最新幼兒教師師德演講稿
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在日常生活和工作中,演講稿使用的情況越來越多,那么,怎么去寫演講稿呢?下面是小編為大家整理的最新幼兒教師師德演講稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
最新幼兒教師師德演講稿1
在我認(rèn)為,如果說“老師”是一個神圣的職業(yè),那么“師德”就是一個神圣的名詞,應(yīng)為這是作為一名教師首先要具備的條件,無論你有沒有高學(xué)歷,無論你身居幼兒園的什么職位,只要你是一名幼兒教師,就必須要具備作為老師該有的師德。
什么是作為一名幼兒教師該有的師德呢?我認(rèn)為,首先要具備的就是一顆愛孩子的心,也就是愛心。園長也經(jīng)常告誡我們選擇了幼兒教師就是選擇了付出,選擇了奉獻(xiàn)。而這付出和奉獻(xiàn),就是愛的付出,愛的奉獻(xiàn)。如果在繁忙工作中同時還能微笑面對孩子,對屢教不改的孩子還能悉心教育,對淘氣撒嬌的孩子還能溫柔細(xì)語。
那么這些時刻就是我們彰顯愛心的時刻了。這里我不想自夸多么多么有愛心,只是想說一下我們班的一個特例,我們班有一個特殊家庭的孩子,因媽媽生病去世,自幼由爸爸和爺爺帶大,都說“沒媽的孩子像根草”,這句話在他的身上得到了印證,衣服穿得臟亂不說,還非常破舊?吹竭@一情況后,幼兒園里有孩子的老教師都自發(fā)地從家里帶來自己孩子穿過的小衣服小鞋子,親手給他穿上?吹胶⒆友劾锪髀冻鰸M足的目光,我們感到自己的綿薄之力是如此的偉大,沒有人強迫我們非得給孩子搜集衣服,也沒有人說我們一定得給孩子整理衣服,只是出于作為一名幼兒園老師的付出與奉獻(xiàn)!試問成長在這樣一個充滿愛的付出與奉獻(xiàn)的大家庭中的我們,又怎么會不具備那一顆愛孩子的心呢?在這個充滿愛心的大家庭里,我們也收獲了愛心!
其次我認(rèn)為還應(yīng)具有對待家長的誠心。有人說過,“幼師這行是全憑良心做事的。”家長之所以把孩子送到幼兒園交到我們的手里,完全是出于對幼兒園的信任和對我們的放心。所以,我們不能辜負(fù)這份信任與放心,這就要求我們必須以一顆真誠的心來對待家長。有很多老師都會抱怨說家長事情太多,其實無論是家長要求什么,其根本的一點都是出于對孩子的關(guān)心,如果今天我們換位思考一下,自己的孩子在幼兒園里上學(xué)而我們看不到,是不是也會拉著老師問這問那,問東問西,所以不要抱怨家長啰嗦,而是要主動的把幼兒在園的表現(xiàn)反映給家長,幼兒的學(xué)習(xí)情況讓家長有所了解,即使是幼兒在幼兒園表現(xiàn)不好的方面也要讓家長知道,家長想知道的都知道了,也就不會一直問了。也只有這樣才能家園共同攜起手來教育好孩子,讓我們的孩子有一個好的發(fā)展,一個好的未來。我們不求做到,只求做的更好。
是總而言之,師德,就是教師應(yīng)該具備的專業(yè)道德。只要我們微笑面多每一天,愛心呵護每一個孩子,真誠對待每一位家長。我們的師德建設(shè)也就完美了!
最新幼兒教師師德演講稿2
我是一名普通的幼兒教師,我愛春天里的小雨沙沙地下,我愛池塘里的小鴨慢慢地游,我愛花園里的小蜜蜂嗡嗡地叫,我更愛幼兒園的小朋友甜甜第唱!
我慶幸自己走進(jìn)了幼教這塊神奇的沃土.我的追求,我的夢想,我的歡樂與痛苦都化作了春霖秋霜,深深第融進(jìn)了這片沃土中,任我在其中辛勤耕耘、欣慰收獲。
愛,不是一句掛在嘴邊的口頭禪。愛,必須通過腳踏實地的辛勤勞動去實現(xiàn);愛,必須通過無私的鉆研與奉獻(xiàn)來詮釋。
多少次,與孩子們游戲時笑得前仰后合,使我感到孩子的圣潔和童真;多少次,跳起小熊舞來神氣活現(xiàn),使我回到了永生難忘的童年;
多少次,和孩子們圍在魚缸旁觀察金魚是那么專注、投入,使我走進(jìn)了天真無邪的世界;多少次,和孩子們在一起,忘卻了煩惱,沒有了憂愁,體驗到了工作就是幸福;
而這無數(shù)次的“多少次”充實了我的教師生涯,也裝點了我的人生,雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業(yè)績,但是,我仍以擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、而自豪。
孩子們的目光,在我心里已釀就一種獨特的韻味,一種甜蜜的溫馨,它猶如月下悠悠飄來的琴聲,又像遠(yuǎn)處陣陣襲來的花香,彌漫在我的耳邊,浸潤著我的心田,我怎能不倍加珍惜!
