教育主題演講稿
演講稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在現(xiàn)在社會(huì)，演講稿應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣泛，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？以下是小編整理的教育主題演講稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教育主題演講稿1
各位老師、同學(xué)們: 大家好！
我是來(lái)自初二（1）班的xxx。今天，我演講的題目就是：《只有平安，才有未來(lái)》。
根據(jù)國(guó)家教育部規(guī)定，從1996年起，每年三月最后一周的星期一為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日， 今天是全國(guó)第十九個(gè)校園安全教育日。今年的全國(guó)中小學(xué)生安全教育日主題為“強(qiáng)化安全意識(shí)，提升安全素養(yǎng)”。
據(jù)了解，我國(guó)每年大約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說(shuō)每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”。
據(jù)中國(guó)青少年研究中心的全國(guó)性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)，安全事故已經(jīng)成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災(zāi)等等。這些都時(shí)刻在威脅著青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
專(zhuān)家指出，通過(guò)安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識(shí)，自我保護(hù)能力差，因此對(duì)青少年進(jìn)行安全教育的形勢(shì)相當(dāng)緊迫。針對(duì)同學(xué)們?cè)谛@的實(shí)際活動(dòng)特點(diǎn),我希望大家具體能做到以下幾點(diǎn)：
1、要注意交通安全。
嚴(yán)守交通規(guī)則，按時(shí)回家，不在外逗留。上學(xué)、放學(xué)路上，必須在人行道內(nèi)行走，沒(méi)有人行道的，須靠右邊行走；通過(guò)有交通信號(hào)控制的人行橫道，必須遵守信號(hào)的規(guī)定，沒(méi)有信號(hào)燈過(guò)馬路時(shí)要先觀察兩邊車(chē)輛情況，主動(dòng)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛；不在路上追逐打鬧；
2、要注意飲食安全。同學(xué)們購(gòu)買(mǎi)袋裝食品時(shí)，要看包裝是否完好，看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品，不隨便在外就餐，防止食物中毒；不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食，防止誤食不衛(wèi)生食品等，造成食物中毒。
3、要注意在教室里的安全。
要安全用電，要求大家不要用手觸摸電線、燈管和插座，發(fā)現(xiàn)電器損壞后不要擅自修理，應(yīng)向老師和學(xué)校報(bào)告，請(qǐng)專(zhuān)人修理；
上下樓梯要輕聲慢步靠右行，不將手搭在他人肩上或背上，不坐在樓梯扶手上往下滑，不在樓梯、樓道上瘋跑打鬧；不靠近窗戶玩耍探望。不要將火柴、打火機(jī)等火種帶進(jìn)教室，以免發(fā)生火災(zāi)。
4、要注意活動(dòng)安全。
上體育課前要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意不要?jiǎng)×遗鲎�，以免撞傷或摔傷；活�?dòng)時(shí)，要在體育老師的正確指導(dǎo)下，使用體育器材或參加運(yùn)動(dòng)，課余時(shí)間活動(dòng)要注意安全，嚴(yán)禁瘋趕打鬧或進(jìn)入有危險(xiǎn)的區(qū)域；同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜理智，不要?jiǎng)邮謩?dòng)腳，以免給自己和同學(xué)帶來(lái)不良后果。
5．要注意外出安全、交友安全。
我們每個(gè)人都要外出，每天都要經(jīng)歷很多事，一不小心，就會(huì)發(fā)生意外事故。因此，要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，注意安全，學(xué)會(huì)自護(hù)自救，記住家長(zhǎng)、老師電話號(hào)碼和急救電話（110報(bào)警、120急救車(chē)、119火警）。更要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧或營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所，不和社會(huì)上不三不四或行為怪異的陌生人交往，以防上當(dāng)受騙。
同學(xué)們，生命是世上最寶貴的，它只有一次。當(dāng)你們還小的時(shí)候，你們的生命在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)，那么現(xiàn)在，當(dāng)你們漸漸長(zhǎng)大了，離開(kāi)了父母誰(shuí)來(lái)呵護(hù)你們的生命？得靠自己，記住珍愛(ài)生命，安全第一。
教育主題演講稿2
各位同學(xué)：
大家好。首先，祝賀大家，度過(guò)了一個(gè)祥和而愉快的的春節(jié)，迎來(lái)了新的一年馬年，借此馬年，我祝愿同學(xué)們，馬上懂事了，馬上聰明了，馬上刻苦了，馬上取得優(yōu)異成績(jī)了。 我省著名作家、矛盾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者路遙先生在他的長(zhǎng)篇小說(shuō)《平凡的世界》“人生的道路雖然很長(zhǎng)，但關(guān)鍵的往往只有幾步，而初二第二學(xué)期就是這關(guān)鍵幾步中的最重要的一步（初中六學(xué)期，已過(guò)二分之一，直接決定著我們初三，初中三年學(xué)的咋樣，初中畢業(yè)考得咋樣，本學(xué)期結(jié)束，基本能分出個(gè)子丑寅卯，基本定型”）”。所以，我們只有邁好這一步，才能順利通過(guò)人生的這一重要關(guān)口。因此，在這一年，我們應(yīng)加倍努力，努力決定自己未來(lái)的人生。
一、現(xiàn)狀分析及存在問(wèn)題
1、分析上學(xué)期我們的紀(jì)律情況。（見(jiàn)成績(jī)表）
2、分析上學(xué)期學(xué)習(xí)情況，其目的就是為現(xiàn)在定好位，看到自己的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)缺點(diǎn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，力爭(zhēng)趕超過(guò)去。在這里，我要說(shuō)明的是，對(duì)于上一學(xué)年的成績(jī)，考得如何都不要感覺(jué)失望，也不用得意。那都成為歷史，不值得驕傲，不必要失落。本學(xué)期是一個(gè)新的起點(diǎn)，我們應(yīng)當(dāng)想辦法在新的學(xué)期中怎樣努力學(xué)習(xí)，提高成績(jī)，成就自己的 夢(mèng)想。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)當(dāng)對(duì)自己的學(xué)習(xí)提出一個(gè)切實(shí)可行的目標(biāo)與方案，給自己一點(diǎn)壓力，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，勇往直前的向著初三沖刺，為自己應(yīng)在中考奠基。
二、幾點(diǎn)做法：
1、確立目標(biāo)
人生不能沒(méi)有目標(biāo)，目標(biāo)是引領(lǐng)你前行的，那是你人生路上永不熄滅的明燈。正如巨匠愛(ài)迪生所言：“如果你沒(méi)有明確的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路�！彼岳蠋熛Ｍ�，希望你們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初為自己訂下目標(biāo)�！胺彩骂A(yù)則立，不預(yù)則廢�！敝挥羞@樣，在這一年中我們才會(huì)勇往直前地向前走，看準(zhǔn)目標(biāo)奮力出擊，學(xué)習(xí)將是快樂(lè)的事情和積極進(jìn)取的事情。那么，定目標(biāo)也要因人而異，------- （不宜太遠(yuǎn)，切合實(shí)際，每天有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就是成功）
2、樹(shù)信心，鼓干勁
�、�. 自信是成功的前提。要相信自己，不要對(duì)自己?jiǎn)适判摹Ｎ覀円е刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)的信念來(lái)學(xué)習(xí)。不急不躁，循序漸進(jìn)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營(yíng)。走一步再走一步。
