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      2. 我是校園小主人六年級演講稿

        時間:2021-11-05 14:37:59 演講稿 我要投稿

        我是校園小主人六年級演講稿

          演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會一步步向前發(fā)展,接觸并使用演講稿的人越來越多,還是對演講稿一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的我是校園小主人六年級演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        我是校園小主人六年級演講稿

        我是校園小主人六年級演講稿1

        尊敬的各位領導、各位老師、同學們:

          大家好!

          我叫xxx,來自四年級5班。今天,我演講的題目是:我是校園小主人。

          同學們,在這個我們生活學習了六年的地方,有我們和藹像媽媽一樣的老師,也有我們親如姐妹的同學,有我們一起奔跑而去的餐廳!這就是我們的二小!這里是我們汲取知識的海洋,是我們學習、成長的搖籃,我們大家都是這里的小主人。

          這里的每一個角落,都有我成長的足跡。

          做為二小的主人,我很幸運,是二小的讀書活動引領我成長為一名書香少年。我的作文曾獲文登市“建隊六十周年”征文一等獎,校慶征文一等獎。另有多篇作品發(fā)表在《詩意童年》《小金星報》《文登二實小校報》上。是一位又一位老師,指導我讀書、寫作,才有了我今天的收獲。

          就在這個舞臺上。一年級,第一次參加故事比賽,是語文老師手把手教給我表演小松鼠。那次比賽,第一次讓我品嘗了成功的喜悅。后來我又連續(xù)參加了“英雄在我身邊”等多次演講比賽和課本劇表演,都獲得了優(yōu)異的成績。也是在這個舞臺,我第一次作為禮儀女生出場。這些都要感謝老師們的辛勤培育和指導。

          然而,真正讓我體會到做校園小主人的責任,還是我被評選為班長和星級少先隊員的時候。那時,我想到的第一件事——就是做好班主任的小助手,做好少先隊的工作,當好學校的小主人。老師交給的任務,我都會有條不紊,很認真的去做。每次學校組織大掃除,我都會第一個帶頭打掃教室,衛(wèi)生區(qū)。有幾次,媽媽看到我的手紅腫、起皮了,我也不告訴她為什么。 12

          每周一,無論風多大,雨多猛,我都準時站在校門口值勤,這個小弟弟隨手扔了一張紙片,我順手拾起;那個小妹妹的紅領巾掉了,我給她撿起;有個大姐姐走路隊說話了,我過去提醒她。最難忘的是那一次放晚學時,有位阿姨來發(fā)宣傳單,我走上前,委婉地制止她,她不聽,我又義正詞嚴地講道理,她反而一把把我推倒在地,還說我管閑事。我多委屈啊,可是一想,自己是學校的小主人啊,這點疼算什么?“做好學校的小主人,我一定能行!”

          做好家庭的小主人,我也行!媽媽上班累了,我親手給她做了一盤西紅柿炒雞蛋,媽媽吃得可香啦!我還督促爸爸媽媽親子讀書,我們可是“書香家庭”!爺爺奶奶舍不得坐公交車,我每次都從自己的存錢罐中取出錢給爺爺奶奶當路費,再三叮囑他們保重身體。從一年級起,我就獨立上學,從不用爸爸媽媽接送。因為這些,我還被評為學校里的“百名小孝星”。

          做好社會的小主人,我也行!外出時,我從不把零食果皮隨手亂扔,因為那會污染環(huán)境,會讓我們的地球生病。爬山時,看到有人在燒烤,我上前制止說:“這太危險了,引起火災可不得了。”叔叔阿姨聽了,臉紅了,知錯了 。地球是我們的家,我們是小主人,要盡到責任,珍惜它,愛護它。

          同學們,讓我們從一點一滴小事做起,愛我們的家庭,愛我們的校園,愛我們的社會,讓我們行動起來,做幸福的小主人,我行!

          你行!大家都能行!

        我是校園小主人六年級演講稿2

        親愛的老師、同學們,

          大家早上好!今天國旗下講話的題目是《我們是學校的`小主人》。我們在學校生活、學習、成長。學校就是我們第二個家庭,而我們則是學校的小主人,作為學校的小主人,就應該盡到小主人的責任。

          學校里環(huán)境的整潔,需要我們共同努力。這不僅是為了給我們自己提供一個良好的學習環(huán)境,也是我們作為小主人應盡的義務。當你正想把手中的垃圾扔棄于干凈的地面時,請收回你的手,找回它們應有的歸宿;當你的視線中出現(xiàn)垃圾時,請彎一彎腰,將它拾起;翠綠的樹葉在風中搖擺,也許你會情不自禁地想摘幾片,請打消這個念頭,學校需要這片美;當你們正欲破壞我們美麗的校園時,請牢記,保持校園的整潔,需要我們的自覺性。

          學校的行為規(guī)范,需要我們共同去遵守。課間我們要做到不追逐打鬧、不高聲叫喊,課上以尊重老師為前提,不講話,不搞小動作;到食堂用餐,我們應安靜、有序,聽從老師和食堂值日同學的指揮。

          老師教給的知識,需要我們認真學習,努力探索與實踐。首先我們應明確,讀書學習是為了我們的將來,而不是為老師而學習。做學習主人的前提,請放下嬉戲打鬧,堅持按時認真完成作業(yè)。課上,請認真聽講,積極舉手發(fā)言,課后,有不懂就及時提問,作業(yè)上的錯誤及時糾正。相信只要做到勤奮加方法,必能使你的學習更上一層樓。

          這段時間,我們也看到了校園里一些不文明的現(xiàn)象:有的同學不走水泥路,上學放學從小花園的草坪里穿越;有的同學在校園的墻壁上亂寫亂畫;有的同學往教學樓下扔垃圾;有的同學把食品包裝袋等垃圾隨手就扔在地上;有的同學為了少走幾步路,圖個自己方便,把垃圾倒在垃圾桶外。同學們,我們都是校園的小主人,既然是校園的一位小主人,那么就要肩負起一份責任,希望同學們能夠為維護集體榮譽出一份力量,改正過去的不足,從一點一滴小事做起,維護、建設好我們的校園,把我們的學校建設得更加美好!請記住,我們是學校的小主人!

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