孩子,當(dāng)你入園初哭鬧不止,我輕輕把你摟在懷中,擦去你小臉上的淚花,告訴你老師就是幼兒園里的“媽媽”時;當(dāng)你輕輕撫摸我的肩頭時,我分明感到了“教師”這一沉甸甸的責(zé)任!
當(dāng)你第一次拿起畫筆、第一次咿咿呀呀說著兒歌時,我鼓勵你大膽告訴同伴你畫的是什么,我夸獎你能大聲說話了,我與你的同伴為你豎起大拇指時,分明看到你眼中充滿激動的淚滴。
“一切為了孩子、為了孩子的一切、為了一切的孩子。”它到出了幼教工作的真諦,時時把我激勵。
每天,我播下一顆愛的種子,用責(zé)任和愛心編織著這只綠色的搖籃,搖起孩子們無窮的夢幻;用心探索那一雙雙閃亮眼睛里的奧秘,用尊重?fù)軇雍⒆有撵`的七弦琴,奏響生活的樂章,感受孩子們純真的笑容、稚嫩的聲音,讓愛與尊重的種子在幼兒園生根、發(fā)芽。
望著孩子們甜美可愛的小臉,一切的煩悶與憂愁剎那間消退,生活的詩畫便在眼前飛揚,使我的心田溫馨無比。
我已記不清是在家中還是在上班的路上,多少次彎腰撿起廢舊泡沫、奶包裝盒還有掛歷紙,這些材料制作的大樹、房子讓孩子們在游戲場上流連忘返,再次使我感到耕耘有了收獲。
我愛幼教這一行,我愛班上的每一個孩子。我愿用自己畢生的精力投入到我所熱愛的幼教事業(yè)中,讓愛在平凡中閃光,讓無私的師愛走進(jìn)千家萬戶。
最新幼兒教師師德演講稿3
兒時的選擇,我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,幾年的時光在平凡和平靜中悄然逝支,沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉,但我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,更不敢說為之付也了多少,但正是在這平凡和樸實中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存的價值!
說到教師的職業(yè)筆,人們馬上會想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗的性格和積極向上的情感以及融入集體的團隊精神。
一切師德要求都是基于教師人格,因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入中,帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價值和意義。可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
教師對學(xué)生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗,需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我也有一個16個月魘女兒,作為母親,我傾注了全部的愛心,關(guān)懷著她的成長,這種情懷是無私的、投入的,每當(dāng)女兒在生活中的一點小事上有進(jìn)步我都會非常高興,這種喜悅之情溢于言表,可以消除一嚴(yán)厲打擊勞累。每個孩子都是母親的寶貝,在工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子,這樣你就會感到有意義,幼兒身體健康,快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步,你就會喜悅,就能感覺到工作的快樂。
當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候,一切都讓我新新鮮、好奇?纯催@張臉、摸摸那個頭,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,渴求著陽光雨露。每天清晨“老師,您早!蹦峭傻膯柡,給我?guī)砹艘惶斓目鞓泛蜕鷻C,每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見。”給我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正體會到了一個教師所有的幸福和快樂。
有人也許會說“教小孩子能有什么出息?沒有一點成就感!笨僧(dāng)你看到一個個哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下,成長為一個個懂禮貌、講文明、有個性的幼兒園畢業(yè)生時,我堅信,你會相信這世間真的有“點金術(shù)”的存在,這個“點金術(shù)”便是幼兒教師高尚、細(xì)膩的愛心。在操場上,我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動室里,我讓孩子們圍坐在身邊,聽我講熊寶寶的故事。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出,優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時候;當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時,我正用一顆真誠、火熱的愛心,悄悄地開啟著他們的天真、無私的心扉。是這愛,使我對這項工作更加成熟,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛中溶化了,多少時光我們共同努力。久而久之,一個眼神,一個動作,一段音符,孩子們都和我有了默契,能心領(lǐng)神會。當(dāng)我辛勤的'汗水澆灌在孩子身上時,當(dāng)我汗流頰背,口干舌燥時,我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長大了,懂事了,聰明了。猛然間,我找到了自身的價值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,它神圣、偉大。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,用我們博大的愛心溫暖這里的每一個角落,會發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂和幸福。