�、�、要明白自己的命運(yùn)，自己主宰，自己的天下，自己打拼，自己的前途，需用自己的雙手去開(kāi)拓。（自信） ⑶.堅(jiān)信我們的老師是最優(yōu)秀的，我們的班級(jí)是最優(yōu)秀的，我們并不比別人差。（他信）
3、努力求學(xué)，學(xué)有成效
⑴、使自己由更多被動(dòng)地學(xué)習(xí)到更多自覺(jué)學(xué)習(xí)。
�、仆瑢W(xué)之間在學(xué)習(xí)方法要相互交流�？嫉貌辉趺春玫囊治鲆幌伦约簩W(xué)習(xí)方法方面的原因：是不適應(yīng)還是聽(tīng)不懂？向成績(jī)好的同學(xué)取取經(jīng)，為我所用。
�、�、在新學(xué)期里，同學(xué)們要繼續(xù)切實(shí)提高課堂四十分鐘的學(xué)習(xí)效率，盡可能為自己減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)。
⑷、務(wù)必提高自主自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力。
�、�、搶時(shí)間，擠時(shí)間。有充足的學(xué)習(xí)時(shí)間是成績(jī)提高的保證。
⑹、重基礎(chǔ)。重課堂。重作業(yè)。
�、恕⒅貙W(xué)法。勤鞏固，勤總結(jié)，善將所學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)化，系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時(shí)，先思后行。
三、幾點(diǎn)希望，新學(xué)期希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”：
一是收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)為主的生活方式。
二是決心。新學(xué)期有新開(kāi)始，尤其對(duì)于初二下半學(xué)期這個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)候，往往只有幾步，很短暫的幾個(gè)月，我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。
三是恒心。前行的路上總會(huì)遇到很多困難，學(xué)習(xí)上要下功夫，持之以恒，戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難，去爭(zhēng)取新的成功和進(jìn)步。
四是愛(ài)心。不僅要提高學(xué)習(xí)，同時(shí)還提高品德修養(yǎng)。尊 敬老師，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互助互愛(ài)，孝順父母。（不學(xué)禮，無(wú)以立）
五是用心。讀書(shū)需要用心，處處用心皆學(xué)問(wèn)。只有用心做人、做學(xué)問(wèn)，才能有所成。
同學(xué)們，記得有位哲人講過(guò)：“人的一生實(shí)際上只有三天，那就是昨天、今天和明天�！弊蛱煲呀�(jīng)成為過(guò)去，明天還沒(méi)有到來(lái)，我們能把屋的只有今天。不管你們昨天是失敗還是成功的，我們初中階段從今天開(kāi)始只有一年的時(shí)間了，正值大好年華的各位，今天的你可要努力喲!決不能虛度光陰！這樣才能擁有無(wú)悔的明天。
為了更好地度過(guò)這美好的一學(xué)期，下面，我今天向同學(xué)們提出三點(diǎn)建議：
首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。播下行為，收獲的是習(xí)慣；播下習(xí)慣，收獲的是性格；播下性格，收獲的是命運(yùn)。所以每個(gè)同學(xué)都要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做到不損人利己，不破壞公物，注意個(gè)人衛(wèi)生及公共衛(wèi)生，要有紀(jì)律觀念和集體組織觀念。還要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同學(xué)們，每個(gè)人都在書(shū)寫(xiě)屬于自己的那份人生答卷，有的人答得精彩，有的人答得凝重，有的人答得波瀾壯闊，也有人答得索然無(wú)味。答案不同，這都是養(yǎng)成的習(xí)慣不同。希望我們從現(xiàn)在開(kāi)始，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，去架起一條通天之路大道
其次是要學(xué)會(huì)欣賞。有人說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”，其實(shí)
這是不理解你們。隨著年齡的增大，課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，升學(xué)壓力已成為在坐的每一位同學(xué)背在背上的沉重石塊，怎說(shuō)不愁呢？面對(duì)這沉重的石塊，智者會(huì)把石塊墊在腳下，讓它成為登攀的臺(tái)階，讓增加困難的石塊一下子變成增添成功的力量。如何成為智者呢？這就要求同學(xué)們?cè)谶@一年中學(xué)會(huì)用欣賞的心態(tài)來(lái)對(duì)待一切困難。在這里順便將一條故事：說(shuō)有一位母親帶著兩個(gè)女兒去逛公園，她們看到一株玫瑰花，母親讓兩位女兒觀察后說(shuō)出自己的感受。大女兒因考試失利心情沮喪，說(shuō)這株玫瑰盡是刺。而小女兒因今天買(mǎi)了一件漂亮的衣服而心情高興，說(shuō)這株玫瑰的花開(kāi)得鮮艷極了。兩個(gè)人不同的心境，得出的結(jié)論與感受各不相同。大家從中悟出了什么道理？心態(tài)決定一切。初中是求學(xué)生涯中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是人生的一段路，我們只有用欣賞的心態(tài)，才能完成學(xué)業(yè)，征服苦悶。人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏!搏他一個(gè)天昏地暗，換一生的無(wú)怨無(wú)悔。有道是“天道酬勤，恒者能勝”言之是也。
然后是要充滿自信心。雄心是生活的動(dòng)力，自信是力量的源泉。信念是一面旗幟，這面旗幟，任何人都可以免費(fèi)獲得，在每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上，缺乏的不是機(jī)遇，也不是聰明的才智，而是信心、信念。請(qǐng)同學(xué)們不要懷疑自己的智商，要相信自己，當(dāng)你每天走進(jìn)教室時(shí)，你應(yīng)該默默的唸叨：我能，我行，我一定能行!這時(shí)的你，一定會(huì)全身輕松，信心
教育主題演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！
今天我演講的題目是：教育發(fā)展，教師為基！
曾經(jīng)聽(tīng)到過(guò)這樣一句話：假如你想成為一名好老師，就必然要前進(jìn)；如果你對(duì)現(xiàn)狀滿足就此停下，就絕不可能成為一名好老師！通過(guò)參加我系的“謀發(fā)展、講作為、攀新高”活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到“提升自我，服務(wù)學(xué)生”必將是我教師生涯中的不懈追求。
又是一年春來(lái)到！
春天總會(huì)讓人充滿希望，帶給人無(wú)限的憧憬和遐想。通過(guò)學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)到盡管當(dāng)前職業(yè)教育依然是我國(guó)教育事業(yè)的薄弱環(huán)節(jié)，但“十二五”時(shí)期國(guó)家把經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整作為主攻方向，推動(dòng)服務(wù)業(yè)大發(fā)展，迫切需要加快建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系。這無(wú)疑為我們學(xué)校，我們的教師，我們的學(xué)生提供了更加廣闊，更加美好的發(fā)展前景，讓我們堅(jiān)信未來(lái)的道路我們可以走得更高，更好，更穩(wěn)！所以，這個(gè)春天，我們做主！
機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存！
西方有一句諺語(yǔ)說(shuō)“Every coin has two siades ”凡事具有兩面性。國(guó)家大力推進(jìn)職業(yè)教育的改革和發(fā)展，對(duì)于我們鄭州旅院的全體師生而言是機(jī)遇，也意味著我們即將迎來(lái)巨大的挑戰(zhàn)。教育部文件要求系統(tǒng)培養(yǎng)高素質(zhì)技能型人才，就必須加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)。
