管理時(shí)間演講稿（通用23篇）
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在日常生活和工作中，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，寫起演講稿來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的管理時(shí)間演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。
管理時(shí)間演講稿 篇1
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
因?yàn)槿魏问虑榈陌l(fā)生都會與時(shí)間有關(guān)，你的時(shí)間用在什么地方，得到的就是什么東西。
有人把時(shí)間用工作上，有人把時(shí)間用在娛樂上，有人把時(shí)間用在愛情上，有人把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。針對不同人打發(fā)時(shí)間的方式是不一樣的。
所以我們一個(gè)人要想獲得成功，得到自己想要的東西，首先就要問自己我今天所做的是否是我所需要的，如果不是，那么你很難得到你想要的。因?yàn)槟愕臅r(shí)間沒有花在你想做的事情上。你怎么能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢？
時(shí)間伴隨著我們的一生，我們可以自由支配。然而我們當(dāng)中的很多人都忽視了時(shí)間的存在。我們需要做的是學(xué)會管理好自己的時(shí)間，我們無法阻止時(shí)間的流逝，但是我們可以利用時(shí)間。
各位伙伴，當(dāng)你的朋友打電話給你：“喂，最近怎么樣呀？”你會怎么回答：“我比較忙！”“在忙什么呢？”“咳！瞎忙唄！我也不知道在忙些什么！”我們每天總是在忙——盲（盲目）——茫（茫然）到最后亡，這就是我們的一生。
一個(gè)沒有時(shí)間的人不再稱之為人，而一個(gè)死去的人也無法擁有時(shí)間。所以當(dāng)朋友邀請我們的時(shí)候，不要說我沒時(shí)間。死人才沒有時(shí)間，要說我暫時(shí)沒空，或者比較忙，有事情走不開。
那么我們現(xiàn)在有許許多多的人都說我很忙，時(shí)間不夠用，要是一天有25個(gè)小時(shí)就好了。實(shí)際上我們的時(shí)間真的不夠用嗎？并不是這樣的。
我們看有許多國家領(lǐng)導(dǎo)人、企業(yè)的老總，他們?nèi)绽砣f機(jī)，每天要處理大量的事務(wù)。但是，如果仔細(xì)觀察，你會發(fā)現(xiàn)他們工作井井有條，而且還有時(shí)間去休閑，難道對于他們來說，他們一天的時(shí)間比我們多嗎？也不是，主要是他們善于進(jìn)行時(shí)間管理。
管理時(shí)間演講稿 篇2
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
為什么要學(xué)習(xí)時(shí)間管理?因?yàn)槿魏问虑榈陌l(fā)生都會與時(shí)間有關(guān)，你的時(shí)間用在什么地方，得到的就是什么東西。有人把時(shí)間用工作上，有人把時(shí)間用在娛樂上，有人把時(shí)間用在愛情上，有人把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。針對不同人打發(fā)時(shí)間的方式是不一樣的。所以我們一個(gè)人要想獲得成功，得到自己想要的東西，首先就要問自己我今天所做的是否是我所需要的，如果不是，那么你很難得到你想要的。因?yàn)槟愕臅r(shí)間沒有花在你想做的事情上。你怎么能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢。
各人支配生活的一個(gè)共同之處就是每人每天有24小時(shí)。為什么有的人在完成任務(wù)的過程中效率很高，而其他人在面對相同工作量的時(shí)候卻要拼命地爭取時(shí)間呢?不同之處就在于對時(shí)間的管理。那些沒有很好地管理時(shí)間的人，就像無頭蒼蠅一樣沒有方向到處亂飛，也就沒有任何成果可以展示。那些能很好地踐行時(shí)間管理的人，也就能夠很好地掌控他們的生活。他們能夠確切地知道一天之內(nèi)要做的事情。大部分或許也知道明天和下一周要做的事情。現(xiàn)在，許多人由于生活的壓力而累垮。
這些人遭受這些痛苦，多半是因?yàn)樗麄儧]有踐行有效的時(shí)間管理。從他們忙碌的生活中，我們就可以很明顯地看出，他們工作非常辛苦。因?yàn)樗麄儾恢廊绾卫沓鋈蝿?wù)的優(yōu)先順序，所以他們會在一個(gè)時(shí)間里試著做過多的事情。因此，盡管他們堅(jiān)持認(rèn)為自己工作十分賣力，效率仍舊不高。
管理時(shí)間演講稿 篇3
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
人的一生兩個(gè)最大的財(cái)富是：你的才華和你的時(shí)間。才華越來越多，但是時(shí)間越來越少，我們的一生可以說是用時(shí)間來換取才華。如果一天天過去了，我們的時(shí)間少了，而才華沒有增加，那就是虛度了時(shí)光。所以，我們必須節(jié)省時(shí)間，有效率地使用時(shí)間。如何有效率地利用時(shí)間呢？我有下面幾個(gè)建議：
1）做你真正感興趣、與自己人生目標(biāo)一致的事情。我發(fā)現(xiàn)我的“生產(chǎn)力”和我的“興趣”有著直接的關(guān)系，而且這種關(guān)系還不是單純的線性關(guān)系。如果面對我沒有興趣的事情，我可能會花掉40%的時(shí)間，但只能產(chǎn)生20%的效果；如果遇到我感興趣的事情，我可能會花100%的時(shí)間而得到200%的效果。要在工作上奮發(fā)圖強(qiáng)，身體健康固然重要，但是真正能改變你的狀態(tài)的關(guān)鍵是心理而不是生理上的問題。真正地投入到你的工作中，你需要的是一種態(tài)度、一種渴望、一種意志。
2）知道你的時(shí)間是如何花掉的。挑一個(gè)星期，每天記錄下每30分鐘做的事情，然后做一個(gè)分類（例如：讀書、準(zhǔn)備gre、和朋友聊天、社團(tuán)活動等）和統(tǒng)計(jì)，看看自己什么方面花了太多的時(shí)間。
凡事想要進(jìn)步，必須先理解現(xiàn)狀。每天結(jié)束后，把一整天做的事記下來，每15分鐘為一個(gè)單位（例如：1：00—1：15等車，1：15—1：45搭車，1：45—2：45與朋友喝茶……）。在一周結(jié)束后，分析一下，這周你的時(shí)間如何可以更有效率地安排？有沒有活動占太大的比例？有沒有方法可以增加效率？
