做美德少年演講稿
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在發(fā)展不斷提速的社會中,接觸并使用演講稿的人越來越多,那么,怎么去寫演講稿呢?以下是小編為大家收集的做美德少年演講稿,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
做美德少年演講稿1
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們:
大家好!
我是三四班的王**,今天我演講的題目是《誦國學經典,做美德少年!》
從上一年級開始,媽媽就陪著我和哥哥讀經典,一直堅持到現在,我們讀完了《易經》,《大學》,《中庸》,《論語》,《老子》,《孝經》,《黃帝內經》,《莊子》,《孫子兵法》,《詩詞啟蒙》,《神童詩》,《德育啟蒙》,《朱子治家格言》,《三字經》,《弟子規(guī)》,《百家姓》,《千字文》等等。
爸爸媽媽更是把很多經典都讀完了一百遍,每天給我哥哥做榜樣,現在我們全家正在讀孟子和詩經。一起挑戰(zhàn)《論語》一百遍。
剛開始讀經典時,我不明白媽媽為什么要讓我們讀經典,我很反感。我曾經對媽媽說:“媽媽,我們班的孩子都不讀經典,為什么偏偏讓我們讀?”媽媽很淡定的說:“孩子,媽媽告訴你我們?yōu)槭裁匆x經典,學習圣賢智慧呢?"
圣賢其實是內心強大的人;達則兼濟天下,窮則獨善其身的人;是無論身處順境逆境,都能快樂幸福的人;是遇到什么困難,都有足夠的智慧去應對的人;是無論遇到多么大的委屈磨難,都能從最合適的角度去看待的人;是無論到哪里,都能與人和諧相處的人;圣人,是無論做高官還是普通人,都能夠幸福的人。這也是媽媽讓你們讀經最大的心愿,愿你們今后可以做個幸福的人!
幸福的人,是具備幸福力的人,幸福的人,是有教養(yǎng)的人,讓他人感覺到舒服順眼的人!
雖然我對媽媽的這番話還是朦朦朧朧不太明白,但我也明白了媽媽的用心良苦,她希望我和哥哥更優(yōu)秀,更出類拔萃。我讀完《易經》明白了:“天行健,君子以自強不息。地勢坤,君子以厚德載物!我讀完《孝經》明白了:“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷,孝之始也!我讀完了《黃帝內經》明白了:“不知己病,治未病。”
梁啟超先生早就說過:少年富則國富,少年強則國強。作為祖國未來接班人的我們,肩上的責任重大。為了我們中華經典的傳承和發(fā)揚,從我做起,從現在開始,我會繼續(xù)努力,一定要好好的把經典讀下去。把這些優(yōu)秀的經典全部裝入我的大腦,滲透到我的血脈中,做一個優(yōu)秀的中國美少年!
謝謝大家!我的演講完畢。
做美德少年演講稿2
親愛的老師、同學們:
什么是美德?字典上的解釋是美好高尚的品德。而當我讀了《美德少年故事》之后,讓我對“美德”有了更深層次的了解和體會。
記得有一次,媽媽和我走在放學回家的路上,一輛摩托車從我們身邊飛馳而過,接著,我發(fā)現,在我前面的不遠處躺著一只黑色的手提包,我和媽媽急步走上前,拾起來仔細一看,手提包的拉鏈還開著,包里面有筆記本,錢包,還有一個眼鏡盒,我猜測:“估計是剛剛那個騎摩托車的人掉的!怎么辦?他肯定很著急,我們怎樣才能把包還給他呢?”媽媽很淡定:“別急,他發(fā)現包沒了,肯定會回來找的。我們在這兒等等吧!”
果然,沒過多久,就看到不遠處來了個騎摩托車的,他騎得很慢,不停的東張西望,我和媽媽走上前,本來垂頭喪氣的他看到我手上的包頓時眼睛一亮,急忙停車,:“啊,終于找到了,謝謝你們!”說著就掏出錢包要表示感謝,我笑著說:“叔叔,這是我應該做的,再見!”說著我就拉著媽媽走了;氐郊,媽媽就像小時候那樣,在我臉上連親了好幾下,我知道這是媽媽給予我做對事情的最高肯定!原來拾金不昧就是美德!
從小到大,媽媽和我就養(yǎng)成一個習慣,每當我有穿不了的衣服,媽媽就會把它們洗得干干凈凈,疊得整整齊齊的包裹好,郵寄給邊遠貧窮地區(qū),最遠的寄到。小時候,我非常不情愿,因為有幾件我都沒有穿過幾次,那時候我真的是舍不得,可是當媽媽給我看了那些微信上的照片,那些和我差不多大的孩子,他們穿的破破爛爛的,沒有書包沒有課桌,卻還堅持完成他們的功課時,我慚愧了!現在,每當到換季的時候,我都主動地幫助媽媽整理好衣物。因為我知道,給予是美德,幫助別人也是美德!
美德是自身的修養(yǎng),它就如同一棵小樹,只要你注重它,從點點滴滴的事去做到它,它就會在你的心中扎根,成長!讓我們和美德手拉手,結伴同行!
