課前演講三分鐘演講稿(通用12篇)
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在日常生活和工作中,很多地方都會使用到演講稿,那要怎么寫好演講稿呢?下面是小編收集整理的課前演講三分鐘演講稿(通用12篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
課前演講三分鐘演講稿1
這個學(xué)期,我們班開展了課前演講活動,同學(xué)們準(zhǔn)備充分,講得條理有序,內(nèi)容豐富多彩。
xxx同學(xué)講的是:袁隆平爺爺研發(fā)的耐鹽堿優(yōu)質(zhì)水稻項目取得了成功。xxx同學(xué)講的是:遼寧再生豬瘟,讓我們了解了疫情的發(fā)展?fàn)顩r,提高防范意識,采取防范措施,防止疫情擴(kuò)散。我講的是:小學(xué)生禁止玩手機(jī),美國心里學(xué)家通過10年的研究證明了玩手機(jī)對學(xué)生的危害。法國于20xx年7月30日通過了一項新法案,就是禁止小學(xué)生、中學(xué)生在校園內(nèi)玩手機(jī),可見玩手機(jī)的危害有多么的大,從我做起,遠(yuǎn)離手機(jī)。
昨天回雨陽的新聞《港珠澳大橋》深深的震撼了我。它是超級跨海大橋,主體工程集橋、島、遂于一體。它是世界上最長的跨海大橋,總長約55公里,設(shè)計使用壽命120年。
它連接著香港、珠海和澳門。雙向六車道,“中國結(jié)”造型橋塔,標(biāo)志性景觀高達(dá)163米。兩座人工島各10萬平方米,國內(nèi)最大外;炷两ㄖ,伶仃洋上的“最美地標(biāo)”,當(dāng)年動工,當(dāng)年成島6.7公里的海底遂道,是世界上最長的在海里修建的遂道。大橋可以抵抗8級地震,16級臺風(fēng)。
看到這一組組驚人的數(shù)字,讓我感到由衷的自豪,這是我們中國人建造的大橋,充分彰顯了我國在建橋技術(shù)上的領(lǐng)先地位。
通過同學(xué)們講新聞,使我了解到了更多的新聞內(nèi)容,增長了知識,提高了我明辨事非的能力,增強(qiáng)民民族自豪感。
課前演講三分鐘演講稿2
在萬物的期盼下,春天的使者終于來了!
她帶著生命和希望,越過了高山,飛過了河流,千里迢迢地趕來了。
她不顧疲憊,不知苦累!忙碌地躍動在山川、田野、平原……所過之處,卻留下了蓬勃的生機(jī)。
那些掩蓋在雪被上下的植物們都渴望她的降臨。正是因為他——春雨。正是這綿綿的春雨,是她潤醒了小草,澆綠了楊柳,催開了報春花……為我們報告春天的喜訊。
“好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑,江船火獨明,曉看紅濕處,花重錦官城!边@首由古代著名詩人杜甫所作的《春夜喜雨》深受我的喜愛。因為它揭示了春雨對萬物的關(guān)懷。由于春雨的滋潤花更紅了,樹更綠了,天更藍(lán)了,大地因為變得五彩繽紛。春雨是希望的耕耘者。春雨是無私的奉獻(xiàn)者,它總是默默無聞的,它總是在別人不知不覺中滋潤萬物。當(dāng)你發(fā)覺時,它卻早已悄然離去。但每當(dāng)萬物需要它時,它總是不辭辛苦地趕來。
正如《春夜喜雨》上半首所描繪的詩句,它講述了春雨的精神。它那只知默默奉獻(xiàn)不圖回報的無私精神正是我們所要發(fā)揚學(xué)習(xí)的。我們雖然不能像她那般偉大,但如果我們每個人都奉獻(xiàn)自己的一份心意,那么社會就會邁出一大步。
我喜愛春天,喜愛春雨,更喜愛贊頌春天的名詩——《春夜喜雨》,不只因為它是詩人杜甫所寫的古名詩,更重要的是這首詩歌所蘊(yùn)涵的人生至理——送人玫瑰,手有余香。
課前演講三分鐘演講稿3
有一種情,叫相依為命,它離幸福最近,且不會破碎,那是一種天長地久的相互滲透,是一種融入彼此生命的溫暖。
《你的懷抱是我生命的終點》也許不算是名著,但也是一本奇書了,有著96.5%的催淚率,勵志,愛與人性是它贊頌或是批評的目標(biāo)。
這并不是一本小說,而是由幾個感人肺腑的小故事融合而成的一本書,有著《黃狐》的忠心,《良師》的感恩,《完美爹娘》的溫情……著許多的情與愛構(gòu)成的一本書,我想講的,卻不是這些驚天地的事情,而是最后一篇《有時候沒有什么遠(yuǎn)大理想也不是什么壞事》。
故事中的小女孩成績一般,理想只是當(dāng)一個幼兒園老師,或者一位好母親,這讓父母感到有一絲的不光彩。一次語文考試有一道附加題:你最欣賞班里那位同學(xué),請說明理由。這道題改變了她,女孩因為全班除她以外的人都寫上了她的名字而成了班長,熱心,樂觀的她成了英雄,她卻笑笑:“我不想成為英雄,我想成為坐在路邊鼓掌的人!