看,平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報啊!在工作中我深深體會到:教師的愛是滋潤孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長的陽光。只有愛,才能化解孩子心中的煩惱;只有愛,才能縮短我們與孩子之間的距離。愛,讓我耐心地面對每一個孩子,一往情深。
因為愛,所以愛!愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時,更能體驗到幼兒教育帶來的快樂和幸福,在幼兒教育事業(yè)中,體現(xiàn)自己絢麗的生命存在。
最新幼兒教師師德演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:
大家好!我演講的題目是《幼師如花,花似你》。
因為幼兒園教師大都是女性,所以我以“花”來比喻我們幼兒教師。這些美麗的花兒有的雅致恬靜、有的熱烈執(zhí)著、有的高雅溫婉,散發(fā)著縷縷馨香。因為我們不僅僅僅是美麗,而且不知哪位學(xué)者以前說過:教師的職業(yè)是太陽底下最優(yōu)越、最光榮的。是啊,作為一名教師就應(yīng)覺得自豪。這天的我,當(dāng)個老師,是一種職責(zé),一種使命,一種追求。
雖然在父母眼里還是孩子的我,但在家長的眼里我卻是一名教師,所以擁有這樣稱號的我,就應(yīng)不斷進(jìn)步,慢慢積累經(jīng)驗,做個孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來幼兒園的時候,我和熊老師、鄭老師帶托班的孩子,這對我來說無疑是個挑戰(zhàn)。這是我第一份工作,也是新的開始,看到孩子們陌生、害怕的眼神,聽著哇哇哭的聲音,讓我覺得孩子好可憐呀,也有許多的無耐。經(jīng)過兩位老師的經(jīng)驗傳達(dá),還有更多老師們的提醒與幫忙,自我也不那么束手無策,慢慢地自我能夠勝任擔(dān)當(dāng)教師這個職務(wù)了,在那里多謝幫忙過我的老師們,多謝~!
自從跨進(jìn)幼兒園的'大門之后,我明白做一名幼兒教師是不容易的,而此刻我卻發(fā)現(xiàn)要做一名愛孩子的幼兒教師更不容易。隨著社會的發(fā)展,人們對幼兒教師的要求、水平、自身素質(zhì)也越來越高:“立志高一點,做事多一點,嘴巴甜一點,眼界寬一點,心地善一點,腦筋活一點,微笑真一點,感情深一點,行動快一點,說話輕一點,脾氣小一點,理由少一點!边@十二字方針道破了做一名合格幼兒教師所具備的基本要求。怎樣做好一名愛孩子的幼兒教師呢?要用真心去愛孩子,要用快樂去感動孩子。作為一名幼兒教師的我,首先要熱愛和尊重每位幼兒。走進(jìn)孩子的童心世界,了解每位孩子的性格特點,感情世界、和家庭狀況。用平等的眼光去對待每位孩子,使孩子同時也喜歡你,愿意和你玩,在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。在一日活動中要時時關(guān)注他們。哪怕一個鼓勵的眼神,拉拉手、摸摸他的頭,都傳遞著我們對孩子的愛。我們還采用多鼓勵、多表揚的方式,多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點。在教育活動中及時給予孩子評價,樹立孩子的自信心,同時也是對孩子的一種肯定。
我們的老師是偉大的,記得2008年大地震來臨那一刻,我們的老師們沉穩(wěn)機智、勇敢果斷,在短短幾分鐘內(nèi)就將全體幼兒集合到了空曠的操場上。沒有驚呼,沒有慌亂,沒有去詢問自我的家人和孩子的安全,我們只習(xí)慣性地做著常規(guī)的工作,穩(wěn)定著孩子們的情緒,為了保證孩子們的安全并聯(lián)系家長,直到孩子平安送到家長手上,我們才會安下心來。我們對孩子的愛就像融入到我們血液中的營養(yǎng),是那樣的根深蒂固,純樸自然。
說到教師的職業(yè)道德,人們立刻會想到這樣一些詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和用心向上的情感、以及融入群眾的團隊精神。
一切師德要求都是基于教師人格,因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每一天都帶著一份好情緒投入到工作中,帶著微笑迎接孩子?吹郊议L放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價值和好處。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,但我都坦然的應(yīng)對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。教師對學(xué)生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。身為教師.我傾注了全部的愛心,關(guān)懷著孩子們的成長,這種情懷是無私的、投入的,幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,字只有四個,簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫忙。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
我們教師是高尚的、美麗的,最適合的還是用花來比喻。如蓮一樣的幼師總是用一顆雅致恬靜的心去應(yīng)對紛亂復(fù)雜的世界;火紅的玫瑰,火一樣的顏色!對幼教事業(yè)無限執(zhí)著的幼師,熱情似火、浪漫多情;山茶一樣的幼師,承載了歲月的歷練,糅取了自我的感悟,在一群機靈調(diào)皮的孩子中收放自如;梅一般的幼師刻苦勤奮,應(yīng)對幼教教科研的尖峰,從不畏縮,勇于登攀,一次次用事實向人們宣告:誰說女子不如男!水仙花一樣的幼師,在我們的身邊靜靜開放,她們用款款深情,溫柔地呵護、關(guān)愛著孩子們,她們用一顆居家小女子的情緒,默默地打扮著幼兒園的每一天。
因此,師德――不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上,我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自我在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
多謝大家,我的演講完了!