做美德少年演講稿3
我勤奮學習、視野開闊。
學習上,我刻苦努力,一絲不茍。愛鉆研,能夠虛心請教。我的作業(yè)工整、美觀,老師們說我的作業(yè)好似一幅幅藝術品。我學習成績優(yōu)異,多次被評為“三好學生”。我熱愛閱讀,一有空就讀書,一有書就愛不釋手。廣泛的閱讀開闊了我的視野,同時也提高了寫作水平,去年,我的作文——《我是光谷的孩子》被彭老師推薦發(fā)表在《現代少年報》上;在快樂閱讀知識競賽中,我獲得區(qū)級一等獎;在學?破罩R競賽中獲得一等獎。
我心地善良、禮貌待人。
有人說,金子是最純美的,但比金子更美的是人的心靈。我捧一顆一顆潔白無暇、善良真誠的心靈,不斷追求純真、無私無邪。在家里,我經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活。在爸爸媽媽眼里,我是一個懂事體貼的“小棉襖”,休息時,我主動幫爸爸媽媽整理房間,疊被子。記得有一次,媽媽生病了,沒力氣打開藥瓶,我用“熱脹冷縮”的方法打開了藥瓶,幫媽媽倒水吃藥,讓她好好休息。媽媽很快康復了。媽媽那幸福的笑容仍讓我記憶猶新。
我助人為樂,傳遞愛心。
我有一顆真誠的愛心。對于困難的同學,我樂于伸出援助的雙手,真誠奉獻。有同學上課忘帶學習用品時,我豪爽地拿出自己的借給他們用;有同學有疑難問題時,我熱情耐心幫她解決。有一次,史欣欣同學有一道數學題不會做,我在自習課上一遍又一遍地教她,課后不厭其煩地幫她分析,在我的幫助下,她終于學會了。看著她熟練地答題,我特別高興。在我天真的童心里,裝滿了對真、善、美的追求。學校組織、獻愛心活動時,我積極參與,無私奉獻。去年10月,我心愛的英語老師——萬老師生病了,住院一個多月,我拿出了所有的零花錢,買了營養(yǎng)品去探望她。看著萬老師憔悴的臉龐,我請求萬老師別擔心我們的學習,我們在學校里更努力地學習著英語。
我熱愛勞動,勇擔重任。
勞動時,臟活、累活我搶在先,從不惜力,能夠提前出色的完成。在學校組織的“清除白色污染,美化綠色家園——佛祖嶺社區(qū)行”活動中,老師夸我“不但能吃苦,還表現出極強的組織能力和號召力!庇绕涫窃凇白霏h(huán)保小衛(wèi)士,珍愛生命”活動中,積極投稿,并發(fā)動同學們身體力行,使得學校及周邊環(huán)境衛(wèi)生有了很大的改觀。
我興趣廣泛,全面發(fā)展。
“向上”是我健康成長的力量源泉。我的身上,有著一股強烈“向上”的追求,我一直在追求著 “做個好孩子,做個好學生,做個好公民。”我尊敬長輩和師長,團結同學,遵守校規(guī)校紀,對人講禮貌,自覺遵守《小學生行為規(guī)范》和社會公德,深得鄰居、家長、老師和同學的好評。
做美德少年演講稿4
美德少年演講稿
尊敬的老師,親愛的同學們,大家好!
我叫金東祺,是我們班的班長,我對待工作任勞任怨,盡職盡責,有很強的集體榮譽感,凡事以集體利益為先,有較強的管理和組織能力,在同學中具有較高的威望。我遇事冷靜,處理問題能面面俱到,是老師的得力助手。我成績優(yōu)異,在課堂上我敢于提問,善于質疑,對于一些問題有自己獨到的見解,與老師交流一些解法上的技巧問題。我曾被被評為三好學生和優(yōu)秀班干部,但我從來都不驕傲自滿,利用自己的優(yōu)勢條件,經常給同學講解作業(yè),輔導他們上課沒有聽懂的內容,我從來不覺得成績不好的同學就是差生,因為每個人都有自己的特長,所以有些同學雖然成績不好,但是有的動手能力很強,有的非常尊敬父母,有的在困難面前不低頭,所以我會與不同的同學交往,我都會學習他們身上的亮點來提升自己的品質。
我愛好廣泛,書法,五子棋,象棋,軍棋等都是我的愛好。放學后我和同學走路回家,在學校圖書館做好作業(yè)以后我們就在圖書館看書,每天看一本書,已經成為我生活中的一部分。看完書后再切磋幾盤五子棋,在這里吹個小牛皮,我們班的同學還沒有一個在棋上能贏過我的。我積極參加學校里組織的活動,比如講故事比賽,演講比賽,還去競選大隊委,雖然都沒有取得好成績,但我從中受益不淺。
我熱愛自然,愛護環(huán)境。我知道我們國家乃至整個地球都存在以下一些問題:全球變暖,物種滅絕,水資源嚴重不足,污染現象嚴重等。我雖然人小,但我也是急在心里。我覺得只要人人都為環(huán)保奉獻自己的一點,
哪怕是微不足道的力量,都會為我們的祖國,為我們的母親——地球帶來一份希望。我是這樣想的,也是這樣做的。比如說從幼兒園開始到現在,我從來沒有亂扔垃圾,而且看到操場上有垃圾,我還會隨手撿起來扔到垃圾筒。我洗手,洗臉的時候都把水龍頭開得很小,洗澡擦沐浴露時都會把水龍頭關掉。當看到有同學沒有關水龍頭時我就會過去把它關掉。不用了的作業(yè)本我就把空白的地方用來打草稿。去超市買東西都是帶環(huán)保袋去裝東西的。吃飯的時候我總是把最后一粒米飯都吃掉,從來不浪費。植樹節(jié)的時候就在自己的小區(qū)里栽上一棵小樹苗。小區(qū)的樹木我從來不去摘葉子和花,有時還會制止其他小朋友破壞樹木。我偶爾喝一下飲料,一般都是從家里帶開水來學校的。我不要媽媽給我買很多衣服,也不要媽媽給我買一些名牌的衣服,我覺得小孩子長得很快,太好太多的衣服是在是浪費。我查過資料,塑料袋,廢電池等耗材如果被棄置在環(huán)境中或掩埋,它很難降解,還會對環(huán)境造成污染。事實上其中的許多成分都可以再回收利用,如:塑料、調色劑、泡沫塑料、海綿、碳粉以及各種金屬等等,這些原料加工以后又可以制成新的產品,如:E-木、再循環(huán)的塑料、公園長凳子、文具等等。通過耗材回收,可以減少被堆填或掩埋的耗材,從而減少對環(huán)境的污染?墒俏覀儼嗟暮芏嗤瑢W都還沒有這種環(huán)保的意識。所以,光憑我的個人力量實在太渺小了,我應該發(fā)動一批同學投入到環(huán)保的隊伍中來。 我有一個夢想,就是有一個神奇的汽化器,不管是空氣,水,土壤,只要經過這么一個凈化器之后,就是非常清新和無污染的。我想通過我努力學習,多學知識,讓這個夢想早日變成現實。