3）使用時(shí)間碎片和“死時(shí)間”。如果你做了上面的時(shí)間統(tǒng)計(jì)，你一定發(fā)現(xiàn)每天有很多時(shí)間流失掉了，例如等車、排隊(duì)、走路、搭車等，可以用來背單字、打電話、溫習(xí)功課等�，F(xiàn)在隨時(shí)隨地都能上網(wǎng)，所以沒有任何借口再發(fā)呆一次。我前一陣和同事一起出差，他們都很驚訝為什么我和他們整天在一起，但是我的電子郵件都可以及時(shí)回答？后來，他們發(fā)現(xiàn)，當(dāng)他們在飛機(jī)上和汽車上聊天、讀雜志和發(fā)呆的時(shí)候，我就把電子郵件全回了。重點(diǎn)是，無論自己忙還是不忙，你要把那些可以利用時(shí)間碎片做的事先準(zhǔn)備好，到你有空閑的時(shí)候有計(jì)劃地拿出來做。
4）要事為先—每天一大早挑出最重要的三件事，當(dāng)天一定要能夠做完。在工作和生活中每天都有干不完的事，唯一能夠做的就是分清輕重緩急。要理解急事不等于重要的事情。每天除了辦又急又重要的事情外，一定要注意不要成為急事的奴隸。有些急但是不重要的事情，你要學(xué)會放掉，要能對人說no！而且每天這三件事里最好有一件重要但是不急的，這樣才能確保你沒有成為急事的奴隸。
5）要有紀(jì)律。有的年輕人會說自己“沒有時(shí)間學(xué)習(xí)”，其實(shí)，換個(gè)說法就是“學(xué)習(xí)沒有被排上優(yōu)先級次序”。曾經(jīng)有一個(gè)教學(xué)生做時(shí)間管理的老師，他上課時(shí)帶來兩個(gè)大玻璃缸和一堆大小不一的石頭。他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，在其中一個(gè)玻璃缸中先把小石、砂倒進(jìn)去，最后大石頭就放不下了。而另一個(gè)玻璃缸中先放大石頭，其它小石和砂卻可以慢慢滲入。他以此為比喻說：“時(shí)間管理就是要找到自己的優(yōu)先級，若顛倒順序，一堆瑣事占滿了時(shí)間，重要的事情就沒有空位了�！�
6）運(yùn)用80%—20%原則。人如果利用最高效的時(shí)間，只要20%的投入就能產(chǎn)生80%的效率。相對來說，如果使用最低效的時(shí)間，80%的時(shí)間投入只能產(chǎn)生20%效率。一天頭腦最清楚的時(shí)候，應(yīng)該放在最需要專心的工作上。與朋友、家人在一起的時(shí)間，相對來說，不需要頭腦那么清楚。所以，我們要把握一天中20%的最高效時(shí)間（有些人是早晨，也有些人是下午和晚上；除了時(shí)間之外，還要看你的心態(tài)，血糖的高低，休息是否足夠等綜合考量），專門用于最困難的科目和最需要思考的學(xué)習(xí)上。許多同學(xué)喜歡熬夜，但是晚睡會傷身，所以還是盡量早睡早起。
7）平衡工作和家庭。我對于家庭的時(shí)間分配是用下列的原則：
·劃清界限、言出必行——對家人做出承諾后，而且一定要做到，但是希望其他時(shí)間得到諒解。制定較低的期望值以免造成失望。
·忙中偷閑——不要一投入工作就忽視了家人，有時(shí)10分鐘的體貼比10小時(shí)的陪伴還更受用。
·閑中偷忙——學(xué)會怎么利用時(shí)間碎片。例如：家人沒起床的時(shí)候，你就可以利用這段空閑時(shí)間去做你需要的工作。
·注重有質(zhì)量的時(shí)間（qualitytime）——時(shí)間不是每一分鐘都是一樣的，有時(shí)需要全神貫注，有時(shí)坐在旁邊上網(wǎng)就可以了。要記得家人平時(shí)為你犧牲很多，度假、周末是你補(bǔ)償?shù)臋C(jī)會。
管理時(shí)間演講稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：
大家好。
時(shí)光總是在我們指縫間如水般的快速流逝，周遭的一切也相得益彰的變化炫麗多彩�！稏|方文化園》總是為我們展現(xiàn)著它最美好的一切。賦予我們力量，給予我們展望未來的勇氣，去創(chuàng)造，追逐那屬于自己的明天。
在創(chuàng)五星的這段日子里，酒店規(guī)模日益強(qiáng)大是我們共同見證的。雖然我只是景區(qū)的一個(gè)小小的導(dǎo)游，但我卻真真切切的看到從董事長到各個(gè)經(jīng)理乃至每個(gè)員工，辛苦的付出。而現(xiàn)在展現(xiàn)在我眼前的就是，一棟比一棟更加宏偉的建筑，一個(gè)比一個(gè)更加出色的員工，一次比一次更加輝煌的業(yè)績。五星，讓我問問你，這里有著這樣蒸蒸日上的偉業(yè)，還有什么不值得你留下？
在撐起這偉大的光環(huán)下，發(fā)光的是那一個(gè)個(gè)運(yùn)籌帷幄的領(lǐng)導(dǎo)和踏實(shí)肯干的同事們。他們?nèi)缤胰税闩惆橹覀儯笇?dǎo)著我們成長。關(guān)愛著，呵護(hù)著我們這群即將張開翅膀的小鳥，終將一提上天，我們就成了獨(dú)自翱翔的雄鷹。在他們?yōu)槲覀兊某晒Χ矏倳r(shí)，我分明聽見那心中微微的吶喊：五星，來吧�？纯此麄儭Ｄ鞘且慌瞰I(xiàn)的人，甚至可能是一批剛成家立業(yè)不久的年輕人。他們既是我們的老師，更是酒店不可多得的員工。他們是那樣可愛的人��！五星，讓我問問你，這里有著這樣可愛的人們，還有什么不值得你留下？
在景區(qū)的這段時(shí)光里，在最開始的時(shí)候，僵硬的手指一點(diǎn)一滴的收集資料，疲憊的雙腳一步一步的來回在景區(qū)的路上，或者是在初次面對游客時(shí)心里涌出那濃濃的恐慌和忐忑的時(shí)侯，我也曾膽怯過，也曾質(zhì)疑過自己的能力。我還記得那是一個(gè)溫度很高的中午，炎熱的天氣總是人的心情變的煩躁不安。當(dāng)我無奈的從外導(dǎo)手里接過旗子，熟練的說著開場白時(shí)，我看見一個(gè)小女孩正在跟她的媽媽哭鬧著。我聽見她的媽媽說：別鬧了，天氣很熱，我們玩好了就去車上吹空調(diào)，你看，那個(gè)導(dǎo)游阿姨，人家那么熱，還要帶我們?nèi)ネ�，還要告訴我們很多事呢�？砂⒁潭紱]抱怨呢。說完，她朝我笑了笑。接著那個(gè)小女孩居然在聽完她媽媽的話后，笑著跑到我面前說：阿姨，媽媽說你很辛苦但是你都不抱怨，我以后長大了也要像你這樣。那個(gè)小女孩的話就像空調(diào)吹出的涼風(fēng)帶走了我先前所有的煩躁，我忽然覺得所有的努力或是辛苦在那一刻，都算不了什么。也是在那一刻，我不怕炎熱的夏天，不怕寒冷的冬天，我為自己站在那樣的崗位上感到自豪。但是沒有先前所有的喜怒哀樂，我們怎知道在不遙遠(yuǎn)的現(xiàn)在，可以自信的帶領(lǐng)游客走遍全園每個(gè)角落，可以擁有游客信賴的眼光，可以聽到他們稱贊的話語。而當(dāng)我現(xiàn)在站在這里，所有的努力成為現(xiàn)實(shí)。這一切又在宣告著什么？有付出就一定有回報(bào)。五星，讓我問問你，這里有著年少努力的我們，還有什么不值得你留下？