女孩的想法使我震驚,無數(shù)偉大的愿望竟都抵不上她的一句話,我們應(yīng)該沉思,我們有遠(yuǎn)大理想固然好,但我們再努力嗎?若沒有,談什么理想,還不如這個平淡想法的女孩。向理想拼命奔跑的兒女,即使不成功,也至少可以自豪地說一句“我奮斗過!”
把握住溫暖,去用心讀,用心悟,相信這本書能讓你受益匪淺!
課前演講三分鐘演講稿4
這天是語文課。我也想說說語文。
語文是中華民族國語的基礎(chǔ),是我們學(xué)會文字表達(dá)的工具,也是我們認(rèn)識世界、面向世界、改造世界的武器。
我想起了魯迅先生,他是上世紀(jì)初中國文化的旗手。應(yīng)對貧窮落后的祖國,他立志報國,遠(yuǎn)渡東洋求醫(yī)。學(xué)成回國后,他發(fā)現(xiàn):中國落后的原因不是疾病,而是文化的落后,他棄醫(yī)從文,拿起筆桿子,發(fā)表很多雜文隨感,抨擊黑暗落后,喚醒了大眾。
我想起了毛澤東,在抗日戰(zhàn)爭勝利后到重慶與蔣介石談判,期間發(fā)表一首著名的詩篇:《沁園春雪》,讓蔣介石大怒,匯集很多詩人編詩,要搶占鰲頭,卻一敗涂地。毛澤東以激昂文字,指點江山,奪得了中國革命的勝利!在那里,我想告訴大家的是,我對語文的學(xué)習(xí),也有一個認(rèn)知的過程。開始我以為語文不用學(xué),誰不會說中國話?在學(xué)習(xí)中,我開始認(rèn)識到學(xué)語文的重要性。我在語文課中,不僅僅學(xué)到了寫作、閱讀、分析,好學(xué)到了很多道理。我愛語文課了!
同學(xué)們:讓我們學(xué)好語文,感受到語言的魅力,為今后的成長打下堅實的基礎(chǔ)吧!
課前演講三分鐘演講稿5
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
有一則故事是這樣的:一位魔術(shù)師在蘇丹面前表演魔術(shù),他的精彩表演使蘇丹大為贊賞,被稱為“天才”。
可一位大臣說:“陛下,大師不是天上掉下來的,這位大師的技藝,是他勤奮練習(xí)的結(jié)果!贝蟪嫉姆瘩g讓蘇丹大為生氣,便讓大臣到城堡里反思,并送他一只小牛犢做伴。
這位大臣在城堡里每天練習(xí)抱小牛犢,從下面一個臺階一直走到塔頂。幾個月后,小牛犢長成了一頭很結(jié)實的公牛,大臣的力量也大增。
一天,蘇丹想看看大臣,當(dāng)他看到大臣抱著這頭大公牛時,非常驚訝,“真主!這多么神奇,不可思議!”這個大臣說:“陛下,大師不是天上掉下來的,我的力量是我勤奮練習(xí)的結(jié)果。”
不同的心態(tài),會造成不同的結(jié)果,只有流勤勞的汗,吃勤勞的飯,吃起來才香甜。在距成功的路上,只要我們多走幾步,既可與成功簽約。
總之,沒有勤奮就沒有成功,沒有付出就不可能有收獲;有了汗水才有成績,有了永恒的信念就一定能實現(xiàn)目標(biāo)。
課前演講三分鐘演講稿6
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天,我要演講的主題是“祖國在我心中”。
翻開昨日的歷史,俯瞰江山,多少仁人志士為了祖國的統(tǒng)一,祖國的興旺,名族的富強(qiáng)而拋頭顱,灑熱血,不向殘暴低頭,不向惡魔彎腰。又有多少優(yōu)秀的中國兒女,在祖國遭遇外強(qiáng)肆意踐踏之時挺身而出,用自己的血肉之軀,與侵略者進(jìn)行不屈不撓,不卑不亢的斗爭。趙一曼,鄧世昌。無數(shù)先烈,血沃中華大地。他們心中都有強(qiáng)烈的名族責(zé)任感,懷著同樣熾熱的愛國之心!梁啟超老先生的《少年中國說》中曾寫道:“少年智則國智,少年富則國富,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進(jìn)度則國進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球”因此“祖國雄起”“祖國強(qiáng)”等口號并不是隨隨便便喊幾句,我們應(yīng)該拿出行動,給蔑視中國的外國人一個有力的回?fù)?讓他們明白,中國知識一頭沉睡的雄獅,有一日,它必定會醒來,吼叫,咆哮!祖國,親愛的母親,聽,你的孩子在申請的呼喚著你。讓我們一起努力,用我們的智慧和汗水,把祖國的景秀山河裝點地更加炫麗,讓燦爛的歷史再鑄新的輝煌!