這就是我,一位可愛的,積極向上的少先隊員。我有理想,有追求;
我有信心,有愛心;我正直善良!懊恳粋人都很重要;每一個人都能發(fā)揮作用;每一個人都能帶來變化!蔽蚁胪ㄟ^我自己的努力把環(huán)保的理念灌輸到每位同學的心中。
做美德少年演講稿5
大家好,我是光谷七小四(2)班的黃憶云同學。很高興今天能在這個舞臺來展示自己。我活潑開朗,愛好廣泛、學習刻苦,品學兼優(yōu)。父母的影響熏陶,老師們的諄諄教誨,在我幼小的心靈中種下了善良、博愛的種子,我尊敬師長、樂于助人,是老師進行班級管理的小助手。
我是一枚愛鉆研的“小釘子”。
從小我對學習就非常熱愛,剛上幼兒園時,我就纏著媽媽教我讀《四大名著》。盡管書中的字都不認識,可知識的強烈渴望卻深深地印在了心底。自上學以來我的成績一直名列前茅,雖然偶爾有點小波動,但我會在下次向挑戰(zhàn)發(fā)起更努力的沖鋒。我也并沒有因為成績而滿足、而松懈,我知道“逆水行舟,不進則退”,反而對自己更加嚴格的要求。我也相信“一分耕耘一分收獲”,“只要付出就一定會有回報”。下課了,最先跑到老師面前問問題的肯定是我,同學們有時都說:“你怎么總有那么多問題問。坷蠋煻伎斐赡阋粋人的了!”學習之余,我還會熱心幫助班上學習有困難的同學。課堂上我會與同學們一起認真聽講,課后,我就充當起了小老師,主動幫助在學習上有困難的同學,利用課余時間為他們挑選練習題,利用午休時間為他們進行講解。因為我知道只有讓全體同學都進步,那集體才會更優(yōu)秀,那才是一件大樂事。也正因為我的真誠和耐心,我結交了許多知心的朋友,在班級獲得了同學的信任,建立了自己的威信。由于表現突出,我曾多次獲得“三好學生”等榮譽稱號。我除了在課堂上認真學習外,我還利用課余時間看書,當我捧起書津津有味的讀著,我會為主人公的開心而高興,為主人公的傷心而難過,總之我覺得我成了書中的一員。這幾年,我從書中收獲了許多課本以外的知識,我的作文水平較以前也有了大的進步。我想:讀書的作用真大啊!
我是媽媽的愛心小棉襖。在媽媽眼里,我是個懂事的好孩子,平時常幫媽媽洗衣做飯……做些力所能及的家務事。媽媽做事時,我總愛在一旁觀看,并試著做那么一兩下,以至于我很小的時候就可以自己做飯了。我家經濟條件雖然不是很好,但我們省吃儉用;從來舍不得亂花一分錢,但我始終沒有因父母沒給他優(yōu)越的生活條件而怨這怨那,反而體諒忙碌的母親,時常幫母親做家務,能做的事都是自己做,衣服都是自己洗,努力減輕他們的負擔。
我是個愛憎分明的人。對于社會上的人,我總是盡力去幫助,對于與我朝夕相處的同學,我更是樂此不疲。在學校,處處都身先士卒,做老師的好幫手,做同學們的好榜樣,同學們都喜歡和我交往。我會積極幫助一些成績比較落后的同學,給予他們信心及鼓勵,讓他們從此可以擺脫“我是一個壞學生,一定學不好”的觀念。無論是語文、數學還是英語老師,她們都對我信任有加,把什么重要的事都放心地交由我去做。我是一個上進心特別強,任何事情不做則已,做則一定盡力做好的學生。
一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但她懂得不經歷風雨,怎么見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她正用自己的理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。為了自己更美好的未來,為了家長殷切的期盼,為了老師辛勤的付出,為了祖國美好的明天,在將來的日子里,我會更加的努力!
做美德少年演講稿6
親愛的老師、同學們:
正月初六,是我的生日。我翻開了大隊部推薦的《文明美德伴我成長》這本書,領悟到了許多道理。
這本書每一篇都介紹了關于文明禮儀的事兒,在閱讀的同時我認識了“三皇”,“五帝”,畢生,祖沖之等人物,還了解了在2008年四川汶川大地震時抗震救災的英雄林浩,雷楚年,何翠青,張萬吉……
在這許許多多的篇章中,我最喜歡第10課《老師,您好》。開頭就有關漢卿的名言“一日為師,終生為父!逼渲小豆适聲犯墙榻B了尊敬老師的江澤民。讀了《天堂里,你還是老師》后,我親不自禁地流下了眼淚,因為這篇講述了人民教師舍生忘死為孩子們所付出。
讀完后,我終于明白了人民教師的偉大,還立下志向:長大后要做一名人民教師,為學生服務。
文明美德,伴我成長,我要做一個有文明,有禮貌,有道德的人。
做美德少年演講稿7
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!