蒸蒸日上的偉業(yè)，默默奉獻(xiàn)平凡可愛的一群人，還有那年少努力不怕失敗的`我們，五星，這里有著如此堅(jiān)不可摧的力量。那么這里便值得你矚目，值得你停留。五星，來吧，在這里留下你的腳印。
管理時(shí)間演講稿 篇5
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
高爾基說過：“時(shí)間從不多給誰一分，勤苦者能叫時(shí)間留給他們串串果實(shí)，懶惰者只能叫時(shí)間留給他們一頭白發(fā)，兩手空空。”這告訴我們應(yīng)該做時(shí)間的主人，管理時(shí)間，用忘我的精神去搶時(shí)間，爭速度。在沒有家長監(jiān)督的情況下，作為寄宿生，更要合理安排好時(shí)間。對此，我對寄宿生同學(xué)提出以下幾點(diǎn)建議：
管理時(shí)間，就是要善于利用閑暇時(shí)間。華羅庚說過：“時(shí)間是由分秒積成的，善于利用零星時(shí)間的人，才會做出更大的成績來”。在日常生活中，有的同學(xué)把時(shí)間花在無謂的閑談上，花在毫無目的地東游西蕩、四處張望上，時(shí)間在不知不覺中白白浪費(fèi)掉了。其實(shí)，寄宿生在中午、傍晚放學(xué)回宿舍的路上，可以背一篇古詩，掌握一些文言文知識或背誦幾個(gè)英語單詞，充分利用好時(shí)間，成為時(shí)間管理大師。
管理時(shí)間，就是要提高學(xué)習(xí)效率。我們無法延長時(shí)間的長度，但我們可以增加時(shí)間的密度。晚自習(xí)下課后，應(yīng)快速整理洗漱，不和別人過多交談，要抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，集中精力，心無旁騖，堅(jiān)決對一切干擾說“不”。爭取把更多的時(shí)間花在學(xué)習(xí)上。惟有埋頭，才能出頭。
管理時(shí)間，就是要把握當(dāng)下。應(yīng)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，把學(xué)習(xí)任務(wù)分輕重緩急安排好。專時(shí)專用，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)計(jì)劃實(shí)施。
黃金高百斗，不惜買陽春。把握現(xiàn)在，就是要做到馬上行動，絕不拖延。我們的時(shí)間就要我們做主！讓時(shí)間效能最大化！要相信：天道酬勤，終必有成！
管理時(shí)間演講稿 篇6
親愛的老師們，同學(xué)們：
大家早上好。今天我國旗下講話的題目是《做好時(shí)間管理，備戰(zhàn)期中考》
對于時(shí)間的流逝，我們都有很多耳熟能詳?shù)脑~語和句子去形容，比如光陰似箭，日月如梭，又或者是時(shí)間如白駒過隙，一去不復(fù)返。也許你還在為10月月考的失利而沮喪，也許你還在回味校運(yùn)會的精彩瞬間，你可曾發(fā)現(xiàn)，今天已經(jīng)是10月28日了，還有不到10天的時(shí)間，我們又將迎來另一次對自己的考驗(yàn)。是的，沒錯(cuò)，就是期中考。
聽到這三個(gè)字，你內(nèi)心的第一感受是什么呢？是一種早有準(zhǔn)備的竊喜，還是一份突如其來的驚恐。
對于即將到來的期中考，我相信各位同學(xué)一定能夠說出很多的復(fù)習(xí)方法，復(fù)習(xí)策略，我也相信班主任老師一定會提醒我們同學(xué)要做好復(fù)習(xí)計(jì)劃。既然如此，似乎我們一切都做好了，為什么最后我們的收獲卻不盡相同呢？
那是因?yàn)椋俸玫膹?fù)習(xí)方法假如沒有對時(shí)間的好好利用，一切都是徒然。
今天我只想談我們應(yīng)該怎樣做好時(shí)間管理，真正成為時(shí)間的主人。
一、做好整體規(guī)劃，做到心中有數(shù)
凡事預(yù)則立不預(yù)則廢，定計(jì)劃是我們完成一件事情必須的步驟。距離期中考試還有9天，我們必須要明確到底要考哪幾門學(xué)科，每個(gè)科目考查的范圍是什么。只有明確了這些最基本的內(nèi)容，我們再去定計(jì)劃就更有針對性了。每天要復(fù)習(xí)到哪個(gè)知識點(diǎn)，每項(xiàng)任務(wù)要花多長時(shí)間都列在計(jì)劃表中，這樣就會比你粗線條地寫一個(gè)我要復(fù)習(xí)語文效果要好得多。每完成一項(xiàng)任務(wù)，你可以在計(jì)劃表上打個(gè)勾，還可以夸自己兩句，鼓勵(lì)一下勤勞的自己。
二、重視每一分鐘的力量
時(shí)間是公平的，它給每個(gè)人的都一樣，但時(shí)間又是不公平的，每個(gè)人從它那里得到的都不一樣。
以下行為，請我們同學(xué)自己對號入座。
你是早早的就到學(xué)校，交好作業(yè)，規(guī)劃好自己一天的學(xué)習(xí)計(jì)劃呢？還是到的雖然很早，但是坐在位置上發(fā)呆或者和別的同學(xué)打鬧？還是說你是那個(gè)踩點(diǎn)到學(xué)校，一來就被催交作業(yè)的同學(xué)呢？
自習(xí)課上，你是埋頭在作業(yè)中不能自拔，還是東張西望，翻翻語文，又寫寫數(shù)學(xué)呢？是奮戰(zhàn)到鈴聲響起，意猶未盡，還是早早收拾好書包等下課，在鈴聲打響的那一剎那沖出教室呢？
我們不是要抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)，而應(yīng)該是抓緊學(xué)習(xí)的每一分鐘，讓每一分鐘都發(fā)揮出最大的效果。
一分鐘的力量有多大，讓我給你說幾個(gè)數(shù)字吧。一分鐘，“復(fù)興號”前進(jìn)5833米，移動支付金額3.79億元，7.6萬件快遞被收發(fā)。1分鐘可以閱讀五六百字，可以打上百個(gè)字，跑400米。你所浪費(fèi)的一分鐘，可能正是別人超越你的一分鐘。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基有一個(gè)習(xí)慣，那就是在清晨盡早開始一天的工作，他每天五點(diǎn)半起床，做早操，喝杯牛奶，吃塊面包，然后就開始工作，當(dāng)他習(xí)慣了六點(diǎn)鐘開始工作，又努力再提早十五到二十分鐘，幾十年如一日，從不間斷。他三十幾本教育方面的書和三百多篇學(xué)術(shù)論文都是在早上五點(diǎn)到八點(diǎn)寫成的。正是由于這些好習(xí)慣成就了一位舉世聞名的心理學(xué)家和教育學(xué)家。
仔細(xì)想想，你會發(fā)現(xiàn)，在我們的一天當(dāng)中有很多這樣的邊角余料時(shí)間，例如早讀前，午飯后午休前，只要我們能把這些時(shí)間都利用起來，我相信我們一定會取得比現(xiàn)在更大的進(jìn)步。
如果你還沒有定好計(jì)劃，不妨就用這一分鐘思考一下。
