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      2. 小學(xué)生24節(jié)氣立冬演講稿

        時(shí)間:2021-11-05 11:39:46 演講稿 我要投稿

        2021小學(xué)生24節(jié)氣立冬演講稿(通用5篇)

          演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,你寫(xiě)演講稿時(shí)總是沒(méi)有新意?下面是小編為大家收集的2021小學(xué)生24節(jié)氣立冬演講稿(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

        2021小學(xué)生24節(jié)氣立冬演講稿(通用5篇)

          小學(xué)生24節(jié)氣立冬演講稿1

        同學(xué)們:

          立冬之日,水始冰,地始凍。立冬是冬季的開(kāi)始,是二十四節(jié)氣之一,也是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一。立冬不僅代表著冬天的來(lái)臨,也是萬(wàn)物收藏,歸避寒冷的意思。我們北方在立冬都有吃水餃的習(xí)俗。

          為讓孩子們感受“立冬”的氛圍,了解立冬的來(lái)歷及風(fēng)俗。傅莊幼兒園組織中二班幼兒開(kāi)展了《餃子溫暖整個(gè)冬天》習(xí)俗教育活動(dòng)。

          活動(dòng)中,教師用彩泥與幼兒一起制作水餃、通過(guò)故事講解、游戲活動(dòng)等形式加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行冬季防寒保暖教育,讓孩子們了解立冬的來(lái)歷,知道立冬后要經(jīng)常搓擦雙手、雙耳及面部,堅(jiān)持用熱水洗手、洗腳,要加強(qiáng)鍛煉,提高身體對(duì)寒冷的適應(yīng)性等。

          通過(guò)開(kāi)展此次活動(dòng),不僅讓孩子們了解了傳統(tǒng)文化,感受了家鄉(xiāng)傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,更讓孩子們懂得中國(guó)的傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德需要在他們身上不斷的傳承下去。

          小學(xué)生24節(jié)氣立冬演講稿2

        同學(xué)們:

          為傳承中華民族的.傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,激發(fā)同學(xué)們探索新知的欲望,在“立冬”即將到來(lái)之際,青島市金門(mén)路小學(xué)開(kāi)展立冬節(jié)氣勞動(dòng)教育“快樂(lè)立冬包餃子”活動(dòng)。

          在立冬吃餃子的由來(lái)是這樣的,勞動(dòng)了一年的人們,大多都希望利用立冬這一天休息,順便犒勞一年來(lái)的`辛苦。有句諺語(yǔ)“立冬補(bǔ)冬,補(bǔ)嘴空”就是最好的比喻。在我國(guó)南方,立冬人們愛(ài)吃些雞鴨魚(yú)肉,在我國(guó)北方,特別是北京、山東的人們愛(ài)吃餃子。為什么立冬吃餃子?是因?yàn)轱溩邮莵?lái)源于“交子之時(shí)”的說(shuō)法。大年三十是舊年和新年之交,立冬是秋冬季節(jié)之交,所以這兩天都要吃餃子哦。

          所有的同學(xué)們都在家長(zhǎng)的協(xié)助下,開(kāi)心快樂(lè)的參與了此次勞動(dòng)教育活動(dòng)。在家里和大人分好工后,同學(xué)們紛紛洗好小手,捋起袖子,躍躍欲試。家長(zhǎng)們熟練地放餡料、捏餃子,十指翻飛之間,一只只精巧的餃子就誕生了。同學(xué)們認(rèn)真效仿,包出來(lái)的餃子卻形態(tài)千差萬(wàn)別?靵(lái)看看我們可愛(ài)的同學(xué)們都是怎樣熱熱鬧鬧幫助大人包餃子的吧。

          在這個(gè)闔家團(tuán)圓的立冬佳節(jié),同學(xué)們和家人們團(tuán)聚在一起品嘗著自己動(dòng)手包出的餃子,不僅感受到了快樂(lè),放松了心情,還增進(jìn)了長(zhǎng)幼之間的感情,拉近了彼此的心。通過(guò)這次活動(dòng),不僅激發(fā)了同學(xué)們探索新知的`欲望,讓同學(xué)們親自體驗(yàn)了一把“立冬”包餃子的樂(lè)趣,還加深了同學(xué)們對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。同時(shí)也讓我們期待小金童們一定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)并努力傳承、弘揚(yáng)祖國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,做一名“文質(zhì)彬彬,謙恭有禮”的小金童!