我是六(5)班的柳x,這次能夠參加學!懊赖潞蒙倌辍钡母傔x,我感到無比的榮幸!
中華民族傳統美德源遠流長、光輝燦爛,她是五千年華夏文明與智慧的結晶,滋養(yǎng)了一代又一代炎黃子孫!
“融四歲,能讓梨,關于美德的演講稿:做美德少年。”孔融雖小,卻懂得尊敬長輩,令我們肅然起敬;周恩來12歲時,就立下“為中華崛起而讀書”的雄偉志向,成為我們學習的楷模;在四川大地震中,9歲的林浩,面對危險毫不畏懼,勇救兩名同學,是我們學習的榜樣……
這些具有傳統美德的少年在中華民族的歷史長河里數不勝數。
我作為一名新時代的小學生,處處以他們作為自己的榜樣。在學校里,我勤學善思,喜歡廣泛地閱讀書籍,培養(yǎng)了高尚的情操和堅強的意志;作為班干部,我是老師最滿意的小助手,處處以身作則,為其他同學樹立榜樣,并且盡心地去幫助身邊的每一個同學;作為一名大隊委,我熱愛工作,認真負責,為全校同學奉獻出自己的熱情。在家庭中,我孝順長輩,主動幫助父母親分擔家務,從來不讓爸爸媽媽操心!正是這些良好的美德,我才能夠深受老師的信任,同學的擁護,長輩的喜愛!
我心地善良,總是把無私的關懷帶給別人。在汶川大地震后,我毫不猶豫地拿出自己所有積蓄,捐給災區(qū)。我的心也隨之飛到了災區(qū):每當看到許多人在地震中失去寶貴的生命時,我就會傷心的哭泣;每當看到許多人為了“生命”而頑強地堅持,從廢墟中被救出時,我又會含著淚水興奮地歡呼!不久之后,班里來了一位四川災區(qū)的同學。老師把他帶到了班級時,他躲在了老師的后面,目光里流露出一些恐懼與不安。
我的腦海里立刻就閃出一個念頭:我要主動地向他伸出溫暖之手,讓他在班級大家庭中感受到集體的溫暖!經過初步了解后,我知道他的名字叫于松林,來自四川地震重災區(qū)——汶川,他所在的學校已經成為廢墟,很多同學在地震中失去了寶貴的生命。為了幫助他走出地震的陰影,重新面對生活,每到下課的時候,我就主動與他聊天,溝通學習生活,談論興趣愛好。
我還把更多的好朋友介紹給他,并在班里組織了互助小組,送給他許多課外書籍和學習用品,幫助他解決學習和生活中遇到的困難!在六一兒童節(jié)時,我又為他準備了豐富的零食以及精美的禮物,他的臉上情不自禁地流露出了快樂的笑容!
在這次學校里組織的“心系四川地震災區(qū)”義賣活動中,我不僅積極地參加義賣,還把自己積攢了一年的零花錢再一次捐給了災區(qū),為他們重建家園盡自己的一份微薄之力!
同學們,當我們向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候,當我們向有困難的同學伸出援助之手的時候,當我們學會向父母表達自己的一份孝心的時候,當我們學會珍惜每一粒糧食的時候,當我們學會“寬于待人、嚴于律己”的時候……
我們所做的一切,不都是在承繼和弘揚傳統美德和民族精神嗎?
同學們,我沒有驚天動地的壯舉,但是,我期待你們能給我投上寶貴的一票!我會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優(yōu)良美德來感染身邊的每一個人,做一位名副其實的美德少年!
謝謝你們!
做美德少年演講稿8
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家上午好!今天,我演講的題目是《頌中華美德,做文明少年》。
我生在中國,中國是一段歷史悠久的長河,中國是一棵枝繁葉茂的大樹,中國是飛翔了千余年的白鴿,中國更有五千年悠久歷史的中華美德。中國,在世界人民心中是一個文明古國,更是一個美德大學。作為一個中國少年,我倍感驕傲和自豪。
千百年來,有多少傳統美德的事例,他們如暖暖的春風,感染著我們,打動著我們。
忘不了,融四歲能讓梨;
忘不了,香九齡,能溫席;
忘不了,老吾老以及人之老的杜環(huán)侍老…
仙鶴長鳴,神鹿奔騰,日夜輪回,世代不息,古人如是,今人亦如斯。
忘不了,偉大領袖毛主席在徐特立先生60壽辰時,向老師寫信祝賀,信中說作文:你是我20年前的先生,你現在依然是我先生,將來必定還是我的先生;
忘不了,汶川大地震,一方有難,八方支援的響聲四起,人們捐錢捐物奔赴災區(qū)。52歲的女教師王光香救了25名幼兒園寶寶的生命,卻犧牲了自己;
忘不了,想初中的曹秋芳帶著母親讀高中上大學,14年的堅持,守得云開日出,如今他的母親終于能站起來了!
……
幾千年的傳統美德,無數的中華兒女,一代接一代傳承著中華美德,傳遞著中華民族前進的圣火。作為青少年的我們,肩負著祖國的重任,走在建設祖國的長征路上,我們任重而道遠。
同學們,我相信,只要美德在我們心中,祖國就會欣欣向榮;只要我們發(fā)揚踐行,做文明少年,我們的祖國將會更加繁榮昌盛!