為了把握機(jī)會(huì)，做一名能夠?qū)崒?shí)在在促進(jìn)學(xué)生終身發(fā)展的優(yōu)秀教師，剛剛走上講臺(tái)的我，認(rèn)真分析了自身的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。就我個(gè)人而言，幾個(gè)月的教學(xué)工作走下來(lái)，最大的不足就是缺乏企業(yè)工作的經(jīng)歷，上課的時(shí)候無(wú)法將課本上的知識(shí)與實(shí)際工作生活聯(lián)系在一起，導(dǎo)致課堂不夠生動(dòng)，有趣，缺乏實(shí)用性，影響教學(xué)質(zhì)量。然而作為一名從事職業(yè)教育的教師，在不斷提升自身的理論修養(yǎng)的同時(shí)，更重要的是能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與生產(chǎn)實(shí)際緊密鏈接，突出課堂知識(shí)的實(shí)用性。為此，在以后的工作生活中，我會(huì)盡最大的可能去了解與酒店，酒店管理相關(guān)的知識(shí)與信息，積極參與企業(yè)技術(shù)應(yīng)用、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、社會(huì)服務(wù)，進(jìn)而不斷豐富學(xué)生的課堂，提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng)與技能，追求更好的教學(xué)效果。
服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教育！
著名作家雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的�！薄笆陿�(shù)木，百年樹(shù)人”，踏上三尺講臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的“育人之旅”，教師就要像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻為著那鮮花的嬌艷。
鑒于職業(yè)教育必須堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，走產(chǎn)學(xué)研結(jié)合發(fā)展道路的辦學(xué)方針，服務(wù)意識(shí)培養(yǎng)的就顯得非常關(guān)鍵。通過(guò)學(xué)習(xí)探索，我認(rèn)為我們學(xué)生的自控能力較差，要想使我們的學(xué)生具備特定的職業(yè)素養(yǎng)，首先，我們的教師要具備相應(yīng)的職業(yè)素養(yǎng)。學(xué)生的轉(zhuǎn)變十分依賴(lài)于教師的模范帶頭作用，所謂的身教勝于言教，在我們的學(xué)生身上表現(xiàn)得尤為突出。因此我決心在以后的工作生活中，除了要為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展提供便利，提供服務(wù)，還要用自身的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)感染學(xué)生，教育學(xué)生，用自己的一言一行培養(yǎng)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)。真正做到，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)教育！
教師職業(yè)是非常神圣的，但是具體到每一個(gè)教師，大致上可能有四種境界：第一種是“庸師”，水平平庸，錯(cuò)誤百出，誤人子弟，害人匪淺；第二種是“經(jīng)師”，上課頭頭是道，但不過(guò)是販賣(mài)書(shū)本的知識(shí)；第三種是“能師”，既有理論知識(shí)又有實(shí)踐技能，課堂教學(xué)充實(shí)飽滿；最高境界的“人師”則是用有形的知識(shí)、技能和無(wú)形的人格魅力去教育學(xué)生、影響學(xué)生。
“庸師、經(jīng)師、能師、人師”，何去何從十分明顯。我要爭(zhēng)取早日成為“能師”，并進(jìn)而爭(zhēng)取成為“人師”！
教育主題演講稿4
老師和學(xué)生：
早上好！我今天演講的題目是《我安全，我健康，我快樂(lè)》。
三月的煙火，生機(jī)盎然，人生如這春天般美好！我們歌頌生命，因?yàn)樯绱苏滟F，只屬于我們每一個(gè)人一次；我們熱愛(ài)生活，因?yàn)樯钍敲篮玫�，它讓我們的生活煥發(fā)出耀眼的光彩。但是，生命也是很脆弱的。
自1996年以來(lái)，中國(guó)將3月最后一周的星期一定為全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。
今天是__全國(guó)中小學(xué)生安全教育日。設(shè)立本制度的目的是全面深入推進(jìn)中小學(xué)生安全教育，大幅降低各類(lèi)傷亡事故發(fā)生率，切實(shí)做好中小學(xué)生安全保障工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
因此，我鄭重建議您遵循以下幾點(diǎn)：
1、樹(shù)立自我安全意識(shí)，時(shí)刻想著安全，凡事講安全，學(xué)會(huì)正確保護(hù)自己。
2、注意校園安全。課間游戲要安全。向右上下樓梯，不要打架。下課不要瘋跑，小心摔倒；做運(yùn)動(dòng)吃東西的時(shí)候要排隊(duì)。帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)的學(xué)生應(yīng)該注意禮貌。體育課是準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)的，要注意不要?jiǎng)×遗鲎�，避免意外傷害�?/p>
3、遵守交通規(guī)則，出校門(mén)戴小黃帽子，紅燈停，綠燈走，安全陪伴我們。看路兩邊，走斑馬線。車(chē)多，不用我耐心等他們過(guò)去。坐公交車(chē)?yán)鍪�，不要把頭和手伸出窗外，下車(chē)也不要經(jīng)過(guò)車(chē)前。拒絕坐黑車(chē)。
4、注意食品衛(wèi)生，養(yǎng)成良好習(xí)慣。拒絕不吃食物，不吃腐爛的食物，不在學(xué)校外的攤點(diǎn)買(mǎi)零食，不偏食，不暴飲暴食。
5、當(dāng)天氣變熱時(shí)，你應(yīng)該防止溺水。如果你不單獨(dú)去游泳，你應(yīng)該由你的父母陪同。我不去危險(xiǎn)的地方，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。特別要提醒大家，上山掃墓不要玩火。
6、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，逐漸形成自覺(jué)的行動(dòng)。比如正確有序的穿衣服可以保護(hù)身體，綁牢鞋帶可以避免摔倒受傷，從冰箱里拿出東西先聞聞看，吹熱湯喝熱水可以避免燙傷，吃飯不笑不打架可以避免異物進(jìn)入氣管。
同學(xué)們，讓我們學(xué)會(huì)敬畏生命，珍惜生命，用安全意識(shí)和安全技能為自己的幸福生活筑起最堅(jiān)固的屏障！
教育主題演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們！親愛(ài)的同學(xué)們！大家早上好！
今天我講話的題目是《讓我們的`心充滿陽(yáng)光》。
同學(xué)們：每個(gè)人都想擁有一個(gè)快樂(lè)的人生。但在你慢慢成長(zhǎng)的過(guò)程中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己不再是那個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、天真爛漫的孩童了，開(kāi)始有了各種不如意、會(huì)遇到各樣的困難、甚至體驗(yàn)到痛苦的折磨，這說(shuō)明你們正在成長(zhǎng)，這說(shuō)明你們開(kāi)始懂得人生需要承受，生活需要擔(dān)當(dāng)。
“不如意事常八九”，長(zhǎng)大了的生活原本如此。任何一個(gè)人的生命歷程，不可能總是一帆風(fēng)順，或早或晚，總會(huì)遇到各樣的痛苦磨難。當(dāng)面對(duì)這些痛苦磨難時(shí)，你的生活還快樂(lè)嗎？你還能擁有一個(gè)快樂(lè)的人生嗎？我想如果你的心充滿堅(jiān)強(qiáng)！充滿樂(lè)觀！我相信無(wú)論面對(duì)怎樣的痛苦磨難，你定將擁有一個(gè)快樂(lè)的人生！
學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！學(xué)會(huì)樂(lè)觀！你的心自會(huì)充滿陽(yáng)光的力量。
今天我要告訴大家一個(gè)真實(shí)的故事：某某某是20xx屆我校高中畢業(yè)的一位同學(xué)，她是一個(gè)文弱的女孩，來(lái)自農(nóng)村，是父母的獨(dú)女。在她小的時(shí)候，母親就患病，后長(zhǎng)期臥床，父親年歲已大，只能靠種一點(diǎn)菜賣(mài)，換點(diǎn)錢(qián)，生活主要靠每月幾百元低保金維持，還要時(shí)不時(shí)給母親買(mǎi)藥，生活的艱難自不必說(shuō)。20xx年四月的一天，長(zhǎng)期患病的母親未能看到女兒長(zhǎng)大，便突然離開(kāi)了她。那時(shí)，她還是高一的學(xué)生，還未滿十六歲啊，當(dāng)她還沉浸在失去母親的巨大悲痛中，僅僅10天后，疼愛(ài)她的父親在賣(mài)了豌豆回家的路上，因勞累過(guò)度引發(fā)腦梗，一頭栽倒在路邊，再?zèng)]醒來(lái)。未滿十六歲的她，一下成了孤兒，沒(méi)了家。
同學(xué)們：你們能體會(huì)得到她當(dāng)時(shí)的痛苦有多么大嗎？
同學(xué)們：你們經(jīng)歷過(guò)的痛苦有她的大嗎？