預(yù)祝各位同學(xué)考試成功，我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝。
管理時(shí)間演講稿 篇7
各位老師、各位同學(xué)：
大家好，我是來自信管104的劉思秋，我今天演講的題目是活出自我“天下風(fēng)云出我輩，一入江湖歲月催�！倍潭倘松d，在學(xué)校中就渡過十五年，那曾經(jīng)就是我們的江湖。前些日子幾個(gè)同學(xué)聚在一起，談到了對自己在不同學(xué)期時(shí)的不同感受。一個(gè)同學(xué)說：“初中時(shí)期是青春期初級階段，做事追求完美也就不乏天真;高中時(shí)期是青春期的頂盛時(shí)期，一切美好事物的開始都是在這個(gè)階段;而大學(xué)卻是將一切美好事物扼殺的階段。在上大學(xué)之前，我們每個(gè)人都對大學(xué)充滿了憧憬，懷著這份美好，進(jìn)入大學(xué)后，很多人都會迷糊一陣子，充分享受突如其來的自由和新奇感。但是在一天天上課，自習(xí)后，這種激情慢慢的消退，就開始進(jìn)入迷茫階段，雖然每天都有事可做，事實(shí)上心里卻很迷茫。大學(xué)生活是多姿多彩的，但也需要我們?nèi)グ盐蘸蜕钊梭w會，更需要我們?nèi)ス芾砦覀兊拇髮W(xué)時(shí)間。只有對我們的時(shí)間進(jìn)行管理，我們才能活得精彩，活出自我。
時(shí)間管理，說起來很容易，可是做起來難。因?yàn)榇蠹叶疾欢裁唇袝r(shí)間管理，甚至簡單的以為是做計(jì)劃，其實(shí)做計(jì)劃只是時(shí)間管理的一步，而我認(rèn)為進(jìn)行時(shí)間管理并不一定要頂計(jì)劃，關(guān)鍵是要找準(zhǔn)目標(biāo)，并在日常生活中學(xué)會選擇。
找準(zhǔn)目標(biāo)。大學(xué)我們一定要先找準(zhǔn)自己的目標(biāo)，只有這樣我們才會有生活的動力，
我們可以把自己的目標(biāo)想象成一個(gè)大象，把目標(biāo)具體化，大象有四條腿，一個(gè)身子，一個(gè)頭，一條尾巴。然后，再根據(jù)具體目標(biāo)制定計(jì)劃，可是大家要明白，我們制定計(jì)劃，只是為了讓我們的目標(biāo)更好的實(shí)現(xiàn)，并不是把我們自己捆在一個(gè)框框里，畢竟計(jì)劃趕不上變化嘛。我們可以計(jì)劃大一完成四條腿，大二做成一個(gè)身子，大三做好頭，大四完成一條尾巴，計(jì)劃的過程中必須對將來作一些初步的預(yù)測，分析哪些事情可能會發(fā)生，哪些事情可能會變化。在作出準(zhǔn)確的預(yù)測后，制定出行動方案。一旦未來發(fā)生變化，就能從容對付。
學(xué)會選擇。在大學(xué)生活中我們要學(xué)會選擇，選擇在對的時(shí)間做該做的事，在該做事情時(shí)不做，去做其他的事，就是“從老鼠身上擠奶”。想想去從老鼠身上擠奶，即便你花費(fèi)最大的努力也只能得到很少的成果，即使是從只母老鼠身上擠奶也一樣。逃避去做正確的事情，而去做其他的事情，即便是忙得不可開交，看起來也是拚命地工作，但還是等于浪費(fèi)時(shí)間。就心理學(xué)來說，這種現(xiàn)象被稱為“逃避反應(yīng)”，就算是一件最平凡、最乏味的事，當(dāng)它可以阻撓我們?nèi)嵶约翰幌胱龅氖聲r(shí)，也會看起來有趣。在大學(xué)生活中，還有一些瑣碎的、不必做的事，而這些是就好比螞蟻，大家應(yīng)該都聽過大象與螞蟻的故事吧，小小的螞蟻卻可以咬死大象，如果我們平時(shí)不去注意，不去選擇一些事該做，一些事不該做，那些瑣碎的事就會拿我們的目標(biāo)摧毀。我們做每件事都要有其意義，做每件事都要讓自己快樂、充實(shí)。
大家都知道時(shí)間人的生命是有限的，所以我們要把把每天都變成最有意義的一天，把握每時(shí)每刻，只要我們擁有現(xiàn)在，那么我們就是富有的。因?yàn)槲覀兠刻於紦碛?6400秒的時(shí)間可以支配。如果不合理利用，時(shí)間就會像風(fēng)一樣沖我們身邊溜走，給日子留下一片蒼白。當(dāng)你懂得珍惜，懂得管理時(shí)間，知道讓每一秒的時(shí)間都應(yīng)該給生活涂上一抹色彩，哪呢你的人生就自然絢麗起來了，對待時(shí)間的方式可以決定我們的命運(yùn)，我們的手中，我這的肯能是失敗的種子，也可能是成功的無線潛能，答案需要我們自己選擇-----成功從我們管理時(shí)間開始。
管理時(shí)間演講稿 篇8
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
同學(xué)們，生命是什么？其實(shí)，生命就是經(jīng)歷一分一秒的時(shí)刻，是由時(shí)刻相伴的一段旅程。
在這個(gè)社會，時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，每個(gè)人都享受一個(gè)公平的時(shí)間，時(shí)間的長短快慢對每個(gè)人都是一樣的。
它不會因?yàn)槟闶前偃f富翁而多給你一秒鐘，也不會正因你的遲緩耽擱而等待一分。正如一句老話所說，“時(shí)間好比河中水，只能流去不能回�！�
古人也用“一眨眼”來形容時(shí)間的飛逝，并用“寸金難抵寸光陰”來形容珍貴的時(shí)間。
從表面上看，似乎有很多時(shí)間，經(jīng)過這一天和明天，經(jīng)過這一刻和下一秒，太陽每天都會升起，月亮每個(gè)月都有盈虧圓缺，好像時(shí)間總是這樣循環(huán)，永無止境。
但對我們每個(gè)人來說，一年365天，每天86400秒，伴隨著你的心跳，無論你是穿衣服，吃飯，玩耍，睡覺，永不停止，永不增加。
還記得我們班同學(xué)唱的兒歌嗎？“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎�！辈恢挥X間，我們從童年到青年，再從青年到中年，從中年又到了老年。
古往今來，很多人都對這一時(shí)間發(fā)表過評論，不同的人對這一時(shí)間有不同的定義和理論。
作家說：時(shí)間是一條往東奔流的長河，一去不復(fù)返。醫(yī)學(xué)科學(xué)家說：時(shí)間就是生命，珍惜一秒鐘的搶救時(shí)間就有可能挽救一條生命；教育家們說，時(shí)間就是知識，我們可以抓住影響未來的資本，正如我們可以抓住生活的每一點(diǎn)一樣。
時(shí)間是公平的，但是為什么同年齡的人會做不同的事情呢？這是因?yàn)椴煌娜藢Σ煌臅r(shí)間有不同的態(tài)度和做法。
勤奮的人抓住時(shí)機(jī)；探索者利用時(shí)機(jī)；有志者事竟成。智者為一時(shí)而奮斗；好學(xué)者擠時(shí)間；有抱負(fù)的人追求當(dāng)下；忠實(shí)的人遵守他們的時(shí)間；努力工作的人創(chuàng)造時(shí)刻。