我的演講完了,謝謝大家。
做美德少年演講稿9
一本好書就像一艘航船,引領從淺狹的港灣駛向無垠的海洋。優(yōu)秀的書籍可以讓盡情歡笑,讓我們莊嚴思考;可以讓我們奮發(fā)圖強,讓我勇于創(chuàng)造!在書的世界里,可以領略廣闊的天地,欣賞壯麗的山河;可以知文史經,品詩詞歌賦……新的時代呼喚新的人文經典,《新三字經》順應了時代的要求, 攏天地于形內,挫萬物于筆端 。它既是一冊啟蒙小書,也是一本論述人生哲學、倡建和諧社會、弘揚中華文化的大書。
在此我們誠摯地向全市中小學生發(fā)出倡議:讀《新三字經》,做美德少年。
讀《新三字經》做社會美德少年。愛國守法, 愛護公物,增強環(huán)保意識,遵守公共行為規(guī)范,遵守交通規(guī)則;學習法律知識,培養(yǎng)法律意識,維護公共秩序。說文明話、辦文明事、做文明人,在全社會形成科學、文明、健康的新風尚。
讀《新三字經》做家族美德少年。孝順父母,尊敬長輩,懂得禮貌,關心親人;自己的事情自己做,家里的事情幫著做,替父母分憂解難,主動替父母分擔力所能及的家務;勤儉惜時,不盲目攀比,學會各種生活技能,自覺養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。
讀《新三字經》做校園美德少年。從自身做起,從一點一滴做起,從改變自己的不良習慣做起,學會思考,學會堅強,勇于承擔,把中華美德落實到行動中,升好每一次旗,上好每一節(jié)課,做好每一科作業(yè),積極參加每一項活動,在實踐中不斷成長。
《新三字經》濃縮了豐富的人生和社會經驗,既通俗又有哲理,必將對我們的健康成長產生廣泛的影響。讓我們一起來學習它誦讀它吧!
做美德少年演講稿10
尊敬的領導、親愛的老師和同學們:
大家好!
我是一個活潑、開朗的女孩兒,今年11歲,是巴中市平昌縣江口二小六年級五班的學生。在家庭中,我總是想方設法地為父母分憂解愁,爭做父母的好幫手;在學校里,我勤奮好學,心系集體,積極參加各項活動,爭做老師的好助手和同學們的好榜樣;在社會上,我樂于助人,熱心公益事,爭做傳遞愛心的小天使。
爭做班級的領頭雁
在學校,我勤奮學習,努力學好每一門功課,學習成績在班里名列第一。在知識的海洋里,我快樂的遨游。我深知“欲窮千里目,更上一層樓!蔽抑挥懈优Γ拍軐崿F我的夢想。我時常要求自己:“一定要多學習多鍛煉,為為班級學校爭得榮譽!”我這樣說的也是這樣做的。校內外的學習、活動常常忙得我不亦樂乎,但我總是充滿自信地面對。多少個中午,別人休息或看動畫片時,我早早來到學校在教室里跟同學們一起學習,一起組織各種活動;多少個傍晚,同學回家了,我卻留下來幫助值日生打掃衛(wèi)生,美化教室,為班級文化創(chuàng)出自己的特色。記得去年,我代表班級參加學樣舉辦的《我的中國夢》演講比賽,由于時間緊迫,我只能利用晚上休息時間撰寫稿子,第二天早晨五點就爬起來修改。因為感冒扁桃體紅腫發(fā)炎,嗓子很痛,但我卻執(zhí)著地堅持了下來。功夫不負有心人,憑著我的頑強刻苦、不懈努力,在老師的指導下,我在比賽中大氣沉穩(wěn),聲情并茂,脫穎而出,一舉奪得比賽一等獎。我是班長,除了負責班級的大小事務外,還五年如一日幫助班里的一名殘疾同學,在我的帶領下,同學們受到渲染,紛紛當起了“小雷鋒”,全班同學都盡其所能地為這名殘疾同學服務,我的行動感動了同學,感動了家長,那名殘疾同學的家長為學校送來了表揚信表達謝意。我注重從點滴入手學雷鋒做好事,在學校,常常主動關掉教室里的“長明燈”,看到水龍頭沒關緊,總會跑過去把它擰緊;同學的筆沒水了,我會主動借筆給同學使用;班里的衛(wèi)生用具亂了,我默默地獨自一個人進行整理;同學生病了,我及時給予關心和關照;對有困難的同學,我都會盡力幫助同學解決困難。同學們都說我是大家公認的“領頭雁”。
爭做有愛心的好少年
從小父母和老師教育我要做一名富有愛心和同情心的人。面對需要社會幫助的人,我總是希望用自己微薄的心力來幫助他們。一次,我看見街邊一位衣衫襤褸的中年婦女帶著一個小女孩在街邊乞討,便對爸爸說:“爸爸,把我的壓歲錢拿5元給這個小妹妹吧!”爸爸當即同意了我的要求,并表揚了我。玉樹、盧山大地震發(fā)生后,我捐出了自己一百五十多元的零花錢,還號召其他同學們都涌躍捐款,在我的帶領下,全班共捐出了兩千多元,捐款總額在全校名列前茅,演講稿《牽手美德心少年演講稿》在節(jié)假日,我經常去社會敬老院,用零花錢為老人們購買水果、奶粉,為他們打掃衛(wèi)生,為他們梳頭、剪指甲、講故事、表演文娛節(jié)目,慰藉老人們孤獨寂寞的心,我被老人們稱為可愛的小天使。在鄉(xiāng)親鄰里,我也力爭做一個熱心腸的人。鄰居里有一戶三口之家,小孩上二年級,父母都上班,沒時間接送,我主動與鄰居的孩子結伴上學,晚上一有空閑時間,我就給她輔導功課,陪她玩游戲。我堅信:“贈人玫瑰,手有余香”,做人只要有一顆愛心,就永遠是一個快樂、幸福的人。
爭做環(huán)保小衛(wèi)士
我愛家鄉(xiāng),愛家鄉(xiāng)的一草一木,我時時注意培養(yǎng)自己的環(huán)保意識。我常常主動參加義務植樹活動,用自己微小的力量為大自然增添新綠。我愛環(huán)境,身體力行地做服務社會的小使者。我常常想:“彎彎腰,會撿出一片凈土”,所以外出游玩時、小區(qū)散步時,無論走在哪里,只要看到有垃圾,我都會毫不猶豫地拾起來,這已是我的習慣。每當有夸獎我時,他就會想:“一言一行講道德,舉手投足見文明,我一定要用自己的言行爭做一位名副其實的環(huán)保小衛(wèi)士!”