處理完父親的后事，她便回到學(xué)校繼續(xù)上學(xué)。她和班主任老師說(shuō)：從小我就夢(mèng)想做個(gè)醫(yī)生，治好媽媽的病。現(xiàn)在父母都不在了，我的夢(mèng)更加強(qiáng)烈，我要加倍努力，將來(lái)做個(gè)醫(yī)生，治好更多人的病。
同學(xué)們：你們能感受到那么一個(gè)文弱的不滿十六歲的女孩內(nèi)心的堅(jiān)強(qiáng)嗎？生活的痛苦、不幸雖像鐵犁一樣，一道道劃過(guò)她那年少、柔弱的內(nèi)心，但！她沒(méi)有被那巨大的痛苦擊敗，她自強(qiáng)不息、堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀，勇敢的面對(duì)著這不幸的生活。在學(xué)校、老師、同學(xué)、社會(huì)的關(guān)愛(ài)下，她憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志、樂(lè)觀的精神，在學(xué)習(xí)上不斷進(jìn)步。高一進(jìn)校時(shí)，她只是普通班的學(xué)生，成績(jī)?cè)诎嗉?jí)也只是中等，高一結(jié)束時(shí)，她以普通班第一名的成績(jī)進(jìn)了入理科重點(diǎn)班。她的事跡感動(dòng)了許多人，高二時(shí)她被評(píng)為安徽省“國(guó)家資助助我飛翔”勵(lì)志成長(zhǎng)成才優(yōu)秀學(xué)生典型。
我曾是她的生物老師，但她何嘗不是我的老師？
我常常會(huì)想起她!我想：和她比，我們那點(diǎn)痛算得了什么!正如身殘志堅(jiān)的歌手鄭智化“水手”里所唱：風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么；擦干淚不要怕！至少我們還有夢(mèng)！
同學(xué)們:堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀！就是你心中的陽(yáng)光！你堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀！你的心自會(huì)充滿陽(yáng)光的力量。我們相信：烏云遮不住太陽(yáng)！是的！遮不住的！
同學(xué)們：讓我們的心充滿陽(yáng)光！忘掉昨日的煩惱痛苦！去迎接明天的快樂(lè)人生！
教育主題演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好。
今天我講話的題目是《學(xué)法、守法與浦外精神》，概括的說(shuō)浦外精神就是不斷的精益求精，追求卓越。在這社會(huì)大家庭里，我們每個(gè)人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢?那就是共和國(guó)華麗雄偉的大廈下一座堅(jiān)實(shí)、永恒不變的根基——“法”。它使我們每個(gè)人明確是非的界限，而這也是共和國(guó)公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。
回首新中國(guó)跨越半個(gè)世紀(jì)的發(fā)展歷程，以毛澤東為核心的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體建立了新中國(guó)，制定了我國(guó)第一部社會(huì)主義類(lèi)型的成文憲法。從此，無(wú)數(shù)中國(guó)人開(kāi)始認(rèn)識(shí)法律、關(guān)心法律。以鄧小平為核心第二代領(lǐng)導(dǎo)集體確定了發(fā)展社會(huì)主義民主、健全社會(huì)主義法制的方針，為開(kāi)創(chuàng)普法工程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。以xx為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體繼往開(kāi)來(lái)，與時(shí)俱進(jìn)，確立了依法治國(guó)的基本方略，并將這一方略載入國(guó)家根本大法。去年，《中華人民共和國(guó)法典》和《中華人民共和國(guó)法庫(kù)》的出版發(fā)行反映了我國(guó)法制建設(shè)的成就，有助于推行實(shí)施依法治國(guó)的進(jìn)程。
鄧小平同志早就指出：“法制教育要從娃娃抓起”，加強(qiáng)對(duì)青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點(diǎn)內(nèi)容。當(dāng)前，隨著信息領(lǐng)域高新技術(shù)的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)作為開(kāi)放式傳播和交流工具，作為一種新興的傳播媒體，正在日益成為一個(gè)重要的思想道德建設(shè)的新陣地。在互聯(lián)網(wǎng)的普及過(guò)程中，有一個(gè)現(xiàn)象值得關(guān)注，這就是網(wǎng)吧問(wèn)題。網(wǎng)吧的確有效地把網(wǎng)絡(luò)推向了平民化。然而，隨著互聯(lián)網(wǎng)信息垃圾的增加，失控網(wǎng)吧的負(fù)面效應(yīng)也日益呈現(xiàn)，尤其是對(duì)青少年的負(fù)面影響引起了社會(huì)的焦慮。一些網(wǎng)吧的無(wú)序發(fā)展和惟利是圖，衍生出各種不利于小學(xué)生身心發(fā)展的產(chǎn)品，從而引發(fā)出學(xué)生分心、家長(zhǎng)傷心、教師煩心、社會(huì)擔(dān)心的負(fù)面憂患。不良網(wǎng)絡(luò)危害青少年身心健康的事例不勝枚舉，在此不一一例舉。
未成年人違規(guī)上網(wǎng)是學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，為了優(yōu)化青少年成長(zhǎng)的環(huán)境，國(guó)務(wù)院通過(guò)了《互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)所管理?xiàng)l例》，該條例明確規(guī)定：網(wǎng)吧、電腦休閑屋等互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)所經(jīng)營(yíng)單位不得接納未成年人，同時(shí)還應(yīng)在營(yíng)業(yè)場(chǎng)所入口處的顯著位置懸掛未成年人禁入標(biāo)志，違者將由文化行政部門(mén)給予警告，并可處以15000元以下的罰款，情節(jié)嚴(yán)重的，責(zé)令停止整頓直到吊銷(xiāo)經(jīng)營(yíng)許可證。政府加強(qiáng)管理，用強(qiáng)制性的法律措施來(lái)維護(hù)網(wǎng)絡(luò)的安全、健康和文明。對(duì)于我們青少年來(lái)說(shuō)，應(yīng)該吸取網(wǎng)絡(luò)危害的教訓(xùn)，克己自律，按照《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》規(guī)定做到文明上網(wǎng)，正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)上的各種信息，自覺(jué)抵制、摒棄其中的糟粕。
同學(xué)們：讓我們從文明上網(wǎng)開(kāi)始，不斷加強(qiáng)我們的法制意識(shí)，抵制不良誘惑。作為每一個(gè)浦外人，應(yīng)該以浦外精神引以為豪，爭(zhēng)當(dāng)遵紀(jì)守法的浦外人，積極發(fā)揚(yáng)光大浦外精神，創(chuàng)浦外品牌!努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，為報(bào)效祖國(guó)、施展抱負(fù)打下良好的基礎(chǔ)�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血�！�
我的講話完了，謝謝!
教育主題演講稿7
老師們！同學(xué)！你好。
我們今天演講的主題是“珍愛(ài)生命，預(yù)防溺水”。
游泳是青少年最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。但在下水前，如果沒(méi)有做好準(zhǔn)備，缺乏安全防范意識(shí)，遇到意外時(shí)驚慌失措，不能從容自救，那么很容易發(fā)生溺水事故。
據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年奉化區(qū)有三起溺水死亡事件，涉及面廣，包括兒童、小學(xué)生和中學(xué)生。為什么會(huì)這樣？首先，缺乏自律。夏天來(lái)了，所有的學(xué)生都喜歡玩水。記住千萬(wàn)不要一個(gè)人去河邊爽著玩。去年學(xué)年開(kāi)始，學(xué)校組織了一次參觀。檢查的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我們學(xué)校有幾個(gè)同學(xué)中午去河里游泳了。據(jù)了解，不止一次，老師們立即對(duì)他們進(jìn)行了安全教育。我們學(xué)校有747名學(xué)生，包括143名農(nóng)民工子弟。大多數(shù)學(xué)生的父母可能忙于工作，忽視了他們的監(jiān)護(hù)和照顧。所以要學(xué)會(huì)自律和自我管理，提醒身邊的同學(xué)。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生單獨(dú)或一起在河里游泳，一定要盡快通知家長(zhǎng)或告訴老師。
1、游泳需要注意哪些安全點(diǎn)？
1、不要一個(gè)人出去