因此，同學(xué)們，做一個(gè)聰明的人，做一個(gè)勤奮的人，讓我珍惜現(xiàn)在，因?yàn)檎湎КF(xiàn)在就是珍惜生命。人的生命只有一次，虛度年華或碌碌無為是不好的。同學(xué)們，從這一刻起，珍惜這一刻！
管理時(shí)間演講稿 篇9
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
星月的來臨拉下了夜幕，被這冬冷的季節(jié)所包裹著，也將這星月蒙上了一層白紗，看不見了。此時(shí)的我如同此景那樣的悲涼。
回往以前童年的時(shí)光，現(xiàn)在才知道童年是快要落山的夕陽；童年是秋天里的枯葉；被水沖走了，被風(fēng)吹走了，毫無痕跡地走了。我一直認(rèn)為是上帝肅殺了這快樂的童年。是他將這天真的思想安置在童年，散在我們的心上。讓我們不懂什么叫童年，讓我們以為快樂是永恒的，還放縱我們?nèi)倪@快樂時(shí)光。
春有百花秋有月，夏有涼風(fēng)冬有雪，萬物皆自然�，F(xiàn)在的我明白了，所謂的上帝是時(shí)間。時(shí)間是自然的，像小河流水只能流去無流回，像風(fēng)只有前進(jìn)沒有后退。它是無情的。是它帶你走進(jìn)童年，又是它將你拒之童年門外，讓你還沒來得急留下告別的話語，只能帶著惋惜離開。
時(shí)間是無情的，卻無情勝有情。有它我們才會擁有所謂的人生；有它才可以洗去凝結(jié)的裂痕，將悲傷留給昨天；有它我們才能把深深埋藏心里的往事，相信以后會有晴天。
我懂得生命就是時(shí)間，它只有一次。以前，只懂得低頭在惋惜童年，現(xiàn)在懂得要抬頭把握正當(dāng)迎來的金色青春。將它好好的描繪，將它好好的彈奏；不管是好還是壞，不管是悲還是歡，它都是我的杰作。重要的是對得起自己的良心。
再次仰望夜空，此時(shí)映入眼簾的是充滿對未來的希望；在我心里不再悲涼，此時(shí)銘刻我心的是“美好人生在于時(shí)間的把握”
把握時(shí)間就是在把握你的未來，把握你的人生。
管理時(shí)間演講稿 篇10
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
我今天演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
我們都聽過一句名言：“少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕”。這句名言告誡人們：少年時(shí)學(xué)習(xí)很容易，等到老了想學(xué)也學(xué)不了，所以要趁青春年少，如饑似渴進(jìn)行學(xué)習(xí)，切不可浪費(fèi)光陰。
古人還說過：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。是啊，時(shí)間是金錢買不回來的!可是，在生活中，還是有很多人，不懂得珍惜時(shí)間，讓時(shí)間像潮水般白白流走，豈不讓人痛心!
以前，我從來體會不到時(shí)間的珍貴，不知道學(xué)習(xí)的重要性，寧可多看半小時(shí)的電視，也不愿多學(xué)習(xí)一分鐘�？蓵r(shí)間過得真快呀!馬上我就要讀小學(xué)六年級了，曾經(jīng)年幼無知的我，慢慢變成了一個(gè)有思想的大小孩，這才恍然醒悟，只有把握時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，才能考上一所理想的中學(xué)，才能為實(shí)現(xiàn)理想打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)!
看看魯迅先生，他把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上，才成為了中國近現(xiàn)代最偉大的文學(xué)家、思想家;再看看愛迪生，他與時(shí)間賽跑，勇于創(chuàng)新，不懼失敗，才發(fā)明了照亮整個(gè)地球的電燈。
“莫讓年華付流水，莫讓光陰逝無聲”，只要肯努力，任何時(shí)候都不晚!
少年兒童是祖國的未來與花朵，生長在幸福的新時(shí)代，雖然我們不可能超越時(shí)間的步伐，但是可以緊跟它的腳步，把握現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí)，力爭長大成為祖國的棟梁之才!
朋友們，請珍惜時(shí)間吧!
管理時(shí)間演講稿 篇11
親愛的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間對誰都不利。只有珍惜時(shí)間的人才能擁有時(shí)間的控制權(quán)。
“燕子去了，還有再來的時(shí)候；柳樹枯了，有再綠的時(shí)候；桃花謝了，有時(shí)間再開。但是，聰明，告訴我為什么我們的日子一去不復(fù)返了？”當(dāng)我讀到朱自清的《匆匆》文章時(shí)，我覺得時(shí)間從我身邊飛逝而過。
時(shí)間寶貴。自古以來，有所作為的人都珍惜時(shí)間。東漢末年的董郁，雖然生長在戰(zhàn)亂時(shí)代，以打柴為主，但他善用時(shí)間，勤于讀書，最終成為名儒。有人問他成功的秘訣。他說：“我花了三個(gè)多小時(shí)讀了很多書。他所說的“三個(gè)以上”是指冬天沒有多少農(nóng)民。晚上天黑，上班不方便，是一天的空余時(shí)間；天氣不好，你不能工作。這是白天的空余時(shí)間。”
無獨(dú)有偶，中國古代著名畫家王冕也出身貧寒，家里無力供他上學(xué)。他只得到一個(gè)叫秦的家族放牛。王冕一直想著讀書學(xué)習(xí)，每天出去放牛，跟他借書，有時(shí)騎在牛背上看書，有時(shí)吃草，他坐在樹蔭下看書。就這樣，王冕通過自學(xué)學(xué)到了很多知識，然后他努力了。
時(shí)間對每個(gè)人都一樣。有些人可以與時(shí)間賽跑，珍惜時(shí)間，充分利用時(shí)間
用時(shí)間;有的人飽食終日，無所事事，碌碌無為，讓時(shí)間白白地流過，最后只能空唱《明日歌》。
珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間從指縫間溜走。時(shí)間不是每個(gè)人都能掌控的。所以當(dāng)它經(jīng)過的時(shí)候，請緊緊抓牢時(shí)間的腳步。
謝謝大家!
管理時(shí)間演講稿 篇12
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是六(3)班的彭希瑜，很高興站在這兒做國旗下演講，今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
珍惜時(shí)間，這是一個(gè)古老而又永恒的話題。古人曾告誡我們:“明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。”我們很多同學(xué)都能把這首詩背的滾瓜爛熟，可是你能真正懂得它的含義嗎?