爭做社區(qū)的小雷鋒
在社會上,我熱心公益事,是學校文明志愿中的一員,我常常帶著幾位小伙伴主動為社區(qū)撿拾綠化帶白色垃圾,擦洗樓道欄桿,清理墻壁上的小廣告等。樓道的扶手因為春天多風,積滿了厚厚的灰塵,墻壁上粘貼了大大小小的招貼紙。我就從家里拎著小水桶、拿來清潔球。先把抹布浸濕,再去擦欄桿?芍徊亮艘幌,抹布馬上變成了黑色的。我就打來幾盆清水,同小伙伴們賣力地擦著。樓梯扶手干凈了,可我們一個個的小臉蛋卻累得通紅,但當看到整潔的欄桿,我們心里別提有多開心了。鏟除墻壁上的小廣告就更困難了。粘在墻上的小廣告紙就像頑固的“牛皮癬”。我先用水淋濕,然后再用清潔球一下一下地用力擦。小手指蹭破了、腰累酸了,而墻壁清理干凈了。社區(qū)里的叔叔阿姨常常對我們豎起大拇指嘖嘖稱贊。
爭做有孝心的好孩子
在家里,人人夸我是個好孩子,爺爺奶奶疼我,爸爸媽媽愛我,我明白這些,我知道他們的艱辛,因此我愿做他們的開心果。我主動做一些力所能及的事情,如早晨起床疊被子,洗襪子等等。俗話說,女兒是爸爸媽媽的貼心小棉襖。有一次,媽媽生病在床,爸爸又上班,照顧她的任務自然就落在我身上。我用毛巾敷在她的額頭上給她降溫,又倒好溫開水,提醒媽媽按時服藥,早飯和晚飯也都是我一人承包。媽媽歉意地說:“孩子,辛苦你了。”我自豪地說:“媽媽,‘香九齡,能溫席’,我都十歲了,照顧你們是我應該做的!泵慨敯职謳е簧砥v下班回家時,我就主動給他捶捶背,給他講故事聽,爸爸可高興了!
我的爺爺奶奶年紀大了,我常常陪他們散步聊天,還給身體不便的奶奶洗頭。當我看到爺爺、奶奶帶著老花鏡剪指甲很費勁,就用自己的零用錢給他們買了一個大號的帶放大鏡的指甲刀。姥姥身體不好,行動需要坐輪椅,我只要有時間就會推著姥姥去散散步,讓她享受一下陽光的溫暖。
六年來,我的學習成績一直名列前茅,多次被評為學校的“三好學生”、“優(yōu)秀學生干部”、“文明小衛(wèi)士” “文明禮儀標兵”,這一張張鮮紅的獎狀,就是我不懈努力奮斗的結果。
各位領導,各位老師、各位同學,我深知我這點成績和進步算不了什么,作為社會主義事業(yè)的接班人,必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展,努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質。在今后的學習和生活中,我會一直牽手美德,做有愛心的人,我會更加努力地去做老師的好幫手和同學的好榜樣,以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人,用一顆感恩的心,使自己鍛造成為祖國的有用之才!
謝謝大家!
做美德少年演講稿11
敬愛的老師,親愛的同學們:
你們好!我是XX班xxx,今天我演講的題目是《弘揚民族文化 爭做美德少年》。
在 這個生機勃勃、萬物復蘇的季節(jié)里,全國上下正在開展爭做“美德少年”活動,這是xxx爺爺在給少先隊的一封信中提到的爭當“四個好少年”的要求。x爺爺的號召,不僅是對全國少年兒童的關心,也是對全國少年兒童的關愛。他要求少先隊員們人人努力爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年,爭當勤奮學習、追求上進的好少 年,爭當品德優(yōu)良、團結友愛的好少年,爭當體魄強健、活潑開朗的好少年,誓做合格接班人。
少年興則國興,少年強則國強。青少年學生是祖國的未來,民族的希望。這次我校開展爭當“美德少年”主題活動,全校同學都要積極參加這項活動。爭當“美德少年”應該從我做起,從我身邊的每一件小事做起。
我 們爭當祖國的好少年,要熱愛祖國、樹立遠大理想,為了振興中華民族而努力前進;我們爭當祖國的好少年,要品德優(yōu)良,尊老愛幼,擁有一顆感恩的心,擁有中華 民族的傳統美德;我們爭當祖國的好少年,要學習雷鋒精神,牢記“幫助別人,快樂自己”這亙古不變的真理,同學之間團結友愛、互相幫助,挽起友誼的雙手向著 未來,勇敢登攀;我們爭當文明好少年,要勤奮學習,上課專心聽講,下課好好復習,按時完成作業(yè),要知道,豐富的知識才是我們翱翔的翅膀;我們爭當文明好少 年,還要培養(yǎng)自己獨立的能力,在家?guī)蛬寢屪黾覄,自己能做的事自己做,如果大人不在家,要自己做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生;我們爭當文明好少年,更要遵守小學 生守則,時時刻刻記住,我是一名少先隊員,是祖國的未來和希望,從小講文明,長大為祖國做出應有的貢獻。我們爭當祖國的好少年,要體魄強健、活潑開朗,用 充沛的精力把祖國建設的重任,扛在雙肩。
同學們,真正能做到文明好少年,是很難的,可又是很簡單的,只要我們從小事做起,認真做好每件 事,就一定能成為文明小少年!同學們,行為成就美德,從現在起為自己訂立一個目標。在學校、在家庭、在社會,說文明話、行文明事、做文明人,在“榮明恥, 從我做起”“美德少年”活動中,更加全面地發(fā)展。
同學們,今天,我們是株株幼苗,在學校這片沃土上茁壯成長,明天,我們便是根根棟梁,撐起祖國大廈,使它更加繁榮富強!讓我們用自己的行動,做一個文明守紀的好少年。讓“爭做美德少年”的活動在我們的學校開花,結果。
我的演講完了,謝謝大家!