游泳，更不要到不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳，要選擇安全干凈的游泳場(chǎng)所，如配有救生員的游泳館。
防溺水安全演講稿配圖
2、必須要有組織并在大人或熟悉水性的人帶領(lǐng)下去游泳，以便互相照顧。
3、要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動(dòng)身體，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳。
4、對(duì)自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳。
5、在游泳中如果突然感覺(jué)身體不舒服，如頭暈、惡心、心慌、氣短等，要立即上岸休息或呼救。
6、如遇到溺水者，我們不要冒然下水營(yíng)救，應(yīng)立即大聲呼救，同時(shí)將救生圈、竹竿、木板等會(huì)漂浮的物體拋給溺水者，等救援人員到后再將其拖至岸邊。
二、要記住游泳六不準(zhǔn)
1、不準(zhǔn)私自下河游泳。
2、不準(zhǔn)擅自與他人結(jié)伴游泳。
3、不準(zhǔn)在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的情況下游泳。
4、不準(zhǔn)到不熟悉的水域游泳。
5、不準(zhǔn)到無(wú)安全設(shè)施、無(wú)救護(hù)人員的水域游泳。
6、不準(zhǔn)不會(huì)水性的學(xué)生下水施救。
同學(xué)們，溺水是非常危險(xiǎn)的，生命只有一次，我們要珍愛(ài)生命，提高安全意識(shí)，防患于未然。
教育主題演講稿8
親愛(ài)的各位家長(zhǎng)、各位同學(xué)：
大家好！很高興能夠和大家相聚在這里，一起探討學(xué)習(xí)“三生教育”理念�？赡芎芏嗳诉�不是很清楚什么是“三生教育”，在這里我給大家簡(jiǎn)單的介紹一下。三生教育是指生命教育、生活教育、生存教育，使學(xué)生能夠樹(shù)立正確的生命觀、生存觀、和生活觀。
也許對(duì)于在座的各位而言，生命是一個(gè)太過(guò)沉重的話題。但是，生命對(duì)于我們每個(gè)人都是彌足可貴的，人的生命只有一次。我們每一個(gè)人都必須學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，懂得生命對(duì)于我們的意義。同學(xué)們，現(xiàn)在的你們大部分都是獨(dú)生子，家長(zhǎng)視你們?yōu)檎粕厦髦�，“人之發(fā)膚，受之父母”，是他們賦予你們以生命。所以，同學(xué)們，為了父母，為了愛(ài)你們的人，你們更要珍視生命、熱愛(ài)生命。同學(xué)們家長(zhǎng)們，希望你們能夠以責(zé)任的心對(duì)待生命，用熾熱的心感知生命。有些同學(xué)現(xiàn)在還并不了解生命的意義，每天虛度年華、無(wú)所事事，甚至小小年紀(jì)就染上了抽煙喝酒的壞習(xí)慣。家長(zhǎng)需要對(duì)孩子進(jìn)行正確的引導(dǎo)，明白生命教育的必要性，讓孩子們成為懂得尊重他人生命和尊重自身生命的人，讓他們更好的享受生命本身，才能感受到更多生命的愉悅，發(fā)揮出自身生命的無(wú)窮潛能。生命教育需要家長(zhǎng)和學(xué)校一起，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命、尊重生命、珍愛(ài)生命，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)、積極、健康地發(fā)展生命，提升生命質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)生命的意義和價(jià)值的教育。泰戈?duì)栐?jīng)這樣解釋生命，“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美”。生命對(duì)于每個(gè)人，都是一種美好。希望同學(xué)們能夠珍愛(ài)生命，在自己的青春年華里，努力拼搏，讓生命之花燦爛開(kāi)放！
有人說(shuō)，人的一生是一次艱難的旅程。人生路漫漫，在孩子們成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)有一些挫折與磨難，面臨生命對(duì)于我們的一次次的考驗(yàn)，面對(duì)各種困難的挑戰(zhàn)。怎么生存在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)？同學(xué)們，擺在大家面前很現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題就是我們要迎接高考、中考的挑戰(zhàn)。每年的考試不斷，考試難免會(huì)給大家?guī)?lái)競(jìng)爭(zhēng)的壓力，我們要做的就是在競(jìng)爭(zhēng)中生存，在努力中前進(jìn)，爭(zhēng)取一個(gè)光明的前程，使自己更好的生存在社會(huì)之中。在人生的坐標(biāo)里，橫軸代表方向，縱軸代表志向，一個(gè)人只要有高遠(yuǎn)的志向和正確的方向，就一定會(huì)收獲幸福的人生！家長(zhǎng)要教會(huì)孩子基本的生存技能，讓孩子能夠更好地生存于社會(huì)。幫助孩子們樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，要有遠(yuǎn)大的志向，要勇于面對(duì)挫折，團(tuán)結(jié)合作，適應(yīng)環(huán)境。同學(xué)們，人生的路上不管在生活和學(xué)習(xí)中遇到多大的困難都要積極面對(duì)挑戰(zhàn)，哪怕是失敗也會(huì)是一筆寶貴的財(cái)富。希望通過(guò)開(kāi)展生存教育，在家長(zhǎng)的幫助與配合下，同學(xué)們能夠成為擁有生存本領(lǐng)的人，從而更好的適應(yīng)不同的環(huán)境，讓自己到什么地方都能很好的活下去，飛得更好飛得更遠(yuǎn)。
生命用成功和失敗的對(duì)立告訴我們?nèi)松囊饬x、活著的道理。生活告訴我們?nèi)松聛?lái)就要好好的活著，對(duì)于生活我們要始終持有樂(lè)觀的態(tài)度，保持一顆勇敢的心。在生活中我們要懂得歡樂(lè)是人生的驛站，痛苦是生命的航程。同學(xué)們當(dāng)困難擺在你面前時(shí)，只要你想付出，就不該輕言放棄。希望大家能夠微笑的面對(duì)生活。在學(xué)習(xí)生活中希望大家能夠積極認(rèn)真，團(tuán)結(jié)互助，努力拼搏；在日常生活中，希望你們能夠勤儉節(jié)約、艱苦奮斗，孝順父母、尊敬師長(zhǎng)。也希望家長(zhǎng)能夠幫助同學(xué)們理解生活的意義，幫助孩子們踏實(shí)的走好生活中的每一步，讓孩子們懂得熱愛(ài)生活，讓孩子們通過(guò)自己的努力讓經(jīng)營(yíng)好自己的生活。同學(xué)們希望你們用自己的汗水澆灌自己的青春，用自己的奮斗譜寫(xiě)生命的樂(lè)章！我們不能延長(zhǎng)生命的長(zhǎng)度，但是我們可以拓展生命的寬度和厚度；我們可能成不了偉人，但可以成為有價(jià)值、有意義、幸�？鞓�(lè)的人。同學(xué)們要做那經(jīng)得起千磨萬(wàn)擊的勁竹，做那凌空飛翔的雄鷹，希望無(wú)論在漫漫人生路上遇到什么困難和挫折，都能夠微笑著走向火熱的生活！
三生教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，更是家長(zhǎng)需要高度重視的問(wèn)題。家長(zhǎng)是孩子的第一監(jiān)護(hù)人，家長(zhǎng)的關(guān)愛(ài)是孩子健康成長(zhǎng)的必要保證，希望家長(zhǎng)能夠和學(xué)校一起努力，讓孩子們能夠真正的珍視生命、學(xué)會(huì)生存、熱愛(ài)生活和學(xué)習(xí)，也希望同學(xué)們能夠健康快樂(lè)成長(zhǎng)！
謝謝大家！
教育主題演講稿9
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
今天是第21個(gè)全國(guó)中小學(xué)生“安全教育日”。21年前，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，每年約有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生死于食物中毒、溺水、交通事故等。這就是國(guó)家安全部門(mén)制定“安全教育日”、推動(dòng)中小學(xué)安全教育工作的背景。
生命，對(duì)于你個(gè)人來(lái)說(shuō)，只有一次，對(duì)于你父母來(lái)說(shuō)，你是他們生命的延續(xù)，對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)，你肩負(fù)著推動(dòng)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的重任。所以注意安全，就是珍惜生命、就是孝順父母、就是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的一種表現(xiàn)。但是在現(xiàn)實(shí)生活中，并非人人都具有較高的安全意識(shí)。有的同學(xué)因?yàn)榇中拇笠�，曾�?jīng)與災(zāi)難擦肩而過(guò)，卻不以為然，當(dāng)然，你是幸運(yùn)的，但是，你想過(guò)沒(méi)有，你能一直這樣幸運(yùn)嗎?你是否注意到，在我們周?chē)?jīng)常有許多人因?yàn)樽约旱氖韬龆斐闪瞬豢赏旎亍⒘钊送磸匦撵榈谋瘎?
