典范,她坐在輪椅上寫(xiě)下許多著名作品。當(dāng)然還有許多這樣的例子:物理學(xué)家霍金、柔道冠軍劉思雅……。他們殘而不廢,身殘志堅(jiān),體現(xiàn)了生命的價(jià)值和尊嚴(yán)。我們對(duì)他們肅然起敬的同時(shí),同學(xué)們想想,自己是一個(gè)健康人,更應(yīng)該珍惜現(xiàn)有的學(xué)習(xí)條件,學(xué)習(xí)他們自尊、自信、自強(qiáng)、自立的精神,學(xué)習(xí)他們堅(jiān)韌不拔的進(jìn)取精神,努力學(xué)習(xí),刻苦學(xué)習(xí),聽(tīng)好每一堂課,做好每一次作業(yè)、每一次鍛煉、每一次值日。

          讓我們用手架橋,用心感悟,讓愛(ài)永存,共創(chuàng)美好的明天!

          我的國(guó)旗下講話畢,謝謝大家!

          關(guān)愛(ài)殘疾人的優(yōu)秀演講稿4

        同志們:

          為了進(jìn)一步提高殘疾人素質(zhì),增強(qiáng)殘疾人謀生技能,進(jìn)一步激發(fā)廣大殘疾人自強(qiáng)不息、頑強(qiáng)拼搏的精神狀態(tài),經(jīng)鎮(zhèn)殘聯(lián)研究,決定在今天舉辦一期殘疾人素質(zhì)教育培訓(xùn)班。為了使這期培訓(xùn)班更富有成效,我們特別邀請(qǐng)了市委黨校的吳彩虹老師為大家授課。吳老師是市委黨校的骨干教師,也是市殘聯(lián)指定的專職教師,對(duì)殘疾人工作深有研究。在此,讓我們以最熱烈的掌聲對(duì)吳老師的到來(lái)表示歡迎!

          殘疾人由于受到生理和心理?xiàng)l件的限制,是一個(gè)特殊群體,也是一個(gè)社會(huì)弱勢(shì)群體,往往很難適應(yīng)社會(huì)的變化和市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng),生活也比較困難。雖然近年來(lái),黨和國(guó)家高度重視殘疾人工作,各級(jí)殘聯(lián)和廣大殘疾人工作者也緊緊圍繞發(fā)展殘疾人事業(yè)這個(gè)主題,充分發(fā)揮“代表、服務(wù)、管理”的職能,恪守“人道、廉潔、服務(wù)、奉獻(xiàn)”的職業(yè)道德,依托政府,動(dòng)員社會(huì),適應(yīng)新形勢(shì),采取新舉措,使殘疾人事業(yè)保持了良好的發(fā)展勢(shì)頭,各項(xiàng)工作取得了明顯成效。但是必須看到,殘疾人是一個(gè)特殊困難的弱勢(shì)群體,當(dāng)前的殘疾人狀況與社會(huì)平均水平還存在較大差距;大部分殘疾人生活還很困難;殘疾人就業(yè)、就醫(yī)、康復(fù)等方面的問(wèn)題,還比較突出;殘疾人的特殊需求也容易被社會(huì)所忽視。所以,發(fā)展殘疾人事業(yè),任重而道遠(yuǎn),需要經(jīng)過(guò)一個(gè)長(zhǎng)期而又艱巨的過(guò)程,需要全社會(huì)的共同參與、理解和支持,更需要我們廣大殘疾人自身的不懈努力和刻苦追求。加強(qiáng)殘疾人素質(zhì)教育,增強(qiáng)殘疾人的謀生技能,是解決殘疾人問(wèn)題的根本途徑。我們常常講,光靠政府的扶持,這只是“輸血”,只能解決一時(shí)的困難;只有自己“造血”,通過(guò)自己的努力,自強(qiáng)自勵(lì),發(fā)揮自己的聰明才智,才能解決一生的問(wèn)題。所以,我們殘疾人一定要牢固樹(shù)立人殘志不殘的精神,自強(qiáng)不息,頑強(qiáng)拼搏,積極進(jìn)取,主動(dòng)走向社會(huì)、融入社會(huì)、參與社會(huì),才能在激烈的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,才能共享人類物質(zhì)文化成果,才能為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

          同志們,殘疾人事業(yè)是文明、進(jìn)步、高尚的事業(yè),加強(qiáng)殘疾人工作,是社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展的需要,也是社會(huì)和諧進(jìn)步的需要。我們今天開(kāi)設(shè)這堂課,不僅是今年“助殘日”系列活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容,也是切實(shí)增強(qiáng)殘疾人素質(zhì)的一個(gè)重要舉措。所以,衷心地希望廣大殘疾人朋友在待會(huì)的講課中真正靜下心來(lái),認(rèn)真聽(tīng)講,刻苦學(xué)習(xí),努力做到學(xué)有所悟、學(xué)有所得、學(xué)有所成,以嶄新的精神風(fēng)貌,全身心投入到工作生活之中。

          最后,預(yù)祝培訓(xùn)班圓滿成功!謝謝大家。

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