做美德少年演講稿12
各位同學、老師:
大家好!
聽了剛才xxx同學的發(fā)言,我很受感動。
中華民族,泱泱大國,五千年的輝煌歷史造就了一批又一批偉大的英雄人物,而這些人物身上無不有著共同的特點——美德。位卑未敢忘國的.陸游,留取丹心照汗青的文天祥,推翻帝制的孫中山,橫眉冷對的魯迅,抗日獻身的張自忠,以及無數為國捐軀的共產黨人都體現了偉大的民族愛國精神,浩然正氣是中華民族幾千年來歷久不衰執(zhí)著追求的完美精神氣質;杜甫的“讀書破萬卷,下筆如有神”,蘇軾的“退筆如山未足珍,讀書萬卷始通神”,都揭示了勤學奮進的美德傳統。 “虛席以待”“ 倒履相迫”“程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故,在歷史上廣為傳誦,也表明我們中華民族無愧是一個偉大的禮儀之邦。一個國家必須要有自己的國魂,一個民族必須要有自己的精神,才能把全民族的智慧集中起來,形成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續(xù)下來的愛國、氣節(jié),奮發(fā)、立志,,勤學、好問 ,敬長、知禮等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。
美德是一個人立足的根本,也是一個人不斷向上發(fā)展的因素,更是我們青少年成長道路中必須不斷培養(yǎng)的。作為當代初中學生,我們肩上背負著祖國的希望和人民的重托,我們的成才就是未來的需要。然而,一個人只有才而沒有德算不上真正的人才,只有德才兼?zhèn)洳拍苓m應社會的發(fā)展。因此我們要重視我們個人的道德觀念的培養(yǎng),爭做一名美德少年。
那么究竟怎么樣做才能算是一名合格的美德少年呢?“仁愛孝悌、謙和好禮、誠信知報、精忠愛國、克己奉公、修己慎獨、見利思義、勤儉廉政、篤實寬厚、勇毅力行”被當前的學者概括為十大美德。這些就包涵著我們中學生所應當擁有的美德。
其實,美德無時無刻不在我們大家身邊。美德就在你撿起地面上紙屑的一瞬間,美德就在你每天與同學老師的問候里,美德就在課堂上你專注的目光里,美德就在教學樓走廊內慢行的腳步里,美德就在你珍惜每一粒糧食的就餐中,美德就在你我之間的微笑里......
中華民族的傳統美德,涵蓋了人與自身、人與他人、人與社會三方面,在中國社會的發(fā)展中起到巨大的作用。可以說,傳統美德不僅是民族生存和發(fā)展之根,而且,現代中國的道德文明建設,必定要從傳統美德中汲取基本的精神。那么,就讓我們大家用六月的熱情,一起來爭做一名美德少年吧!
做美德少年演講稿13
尊敬的各位老師,親愛的同學們:
" 滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄 " 歷史的滾滾長河,民族的浩瀚星空,人生的坎坷歷程,無不浸透著中華文化的精神。于是,千百年中國傲立于東方,歷史長河金鯉化龍,浩瀚的廣宇群星燦然,炎黃挺起五岳的脊梁! " 會當凌絕頂,一覽眾山小。 " 是杜甫吟唱的盛唐清韻; " 了卻君王天下事,贏得生前身后名。 " 是辛稼軒吶喊的兩宋悲歌; " 我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。 " 是譚嗣同面對民族衰微的浩然肝膽
神州大地上,國學文化傳承千年。何為國學?是司馬遷熟悉華夏文明,留下了傳承民族魂魄的《史記》?是李時珍涉足千山萬水,遍嘗百草,用自己的親身體驗造福于后人的《本草綱目》?還是紀曉嵐精通經,史,子,集整理出浩瀚的《四庫全書》?何為國學?不就是經那得起時間洗煉而沉淀下來的,能夠在千百年后還能給人以深刻啟示,讓人從中獲益的精神財富,文化積淀嗎?
國學經典是中國的瑰寶,是中華民族生生不息,傳承國脈的精神紐帶,是炎黃子孫奮斗不息,富國強兵的力量源泉!它猶如一束光芒潤澤著一代又一代華夏兒女!
還記得精忠報國的岳飛,力抗金兵,保家衛(wèi)國,即使皇帝昏庸,奸臣當道,卻依然誦出 " 三十功名塵與土,八千里路云和月。 " 的民族氣概!