在我們校園，在我們的身邊，也或多或少地存在一些安全隱患，如：活動(dòng)課或體育課，大量現(xiàn)金放在教室;夜自修結(jié)束后，門(mén)窗、飲水機(jī)電源等不關(guān)等。鑒于此，我在這里向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、提高個(gè)人思想素質(zhì),處理好同學(xué)關(guān)系。同學(xué)相處是緣分，我們要懂得珍惜。學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)包容、舍得付出、舍得吃虧，就沒(méi)有什么解不開(kāi)的疙瘩�！跋喾晔鞘赘瑁惺悄愫臀�;相逢是首歌，歌手是你和我……”同學(xué)之間的爭(zhēng)吵、打架斗毆、甚至暴力行為是多么不和諧的音符，我們堅(jiān)決要把它們消除掉，讓我們的校園充滿祥和，洋溢歡樂(lè)的樂(lè)章。
2、課間十分鐘，應(yīng)是調(diào)節(jié)和放松。提倡同學(xué)們?cè)谡n間慢節(jié)奏的來(lái)回走動(dòng)，細(xì)聲交流學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，眼睛遠(yuǎn)眺或看綠色植物。課間不做劇烈的活動(dòng)，避免發(fā)生各種傷害事故;課間上下樓梯靠右走;課間不追逐嬉鬧，不攀高，不擁擠，不搶道。這樣既得體大方、彬彬有禮，也是我們中學(xué)生應(yīng)有的風(fēng)采。
3、嚴(yán)格規(guī)范操作，避免安全事故。體育活動(dòng)、實(shí)驗(yàn)課、社會(huì)實(shí)踐及其他戶外活動(dòng)要嚴(yán)格服從老師指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)，防止各種妨害安全的問(wèn)題發(fā)生。要知道知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的力量才會(huì)把你拉向安全的通道。
4、遵守交通規(guī)則和交通秩序，出入平安。過(guò)馬路要走人行橫道，做到“紅燈停、綠燈行，黃燈等一等”;來(lái)校、回家做到文明行路，不騎自行車(chē)帶人;不乘坐農(nóng)用車(chē)輛、無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐超載車(chē)輛。從我做起，做現(xiàn)在做起，做個(gè)文明標(biāo)兵，做個(gè)安全衛(wèi)士。
5、講究合理膳食，飲食衛(wèi)生。合理膳食，一日三餐。不吃、少吃零食，不暴飲暴食，不喝生水，不在校門(mén)口和街頭流動(dòng)攤點(diǎn)購(gòu)買(mǎi)零食。三無(wú)食品、過(guò)期變質(zhì)食品會(huì)造成食物中毒，輕則惡心、嘔吐，重則危及生命。記�。阂每茖W(xué)生活，而不是用習(xí)慣生活。科學(xué)會(huì)給你帶來(lái)安全。
6、火、電來(lái)勢(shì)兇猛，我們要“敬而遠(yuǎn)之”。不吸煙、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸各種電器，不私拉電線，不在宿舍內(nèi)使用充電器、熱得快、電熱毯等電器;一旦事件偶發(fā)，要冷靜對(duì)待，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)易的防護(hù)自救方法，同時(shí)要及時(shí)報(bào)告保衛(wèi)人員、教師或撥打后勤“110”。
7、不做盲目事，做個(gè)有心人。不把珍貴物品、現(xiàn)金放在教室和宿舍，上學(xué)放學(xué)要走大路，同學(xué)們最好結(jié)伴而行。如果遇到壞人壞事要冷靜、機(jī)智，要敢于見(jiàn)義勇為又要量力而行，要及時(shí)敢于撥打110報(bào)案。遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離臺(tái)球室，遠(yuǎn)離游戲廳，不吸煙、不喝酒、不賭博，不看不健康的書(shū)籍，不結(jié)伙、不談戀愛(ài)、不同社會(huì)閑雜人員交往，避免不必要的麻煩。
近期，總務(wù)處將會(huì)同政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)對(duì)學(xué)生中不講安全、不講文明、損壞公物、吃游食等不良習(xí)慣和行為進(jìn)行全方位的檢查并拍照曝光，并和班級(jí)和個(gè)人的評(píng)優(yōu)評(píng)先相結(jié)合。
同學(xué)們，保障生命，尊重生命是安全教育永恒不變的主題，未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石;講安全，是美德、是素質(zhì)、是責(zé)任。我衷心希望我們每一個(gè)人都加強(qiáng)安全意識(shí)，增強(qiáng)自我防范能力，做好各方面安全防范工作，在我們的校園里，人人講安全、事事講安全、時(shí)時(shí)講安全、處處講安全，警鐘長(zhǎng)鳴，安然無(wú)恙。
教育主題演講稿10
近來(lái)，不絕于耳的是一樁樁校園安全事故，一個(gè)個(gè)鮮活的生命從我們身邊消失，面對(duì)這一切，我們?cè)谛耐粗�，不得不思考這樣的問(wèn)題：生命，究竟有多重要？
我們要重視安全防范，更要珍愛(ài)生命。
人生在世，不如意之事十有八九，有的人能面對(duì)挫折，化痛苦為力量，而有的人面對(duì)挫折，常常會(huì)消沉、墮落，放大痛苦，不一樣的選擇，就會(huì)有不一樣的人生之路。
天行鍵，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物。我們應(yīng)該記住古圣先賢的無(wú)悔的人生，屈原的路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，司馬遷的史家之絕唱，無(wú)韻之離騷，李白的仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人。其實(shí)，無(wú)論何時(shí)，我們都應(yīng)以生命的執(zhí)著塌實(shí)不悔的人生足跡。
冰心說(shuō)過(guò)：成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的明艷，而當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，撒遍了犧牲的細(xì)雨。一朵花兒面對(duì)挫折尚且知道與之奮斗對(duì)抗，那么我們又是如何做的呢？ 在學(xué)習(xí)中遇到挫折，遭受失敗，是常有的事，有的同學(xué)因一次考試失敗便消沉，要知道，人生只有拼搏奮斗得來(lái)的美麗，而沒(méi)有等待而出的輝煌。我們應(yīng)該選擇如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)，如何面對(duì)挫折。
若生命是一束鮮花，珍愛(ài)生命，使它嬌艷綻放，香氣四溢；若生命是一條溪流，珍愛(ài)生命，使它源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，奔流到海；若生命是一篇華章，珍愛(ài)生命，使它高低婉轉(zhuǎn)，清新悅耳；若生命是一只幼雛，珍愛(ài)生命，使它羽翼豐滿，振翅翱翔。
人生雖然短暫，但是生命的歌從來(lái)不會(huì)停息，生命的舞也永遠(yuǎn)不會(huì)止步，珍愛(ài)生命吧！讓我們用愛(ài)裝點(diǎn)世界，用愛(ài)譜寫(xiě)一曲生命的贊歌！
教育主題演講稿11
各位老師，同學(xué)們：
大家好！大家都知道，火是樣好東西，它能給人類(lèi)帶來(lái)光明與溫暖，但如果你運(yùn)用不當(dāng)，火隨時(shí)可能傷及生命，帶來(lái)災(zāi)難。
校園是人員高度聚集的公共場(chǎng)所，教學(xué)儀器等設(shè)備多，因此用電量大，各類(lèi)試驗(yàn)，實(shí)習(xí)項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)材料易燃物多，這些都是有可能引發(fā)火災(zāi)的源頭。所以我們要加強(qiáng)校園消防安全。為此為了增強(qiáng)各位同學(xué)的消防安全意識(shí)，明確消防安全責(zé)任，便于同學(xué)們學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，也為各位同學(xué)提供了學(xué)習(xí)、宣傳資料。我們期望，通過(guò)本次班會(huì)對(duì)消防安全知識(shí)的學(xué)習(xí)，使各位同學(xué)做到“三懂三會(huì)”，即：懂火災(zāi)的危害性、懂火災(zāi)的撲救方法、懂預(yù)防火災(zāi)的措施：會(huì)報(bào)火警、會(huì)使用滅火器、會(huì)逃生自救。我們后面的黑板報(bào)也專(zhuān)門(mén)出了一期主體辦報(bào)，希望各位同學(xué)好好的學(xué)習(xí)，學(xué)有所用。知道火災(zāi)的危害性：水火無(wú)情。古有明訓(xùn)。
因此要特別小心，要時(shí)刻提高防火意識(shí)，俗話說(shuō)：“水火無(wú)情”；“賊偷一半，火燒全光”。因此“隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山”。希望同學(xué)們自覺(jué)承擔(dān)起校園防火工作的責(zé)任與義務(wù)，在課余的同時(shí)更多的學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與校園消防工作，使我校形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的群防群治的局面，從根本上減少或避免校園火災(zāi)事故的發(fā)生，最少不要在我們班級(jí)發(fā)生。我建議同學(xué)看看這本《大學(xué)生安全知識(shí)讀本》燃燒蔓延的原因：大多數(shù)火災(zāi)的發(fā)生，都是從可燃物的某一部分開(kāi)始，我想大家對(duì)都知道這些，火災(zāi)初起階段是滅火的最好時(shí)機(jī)，如發(fā)現(xiàn)及時(shí)、方法得當(dāng)就能很快把火撲滅。在日常生活中我們要時(shí)刻保持消防意識(shí)，所以在公共場(chǎng)所時(shí)應(yīng)盡量熟悉所處環(huán)境，這也是在火災(zāi)緊急情況下安全逃生的首要條件。
我建議對(duì)于我們經(jīng)常工作或居住的建筑物，事先可制定較為詳細(xì)的逃生計(jì)劃，在遇到突發(fā)情況時(shí)可以把危險(xiǎn)降到最低。逃生方式：