商人說:時(shí)間就是財(cái)富;農(nóng)民說:時(shí)間就是糧食;醫(yī)生說:時(shí)間就是生命。同學(xué)們，你們說時(shí)間是什么呢? 其實(shí)“時(shí)間是最公平的裁判者”，要看你怎樣去利用它。我們每個(gè)同學(xué)都希望自己將來成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家……但這并不容易，它要靠我們的實(shí)際行動，要珍惜一分一秒，努力奮斗。
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，它不會多給誰一分，也不會少給誰一秒。那為什么在相同的時(shí)間里,人們所得到的結(jié)果不同呢 比如說:一個(gè)班的同學(xué)，每天在一起生活,學(xué)習(xí)，同樣的環(huán)境,同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學(xué)習(xí)好而有的人差呢?那是因?yàn)橛械娜顺浞掷煤谜n堂上的每一分鐘，專心聽講，認(rèn)真思考，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書上，所以能夠取得好成績。
青少年時(shí)期是我們這個(gè)人生中最寶貴的黃金時(shí)期，希望大家能從現(xiàn)在做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時(shí)，再去悔恨自己當(dāng)初沒能珍惜時(shí)間而一事無成。只要我們現(xiàn)在珍惜時(shí)間，便會擁有最大的成功! 我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
管理時(shí)間演講稿 篇13
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
這天我講話的題目是《珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)x》。
在不知不覺中，半個(gè)學(xué)期很快就過去了。我們的中考也已經(jīng)結(jié)束，在這次中考中你有什么收獲呢？也許有人收獲了汗水，有人收獲了淚水，有人收獲了喜悅，有人收獲失望，總之，一切成為歷史，就讓他痛痛快快地過去吧。因?yàn)榍懊娴牡缆愤�需要我們?nèi)バ羞M(jìn)，未來的期望依然掌握在我們自己的手中。因此我們只有珍惜將來的時(shí)間，勤奮的學(xué)x，這才是我們真正的期望之源。
要勤奮就得珍惜時(shí)間。只有愛惜光陰的人，才能夠做到腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實(shí)地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王；愛迪生如果不是堅(jiān)持不懈，就不可能創(chuàng)造科學(xué)上的奇跡，成為偉大的發(fā)明家；愛因斯坦如果不是持之以恒，就不能成為科學(xué)泰斗，創(chuàng)立震驚于世界的相對論。同學(xué)們，我們要取得優(yōu)異的成績，也只能勤奮學(xué)x，也只能珍惜來之不易的學(xué)x時(shí)光。
因?yàn)橹挥邢r(shí)如金的人，才能高效率地利用好自己的學(xué)x時(shí)間，才能在有限的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出程度的學(xué)x效益，從而學(xué)到更多的知識。
同學(xué)們，讓我們珍惜時(shí)間，勤奮學(xué)x，去迎接一個(gè)又一個(gè)新的挑戰(zhàn)。用勤奮汗水改變我們的命運(yùn)，用勤奮夢想創(chuàng)造出我們每個(gè)人的奇跡，用勤奮精神譜寫出我們每一位同學(xué)最燦爛的輝煌人生。
我的講話完了，謝謝大家！
管理時(shí)間演講稿 篇14
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是：《珍惜時(shí)間，努力學(xué)x》！
“早歲哪知世事艱”，在當(dāng)今社會，我們的生活很安逸舒適，有些同學(xué)就走向了生活與學(xué)x的誤區(qū)：拋開學(xué)x，恣意攀比，沉迷幻想，徘徊不前。孰不知世界上最快又最慢，最長又最短，最平凡而又最珍貴，最易忽視又最易令人后悔的就是時(shí)間。時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，對每個(gè)人都是重要的，從古至今，凡是為人類做出杰出貢獻(xiàn)的人，他們都非常的珍惜時(shí)間，他們都把握住了人生的每一分鐘。只有缺乏意志、毫無志向的人，才認(rèn)為今天的事情沒做完，明天還可以繼續(xù)；也只有這樣的人才會一生庸庸碌碌，一事無成。
同學(xué)們，我們在學(xué)校這個(gè)知識花園里沐浴著時(shí)代的陽光雨露，享受著一流的學(xué)x環(huán)境，我們沒有任何理由拋開學(xué)x而恣意攀比，沒有任何理由沉迷于物質(zhì)而徘徊不前。對我們來說，努力學(xué)x，這是我們成長的必修課，只爭朝夕，這是我們義不容辭的義務(wù)和責(zé)任。那么，你還在猶豫什么，就讓我們從這一分鐘開始，刻苦努力、不懈追求，在學(xué)x的道路上將一點(diǎn)一滴的知識積累，在人生的旅途中將一方一寸的風(fēng)景珍藏，實(shí)現(xiàn)自己的理想，讓生命放射出燦爛而耀眼的光芒！
我的國旗下講話完畢，謝謝大家！
管理時(shí)間演講稿 篇15
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
為什么要學(xué)習(xí)時(shí)間管理?因?yàn)槿魏问虑榈陌l(fā)生都會與時(shí)間有關(guān)，你的時(shí)間用在什么地方，得到的就是什么東西。有人把時(shí)間用工作上，有人把時(shí)間用在娛樂上，有人把時(shí)間用在愛情上，有人把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。針對不同人打發(fā)時(shí)間的方式是不一樣的。所以我們一個(gè)人要想獲得成功，得到自己想要的東西，首先就要問自己我今天所做的是否是我所需要的，如果不是，那么你很難得到你想要的。因?yàn)槟愕臅r(shí)間沒有花在你想做的事情上。你怎么能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)呢。
各人支配生活的一個(gè)共同之處就是每人每天有24小時(shí)。為什么有的人在完成任務(wù)的過程中效率很高，而其他人在面對相同工作量的時(shí)候卻要拼命地爭取時(shí)間呢?不同之處就在于對時(shí)間的管理。那些沒有很好地管理時(shí)間的人，就像無頭蒼蠅一樣沒有方向到處亂飛，也就沒有任何成果可以展示。那些能很好地踐行時(shí)間管理的人，也就能夠很好地掌控他們的生活。他們能夠確切地知道一天之內(nèi)要做的事情。大部分或許也知道明天和下一周要做的事情。現(xiàn)在，許多人由于生活的壓力而累垮。
這些人遭受這些痛苦，多半是因?yàn)樗麄儧]有踐行有效的時(shí)間管理。從他們忙碌的生活中，我們就可以很明顯地看出，他們工作非常辛苦。因?yàn)樗麄儾恢廊绾卫沓鋈蝿?wù)的優(yōu)先順序，所以他們會在一個(gè)時(shí)間里試著做過多的事情。因此，盡管他們堅(jiān)持認(rèn)為自己工作十分賣力，效率仍舊不高。
管理時(shí)間演講稿 篇16
時(shí)間是什么？時(shí)間是世界上最寶貴的，它不是物，也不是能用金錢來衡量的。當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)它時(shí)，它已悄無聲息的溜走了。我們應(yīng)該學(xué)會珍惜它。它是一根指針，永不停息的走動著。一眨眼，今天就已變成昨日，明天也就變成了今日。時(shí)間是流水，一個(gè)不注意，就溜走了。
時(shí)間很寶貴，因?yàn)樗侨松臅r(shí)鐘；時(shí)間很殘酷，因?yàn)槭湃チ擞肋h(yuǎn)不會再回來了。時(shí)間很奇怪，它讓人一開始不愛它，直到老了，才后悔沒有珍惜；時(shí)間很公平，它只會把機(jī)會留給勤奮的人，而不是懶惰的人。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)間需要人們珍惜，它就如同一朵美麗的花兒，它先是種子萌發(fā)，再生出幼根，然后抽芽、長苗再開花，最后凋零。人生也不過如此，在母親肚子里，再出生為嬰兒，然后長成兒童、青少年，再成人，最后衰老，死去。這些都是一分一秒構(gòu)成的。你如果不好好珍惜時(shí)間，那在你的一生中會留下什么呢？
我們應(yīng)該抓住一分一秒，在有限的時(shí)間，做應(yīng)該做的事情，這次是每個(gè)人該做的。一分一秒可以做很多事，何況一周、一月、一年呢！在這么多的時(shí)間，我們應(yīng)該多做一些不讓人遺憾的事，少做一些沒有意義的事�？傊�，我們一定要合理安排時(shí)間，利用一分一秒。在你空閑的時(shí)候，記得看看隨身攜帶的書本，做些有意義的事情！
珍惜時(shí)間，讓我們從現(xiàn)在做起！
管理時(shí)間演講稿 篇17
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
俗話說的好，“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。時(shí)間是金子也比不了的，是多么寶貴啊!而時(shí)間卻過的飛快，所以我們更應(yīng)該珍惜時(shí)間，不要浪費(fèi)時(shí)間，不要等事情過了再去做!