讓我們深情的說:“祖國,我愛你!”
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
課前演講三分鐘演講稿7
尊敬的教師,親愛的同學(xué):
大家好!
我今日所演講的是‘我的友誼’。友誼是朋友間深厚的情誼,是一種純潔無瑕的感情。友誼能使人擺脫煩惱,遠(yuǎn)離孤獨。友誼會使人發(fā)自內(nèi)心的真誠去融化別人心中的冰霜。
尋覓朋友是一難,維系朋友就是二難。馬克思曾說:“友誼總需要用忠誠去播種,用熱情去灌澆,用原則去培養(yǎng),用諒解去護(hù)理!”如果,把朋友當(dāng)成任你驅(qū)使的工具,那么你將與友誼無緣!
自從擁有了友誼,我不在脆弱。當(dāng)在人生之路跌倒時,心中被放棄這個字眼完全占據(jù)。可是,這是,朋友將我扶起,提醒我要堅強(qiáng),漫漫人生路,豈能無荊棘?若被絆倒就一蹶不振,選擇放棄,又怎能體味到人生的歡樂呢?這些話,令我又充滿期望。
我對你們說:“遇見你,是人生中老天賜予我的禮物!你讓我體會到了無私的關(guān)懷和真摯的友情。你的笑容縈繞耳邊,你的溫柔記憶猶新,你的話語,言猶在耳!”
在心底的最深最深處,我更相信這種淡淡的友情,無欲無求!
友誼若是一篇優(yōu)美的詩歌,那朋友就是那詩歌中的精髓。友誼是永不落山的太陽,讓朋友走進(jìn)你的心田,滋潤你的靈魂!
課前演講三分鐘演講稿8
親愛的老師、同學(xué)們:
“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”——是我喜歡的一句格言。它是毛澤東主席教導(dǎo)我們的一句話,意思是:人只要一驕傲,就會落后,而謙虛好學(xué)、不恥下問就能取得更好的成績!原本我對這句話不怎么理解,但是有一次經(jīng)歷卻給我留下了深刻的印象。
記得我在奶奶家閑來無事便纏著奶奶跟我下跳棋,第一局,我很認(rèn)真的下,每下一步棋,我都很小心,既不能給奶奶留下出路,還能為自己的下一步棋搭好“橋梁”。由于我很細(xì)心,很容易的取得了第一局的勝利。到了下第二局的時候,我就開始飄飄然了,沒有把奶奶放在眼里,下棋的時候也沒有用心。所以,第二局棋我輸給了奶奶。她對我說:“你第一局贏了,但是你不能驕傲,你忘了那句話了?虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”。聽了奶奶的話,我又開始很認(rèn)真的下棋,果然,我又贏了奶奶,心里美滋滋的!