還記得一代梟雄曹操,東臨碣石,釃酒臨江,即使歲月染白了他的須發(fā),仍舊高唱 " 老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。 " 的壯懷好歌! 還記得亂世漂泊的李清照,將國家之恨紡成染柳煙濃,吹梅笛怨的哀愁,縱然簾卷西風,瘦比黃花,仍舊吟出 " 生當做人杰,死亦為鬼雄。至今思項羽,不肯過江東的豪言壯語!
那或鏗鏘或柔美的詞章,濺落在歷史的長河里,激起遙遠的絕響!
國學的經典,華夏的輝煌,成就了偉人的不朽,締造了民族的昌盛。國學文化,是華夏民族的靈魂,是炎黃子孫的精神脊梁!讓我們一起誦讀國學經典,傳承中華文化,肩起民族復興的偉業(yè),讓中國這條龍騰飛在世界東方!
做美德少年演講稿14
雷鋒,小時候第一次聽到這個名字時,不知道雷鋒是誰,更不知道他所做的好事。6歲時,我只模模糊糊的知道雷鋒經常做好事,F在,我真正認識了雷鋒,知道了他奉獻自我、助人為樂的精神,知道了我要學習他樂于助人的精神。
從我認識雷鋒起,我就欽佩他,決心向他學習,做美德少年,多為社會做貢獻!于是我便向雷鋒學習,幫助同學,而印象最深的是那一次。
那次,學校有英語歌唱大賽,由于接近考試,參加的同學少,只有4個,可是找樂曲又成了麻煩,他們家有的沒電腦,有的電腦壞了,沒法找。作為課代表,我便決定幫他們找音樂。找了音樂,他們沒法練,我只好一字一句的教發(fā)音、句子和調子。每天中午晚上都要排練,累得腰酸背痛?伤麄冇⒄Z普遍不太好,很難教,我每天都帶他們齊讀五遍,然后又一個個考核,最后跟伴奏唱。后來,我加入了他們,每天更加辛苦的練習。功夫不負有心人,我們成功獲得了第一名!
從那以后,我更加樂于助人,同學有題不會我會耐心地講解,公交車上我會給老人和孕婦讓座,朋友遇到困難時我會積極地開導她……
雖然雷鋒永遠的離開了我們,但在21世紀,許多人都學習雷鋒精神,人人都是活雷鋒!讓我們把雷鋒精神代代相傳,讓雷鋒精神永垂不朽!
做美德少年演講稿15
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!今天我演講的主題是:魅力家鄉(xiāng),美麗中國,踐行社會
主義核心價值觀,爭做美德少年。
富強民主文明和諧,自由平等公正法治,愛國敬業(yè)誠信友善,是社會主義核心價值觀的基本內容。社會主義核心價值觀是中國特色社會主義的本質要求。富強、民主、文明、和諧是國家層面的價值目標,自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向,愛國、敬業(yè)、誠信、友善是公民個人層面的價值準則,是社會主義社會公民的基本道德規(guī)范,是每一位社會主義國家的公民都應當樹立的基本價值追求。 歷史證明,一個國家和民族,貧弱落后固然可怕,但更可怕的是精神空虛。沒有核心價值觀,再豐裕的物質生活也難免讓國家社會迷失。中國夢的重要內涵,就是尋求國家的價值內核、實現社會的共同理想、構建國民的精神家園。因此,我們要大力弘揚社會主義核心價值觀,將社會主義核心價值觀的教育宣傳活動,融入國民教育和精神文明建設全過程,為國家發(fā)展助力,更為民族進步鑄魂。
國家在不斷的發(fā)展,社會在不斷的進步。近幾年來,我們家鄉(xiāng)發(fā)生了翻天覆地的變化,農村的面貌也都煥然一新啦!村莊都建了新道路,通訊網絡普及各家各戶,F在,農村都修了新房子,村子里也到處都是干干凈凈的,以前的泥路,石子路,一到了下雨天就變得泥濘不堪,經常有人滑倒;而如今,泥濘的小路被寬闊的柏油馬路代替了,連小胡同里都鋪上了平坦的水泥路。村里的人基本上都買了汽車,每年自駕游的人都不少。人們的生活水平也猶如芝麻開花節(jié)節(jié)高。農民們不光種植小麥玉米,還搞起了大棚蔬菜種植、草莓采摘樂園旅游等。不光這些,我們的家鄉(xiāng)還修建了孫子文化園、歡樂海洋水上樂園,真讓我們的生活更豐富多彩了,也讓我們的家鄉(xiāng)更美麗了,我們也更加熱愛我們的家鄉(xiāng)了。
社會主義核心價值觀是堅持弘揚中國精神的根本保證。偉大的事業(yè)需要偉大的精神,偉大的精神支撐偉大的事業(yè)。當代中國既迎來難得的發(fā)展機遇,也面對嚴峻的現實考驗。一方面,經過許多年的快速發(fā)展,我們取得了舉世矚目的成就,為今后的發(fā)展奠定了堅實的基礎。另一方面,社會加速轉型,社會意識形態(tài)和價值觀取向呈現多樣性,出現了道德滑坡、價值觀解構等值得警惕的不良現象和危險苗頭。因此作為一個新時代的學生,我們應該大力弘揚社會主義核心價值觀,在日常生活中踐行核心價值觀,培養(yǎng)自己的愛國主義精神,認真學習,言而有信,待人友善,通過自己的行動,把自己和身邊的其他人培養(yǎng)成為愛國敬業(yè)誠信友善的好公民,共同營造自由平等公正法治的社會,讓中國成為一個富強民主文明和諧的社會主義現代化國家! 我的演講到此結束,謝謝大家!
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