記得有一年暑假，我和爸爸回了爺爺家。到了爺爺家后，有許多小朋友們，我就每天和他們興奮的玩兒，這兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那兒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，連寫作業(yè)的時(shí)間也占用了。
當(dāng)爸爸提醒我“去寫一會兒作業(yè)吧”，我總是說“一會兒再寫“，心里想：離開學(xué)還有好多天呢，明天再寫吧。
一眨眼，就到了開學(xué)的日子，可我的作業(yè)連一個(gè)字也沒有寫。
回到家后，我就手忙腳亂的開始寫作業(yè)。但作業(yè)實(shí)在是太多了，整整兩天我都沒寫完，到最后我整個(gè)人累得手都抬不起來了。所幸在開學(xué)前的最后一個(gè)晚上我把作業(yè)趕完了，才沒有被老師批評。事后，我非常地懊悔，心想如果當(dāng)初聽爸爸的話，就不會這樣疲憊不堪了!
通過這件事，我懂得了時(shí)間的寶貴。第二年又放了暑假，我認(rèn)真吸取了上次的教訓(xùn)，每天及時(shí)的寫作業(yè)，早早的就把作業(yè)寫完了。之后的時(shí)間里，我就和小伙伴們輕松愉快的玩兒，不用再擔(dān)心作業(yè)的事啦!
珍惜時(shí)間，就是要好好利用時(shí)間，刻苦已心，把時(shí)間用在對自己、對他人有益的事情上，而不是虛度光陰!
管理時(shí)間演講稿 篇18
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間就是生命，珍惜時(shí)間就是珍惜生命。生命對每個(gè)人都很重要。我們應(yīng)該好好珍惜時(shí)間，創(chuàng)造自己的人生價(jià)值。
我感嘆時(shí)間過得太快，天真的童年還歷歷在目，轉(zhuǎn)眼間卻變成了十歲的小女孩。有時(shí)候看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶，會覺得自己總有一天會老去。正因?yàn)樯虝�，才要珍惜每一個(gè)美好的瞬間，每一次真誠的觸碰。
有一次，我深受感動。當(dāng)時(shí)臨近考試，同學(xué)們都在努力學(xué)習(xí)，我在悠閑的玩耍，看著同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，心想：唉！需要這么努力學(xué)習(xí)嗎？只是普通的考試�？记翱匆幌驴梢园俜职佟５娇荚嚨臅r(shí)候，同學(xué)們都拿起筆來寫了，我卻坐在那里發(fā)呆，看我的筆出了個(gè)問題。因?yàn)橹巴耆珱]有復(fù)習(xí)，對于我來說，這個(gè)看似相似的問題越來越迷茫�？纯雌渌瑢W(xué)，有的在努力思考，有的還在不斷的寫，最后到了最后的時(shí)候，我也勉強(qiáng)做了一些。由于剛剛考完，同學(xué)們還在興致勃勃地聊著�？粗麄�，我的心像一把刀。想想每次想認(rèn)真復(fù)習(xí)的時(shí)候，心里都躁動不安，經(jīng)常半途而廢。
現(xiàn)在我明白了，一個(gè)人的生命是短暫的，時(shí)間也不多，但有些人能優(yōu)秀，是因?yàn)榘盐兆×藭r(shí)間。有些人浪費(fèi)時(shí)間，時(shí)間會變得很長。莎士比亞說：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會拋棄他。”的確，這是事實(shí)。所以一定要珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，也就是珍惜自己的生命
管理時(shí)間演講稿 篇19
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！大家好！我今天演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
不知不覺半個(gè)學(xué)期就要過去了，期中又要來了，要好好總結(jié)反思。我們現(xiàn)在有越來越多的時(shí)間自學(xué)和自控。很多同學(xué)抓住這個(gè)機(jī)會，充分、合理、科學(xué)、高效地利用每一分鐘，彌補(bǔ)薄弱的科目，促進(jìn)強(qiáng)勢的科目，努力學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。我相信他們一定會取得顯著的進(jìn)步。但與此同時(shí)，我也看到很多同學(xué)在早晚、周六周日的時(shí)候嬉笑打鬧，游手好閑，無所事事，浪費(fèi)時(shí)間和生命。這時(shí)，我總是忍不住喊：“同學(xué)們，請珍惜你們的時(shí)間！”
時(shí)間的一個(gè)特點(diǎn)就是永遠(yuǎn)不在了。即使是最偉大的科學(xué)家，運(yùn)用先進(jìn)的科技手段，也無法節(jié)省時(shí)間。因此，著名科學(xué)家富蘭克林把時(shí)間比作生命；中國現(xiàn)代大作家魯迅把浪費(fèi)別人的時(shí)間比作“殺錢”，把浪費(fèi)自己的時(shí)間比作“慢性”。這說明時(shí)間的寶貴。雖然時(shí)間永遠(yuǎn)不會再來，但人對時(shí)間并不是無能為力和無用的。從科學(xué)的角度來看，人生活在地球上，時(shí)間的流逝是不變的，但從人對時(shí)間的利用來看，時(shí)間是很靈活的。珍惜時(shí)間，快點(diǎn)，時(shí)間會更多；反而時(shí)間少了。
同學(xué)們，你們熱愛生活嗎？那么請珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是生命的物質(zhì)。讓我們珍惜偉大的青春，充分、合理、科學(xué)、高效地利用每一點(diǎn)時(shí)間，讓每一分鐘時(shí)間成為我們輝煌人生的基石！
我的演講結(jié)束了。謝謝大家！
管理時(shí)間演講稿 篇20
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是六年二班的李雨軒，今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時(shí)間是一種看不見、摸不著的東西。但是它卻很珍貴，一去不復(fù)返。
沙漏里的沙子緩緩的落，等它漏完后才倒過來，沙子依然在漏，但，時(shí)間已經(jīng)從你的身邊偷偷溜走，再也回不來了；太陽每天從東邊升起，西邊落下，明天依舊這樣，但，明天的太陽已不是昨天的那個(gè)了；鐘表每嘀嗒一聲，就代表又過去了一秒，你的人生還有許多秒，但那一秒?yún)s永遠(yuǎn)回不來了。
時(shí)間對每一個(gè)人都是公平的，但也是不公平的。我們玩過一個(gè)游戲，看誰在一分鐘之內(nèi)寫的字最多。游戲開始時(shí)，我已拿起筆寫，但有的人還在想應(yīng)該寫什么，甚至有的人連本子都沒有翻開。結(jié)果有的人想三十多個(gè)，有的人卻只寫了十多個(gè)。時(shí)間就是這樣，你不珍惜它，它也不會等你。
工人在工廠里每天都勤奮地工作，時(shí)間給他的就是能使生活便利的產(chǎn)品；科研人員在實(shí)驗(yàn)室里努力的研究，時(shí)間給他們的就是能造福人類的東西；學(xué)生每天帶著莫大的壓力去學(xué)習(xí)，時(shí)間給他們的就是諸多的知識。
珍惜時(shí)間光說可不頂用，要用實(shí)際的行動來珍惜。把發(fā)呆的時(shí)間用來看書、學(xué)習(xí)，肯定是有利無害的；寫作業(yè)時(shí)也不要分心，這樣留出來的時(shí)間會比平時(shí)多幾倍的呢。
“少壯不努力，老大徒傷悲。”一定要利用好時(shí)間，爭取不浪費(fèi)一分一秒。
我今天的演講到此結(jié)束，謝謝大家。
管理時(shí)間演講稿 篇21
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們:
大家早上好!