通過這件事,我才真正理解毛澤東主席“虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后”這句話的深刻含義,它是在告誡人們要謙虛好學(xué)、不恥下問,不能有驕傲的情緒。從此以后,我牢記這句格言,時刻提醒自己,即使有了成績也不再驕傲。
課前演講三分鐘演講稿9
親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
古時明代的李時珍在《本草綱目》中曾經(jīng)解釋說,騾有五類。但時至今日,可能由于適者生存的規(guī)律,只剩下驢騾和馬騾兩種。
騾子似驢非驢,似馬非馬,比驢、馬都高大,耕挽能力也勝過它們。驢騾出生后一般長到不足10個月就和它的媽媽能力相等。其后便逐漸超過它的媽媽。驢在4~6歲時,才達(dá)到其成年體格的95%,而驢騾1周歲時即達(dá)成年體格的90%。一般騾子一周歲半開始干輕活,2歲即可完全投入耕挽服役。騾子是民間喜愛飼養(yǎng)的一種家畜,力氣大,能干活,一頭體壯的中型騾,拉木輪大車,能挽重500公斤,日行30~40公里;如套膠輪大車,行于公路之上,挽重1500公斤不成問題。這是“雜交優(yōu)勢”所給予它的長處。
我們在坐的也應(yīng)該學(xué)習(xí)騾的這種毅力,努力證明自己的價值。
謝謝大家!
課前演講三分鐘演講稿10
大家好,我是王浩宇,前段時間我們學(xué)習(xí)了孔子的論語,所以我今天課前演講的就是從論語展開的。
《論語》中有這樣一句話:”吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十從心所欲不逾矩!斑@段話的意思是:我十五歲就立志求學(xué);三十歲學(xué)業(yè)有成;四十歲的時候沒有什么能夠困擾我;五十多歲我知道了我在這世間的責(zé)任和使命;六十歲的時候我的心態(tài)就很平和了,什么意見都能聽得進(jìn)去;七十歲時,即使我隨心所欲地做事情,也不會超越規(guī)矩。
《論語》中的這幾句話帶給我們彌足珍貴的人生啟示:一個真正有智慧的人,應(yīng)該懂得在恰當(dāng)?shù)臅r間做恰當(dāng)?shù)氖。這樣才會取得成功。
對于我們中學(xué)生來說,現(xiàn)在最應(yīng)該做的事情就是好好學(xué)習(xí)、天天向上。希望我們一起加油!
最后,我有一句很喜歡的話,要送給大家:”讀萬卷書,行萬里路“!
我的`演講結(jié)束,謝謝大家!
課前演講三分鐘演講稿11
今天我要演講的題目是《我們要環(huán)!贰
環(huán)保這個字大部分公民我想都應(yīng)該聽過,可是有幾個市民做到了呢?讓我來講講吧!
一:我們?nèi)ネ娴臅r候你會看到那河了有多少我們生活中的垃圾,我們當(dāng)時一定會想:“這里怎么會這么臟啊!”可是仔細(xì)想想我們生活中的河難道不是一樣的臟嗎?
二:我們的生活的街上你是否有看見一天有干凈的大街,如果你一不小心踩到一個口香糖,你一定會這么說:“誰呀!怎么這么缺德啊!”你再仔細(xì)想想,難道你沒有扔過一垃圾嗎?我可以保證沒有一個市民是沒有亂過垃圾的。為什么我們不能把我們手中的垃圾扔到垃圾桶里呢?
這兩項我們生活中都能見到的“景觀”,難道我們不能讓我們生活中的城市更加美麗嗎?
我們支持環(huán)保!我們要干凈社會!我們要環(huán)保!
課前演講三分鐘演講稿12
感謝大家給我一個上臺的機(jī)會!
俗話說:“臺上一分鐘,臺下十年功!比绻粋人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。
每一個人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來的。比如說德國數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛學(xué)習(xí),一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn),但是如果他沒有從小的勤奮努力學(xué)習(xí),他也不可能成為的科學(xué)巨人。沒有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以說每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過。
學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存,千辛萬苦,冒著可能失去生命的危險,經(jīng)過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳,并準(zhǔn)確地測定了它的原子量,證實了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小“肯學(xué)”、“敢學(xué)”。
學(xué)習(xí)不可過快,學(xué)的快,忘的也快,前面所說“溫故知新”就是為了鞏固學(xué)過的東西,如果學(xué)完一個知識便立即跳到另一個知識的學(xué)習(xí)當(dāng)中,而不再復(fù)習(xí),那也是得不償失的,這樣的學(xué)習(xí)過程可以用“拔苗助長”這個成語來形容。所以,坐以待斃和拔苗助長都不是好的學(xué)習(xí)方法,前者懶于奮斗,后者則急于求成,這在學(xué)習(xí)過程遇到困難時都不是好的狀態(tài),是我們必須避免的。
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