最新幼兒教師師德演講稿5
兒時的選擇,我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,幾年的時光在平凡和平靜中悄然逝去,沒有留下什么驕人的成績,沒有作出什么驚人的壯舉,但直到今天,我依然還堅守在這里。我不敢說十分熱愛這份工作,我更不敢說為之付出了多少,但正是在這平凡和樸實中,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個普通幼兒教師存在的價值!
說到教師的職業(yè)道德,人們馬上會想到這樣一些次詞兒:為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……但我覺的新時期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開朗性格和積極向上的情感、以及融入集體的團隊精神。
一切師德要求都是基于教師人格,因為師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我性格開朗、樂觀向上。每天都帶著一份好心情投入到工作中,帶著微笑迎接孩子。看到家長放心的把孩子交給我,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開心,我覺的這就是我工作的價值和意義。幼兒園的工作繁瑣、壓力大,且我們民辦教師工資待遇低,但我都坦然的面對,不以個人的得失斤斤計較,不把個人情緒帶到工作中?梢哉f每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠的對待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來干實實在在的事情。
教師對學(xué)生的愛,簡稱為師愛,是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護和培養(yǎng)。我從事幼教工作五年,身為教師。我傾注了全部的愛心,關(guān)懷著孩子們的成長,這種情懷是無私的、投入的,每當(dāng)女兒在生活中、學(xué)習(xí)上取得了一些進(jìn)步,我都會非常高興,這種喜悅之情溢于言表,可以消除一天的勞累。每個孩子都是母親的寶貝,多年的幼兒工作中我也如同對自己的女兒那樣對一切孩子,這就使我深深體會到,情系幼兒,像母親一般熱忱地愛每個孩子,這樣你就會感到有意義,幼兒身體健康,快樂,學(xué)習(xí)進(jìn)步,你就會喜悅,就能感覺到工作的快樂。
幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運作,這就需要教師具備良好的“團隊精神”。團隊精神,字只有四個,簡單的說來就是溝通、信任、團結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個大家庭,個人只有融入到這個大家庭才能得到提高,體會到工作的愉快,幼兒園也能得到良好的發(fā)展。
就拿上學(xué)期來說吧,幼兒園派我去學(xué)習(xí)了DV的拍攝和后期制作,由于我在這方面一竅不通,雖說經(jīng)過兩天的培訓(xùn),可是我面對全英文模式的界面無從下手。回來后,我想幼兒園既然派我去培訓(xùn)了,那我也要弄出點名堂來,于是我天天晚上在家查資料,上論壇請教高手。
我們電教組的老師也給我鼓勁,給了我很大的信心。四月份,市電教館有一個課堂實錄的評比活動,且時間很緊張,要在兩天之內(nèi)完成四節(jié)課的拍攝和制作。我毅然接受了這個艱巨的任務(wù),加上我是新手上路,需要邊琢磨邊制作,可以說那兩天我?guī)缀鯖]睡。最后四節(jié)課都得了一等獎?粗业墓ぷ鞯玫搅丝隙,我們電教組老師開心的樣子,我也覺的我的付出得到了回報。五月份大班幼兒要制作畢業(yè)光盤,我們電教組老師一起商量、策劃!拔逡弧狈偶倨咛欤以诩艺聊チ似咛,終于制作好了星星班的電子光盤。確實我為DV拍攝、制作放棄了休息時間,常常琢磨到深夜。但我得到了許多:自己知識的增長,小朋友的歡笑,同事的贊同,幼兒園的回報。正是我對這個團隊的熱愛,我才會認(rèn)真的學(xué)習(xí),忘我的工作,無私的奉獻(xiàn)。正是在這樣一個團隊里,我體會到合作的愉快,領(lǐng)略到工作的樂趣。
因此,師德——不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!我愿我的愛奉獻(xiàn)在我這片摯愛的土地上,我愿我的愛能感化每一個我教過的孩子。在我的人生中,不需要轟轟烈烈,只要將作為教師的美德繼續(xù)下去,讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)我的人生價值!
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