我是六(3)班的彭希瑜，很高興站在這兒做國旗下演講，今天我演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
珍惜時(shí)間，這是一個(gè)古老而又永恒的話題。古人曾告誡我們:“明日復(fù)明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎�！蔽覀兒芏嗤瑢W(xué)都能把這首詩背的滾瓜爛熟，可是你能真正懂得它的含義嗎?
商人說:時(shí)間就是財(cái)富;農(nóng)民說:時(shí)間就是糧食;醫(yī)生說:時(shí)間就是生命。同學(xué)們，你們說時(shí)間是什么呢? 其實(shí)“時(shí)間是最公平的裁判者”，要看你怎樣去利用它。我們每個(gè)同學(xué)都希望自己將來成為科學(xué)家、文學(xué)家、藝術(shù)家……但這并不容易，它要靠我們的實(shí)際行動，要珍惜一分一秒，努力奮斗。
時(shí)間對每個(gè)人都是公平的，它不會多給誰一分，也不會少給誰一秒。那為什么在相同的時(shí)間里,人們所得到的結(jié)果不同呢 比如說:一個(gè)班的同學(xué)，每天在一起生活,學(xué)習(xí)，同樣的環(huán)境,同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學(xué)習(xí)好而有的人差呢?那是因?yàn)橛械娜顺浞掷煤谜n堂上的每一分鐘，專心聽講，認(rèn)真思考，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書上，所以能夠取得好成績。
青少年時(shí)期是我們這個(gè)人生中最寶貴的黃金時(shí)期，希望大家能從現(xiàn)在做起，珍惜自己的每一分每一秒。莫等到頭發(fā)花白時(shí)，再去悔恨自己當(dāng)初沒能珍惜時(shí)間而一事無成。只要我們現(xiàn)在珍惜時(shí)間，便會擁有最大的成功!
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
管理時(shí)間演講稿 篇22
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好！
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。自古以來，人們就知道光陰似箭、從不回頭，稍不留神的話，時(shí)間就會悄悄溜走了。
不過我并不真正理解這些話的意思，直到有一天，因?yàn)槲彝贤侠�、錯(cuò)失良機(jī)，才使我深刻的明白了其中的道理。
那是一個(gè)星期天的上午，我因?yàn)橹徊钜?span style="background-image: initial; background-position: initial; background-size: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">篇作文，已做完其他所有作業(yè)了，所以一點(diǎn)兒也不著急，于是跟著媽媽出去逛街了。我東看看西瞧瞧，輕松自在，全然沒有把作文這件事放在心里。這時(shí)我的肚子餓了，媽媽就帶著我去一家披薩店大吃大喝起來。
待回到家中，已是下午一點(diǎn)多了，我才想起還要寫作文。可細(xì)思一陣，卻想不出好的內(nèi)容來。后又覺得反正還有半天時(shí)間，多玩一會兒也無妨。我便跑進(jìn)房間，拿起一塊木頭雕刻起來，想要做一個(gè)矛頭，一晃時(shí)間到了傍晚，矛頭是大功告成了，可是作文還只字未寫�？纯磿r(shí)間不多了，于是我隨隨便便、潦潦草草地寫了一篇交差。
晚飯后，爸爸一看我的作文，實(shí)在太差了，下令我重寫一篇。這時(shí)我心有抵觸，睡意漸濃，哈欠連連�？捎植桓疫`抗，只能重寫。但此時(shí)再也理不清頭緒，寫不出好文章了。這就是沒有抓緊時(shí)間、合理安排時(shí)間的后果。
光陰似箭、日月如梭、時(shí)間稍瞬即逝。青少年們?nèi)绻徽湎r(shí)間，不把握好時(shí)間，時(shí)間是不能回來的，正如莎士比亞所說：“拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也會拋棄他�！�
管理時(shí)間演講稿 篇23
親愛的老師們、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是珍惜時(shí)間。
不知不覺半個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，期中又來了。我們應(yīng)該總結(jié)和反思。現(xiàn)在我們有越來越多的時(shí)間自學(xué)和自控。很多同學(xué)抓住這個(gè)機(jī)會，充分、合理、科學(xué)、高效地利用每一分鐘，補(bǔ)弱科，促強(qiáng)科，努力學(xué)習(xí)，爭取進(jìn)步。我相信他們會取得顯著的進(jìn)步。但與此同時(shí)，我也看到很多同學(xué)早晚，周六周日到處玩，無所事事，浪費(fèi)時(shí)間和生命。這時(shí)，我不禁大喊一聲：“同學(xué)們，請珍惜你們的時(shí)間！”
時(shí)間的一個(gè)特點(diǎn)就是一去不復(fù)返。即使是最偉大的科學(xué)家也不能通過使用先進(jìn)的技術(shù)來節(jié)省時(shí)間。所以，著名科學(xué)家富蘭克林把時(shí)間比作生命；中國現(xiàn)代偉大作家魯迅把浪費(fèi)別人的時(shí)間比作“殺錢”，把浪費(fèi)自己的時(shí)間比作“慢性”。這就說明了時(shí)間的價(jià)值。雖然時(shí)間不會再來，但人對時(shí)間并非無能為力，毫無用處。從科學(xué)的角度來看，人生活在地球上，時(shí)間的流逝是不變的，但從人們利用時(shí)間的角度來看，時(shí)間是很有彈性的。珍惜時(shí)間，抓緊時(shí)間，會有更多的時(shí)間；反而時(shí)間少了。
同學(xué)們，你們熱愛生活嗎？那么請珍惜時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是生命的物質(zhì)。讓我們珍惜我們偉大的青春，充分、合理、科學(xué)、高效地利用每一分鐘，讓每一分鐘都成為我們輝煌人生的基石！
我的演講結(jié)束了。謝謝大家！
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