1、一旦在火場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)或意識(shí)到自己可能被煙火圍困，生命受到威脅時(shí)，要立即放下手中的工作，以便采取相應(yīng)的逃生措施和方法，切不可延誤逃生良機(jī)。要根據(jù)火勢(shì)情況，優(yōu)先選擇最簡(jiǎn)便、最安全的通道和疏散設(shè)施。
2、如樓房著火時(shí)，首先要選擇的是逃出火場(chǎng)，在逃生時(shí)要盡量選擇樓梯。首先選擇安全疏散樓梯，尤其是防煙樓梯間、室外疏散樓梯更安全可靠，火場(chǎng)上不得乘坐普通電梯，電梯井直通大樓各層，煙熱火很容易涌入，在熱的作用下會(huì)造成電梯失控或變形，煙與火的毒性或熏烤可危及人的生命，所以火災(zāi)時(shí)千萬(wàn)不要乘坐電梯。
3、當(dāng)?shù)┥硎芑馂?zāi)危脅時(shí)，千萬(wàn)不要驚慌失措，要冷靜地確定自己所處位置，根據(jù)周?chē)臒�、火光、溫度等分析判斷火�?shì)，不要盲目采取行動(dòng)。
珍惜自己和他人寶貴的生命。讓我們都樹(shù)立消防意識(shí)，爭(zhēng)做消防安全小衛(wèi)士。
那樣我們的生命會(huì)更快樂(lè)，更幸福，更美好！本次的班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步
教育主題演講稿12
尊敬的各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：
大家好！我是XXX的家長(zhǎng)。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng)。所以，作為家長(zhǎng)，我理解、支持老師的工作，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏。下面，我就初淺地談一下自己的感受，與各位家長(zhǎng)共勉。
一、作為家長(zhǎng)，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性，而不是“要我學(xué)”。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求，做錯(cuò)了題目自己改，
讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步！
二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說(shuō)，只要你盡力了，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心，盡力了，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣才能讓孩子輕裝上陣。
1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子，與孩子交朋友，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感，有話樂(lè)意向你說(shuō)，有苦愿意向你訴。
2、采取鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起，多一些溝通。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性，孩子貪玩是天性，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息，和朋友們打打牌，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé)，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書(shū)、看看電視，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前，孩子不愛(ài)和我交流，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了，學(xué)會(huì)思考了�，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講。
3、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。
三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài)，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有苦愿意向你傾訴，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題；成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界，陪孩子一起讀書(shū)、看電視，引導(dǎo)孩子多看、多言、多思，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)�，語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)思維發(fā)展。
四、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低，模仿水平較高，我們給他們講道理，特別是大道理，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用，是好是歹，后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力。
五、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔。俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言，做得好的方面，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng)，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處，并提出更高要求，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn)，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步。
六、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生，就如同一次單程遠(yuǎn)航，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向，方向?qū)α�，能避免少走彎路，快速前進(jìn)；樹(shù)立了正確、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值。
七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì)。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí)、勤勞、勇敢、謙讓”的良好品德，將使孩子一生受益無(wú)窮。
家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的新情況，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師，達(dá)到共同教學(xué)的目的。
看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng)，我看在眼里，喜在心上。我知道，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出。我有理由相信，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo)，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng)，他將會(huì)是我們的驕傲！
在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿！
謝謝大家！
教育主題演講稿13
老師們、同學(xué)們:
大家早上好！今天我演講的題目是“誠(chéng)信伴我而行”。 《莊子》有這樣一個(gè)小故事：尾生與女子期于橋下，女子不至，水至，尾生抱梁柱而死”
這個(gè)故事中尾生就是講誠(chéng)信的典范。誠(chéng)信是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。誠(chéng)信是指人的思想與行動(dòng)應(yīng)當(dāng)一致，誠(chéng)實(shí)無(wú)欺，言而有信，
表里如一，說(shuō)到做到。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)，誠(chéng)心誠(chéng)意；信是信用，遵守諾言�！罢恼\(chéng)意”、“人無(wú)信而
不立”，這些儒家經(jīng)典、悠悠古訓(xùn)在中華大地上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。 在歷史的長(zhǎng)河中，誠(chéng)信的人多如繁星，熠熠生輝。我國(guó)明代的大學(xué)問(wèn)家宋濂，自小好學(xué)，
卻因家境貧寒只得借書(shū)自習(xí)，為了能保留好書(shū)并如期歸還，哪怕是三九寒冬他也會(huì)連夜抄記，
為了遵守與老師的約定，即使是鵝毛大雪，他也會(huì)奔走上路，只因?yàn)檎\(chéng)信是為人處世之本。起步于80年代中期的海爾集團(tuán)，從集體小企業(yè)起家，從砸毀第一臺(tái)冰箱開(kāi)始，扛起“真