          小學(xué)生24節(jié)氣立冬演講稿3

        同學(xué)們:

          “春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連,秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒!蔽鞒青l(xiāng)東湖幼兒園傳來(lái)孩子們誦讀“二十四節(jié)氣”的朗朗聲。

          在“立冬”到來(lái)之際,為了讓幼兒傳承中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力,東湖幼兒園開(kāi)展了各種豐富多彩的活動(dòng),讓孩子深入了解立冬的由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣;顒(dòng)中,教師通過(guò)視頻和圖片向孩子們介紹立冬的來(lái)歷及傳說(shuō)。此次活動(dòng),不僅讓孩子們了解了立冬的來(lái)歷,了解傳統(tǒng)文化,感受了傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍,更讓孩子們從中體驗(yàn)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。

          為了讓孩子們傳承中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗,在立冬時(shí)節(jié),北町幼兒園的老師們?yōu)楹⒆又v了立冬的傳說(shuō)故事和吃餃子的習(xí)俗,大班孩子還畫(huà)了小雪人歡迎冬天的到來(lái),全園教師帶孩子們?cè)趹敉馀懿藉憻捝眢w,讓他們知道,冬天來(lái)了,天氣冷了,大家要堅(jiān)持鍛煉,強(qiáng)身健體,這樣可以御寒、保暖、保證身體健康。

          小學(xué)生24節(jié)氣立冬演講稿4

        同學(xué)們:

          11月7日,是我國(guó)傳統(tǒng)文化二十四節(jié)氣中的立冬,為了讓孩子們了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化,感受祖國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力,香園幼兒園開(kāi)展了“情暖立冬、傳承文化冬”主題教育活動(dòng)。

          根據(jù)不同幼兒的年齡特點(diǎn),每個(gè)年齡段針對(duì)性地開(kāi)展了多種形式的活動(dòng)。小班幼兒戴上青蛙、大狗熊的頭飾,搖身一變成了要冬眠的小動(dòng)物。中班的小朋友則利用黏土制作了餃子、用畫(huà)筆制作了手套,提前迎接冬至的到來(lái)。大班幼兒的想象和創(chuàng)造力更加豐富,他們利用棉花、餐巾紙皺紙等豐富的材料,合作創(chuàng)作出一副副美麗的雪景,感受冬天獨(dú)到之處,深刻體驗(yàn)大自然賦予的別樣冬之景。

          通過(guò)立冬活動(dòng)不僅激發(fā)了孩子們探索新知的欲望,也加深了他們對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)。讓孩子們用心去體驗(yàn)和感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的深厚底蘊(yùn)。

          小學(xué)生24節(jié)氣立冬演講稿5

        同學(xué)們:

          “北風(fēng)往復(fù)幾寒涼,疏木搖空半綠黃”。11月7日,將迎來(lái)二十四節(jié)氣中的“立冬”,在這寒風(fēng)乍起的季節(jié),新都區(qū)大豐小學(xué)舉行了“傳統(tǒng)節(jié)氣我知道——立冬”主題升旗儀式,擔(dān)任此次升旗任務(wù)的是三(5)中隊(duì)的全體師生。

          當(dāng)升旗手將五星紅旗冉冉升起時(shí),全場(chǎng)肅立,向國(guó)旗敬禮,伴隨著雄壯的國(guó)歌聲,在場(chǎng)的人都心潮澎湃。為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)民族文化,三(5)中隊(duì)的少先隊(duì)員們向全校師生介紹了中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣——立冬。隨后,三(5)中隊(duì)全體少先隊(duì)員為大家?guī)?lái)童謠合唱《立冬》,用悅耳的歌聲,傳承著中華民族的傳統(tǒng)文化。接著,他們向全體同學(xué)發(fā)出倡議:不懼寒冬,加強(qiáng)鍛煉,做一名身強(qiáng)體健的豐小娃。

          最后,政教處副主任安翠在國(guó)旗下講話,再次倡導(dǎo)同學(xué)們重視鍛煉,加強(qiáng)鍛煉。講話后,安主任主持了區(qū)運(yùn)會(huì)學(xué)校動(dòng)員誓師大會(huì),帶領(lǐng)全體老師和運(yùn)動(dòng)員們莊嚴(yán)宣誓,并帶領(lǐng)全校師生為參賽的運(yùn)動(dòng)健兒們加油鼓勁,希望運(yùn)動(dòng)員們?cè)趨^(qū)運(yùn)會(huì)上全力以赴,奮力拼搏,再創(chuàng)佳績(jī)。

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