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      2. 教師演講稿:特別的愛給特別的你們

        時(shí)間:2022-05-22 12:01:43 演講稿 我要投稿
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        教師演講稿:特別的愛給特別的你們

          演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在當(dāng)今社會生活中,演講稿與我們的生活息息相關(guān),相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編為大家整理的教師演講稿:特別的愛給特別的你們,僅供參考,大家一起來看看吧。

        教師演講稿:特別的愛給特別的你們

          我這兒有一個(gè)童話故事,我想以這個(gè)故事開始我的演講:

          從前有個(gè)小伙子愛上了一位姑娘,想娶她為妻,姑娘說:“如果你想娶我,就帶你母親的心來見我!毙』锫犃,連忙找他的母親討要,母親什么也沒說,就毫不猶豫地挖出自己的心給了兒子,可路上小伙子不小心摔了一跤,這時(shí),那顆滴血的心連忙問:“孩子,你摔痛了嗎?”聽了這個(gè)故事,相信在座的各位都會和我一樣被這崇高的母愛所感動的,但有一種愛,高于母愛,大于友愛,勝于情愛,那就是教師的愛,不是嗎?母愛容易出現(xiàn)溺愛,友愛需要回報(bào),情愛那絕對是專一的,自私的,容不下第三人的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合,是理智的,科學(xué)的愛,是積極主動的愛,這種愛,是一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生,為了學(xué)生的一切,博大無私的愛,所以,我今天演講的題目是《特別的愛給特別的你們》。

          打開塵封的記憶,兒時(shí)的我,最為崇拜的就是那個(gè)站在三尺講臺上,滔滔不絕講述著天南地北,奇聞軼事的人,記得最牢的一句話就是:“教師是人類靈魂的工程師”,用筆耕耘,用語言播種,用汗水澆灌,用心血滋潤,稚嫩的心靈受其影響,立志將來也要和他們一樣,站上這個(gè)神圣的舞臺,面對一雙雙求知的眼睛,海闊天空地談,牽著一只只小手自由自在地飛……于是,和懷著同樣夢想的你們,一起成為了一名教師。

          十年前,當(dāng)我?guī)煼都磳厴I(yè),站在師專的演講席上慷慨陳詞,慶幸“長大后,我就成了你”,十年后的今天,我再次訴說時(shí),真是別有一番滋味在心頭。

          十年前,當(dāng)我第一次以教師的身份踏進(jìn)學(xué)校時(shí),我的心情是多么激動,多么自豪。然而,俗話說得好:“醉后方知酒味濃,為師方知為師難”當(dāng)教學(xué)的擔(dān)子深深地壓在我肩頭的時(shí)候,當(dāng)教育的繁瑣深深地困擾著我的時(shí)候,我才真正體驗(yàn)了其中的艱辛和壓力,以前是以為老師不過每天上兩節(jié)課,批幾本作業(yè)而已,誰想到,兩節(jié)課的背后是無休無止的備課,查資料,做練習(xí)。夜深人靜時(shí),整個(gè)城市伴隨著人們的美夢而靜謐下來,但我還在為教學(xué)中的問題苦苦思索著,這就是老師,日日站在講臺上吟誦,月月在課堂里歌唱,回報(bào)的沒有掌聲,沒有鮮花,更沒有眾口皆碑的名譽(yù)和萬眾矚目的地位,教師是平凡的,但她擁有世界上最寶貴的財(cái)富——孩子們。她是一架人梯,讓一個(gè)又一個(gè)孩子從她肩頭走過去,她只在春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干的時(shí)候才被人想起,但她從不介意,依舊授業(yè)釋疑,語化春風(fēng),依舊言傳身教,頻吐丹心,不怕燭熄絲盡,只期花紅果碩。

          楊柳枯了又青了,桃花開了又謝了,燕子去了又來了,學(xué)生來了又走了,你我卻還堅(jiān)守在這兒,守著我們的樂土。山,還是那座山,河還是那條河,日子就這樣過著,平凡卻不平淡。一切好像沒有變,唯一變化的是你我日益衰老的熔巖,與之沉淀的,是你我依舊年輕不變的情懷。

          親愛的同仁們莫傷心,莫失意,誰說蠟燭一定要燃燒自己才能照亮別人,你我心中有著如此博大深厚的愛,美麗又怎能輕易失去?

          抬頭看看遠(yuǎn)山吧!凝重而肅穆的崇山峻嶺,并沒有因沉寂而心甘冷漠,并沒有無人喝彩,無人光臨而死氣沉沉,而是以燦爛的鮮花向寂寞挑戰(zhàn),以蓬勃的生機(jī)對生命負(fù)責(zé),誰說我們沒有快樂?

          所以,我想,生命中的險(xiǎn)惡么有什么恐怖,生命中的沙漠沒有什么缺憾,生命中的高墻與埋沒無關(guān),關(guān)鍵是即使在始終無人注目的黑夜里,你可曾動情地燃燒去答謝這一段短暫的青春歲月?那么我們,有沒有理由不去愛這份事業(yè),有什么理由不去愛我們的學(xué)生呢?那么就讓我們試著讓愛飛翔,飛翔在碧波藍(lán)天之間。

          師德弘揚(yáng)景幻多,憧憬未來夢婆娑。

          佳人欣逢追前溯,燭光舊影賦新歌。

          癡心園丁不言悔,芬芳桃李競風(fēng)流。

          小荷才露尖尖角,更展碧綠看明朝。

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