誠(chéng)到永遠(yuǎn)”的大旗，最終成為世界知名品牌�？梢�(jiàn)誠(chéng)信是企業(yè)發(fā)展之本。 20xx年9月1日開(kāi)始實(shí)行的《中小學(xué)生守則》增加了誠(chéng)信的條款，要求中小學(xué)生“誠(chéng)實(shí)守信，言行一致，知錯(cuò)就改，有責(zé)任心�！蔽覀儗W(xué)校也從去年開(kāi)始給每一個(gè)同學(xué)建立了誠(chéng)信檔案，記錄大家的不誠(chéng)信的行為。這都是社會(huì)發(fā)展對(duì)人才培養(yǎng)提出的新要求。 一個(gè)學(xué)生不守誠(chéng)信，將會(huì)養(yǎng)成不誠(chéng)實(shí)的壞習(xí)慣,將來(lái)步入社會(huì)必然要跌跟頭。一個(gè)失去誠(chéng)信的人將生活在他人猜疑的眼光之下，我相信那是最讓人不能忍受的事情。只有以誠(chéng)待人，才能獲得他人的信任。生活在他人的信任之中，會(huì)讓人心境開(kāi)闊，心情愉快，會(huì)有種成就感，滿足感。不可否認(rèn)，在我們同學(xué)們身上，還存在很多不誠(chéng)信的行為，我們不妨舉幾個(gè)例子：有的同學(xué)在父母面前信誓旦旦，表示要努力學(xué)習(xí)，而到了學(xué)校則懨懨欲睡、萎靡不振，甚至逃學(xué)曠課，拿著父母的血汗錢(qián)，打游戲、泡網(wǎng)吧；有的同學(xué)面對(duì)老師的勸導(dǎo)，連聲稱(chēng)是，殊不知心里卻打著自己的小算盤(pán)，課堂上做小動(dòng)作、說(shuō)閑話、吃零食，依然故我；平時(shí)學(xué)習(xí)不用功，考試時(shí)抄襲作弊，換取一時(shí)的成績(jī)；對(duì)待同學(xué)言行不一、欺騙他人的情況時(shí)有發(fā)生這些行為，與一名合格中學(xué)生的要求格格不入，與我們的成人成才的目標(biāo)背道而馳。大家一定都聽(tīng)過(guò)“狼來(lái)了”這個(gè)故事，從這個(gè)簡(jiǎn)單的故事中，我們都懂得做人要誠(chéng)實(shí)守信的道理。一個(gè)學(xué)生不守誠(chéng)信，將會(huì)養(yǎng)成不誠(chéng)實(shí)的壞習(xí)慣,將來(lái)步入社會(huì)必然要跌跟頭。一個(gè)失去誠(chéng)信的人將生活在他人猜疑的眼光之下，我相信那是最讓人不能忍受的事情。因此，我們要做到以誠(chéng)待人，只有這樣才能獲得他人的信任。生活在他人的信任之中，會(huì)讓人心境開(kāi)闊，心情愉快，會(huì)有種成就感，滿足感。
沒(méi)有誠(chéng)信，看似堅(jiān)實(shí)的大道，可能就有陷阱，看似美麗的花朵，可能長(zhǎng)滿毒刺；沒(méi)有誠(chéng)信，可能招致“狼來(lái)了”的可悲下場(chǎng)；沒(méi)有誠(chéng)信，可能經(jīng)濟(jì)蕭條，國(guó)運(yùn)衰敗。同學(xué)們，誠(chéng)信不僅僅是一種傳統(tǒng)美德，更就成為我們當(dāng)代中學(xué)生追求的時(shí)尚，“言必信，行必果”，讓我們做一個(gè)誠(chéng)信的人，讓它為你贏得朋友、贏得尊重、贏得成功！就讓誠(chéng)信伴我們而行，相信我們的中學(xué)時(shí)光會(huì)更加充滿意義，我們的人生會(huì)更加精彩！ 謝謝大家！
教育主題演講稿14
老師們、同學(xué)們：
3月27日，是一年一度的全國(guó)“中小學(xué)生安全教育日”。那么中小學(xué)生的安全狀況究竟如何?讓我們聚焦校園，目睹一下那一個(gè)個(gè)令你、我震驚的沉重慘案吧。
20xx年3月6日上午11時(shí)許，江西省萬(wàn)載縣某小學(xué)教學(xué)樓在爆炸中坍塌。4名教師和37位天真活潑的花季少年在事故中喪生;
20xx年，某省一學(xué)校的晨會(huì)上，上千名學(xué)生在樓梯爭(zhēng)相擁擠，不幸造成28名孩子被擠死，59人受傷;
20xx年，遼寧省海城由于飲用有問(wèn)題的豆奶致使近3000名學(xué)生集體中毒;
20xx年，某市部分學(xué)生參加教師組織的非法補(bǔ)課，由于補(bǔ)課場(chǎng)所突然倒塌，造成22死20余人重傷的慘劇;
20xx年6月23日上午，在享有百年歷史名校的蘇州第四中學(xué)，兩名學(xué)生因瑣事發(fā)生不愉快，在教學(xué)大樓二樓廁所一學(xué)生將同班同學(xué)刺傷并自戕，被刺學(xué)生最終因?yàn)槭а^(guò)多導(dǎo)致死亡。
有資料顯示，全國(guó)每年平均有1.6萬(wàn)名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天有40名，這就是說(shuō)每天都有一個(gè)教學(xué)班的孩子從這個(gè)世界上“消失”。那么學(xué)生在校園內(nèi)學(xué)習(xí)生活，會(huì)存在哪些不安全隱患呢?校內(nèi)易發(fā)生危險(xiǎn)主要集中于：
一是安全措施不完備的學(xué)習(xí)設(shè)施和危險(xiǎn)建筑。如實(shí)驗(yàn)室、食堂、廁所、宿舍等存有危險(xiǎn)物場(chǎng)所和危險(xiǎn)建筑意外倒塌引起的傷害;
二是集中在樓道、通道、臺(tái)階、校門(mén)等處發(fā)生的擁堵擠壓造成的意外傷害;
三是火災(zāi)事故、爆炸、食物中毒等意外傷害;
四是人生侵害，如殺人等刑事案件;
五是在文體活動(dòng)中的意外傷害;
六是交通事故等等。
學(xué)校應(yīng)成為安全的港灣，老師們，請(qǐng)時(shí)刻把學(xué)生的安全裝在心中，為學(xué)生們開(kāi)展好尊重生命，遠(yuǎn)離意外傷害的安全教育。同學(xué)們，請(qǐng)學(xué)習(xí)自我保護(hù)的方法，提高面對(duì)危險(xiǎn)的逃生技能，在公共場(chǎng)所注意遵守秩序，在實(shí)驗(yàn)室里按照規(guī)程操作，不要再親手去破壞那保障我們安全的消防設(shè)施，在上學(xué)、放學(xué)的路上，請(qǐng)遵守交通規(guī)則，注意交通安全。
十八世紀(jì)法國(guó)的思想家盧梭曾說(shuō)：“上帝是用模型來(lái)造人的，他在塑造了我之后，就把那個(gè)模型搗碎了�！痹谶@個(gè)世界上，每個(gè)生命都是惟一的。哪一個(gè)人不愿笑語(yǔ)常在，哪一個(gè)家庭不愿幸福美滿。安全如同一根七彩的絲線把我們這一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來(lái)，構(gòu)成一個(gè)穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。那一樁樁血淋淋的教訓(xùn)，一個(gè)個(gè)觸目驚心的數(shù)字無(wú)時(shí)無(wú)刻不在告訴我們：校園安全教育不容忽視!
百善文明為先，萬(wàn)思安全是重。 文明在于細(xì)節(jié)處理，安全在于未然防患。
請(qǐng)記�。荷鼰o(wú)價(jià)，珍愛(ài)生命。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，為彼此的生命撐起一片安全的天空。
教育主題演講稿15
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
生命無(wú)處不在。在川流不息的人群中，來(lái)來(lái)往往那一顆顆跳動(dòng)的心靈，那一張張微笑的臉龐，是一個(gè)個(gè)鮮活的生命;在散發(fā)著智慧氣息的森林里，沐浴著陽(yáng)光茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，偉岸而祥和的參天古樹(shù)，是一株株充滿生機(jī)的生命;在那浩瀚無(wú)垠的大海里，無(wú)憂無(wú)慮暢游的小魚(yú)，婀娜多姿的珊瑚，是無(wú)數(shù)靈動(dòng)而美麗的生命。
當(dāng)你看到一位母親懷胎十月，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)痛苦的煎熬和漫長(zhǎng)等待的焦急后，隨著“哇”的一聲響亮的啼哭，宣告著一個(gè)新的小生命誕生時(shí)，你是否會(huì)感嘆于生命的來(lái)之不易?
當(dāng)你看到一位身患重病的病人，看到他在生死邊緣上痛苦地掙扎，無(wú)數(shù)次昏迷，無(wú)數(shù)次命懸一線……他對(duì)生命的渴望，又是否讓你嘆惋生命的脆弱?
當(dāng)你看到一株嫩綠的草芽在早春的寒冷中萌發(fā)，經(jīng)歷無(wú)數(shù)次雷電風(fēng)暴的嚴(yán)峻考驗(yàn)后仍然奇跡般地活了下來(lái)，以一個(gè)勝利者的姿態(tài)屹立，書(shū)寫(xiě)著它生長(zhǎng)的執(zhí)著時(shí)，你是否會(huì)為生命的頑強(qiáng)而驚詫?
夏季天氣炎熱，為防止學(xué)生在游泳中發(fā)生溺水事故，安全度過(guò)暑假，xx小學(xué)開(kāi)展了“預(yù)防溺水，安全度夏珍愛(ài)生命，謹(jǐn)防溺水”為主題的活動(dòng)。
該校對(duì)學(xué)生進(jìn)行“游泳安全”的主題教育，包括“溺水常識(shí)”、“溺水的預(yù)防與急救”、“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”等專(zhuān)題教育，學(xué)校在宣傳窗進(jìn)行“預(yù)防溺水，安全度夏”的專(zhuān)題宣傳。同時(shí)發(fā)放告家長(zhǎng)書(shū)，聯(lián)系家長(zhǎng)、社會(huì)齊抓共管，對(duì)游泳活動(dòng)進(jìn)行有利引導(dǎo)、正確對(duì)待。使孩子度過(guò)一個(gè)健康、文明、安全的暑期活動(dòng)。
通過(guò)教育活動(dòng)，使我區(qū)全體師生更加認(rèn)識(shí)到“安全無(wú)小事，事事有安全”。安全教育日雖然過(guò)去了，但我們要積極發(fā)揮學(xué)校教育主陣地作用，安全教育將永遠(yuǎn)貫穿在我們的教育教學(xué)活動(dòng)中。
溺水可以避免——一些學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝，在不知水深河水底的情況下，就潛入水底，有的甚至在水底連續(xù)有兩個(gè)小時(shí)以上，還做各式各樣的姿勢(shì)，很容易因體力不支而溺水。
夏天天氣炎熱，游泳者來(lái)到水邊游沒(méi)做任何準(zhǔn)備動(dòng)作就跳下水了，結(jié)果導(dǎo)致頭暈.惡心.心慌等不適應(yīng)感覺(jué),或出現(xiàn)抽筋.肌肉拉傷的事故。
有些學(xué)生下水前沒(méi)有觀察游泳處的環(huán)境，到一些水深，有漩渦，有障礙物等水域游泳時(shí)容易發(fā)生危險(xiǎn)。發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，小學(xué)生驚慌失措，不知如何搶救，有的甚至害怕逃走了，沒(méi)有呼救，使溺水者失去援救的機(jī)會(huì)。
在小溪河水庫(kù)游泳的小孩占了絕大部分，大多數(shù)孩子都沒(méi)有家長(zhǎng)陪同，獨(dú)自或兩三個(gè)人結(jié)伴而來(lái)，結(jié)果出現(xiàn)事故也沒(méi)人知道。所以小孩游泳家長(zhǎng)一定要陪同，而且家長(zhǎng)一定要回游泳。這樣萬(wàn)一發(fā)生溺水事故，也便于搶救。
我的演講完畢!
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